游戲優秀作文(合集15篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的游戲優秀作文，希望對大家有所幫助。
游戲優秀作文1
當看到那個結果，哭笑不得，說不出的滋味，甚至在孤寂的等待中的最后幾分鐘里，說不出是出于一種苦訴，還是需要宣泄一下，向朋友發了些短信；可是聽到那不算是建議的建議，從那門出來后，更是令人啼笑皆非。只是不自覺的想笑，笑這幾個月來投入的精力、財力與時間都付諸東流，于是自然而然的想到那句歌詞：“付出等于收獲，那是自以為”，想到自己仍是那么固執，聽不見別人的意見，一意孤行，只有當自己親自一試時，才愿賭服輸，見了棺材才流淚。至此，這個游戲，雖仍沒結束，也不知道什么時候才算結束，但雙方力量過于懸殊，脆弱渺小的我，在以身試法、敗得來不及收拾殘局之后，已經認輸，輸得干干脆脆，輸得俯首貼耳。
曾經是那么的自信，曾經是如此的輕狂，相信即便付出不等于收獲，也多少會有些收獲，相信什么命運把握在自己的手里，相信所謂的人定勝天。可是，期望越高，失望越深。想認真的賭一次，好好的玩一場，但不遵守游戲規則，淘汰出局成為必然，注定敗得血淋淋得慘不忍睹。雖然至今，游戲仍然沒有結束，但一向不太守游戲規則的我，這次，不得不承受因為以前不守游戲規則的代價之后，仍要繼續玩下去，哪怕知道最后仍是會輸，哪怕清楚仍是以敗得血淋淋收場。
雖然，生活在這方面給的游戲規則不會輕易改變，但已身陷其中，這場游戲玩得有些被動、無聊、無奈加無助，但既然還沒結束，仍是希望給自己定些游戲規則，在還沒有面對那不太人性的結局時，也是奢求能在從現在到游戲結束的這段時間里能自娛自樂，偷得一些樂趣，仍是希望通過遵守這些自定的規則，延后游戲結束的時間。
至此，算是明白，有些東西不能玩弄，有些事情沒法改變。正如別人所說，努力改變那些可以改變的事，盡量寬容那些不能改變的事，并用智慧的眼光去識別它們。這句看似簡單、婦孺皆知的道理，某些人、包括我自己，為什么就那么傻，明知道某些事不能改變，卻仍是拿雞蛋砸石頭，等到所有的雞蛋碎了之后才顧影自憐，才明白世界上有種哭最傷心——那種沒有聲音的哭，那種笑在臉上，哭在心中。
痛定思痛，短暫而又漫長的人生之旅并不只是這感情、身體健康、家庭事業等這兩三場游戲，還有更多的看不見、摸不著的游戲。輸了這回，仍有下場，只要心臟仍在跳動，頭腦還在運轉，就證明還有游戲需要玩，而且某些必須玩，由不得你做主。甚至瞻高望遠，人生就好似一場最漫長、最遙遠、也是最現實的游戲，自從你的一聲啼哭來到這人世間，命運就已經給你布置了道具、場面，甚至已經向你出了牌，逃不出被玩的局面，不想結果好壞，我只奢求想方設法在剩下的過程中，讓自己玩得更開心些，那么你呢，想好了沒有，準備怎樣繼續玩下去？
游戲優秀作文2
星期天，我寫完了作業，就去找我的“狐朋狗友”們玩“警抓匪”。
這個游戲的規則有點難，游戲人數最少為五人，警多匪少，一個警察可以抓兩個匪，兩個匪可以劫一個警，被抓住以后不能大叫，只能小聲說話，也不可以逃跑，必須要人扶著走。同伴被抓了可以救，只要被隊友摸十秒就算被救起來了，警需要在規定時間內抓了所有匪。反之，匪要保證自己不被抓，然后讓兩個人用石頭剪刀布的方式決定抓捕時間、活動范圍、選擇角色以及隊友。
第一局，我是匪，結果一開始我們就被抓走了三個，只剩我了，我直接投降了，開始第二局。
這次，我是警，我的隊友很好，優勢很明顯。
我是隊長，跑得快，能上樹，戰術多，能聽懂簡單的摩爾斯電碼。小明跑得快能上樹，主意多。小剛善于隱藏，也很能跑，耐力也不錯。小軍和我一樣，懂簡單的摩爾斯電碼。經過討論，我們確定了戰術：我和小明組成伏擊隊，在一棟樓后邊設下包圍圈，小剛和小軍組成突擊隊，負責將對方吸引到包圍圈，配合我和小明給匪“包餃子”。
我和小明上了樹，等著匪上門。我倆等了有十多分鐘，終于有人上門了。
準備“歡迎”來客。小明小聲對我說。我仔細一看，情況不對，匪追著警往前跑了，他們沒有進我們的包圍圈。過了一會兒，我聽見了“嘀嘀嘀”的聲音，原來是小軍在發信號，匪還沒有發現，小明對小軍喊：“別”，他的嘴被我按住了，我小聲對小明說：“別出聲，這是摩爾斯電碼，看來他被匪劫了，而且小剛十有八九也被劫了，你一喊，會把匪都吸引過來，咱倆寡不敵眾。”
“那怎么辦？”小明問。
“看我的，你聽我指揮，我們把他們救出來。”
我們悄悄爬下樹，我環顧四周，沒有發現人，我們壓低身子，像電視里的特種兵一樣行進，帥極了。我來到剛才聲音的源頭，這里防守嚴密，三個匪看守著我們的人。我擺了一下手，示意停下。我給草叢里扔了兩塊石頭，一個守衛被草叢的動靜吸引了過去，我和小明偷偷向前走，躲在了一棵大樹的背后，守衛在草叢中沒發現什么，就轉身回去，繼續看守。
這時，有腳步聲向我們逼近，原來是對方的人路過，我偷偷繞到他背后，像007特工一樣，捂住他的嘴，把他拉到了樹后，對他說：“你已經被我劫了，不要亂喊告訴我，我們的人在哪？”我們在他交代的地方找到了其他隊友，順利將他們解救。
剛解救完隊友，就有對方的人過來了，嘴里還說：“他怎么去了這么久？”
我默默在心里數著“三、二、一。”趁他不備把他拉住，劫了。然后我又向隊友布置了新任務：讓他們躲起來，我過去把最后一個匪引出來，我們一起沖上去。
我故意發出聲音，讓他聽到，他聽到聲音，就向我走來，我問他：“你們其他人呢？”他說：“我一個就能抓住你，不用其他人。”趁我說話分散他的注意力，我的隊友已經繞到了他身后，給我發了信號，我大喊一聲：“沖。”我們立馬把他包圍了，很輕松地就把他抓住了，這樣我們就取得了最后的勝利。
游戲優秀作文3
今天，我們班舉行了吹泡泡比賽。
為了這次比賽，我做了充分的準備。我上網查找制作泡泡水的配方，發現方法還真多，我選擇了其中一種：把洗潔精、洗手液、甘油按一定的比例混合在一起，再加上水，就制作成了泡泡水。這里面起作用最大的是洗手液和甘油，洗手液可以使泡泡吹得又大又圓，而甘油能讓泡泡持久。拿著我準備的“秘方”，我信心十足。
開始，先試驗自己的泡泡液。我先把吸管放進泡泡液，沾足了水，然后深吸一口氣，屏住呼吸，最后猛地往吸管里吹了一口氣。只見泡泡從吸管的另一端緩緩的冒了出來。我正要高興，沒想到泡泡“啪”的一下破了。這是怎么回事，難道我的“秘方”不管用？看到周圍其他同學的泡泡已經冒出來了，我急得像熱鍋上的螞蟻。不過很快我就讓自己平靜下來，因為我知道越是著急，效果也差。我仔細回憶了一下剛才吹泡泡的過程，突然發現了問題：一定是我吹得太急，用力太大！于是我立刻又試了一次，這次我均勻的用力，往吸管里輕輕的出了一口氣，成功了！泡泡越吹越大，它在吸管的那端晃晃悠悠的，不舍得離開吸管。我想把它吹得更大些，但是又怕吹爆了。這時，泡泡終于離開了吸管，我的眼睛一眨不眨的盯著它，它在空中越飄越高。
我吹的泡泡真大呀！大的像一個燈泡。我吹的泡泡真美啊！在陽光的照射下不僅晶瑩剔透，而且五彩斑斕。我發現，它還是一個魔球呢！在它上面照出了周圍的景物，更奇妙的是，這些景物都是倒著的。里面竟然還有一個我！看著這神奇的魔球，我仿佛進入了魔幻的世界，我立即向它許了一個愿，將它放飛。
正式的比賽開始了。同學們躍躍欲試。大家吹得泡泡有大有小，有的一個連著一個，連成了串；有的吹出一個超大的泡泡，同學們都為他拍手叫好；有的泡泡一直飄在空中，頑皮的同學跳著去追趕它……整個教室就像一個泡泡的海洋。
正當同學們爭論者誰的泡泡最大時，許老師拿出了她的泡泡模具，說：“不要爭啦，今天的冠軍一定是我！我是泡泡小魔仙！”老師說完，教室里一下子安靜了下來，都期待著“泡泡小魔仙”為我們表演。許老師說，她能用正方形和三角形的模具吹出形狀相應的泡泡來。大家都用懷疑地目光看著老師，雖然不相信，但是依然期待著奇跡出現。只見許老師不緊不慢地拿著模具開始吹泡泡，同學們的眼睛都瞪得大大，泡泡出來了——竟然還是圓的！許老師看到我們一臉茫然，忍不住笑出了聲。這是大家才明白，原來許老師是忽悠我們啊！不過這泡泡真的比我們吹的大得多。
正在我們驚嘆的時候，許老師又拿出了她的必殺技——一個跟臉盆一樣大的圓環。她把圓環往上一揮，頓時一大串泡泡都飛了起來，這些泡泡個個都像吹足了氣的大氣球一樣。
看來，今天的冠軍非許老師莫屬啦！
游戲優秀作文4
2月8日是一個特別的日子，雖然按照日歷來說，天氣是該暖和了，但是對于壓馬路的人來說，天氣還是有點冷。既然失去的溫度都很低，就更別說高山上了。
今天一大早我們一家就出門吃早點，然后又坐與同學約好的車一起去一個神秘的地方……你還不知道那是哪吧，當然你只要聽了我的敘述，你就知道了。
那是一座高山，位于酒泉邊上，黃土只生長了幾根雜草。這一會你應該知道這時那了吧？對，是文殊山，這樣一個神秘的地方。在那兒，有許多人知道有個滑雪場，于是今天就與同學約上一起去滑雪。
滑雪場選擇在群山中的緩坡位置，利用地形，把場地分為三塊，又因為去有點暖和便用造雪機造雪。
首先開始的是門票上的雪地摩托。
我們這個“小團”有五個人，所以可以滑五圈。父親帶上我啟動摩托車，只聽“噠，噠，噠”的一陣響，車子便一下一下的向前滑，父親劃的不快，使我覺得不太好玩，可是同學的`父親帶上我時，有一種刺激的感覺，因為他開得飛快，時不時有一種要翻車的感覺，尤其是停車時，差點從山坡上摔下去。
其次是滑雪圈。
我本來不知道什么是雪圈，但一到場地就明白了，那是一個個用輪胎打好氣，再用布包上的一個圈子。
我們拉著它到山坡最高處，然后坐入雪圈中，腳一收，便以飛一般的速度往下沖，時不時會被凹凸不平的地面撞到屁股。當然不止是單人滑，還可以有很多花樣，像把很多個雪圈連到一起，然后我們一一坐下，前一個人抱住后一個人的腳，一條“長龍”就連好了。當從陡峭的山坡下來時，耳邊不斷有尖叫聲當然包括我的聲音，由于這條“龍”太長，會把更多的雪濺起來，讓我們的臉很難受。
最后還有一個滑雪的項目，我們到柜臺去領滑雪板和鞋。不要以為那鞋很好穿，它可是費了我九牛二虎之力才穿上的。帶著準備好的滑雪板和雪撐，全副武裝的來到滑雪場地。
這兒與其他場地不同，我們不用自己費力爬上山，而是被一個機器帶上去。
我開始控制不住我的滑雪板，不是前半部分踩著了，就是后半部分卡住了。但這并沒有阻擋我，我決定到高處試一試，于是坐上機器，讓它帶我上去。我在中途離開了它，我踩著滑雪板踉踉蹌蹌跌跌撞撞的走到滑雪道上，細心看教練給一個小孩教滑雪，可不聽話的雪撐沒有插到地里，我就被無意間的帶下了滑道。他的速度飛快，讓我的心都提到了嗓子眼，還不會控制它的我驚慌失措的看著前方。突然間，我沖向離我不到五米的距離的那個人，我嚇的摔了一跤，沒想到，這一摔讓我打了好幾個滾，滾到了一個雪溝里，并且把一個正準備上山的姐姐也撞了下去，但還好，有人拉了我們一把，我們起來了。真是有驚無險。
后來，我技術越來越熟練，可以保證不摔到了，這使我很自豪，我一次又一次的向高處走，一次又一次的沖下山坡，只聽得耳邊風呼呼吹，別有一番成就感。
這里的游戲實在是讓人歡樂無比，又配上這樣一座美麗的山，這樣才是游山玩“水”。
游戲優秀作文5
今天，我心情不好。上午，我回到家里，放下了書包，打開電腦，想放松一下心情，我打開了游戲。里邊有許多的游戲：有飛機大戰、打地鼠、救蘋果，都是練習英文的打字速度。
其中，我最喜歡的游戲是救蘋果游戲。我打開了游戲，首先看見的是一片茂盛的蘋果樹林，上面長著又大又紅的蘋果，地上還長著艷麗的花朵和嫩綠的小草。地上還有許多的小動物，有可愛美麗的小白兔、活潑機靈的小猴子，還有身體“強壯的大象伯伯。都想吃那又好看、又好吃的大蘋果。 小
底下有三個標記，一個是開始、一個是設置、一個是退出。其中，按一下開始鍵，又大又紅的蘋果會從樹上掉下來，每一個蘋果上都有一個字母，你必須及時敲擊鍵盤上對應的字母，如果你打慢了，就會掉到地上摔得稀巴爛，實在可惜。如果你擊打準確，又大又紅的蘋果就會裝入你的籃子，讓你滿載而歸
開始了，由于自己平時練習較少，總不能及時根據落下的蘋果，擊打相應的鍵盤字母，看著一個個又大又紅的蘋果落在地上，我心痛極了，眼淚在眼眶里直打轉。爸爸也在一邊著急得直跺腳，幫我擊打鍵盤。可是還是輸了。爸爸看著我傷心的樣子，裝作若無其事，自言自語地說：“世上無難事，只畏有心人”。我的心里很不服氣，決心要過關。讓爸爸指導我手指怎樣有效控制鍵盤，怎樣提高擊打鍵盤的速度。在爸爸的指導下，我試著采用盲打，經過半個小時的練習，有了很大的進步，蘋果被一個又一個得接到籃子里，心里別提有多高興了，成功激發了我的興趣，我手眼并用，過了一關又一關……
我喜歡這個游戲，不只是因為它好玩，更主要的是它讓我明白了：無論做什么事，只要永不服輸，迎難而上，就一定會成功。
游戲是少年兒童喜愛的活動。最能反映少年兒童天真和稚氣。如跳方格、扔沙包、丟手絹、擊鼓傳花、捉迷藏、老魔捉小雞等等，真是豐富多彩。寫一-種有趣的游戲一定要寫清楚游戲的名稱、特點和玩法，并寫出這種游戲有趣味的地方以及玩這游戲的益處。
游戲要按照一定的順序來寫。可以先介紹游戲的名稱及特點。然后再敘述玩法，其間貫穿有趣，使玩與趣味性相結合，令文章更生動。最后將游戲的結果告訴大家。
寫游戲離不開寫游戲的場景，即要寫游戲進行的過程、氣氛，人物的活動、情緒、神態，既要“面”上敘述，又要有“點”上刻畫，點面結合把這種活動寫具體寫清楚。同學們在寫作文的時候，愛平鋪直敘，沒法突出游戲的有趣，只要同學們在寫游戲的過程中，注意氣氛，人物的情緒、神態的描寫，就能把游戲寫得有趣。
游戲優秀作文6
“別慌，慢點，穩住，我們能贏，快成功了，加油……”這么激烈的喊聲，是干什么呢？實話告訴你吧，這是我們正在玩“夾乒乓球比賽”的游戲呢，快來看一下吧！
規則是這樣的：用筷子夾起一個乒乓球走一圈回來得一分，下一對人繼續夾。規定時間內得分多的為勝。開始分組，一共分為兩組，一組組長是小趙，二組組長是小栗，我被分到了二組。同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試了。
在老師的一聲令下中，緊張而又激烈的夾乒乓球比賽開始了。我們組首先出戰的是組長小栗，只見她勢在必得的樣子，一個箭步走上前去蹲下，沉著穩重地拿起筷子，夾，再夾，乒乓球仿佛被吸在了筷子上，一夾一個準。而另一組的小趙呢，乒乓球好像在跟她作對似的，在盒子里四處亂跳，她用筷子在盒子里瘋狂追啊追，果然是心急吃不了熱豆腐啊！“加油，你能行的。”在同學們的鼓勵下，小趙終于夾起了乒乓球，可是，我們組的小栗已經進了一顆球，遠遠超過了對方。接下來是小李和小劉，，李劉相斗，到底誰會贏呢？只見小李舉起夾住球的小手，信心滿滿地起步了，可往往是事與愿違啊，沒走兩步乒乓球就掉落在地上歡蹦亂跳著。再看看小劉，只見他穩穩當當夾住球，左手不時地護著，像護著剛剛啄破蛋殼的小雞一樣小心翼翼地走著，眼看得分了，突然小趙冒了出來，拉住小劉的衣服，向小劉使盡鬼臉。起初乒乓球沒掉，可后來小劉忍不住笑了一聲，乒乓球掉地上了。最搞笑的是小郝，只見他在吃力地夾著乒乓球，絲毫不敢大意，不知是誰在搗蛋，把小郝絆了一下，連人帶球都摔了個四腳朝天，“危難之中”的小郝還高舉筷子，不忘初心，急切地大喊：“我的球，我的乒乓球！”引來一片歡笑。
我們隊的隊員一直努力地夾著，眼看要輪到我了，我卻緊張起來，如果我夾不起來會不會讓同學們冷潮熱諷？如果我中途掉了，同學們會不會瞧不起我？原本毫無壓力的我，現在已壓力百倍了。“該你了，小段。”什么，這么快？我突然定住了，不行，能救一球是一球。我大步走上前去拿起筷子，開始夾球，不行，還是不行，球在盒子里奔跑起來，我的手有些顫抖，“加油，你能行的，我們相信你，你是最棒的！”“只要敢于償試，你一定可以成功的。”受到了同學們的鼓勵，我信心倍加，學著前面同學們的樣子，用力均橫地向乒乓球夾去，正中目標。將身一扭不緊不慢地向前走去，我屏住呼吸，心快提到嗓子眼了，快了，快到了，終于，我進了球了。緊張的心終于舒展開了。迎來的是一陣喝彩聲。成功給我增添了甜甜的味道。最終，我們以29：9的分數，打敗了一組。“我們贏了，我們贏了！”我們歡呼起來。
游戲優秀作文7
今天上語文課，趙老師滿臉微笑的告訴大家：今天的語文課我們做游戲！“太好了”！老師的話還沒說完，同學們像炸開了鍋似的歡呼雀躍。
趙老師笑嘻嘻的拿出了她的“神秘工具”，一把剪刀，一張彩色的紙，這是要做什么游戲呢？我一肚子的問號，同學們也紛紛竊竊私語，接著，她在黑板上畫了一個小娃娃的臉，眉毛、眼睛、嘴巴，唯獨沒有鼻子。老師到底在干什么呀？我們越來越好奇了，只聽“咔嚓，咔嚓”幾下，像變魔術一樣剪出了一個小鼻子，趙老師說：“今天我們玩貼鼻子的游戲！游戲的規則：被挑到的同學，先把眼睛用紅領巾蒙上，在中間轉三個圈圈，然后，再到講臺上去貼、、、、、、。
老師還沒說完呢，同學們都舉著手嚷嚷：“老師我上、我上……，“張瑞文同學你先來！”，老師先蒙上她的眼睛，然后扶著她在原地轉了三個圈圈，哈哈，她有點像喝醉了似地歪歪扭扭的向前走，剛走到黑板前同學們就嚷嚷：“張瑞文貼歪了、往左點，往右點……”她的手左右搖擺著，最后還是把鼻子貼到娃娃的臉上了，大家哈哈大笑，她不好意思的撓撓頭下去了，接著陳碩同學上臺了，嘿，她貼的鼻子剛剛好！不偏不歪的，教師里再次響起了熱烈的掌聲！
趙老師說：“下邊我們要增加難度了，請同學們不許說話，不許出聲，讓同學自己憑感覺去貼鼻子！另外，轉完圈圈時，要倒著走上講臺，”啊！這下可麻煩了，該輪到我了，說實話我心里也挺緊張的，先喘口氣，拍拍胸口鎮定鎮定，當我的眼睛被蒙上的一剎那，我的眼前一片漆黑，我轉了三個圈圈以后，就倒著走，我完全不知道東南西北了，憑著感覺，我慢慢的向后退，我想大概是到了講臺這兒了吧，我伸手摸了一下，“咦！什么東西軟綿綿的，熱乎乎的，我使勁捏了捏，”哎呦！王伊婷，你干嘛捏我的臉啊？“不好意思，我不小心捏著同學的臉了，我趕緊調整方向，我好不容易走到了講臺前，我心里嘀咕著：“在哪兒呢！”我心一橫就貼上了，摘下蒙眼睛的布，大家哄堂大笑，我把鼻子貼到了眼睛下面了，唉！我好笨呀！下邊的游戲還在繼續著，一個個都失敗了，可憐的同學們，鼻子貼的到處都是。
“叮鈴鈴”……下課鈴響了，大家還意猶未盡，老師說：“今天游戲到此結束，不過要給大家留一個小小的題目，通過玩游戲你想到了什么，自己隨意寫一篇作文。
今天做游戲時，被蒙上眼睛那一刻我體會到了盲人的感覺，是那么無助，那么迷茫，不知道方向了，那些盲人多可憐啊！他們看不見陽光和色彩，看不見鮮花和笑臉，而我們這些健健康康的人就更應該好好珍惜，多伸出友愛之手幫助盲人，那樣，他們的世界不再是黑暗的，他們的生活也會充滿陽光。
游戲優秀作文8
周六，我在家里和爸爸媽媽玩了好玩的挑豆游戲。
游戲每個人只有五分鐘，在這五分鐘里要把豆子從客廳的碗里用筷子加到廚房的碗里，如果豆子掉落不能撿，回去從新夾豆子。
知道了游戲規則，我們就開玩了。首先是我先來挑豆。我拿著筷子，蓄勢已發，只聽媽媽說計時開始，我就飛快的用筷子夾住豆子，跑到廚房放完豆子，又用迅雷不及掩耳之勢跑到客廳，夾了一顆豆子，飛快的跑回去。弓著腰，像一只煮熟的龍蝦似的，一步一步的走著，生怕走錯一步豆子掉了。就這樣我跑了四五趟，累的滿頭大汗，“呼哧，呼哧”直喘，媽媽說：“停”我立刻停下手底的活動，跑到角落里像狗一樣伸著舌頭喘粗氣，樣子滑稽極了。最后我的成績是六顆豆子。下面該媽媽上場了，媽媽左手拿著筷子，右腳踩著椅子，邊揮舞著筷子邊自戀的說：“我不是吹的，就像你老媽這么身手矯健，你們就乖乖認輸吧！”說完，還陰森的笑了起來。我心里想到：這哪是媽媽，分明是巫婆變的嘛！
媽媽開始比賽了，他拿起筷子，一時間不知道該怎么辦，猶豫了半天，終于夾了一顆豆，可是那豆子像頑皮的小猴子似的老在蹦，但每次都被媽媽接到了，媽媽奸笑著說：“沒落地，應該不算吧！”隨她怎么說，反正他超過不了我不就就行了嗎。只見媽媽小步小步走著，一步一個腳印，等豆子快要掉了的時候，又瞅準時機，一下子把豆夾住繼續走，等快要到廚房時，又飛快地把豆夾到碗里，迅速跑回去。整個行動被他進行的完美無缺，又不多用一分一秒，活像一個輕巧的小燕子。時間已過去四分鐘了，媽媽已經夾了五個豆子了，快要超過我了，我急得直咬牙，直跺腳，腦袋上仿佛飄過一縷青煙。忽然，我想到了一個好辦法。我拿出媽媽的手機，調出手機鈴聲，喊道：“媽媽，你手機響了。”媽媽情急之下豆子也掉了，趕緊跑過來接電話，媽媽拿起電話，聽了聽，問：”怎么沒有聲？“我大笑道：”媽媽，你被騙了“說完，我大聲笑道。媽媽氣得頓時火冒三丈，吼道：“你現在怎么還會騙人了呢？以后不許這樣，聽沒聽見？”我立刻站好，大聲說道：“是的，長官”我們一家人都笑了，房間里成了一片歡樂的海洋。
該爸爸了，爸爸拿起筷子，夾起一個豆子，昂首挺胸的走著，活像一只高傲的公雞。后來，豆子淘氣了起來，是爸爸不得不弓著腰，跑了起來。在跑的時候，爸爸臉上的肉一顫一顫的，身上的肉也不老實，也顫動起來。我和媽媽說：“爸爸真該減肥了，太缺少運動量了。”媽媽說：“你爸就是太懶了，讓他下樓買瓶醬油，都得哭著喊著他才去買，讓它運動，簡直比登天還難！”五分鐘到了，爸爸只夾了三粒豆子，便倒在地板上說：“好累，終于結束了”最后，我得了第一名。
我深知，這個第一名里代表的不全是榮譽，還有家庭的溫暖，爸爸媽媽對我濃濃的愛，我此生都難以忘懷。
游戲優秀作文9
現在我正在創造一個特別好玩的游戲，不是你們想象中的踢足球、捉迷藏這個游戲既不耗費體力又很好玩兒，每節課間抽空都能玩兒，而且很方便，這個游戲就是我自己設計的，我取名為本上游記。
這是個抽獎游戲，每個參與游戲的人相當于本上旅行中的一員，你可以穿越各地，通過抽獎的方式，可以從各地來回來很多東西，相當于抽到的獎品。這些獎品有時可以跟別人分享，有時可以自己獨占，有時可以危害別人，有時可以讓自己變得強大，別人無法危害你。你可以賺很多錢，讓別人無法追上你，成為最富有的人，把別人的獎品變成自己的獎品，就不用怕別人來危害你了。
在跟同學們玩游戲時，我看著我的游戲本，就想起三年級剛剛開始創造游戲的時候有一次大課間，我正要去上廁所，突然看見教室旁有幾名同學正在玩本上的游戲，我也湊過去看了看，發現他們在抽獎，我覺得挺有趣，我也加入了他們，玩得可嗨了，根本就把我上廁所的事給忘了，一直到打了上課鈴我才想起來。我發現這個創意真的很好，我也想創造一個。我回家之后溫習完功課，就開始創造游戲。我一開始模仿了他們的開頭，慢慢地來了靈感，自己設計了幾個游戲盤。我把它帶去了學校，看看能不能引起同學們的注意。大課間的時候，我招呼來幾名同學，一起在班級門口玩上了我的新游戲。覺得挺有意思的，又招呼了更多的同學參與進來。
隨著參與的同學越來越多，我覺得游戲還不夠豐富，我利用課余時間又增加了很多新的創意，我的游戲就這樣慢慢地火了起來，很多人都進到了我的游戲里，我也很開心，特別有成就感。
其中有一名同學特別喜歡我的游戲，天天追著我玩；有一名玩的特別好的同學，得到了很多獎品，成為了最富有的人，誰都沒辦法陷害她；還有一次我在大學的食堂吃飯，碰到了幾位班里的同學，他們一看到我就想玩我的游戲，我們問家長有沒有時間玩，家長同意我們飯吃得快就可以玩一會兒，一起開心的玩了起來，家長叫我們走的時候大家都依依不舍
到現在，我已經設計了五六個不同的游戲本，有我的小家，有湯姆貓炫跑，有野餐，有我的迷你世界等等，都受到了同學們的歡迎。幾輪玩下來，我的游戲本都變得皺皺巴巴、破爛不堪，可見同學們對我的游戲的歡迎程度。
我的游戲陪著我在成長，創造游戲給我帶來了喜悅，也讓我和我的同學們相處的更好，無聊的時候還可以激發我的想象力，讓我沉靜在自己的世界中。我的夢想是長大后當一名設計師，現在設計游戲也是在為實現我的夢想打好基礎，我會把我這個興趣一直堅持下去！
游戲優秀作文10
今天早上，我們小二班的同學們一起去了班長茶味家里舉辦團建活動，舉辦了整整一天，可有意思了。
其實也沒有多少活動，我們玩了一個上午的狼人殺游戲。首先，第一局，球球當法官，我和小米以及哇哇魚是狼人，雨琦是女巫，麥子是獵人，小付是預言家，剩下的都是平民。在第一晚的時候，我和小米打算刀掉三號玩家冰冰，雖然我們當時并不知道冰冰的具體身份，但是我和小米還是選擇了刀掉冰冰，因為我們之前和冰冰也玩過狼人殺，知道冰冰玩的十分厲害。天亮了，冰冰走了，從一號玩家羅非魚開始發言，由于羅非魚是第一次玩狼人殺，不太會玩，所以選擇了劃水發言直接跳過。二號玩家是茶味，也就是我們的班長大人，她憑借以往的經驗稍微分析了一下，覺得狼人可能是八號玩家小米和四號玩家雨琦，因為她之前和小米以及雨琦一起玩過狼人殺，但是之前同樣和她玩過狼人殺的同學們紛紛表示不相信她所說的話，覺得茶味才是狼人。到了四號玩家雨琦發言，雨琦說她是預言家，昨晚驗了我和麥子，是好人，覺得狼人必在茶味和哇哇魚中間。到了五號玩家小付發言，小付說她才是真正的預言家，昨晚驗了雨琦，是狼人，這時候在場上進行著游戲的我們頓時就沒了頭腦，我們也很難分辨出雨琦和小付到底誰才是真正的預言家。到了六號朵朵，朵朵雖然是第一次玩狼人殺游戲，但是她的頭腦非常聰明，思維十分活躍，一眼就看出了小付才是真正的預言家，并且成功盤出了真正的狼人小米。剩下的玩家，我、哇哇魚、麥子和小米其實都不用怎么發言，因為大家已經相信了朵朵的發言，覺得小米就是狼人，但是同為狼人的我覺得還是得維護一下小米，所以我選擇了聲東擊西，假裝很厲害的樣子把狼人這個稱號盤給了羅非魚和麥子，可惜我說的再怎么好，大家也都不相信了，除了同為狼人的哇哇魚覺得十分有說服力之外。到了投票環節，我和哇哇魚投票給了羅非魚，剩下的玩家都投給了小米，毫無意外，小米出局了，但是大家也還并不知道她的身份。
到了第二晚，我和哇哇魚選擇刀掉了朵朵。天亮了，法官球球宣布昨晚雙走，第一個是朵朵第二個是小付。發言開始了，羅非魚這次覺得狼人必在哇哇魚和雨琦中間，因為覺得小付才是真正的預言家，茶味則覺得羅非魚才像是狼人，雨琦覺得場上的狼人只剩下一個了，那就只能是羅非魚了，還揚言著把羅非魚投票出去了我們就勝利了，我站出來發言了，說雨琦是狼人，哇哇魚則跟我說的一樣，麥子則相信著羅非魚的話，場面一度十分混亂。好不容易開始投票了，果然，這局被淘汰的是雨琦。
到了第三晚，我和哇哇魚的目標已經十分明確了，只要刀掉麥子我們就贏了，并且我和哇哇魚從前兩輪的發言中就已經能盤出來雨琦是女巫了。所以等天亮之后，游戲就正式結束啦，勝利的是狼人一方，也就是我和小米還有哇哇魚。這個結果真是大家都沒有想到，出乎大家意料。
這次的狼人殺游戲我玩的十分開心，期待下一次和小二班一起玩狼人殺游戲！
游戲優秀作文11
我，一個平平常常的中學生，在生活中、在學校中、在家中，總覺得處處不順心，憂愁是剪不斷，理還亂，心情整天像是十五個吊桶打水——七上八下的。
有一回在家中，我無事可做，便看起了書。此刻，媽媽像往常一樣，在客廳里正與幾個“麻友”在打麻將。中午時，媽媽叫我煮飯，可是我對煮飯是七竅通了六竅——一竅不通。結果煮好的飯更像是一鍋粥，因此我被媽媽好好地痛罵了一頓。
這些種種的不愉快郁積在心頭，日積月累，我覺得快要崩潰了。
后來，我的一個“死黨”帶了一張暴力游戲光盤給我。我回到家后，便直奔自己的天地。打開電腦，安裝游戲，不到兩分鐘就搞定。進入游戲后，我拿著大刀沖進敵陣，聽著一聲聲慘叫，看著一堆堆尸體，踏著一攤攤鮮血，我內心陡然升起了一股興奮，一股快樂。生活中的種種不愉快頓時煙消云散。這樣維持了一個月，我漸漸迷上了游戲，并有點不能自拔了。我的成績也因此一落千丈，不過我的心情卻在從黑暗走向陽光。
媽媽發現了這一變化后，立即采取斷然行動，強行將我的游戲光盤通通扔進垃圾桶，電腦上的游戲也被通通送進回收站。媽媽做完這些驚天動地的大業后，還不忘聲色俱厲地教訓我兩句，然后得意洋洋地走了。我坐在沙發上，看著垃圾桶里的碎片，我的心也碎了。
我開始被逼走上遠離電腦游戲這條路，我的心情又回到了以前的黑暗與深沉。不過這次我很快從生活中找到了快樂。在學校老師的培育中，我領悟到了為人處事的道理，在家里父母的指導中，我學會了煮飯燒菜的技巧。而每當初見成效的時候，我的心情比玩電腦游戲時，殺掉一個守關大將還要舒暢，還要開心，只不過是沒有了那樣的興奮。好奇心的驅使，又使我又時不時地偷偷地玩起了電腦游戲。這次，由于我的機智，終于瞞了天，過了海，媽媽竟一直沒有發現。不過這也使我養成了一個惡習，就是我一見血就興奮，所以我的臉經常充血腫脹，消腫后又高低不平，都快趕上月球表面那樣坑洼了，都快不像人形了。
這樣下去也不是個活法。靜下心來，痛定思痛，就是媽媽沒有發覺，我覺得我自己也該懸崖勒馬了，并應該試著從其他方面來消解心中的不快。慢慢地我又重拾了生活中的快樂。遠離電腦游戲的日子，我的成績又上去了，父母看了很高興，此刻，我也從內心深處感到高興。看到別人有困難，我去幫助他，他說了聲“謝謝”，我同樣也感到高興。
自從我經歷了被逼遠離電腦游戲到自愿遠離電腦游戲的艱難歷程后，我真正體會到了生活中快樂的源泉，也領悟到了自己所需要的真正的快樂。只有快樂來自自己的心得體會，那么這才是助我解除憂愁的真正良藥。
游戲優秀作文12
有時候我會覺得人生是一場游戲，只是每個人所扮演著不同的角色罷了。但又有時候，我又會否認這種說法，畢竟人生有著各種經歷，既要走過平坦的大路，又要走過崎嶇的山路。我想，這就是人生與游戲的不同吧！但大部分時候我是同意前者說法的。
人的一生總在馬不停蹄地錯過，而人又是這樣的，總在錯過、失去中才覺悟，才懂得珍惜。其實每個人都不想讓自己的人生留下遺憾，但人往往是無意中錯過，無意中留下遺憾。這不是游戲嗎？我時常嘆息，后悔當初自己并沒有珍惜，明明屬于我的東西如今卻不再屬于我。有時我會懷疑，那些迷信的東西是可信的，可能一切都是命中注定的，可能我們的人生只是上天安排的一場游戲罷了。
天空依然屬于展翅飛翔的雄鷹，大叔依然屬于依人的小鳥，而那一切回憶再也不屬于我。仿佛一切也不屬于我，我也不知道為什么會產生如此消極的心理。一向樂觀開朗的我變得迷茫，猶如在一條陌生的街道迷失了方向，任憑我喊得聲嘶力竭，也沒有人回應我，只有我的回音在給我孤單地伴奏。
有些人一直想見，但到了有機會見又不想見；有些話一直想說，到了有機會說卻又覺得以后再說；有些事情一直想做，到了有機會做卻又認為沒必要做。人生總是這樣，反反復復、兜兜轉轉，始終回到原點。用物理學上的話來說，位移為零，那么這不是一場人生游戲又是什么？
放學后獨自走在通往宿舍的校道上，發覺這條校道變得很長，長得我走也走不完。側頭望向操場，看見一些人在那踢足球。對！人生就像一場足球比賽：你剛出生的哭啼聲就像開賽的哨子，預示著你人生的開始；足球比賽的黃牌就像你在工作上遇到不順心被停職；進球比喻你在工作上有一定的成就；別人在為球場上的你歡呼比喻別人贊美你的工作……而結束賽事的哨子比喻你的生命走到了盡頭。你瞧，這不是一場游戲嗎？
記得有位詩人曾說過：“不以物喜，不以己悲。”我也想達到那種看破紅塵，超脫凡俗的境界。可是我不行，因為我只是一個十六歲的高中生，我會因為事物的好壞和自己的得失或喜或悲。從容的人，必然有著細膩而深厚的心，在這樣的心靈面前，再大的誘惑也能戛然而止。而我，也絕對不是一個從容的人。
在塵世間走了十六年，心靈難免會沾染一些塵埃，心泉也在風沙中漸漸干涸，目光在風雨的洗禮中漸漸暗淡。但我們不可以因為那一些塵埃而消極。在這浮躁的社會里，我們更需要內省，營造一個屬于自己精神的桃花源，來擺脫外部世界的紛擾，抵擋外界的不良誘惑。有一顆寧靜致遠的心，才能獲得內心的平靜安詳。
消極的朋友們，讓我們在自己的桃花源里做一次真正的心靈深呼吸吧！
游戲優秀作文13
今天老師帶我們玩了一個非常有趣的游戲，叫“心有靈犀”。游戲的規則是老師在黑板上寫一個詞語，讓一個同學來描述，另一個同學猜測，但不能出現和詞語中一樣的字或同音字，那可是犯規了哦！這兩個同學若猜得很快、很準，才能叫“心有靈犀”，要是配合沒有默契，那可變成了“心在滴血”的慘案了！
我們先來一場“熱身賽”。坐在第一排的梁一凡“毛遂自薦”，手高高地舉起，指尖都要碰到蔣老師的鼻子了。蔣老師讓梁一凡選擇一位猜測者做搭檔，梁一凡笑嘻嘻地說：“還是選個男生比較‘心有靈犀’吧。”最終“幸運”的徐婧嘉被選中了。小徐背對著黑板，自信滿滿地看著梁一凡。蔣老師在黑板上寫上了“辣子雞”三個字。全班頓時哄堂大笑，笑得徐婧嘉那自信滿滿的神情一下子“晴轉陰”，雙眼呆呆地望著梁一凡，嘴張得大大的，一臉懵圈的樣子。我猜他此刻一定在想：“蔣老師肚子里壞點子多著呢，也不知出了什么題，梁一凡啊！你可別讓我‘心在滴血’呀。”
梁一凡依然一臉笑嘻嘻地說：“是一道川菜，三個字。”可徐婧嘉還是一臉懵圈。這可急壞了梁一凡，他趕忙提醒：“川菜有什么特點？”徐婧嘉試探地回答：“辣？”梁一凡立即興奮地說：“對了，有人在求情時會說我上有老，下有小的小是什們意思？”“是兒！”徐婧嘉不假思索地說。“不對不對。”梁一凡連連擺手，“兒下一個字。”“子”“是的！是的！”只見梁一凡上下用力地揮著手臂，嘴里發出“咯咯噠”“咯咯噠”的聲音，活像一只剛下過蛋的母雞——為了讓對方能猜出來，梁一凡也是豁出去了。“是辣子雞！”徐婧嘉脫口而出——總算是猜出來了，看來他們倆還算是“心有靈犀”的一對啊！
最有趣的一對要數陸采彤和高子昂了。陸采彤饒有興致地看著蔣老師。可蔣老師在黑板上寫下了“五馬分尸”這四個字后，她的笑容消失了，立即“苦”著臉，用手托著下巴，認真地想了起來。蔣老師一聲令下，班里卻鴉雀無聲，這回連陸采彤自己也笑了起來。她又稍加思索，便開始描述：“這是一個四字成語。”哇，真是太厲害了，一下子就讓高子昂縮小了猜測的范圍，我在心底暗暗為她叫好。“我們班孫無憂是幾號？”“五號！”高子昂快速地答出。陸采彤馬上興奮了起來，“對！對！古代人們都騎什么？”“馬，五馬分尸，五馬分尸對不對？”高子昂邊跳邊叫。坐在座位上的觀眾們驚得目瞪口呆，好一會才響起陣陣掌聲——他倆不愧為一個班的同學，太“心有靈犀”了！
這個游戲既鍛煉了同學們的默契配合能力，又讓同學們的表達能力得到了提高，真是一個一舉兩得的好游戲，看來我得把這個游戲引進到我們班玩一玩。
游戲優秀作文14
三歲的上海之行，賽兒第一次坐上了火車；四歲的日照海邊之旅，賽兒又頭一次坐上了臥鋪旅游大巴。
爬上高高大大的臥鋪車，賽兒摸摸這兒，看看那兒，抑制不住的快樂洋溢在笑臉之上。十個多小時的顛簸行程，賽兒一點兒沒有我想像中的不適應，睡得踏實、吃得自在，讓我，也讓周圍的旅客好生羨慕了一把。
接下來短短兩天里和大海真實、親密的接觸，更是賽兒至今念念不忘的美好回憶——戴上救生圈在碧波蕩漾的海水里游泳；躺在松軟潮濕的沙灘上進行日光浴；和我們一起玩“沙子埋人”的游戲；在窄窄的石頭縫隙中追尋“迷你蝦兵蟹將”的可愛身影……
回來的路上，賽兒趴在臥鋪窗邊，一路依舊是好奇的目光，農家三三兩兩的羊只，池塘中稀稀落落的荷花，都成了她眼里不同尋常的風景。
為了打發冗長的乘車時間，我和賽兒玩起了游戲——
“金蘋果銀蘋果金金金，銀蘋果銀蘋果銀銀銀……”“三歲的小孩兒穿花裙，扭扭歪歪去上學……”這是我們的拍手游戲。我們一會兒變成 “壞孩子” ，等著對方來“打板子”；一會兒變成 “小老頭兒”，做出癟嘴豁牙的樣子來讓對方取樂，真的是不亦樂乎！
看到外面的山坡綠樹，我和賽兒又玩起了“接得快”游戲：我說一個事物，她說一個事物，看誰接得快。“高山！”“大樹！”“小河！”“小草！”……“衣服！”“褲子！”“書包！”“鉛筆！”……甭管牽連不牽連，相關不相關，只要接上了就算數。因為時間緊迫，情急之中有時竟說出了“鼻涕！”“屎蛋！”等不雅的詞語，鬧出不少笑話，笑得我倆直不起腰……
接下來，提高難度，我們又開始了新的“詞語接龍”游戲：接前一個詞語的最后那個字，重新組詞，看誰反應快。“高山！”“山頂！”“頂頭！”“頭發！”……四歲的賽兒雖然詞匯量不少，但也遇到了難題，比如“兒子”的“子”，她就怎么也接不上了。于是我們重新規定：只要是同音的字都可以組詞，于是賽兒很快說出“紫（子）色！”游戲又可以繼續進行……
玩累了，我和賽兒躺在臥鋪上聊天。
“賽兒，喜歡大海嗎？”“喜歡！”回答毫不置疑。
“大海大不大？”“大！像天一樣大！”比喻還挺夸張。
“那你說——是天大呢？還是海大？”她回答得很快：“天大！”
“咦，你不是說海像天一樣大嗎？怎么又說是天大呢？”我心想：這下看她可怎么說！
沒想到賽兒仍然是張口就來：“因為不管我們走到哪兒都能看到天，可是不一定走到哪兒都能看到海啊！”
原來答案就是這么簡單！
我不由對小小的賽兒欽佩不已……
感謝旅行，如此難忘，留下我們對大海美好的回憶；感謝旅行，如此快樂，又讓我看到了賽兒成長變化的新一輪足跡。
喜歡和女兒一起出行，這種感覺很美妙，就像漫步在金色的沙灘上，無意中撿到的每一粒貝殼都會帶給我意外的驚喜和快樂！
游戲優秀作文15
下課了，興趣班的老師見我們學習非常苦悶，便給我們玩了一個有趣的游戲。一聽到“游戲”兩個字，班級的氣氛一下子活躍起來。
老師笑著說：“別急、別急，先聽我說游戲規則：按1、2、3、4、5……的順序，如果是質數，就拍手；如果是合數或1，就報數。報錯、拍錯、沒報或沒拍的就淘汰。淘汰后的第一個人又從1開始。”我心想，萬一超過100怎么辦，100以上的質數我還記不住呢！只聽老師又笑嘻嘻地說：“你們不要擔心超過100，我還沒有見到過玩過100的同學。”我相信這么簡單的游戲，肯定沒問題。
游戲開始了。全班一下子安靜下來，每個人都屏息凝視，聚精會神呢地聽著別人報的數。“一、啪、啪、四、啪、六……”全班只剩下干脆的報數聲和拍手聲。突然，只聽坐在我左邊的那位同學說：“十七！”馬上就有人激動地跳起來喊：“報錯啦報錯啦！十七是質數，要拍手的！”報錯的那個人仿佛瞬間明白了，尷尬地抓著頭，一臉悔恨的樣子。我猜他心里一定在想：我怎么這么不仔細，第一輪第一個就被out了。淘汰了一個人后，我瞬間緊張起來，生怕下一個報錯的人就是我。這樣一緊張，我反而分散了注意力，絲毫沒有注意到已經輪到自己了，更別說聽清前面那個人報的是什么。我頓了一下，停住了，沒報也沒拍沒。全班的目光集中在我身上，我感到自己就像一只受到驚嚇的小鹿，“蹬蹬蹬”地想要跑起來。我雖然就這樣出局了，但是暗下決心，下次一定要仔細點。
第二次游戲開始了，有了前一次的經驗，我越來越鎮定，我覺得這局我會堅持到最后。隨著時間的推移，場上的人越來越少，被淘汰的同學愈加興趣十足，仔細地聆聽著場上的報數聲和拍手聲。誰知，又一個突發情況！我前面的人輪到27，可他卻拍手了，然而我跟的很緊，脫口而出：“28！”我后面的那個人也跟了上去拍了手。這時老師宣布我們三人淘汰。我愣住了，沒報錯啊，29那位同學也跟著說我也沒錯啊。原來，是27的錯誤，我沒有發現，從頭開始，所以都錯了。班級里霎時響起了對他的“夸獎聲”：“你太厲害了，自己‘光榮’事小，還順便帶下了兩個同學墊背一起‘光榮’。”這位同學一聽到“夸獎聲”，只好苦笑著對我們兩個小兄弟抱拳道歉。大家看到他抱拳道歉的樣子，更是樂開了花。我也是喜不自禁。
游戲進行了幾輪后，我們有了更多的經驗，在同學們的小心謹慎下，報的數字也越來越高，“75，76，77，78，啪，80……”，有個同學在83又出現了錯誤，真是太可惜了！這時老師微笑著對我們說：“你們的進步很快，學習能力很強，也很用心，目前是幾個班中表現最好的一組。”班里頓時響起了熱烈的掌聲，同學們都很開心。
拍質數真是一個有趣的游戲，不但豐富了我們的課余生活，更是讓我們加深了質數的印象。
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