對(duì)著干游戲作文通用15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的對(duì)著干游戲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
對(duì)著干游戲作文1
一天作文課上，老師和我們玩了一個(gè)有趣的游戲——“對(duì)著干”。游戲規(guī)則是這樣的：老師說(shuō)站我們就坐;老師說(shuō)向前兩步，我們就向后退兩步……總之，就是要與老師的口令相反。老師說(shuō)完規(guī)則我們就迫不及待地想做游戲了。
第一輪開(kāi)始了，老師說(shuō)：“站立!”我們就迅速坐下去了。老師又說(shuō)：“向前進(jìn)!”我們就迅速后退。一開(kāi)始我們很順利，同學(xué)們反應(yīng)速度很快。
第二輪開(kāi)始了，老師說(shuō)舉左手，有個(gè)同學(xué)緊張之下，他不知道是舉哪只手，竟然把兩只手都舉起來(lái)了，同學(xué)們笑得肚子都痛了。游戲進(jìn)行著，我們一個(gè)個(gè)都被淘汰了，最后只剩下兩個(gè)人，杜晨宇因?yàn)樘уe(cuò)腿也被淘汰了。最終王浩宇贏得了比賽，老師表?yè)P(yáng)了他還給他蓋了章獎(jiǎng)勵(lì)他，大家都羨慕極了!
第三輪開(kāi)始了，大家都特別緊張，因?yàn)榈谌喪俏覀冏尷蠋熥鰟?dòng)作呀!我們說(shuō)：“我只給你們?nèi)螜C(jī)會(huì)，你們要好好珍惜哦!”第三輪開(kāi)始了，同學(xué)們都舉起手來(lái)發(fā)出指令，老師動(dòng)作迅速，一點(diǎn)沒(méi)出錯(cuò)。
這游戲可真有趣啊!我么還沒(méi)有玩夠呢!
對(duì)著干游戲作文2
今天我去上作文課。一進(jìn)教室，咦？怎么同學(xué)們的神態(tài)都十分緊張呢？原來(lái)，我們要玩一個(gè)游戲，名字叫“對(duì)著干”。
對(duì)著干，想必是和老師造反吧。正當(dāng)我在想的時(shí)候，老師走進(jìn)了教室。
老師一邊示范一邊說(shuō)：“我先來(lái)說(shuō)一下游戲規(guī)則，我說(shuō)‘上’你們就要把雙手往下，明白了嗎？”
我們異口同聲地說(shuō)：“明白了！”
我想不就是和老師做相反的動(dòng)作嘛！這有什么難的，太簡(jiǎn)單了。可是，讓我沒(méi)想到的是，越簡(jiǎn)單的事情越要小心，越要謹(jǐn)慎。
開(kāi)始分組了，我被分到了一組，一組有七個(gè)人。小組賽開(kāi)始了，一上臺(tái)，我的手緊張的直冒汗，就連心臟也“怦怦”地加快了跳動(dòng)的頻率。我全神貫注地2盯著老師，耳朵認(rèn)真聽(tīng)著老師的指令，老師說(shuō)上，我就做下；老師說(shuō)左，我就往右……隨著比賽的進(jìn)行，周?chē)耐瑢W(xué)們一個(gè)接一個(gè)地被淘汰了，我心里越來(lái)越輕松，心想：小組冠軍非我莫屬了！想著想著我有點(diǎn)走神了，果不其然，老師在說(shuō)往左轉(zhuǎn)的時(shí)候，我竟然原地不動(dòng)的呆住了，就這樣我被淘汰了。唉，我垂頭喪氣地回到了座位。
通過(guò)這次經(jīng)驗(yàn)，我明白了失敗乃成功之母，我一定會(huì)接受教訓(xùn)，繼續(xù)加油的！
對(duì)著干游戲作文3
早上我們?cè)谡套魑陌嗤媪艘粋�(gè)游戲——“對(duì)著干”。游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，老師說(shuō)“起立”我們就坐下，老師說(shuō)“立正”我們就東倒西歪，舉手我們就抬腿······總之，老師說(shuō)什么都要與老師對(duì)著干，做錯(cuò)和反應(yīng)慢的就被淘汰出局，淘汰出局的同學(xué)要自覺(jué)地站到講臺(tái)上來(lái)。“沒(méi)問(wèn)題！”同學(xué)們信心百倍地說(shuō)。
第一局游戲開(kāi)始了。同學(xué)們都筆直地坐著，認(rèn)真聽(tīng)老師的口令，老師說(shuō)：“起立！”我就情不自禁地起立了，旁邊的人哈哈大笑。我被淘汰了，垂頭喪氣地走上了講臺(tái)。老師又說(shuō)：“向左轉(zhuǎn)！”第二組的第一排女生跟著老師一樣向左轉(zhuǎn)，又淘汰了。漸漸的，上來(lái)的人越來(lái)越多，臺(tái)上已經(jīng)有了六個(gè)人，臺(tái)下還有八個(gè)。
第二局臺(tái)下的人做觀眾，看看誰(shuí)做錯(cuò)了。就在老師說(shuō)“左手摸右耳朵”時(shí)，因?yàn)槲姨绷耍沂炙?lái)甩去，不知道放哪兒，臺(tái)下的人見(jiàn)了笑得東倒西歪，我卻急得像熱鍋上的螞蟻。“那就是用右手摸左耳朵。”我自言自語(yǔ)著，趕緊做好動(dòng)作，可是太晚了。就這樣我又被淘汰了，我懊惱不已，游戲還在繼續(xù)進(jìn)行著。最后臺(tái)下就剩下第兩組的第三排右邊那個(gè)女生了，老師變戲法似的舉起手中的棒棒糖說(shuō)：“請(qǐng)冠軍王小欣同學(xué)上講臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)！"但她就一動(dòng)不動(dòng)、鎮(zhèn)定自若的坐著，就不上去。不知道哪位同學(xué)大叫：“你不上來(lái)棒棒糖就給我了吧！”王小欣神秘地做了個(gè)鬼臉：“要和老師對(duì)著干！”話音剛落，教室里掌聲雷動(dòng)。
這個(gè)游戲好好玩，回家還想和伙伴們?cè)偻妫?/p>
對(duì)著干游戲作文4
今天我們玩了個(gè)有趣的游戲——“對(duì)著干”。
游戲規(guī)則是這樣的：老師說(shuō)向左轉(zhuǎn)，我們就向右轉(zhuǎn)，當(dāng)然也有別的口令，只要做的動(dòng)作和老師的口令相反就可以了，全班同學(xué)聽(tīng)了都躍躍欲試、議論紛紛。
游戲開(kāi)始了，只聽(tīng)老師說(shuō)了一聲：“向左看。”同學(xué)們反應(yīng)各異，有的同學(xué)很快就做出相反動(dòng)作，有的同學(xué)遲疑了一下，但也很快做出反動(dòng)作，還有的同學(xué)像我一樣一下子懵了，第一輪就下場(chǎng)了，我心想：下一輪，一定要加油才行。
第二輪，老師叫我的名字，我被嚇了一跳，原來(lái)是叫我上去做“指揮者”呀。
我坦然地走上講臺(tái)，淡定地做起了“指揮官”。首先，我喊了一個(gè)口令：“向上看。”只見(jiàn)同學(xué)們齊刷刷地往下看，沒(méi)有一個(gè)人下場(chǎng)，然后我又喊了：“笑。”全班同學(xué)都“哭”了起來(lái)，有的捂著眼睛，有的抬頭大“哭”，有的“嗚嗚嗚”地哭出聲來(lái)，像是真的在哭，逗得我忍不住笑了起來(lái)。
我又喊了一個(gè)口令：“起立。”同學(xué)們都蹲下去了，沒(méi)有一個(gè)人做錯(cuò)。我繼續(xù)喊：“站、坐、立正、左轉(zhuǎn)……”同學(xué)們也做了相反的動(dòng)作，做了相同動(dòng)作的同學(xué)被淘汰了。我把同學(xué)們指揮得手忙腳亂，最后全部都下場(chǎng)了，我得到了十積分的獎(jiǎng)勵(lì)……
“對(duì)著干”這個(gè)游戲可真有趣。
對(duì)著干游戲作文5
上課的時(shí)候，老師會(huì)和我們玩一個(gè)小游戲：和老師對(duì)著干。花童第一次上轎子。
游戲規(guī)則是：老師一指令，大家反其道而行之。比如老師說(shuō)站起來(lái)，大家都坐下，就是不同意老師的意見(jiàn)。誰(shuí)堅(jiān)持到底誰(shuí)就贏。這是個(gè)好時(shí)機(jī)。來(lái)和老師唱反調(diào)！
第一輪已經(jīng)開(kāi)始。老師第一次說(shuō)：站起來(lái)！但是有些同學(xué)一時(shí)半會(huì)兒是轉(zhuǎn)不了頭的。這個(gè)例子明明寫(xiě)在黑板上的規(guī)則里。但是那兩個(gè)學(xué)生還是站了起來(lái)，誰(shuí)叫他們這么聽(tīng)話！我只能出去了。
第二次，舉起左手！這一次沒(méi)有人上當(dāng)，而是一個(gè)接一個(gè)的舉起右手，沒(méi)有人想當(dāng)傻子。
第三次，老師說(shuō)：把手放下。啪啪啪！很多魚(yú)作文，,都被老師迷上了，我就是其中之一。老師高興了：哈，我狡猾！
我們這些被淘汰的人只能在黑板上看袖手旁觀的表演。老師又給了一個(gè)指令：用右手摸左耳！唉，左右?guī)讉�(gè)同學(xué)。最后只剩下幾個(gè)學(xué)生了。右手向前！大家只是向前伸出左手。哦，全軍覆沒(méi)。右手向后縮回。
大家都不服氣，第二輪開(kāi)始了。老師說(shuō)：“不要讓任何人反抗幾次，頭都撞壞了。”。站起來(lái)！然后一陣大笑。原來(lái)是一個(gè)同學(xué)的大腦被關(guān)掉了。老師說(shuō)：笑！大家一起哭。老師說(shuō)：哭！大家一起笑，哈哈哈
學(xué)生們玩得很開(kāi)心。我希望我能多打幾輪！
對(duì)著干游戲作文6
課后，老師想和我們玩一個(gè)小游戲:對(duì)抗老師。這是花童第一次上——號(hào)轎子。
游戲規(guī)則是:當(dāng)老師給出指令時(shí)，每個(gè)人都反其道而行之。例如，如果老師說(shuō)要站起來(lái)，每個(gè)人都會(huì)坐下，也就是說(shuō)，他們會(huì)反對(duì)老師。堅(jiān)持到底的人會(huì)贏。這是一個(gè)好時(shí)機(jī)。來(lái)和老師一起唱歌吧！
第一輪開(kāi)始。老師第一次說(shuō)，“站起來(lái)！”然而，一些學(xué)生一時(shí)無(wú)法回頭。黑板上的規(guī)則清楚地說(shuō)明了這個(gè)例子。但是那兩個(gè)同學(xué)還是站了起來(lái)，誰(shuí)叫他們這么聽(tīng)話的！你必須出去。
第二次，“舉起你的左手！”這一次，沒(méi)有人被愚弄，但是一個(gè)接一個(gè)舉起右手，沒(méi)有人想成為一個(gè)傻瓜。
第三次，老師說(shuō)，“把手放下。”“啪啪啪！”老師釣到了許多“魚(yú)”，我就是其中之一。老師喜出望外:“哈，我真狡猾！”
被淘汰，我們只能站在黑板前“看比賽”。老師又下了一道命令:“用右手摸摸你的左耳！”唉，有幾個(gè)同學(xué)左擁右抱.最后，只剩下幾個(gè)學(xué)生了。”向前伸出你的右手！“每個(gè)人都直接把左手向前伸。“哦——全軍覆沒(méi)。右手應(yīng)該收回。”
人們不相信，第二輪開(kāi)始了。老師說(shuō)，“不要讓任何人掉下來(lái)幾次，凍住他們的頭。”“站起來(lái)！”接著是一陣笑聲。原來(lái)是一個(gè)同學(xué)的大腦被關(guān)掉了。老師說(shuō)，“笑一笑！”每個(gè)人都一起喊了一聲“嗚嗚嗚”。老師說(shuō)，“哭！”每個(gè)人都一起笑了.學(xué)生們玩得很開(kāi)心。我希望我能打更多回合！
對(duì)著干游戲作文7
我玩過(guò)的游戲有很多，有捉迷藏，有三字經(jīng)，有木頭人，有茄子抓雞，還有七的.倍數(shù)……其中我最喜歡的游戲是——“對(duì)著干”
游戲的規(guī)則很簡(jiǎn)單。老師說(shuō)什么，我們都跟老師念的相反。如：站著，我們就要坐下，看誰(shuí)反應(yīng)快。
游戲開(kāi)始了，老師讓我們班品學(xué)兼優(yōu)的陳瓏輝和謝子軒上來(lái)比試。我們默默地在心里想：“肯定是陳瓏輝會(huì)勝利，可是我們意想不到的是，陳瓏輝輸了，老師說(shuō)向后轉(zhuǎn)，左手摸右腿。陳龍輝好像沒(méi)聽(tīng)清，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)也不對(duì)，右轉(zhuǎn)左軟也不對(duì)，就超出了時(shí)間輸了。而謝子軒就向前轉(zhuǎn)右手摸左腳都做出相反。的動(dòng)作，于是老師連續(xù)說(shuō)出三個(gè)謝子軒都紛紛做出了相反的動(dòng)作，我們都刮目相看。老師見(jiàn)謝子軒對(duì)這個(gè)游戲輕而易舉，易如反掌，就用了“獨(dú)門(mén)絕技”，這個(gè)獨(dú)門(mén)絕技可真是狡兔三窟，說(shuō)：“好了，游戲到這里就結(jié)束了，謝子軒還得意洋洋地走下，我們異口同聲的說(shuō)：“快上去，快上去。”他這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，游戲結(jié)束對(duì)游戲開(kāi)始，他輸了。于是我們每個(gè)人都和老師玩這個(gè)游戲，結(jié)果老師用許許多多的“獨(dú)門(mén)絕技”來(lái)對(duì)付我們，我們每一個(gè)人都潰敗在老師的獨(dú)門(mén)絕技之下。
通過(guò)這次游戲讓我明白了一個(gè)道理：人不可貌相。
對(duì)著干游戲作文8
今天晚上，我們?cè)谇嗌倌陮m的教室里，玩對(duì)著干的游戲。
原來(lái)“對(duì)著干”這個(gè)游戲也不是我心里想的那樣，游戲規(guī)則是這樣的：比賽時(shí)不能說(shuō)話，兩秒必須反應(yīng)過(guò)來(lái)，如果說(shuō)話和兩秒都沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)就退出比賽，人剩的多的那一個(gè)小組就是勝利的小組。
我們先開(kāi)始了熱身，只聽(tīng)馮老師說(shuō)站端正，我們?nèi)慷挤磻?yīng)過(guò)來(lái)了。馮老師又說(shuō)：“立正。”我有點(diǎn)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，差一點(diǎn)被淘汰出局。只聽(tīng)馮老師又說(shuō)：“抬雙腿。：我們我們?nèi)慷挤磻?yīng)過(guò)來(lái)了。最后馮老師說(shuō)坐下時(shí)我沒(méi)有坐下而是站起來(lái)的。熱身運(yùn)動(dòng)結(jié)束了，我以為真正的比賽也像這樣簡(jiǎn)單，結(jié)果不是。
真正的比賽是這樣的馮老師先說(shuō)：“哭。”我有一點(diǎn)沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)差一點(diǎn)就真正的退出了比賽。接著馮老師面帶微笑的對(duì)我們說(shuō)：“笑。”這回我心里想：我是絕對(duì)不會(huì)上當(dāng)了。然后就做了一個(gè)哭的表情。過(guò)了這關(guān)，接著只聽(tīng)馮老師說(shuō)：“手舞足蹈。”我一時(shí)不知道該怎么做才行，于是我東張西望看到同學(xué)們都站的直直的，像一顆小樹(shù)一樣。接著馮老師又說(shuō)：“稍斜。”這次我們?nèi)喽挤磻?yīng)過(guò)來(lái)了。接著馮老師又說(shuō)：“張牙舞爪。”這次只有兩個(gè)同學(xué)做錯(cuò)了。接著馮老師說(shuō)：“坐下。”全班都反應(yīng)過(guò)來(lái)了。最后我們輸了。
我喜歡對(duì)著干！
對(duì)著干游戲作文9
星期六早晨，我踏著一縷溫和的陽(yáng)光，背著書(shū)包，來(lái)到了學(xué)作文的地方。
走進(jìn)班級(jí)，就看到尤老師坐在那兒，一縷陽(yáng)光照射在她的身上，可真美啊……不一會(huì)兒，同學(xué)們就陸陸續(xù)續(xù)地到達(dá)了，接著游戲環(huán)節(jié)就開(kāi)始了!
第一個(gè)環(huán)節(jié)的游戲叫做“和老師對(duì)著干”。游戲規(guī)則：老師說(shuō)一個(gè)詞，我們就用肢體表達(dá)出與老師說(shuō)的相反的意思來(lái)。
首先，我們先是迎合老師的動(dòng)作，老師說(shuō)：“坐端正。”我們就雙腳并攏，并排擺在地上，背挺得筆直，兩只手疊成一排;老師說(shuō)：“1，2，3。”時(shí)，我們就說(shuō)：“坐端正。”老師如果說(shuō)的很慢，如：“1——2——3——”我們就要說(shuō)：“坐——端——正——”而說(shuō)得很快時(shí)，我們也要說(shuō)的很快。這一輪就這么愉快地過(guò)去了。
淘汰賽很快開(kāi)始了，不過(guò)又變回了對(duì)著干的環(huán)節(jié)，第一輪我完勝，其他對(duì)手全被我K。O。了。第二輪、第三輪我也贏了，我可真不愧是“游戲王”，我哈哈大笑起來(lái)。
我就是傳說(shuō)中的“游戲王”，不服就來(lái)挑戰(zhàn)我喲!我接受你們的挑戰(zhàn)哦!
對(duì)著干游戲作文10
下課了，同學(xué)們還在回味剛才上課的情節(jié)。一想起來(lái)，有同學(xué)都笑得站不起來(lái)。
原來(lái)是在課上胡老師跟我們玩了一個(gè)“和你對(duì)著干”的游戲。規(guī)則是：老師說(shuō)什么，就要和老師做相反的動(dòng)作。胡老師說(shuō)完后，一場(chǎng)充滿火藥味的比賽就打響了！
首先是熱身賽，經(jīng)過(guò)激烈緊張比賽后，小蕊被淘汰了。
第一輪，在層層困難之下，我獲得了第一名。
第二輪，老師說(shuō)完“游戲開(kāi)始”就請(qǐng)胡蕓茜上臺(tái)示范，胡蕓茜剛開(kāi)心地走上講臺(tái)，胡老師就像壞人一樣詭異了笑了一下，宣布胡蕓茜直接被淘汰了。胡蕓茜不甘心地走到了一邊，我們也都愣住了。經(jīng)過(guò)胡老師的解釋下我們頓時(shí)醒悟了，原來(lái)從老師說(shuō)“開(kāi)始”的時(shí)候，游戲就開(kāi)始了，胡蕓茜不該聽(tīng)話上講臺(tái)，而應(yīng)該和老師對(duì)著干呀！
第三輪，胡老師就提前提醒了我們千萬(wàn)小心。開(kāi)始了，同學(xué)像閃電一樣迅速站好了。由于我和他們不是一個(gè)方向，但站對(duì)了。結(jié)果，胡老師讓我和他們對(duì)齊，我就和他們對(duì)齊。卻又上了胡老師的當(dāng)，被淘汰了……
這個(gè)游戲是為了鍛煉我們的反應(yīng)能力，但是千萬(wàn)不能和老師對(duì)著干呀！
對(duì)著干游戲作文11
說(shuō)到游戲，你一定很喜歡吧？今天，我們就玩了一個(gè)“對(duì)著干”的游戲。“對(duì)著干”游戲就是你做的事情必須要與指揮者的口令相反，反應(yīng)一定要快哦！嘿嘿，怎么樣？有意思吧？
首先進(jìn)入游戲的是第一組，他們滿懷信心地走上講臺(tái)。老師一本正經(jīng)地盯著他們看了一會(huì)兒，突然說(shuō)：“蹲下”。只見(jiàn)平時(shí)非常聽(tīng)話的宋佳迅速蹲了下來(lái)。下面的同學(xué)笑得前俯后仰，有的甚至笑的眼淚都流下來(lái)了。只見(jiàn)宋佳臉紅紅的，她第一個(gè)“英年早逝”了。輪到我們組上場(chǎng)了，我十分緊張，怕給我們組丟臉。老師笑瞇瞇地看著我們，我們剛一放松。只聽(tīng)老師大喊一聲：“向左轉(zhuǎn)”。可是誰(shuí)也沒(méi)有向右轉(zhuǎn)，就像定在講臺(tái)上。結(jié)果，我們六個(gè)人一起被淘汰了……
最有趣的是六組，他們走上講臺(tái)，個(gè)個(gè)面帶微笑，神氣十足。老師想了想說(shuō)：“這樣吧，你們不用唱歌，跳支舞”。大家都不會(huì)唱，只有楊雨輝唱了一兩句，這才“保住了性命”。他很得意，老師眼珠一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來(lái)，溫和的說(shuō)：“楊雨輝同學(xué)，請(qǐng)你把眼鏡摘下來(lái)，然后我們?cè)偻妗！睏钣贻x還以為老師說(shuō)的是真的，就真把眼鏡往下摘，他剛把眼鏡摘下來(lái)，就聽(tīng)到同學(xué)們哄堂大笑，原來(lái)他上當(dāng)了。
“對(duì)著干”游戲好玩吧！
對(duì)著干游戲作文12
今天，我們玩了一個(gè)“和老師對(duì)著干”的游戲。什么？和老師對(duì)著干？學(xué)生怎么和老師對(duì)著干？好奇的話，就接著看下去吧！
游戲規(guī)則是：老師說(shuō)一個(gè)詞或一句話，你就和老師的口令反著做，如果做錯(cuò)或反應(yīng)慢就得被淘汰。
第一局開(kāi)始了，同學(xué)們都坐得筆直，認(rèn)真聽(tīng)老師的口令。老師說(shuō)“向左轉(zhuǎn)”，我們就向右轉(zhuǎn)，老師說(shuō)“起立”，我們就坐下，一切都很順利。可是，就在老師說(shuō)“左手摸右耳朵”時(shí)，因?yàn)槲姨保沂炙?lái)甩去不知該放在那兒，大家見(jiàn)了都哈哈大笑，我卻急得像熱鍋上的螞蟻，“用左手摸右耳朵……對(duì)了，那就是右手摸左耳朵”。我自言自語(yǔ)著趕緊做好動(dòng)作，可是太晚了，就這樣，我就被淘汰了。
第二局開(kāi)始了，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，只聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“我們要換一種方法玩這個(gè)游戲。我們讓胡蕓茜來(lái)給我們做個(gè)示范。”于是，胡蕓茜就笑瞇瞇地走上前。她一上去，胡老師就用詭秘的眼神看著大家，說(shuō)了一句“胡蕓茜被淘汰。”我們迷惑不解……啊！原來(lái)胡蕓茜上了老師的當(dāng)，我們應(yīng)該要跟老師對(duì)著干呀！
玩了這個(gè)游戲，我很開(kāi)心。但是，這只是個(gè)游戲，我們不能真的跟老師對(duì)著干哦！
對(duì)著干游戲作文13
這時(shí)教室傳來(lái)了“嘻嘻”的笑聲，我好奇極了，走進(jìn)教室調(diào)查了一翻，喔，原來(lái)她們?cè)谕妗獙?duì)著干游戲，想知道是怎么回事？不妨一起去瞧瞧。
對(duì)著干的游戲規(guī)則是：兩人一組，你的拍檔說(shuō)起立，你必須要無(wú)動(dòng)于衷地坐在凳子上。大家聽(tīng)到喊口號(hào)的是曠曠，興致大涌。心想:這次終于可以跟你對(duì)著干了，報(bào)我心疼大恨，以前總是聽(tīng)你的。我們按做錯(cuò)就要淘汰，做對(duì)的呢，就繼續(xù)為下一盤(pán)準(zhǔn)備。
第一次這種游戲難免有些緊張，害得人家小鹿亂撞。天哪!你得保佑我，我可不想“早逝”，我還沒(méi)準(zhǔn)備好，曠曠就開(kāi)始喊：“起立”，竟然有人上當(dāng)了，而我還是無(wú)動(dòng)于衷地安分地坐在凳上，有幾個(gè)人淘汰了。我呢還在比賽中，曠曠居然趁我們沉浸在剛才的比賽，來(lái)個(gè)出其不意：“把你們的右手摸在你的左耳。”有些人左右不分，把右手摸在了左耳，有的把左耳摸在了右耳。笑得那些人捧懷大笑。
那曠曠奸得像大灰狼一樣狡猾，以掩耳不及盜鈴之勢(shì)：“搖頭”頓時(shí)下面的頭如小雞啄米，但是“人有失手，馬有失蹄。”這時(shí)曠曠連續(xù)講了幾個(gè)“起立，坐下。”我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)，已經(jīng)淘汰，后悔死了那里有后悔要賣(mài)？經(jīng)過(guò)重重考驗(yàn)，冠軍誕生了，那就是我們的——書(shū)香學(xué)生卓映君同學(xué)。最后曠曠說(shuō)了一聲回座位，只見(jiàn)大家一溜煙跑出了教室，當(dāng)曠曠反應(yīng)過(guò)來(lái)，教室已經(jīng)沒(méi)人了，他可能還知什么事。
這個(gè)游戲不但有趣，而且能夠鍛煉的反應(yīng)力，如果你想反應(yīng)力強(qiáng)，就來(lái)玩一玩吧！
對(duì)著干游戲作文14
今天，我們?cè)谧魑恼n上做了一個(gè)有趣的游戲——“對(duì)著干”，大家都玩得十分開(kāi)心。
首先，老師對(duì)我們講解了游戲規(guī)則：先聽(tīng)清老師發(fā)出的指令，然后需要快速做出和指令相反的動(dòng)作，做錯(cuò)的和反應(yīng)慢的就要出局。
游戲開(kāi)始了，第一輪是全體同學(xué)進(jìn)行游戲，大家都很興奮。老師快速地說(shuō)出了第一個(gè)口令：“站”，大家全部蹲了下來(lái)。再是“動(dòng)”，不好，有同學(xué)反應(yīng)慢了。場(chǎng)上的同學(xué)逐漸減少。最后場(chǎng)上只有幾個(gè)同學(xué)了，當(dāng)然也包括我。
第二輪，同學(xué)們選出了我和小張同學(xué)來(lái)比賽。“我先來(lái)”，我說(shuō)道。老師開(kāi)始發(fā)指令了，我緊張起來(lái)了。老師說(shuō)：“站”，我蹲了下去。剛開(kāi)始，我雖然緊張，但挺機(jī)靈。可是，在老師報(bào)第五個(gè)“動(dòng)”時(shí)，我竟然乖乖地舞動(dòng)了手臂。同學(xué)們見(jiàn)了，大叫了一聲：“唉，你錯(cuò)啦！”這時(shí)我認(rèn)識(shí)到自己做錯(cuò)了，才停下站好，臉上還帶著一點(diǎn)苦笑。同學(xué)們見(jiàn)狀，哈哈大笑起來(lái)。我暗暗告訴自己，接下來(lái)我可得小心了。于是，后來(lái)老師說(shuō)什么，我先在心里準(zhǔn)備好要做的動(dòng)作，這樣就不會(huì)出錯(cuò)了。之后的幾個(gè)指令我果然都做對(duì)了。和我對(duì)決的小張同學(xué)也很緊張，他開(kāi)始一動(dòng)不動(dòng)地站著聽(tīng)老師的指令，生怕做錯(cuò)了。最終，他一個(gè)都沒(méi)有做錯(cuò)，他的“對(duì)著干”真厲害！
這個(gè)“對(duì)著干”的游戲真有趣！希望以后我們的課堂上還能多一些這樣有趣的游戲。
對(duì)著干游戲作文15
“哈哈哈，你錯(cuò)了。”“他也錯(cuò)了。”作文班里傳來(lái)一陣笑聲，同學(xué)們?cè)诟陕锬兀吭瓉?lái)大家在玩一個(gè)游戲——對(duì)著干。
“對(duì)著干”游戲規(guī)則：全班分成兩組，如果老師喊“坐下，”我們就要站起來(lái)，沒(méi)做到的組，就會(huì)減一分。老師帶我們先做了一個(gè)熱身，老師喊：“舉左手。”我們齊刷刷舉起右手。老師說(shuō)：“這只是個(gè)熱身，一會(huì)你們就知道我的厲害了！”我們議論紛紛，一副害怕的樣子。
第一輪游戲開(kāi)始！“摸左耳朵。”同學(xué)們?nèi)擞叶洌挥形疫�摸著左耳朵。我看到其他人摸著右耳朵，我立馬換成了右耳朵，可恰好被顧凱群看見(jiàn)了，我們組被減了一分。
第二輪游戲開(kāi)始！老師用狡猾的眼神看了看我們，喊：“東倒西歪！”我坐著不動(dòng)。前面的房嵩庭晃了一會(huì)，像喝醉了一樣倒在那里，我們指著房嵩庭笑得前仰后合，申暢動(dòng)了一下，又停了下來(lái)，覺(jué)得自己沒(méi)被發(fā)現(xiàn)，可劉澤鳴卻發(fā)現(xiàn)了。我們組和他們組被扣了一分。
“嘻嘻”“哈哈”的歡樂(lè)聲充滿了整個(gè)教室，教室里成了一片歡樂(lè)的海洋。
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