有關游戲作文(精選15篇)
在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的有關游戲作文，希望能夠幫助到大家。
有關游戲作文1
大富翁是個游戲名稱，是我們四三班自己發明的。里面有董事長、經理和職員，先有董事長辦公司，接著招聘經理、職員，然后布置任務下面人做，做得好的可以升職等等。我們班大多數人都在玩。也有很多人要加入我們的會員。也許我們的游戲挺有意思的，老師知道了不僅沒有制止，意想不到的是他也加入我們的游戲，成為大富翁的會員。
星期四那天，老師在黑板上寫了五個字“大富翁"會員，接著老師說“我發現我們班都在玩”大富翁“的游戲我覺著好極了，它不僅提高我們的平衡能力，還可以提高我們的動手能力，活躍我們的大腦等。
老師問是誰發明的”大富翁“大家一起指向張丹舟，老師夸她聰明，問她老師能不能加入會員，我們一聽大吃一驚，老師也要加入，太意外了，同時也感到很高興，我很感謝老師和我們手牽手做游戲。
有關游戲作文2
今天下午，我和兵兵、方朝、夏偉豪一起在小區空地上玩起了貓捉老鼠的游戲。通過黑白猜，兵兵成了貓，其他人成了老鼠。
游戲開始了。我和方朝一組，我們溜進了一條沒水的溝里躲了起來。這可把兵兵難壞了，怎么找也找不著。突然方朝說了一句話，被兵兵發現了，并很快抓住了他，于是方朝又成了貓。我也只好馬上轉移，迅速地跑到小區的東面。我很快地挖了個坑，上面還弄了一些草，做成了陷阱。由于這里比較窄小，兵兵就沒有發現。于是我讓夏偉豪引兵兵進來，我們一步跨過陷阱，兵兵因為不知道，摔了個四腳朝天，于是我們便溜得無影無蹤。我們又迅速地溜進了兵兵家的地下室里，不巧又被兵兵發現了，我們只好從后門溜走了。沒想到，方朝正在那里守侯，一把抓住我們，逮了個正著。我們哈哈大笑。真是過癮呀！
有關游戲作文3
暑假一到，我約好兩個小伙伴，一起去歐洲城玩真人穿越火線。
我們穿好軍裝，準備戰斗。我本想躲入藏身之處，可突然衣服沒電了，只在中間找了一個躲藏蔽的地方。
那時光線及暗，我偷偷躲入“秘密基地”，沒想到已被人搶占，他舉起槍就向我射擊，我趕忙灰溜溜地逃走了。
心里直嘆氣，因為我就這樣白白地喪失了一條“生命”。我準備和王瀟羽合作，可王瀟羽翻臉不認人，又來攻擊我，還好我像閃電般地躲開，躲到了一間小屋子里。
后來，我也不知道了，只知道王瀟羽獲得勝利。他歡呼道：“我贏了! 我贏了!”
可沒料到，我像一只老鼠遇到了天敵，竄了出來，來了個后背偷襲，成了冠軍。王瀟羽又急又氣，瞪著眼珠子盯著我。
這個游戲就在一片歡呼下結束了。
有關游戲作文4
美妙音樂響了起來，我和好朋友們像小天使一樣飛出教室，飛向操場，興致勃勃地玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。
我們用最快的速度商量好了，張潔當老鷹，高葉秋當雞媽媽，其他的小朋友當小雞。游戲開始了，“小雞”們一只接一只地拉好衣服躲在“雞媽媽”的身后，“老鷹”拼命地想來捉小雞，可“雞媽媽”展開翅膀保護著“小雞”。捉了好久，“老鷹”一只小雞也沒捉到，我們開心極了，大聲地叫了起來：“‘老鷹’，‘老鷹’，你真笨，一只‘小雞’也捉不到，快快回家睡大覺。”聽了我們的嘲笑后，“老鷹”生氣地說：“我不和你們玩了。”說著轉身走了。我們得意極了，沒想到，“老鷹”突然用最快的速度跑了回來，一把抓住了兩只“小雞”，還搖晃著腦袋得意洋洋地問：“我笨不笨？”原來，這只“老鷹”會耍賴呀，真是一只狡猾的“老鷹”。
美妙的音樂又響起來了，我們急沖沖地向教室跑去，可我們還沒玩過癮呢!歡笑聲還在操場上空久久回蕩著。
有關游戲作文5
“嘻嘻，哈哈”這是什么聲音？原來是小朋友們的笑聲，大家正在教室里玩木頭人游戲呢。
看！同學們都各顯身手，有的單腿獨立，另一只腳盤在腿上，雙手合十，化身成一座佛像，有的像一只展翅欲飛的仙鶴，有的雙臂伸展開來，像一位熱情的舞者。
其中，最好玩的是別人來逗我的時候，我先一只腳抬起，另一只腳立在地上，而一只手牽著連文濤的手，我們牽在一起的手，就像是一座拱橋，幫助我們保持平衡。就這樣，我們堅持了很久，正在我得意之時，突然，連文濤堅持不住了，只剩下我一個人了，我心想：“我一定要堅持住！”這時，其他敗下陣來的同學都來逗我了，有的往我臉上吹風，有的撓我癢癢，還有的居然來摁我的鼻子，就這樣，我堅持不住了，整個人塌了下來。
雖然到最后我要堅持不住了，但這個游戲讓我明白做事要專注、堅持，這樣才能取得勝利！
有關游戲作文6
上課了，老師讓我們取個新名字。我叫“XXX”這個名字是媽媽取的，意思我已經不記得了，這個名字跟了我9年了，取個新名字，使我迷茫。老師讓兩位同學放給每個同學一張紙，讓大家在上面取個新名字，我給自己取了個“模仿王”的名字，因為我從三歲開始就喜歡學貓叫，學狗叫......
到現在我還在學青蛙叫，學蛤蟆跳。老師把紙收了上來，開始點名了，老師說：“第一個：電腦迷”，全班頓時鴉雀無聲，東張西望，只見一位小女生緩緩的站了起來說：“到！”老師又叫“小哪吒”，我和幾個同學都笑起來，這個故事出自《封神演義》。老師又說：“斗嘴神兵”我們哈哈大笑，原來那位同學上課時很能說會道，同學取得名字真是五花八門啊。老師請了一位男同學和一位女同學上來記名字，最后女同學是“記憶之星”。這個游戲真有趣！
有關游戲作文7
一天下課后，我和我的朋友一起玩游戲，我們玩的是貓捉老鼠的游戲。我們首先規定了游戲的規則：我們首先手心手拉背，然后，通過剪子包袱錘的方法選出一名同學當貓，剩下的同學當老鼠。當貓的同學捉住了當鼠的同學時，那他就變成了一只貓，就這樣一次又一次的老鼠變貓，貓變老鼠……
可在玩的過程中，我由于思路靈敏，動作迅速，一次也沒有被抓住，我同學們都很羨慕我。在回教師的路上，甭提我心里有多高興了，因為這次游戲，我和我的好朋友玩得很開心。
有關游戲作文8
“向左，向右，就是這！”只見一位同學從椅子上跳起來，大聲地指導著在前面的同學。我們在玩畫鼻子的游戲。
游戲規則是：一個人把眼鏡蒙上轉五圈，然后按照同學們的指示畫鼻子。
一開始，老師讓于培雯上去，給他戴上眼罩，轉了五圈，然后開始按照同學們的指示走到了黑板前，這時謝豐澤突然站起來，手拍著桌子大喊：“往上點，往上點，再往右。”同學們也跟著喊了起來，可是，站在前面額于培雯卻遲遲不敢下決定，她緊皺眉頭，嘴巴撅得高高的，還向我們吐舌頭做鬼臉，直到粉筆快斷了，她才在中間畫了個鼻子。這時有的同學大笑起來，都快把整個房子給掀翻了，有的同學大喊起來：“你看看你畫在哪兒了？”這個游戲可真好玩呀！
雖然游戲結束了，但同學們的笑聲還飄蕩在耳邊，那歡樂的場面還浮現在我的眼前。
有關游戲作文9
年初五一早，我和小熙哥哥到小姨家拜年。剛進門，小熙哥哥就以最快的速度，沖到電腦前說：“我先玩！”我也不甘落后，馬上沖過去說：“我先玩！”最后，我們決定玩雙人小游戲，兩個都不歇著。我和小熙哥哥先玩造夢西游3，玩了好一會兒，我們玩膩了，于是商量著玩3D競速賽車，沒玩多久，小姨就叫我們別玩了，先吃飯，我和小熙哥哥一步三回頭地離開了電腦。我和小熙哥哥一聲不吭，三口兩口就吃完了飯，一個箭步就沖回電腦旁繼續我們的游戲。我們兩個難得在一起玩，又配合得很好，沖過了很多難過的關口，直達最后一關。正當我們玩得過癮的時候，不知不覺天已經黑下來了，爸爸媽媽來叫我們回家了，我和小熙哥哥異口同聲地說：“再玩一會兒嘛！”過了一會兒，爸爸媽媽又來叫我們回家了，沒辦法，在爸爸媽媽一而再，再而三的催促下，我們戀戀不舍地離開了電腦，跟著爸爸媽媽回家了。
今天真是玩游戲玩得最過癮的一天。
有關游戲作文10
“哈哈哈！”一陣陣笑聲從我們的.教室里穿出來，咦？我們這是在干什么呢？原來是在玩一個拼句游戲，笑得同學們前仰后合。
上課了，老師拿著一些小紙條進了教室，老師說：“今天我們玩一個游戲，叫拼句游戲。”同學們聽了一蹦三尺高。
游戲規則：一號寫角色，二號寫地方，三號寫怎么樣，四號寫在干什么，每人有兩次機會。
我拿起筆就開始寫，過了許久，我們都寫好，老師先讀我們超越隊的，同學們聽了哈哈大笑，有的捂著肚子笑，有的趴桌子笑，還有的站起來笑。精英隊的句子比我們的還要搞笑，同志們都笑破了肚皮。第二輪，精英隊的句子是：小孩在太空上玩電腦。我們隊的句子和精英隊差不多，所以我們打成了平手。同學們玩得高高興興的，我們也笑破了肚皮，這個游戲實在是太好玩了，我希望以后還能玩到這么好玩的游戲，真是戀戀不舍。
通過這個游戲，我明白了詞并不是誰都可以連起來，要是連錯的話，會鬧出一個個非常好笑的笑話。
有關游戲作文11
今天作文課，我們玩了一個刺激又恐怖的游戲。老師先要求我們背課本里一到九課的成語。然后，老師說明游戲規則：“老師會先說出那個成語的解釋或造句，然后知道的人就可以舉手搶答。答對了，就可以和老師猜拳，第一次乘以三倍，之后就是雙倍。”
游戲剛開始，大家都不敢和老師猜，怕分數會全部消失。后來，有一個人猜贏了，大家就開始興致勃勃越來越想和老師猜拳。后來有一位同學連續兩次都是猜贏三次，所以得到一百六十二分，大家都十分佩服他，我也十分佩服他，連老師都覺得他運氣真好。
輪到我的時候，我因為太緊張，而回答錯問題，因此無法和老師猜拳，真是太可惜了！只好望著別人一次又一次的加分。
雖然我沒有得分，但是我還是玩得很開心，尤其是看到別人和老師猜拳不甘示弱的景象真是好笑呀！
有關游戲作文12
下課的時候，我們同學最愛玩老鷹捉小雞的游戲。從同學中間挑一個同學當老鷹，挑一個同學當雞媽媽，其他同學在后面當小雞。當小雞遇到危險時，雞媽媽會說：蹲窩。
然后小雞們都蹲了下去，沒有一個站起來的，老鷹只好飛走了。當老鷹飛遠的時候，小雞們自然就站起來了，老鷹看見了，又返了回來。
趁老鷹還遠的時候，小雞們就逃跑了。當老鷹追上來的時候，小雞們早已不見了，老鷹回頭一看，小雞們正在邊上哈哈大笑。老鷹又緊接著追了上來，呀！一只小雞被抓住了！然后被抓住的同學當老鷹，原來的老鷹又當小雞，然后我們又繼續玩了起來。
有關游戲作文13
今天，我們全體同學在學校參加了心理健康游戲活動。我玩了好幾個游戲。 我玩的第一個游戲是小兔賽跑。小兔賽跑感覺很難，因為我在用腳的時候跳的時候一直沒有夾住沙包，沙包就掉了，所以，我落敗了，跳在了最后。
在玩黃豆綠豆的時候，我很努力，一個一個的夾著直到夾完。我們還玩了倒水比賽等等……一直玩到下課鈴響。我急匆匆的回到教室。坐到位置上時，我和同桌還在討論著剛才那些游戲，很期待學校能再讓我們玩這些游戲呀。通過今天的游戲讓我覺得，不管玩游戲或者做別的事情都得認認真真，有始有終，才能有個好的結果！
有關游戲作文14
今天我在我姨姨家看書，媽媽說：等一會我的好朋友就過來啦，我問媽媽：我的好朋友為什么要過來，媽媽回答：你的好朋友過來是要跟你一塊玩游戲的，我聽了非常高興。
沒過多久我的好朋友真的來啦，然后我和我的好朋友一塊在哪里玩游戲，媽媽又說：還有你的弟弟也來跟你一塊玩游戲呢，我回答：那我的弟弟現在在哪里，媽媽說：在客廳里，我剛才可不知道我的弟弟在客廳里，然后我和我的弟弟還有我的好朋友一起玩游戲了，我們三個玩的好開心呀。
有關游戲作文15
在學校里，同學總是會創造出許多新鮮、好玩、又有趣的游戲。其中最使我忘不了的是“誰是臥底”。
“誰是臥底”之所以讓我忘不了是因為它太好玩了。你瞧，這是它的游戲規則：一個人說詞語，如果有7個人玩，那么6個人說一樣的詞語，一個人說不同的詞語，然后開始描述這個東西，然后開始指誰是詞語不相同的人，有被“冤死”的，這是一輪一局，然后開始一輪兩局，知道“揪出”真正的“臥底”。“冤死”的人和真正的“臥底”“石頭剪刀布”誰贏了誰就替換那個說詞語的人。怎么樣?心動了嗎?好戲還在后面呢——有一次，我和小蕭、小許、小康和小昊玩“誰是臥底”。小康說詞語，開始形容了!沒想到大家都指著我!小蕭最先指著我，他肯定是“臥底”，沒想到我猜對了!哎!我……我說……說……詞語!老天啊!你別這么不公平啊!救救我啊!正在這時，上課鈴響了，YES!上課嘍!怎么樣?誰是臥底，等你來加入!
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