有關游戲作文【精】
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的有關游戲作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有關游戲作文1
星期六的下午，我和媽媽還有小伙伴王昭杰一起玩捉迷藏。
第一次，媽媽找我們兩個，我們藏在陽臺的箱子后面，媽媽輕而易舉的找到了我們。
第二次，王昭杰找我，我藏在臥室的窗簾后面，沒想到王昭杰還挺聰明的，他發現了我的影子，一下子找到了我。
第三次，還是我躲，王昭杰找我，藏在哪里呢？我動了動腦筋，急中生智，躲在了炕上的被子后面，讓媽媽拿個大衣服蒙住我。我蜷縮在被子后面，王昭杰東張西望，找來找去，終于他發現了我的拖鞋。我聽到他的腳步聲越來越近，心里特別緊張。所以，屏住呼吸，紋絲不動，生怕他聽到我的呼吸聲。王昭杰爬上炕，掀起了我旁邊的窗簾，竟然沒有發現我，我這才松了一口氣。王昭杰又到別的地方找去了，我憋得難受，自己得意洋洋的跳了出來。今天我玩的真開心。
看來，無論做什么事情，都要動腦筋，不要馬馬虎虎，什么事情都需要智慧。
有關游戲作文2
美妙音樂響了起來，我和好朋友們像小天使一樣飛出教室，飛向操場，興致勃勃地玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。
我們用最快的速度商量好了，張潔當老鷹，高葉秋當雞媽媽，其他的小朋友當小雞。游戲開始了，“小雞”們一只接一只地拉好衣服躲在“雞媽媽”的身后，“老鷹”拼命地想來捉小雞，可“雞媽媽”展開翅膀保護著“小雞”。捉了好久，“老鷹”一只小雞也沒捉到，我們開心極了，大聲地叫了起來：“‘老鷹’，‘老鷹’，你真笨，一只‘小雞’也捉不到，快快回家睡大覺�！甭犃宋覀兊某靶螅袄销棥鄙鷼獾卣f：“我不和你們玩了。”說著轉身走了。我們得意極了，沒想到，“老鷹”突然用最快的速度跑了回來，一把抓住了兩只“小雞”，還搖晃著腦袋得意洋洋地問：“我笨不笨？”原來，這只“老鷹”會耍賴呀，真是一只狡猾的“老鷹”。
美妙的音樂又響起來了，我們急沖沖地向教室跑去，可我們還沒玩過癮呢!歡笑聲還在操場上空久久回蕩著。
有關游戲作文3
“嘻嘻，哈哈”這是什么聲音？原來是小朋友們的笑聲，大家正在教室里玩木頭人游戲呢。
看！同學們都各顯身手，有的單腿獨立，另一只腳盤在腿上，雙手合十，化身成一座佛像，有的像一只展翅欲飛的仙鶴，有的雙臂伸展開來，像一位熱情的舞者。
其中，最好玩的是別人來逗我的時候，我先一只腳抬起，另一只腳立在地上，而一只手牽著連文濤的手，我們牽在一起的手，就像是一座拱橋，幫助我們保持平衡。就這樣，我們堅持了很久，正在我得意之時，突然，連文濤堅持不住了，只剩下我一個人了，我心想：“我一定要堅持住！”這時，其他敗下陣來的同學都來逗我了，有的往我臉上吹風，有的撓我癢癢，還有的居然來摁我的鼻子，就這樣，我堅持不住了，整個人塌了下來。
雖然到最后我要堅持不住了，但這個游戲讓我明白做事要專注、堅持，這樣才能取得勝利！
有關游戲作文4
一放暑假，我就去參加了夏令營。教官帶領我們做了許多游戲，我最喜歡的是運球游戲。
游戲規則很簡單，每隊成員合作用“U”形凹槽將小球運到簍子里，手不能碰到球，最先運到三個球的一隊獲勝。
開始是二小隊領先，但是我們一小隊并沒灰心，緊接著連進兩球趕上了他們。“哼哼，老虎不發威，還以為我們是病貓呢！”最后一球兩隊同時開始，可是二小隊也許是太緊張了，小球掉到了簍子外面，我們隊齊心協力把球運了進去，大家一起歡呼：“耶！勝利了！”
這個游戲既讓我獲得了快樂，又讓我體會了團隊合作的力量，我很喜歡！
有關游戲作文5
校園里刮起了陣陣“游戲風”，其中最大“風”要數紙“炮”了。
紙“炮”是用紙折成的，只要往里吹一口氣，用力一甩就會發出，“呯”的一聲響。像炮一樣，加上又是紙做的，所以我們叫它紙“炮”。
一天晚上，我這只“夜貓”迷迷糊糊地快睡著時“呯”的一聲把我驚醒，出去一看，原來是幾個男生在放炮。咦，學校里不是不允許放炮嗎？他們是怎么把炮帶到學校里嗎？就算帶了沒火怎么爆呢？我腦袋浮現著種種疑問。不管了，先睡要緊，明天再來查。到床上后，陣陣“炮”聲又響起。吵死人了，還讓不讓人睡��！無奈之下只好用秘密武器——風油精，涂抹在太陽穴位，這才睡著了。第二天早上一早我就起來了，將昨晚之事調查清楚。我像偵探一樣秘密偵察后，發現罪魁禍首是紙“炮”。為了我的睡眠安定，只好請出副班長朱子閱出馬，收拾那些紙“炮”了。可男生折了又折連我都煩了，朱子閱收都收一桌肚。
哎，這陣“游戲風”什么時候才能停啊！我嘆了一口長氣。
有關游戲作文6
暑假一到，我約好兩個小伙伴，一起去歐洲城玩真人穿越火線。
我們穿好軍裝，準備戰斗。我本想躲入藏身之處，可突然衣服沒電了，只在中間找了一個躲藏蔽的地方。
那時光線及暗，我偷偷躲入“秘密基地”，沒想到已被人搶占，他舉起槍就向我射擊，我趕忙灰溜溜地逃走了。
心里直嘆氣，因為我就這樣白白地喪失了一條“生命”。我準備和王瀟羽合作，可王瀟羽翻臉不認人，又來攻擊我，還好我像閃電般地躲開，躲到了一間小屋子里。
后來，我也不知道了，只知道王瀟羽獲得勝利。他歡呼道：“我贏了! 我贏了!”
可沒料到，我像一只老鼠遇到了天敵，竄了出來，來了個后背偷襲，成了冠軍。王瀟羽又急又氣，瞪著眼珠子盯著我。
這個游戲就在一片歡呼下結束了。
有關游戲作文7
冰心說，愛在左邊，同情在右邊，走在人生的道路兩旁，隨時播種，隨時開花。踩在荊棘上不覺得痛，流淚不覺得難過。
冰心的話總是尖銳地揭示我內心的想法。
無論看到什么，看不到什么。
如此糾結于心理學。希望你能給我發消息，希望你睡得安穩。
熬夜對你的健康有害。我們都知道。
但是為什么我們在凌晨三點看手機，看微信，聊天呢？
你說過不會再發生了。
有時候，我覺得我們就像精神病人。白天太陽升起的時候，需要戴口罩才能見面。發了一個傾訴，明明很想對方，卻從不承認，因為分手了，只好一刀兩斷。但是問問自己，真的能破嗎？
那你為什么這么關心我的消息？為什么不刪除我的微信？
然而，夜幕降臨后，我們開始打開心窗。也許是夜晚的黑暗掩蓋了我們內心的擔憂和恐懼。我們可以大膽閱讀對方的新聞，接收對方的新聞。
但是你不覺得真的很累嗎？
這就像一個游戲。
有關游戲作文8
“ 噼 里啪啦，噼里啪啦……”聽到這聲音你腦子里第一個浮現的應該是鞭炮吧。告訴你，我們四（2）班玩過紙炮的人就不一樣�！凹埮凇辈挥没鹚帯ひ�。裁紙……只需要一張紙就能制作。
問我制作過程嗎？好吧，就把我的秘方傳授于你。首先拿張長方形紙，對折兩下，露出的部分往下拉。按住一個角用力一拉，一聲巨響就形成了。
說起紙炮，四（2）班沒人比我更熟悉了。我是在一個五年級的大哥哥那里學會的。他打紙炮的樣子帥呆了�；氐浇淌遥曳帕艘粋�紙炮，引起了全班同學的注意，我一下子成了全班同學的'“明星”。
“這是什么呀，徐欣杰？”
“怎么會響��？”
“真好玩，給我玩玩。”
“停，吃完午飯再說吧！”這句話過后全班都回到了座位。
吃過午飯，我的同桌，小組甚至全班男生都來圍住了我，當時我要有十只手該有多好啊！我還教了幾個女生呢。這個秘方一傳十，十傳百，最后，誰都知道了。成了我們全班目前最火爆的游戲。
有關游戲作文9
我們都玩過很多游戲，有的玩過丟手絹，有的玩過捉迷藏……接下來我給大家介紹一下“不倒森林”這個游戲。
不倒森林就是“不能倒的森林”，每個人拿上一根小棒，用手心按住小棒。這個游戲必須是二個人以上。開始玩了，第一組一共10個同學來玩，他們配合得很好，一個同學把手松開，另外一個同學快速的去按住那個小棒，以此類推。如果這個同學沒接住或是掉了就出局。
輪到我們上場了，我的心里很緊張，但我知道這樣一句話：友誼第一，比賽第二。開始了，我沒有想到我一下子就拿到了，到第4次的時候，我沒有接住，好可惜呀！
這是一節生動、有趣的作文課，這次課讓我知道了，做事要團結合作。
有關游戲作文10
今天，我們全體同學在學校參加了心理健康游戲活動。我玩了好幾個游戲。 我玩的第一個游戲是小兔賽跑。小兔賽跑感覺很難，因為我在用腳的時候跳的時候一直沒有夾住沙包，沙包就掉了，所以，我落敗了，跳在了最后。
在玩黃豆綠豆的時候，我很努力，一個一個的夾著直到夾完。我們還玩了倒水比賽等等……一直玩到下課鈴響。我急匆匆的回到教室。坐到位置上時，我和同桌還在討論著剛才那些游戲，很期待學校能再讓我們玩這些游戲呀。通過今天的游戲讓我覺得，不管玩游戲或者做別的事情都得認認真真，有始有終，才能有個好的結果！
有關游戲作文11
今天晚上做完做作業和老爸一起在電腦上玩了一個非常有意思的益智游戲。我們需要動腦筋想辦法利用各種工具來解救被困的小鳥。我們一共過了十三關，一關比一關難，每過一關都有一種小小的成就感。
我發現有時候解決一個問題不能全部使用正常順序的方法，有時候還需要反向來考慮，老爸說這叫逆向思維，方法用對了可起到事半功倍的效果。我覺得這種鍛煉小朋友思考的游戲要比打來帶去的游戲有意思多了，但是媽媽總會限制我玩游戲的時間，我希望我能爭取到更多的時間。
有關游戲作文12
今天，我們在作文班上玩傳球游戲。
玩法是，用筷子夾著乒乓球傳下去，每六個人一組，如果其中一個人讓球掉在地上那就輸了，又要從頭開始傳，傳到最后的那個人就勝利。
開始玩了，首先劉老師把我們分成兩隊，每隊一個乒乓球和三雙筷子，然后一聲令下：“開始！”我們非常緊張，趕緊拿起筷子。前面的同學已經開始了，后面的同學屏住呼吸，安靜地等待著。可是傳到一半就不行了，乒乓球像個調皮的孩子，“撲通”一聲掉了下來。我們傳了很多次，可是球總是掉下來，所以我們這隊輸了，大家失望極了。
下次再玩這個游戲，我們一定會勝利。
有關游戲作文13
媽媽遲疑著不敢換手機，就是怕我“有空”借來小玩一下，沉迷在手機的電玩世界，那就慘兮兮了。我一再跟她保證，絕對不會發生這種事情，請她放心換個好用的智慧型手機吧！結果，真的被媽媽料事如神的預料中了，我愛上“line跑跑姜餅人”，樂此不疲的玩著，差點讓媽媽修理我。
跑跑姜餅人是一種非常刺激的游戲，畫面設計的情境也很有趣，讓我一下子就進入狀況，玩得不亦樂乎，分數直飆，很有成就感，讓我不愛也難。
每當心情不好時，跑跑姜餅人會讓我的情緒得到紓解，就不會動不動找弟弟出氣了，只是看到媽媽無奈的表情，我只得跟媽媽保證，我一定乖乖的把功課做完，而且不會拖時間，如果考試成績退步，我就沒資格碰跑跑姜餅人。
為了跑跑姜餅人，我心甘情愿的做個不讓媽媽操心的好女兒了。
有關游戲作文14
記得是這一次，我跟我的好朋友陳琳，還有陳文凡還有其幾個同學聚在一起玩，突然陳琳同學說有一個新游戲，大家聽說有新游戲玩都高興得活蹦亂跳的.我們馬上叫陳琳同學把游戲規則講請楚經過一番討教后，大家終于明白了.是這樣的有一個人當大魚，其他人當小魚，大魚不可以進入小魚的房子，他們的房子是她們自己選的一個指定的地方.當然大魚也有他的窩啦.小魚出來行動時大魚就可以出來抓她.游戲開始了我來當
大魚，游戲才剛剛開始就有小魚出來了，他的速度很慢所以被我逮住了，接著他們全家都出動，但是還是被我逮住了幾個。
同學們你們覺得這個游戲好不好玩，你們也來試一試吧。
有關游戲作文15
上個星期五上午眼操課時，我和王一逍聽見了劉藝奇在用嘴巴發出“t——t——t——t”的聲音，有可能是王一逍也覺得很好玩，于是他也開始邊做眼操邊發出“t——t——t——t”的聲音了。我一邊在做眼操，一邊也開始想：怎樣才能用他們倆正在發出的聲音想一個新的小組游戲呢？我總不能老玩別人的游戲吧。我想啊想啊，終于想出了這個游戲的題目和它的玩法了。它的題目是：小人國一次次下臺。要玩得人都要事先準備好自己的兩個東西作為一個“大人”和一個“小人”。然后，大人不動，小人“t——t——t——t——”地往大人這一邊走。等走到大人前方時，大人就要把小人趕得遠遠的，因為這是大人的地盤。
我想，這個游戲一定會很好玩吧！
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