實用的游戲作文匯總10篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的游戲作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
游戲作文 篇1
上午，我和弟弟玩了一個游戲，名子叫“打仗”。
首先，我們拿出了玩大富翁的牌，和人物簡介，我們分，每人分一半，分好后，我說：“我們分出一個元帥，壓糧運草官，先鋒官，數兵數將，然后再打仗”。弟弟說好，我們開始分了，不一會兒，我先分好了，我又說：“我們給擺的形狀取一個好聽的名子，我的叫‘戰斗機陣’，你呢？”“我的叫……叫……叫什么好呢……叫胡亂擺陣吧，”弟弟結結巴巴的說。過了差不多“一萬年”，弟弟終于擺好了，我們的戰斗打響了。
我說：“游戲規則是什么？”弟弟說：“你說吧。”“那這樣吧，我的元帥和你的元帥比，我的壓糧運草官和你的壓糧運草官比，我的先鋒官和你的先鋒官比，我的兵和將和你的兵和將比。”弟弟同意了，我們就開始比，比先鋒官，我勝；比元帥，我贏；比壓糧運草官，他輸。我對他說：“開始比兵和將，你加油哦。將的時候，有時我贏，有時他勝，若真打在一起，那可真是打的難分難解，血花四濺，小讀者們，你們要是親臨戰場一定把膽都嚇破了，不過那只是開個玩笑，閑話少說，看看結果如何。我數了數自己的牌，總共正好５０張，而弟弟只贏了３５張，可想而知獲勝者是我，就在高興的.時候，弟弟突然說：“不玩了，不玩了，你太厲害了，我們換一個游戲，”“那玩什么呢？”我正在苦思冥想時，突然靈機一動，計上心來，我說：“我們拿于禁當校長，馬匹兵刃當老師吧，把兩種牌中一樣的拿出來，一個當家長，一個當孩子，如果沒有一樣的，家鄉一樣的在一起，就當他們是吃小飯桌的吧。”
我們把校長、老師、同學、家長、孤兒挑好了，開始玩。“今天是開學第一天，有五個老師，第一批上體育課，第二批去春游，第三批去大戲院，第四批去小肥牛火鍋城，第五批去博物館。”于禁校長說。突然傾盆大雨澆在我們的頭上，成了水淹七軍的落湯雞，一下子煙消云散……
這就是玩了一半的游戲，再也無法恢復原來的容貌。
游戲作文 篇2
鈴鈴鈴”上課了，林老師飛快地踏進了教室，站到講臺上，開門見山地對我們說：“同學們，今天我們將在這節語文課上舉行一次有趣的猜字迷游戲！”“yeah”同學們聽到這個消息，都高興地歡呼起來。老師打了一下手勢，讓我們安靜下來后，便說：“同學們，現在你們先各自在小組里面進行游戲，等一下再在班里進行。”
游戲開始了，我們先在小組里進行。“我先來問，”明輝自告奮勇地對我們說，“請問‘高爺爺的頭、李爺爺的腳、鄭爺爺的耳朵’是什么字？”我想了想，大聲地回答：“簡單，是‘郭’！”“對了”明輝說。然后，又輪到我來提問。我慢手慢腳地站了起來，說：“‘守門員’，打一字。”“‘守門員’？組長家亮皺著眉頭，不解地問。“守門員！”我重復了一遍。小組里的同學費了九牛二虎之力，把腦細胞全都去思考，可怎么也想不出來。于是，我賣了一下關子，說：“想不想放棄啊？”“好吧，你說答案吧。”家亮代替大家說。看見他們都想不出來，于是我說：“你瞧！一個門里面有一個人在擋，不就是‘門+人=閃’嗎！”等我提問完，又排到曉賢提問了。只見黃曉賢一本正經地說：“‘四方來合作，貢獻大一點’打一字。”我一聽，發現這條字謎我在網上看過，不假思索地回答：“是個‘器’字，對吧！”黃曉賢豎起大拇指，用佩服的.語氣，說：“恭喜你，答對了！”“yea”我的臉上露出了喜悅的笑容……在小組里進行猜字謎游戲后，老師又讓我們在班上進行問答。黃紫鈺先行舉手，進行提問。只見“菜鳥”慢吞吞地站了起來，笑瞇瞇地說：“‘點心’是什么字？”“點心”，什么意思，我們都疑惑不解，像一群迷失方向的小鳥嘰嘰喳喳地在下面議論著。見此情形，林老師急中生智，在黑板上寫了“點心”這兩個字，并引導我們思路。這時，俊斌站了起來，說：“點的中心是個口字吧！”“菜鳥”對俊斌說：“答對了！”接著，奕楷又上前提問：“‘大于小于等于’是什么字？”這下可難了，同學一連猜了好幾個，可都被奕楷一一回絕了。我們沒有一個能猜出來，就連老師也不知道答案。于是，奕楷公布答案：“是個‘互’字。”我心里想：“對了，‘<、>、=’合起來就是一個‘互’，我怎么就沒想到這個！”緊接著……
“鈴玲玲”下課了，我們這節語文課在歡言笑語中度過了。通過這節課，讓我體會到了：祖國漢字的奇妙之處，我們應當更深入地對它進行了解。
游戲作文 篇3
今天趙文昊拿著他的平衡車跑來了，我拿著我的四輪滑板跑來了，我們決定一起創造一個平衡車推著滑板新游戲。
這是一個很危險的游戲，小孩子最好不要玩。他蹲在平衡車上，我坐在滑板上，他推著我。我的重心往左就是往左拐，我的重心往右就是往右拐。
第一次是他騎著平衡車推我，我坐在上面提心吊膽的想著:“什么時候結束啊！這也太嚇人了吧。”過了一會兒走到了學校門口，再往前走就到了不好走的路了。但是我們還是非常勇敢的去了。
那兒有非常多的'石子，很難走，我們小心翼翼，還是照樣走過了，這真是驚險啊。走著走著，又看見了非常凹凸的地面，但是我們還是又一驚一乍到走過了。最后我看到了終點，這就是勝利的希望。我讓趙文昊加速，趙文昊 說:“好，沒問題。”趙文昊把他的重力使勁往前，他的速度非常快，真可以跟電車蓖美了。過了一會兒平衡車便不由自主的“滴滴滴滴”的響了起來，我曉得，那是超速的警告聲。他便悄然的慢了起來，其實也不算太慢。就這樣我順利地到達了終點。這真是一次開心的新游戲之旅呀。
我們倆創造了一個新游戲。心里太開心了，希望朋友們也來一起玩。
游戲作文 篇4
今天下午，我和表哥、表弟約好在奶奶家玩“扔象棋”這個游戲。
這個游戲的規則是：大家一起站同一個位置同時扔出象棋，誰扔得最遠，誰就勝出，最后的人在新的一局里，能得到第一次扔得機會。
游戲開始了，我們到后院扔，第一次我們同時扔了出去，我的'象棋上面寫著“馬”于是我簡稱為“馬”我表哥的是“車”表弟的是“兵”，“馬”滾的時候，剛好“剎車”在一條特別小裂縫上，接著滾到了一塊像墻一樣高大的玻璃里面：“車”一直滾在前面，突然不知發生了什么事，“車”像喝酒喝醉了一樣在原地轉圈；“兵”和我們完全不同，它一直在以最快的速度向前方沖了過去。第一局結束了，我們發現：我比表哥前面，表弟比我前面。于是，表弟第一，我第二，表哥最后。
到最后一局的時候，我以優異的成績得到了第一，表弟比我落后一點點，表哥是最后一名。表弟氣憤憤地說：“居然讓繆沁瑜得到第一，真是不應該！”我覺得是我集中精力把所有心思都放在象棋的線路上。
這次的“扔象棋”游戲真好玩，真希望每周末都去玩。
游戲作文 篇5
“叮鈴鈴……”下課鈴聲響起了，我和我的幾個好朋友玩起了我們最愛玩的“老鼠偷油”。
我們先用“黑白配”來決定誰當貓，誰當老鼠，最后，小肖來當貓，我，小雯、小伍和小徐當老鼠。老鼠洞在教室旁邊，油缸在樓梯的.右邊。小肖一說:“開一始，”我們馬上各就各位準備好。先由小伍老鼠來引貓，貓不上當，后來，小徐又出去引貓，哇!貓上當了!然后我跟小雯去偷油，偷了一大勺油，我和小雯趕忙回老鼠洞。這時，貓才醒悟，貓站在老鼠洞門口等啊等，終于等得不高興了，說道:“你們夠了沒呀?”“好了。”正當我們準備玩第二次的時候，“叮鈴鈴，叮鈴鈴……，”上課鈴響了，沒辦法，只能第二節下課再玩了，下次會是誰當貓，誰當老鼠呢?
我非常喜歡玩“老鼠偷油”的游戲，因為它不僅豐富了我的課間生活，更加增進了我和同學們之間的友誼。
游戲作文 篇6
我們小時候最愛玩的就是游戲了，所以我們對游戲非常熟悉，叫我們寫一篇關于“游戲”的作文那我們一定行！
我小時侯最喜歡玩的游戲是：蕩秋千、捉蝴蝶……還有很多很多游戲我喜歡玩，但我最最喜歡的游戲還是：蕩秋千、捉蝴蝶了。現在我就給你們說我小時侯玩的游戲吧！
記得我小時候，我們全家一起在萬興廣場去玩，正當我走來走去找不到好玩的游戲時，我突然看見我最喜歡的'游戲秋千。我像獲得什么寶貝一樣走了過去，“喂，我們應該一人坐3分鐘，按順序依次玩。”“好！”我和其他小孩子異口同聲地答應。
該我坐秋千了，我叫我爸爸給我推，結果我手一滑“咚”摔了一個大筋斗。四腳朝天，真是太痛苦了。爸爸馬上就把我給扶起來了，對著淚流滿面的我笑了起來，他鼓勵我說要堅強。
“捉蝴蝶，捉蝴蝶……”唱著我自己新編的蝴蝶歌去捉蝴蝶，心里邊別提多高興了。到了那個地方我拿著一個東西捉蝴蝶，“嘩”的一聲我掉進了一個水缸。爸爸媽媽發現了以后就把我給拉了上來，我一上來就一直哭哇哭……
來吧，來玩游戲吧！
游戲作文 篇7
今天，我來到了作文班，老師居然讓我們來做游戲，這讓我感到非常驚訝、高興、驚奇！
老師先在黑板上畫了一個小人的頭，什么五官都有了，就是沒有鼻子。后來我才知道，今天玩的游戲是畫鼻子。
老師首先講了游戲規則：要求先在原地轉三圈，然后向前走，再把鼻子畫在黑板上。接著老師開始選人，我們一個個都爭先恐后地舉手，想做第一個，最后，選定的第一個人是朱梓軒。
游戲開始了，他轉完三圈后，就已經暈頭轉向了，向前走之前，他又定了定神，接著就東倒西歪地出發了。他小心翼翼地走到了黑板前面，拿著粉筆卻不知道該往哪里畫，就開始猶豫不決的摸索，我們迫不及待地想知道他會畫在哪兒。他比劃了半天，最后終于決定了在臉上畫了一個鼻子！我們全班哄堂大笑，有的捂著肚子笑，有的笑得鉆到桌子下，還有的`趴在桌子上直不起腰，教室里成了一片笑的海洋！
第二個上場的，是戴夢璇。她不慌不忙地向前走，到了黑板前，她鎮定自若地把鼻子畫在正中間！教室里鴉雀無聲，我們目瞪口呆，都驚訝她為什么會畫得這么準！
然后又有一些人陸續上場，畫了各種各樣的鼻子，教室里掀起了一浪又一浪的笑聲。我們格外開心，既快樂又興奮，真希望時間就此停駐，讓快樂一直陪伴著我們！
游戲作文 篇8
今天晚上，王老師給我們玩搶椅子游戲。我們全班同學都參加了！搶椅子游戲的規則是我們搶椅子的人繼續參加第二局，沒有搶到椅子的'人淘汰，不能參加第二局了。
我們全班有二十多人吧！但是請假的人還是有很多的，我們班就剩下十四人了。所以就有十三張椅子。我們一聽到音樂就手舞足蹈了。一直轉、一直轉，哎？怎么沒有音樂了呢？我們一坐了下來，哈哈！原來是我們沒聽清楚，聲音太小了。“停！”王老師大聲的說。說完，我們就坐了下來，哈哈！我沒有被淘汰。
第二局開始了，哎？王老師只拿了八張椅子。音樂又響了起來。我們又手舞足蹈。王老師又說：“停啊！”，我們又坐了下來，哈哈！我又沒被淘汰。
第三局開始了，王老師又說：“停！”，我們又坐了下來。哎！我輸了。
我輸了，但我知道失敗是成功之母。
游戲作文 篇9
下午第一節課，老師說要玩吹球游戲，同學們都非常高興。
老師拿出了兩個盤子，每個盤子里都放了一個小球，又把我分成了兩隊，每隊派一名代表上臺比賽，老師強調說：“臺下的隊員只許喊加油，不許做出任何的提示。臺上的代表誰最先把小球吹出盤外就算獲勝。”
甲隊派出了王鋮，乙隊派我上場。這時老師拿出一條黃領帶和一條藍絲巾，把王鋮和我的眼睛蒙上。然后引著我們用手摸了摸盤子，讓我們知道盤子的大概位置，讓我們倆把手背到后面，老師又向同學們強調了規則，我深吸一口氣鼓起腮幫，做好了吹球的準備。老師剛說開始，我就俯下身子，猛吹起來，同學們在臺下大聲的喊著：“加油！加油！”我吹得更起勁了。只覺得好像有東西粘在了臉上。老師說：“停！”我連忙揭開圍巾，啊！王鋮的.臉上、頭發上都是面粉，簡直成了一個大雪人。臺下的同學頭發也變白了，像染了一層霜，原來不知什么時侯老師把盛小球的盤子換成了兩盤面粉，同學們你看我，我看你，都哈哈大笑起來。
今天，我們玩得非常高興！
游戲作文 篇10
在科技日新月異的今天，電腦科技日益發達，各種電腦都出現在我們的眼前，給我們的生活帶來許多方便，在電腦科技越來越發達的同時，各種網絡游戲也逐漸發達起來、
網絡游戲非常有趣，可以豐富我們的見識，給予我們快樂，但是卻令許多中小學生，甚至成年人們無法自拔，用民幣去換取虛擬產品，甚至讓許多中、小學生為了上網走上搶劫、盜竊的道路。那么網絡游戲是否真的帶給我們快樂呢？網絡游戲又是否有益呢？
幾年前，新聞曾經報道過一名中學生因過度沉迷與網絡游戲，背著父母逃學去網吧，在網吧玩了七天七夜后因興奮過度，瞳孔放大而猝死。還有，幾年前美國幾名小學生經常去網吧上網遭到父母禁止，竟然在一天小路上打劫了一位80多歲的老婆婆的錢去上網，以上這幾件事可以充分的說明網絡游戲給我們帶來的問題。
當然，網絡游戲中并不是發生這種事的主要原因，關鍵是中小學生不能掌握好玩游戲的“度”。西尼亞曾經說過這樣一句話：“差不多任何一種處境——無論是好是壞——都受到我們對待處境的態度的影響。”是的，態度決定成功與失敗，雖然網絡可以使人無法自拔，但也有許多人因網絡游戲獲得名譽、財富，我曾經看過這樣一篇文章：一個中學生，在同學的帶動下迷上了網絡游戲，但家境貧寒的他沒有錢買電腦，只有跟著同學們去網吧，對網絡游戲越來越著迷，經常在網吧通宵上網，把自己的生活費都投入到網絡游戲中去了，之后被他的.父親發現了，自己被父親關在了家里，但他還是忍不住去了網吧，但卻再也沒有以前那么瘋狂過了，之后，他打進了網絡競技賽，以優異的成績進入了世界網絡游戲競技大賽，他就是中國第一位獲得世界網絡游戲競技賽冠軍的人。
從上面兩件事中可以看出網絡游戲給我們帶來的利與弊，但是，只要我們不要過分沉迷于網絡游戲，把握好上網時間，因網絡游戲死亡的事件也不會發生。
希望大家可以把握好自己，把握自己就是把握自己的未來，把握自己，就是給自己的未來一片蔚藍天空！
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