有趣的游戲作文

時間：2023-07-04 08:26:58 游戲我要投稿

(實用)有趣的游戲作文

　　在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的有趣的游戲作文，希望能夠幫助到大家。

(實用)有趣的游戲作文

有趣的游戲作文1

　　去年英語宋老師讓大家準備節目，要在新年前最后一節課玩擊鼓傳花游戲，讓同學們歡樂迎新年。在大家的期盼中，這節課終于來到了。

　　宋老師給大家講了游戲規則：大家在教室圍成一個大圓圈坐好，老師背對大家搖動手鼓，大家隨著鼓聲傳遞花球，鼓聲停止時，花球傳到誰的手里，誰就站在圈子中間給大家表演一個節目，表演完畢后，換成這個同學搖手鼓，然后繼續循環擊鼓傳遞花球。

　　隨著歡快的手鼓聲，我們的游戲開始了，大家緊張地盯著花球，接住后迅速傳給下位同學。突然鼓聲停止，教室里一瞬間鴉雀無聲，只見花球傳到了張逢源的手里。沒拿住花球的同學暗暗松了一口氣，然后又給張逢源發出鼓勵友好的掌聲。只見張逢源起身大步跨到圓圈中間，大大方方地給大家表演節目《四季贊歌》，他手拿竹快板，手指翻轉打動快板伴奏，他的聲音抑揚頓挫、響亮悅耳，臉上的表情隨著快板內容豐富變化。同學們都被他的表演吸引住了，目不轉睛地盯著他的演出，送給他雷鳴般的掌聲。接下來擊鼓傳花的節目還有雙口相聲、魔術表演、舞蹈、猜謎游戲，一個個精彩的節目使游戲氣氛熱烈極了，同學們不時發出快樂的歡笑聲！

　　轉眼間，一個半小時的'時間到了，這場歡樂有趣的游戲結束了，大家還沉浸在游戲中，圍在宋老師的身邊舍不得離去。這場有趣的游戲給我們緊張的學習生活增添了無窮的樂趣，帶給我無比快樂的回憶！

有趣的游戲作文2

　　星期五下午的主題班會上，老師組織全班同學玩了一次有趣的游戲——吹氣球比賽。吹氣球比賽中，我們有時哈哈大笑，有時驚訝萬分，給我留下深刻而又美好的印象，覺得非常有趣，其樂無窮。

　　老師說：“我們先選兩組——A組、B組來進行比賽，每組6人。選中的兩組上臺吹氣球，看哪一組吹起的氣球多就算贏。”

　　比賽開始了，兩個小組爭先恐后吹起來。A組占了上風，B組努力追趕，經過一番激烈爭奪，最終A組獲勝。老師別出心裁地說：“雖然我們沒有鞭炮，但可以扎爆氣球來慶祝呀！”同學們聽后興高采烈地紛紛用鉛筆扎爆氣球，發出“啪啪啪”的聲音，把女生嚇得哇哇尖叫，直打哆嗦；有些男生被嚇得跳了起來。但是大家都沉浸在游戲的喜悅之中。

　　接著，老師說：“我給大家每人發一個，大家都吹，看誰吹得大。”開始吹了，我鼓起腮幫子，瞪大眼睛，使勁往氣球里吹氣。其他同學也一樣，腮幫子都有血絲了。氣球慢慢變成雞蛋，然后，越吹越大，達到一定程度就不敢吹了，因為害怕氣球爆炸。同學們吹大的氣球五顏六色，大小不一，有黃的、紅的、綠的、粉色的。這時，只聽見“嘭”的一聲，又聽到兩個女生“啊”尖叫，我也被嚇了一跳，原來黃文博吹氣球時用力過猛，把氣球吹炸了。李曉翔吹好氣球，正在洋洋得意，一不小心，氣球像小鳥一樣飛上天花板，又重重地摔到地上，還發出“噗——”的.聲音，像放屁一樣，逗得我們哄堂大笑。王宇陽的氣球吹好后，舉過頭頂正在炫耀，沒想到手一滑，氣球“飛跑了”，同學們又是一陣歡聲笑語。

　　歡樂的時光過得真快，不知不覺下課鈴響了，我們仍然沉浸在歡樂之中。

　　童年的游戲有許多，但最讓我感到有趣的還是那次吹氣球比賽，讓我記憶猶新。

有趣的游戲作文3

　　出操回來一進教室，我就看見黑板上畫著一個三毛的頭像：細長的脖子頂著一個大腦袋，眼睛是瞇瞇眼，一個圓鼻子，一對招風耳，咧著嘴笑。可是三毛的.標志——三根毛沒有在頭上，教師要干嗎呢？我們都很納悶。

　　教師微笑著說：“今日我們來做個給三毛添頭發的游戲……”話音剛落，同學們就爭先恐后地舉起手來，直叫：“我！我！”教師先叫到了賴昊楠。我真羨慕他，他太幸運了。教師拿毛巾把他的眼睛蒙得嚴嚴實實，拉著他在原地轉三圈，賴昊楠被轉得分不清東南西北，他摸索著前進，忽然抱住了黃一博的頭，同學們頓時哄堂大笑。賴昊楠感到不對勁，繼續前行找到黑板，不假思索地畫上了三根毛。同學們又一次哄堂大笑，有的拍桌打凳，有的捧腹大笑，還有的笑得直不起腰來。賴昊楠迫不及待地摘下毛巾，只見三根毛離得很遠，似乎被風吹到了十萬八千里。他一伸舌頭，不好意思地回到了座位上。

　　第二個是陳薪宇，他找到黑板正要畫，我們異口同聲地喊：“往左！往左！”但他還是把頭發畫飛了，更趣味的是他們兩個畫得倒很對稱，三毛好像在說：“頭發別跑！”

　　陳逸寧走到講臺中間，一轉身正對著頭像。我們高興極了，我想陳逸寧必須能夠幫三毛加上頭發。果然第一根畫得準確無誤，可是另兩根也逃走了，三毛變成了一毛。

　　我期待成為最終一個玩游戲的人，誰知韓教師自我把毛巾往頭上一蒙，我們毫不留情地說：“要轉三圈，轉三圈。”教師沒辦法，只好轉三圈了。教師走到黑板前，用手量了量，不可思議地找到了正確的位置，可惜的是教師差一寸把毛插在了三毛頭上了。同學們一陣嘆息。我幸災樂禍地說：“教師也出洋相了！”

　　這是我玩得最趣味的游戲，我會永遠記住這個游戲。

有趣的游戲作文4

　　叮鈴鈴，下課鈴響了，老師大聲宣布下課，同學們便一窩蜂地涌了出去，就像籠里的小鳥飛向無邊無際的藍天。

　　操場上立刻沸騰起來，此時，校園的上空蕩漾著歡快的笑聲。有的在打球，有的在跳皮筋，有的再向自己的好朋友傾述自己的心聲。而我和同學則奔向雙杠邊玩起了夾人的游戲。

　　我們猜拳分了隊，游戲便開始了。第一場我對戰隔壁班的張震。我數了一二三就一起跳到了杠上，一碰到杠上，對手就攻了過來，幸虧反應及時，張開了雙腿，沒被夾住。但是撞倒了他的腿上，由于他的骨頭很硬，使我很疼，所以不由自主的長嚎了一聲啊......緊接著，他又張開雙腿向我攻了過來，這時，我沒有反應過來，只好當了盤中餐。我使勁掙扎，這時對手卻哈哈大笑，說道：“你逃不出我的手掌心了。”這時我來了給出其不意，掙脫開來，又補了一句：“是嗎，別太猖狂了。”下一刻，我聚集了全身力氣，追唄背水一戰。說時遲那時快，我以迅雷不及掩耳之勢向他攻去，這時，張震笑道說：“哼，就憑你甭想打敗我，放馬過來吧。”說著，他的雙腿夾在了后面的豎杠上。等我進攻完畢，他的臉上露出了燦爛的笑容，向我攻來，并夾住了我，此時的我在也不住經不住他的左搖右晃了.因為體力透支，敗下陣來。對手開心的'說：“漂亮，不愧為夾人高手。”

　　接著隊友安慰我說：“別灰心，看我的。”盡管這么說，我的心里還是過意不去，因為輸了。第二場很我隊贏了，在我隊的歡呼聲中結束了。第三場如火如荼的進行中，雙方的實力不相上下，平手，快要結束了，這時，上課鈴響了，我們依依不舍地跑回了教室。

有趣的游戲作文5

　　上課了，教室里傳來了快樂的歡笑聲。怎么回事兒？是在講笑話嗎？不是。是不是有人出丑了？不是。是不是在做游戲？是的。我們在課堂上做了一個游戲，名字叫做——付錢。

　　游戲開始了，老師突然喊了一聲：“一十五元！”大家開始手忙腳亂地尋找自己剩下的“錢”。還不到一分鐘的時間，就有人從人群中被“篩選”出來。哈哈，是孔凡原，我們就好好看他怎么出丑吧！

　　老師眼珠一轉，露出一絲狡詐：“凡原，你來表演一下千嬌百媚。”什么？讓一個男生表演“千嬌百媚“！”同學們頓時傻眼了。孔凡原也丈二和尚摸不著頭腦，疑惑地摸著腦袋問：“千嬌百媚是什么意思啊？”看到老師那捉弄人的眼神，他瞬間明白了。他低下頭想了一會兒，然后說：“等我一下。”然后，他立刻走回書桌旁邊，取了一條紅領巾。只見他把紅領巾搭在了頭上，把另一只角垂下來，好像一個紅頭發的`小辮一樣。然后，他一邊學著女生的樣子走路，一邊用手梳著“頭發”，臉上還露出了燦爛的笑容，好像一個害羞的小女生，真是太嫵媚了！哈哈哈……我們大家都大笑不止，就連平時一向嚴肅的老師也笑得合不擾嘴。

　　接下來，比賽進入白熱化，老師也投入到了戰斗中。這時，老師開始打起了小算盤，一直不肯說多少元，只見她一點點向張家昌和袁弘揚靠近。突然，老師大聲說：“二十五元！”然后一下抱住他們倆。老師太狡猾了，我們慌慌張張地尋找剩下的“錢”，把我都弄迷糊了，又費了好長時間我才搶到了一個“十元”。

　　今天的這個游戲可真是有趣！

有趣的游戲作文6

　　“不要過來啊！”“快走開！”教室里傳來了陣陣尖叫聲，這里發生了什么事？原來我們在課堂中玩“打氣球”的游戲呢。

　　一開始，大家聽說能玩游戲，都興奮不已，可當老師宣布了游戲規則：氣球在誰身邊爆炸，誰就要受到懲罰。同學們都目瞪口呆，開始有一些緊張了。

　　游戲開始了，只見老師左手拿著打氣簡，右手捏著氣球，開始拼命地打氣。氣球開始慢慢變大，顏色也越來越淡，我心里像是有只小兔子一樣砰砰亂跳。我開始暗自祈禱，千萬別在我這里爆炸，但臉上卻裝作毫不在意的樣子。老師慢慢地來到了我這里，臉上露出了一絲得意的笑容。而同學們有的把帽子緊緊地戴在頭上，蒙著耳朵，緊緊閉著眼睛;有的貼著墻，恨不得能變成隱身人，讓老師看不見她;還有的縮成一團，趴在桌子上，動也不敢動，生怕氣球在自己身邊爆炸。

　　同學們嚇得前仰后合，左躲右閃，我也不再淡定，蒙著眼睛躲在了桌下。當我正好奇氣球有多大了，一睜眼，砰-氣球炸了！我頓時大腦一片空白，緊張的心情使我忍不住大叫了一聲。其他同學見氣球已經爆炸，都松了一口氣，暗自慶幸氣球沒有在自己身邊爆炸，而我垂頭喪氣走上了講臺，等著接受懲罰

　　后來我們又進行了一輪游戲，游戲規則是氣球在誰身邊爆炸，就會有獎勵，這下同學們可像變了個人一樣，膽子大的.同學甚至還想用筆把氣球扎破呢，在歡聲笑語中，我們結束了這節有趣的活動課。

　　這個游戲讓我知道了，其實氣球爆炸并不可怕，我們要克服恐懼，學會淡定，坦然面對。

有趣的游戲作文7

　　“加油，加油……教室里傳來此起彼伏的吶喊聲。哦，原來是我們正在舉行一場扣人心弦的擠眉弄眼吃薯片的比賽。

　　剛開始，是小組對決，我們各個磨拳擦掌，精神抖擻，好像獲得冠軍只是遲早的事，不一會兒，游戲開始了。小吳同學率先上場，只見他一會兒擠擠眉毛，一會轉轉眼睛，又一會兒甩甩舌頭，可薯片呢？像一個熟悉的睡熟小孩，紋絲不動。接著，是小黃同學上場。他口氣可不小，放聲地說，這不是張飛吃豆芽，小菜一碟嗎？說著，他便開始表演，他像猴子一樣，抬抬頭，扭扭身，終于，薯片向下移下一點，可小黃同學早已滿頭大汗，臉紅得像一只煮熟的蝦。

　　終于，輪到我上場了。我先把薯片放在了額頭上，接著動了動鼻子，方便薯片向下滑，然后點點頭，讓薯片掉到嘴邊，最后伸伸舌頭，就把薯片吃到嘴中。看這我一頓的動作，同學們的嘴張成了O型，異口同聲的叫道，“牛逼！”我真是又開心，又害羞。

　　最后，我和另外六個同學舉行了總決賽，上臺的那一刻，我緊張得直昌冷汗，心想：大家都這么厲害，我能第一名嗎？但是，這當我灰心的時候，我的'好朋友一同大喊：“陳俊豪，加油，加油！”頓時，我的信心又回來了，我仰著頭，心里默念道：我能行，我能行！但是由于我的小小失誤，煮熟的鴨子從嘴巴飛走了。

　　我雖然失敗了，但我明白，只要努力了就會有收獲。

有趣的游戲作文8

　　我玩過許多游戲，比如：老鷹捉小雞、畫鼻子、賽大步......讓我印象最深的就是編花籃了，這個游戲既簡單又好玩，下面就一起來，看看游戲規則吧！

　　這個游戲最少需要三個人才能玩，大家圍成一個圓圈，一個人把腿蹺在兩個人手的中間，她旁邊的人再把腿蹺上去，最后，把第一個人的腿搬到最后一個人的腿上，然后邊拍手邊唱:“編，編，編花籃，花籃里面有小孩，小孩快蹲下。”

　　記得有一次課間，都有八九個女生一起玩，那一次，下課鈴一響，我和班里兩位女生就玩去了，我們在班門前耍呀鬧呀，后來，越來越多的女生加入，我們在那里圍成了一個大大的圈圈，好多次，我都把左腿蹺成右腿，這時，大家都會提醒我蹺錯腿了，好不容易，我們都蹺對了，大家開始轉，在轉的過程中，我怕自己落下，于是，我在心里不停地給自己加油，幸虧，我的腿沒有掉下來，在這個大集體游戲中，如果有一個人沒跟上，或腿掉了下來，整個圈都會散，所以，我們大家都盡力地堅持著，一邊高興地拍手唱著歌，一邊開心地轉圈圈，游戲就一直這么進行著。這時，男生也來湊熱鬧了，他們在我們中間鉆來鉆去，像一只只小老鼠似的.，有時，我們還會用雙手一夾，“小老鼠”們就跑不掉了。哈哈......

　　我們一直在那里開開心心地玩，直到上課鈴響了，我們才依依不舍地分開了。這個游戲讓我體會到團結的精神是多么重要，我們大家約好下節課間還要一起玩呢？

有趣的游戲作文9

　　今天是快樂大作文班級寫游戲作文的時間，同學們在期待中、歡呼聲音中，躍躍越試。

　　只見陳老師面帶笑容走進教室說：“今天我們來玩個游戲，游戲的名字就叫：“老板，老板，你要啥？”

　　游戲的規則是：分為2個小組，再選一人當老板，老板的那個人要說出自己要啥，然后由其他兩組來給老板要這樣找這樣東西。速度最快的組獲勝。補充說明，老板要的東西必須是班級上存在的。

　　游戲開始了，只見班級被分成2隊，一隊男生組，一隊女生組。男生組取名為漢堡隊，女生隊則起名為可樂隊。

　　現場一場“零食大作戰”正將上演。只見對方興致勃勃，好像必勝的樣子，當然我方隊員也不甘示弱，個個精神抖擻。

　　老板忽然開口：“我要一個水杯！”到處都是“噼里啪啦”翻東西的聲音。但是只見汪沈晨一臉得意，不急不慢地把桌上的.水杯給了老板。“這，這————”我們都目瞪口呆，原來他竟然在課上喝水，直接把水杯放在上面了。

　　我們水火不相容，很快打成了平局。只聽老板說：“我要一根長超過5厘米的頭發”。這下漢堡隊都看向頭發最長的，只聽“啊！殺豬了！不要啊————”一時間，漢堡隊雞飛狗跳。我們幸災樂禍，可樂隊輕松勝利。

　　游戲在我們的歡聲笑語中結束了，這真是一場精彩有趣的游戲。

有趣的游戲作文10

　　“加油，加油，加油！”一陣陣加油聲從白居易教室傳了出來。

　　上課，林老師對我們說道：“今天我們來玩一個游戲吧。規則是：A、B組各派出一個人參賽打瓶蓋，誰瓶蓋彈得遠且不落地就誰贏。”規則一說完，全班都沸騰起來了。有的同學在討論哪組會贏，有的同學一臉懵逼，還有的同學拍著自己的胸膛說：“小菜一碟。”

　　比賽開始，B組的同學紛紛舉起手，而剛剛熱熱鬧鬧的A組卻變得冷冷清清，沒有一個人舉手。B組派出小宣，而A組沒有一個人舉手，林老師無奈之下，直接選了“菜包”選手，兩位選手紛紛走到了桌子前。林老師說：“兩位選手有沒有什么感受？”“沒有——”菜包說道。“稍……稍等……點兒緊張。”小宣選手慢吞吞地說道。比賽要開始，只見“菜包”選手把全身的力氣都聚集到食指上，食指放在大拇指上。只聽“預備——三！二！一！”兩位選手把兩個瓶蓋全都彈出場外。“平局！”全班同學大叫。

　　第二輪，B組派出一位來補課的'同學，而A組卻派出了我。當我聽到“吳昊蔚”這三個字的時候，我的內心慌了。我慢吞吞地走上講臺，那位選手也走了上來，我伸出右手，把食指放到大拇指后面，把全身的力量全部凝聚到食指和大拇指上。“預備——三！二！一！”林老師大聲喊道“發射”。突然，我心里一震，沒有彈好只彈到第一張桌子邊緣，我正想說沒彈好的時候，另外一位選手居然把蓋子打下桌子了。只聽見“耶！耶！”的一陣陣歡呼聲后，我為我們爭取到了5分。接下來幾輪，我們被B組反超，最后輸掉了比賽。

　　無論什么時候，沉著、冷靜。不能急匆匆的，否則只會失敗。

有趣的游戲作文11

　　哈哈！你明白我為什么這么高興嗎？原先我們在課堂上做了一個趣味的游戲。

　　作文指導課上，當我們讀到一段描述鄉村春天的美景的句子的時候。教師問：“這段描述了哪些植物？”一位女同學站起來響亮地回答：“有五彩繽紛的野花。”教師微笑著點了點頭，“那又描述了哪些動物呢？”教師話音剛落，我自告奮勇地站起來，胸有成竹地大聲說道：“有小蜜蜂、花蝴蝶、小鳥。”“對”教師和顏悅色地說：“那誰愿意來當勤勞的小蜜蜂？”教室里頓時歡聲笑語，一只勇敢可愛的“小蜜蜂”飛上了講臺，她輕盈地在“花叢”中采蜜，她的表演贏得了陣陣喝彩。這時，又有好幾只“小蜜蜂”不甘示弱、爭先恐后地飛進“花叢”中采蜜，她們在“花叢”中翩翩起舞，忙忙碌碌，真是一幅美妙的采蜜圖！

　　“花蝴蝶！花蝴蝶！”在同學們熱情洋溢的喊聲中，一只美麗的“花蝴蝶”，張開雙臂，優雅地飛上講臺，一對絢麗多彩的“翅膀”展現出來，她不停地扇動著“翅膀”，在“花叢”盡情舞蹈，漂亮極了！

　　嘿嘿！最搞笑的“大胖鳥”和“紅瘦鳥”隆重登場了。告訴你吧，那活蹦亂跳的`“紅瘦鳥”就是我扮演的。因為春天降臨人間，我和“大胖鳥”心境舒暢，在“樹叢”中唧唧喳喳地唱著歌，由于過分激動，又蹦又跳的“紅瘦鳥”一不細心撞上“大胖鳥”，摔倒在“樹叢”。中。同學們一看那樣，笑得前仰后合。有的揉著肚子“哎喲”，有的擦著眼淚說：“笑死人！”

　　這次歡樂的游戲，使我終生難忘！

有趣的游戲作文12

　　晴朗的下午，精點教育的教室里飄蕩著同學們的歡聲笑語。原來，我們正在玩一個有趣的游戲。

　　昨天下課時，老師說我們上課表現好，要和我們一起玩一個游戲。

　　今天一上課，老師就拿出她提前準備好的材料：氣球、紙杯。“這個游戲是這樣玩的。”老師拿出一個氣球放在嘴邊，用嘴向氣球里面吹氣，“不能用手哦！”老師拿下嘴邊吹大的氣球說。“吹到與杯子差不多大小的'時候，就把氣球放到紙杯里，如果太大就松一點氣，如果太小，就再向氣球里面吹一點氣，用氣球把紙杯叼起來傳給后面的同學，哪個組先把杯子傳給最后一個同學哪個組獲勝。”老師邊示范，邊講解。

　　比賽開始了，老師一邊幫我們錄像，一邊給我們喊加油。

　　比賽結束后，老師讓我們說一說比賽中最搞笑的事情。有人說，他吹得太大了，等杯子到了他那兒，氣球卻放不進去。于是，他松一口氣，結果氣球里面的氣又放完了；有人說，他一直都沒辦法把氣球吹大，等他吹起來的時候，他們組早就輸了；我說，我吹得太大了，放不進去，就松了一口氣，沒想到氣球卻飛了出去，從最前面跑到最后面一排；還有人說，他剛吹起來就放了一個屁，氣球里面的氣就沒了。惹得同學們哈哈大笑。

　　這真是一個有趣的游戲，你覺得有趣嗎？

有趣的游戲作文13

　　星期天，我和幾個好朋友聚在一起，要玩‘捉迷藏’的游戲。

　　我們先說了游戲規則，然后游戲就開始了。我和其他幾個小伙伴迅速地找要藏的地方。這里……不行，容易被發現，那里……不行，太窄了，擠不進去，到底藏哪里呢？我的內心非常糾結。一會兒，我靈機一動，找了一個角落，站在那里，拿個紙箱子擋住，完美。

　　大概過了一分鐘，數數的.人來找我們了。我貓著腰，縮著身子，眼睛時不時的往外看，生怕被找到。突然一陣急促的腳步聲傳來，看來他來到了我的附近。我的身體下意識的往里蹭，屏住呼吸，心里默念：看不見我，看不見我。只見他東找找、西找找，一會兒爬到高處，一會兒扒扒貨堆，但是始終找不到我。

　　時間一分一秒的過去，隨著小伙伴接二連三的被找到，我也越來越緊張，心臟砰砰直跳，像是剛跑完步一樣。不知過了多久，腳步聲漸漸消失了，我松了一口氣，把頭探出去一看，發現小伙伴都在遠處，其中一個突然扭頭，看見了我的腦袋，我猝不及防，被他們找到了。

　　我沮喪的走到小伙伴身邊，他們連連贊嘆：“不錯呀，你是最后一個被找到的。”我聽了之后，抑制不住內心的喜悅，臉上的沮喪也一掃而過。

　　這次捉迷藏游戲，使我感悟到：在生活中，我們不能有半分松懈，否則就會失敗，只有時刻都在努力，才會成功。

有趣的游戲作文14

　　昨天下午，王老師就告訴我們一個好消息說，明天帶我們做游戲，不過游戲的內容不說。王老師臉上充滿了神秘感，同學們不情愿地離開了教室。

　　今天上午第二節課時，王老師又帶著神秘感走進了教室，我們都議論紛紛地問老師今天玩什么？王老師終于揭秘了：“我們今天玩……”，老師又在賣關子，一會才說：“我們玩猜詞語游戲。游戲規則是：我先從各組抽一個人來抽簽，然后按順序和詞語的內容表演，一個組只有兩次猜的機會，猜不準要派一個人上來表演節目。”接著每個小組推薦了一個人上去抽簽并準備表演。

　　游戲開始了，第一個人是第六組的黃照林，她蹦起來還說：“太棒了。”我們有的說“神采奕奕”，有的說“興高采烈”，原來他想表演的是“欣喜若狂”，結果因表演不到位，他這組的史晨亮上來講了一個腦筋急轉彎。

　　第二個是我們這組的黃宇姝，她在教室里來回踱步，時而抓抓頭，時而撓撓耳朵，老師以為她正在想，問她：“有沒有開始表演？”沒想到她回答：“我這不正在做嗎？”黃宇姝表演的是“心急如焚” ……最好玩的是范成成，他胖胖的很可愛，雙手展開做出向上飛的.動作，我們有的說“大雁展翅”，結果我們班很滑稽的章慕凱說的是“笨鳥先飛”。我們轟堂大笑……我想象的出一只大肥鳥在天空一會兒低，一會兒高的飛翔情景。最后是夏寅辰，他沒表演好，小組讓王捷上來表演節目。王捷說：“我今天為大家獻上一首歌《歌聲與鈔票》它是根據《歌聲與微笑》改編的。”說完，他就唱起來：“請把我的歌聲帶回你的家，請把你的鈔票留下……”我們笑得前俯后仰。

　　今天這堂課真有意思！猜詞語的游戲，它不僅豐富了我們的校園生活，而且還讓我們在快樂中積累詞匯。

有趣的游戲作文15

　　“今天我們來玩一個游戲。”徐老師的話音剛落，教室里議論紛紛，到底是什么游戲呢？

　　這時候徐老師在黑板上畫了一個娃娃的小臉，眼睛大大的，眉毛彎彎的，頭發短短的，可愛極了，可就是沒鼻子。我猜這肯定是畫鼻子的游戲。老師說：“誰來猜猜我們今天玩什么游戲？”袁正宇站起來說：“這一定是畫鼻子的游戲，因為我在幼兒園玩過。”徐老師說：“對！我們今天就是要玩畫鼻子的`游戲。”

　　徐老師又說：“那么誰想先試一試呢？”說完，同學們就不約而同地舉起手來，我也自告奮勇地舉起了手，讓我意想不到的是老師居然點了我，我高興極了。這時候同學們長嘆一聲，他們肯定在想為什么沒有點我呀！我快步地走上講臺，只見老師拿了兩條紅領巾，把它們的疊成了一個長方形，把我的眼睛蒙了起來。頓時，我的眼前一片漆黑，什么也看不見。接著，老師拉著我轉了三圈，這是同學們哈哈大笑，而我卻暈頭轉向，連東南西北都分不清了。

　　就要開始畫了，同學們一會兒喊右，一會兒喊左，我卻連一個字也沒聽清楚。最后，我覺得小姑娘的鼻子就在那里，我便舉起粉筆，在這個位置畫了個鼻子，這時候全班哄堂大笑，我心想：糟了，難道我畫錯了？我忐忑不安地取下紅領巾一看，原來我畫歪了。這時候我悲喜交加，悲的是我把鼻子畫歪了，喜的是這個游戲真有趣！

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