有趣的游戲作文【常用15篇】

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的有趣的游戲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有趣的游戲作文1

　　哈哈，你輸了！”一陣陣清脆悅耳的笑聲在校園中回蕩，五（4）班同學(xué)們的心花兒綻放般地自由飛翔，人人臉上寫滿了快樂。咦？五（四）班又有什么新鮮事出爐了？走，去瞧一瞧吧！

　　噢，原來是在舉行“碰碰大比拼”呢！看，王老師正在繪聲繪色地講述比賽規(guī)則：“游戲由5-8人組成，首先大家要用一種相同類別的詞語來給自己命名，游戲過程中，第一位同學(xué)說出自己的命名詞語再加上要“碰”同學(xué)的命名詞語，如籃球碰排球，被“碰”同學(xué)將用最快的速度回應(yīng)“碰”另一人，如反映遲鈍或說錯(cuò)，淘汰下臺(tái)，留到最后的同學(xué)成為冠軍。同學(xué)們都側(cè)耳傾聽，聽完后都若有所悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　在同學(xué)們的熱情高漲下，一場(chǎng)妙趣橫生的比賽拉開了序幕。第一輪，我和其他選手一起胸有成竹地走上了“擂臺(tái)”。大家都想奪得“冠軍寶座”，用帶有“火藥味”的眼光互相對(duì)視著。比賽開始了，我選擇乒乓球做我的'命名，大家介紹完自己的命名后，一場(chǎng)爭(zhēng)奪戰(zhàn)開始了，我一馬當(dāng)先，信心十足的說：“乒乓球碰鉛球！”曹致遠(yuǎn)聽到自己的代號(hào)，昂了昂頭，不急不慢地說：“鉛球碰羽毛球！”代號(hào)為羽毛球的張子恒此時(shí)好似不知所措，只是一臉茫然，目不轉(zhuǎn)睛地盯著曹致遠(yuǎn)的臉，哎！“出師不利身先死”，被曹致遠(yuǎn)的“突出奇兵”打敗了，帶著遺憾下了臺(tái)。曹致遠(yuǎn)心里樂開了花，趾高氣昂地再次“攻打”張中浩：“鉛球碰橄欖球！”張中浩鎮(zhèn)定自若，清了清嗓子，說：“橄欖球碰乒乓球！”我一聽“敵人”已來勢(shì)洶洶地兵臨城下，急忙說：“乒乓球碰鉛球”，曹致遠(yuǎn)的心早已被打敗張子恒的歡喜占領(lǐng)了，別無二心，還想著美事呢！只好垂頭喪氣地下了臺(tái)。在最后的抗衡中，我因分神而與成功失之交臂。

　　接下來的另一組男生ＰＫ賽更為生動(dòng)活潑。大家八仙過海各顯神通，反映迅速的蔣程宇，鎮(zhèn)定自若的董展池，不急不慢地宋柯昊，還有能用“順風(fēng)耳”探聽風(fēng)聲的王者冠軍——彭家壯。瞧！彭家壯全神貫注，耳朵一動(dòng)一動(dòng)的，聽到自己的代號(hào)立馬回應(yīng)，干脆利落。

　　快樂的時(shí)光總是那么短暫，一節(jié)課就在這快樂的游戲中度過了，它不僅考驗(yàn)了同學(xué)們的記憶力，更驗(yàn)證了同學(xué)們的反映能力，同時(shí)也提醒大家無論做任何事情都要聚精會(huì)神，認(rèn)真對(duì)待！

有趣的游戲作文2

　　在我的人生中，玩過許多有趣的游戲，比如扔沙包，搶椅子，跳長繩，一二三木頭人……。但是，令我記憶最深，印象最深的是畫鼻子。

　　這一天，我的媽媽帶著悠閑的我來到了一個(gè)作文補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)——蘋果樹下。上課了，一位身材矮小，胖胖的老師走進(jìn)了教室，聽別人說，這位老師的名字叫菠蘿老師，綽號(hào)叫刺猬老師。一上課，老師就說：“今天，我們玩一個(gè)特別好玩的游戲“畫鼻子”，誰想先來試試呀？”同學(xué)們聽了這些話，臉上洋溢出燦爛的笑容，都紛紛把手舉得高高的，老師左看右看，抽到了我。老師嚴(yán)肅的說道：“這個(gè)游戲的規(guī)則是：同學(xué)先到教室的鏡頭，把紅領(lǐng)巾系到眼睛上，直到看不見為止，然后左轉(zhuǎn)三圈右轉(zhuǎn)三圈，再向前行，走到黑板前的時(shí)候，即可畫鼻子。”

　　我站到了教室的盡頭，當(dāng)我被系上紅領(lǐng)巾的時(shí)候，我剛才燦爛的笑容沒有了，剛才撐開的手掌也握成了拳頭。因?yàn)槲以谙耄喝绻�我在走路的時(shí)候，有人打我的手怎么辦？如果我在黑板上畫鼻子，畫到嘴巴上，別人嘲笑我怎么辦？問題在我的腦海中一個(gè)接一個(gè)的浮現(xiàn)，當(dāng)我發(fā)神的`時(shí)候，老師已經(jīng)喊開始了。

　　我左轉(zhuǎn)了三圈，右轉(zhuǎn)了三圈，把我轉(zhuǎn)得頭昏眼花。轉(zhuǎn)完后，我便往前走，不幸的是我在路途中撞到別人的桌子，大家看了我這一幕，有的捧腹大笑，有的笑得在拍桌子，還有的人笑得從桌子上坐到了地上，我面紅耳赤，我真的想趕緊跑到他們的面前，把他們揍個(gè)四腳朝天！終于，我走到了黑板面前，可我一直不敢把筆下下去，因?yàn)槲也桓遥�我剛把筆在黑板上點(diǎn)了一下，可我不知怎么的就是下不了筆。在老師的鼓勵(lì)下，我在黑板上畫了上去，當(dāng)我摘下眼罩的時(shí)候，看到同學(xué)們目瞪口呆的樣子時(shí)，我把頭轉(zhuǎn)了過去，看到鼻子畫對(duì)的時(shí)候，我跳了起來。

　　這次游戲，讓我懂得了：做什么事，都要信任自己

有趣的游戲作文3

　　今天，我們的數(shù)學(xué)老師——趙老師從外學(xué)習(xí)回來，不僅給我們帶回了許多好吃的，還帶回了一個(gè)新鮮好玩的游戲——紅領(lǐng)巾大賽。

　　我們議論紛紛，到底是比紅領(lǐng)巾長，比紅領(lǐng)巾短，還是……

　　在老師的解釋下，我們知道了游戲的規(guī)則：每人取三條紅領(lǐng)巾，由老師緊系在胸口，誰最先把面前的紅領(lǐng)巾解完，誰就獲勝。

　　首先被點(diǎn)中的是王云蘇、楊軒馳和孟恩澤，老師系好九條紅領(lǐng)巾后，一聲令下，他們的手齊刷刷舉到了胸口開始扯動(dòng)。因?yàn)榫o張，三個(gè)人的臉漲得通紅，都唯恐自己落后于人。我們把目光聚焦到了王云蘇身上，他解得可真快呀！只見他手指翻飛，有條不紊，像嫻熟的裁縫，技藝驚人，大概五秒鐘解一個(gè)，眨巴眨巴眼的工夫就完成了。我們?nèi)滩蛔�為他麻利敏捷的身手使勁拍著桌子大聲叫好。緊隨其后的楊軒馳瞬間爆發(fā)了洪荒之力，五秒并作三秒，不知使了什么獨(dú)門絕技，我們還沒看清楚，他就解完了，做完后他還順便擺了一個(gè)帥氣的pose，引得大家一陣噓聲。看見他倆都完成了，自己還有一個(gè)沒解開，一向愛搞笑作怪的孟恩澤急了，手忙腳亂中使勁呼了一口氣，結(jié)果他的`鼻涕一下沖出來，跑到鼻子上跳舞呢！這可鬧出大笑話來了！全班轟堂大笑，這一笑，孟恩澤倒麻溜溜地解開了最后一條紅領(lǐng)巾。

　　看得入迷的我意外被點(diǎn)中，哎！這下可完了。

　　我的對(duì)手是張婧彤和張雨沐，老師給我系得緊緊的，像對(duì)我很有信心似的。我提醒自己，一定不要慌，要竭盡全力，不管場(chǎng)外發(fā)生了什么，手不能停，堅(jiān)決不放過一分一秒。第一個(gè)很順，三下五除二就解開了，可是到了第二個(gè)就是解不開，好像牢牢地粘住了。天啊！到底有什么仇什么怨啊，這么和我過不去？！我一定是最后了一名了！我一著急，心里一陣發(fā)慌。掙扎了好久，好像過了一節(jié)課那么長時(shí)間，我終于把最后兩個(gè)解完了，我吁了一口氣，隨即有些泄氣——肯定是最后一名無疑了。老師看我解完了，對(duì)她們宣布：徐欣瑤第二。啊？！我愣了，我不是最后嗎？左右瞄了瞄，原來張婧彤第二個(gè)還沒有解完呀！我忍不住捂著嘴巴樂了，慶幸自己不是最后一名。張婧彤一邊解一邊嘀咕：我不服。她極不甘心地嘆了口氣，臉上一副無奈的表情。

　　我回到座位上，繼續(xù)看著一場(chǎng)接一場(chǎng)精彩的紅領(lǐng)巾比賽。

有趣的游戲作文4

　　在眾多游戲中，你喜歡什么游戲呢？我很喜歡擊鼓傳花，它讓我的心情定不下來，一會(huì)忐忑不安，一會(huì)萬分激動(dòng)。

　　在游戲前，我們準(zhǔn)備了一枝花、獎(jiǎng)品、要播放的音樂。楊老師讓葛老師背對(duì)我們來播放音樂，如果老師面對(duì)我們播放音樂就能控制讓誰來當(dāng)“幸運(yùn)兒”啦！我心里特別地緊張，如果我在準(zhǔn)備把花傳到別人時(shí)，葛老師把音樂暫停了，那可怎么辦啊！老師會(huì)不會(huì)讓我表演一個(gè)節(jié)目，或者做一個(gè)鬼臉？反正我不想當(dāng)那個(gè)“幸運(yùn)兒”。

　　游戲開始了，我眼睛緊緊地盯著拿花的同學(xué)，耳朵聽著音樂。可還沒輪到我傳，音樂就停止了，懸在空中的心也放下來。我一看，原來是李丹寧呀！老師會(huì)給她什么樣的“驚喜”呢？老師并沒有直接給她“驚喜”，而是先采訪了她的`心情。李丹寧說：“我特別忐忑不安，怕自己會(huì)被抽中，但又想知道‘驚喜’是什么，萬一是好的呢？”要是我被抽中了，我一定特別緊張。李丹寧為什么這么淡定呢？老師大聲說：“來！讓我們看看‘驚喜’是什么呢？”楊老師調(diào)到了下一張課件，哇！竟然是一本精致的筆記本！李丹寧漏出了燦爛的笑容，許多女生也用羨慕的眼神望著她。不可能這么好！一定是個(gè)“精致”的本子，我想到。不出我所料，老師所說的精致的本子，原來就是一本棕色的作文本呀！那些羨慕的人哈哈大笑起來。

　　“游戲繼續(xù)！”嚴(yán)老師說！我這次一點(diǎn)兒也沒有緊張，因?yàn)轳R上就要到我了，葛老師不會(huì)這么快就暫停音樂的。音樂突然停止了，我都沒反應(yīng)過來，幸好我已經(jīng)傳給了我同桌，同桌又傳給了別人……咦？誰又是這次的“幸運(yùn)兒”呢？哈哈！是戴景旭呀！這次肯定跟上次不一樣，沒那么簡(jiǎn)單。我又猜中了！戴景旭的任務(wù)是學(xué)大猩猩走路！只見他一搖一擺，兩手握拳拍打胸部走來走去。老師笑了，同學(xué)們笑了！戴景旭自己也尷尬地笑了。

　　游戲結(jié)束了，我慶幸自己沒被抽中！又懷念游戲時(shí)的歡樂場(chǎng)面！多希望能再玩一次呀！

有趣的游戲作文5

　　在今天的隨筆課上，老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)特別好玩的游戲——學(xué)出“彩”。你們肯定有疑問，那就請(qǐng)跟我一起來看看吧！

　　一開始，我們也沒猜出來。老師看我們個(gè)個(gè)著急的樣子，就幫我們揭了秘，原來，學(xué)出“彩”就是“模仿秀”，簡(jiǎn)單的說就是表演者根據(jù)提示做出相應(yīng)的動(dòng)作，讓猜謎者猜出是什么。游戲規(guī)則是：每組派出兩位同學(xué)，一位當(dāng)表演者，一位當(dāng)猜謎者，表演者正對(duì)大屏幕，根據(jù)屏幕提示表演出相應(yīng)的動(dòng)作，讓背對(duì)屏幕的同學(xué)猜，如果猜對(duì)了，就給本組加十分，最后看哪個(gè)小組得分最多。

　　知道了規(guī)則，我們就開始了游戲。首先是一組，一組的兩位同學(xué)用清脆的'聲音介紹了自己，開始猜謎了，只見負(fù)責(zé)表演的同學(xué)只做了兩個(gè)動(dòng)作，另一個(gè)同學(xué)就猜出來了，哇！太神奇了，同學(xué)們也為他們熱烈地鼓掌，一組首戰(zhàn)告捷。二組也不甘示弱，兩位同學(xué)都是班里數(shù)一數(shù)二的“機(jī)靈鬼兒”，看來，我們有勁敵啦!我不免有些擔(dān)心。當(dāng)屏幕上出現(xiàn)“釣魚的啟示”這個(gè)提示語的時(shí)候，他們卻手足無措了，時(shí)間在一分一秒的流逝，負(fù)責(zé)表演的同學(xué)還是沒有想起來該怎樣表演，這可把二組的其他同學(xué)急壞了，劉秀森都快急哭了！我心想：劉秀森是我的好朋友，我應(yīng)該幫他們一把。于是，我自告奮勇沖了上去，盤起腿，坐在地上，表演起舉著魚桿釣魚的動(dòng)作，看那個(gè)同學(xué)還是沒有反應(yīng)過來，我又補(bǔ)充道：“這是本學(xué)期我們學(xué)過的一篇課文。”他眼睛里靈光一閃，脫口而出：“是“釣魚的啟示”。”噢！又是一陣歡呼聲。嘿嘿，真是老將出馬一個(gè)頂倆。老師也夸我做的動(dòng)作惟妙惟肖，能得到老師的認(rèn)可，我心里甭提有多美了。后面同學(xué)的表演也非常精彩。游戲做完了，老師計(jì)算出了各組的得分，最后，我們組以六十分的好成績?nèi)〉昧说谝幻�，同學(xué)們興奮的心情溢于言表。

　　游戲結(jié)束了，我們卻還沉浸在那片歡聲笑語中，在這次游戲中我們不僅感受到了快樂，還學(xué)到了很多知識(shí)。希望老師以后還能和我們一起玩這么有趣的游戲。

有趣的游戲作文6

　　“近了，更近了，……只差一點(diǎn)兒了，加油!”聽這聲音，您別誤會(huì)，這不是在搞什么軍事演習(xí)，而是我們小組在舉行膝蓋夾乒乓球投籃比賽呢。

　　王老師先把我們分成了男女兩隊(duì)，每隊(duì)四人，并宣布了游戲規(guī)則：每人用兩條大腿的膝蓋夾著乒乓球往前走，不許跳，走到兩米遠(yuǎn)的地方將球投進(jìn)筐里，就算成功，比比哪一隊(duì)用的時(shí)間少，哪一隊(duì)就獲勝。

　　我們男隊(duì)先來，我自告奮勇打頭陣。我先將球夾在膝蓋中間，邁著碎小的.步子，慢慢地往前走。眼看就要挪到筐邊，可乒乓球卻已經(jīng)搖搖欲墜了。男同胞們緊張得揮舞著手臂，大聲叫道：“慢點(diǎn)，加油!”沉住氣。我暗暗叮囑自己，然后又小心翼翼地往前挪了一步。不好，雖然只是一小步，可此時(shí)乒乓球卻已不在我的掌握之中了。怎么辦，看來能“孤注一擲”了。我沉住氣，小心謹(jǐn)慎地轉(zhuǎn)過身來，雙腿一并，大吼一聲：“進(jìn)啊!”乒乓球就從我的雙腿之間飛了出去，在筐沿上彈了好幾下，才滾進(jìn)了筐子。“耶!成功了!”我們又歡呼雀躍起來。

　　也許成功總需要經(jīng)過一些波折吧。接著輪到游東震了。他的運(yùn)氣實(shí)在是差到了極點(diǎn)，接連兩次都半途而廢。他總是遺憾地?fù)炱鹎颍�自嘲地說：“怎么搞的，我今天怎么老是失手呢?”他接連試了三次都沒成功;接下來的陳毅穎也是緊張過度，球剛夾到膝蓋中間就掉了，試了好幾次才勉勉強(qiáng)強(qiáng)地將球投進(jìn)了筐里，耗費(fèi)了不少時(shí)間。最終男隊(duì)的成績是3分0秒53。女生們見了，樂得合不攏嘴：“哈哈，這么差勁，我們贏定了。”

　　可惜女生們高興得太早了。輪到女隊(duì)了，第一個(gè)是君凌。她顯得特別緊張，臉繃得緊緊的，身子弓得像蝦米似的，眼睛一眨不眨地盯著夾在膝蓋中間的乒乓球，手卻放在膝蓋前，隨時(shí)準(zhǔn)備接球。“笨企鵝，快點(diǎn)兒啊!”我們?cè)谂赃叾核�。君凌一松勁，乒乓球乘機(jī)脫離了她的膝蓋。女生們不停地?fù)Q人，等她們投中了四球，時(shí)間已是5分28秒38。

　　“我們贏了!”我們男生振臂歡呼，當(dāng)然還不忘教訓(xùn)一下女生：“懂嗎，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”

有趣的游戲作文7

　　今天上課，老師露出了肉眼可見的笑容，神秘地看向我們，說道：“今天我們來做一個(gè)游戲——擊鼓傳花。”同學(xué)們各個(gè)一蹦三尺高，無不歡呼雀躍。

　　“游戲規(guī)則是——”，老師示意我們安靜，“鼓聲停，傳花止，花落誰家，誰表演一個(gè)節(jié)目。”聽見“表演一個(gè)節(jié)目”時(shí)，大家的臉上頓時(shí)失去了笑容，有的同學(xué)還驚慌失措了起來，紛紛說道：“這游戲就是為難我這個(gè)沒有表演的藝術(shù)細(xì)胞的人嘛！”說著，還高高興興舉起手想要當(dāng)“擊鼓者”。我一聽見表演，心中自信全無，腦中一片空白，很是畏懼。

　　可是教室里沒有鼓，更沒有花，怎么辦呢？幸好一個(gè)同學(xué)“奉獻(xiàn)”出了他的紅領(lǐng)巾。大家還想到了用黑板當(dāng)鼓的辦法。游戲正式開始！老師背對(duì)同學(xué)敲起了黑板。第一位同學(xué)接過紅領(lǐng)巾就傳，中間沒有停留一秒。游戲進(jìn)行得很順利，不一會(huì)兒就傳到了第三排，錢知玄這位同學(xué)搶過別人手中的紅領(lǐng)巾，想模仿前面的同學(xué)。將花球一扔，我手正伸過去，沒想到紅領(lǐng)巾與我擦肩而過，直接飛到了地上。我連忙去撿，可我的下一位同學(xué)已經(jīng)傳給了葛旭彬，就在這時(shí)，鼓聲停！唉，葛旭彬垂頭喪氣地走到了講臺(tái)旁，向我們“控訴”道：“我被人害了！我太慘了……”后來，他不情不愿地表演了一個(gè)“老熊走路”后下去了。

　　又一回合。這次是王雪歡敲黑板，花從第一排一直傳給了我。我立馬接過錢知玄給我的`紅領(lǐng)巾，毫不猶豫地將它給了高正陽。而高正陽同學(xué)一心只想著怎樣坑葛旭彬，沒有考慮到如何保證自身的安危。一直把紅領(lǐng)巾攥在手里不拿出來。他們倆就這樣僵持了下去，就在這時(shí)，鼓聲停！“哈哈……”全班同學(xué)哄堂大笑，而高正陽自己也被自己氣笑了，氣惱道：“我怎么就這么作呢？”說著就踉踉蹌蹌地跑上了臺(tái)，表演了一個(gè)“大猩猩走路”后用期待的眼神看著老師，迫切地想報(bào)仇。

　　可就在這時(shí)，老師宣布——游戲結(jié)束！

有趣的游戲作文8

　　“兩棵小樹十個(gè)杈，不長葉子不開花，能寫會(huì)算還會(huì)畫，天天干活不說話。”是什么呢？“手唄。”我不假思索地回答道，“玩什么游戲，要猜這樣的謎語呀？”

　　今天晚上，蔡老師給我們玩了一個(gè)十分有趣的游戲——觸覺謎語。大家聽了，興奮得在臺(tái)下交頭接耳地議論著。

　　游戲分為三場(chǎng)，第一場(chǎng)的規(guī)則是：老師把一樣小物品放在同學(xué)的手掌心，手指可以去摸，但是不能讓參賽者看見，只允許猜10秒。

　　第一個(gè)上場(chǎng)的是顏巖，只見他磨磨蹭蹭，嘴里還嘀咕著：“怎么第一個(gè)就是我呀。”他慢吞吞地把手伸出來，老師神秘地從一個(gè)粉白相間的袋子里拿出一樣小小的物品放在顏巖的手心上。我看見了那物品是一樣藍(lán)藍(lán)的東西，但我也不確定。顏巖摸了摸，他猶豫地說“是一部手機(jī)。”老師笑了笑把手一張，“啊，竟然是一面鏡子呀！”我們恍然大悟。

　　第二個(gè)上場(chǎng)的是李佳霖，只見她胸有成竹地走上臺(tái)，好像很有把握似的。老師往她手里塞了一個(gè)小東西，不一會(huì)兒，機(jī)靈的李佳霖就脫口而出：“是潤唇膏。”“真厲害！”人群里發(fā)出了陣陣驚嘆聲。

　　第二場(chǎng)的規(guī)則是：把一樣小東西放在參賽者的'手心上，不許亂動(dòng)手指，不許看，也不許別人提醒，時(shí)間也是10秒。

　　陳玥寧提心吊膽地走上臺(tái)，老師在她的手里放了一瓶風(fēng)油精，陳玥寧的眼睛轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，像一只狡猾的小狐貍，同學(xué)們都圍了過來，議論紛紛。最后，陳玥寧猜是一把鑰匙，同學(xué)們都笑掉了牙。

　　第三場(chǎng)的規(guī)則是：老師把一樣物品放在參賽者的頭上，不許碰頭上的物品，不許別人提醒，時(shí)間是5秒，難度越來越大了。

　　終于輪到我了，我忐忑不安地走上臺(tái)，老師在我的頭上放了一個(gè)軟綿綿的東西，同學(xué)們一見到就這個(gè)物品就大叫起來說好可愛。我想肯定是個(gè)布娃娃，就脫口而出：“是一個(gè)布娃娃。”“什么樣的布娃娃”，老師問：“再說得精確點(diǎn)。”我絞盡腦汁，可是到了時(shí)間也沒有想出來。老師開始公布答案：“七仔”。我恍然大悟，羞愧得恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

　　為什么我猜不著呢？原來手指尖皮膚細(xì)胞的神經(jīng)末梢最發(fā)達(dá)，而老師卻把物品放在了我頭上，所以很難猜出來。

　　游戲在我們的歡聲笑語中結(jié)束了，這個(gè)游戲真有趣啊！雖然我輸了，但是我又認(rèn)識(shí)了一位新朋友——神經(jīng)末梢。

有趣的游戲作文9

　　有趣的游戲就像一朵朵芳香四溢的花兒，點(diǎn)綴在我們記憶的芳草地上。每想起，我的嘴角就會(huì)綻放微笑。今天就讓我摘下其中的一朵，與大家分享吧！

　　那是一次有趣的課堂游戲，名叫“貼鼻子”。老師先請(qǐng)了一個(gè)同學(xué)上來，說了幾句悄悄話。只見那位同學(xué)拿起粉筆，在黑板上畫上了一張臉，臉上又畫了兩只眼睛，一個(gè)嘴巴，兩個(gè)耳朵，五官就缺了一個(gè)鼻子，然而她卻停下了筆，回到了自己的座位上。這時(shí)，老師對(duì)我們說：“今天，我們來做一個(gè)貼鼻子的游戲，游戲規(guī)則是這樣的：一個(gè)人站在距離黑板上所畫的臉大約三米的地方，蒙上眼，轉(zhuǎn)五圈，然后拿剪好的鼻子貼在黑板的臉上，誰貼得準(zhǔn)，誰就贏了。”

　　老師的話音未落，大家就爭(zhēng)先恐后地舉起了手，看樣子大家都有充分的自信。“王雨晗！”老師笑著請(qǐng)她先上來試一試。她先用紅領(lǐng)巾蒙上了眼睛，按照規(guī)定，轉(zhuǎn)了五圈。她拿鼻子暈乎乎地向前走。“向左，對(duì)，對(duì)，左！”大家提醒著。她向左走了走，一下子碰上了講臺(tái)。她趕緊轉(zhuǎn)變方向，又往右走了走。這回碰得可不是什么物品，是老師！“哈哈哈！”我們又笑了起來，老師也笑了。這回，王雨晗走投無路，左右兩邊都沒法走。她只好用手到處亂摸，最后選定了方向，小心翼翼地向前走。她終于摸到了黑板，接下來進(jìn)入關(guān)鍵環(huán)節(jié)貼鼻子。

　　“往右點(diǎn)，不對(duì)對(duì)，對(duì)，上面！”大家紛紛說著方向。到底是往左，還是右？還是往下王雨晗失去了方向感，只好自己決定。她一急，直接把鼻子貼在了下巴上。她取下紅領(lǐng)巾，一下子笑了，我也笑得上氣不接下氣。“哈哈，好好的`一張臉，被王雨晗貼成外星人了！”我邊笑邊說。

　　時(shí)間過得真快，感覺才一眨眼的功夫，游戲就結(jié)束了。教室里依然回蕩著我們爽朗的笑聲，老師笑呵呵地看著我們，那幸福的感覺就這樣，在我腦海中生根發(fā)芽。

有趣的游戲作文10

　　“同學(xué)們，你們想不想出去玩啊？”

　　“想——”我們異口同聲地回答。

　　“告訴你們一個(gè)好消息，下午的班隊(duì)課我們?nèi)�濱江公園玩游戲。”

　　聽到這個(gè)消息，大家心里樂開了花，教室里頓時(shí)人聲鼎沸。尤其是我，心里像有只小兔子在撲通撲通地跳，特別激動(dòng)。盼望著，盼望著，班隊(duì)課總算到了。余老師如約而至，來到教室，帶領(lǐng)我們?nèi)�濱江公園。一路上，我們像一群小麻雀一樣，嘰嘰喳喳說個(gè)不停。

　　到了目的地，余老師說：“今天我們玩兩人三足游戲，大家要先找好搭檔才能玩。”我馬上用像X光一樣的眼神掃視了起來，心想：我一定要找一個(gè)懂我的同學(xué)做我的搭檔。突然，我的腦海中跳出了三個(gè)大字——胡睿澤。我馬上三步并作兩步向他跑去，生怕這個(gè)好搭檔被別人搶了去，想不到他也想到了我，于是我倆一拍即合。

　　我們先用一根布條綁住兩人的腳。可是問題來了，我們兩人都笨手笨腳的，不會(huì)打結(jié)啊，要么太緊，要么太松。好不容易在老師的幫助下打好了結(jié)，可走起來很不順利。我跨綁住的腳時(shí)，他卻跨了沒有綁住的腳；他跨綁住的腳時(shí)，我卻在跨沒有綁住的腳。于是我們一會(huì)兒是他摔倒了，一會(huì)兒又是我摔倒了，怎么也玩不好。怎么辦呢？后來我們定了一個(gè)口號(hào)：1，2；1，2……喊1時(shí)跨沒有綁住的腳，喊2時(shí)跨綁住的'腳，這樣我們玩起來就順暢多了。正玩得開心時(shí)，同學(xué)錢奕帆向我們發(fā)出了挑戰(zhàn)。胡睿澤有點(diǎn)害怕不敢與他們比賽，我就對(duì)他說：“沒關(guān)系的，試一試吧。我們就按自己的節(jié)奏跑好了。”

　　我們讓余老師當(dāng)裁判，隨著她的一聲令下，比賽開始了。我們一邊喊著自己的口號(hào)，一邊奮力向前跑，暫時(shí)領(lǐng)先，我心里有點(diǎn)高興。可錢奕帆他們也不甘示弱，一直窮追不舍。我們加大步伐，繼續(xù)向前跑。太好了，離終點(diǎn)越來越近了，于是我們一咬牙沖了過去。沖過終點(diǎn)，我們高興得跳了起來，卻沒想到腳上的布條還沒解開呢，摔了個(gè)四腳朝天，哈哈，真是樂極生悲。

　　怎么樣，你喜歡這個(gè)游戲嗎？我很喜歡，它讓我很開心，而且從中我也知道了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有相互配合才能勝利。

有趣的游戲作文11

　　“哈哈哈……”幸福里往日的寧靜被這一陣陣笑聲打破了，我走進(jìn)一看，原來同學(xué)們?cè)谕嬗螒颍∥乙财炔患按�地加入了�?/p>

　　我們玩的這個(gè)游戲叫“青蛙接力賽”！游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單：一個(gè)人拿著接力棒蛙跳著到另一邊，看最后哪隊(duì)用的時(shí)間少，哪一隊(duì)就獲勝。老師把我們分成了兩隊(duì)，男女生蛙跳對(duì)抗賽正式開始了。

　　首先是我們女生隊(duì)，女生們每個(gè)都躍躍欲試，化身成為勇敢的小青蛙。第一只小“青蛙”出發(fā)了，她非常順利地到達(dá)了“池塘”的對(duì)岸。但是那只小“青蛙”拿著接力棒交給第二只小“青蛙”時(shí)，卻忘記松開緊緊握著的手，繞著第二只小“青蛙”轉(zhuǎn)了半圈，在旁邊的小“青蛙”們看得著急萬分，一個(gè)個(gè)大聲喊著“快松手，快松手！”“哎呀，這要慢很多，還抓著呀！”只見第二只小“青蛙”也在用力拉著接力棒，咬著牙，費(fèi)勁了力氣，終于抽出了接力棒，并且二話不說，蹲下身子跳了過來。

　　我做好了萬全的準(zhǔn)備，接力棒一到我手中，我便雙腿屈膝，半蹲了下來，把背弓了起來，重心往前一傾，像一支離弦的箭，飛跳了出去，在半空中劃出了個(gè)優(yōu)美的弧線，雙腳剛觸地的那一剎那，地面太滑，沒有站穩(wěn)腳跟，我結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地摔了個(gè)五體投地，與大地來了個(gè)親密接觸，滾燙的臉蛋貼上了冰冷的`地板。頓時(shí)，四周回蕩著一陣陣笑聲，我手腳并用地爬了起來，感受著面頰的冰冷，也忍不住“噗嗤”地笑出了聲。來不及去欣賞那些笑得前俯后仰的“青蛙”們，我擺好姿勢(shì)，繼續(xù)跳躍起來。有了這個(gè)前車之鑒，接下來的路程順風(fēng)順?biāo)�，每跳一步，我都等站穩(wěn)之后再起跳。最終，我把接力棒交到了另一只“青蛙”手里，雖然浪費(fèi)了一些時(shí)間，但是終究是完成了任務(wù)，開始在一旁為我們隊(duì)的“青蛙”們加油吶喊。當(dāng)我們?nèi)�部時(shí)候，老師宣布了我們的成績是40秒，女生隊(duì)感到危機(jī)頓生，于是在男生隊(duì)比賽時(shí)，開始使用干擾戰(zhàn)術(shù)。可惜天不遂人愿，男生隊(duì)的成績甩了我們好幾條街。

　　雖然我們這次輸了比賽，但是我們不輸氣勢(shì)，我們拼盡了全力，我們盡情歡樂，留下的是最美好的記憶。

有趣的游戲作文12

　　在語文王國里，詞語和句子是一對(duì)要好的朋友，經(jīng)常一起四處游玩。有一天，他們聽說星光小學(xué)六（四）班要進(jìn)行詞句連連看的活動(dòng)，就偷偷溜進(jìn)六（四）班的教室，準(zhǔn)備虛心請(qǐng)教。

　　NO1、詞語串燒

　　詞語串燒就是一個(gè)人先給出一個(gè)字或一個(gè)詞，后面的人依次按照自己的想法往下接內(nèi)容，沒有范圍 ，可以天馬行空，越新穎，越搞笑越好。

　　唐珂馨微微一笑，露出一排牙齒，然后輕啟朱唇，出了個(gè)開頭：“牙齒。”后面的.史雨萌略微思考片刻，便在黑板上寫下：掉了。牙齒掉了，下面應(yīng)該接什么呢？第三個(gè)出場(chǎng)的蘇婧涵被這道看似簡(jiǎn)單的問題難住了。她皺著眉頭，眼睛左看看，右看看，希望能找到和牙齒相關(guān)的東西，嘴巴也是念念有詞。正在困惑之際，突然她眼睛一亮，轉(zhuǎn)過身迅速地在黑板上繼續(xù)寫下：沒法喝二鍋頭了。這句無厘頭的幽默話語逗得大家捧腹大笑，連王老師也不禁笑出了聲。接下來的同學(xué)給出了哀嘆：悲慘啊！看《悲慘世界》吧！也十分有趣，教室里的氣氛也達(dá)到了高潮。

　　NO2、句子接龍

　　和詞語接龍一樣，句子接龍是用句子開頭，其他人用句子續(xù)接。這回鬼精靈的曹致遠(yuǎn)拿我們班最“德高望重”的周漪清開刀，“周姐買了一張彩票。”這個(gè)開頭有創(chuàng)意，同學(xué)們不禁豎起耳朵認(rèn)真聽，“結(jié)果中了1000萬。”有人接道。同學(xué)們一陣驚呼，“哇！”那么周姐會(huì)用這1000萬做什么呢？同學(xué)們的胃口被吊起來了，“買了一輛寶馬車。”又有人接道。周漪清的臉立刻變得通紅通紅的，真不知道她是高興還是尷尬。“她上高速兜風(fēng)去了。”后來又會(huì)怎樣呢？同學(xué)們的胃口被吊得更高了。“后來，因?yàn)槌�速所以被罰款了。”直到最后，董展池也不會(huì)忘記再“黑”周姐一把。

　　游戲在歡聲笑語中結(jié)束了，詞語和句子也戀戀不舍地離開了教室，他們商量著下次什么時(shí)候再來六（四）班，再來看看這些可愛的同學(xué)。

有趣的游戲作文13

　　今天是星期四，我們的慣例---作文課。上課了，老師神秘的說：“同學(xué)們，我們做一個(gè)游戲，看一看誰能從1寫到300，我一聽，不禁在心頭沾沾自喜：這也太容易了吧!一點(diǎn)考驗(yàn)力都沒有......想著，我就拿起筆準(zhǔn)備寫，這時(shí)，老師又說：“如果寫錯(cuò)了，比如說把21寫成12，你就馬上停筆，舉起手來。”說吧，我就拿起筆在本子上寫1，2，3，4，5......越寫越快，越寫越快......遭了，我因?yàn)樘�高興了，速度太快了，所以一不小心把51寫成了15，我的臉“唰”的一下變紅了，糟糕，怎么辦?怎么辦......虛榮心的驅(qū)使，我硬把15改成了51，接著又寫52，53，54，55，56，57，58......我就聽到朱笑雷猛的一聲“糟”，寫錯(cuò)了。老師聽見了，笑著說：“錯(cuò)了就舉手”。朱笑雷不好意思的.舉起了手。“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，現(xiàn)在我對(duì)這句話有了更深的體會(huì)了。

　　我用手把臉捂住，不好意思的舉起了手，這是劉文博也舉起了手，這是的我，真想找個(gè)地縫擠進(jìn)去。看看同學(xué)們，大家都在認(rèn)真地寫著，教室里仍然是一片鴉雀無聲，除了同學(xué)們寫字發(fā)出的“嚓嚓”聲。這時(shí)，劉奧丹，夏臣龍，劉亞輝也陸陸續(xù)續(xù)的舉起了手，我看了看劉思語，唉----她怎么才寫到26呀!我正迷惑著呢，一看，我恍然大悟，原來她寫到100后，又從1，2，3......開始寫，我指著她的本子說:“喂，你寫錯(cuò)了，到100，你怎么不接著寫，反而又到過來呢?”這時(shí)，劉思語才意思到自己的錯(cuò)了，也不好意思的舉起了手。

　　一分鐘過去了。兩分鐘過去了......第一豎排的一個(gè)個(gè)敗下陣來，再看看鄰桌的周立強(qiáng)，他怎么也舉起了手，原來他把83寫成了38，跟我一樣，也是個(gè)“馬大哈”。

　　“十次車禍九次快”，這次的“車禍”有一定的原因就是因?yàn)樘�快了。最后，我們這一豎排的朱鵬麗得了冠軍，夏智慧得了亞軍，朱夢(mèng)良得了季軍。而我，卻是全班第一個(gè)寫錯(cuò)的。“唉----”粗心，自滿害死人，我不應(yīng)該那么自滿，“真是虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”啊!以后我一定不能再那么驕傲自滿了，要細(xì)心，謙虛。

有趣的游戲作文14

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴”同學(xué)們伴著這優(yōu)美的音樂走進(jìn)了教室，同時(shí)，老師也笑咪咪地走進(jìn)了教室。老師面帶微笑地說：“今天，我們來做個(gè)小游戲“拼句游戲!”我心里高興極了。老師就說：“我們找四排同學(xué)來玩游戲。

　　”話音剛落，全班的同學(xué)都高高地把手舉起來，有的同學(xué)還站起來，生怕沒選著他們那一排。我們非常幸運(yùn)，被選上了!老師開始介紹游戲規(guī)則了：一組的同學(xué)在紙條上寫“姓名”，二組同學(xué)在紙條上寫“在什么地方”，三組同學(xué)在紙條上寫“怎么樣地”，四組同學(xué)在紙條上寫“干什么”。寫完后，每組的同學(xué)一個(gè)一個(gè)站起來讀紙條上的內(nèi)容，拼成一句話。說完后，同學(xué)們就開始寫了，我看見有的.同學(xué)在左看看右看看，好像在挑合適的人選，有的埋頭就寫，還有的同學(xué)已經(jīng)胸有成竹地坐端了。

　　我想來想去，最后寫下了“在操場(chǎng)里。”開始讀紙條了。第一排的四位同學(xué)讀的是：“李蕊在花朵里歡樂地唱歌。”頓時(shí)，同學(xué)們由安靜變得笑嘻嘻，那聲音打破了寧靜。

　　很快，第三排的同學(xué)開始讀了“田園!”，當(dāng)我聽到這兩個(gè)字的時(shí)候，心想：“哇!我不會(huì)也變成了同學(xué)們的笑星了吧!“田園在水池里悲傷的看書!”念完后，我的心像是被利劍刺了一下，尷尬極了，真想找一個(gè)縫鉆進(jìn)去，同學(xué)們哈哈大笑，有的同學(xué)笑得都快哭出來了，有的在竊竊私語，還有的同學(xué)笑的都彎不下腰!連同桌也笑得前仰后合，像喝醉了一樣。同學(xué)們都看著我，笑聲一浪比一浪高。我的臉紅到了耳根，連忙趴在桌子上，盡量掩住我的臉。我真想讓時(shí)間快點(diǎn)走，趕快進(jìn)行下一個(gè)句子。

　　終于，時(shí)間放了我一馬，該下一個(gè)了。那一個(gè)句子，使全班高興的哄堂大笑!句子是“白雪在媽媽的肚子里快樂地剪頭發(fā)!”當(dāng)我聽到的時(shí)候，我笑得臉彤紅彤紅，眼睛好像瞇成了一條線。有的同學(xué)笑成了臉像一朵花，還不時(shí)拍打著桌子。“叮鈴鈴……”下課的鈴聲響了起來，我非常驚訝：怎么今天這么快就下課了?我感覺才上10分鐘!我非常失望，真想讓時(shí)光老人把時(shí)間后退到剛剛上課，好讓我們沉醉在那歡笑聲中……

有趣的游戲作文15

　　玩游戲是同學(xué)們最喜歡干的一件事。一聽到玩游戲，就會(huì)急忙的跑過去。我們就玩了一次好玩的游戲！

　　那是八月十七日的一天，中午我們吃過飯。開心哥哥吃完飯，就朝著姥姥的房間走去。歡心哥哥也跟了上去，我看見他們兩個(gè)去了姥姥的房間。我也走了進(jìn)去找哥哥們玩。舅媽過來告訴我們，可以玩一會(huì)，我們很高興。

　　開心哥哥在外面，拿了一個(gè)小紅球，像一個(gè)小蘋果似的。我很好奇——為什么哥哥拿了一個(gè)普普通通的小圓球！最后，我才知道，原來要玩游戲——射門。

　　游戲的規(guī)則是：幾個(gè)人都可以玩，但是最好不要太多人哦。我們是三個(gè)人，就是有兩個(gè)人守門，一個(gè)人射門。球不能飛出去或飛到偏，每人都要在十秒內(nèi)發(fā)球，每個(gè)人一盤玩兩次。這才可以，這就是游戲的規(guī)則。

　　開心哥哥第一、我第二、歡心哥哥第三。這就是我們?nèi)齻�(gè)人排的隊(duì)哦。

　　第一場(chǎng)

　　開心哥哥上場(chǎng)了，我看著哥哥的神態(tài)和表情。我就知道下一場(chǎng)肯定不是開心哥哥的對(duì)手。哥哥猛的把小球一推，小球就猛的碰到了桌子，哥哥碰的是左邊，哥哥第一次就贏了。碰到左邊才行，碰到右邊是不行。第二次，哥哥又贏啦。我肯定比不過哥哥了。

　　第二場(chǎng)

　　該我上場(chǎng)了，我心里很緊張，就怕一次也不會(huì)贏。我緊張的把球一推，被開心哥哥有力的手阻擋住了！唉，真讓我失望，沒有贏。第二次我終于射到門了，就差了一點(diǎn)，開心哥哥沒把我阻擋住，幸好沒有，我真幸運(yùn)呀。接下來就要看看歡心哥哥的'了，他會(huì)不會(huì)贏呢？

　　第三場(chǎng)

　　歡心哥哥上場(chǎng)了，我為了阻擋哥哥，就甩起了瘋狂的手臂。左甩甩、右甩甩。球被我瘋狂的手臂阻擋住了。哈哈，被我的手臂阻擋住了吧！下一次，我還要阻擋你呢！第二次，球竟然從我的身邊滑了過去。沒有被我的手擋住，這一次他贏了。真倒霉呀！

　　這一次的游戲真有趣！。有一件事真讓我失望，那就是，最后一次沒有贏，開心哥哥是第一名哦，我和歡心哥哥并列第二名哦。你覺的這游戲好玩嗎？嘻嘻！

【有趣的游戲作文】相關(guān)文章：

有趣游戲作文11-11

有趣的游戲的作文11-24

有趣的游戲作文05-15

有趣游戲的作文01-29

有趣的游戲的作文01-28

有趣的游戲作文06-12

有趣的游戲作文(精選)07-19

有趣的游戲作文【經(jīng)典】07-23

（精選）有趣的游戲作文07-23

[經(jīng)典]有趣的游戲作文07-24