【薦】有趣的游戲作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的有趣的游戲作文，希望對(duì)大家有所幫助。
有趣的游戲作文1
今天，我們的數(shù)學(xué)老師——趙老師從外學(xué)習(xí)回來(lái)，不僅給我們帶回了許多好吃的，還帶回了一個(gè)新鮮好玩的游戲——紅領(lǐng)巾大賽。
我們議論紛紛，到底是比紅領(lǐng)巾長(zhǎng)，比紅領(lǐng)巾短，還是……
在老師的解釋下，我們知道了游戲的規(guī)則：每人取三條紅領(lǐng)巾，由老師緊系在胸口，誰(shuí)最先把面前的紅領(lǐng)巾解完，誰(shuí)就獲勝。
首先被點(diǎn)中的是王云蘇、楊軒馳和孟恩澤，老師系好九條紅領(lǐng)巾后，一聲令下，他們的手齊刷刷舉到了胸口開(kāi)始扯動(dòng)。因?yàn)榫o張，三個(gè)人的臉漲得通紅，都唯恐自己落后于人。我們把目光聚焦到了王云蘇身上，他解得可真快呀！只見(jiàn)他手指翻飛，有條不紊，像嫻熟的裁縫，技藝驚人，大概五秒鐘解一個(gè)，眨巴眨巴眼的工夫就完成了。我們?nèi)滩蛔樗槔艚莸纳硎质箘排闹雷哟舐暯泻谩＞o隨其后的楊軒馳瞬間爆發(fā)了洪荒之力，五秒并作三秒，不知使了什么獨(dú)門(mén)絕技，我們還沒(méi)看清楚，他就解完了，做完后他還順便擺了一個(gè)帥氣的pose，引得大家一陣噓聲。看見(jiàn)他倆都完成了，自己還有一個(gè)沒(méi)解開(kāi)，一向愛(ài)搞笑作怪的孟恩澤急了，手忙腳亂中使勁呼了一口氣，結(jié)果他的鼻涕一下沖出來(lái)，跑到鼻子上跳舞呢！這可鬧出大笑話來(lái)了！全班轟堂大笑，這一笑，孟恩澤倒麻溜溜地解開(kāi)了最后一條紅領(lǐng)巾。
看得入迷的我意外被點(diǎn)中，哎！這下可完了。
我的對(duì)手是張婧彤和張雨沐，老師給我系得緊緊的，像對(duì)我很有信心似的。我提醒自己，一定不要慌，要竭盡全力，不管場(chǎng)外發(fā)生了什么，手不能停，堅(jiān)決不放過(guò)一分一秒。第一個(gè)很順，三下五除二就解開(kāi)了，可是到了第二個(gè)就是解不開(kāi)，好像牢牢地粘住了。天啊！到底有什么仇什么怨啊，這么和我過(guò)不去？！我一定是最后了一名了！我一著急，心里一陣發(fā)慌。掙扎了好久，好像過(guò)了一節(jié)課那么長(zhǎng)時(shí)間，我終于把最后兩個(gè)解完了，我吁了一口氣，隨即有些泄氣——肯定是最后一名無(wú)疑了。老師看我解完了，對(duì)她們宣布：徐欣瑤第二。啊？！我愣了，我不是最后嗎？左右瞄了瞄，原來(lái)張婧彤第二個(gè)還沒(méi)有解完呀！我忍不住捂著嘴巴樂(lè)了，慶幸自己不是最后一名。張婧彤一邊解一邊嘀咕：我不服。她極不甘心地嘆了口氣，臉上一副無(wú)奈的表情。
我回到座位上，繼續(xù)看著一場(chǎng)接一場(chǎng)精彩的紅領(lǐng)巾比賽。
有趣的游戲作文2
你要問(wèn)我最喜歡的游戲是什么？我一定會(huì)毫不猶豫地告訴你——猜名游戲。正是它，讓我開(kāi)動(dòng)了腦筋，收獲了快樂(lè)！
那是第一次上的心理輔導(dǎo)課，老師帶著微笑走進(jìn)了教室，溫柔地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天，我們一起來(lái)玩?zhèn)�猜名游戲。每個(gè)同學(xué)在紙上寫(xiě)自己的特點(diǎn)，寫(xiě)好之后，大家一起猜一猜他是誰(shuí)？”同學(xué)們的興致一下子起來(lái)了，紛紛動(dòng)起筆來(lái)。很快，一張張寫(xiě)滿自己特點(diǎn)的紙條交到了老師手中，有趣的猜名字游戲開(kāi)始了。
老師隨便抽出一張紙條開(kāi)始念起來(lái)：“他的名字里面有一種水果。”聽(tīng)完這句話后，我一下子呆住了：什么？怎么可能有誰(shuí)的名字里面有一種水果呢？我左看看，右看看，真想知道是誰(shuí)啊！只見(jiàn)同學(xué)們都和我一樣緊皺眉頭，四處張望——他們的臉上沒(méi)有一點(diǎn)線索。
我不斷地掃視著教室里的同學(xué)。是他？是他？還是她呢？一個(gè)個(gè)名字在我腦海中出現(xiàn)，又迅速被我否定。此時(shí)，我越想越亂，我的頭腦像塞了一團(tuán)亂麻，怎么理也理不順。老師見(jiàn)我們毫無(wú)頭緒，又提示下去：“他是位男生，他很高。”聽(tīng)到這里，我立刻向著后排男生看了過(guò)去。突然，我的目光和班級(jí)的高個(gè)子小李對(duì)視了。只見(jiàn)，他在與我目光接觸的一剎那，頭一下子轉(zhuǎn)了過(guò)去，完全不敢與我對(duì)視，他的笑容是那么僵硬，動(dòng)作一點(diǎn)也不自然。我一拍腦袋，心想：他心里有鬼，可能是他。
就在這時(shí)，我腦海中突然又冒出了一個(gè)英語(yǔ)單詞——李子，是他，是他，就是他，我的心里一陣狂喜。我那顆著急的心一下子變得高興了，我很快地舉起了手，站起來(lái)說(shuō)：“是李子豐！”老師的臉上露出了燦爛的笑容，對(duì)我豎起了大拇指。同學(xué)們也都紛紛響起了掌聲。我聽(tīng)著那熱烈的掌聲，心里那股子樂(lè)勁喲，真不知該怎么形容了！
有趣的猜名游戲還在繼續(xù)，快樂(lè)也在我身上不斷延續(xù)！
有趣的游戲作文3
時(shí)間過(guò)得真快啊，轉(zhuǎn)眼寒假就要結(jié)束了。除了完成寒假作業(yè)，就是痛痛快快地玩，我真是特別開(kāi)心。而這其中，特別好玩的就是成語(yǔ)大PK游戲了。
有一天，我完成了當(dāng)天的寒假作業(yè)，就習(xí)慣地拿起媽媽的手機(jī)開(kāi)始玩游戲。這時(shí)候，剛好爸爸從門(mén)外進(jìn)來(lái)看見(jiàn)了，他說(shuō)：你剛寫(xiě)好作業(yè)，怎么能立即就玩手機(jī)呢？這樣對(duì)眼睛不好。聽(tīng)了爸爸的話，我也放下了手機(jī)，可一時(shí)也不知道玩什么了。爸爸大概看出了我的心思，神秘地對(duì)我說(shuō)：我剛剛想到了一種新游戲。是什么新游戲呢？我好奇地問(wèn)。這個(gè)游戲叫成語(yǔ)大PK！爸爸說(shuō)。
接著爸爸叫來(lái)媽媽，然后就神采飛揚(yáng)地為我們介紹起游戲規(guī)則來(lái)：第一個(gè)人來(lái)出題，每次列出三個(gè)成語(yǔ)；第二個(gè)人來(lái)表演這個(gè)成語(yǔ)；第三個(gè)人據(jù)此來(lái)猜出是哪個(gè)成語(yǔ)。然后依此三個(gè)人之間輪換順序，哪組用時(shí)最少哪組勝利。
那肯定很有趣，我和媽媽頓時(shí)摩拳擦掌。第一輪爸爸出題，我來(lái)演，媽媽來(lái)猜。爸爸出了第一個(gè)成語(yǔ)狐假虎威，可是這個(gè)好難演啊！我想了半天，都不知道怎么演，急得我一直抓耳撓腮，最后只好放棄。還好爸爸出的第二個(gè)成語(yǔ)拔苗助長(zhǎng)，我一做出拔苗的動(dòng)作，媽媽就立刻猜出來(lái)了。最有趣的是媽媽出的成語(yǔ)螳螂捕蟬，爸爸為了演出螳螂的意思，還為我們秀了一段很不標(biāo)準(zhǔn)的螳螂拳，惹得大家捧腹大笑，最終還是沒(méi)有猜出來(lái)是什么成語(yǔ)。
后來(lái)，我們的游戲進(jìn)化了一些，除了表演，還可以描述出成語(yǔ)的每個(gè)字，但是不能直接說(shuō)出那個(gè)字是什么，也不能直接說(shuō)出成語(yǔ)的意思。再后來(lái)，我們熟悉的成語(yǔ)都說(shuō)完了，就只好借助成語(yǔ)詞典，找出更多的成語(yǔ)來(lái)進(jìn)行PK。
這是一個(gè)非常有趣的游戲，可以讓我們不用總盯著手機(jī)，還能增長(zhǎng)知識(shí)。我很喜歡這樣的游戲，大家是不是也迫不及待地想和自己的爸爸媽媽一起玩這個(gè)游戲了？
有趣的游戲作文4
“小心，小心，別畫(huà)歪了！”今天我們筆暢作文氣氛熱烈，熱鬧非凡。你猜我們?cè)谕媸裁从螒颍扛嬖V你吧！我們是在玩一手畫(huà)圓，一手畫(huà)方的游戲。
一聽(tīng)這個(gè)題目，同學(xué)們都像熱鍋上的螞蟻——摸不著頭腦。你看，有的躍躍欲試，把手舉得高高的；有的還是盲人摸象似的，沒(méi)譜；有的同學(xué)在思考著：這個(gè)游戲到底怎樣玩呢？
在大家疑惑時(shí)，老師為我們解開(kāi)了這個(gè)謎底：“這個(gè)游戲是玩家左右手同時(shí)開(kāi)弓畫(huà)出一個(gè)方一個(gè)圓。”
大家一齊笑起來(lái)，像大將軍凱旋歸來(lái)一般洋洋得意，心想：這個(gè)游戲太沒(méi)有挑戰(zhàn)性了，也太輕松了，簡(jiǎn)直就是小菜一碟。大家一副不屑的樣子，老師見(jiàn)了，笑著說(shuō)：“那誰(shuí)愿意來(lái)示范一下呀？”我們的小手都高高地舉起，仿佛一片森林，老師叫了我們班的賈景淇同學(xué)，只見(jiàn)他像將軍一樣大步流星地走上了講臺(tái)，嬉皮笑臉地說(shuō)：“不就是畫(huà)方畫(huà)圓嗎？簡(jiǎn)單！”他胸有成竹地拿起了粉筆，在黑板上畫(huà)了起來(lái)，又見(jiàn)他皺著眉，手指緩慢地移動(dòng)著，剛才的神氣樣頓時(shí)沒(méi)了蹤影，賈景淇好像感到了方圓的難畫(huà)，小心翼翼地畫(huà)了起來(lái)，但他的手卻好像不聽(tīng)指揮，發(fā)起了抖，畫(huà)出的方扭扭捏捏，像一個(gè)身體不對(duì)稱的小人；畫(huà)出的圓跳出幾個(gè)棱角，又活像一個(gè)小怪物。賈景淇看了看自己的“杰作”，不好意思起來(lái)，他的臉像一個(gè)紅紅的大蘋(píng)果，惹得同學(xué)們哄堂大笑，最后他灰溜溜地下了臺(tái)，以失敗而告終。
第二位同學(xué)是王蔚然，只見(jiàn)他信心百倍地上了臺(tái)操起粉筆一下子畫(huà)了起來(lái)，“唰唰”兩聲，王蔚然以火箭般的速度“竣工”了。可扭頭一看，恩……他頓時(shí)無(wú)語(yǔ)了。大家看著他狼狽樣哈哈大笑起來(lái)。唉，這杰作真是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容，圓不像圓，方不像方的，還算湊合吧！唉，王蔚然也以失敗告終。
接著，全班同學(xué)在本上畫(huà)起來(lái)，那景象真是慘不忍睹。有的像花，有的像餅，有的像蛇，還有的把圓畫(huà)成三角，把方畫(huà)成圓，還有的畫(huà)成了四不像，大家都見(jiàn)識(shí)到了這游戲的難度，紛紛叫苦不迭，都向老師求助。這時(shí)老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，一個(gè)人同時(shí)怎能做好兩件事呢？做事要一心一意才好！”
游戲在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，可老師的話卻印在了我的心上，一心不能二用這個(gè)道理將讓我受益終生。
有趣的游戲作文5
“叮鈴鈴”聲音在我耳邊傳過(guò)，我的心情仿佛達(dá)到了。最高峰，從無(wú)精打采一瞬間變成了興高采烈。
我雙手豎在桌上，雙腳發(fā)力，蹦了起。我大喊道：“誰(shuí)玩撕名牌呀！再晚就上課了。”話音剛落，就有人舉著手大叫道：“我我我……”
“好！”我給每人發(fā)了一張紙，叫他們寫(xiě)上自己的名字，貼在自己的背后要是有人把那張紙撕掉就算贏。聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單，但對(duì)力氣小的人就和《愚公移山》一樣難。
“廢話不多說(shuō)直接開(kāi)始。”唉！我們隊(duì)怎么都是瘦子呀！這一次我們一點(diǎn)贏的，寫(xiě)完都沒(méi)有了。我們四人緊靠墻壁，我心想：那一對(duì)有一個(gè)力氣最大的人。她一個(gè)人可以頂三個(gè)人。“媽呀！”完蛋了。突然對(duì)方這隊(duì)友發(fā)出攻擊，他一個(gè)飛沖，沖到了我們隊(duì)友的面前，我嚇得直發(fā)抖，汗毛都豎了起來(lái)，她用力一拉，不過(guò)“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”，旁邊兩人一把把他從鬼門(mén)關(guān)中拽了回來(lái)，他不想放棄，“到嘴邊的肉″怎么能放走呢？
正當(dāng)他要用功夫時(shí)，我踮著腳的偷偷地走到她身后，把她無(wú)情的撕掉了，她們隊(duì)兩人不服，怒氣沖沖的走了過(guò)來(lái)，你是一定要把我們隊(duì)ko掉，我們四人緊靠墻壁，敵人先進(jìn)攻，一個(gè)人偷偷的走到教室里，小心翼翼的把窗戶打開(kāi)把手伸了出去，居然把我們隊(duì)的一人給撕了，我心想：這個(gè)人真狡猾，當(dāng)她要撕第二個(gè)的時(shí)候，被我發(fā)現(xiàn)了。我雙手一拉，才讓他逃過(guò)一次，我心想：這樣干站著也不是辦法呀。于是，我跑到他的前面，用了我的“癢癢大功”把她癢的合不攏嘴，最后直接彎下了腰，給我趁機(jī)之時(shí)一下子就撕掉了她。還有兩人，我們?nèi)齻�(gè)人先跑過(guò)去。其中兩人假裝吵架，沒(méi)有靠墻。她們兩人想趁機(jī)跑過(guò)去撕掉她們，可是“螳螂捕蟬，黃雀在后啊！”剛要撕到的時(shí)候，卻被我給撕掉了。
這一次游戲讓我們明白團(tuán)隊(duì)的合作是多么重要啊。
有趣的游戲作文6
有趣的游戲——玩彈珠
好玩的游戲有許多，不僅有我們常常玩的貼人、起床、蛋蛋，還有爸爸媽媽曾經(jīng)玩的陀螺、鐵環(huán)、跳皮筋等“古老”的游戲。其中，我最喜歡玩彈珠。
彈珠是用玻璃燒制成，上面繪有各種圖案，有的是透明的，沒(méi)圖案的，有的畫(huà)了彩虹，還有的比別的都大，上面五彩繽紛，這種是最好擊球彈珠哩！
玩彈珠的規(guī)則有三種。第一種就是在地上畫(huà)一個(gè)圓，在他旁邊畫(huà)一條直線。挑一個(gè)擊球彈珠，把其他的都放入圓中，和小伙伴們一起站在直線后面，輪流擊打圓里的彈珠，如果把圓內(nèi)的彈珠擊出，你就能把它帶回家了，這種規(guī)則風(fēng)險(xiǎn)有點(diǎn)兒大呢，弄不好就輸了一個(gè)彈珠！第二種規(guī)則難度升級(jí)了，在畫(huà)好的圓里鉆一個(gè)洞，越小越難，進(jìn)一次，得一分。最高分勝利，眼力真需要非常好啊！第三種是最難的，也是我最喜歡的一個(gè)規(guī)則，在地上鉆幾個(gè)小洞，把它們按順序編好號(hào)，拿好一個(gè)彈珠，想辦法將自己的彈珠按小洞的號(hào)碼順序比對(duì)手率先到達(dá)終點(diǎn)，這樣算贏。
我和苗苗決定以第三種規(guī)則賽一場(chǎng)。我精挑細(xì)選，最終拿了一顆葡萄般大小的'彈珠，苗苗則拿了個(gè)小如糖果的彈珠。我先開(kāi)始，我一手握著彈珠，盡量把身子壓低，喊道“看我的！”我手指一彈，緊接著“咕咚”一聲，我的球掉進(jìn)了一號(hào)小洞。“耶！太好啦！”我歡呼道。輪到苗苗了，她輕輕彈了一下彈珠，輕而小的彈珠慢慢滾動(dòng)起來(lái)，不偏不倚，正好也落入了一號(hào)小洞。我從洞里掏出大彈珠，再次擊打，哎呀，這次用力過(guò)猛，飛了出去，躍過(guò)了二號(hào)小洞。苗苗還是不緊不慢，喲，又進(jìn)了，可真牛！
我們倆真是難分上下，現(xiàn)在，我們都到了九號(hào)小洞，馬上就到終點(diǎn)了，勝負(fù)就在一次之差。我吸取了教訓(xùn)，保持沉著，聚精會(huì)神，彈出了最后一次機(jī)會(huì)。苗苗也保持平穩(wěn)，緩緩送出了那次機(jī)會(huì)。“啊！”我們倆同時(shí)歡呼，“我們都勝利了！”只見(jiàn)“大葡萄”和“小糖果”一起安靜地躺在洞里。
彈珠，小巧而輕盈，光滑而透明，可愛(ài)而有趣，記載著童年的回憶！
有趣的游戲作文7
今天天空晴朗，陽(yáng)光燦爛。我們的心情和天氣一樣好，更不用說(shuō)我們有多開(kāi)心了，因?yàn)槠诖丫玫膶W(xué)校趣味游戲終于開(kāi)始了。
在我們5 (1)班參加的活動(dòng)中，最有趣的是綿羊角球接力。我們班的第一名運(yùn)動(dòng)員是運(yùn)動(dòng)員韓同輝。比賽就要開(kāi)始了。他雙手緊緊抓住球的兩個(gè)角，靈巧地坐在球上。隨著裁判的哨聲，他像兔子一樣跳了起來(lái)，快速向前沖，然后帶路回到了接力賽。輪到傅宇了。看著她第一個(gè)起飛，她很快就領(lǐng)先了，把其他所有的競(jìng)爭(zhēng)者都遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后面。我腦海中浮現(xiàn)出一幅畫(huà)面:我們班的運(yùn)動(dòng)員站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，手里拿著笑聲和證書(shū)。正在這時(shí)，傅宇突然滑下了球。畫(huà)面突然消失了。我焦急地喊道，心想:如果我們班輸了，我一定要和你算賬。我看見(jiàn)傅宇迅速?gòu)牡厣吓榔饋?lái)，坐在球上追了上去。我只是松了口氣。最后一個(gè)上臺(tái)的是白。我想:關(guān)鍵取決于你。請(qǐng)稍等。白果然不負(fù)眾望，第一個(gè)到達(dá)比賽終點(diǎn)。我們贏了！每個(gè)人心中的喜悅難以形容。連校長(zhǎng)蔣先生也興奮得跳了起來(lái)。
最激烈的比賽是搶板凳。比賽規(guī)則如下:九張長(zhǎng)凳排成一圈，每班兩人，一共十人。那些沒(méi)有得到它的人將被淘汰，并且在每一次傳球之后將會(huì)有一個(gè)板凳被移走。如果兩個(gè)人同時(shí)坐在同一條長(zhǎng)凳上，輸贏將由賽艇決定，輸家將退出。我們班的詹曉涵表現(xiàn)非常好。第一關(guān)開(kāi)始了。哨聲響起時(shí)，所有的參賽者都圍著長(zhǎng)凳小跑。突然哨子又響了。詹小寒立即穩(wěn)穩(wěn)地坐在他身后的長(zhǎng)椅上。她順利通過(guò)了四個(gè)級(jí)別，但在第五級(jí)遇到了麻煩，因?yàn)樗土硪粋�(gè)同學(xué)坐在一起，只能通過(guò)劃船來(lái)決定誰(shuí)可以留下。石頭，剪刀，布！詹曉涵贏了！在最后一關(guān)，只剩下三名選手，其中只有一人將被淘汰，另外兩人將成為最后的贏家。我緊張得心都提到嗓子眼了，我盯著詹曉涵。她追求勝利，贏得了最后的勝利。我們歡呼。
有趣的游戲作文8
在語(yǔ)文王國(guó)里，詞語(yǔ)和句子是一對(duì)要好的朋友，經(jīng)常一起四處游玩。有一天，他們聽(tīng)說(shuō)星光小學(xué)六（四）班要進(jìn)行詞句連連看的活動(dòng)，就偷偷溜進(jìn)六（四）班的教室，準(zhǔn)備虛心請(qǐng)教。
NO1、詞語(yǔ)串燒
詞語(yǔ)串燒就是一個(gè)人先給出一個(gè)字或一個(gè)詞，后面的人依次按照自己的想法往下接內(nèi)容，沒(méi)有范圍 ，可以天馬行空，越新穎，越搞笑越好。
唐珂馨微微一笑，露出一排牙齒，然后輕啟朱唇，出了個(gè)開(kāi)頭：“牙齒。”后面的史雨萌略微思考片刻，便在黑板上寫(xiě)下：掉了。牙齒掉了，下面應(yīng)該接什么呢？第三個(gè)出場(chǎng)的蘇婧涵被這道看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題難住了。她皺著眉頭，眼睛左看看，右看看，希望能找到和牙齒相關(guān)的東西，嘴巴也是念念有詞。正在困惑之際，突然她眼睛一亮，轉(zhuǎn)過(guò)身迅速地在黑板上繼續(xù)寫(xiě)下：沒(méi)法喝二鍋頭了。這句無(wú)厘頭的幽默話語(yǔ)逗得大家捧腹大笑，連王老師也不禁笑出了聲。接下來(lái)的同學(xué)給出了哀嘆：悲慘啊！看《悲慘世界》吧！也十分有趣，教室里的氣氛也達(dá)到了高潮。
NO2、句子接龍
和詞語(yǔ)接龍一樣，句子接龍是用句子開(kāi)頭，其他人用句子續(xù)接。這回鬼精靈的曹致遠(yuǎn)拿我們班最“德高望重”的周漪清開(kāi)刀，“周姐買(mǎi)了一張彩票。”這個(gè)開(kāi)頭有創(chuàng)意，同學(xué)們不禁豎起耳朵認(rèn)真聽(tīng)，“結(jié)果中了1000萬(wàn)。”有人接道。同學(xué)們一陣驚呼，“哇！”那么周姐會(huì)用這1000萬(wàn)做什么呢？同學(xué)們的胃口被吊起來(lái)了，“買(mǎi)了一輛寶馬車(chē)。”又有人接道。周漪清的臉立刻變得通紅通紅的，真不知道她是高興還是尷尬。“她上高速兜風(fēng)去了。”后來(lái)又會(huì)怎樣呢？同學(xué)們的胃口被吊得更高了。“后來(lái)，因?yàn)槌偎员涣P款了。”直到最后，董展池也不會(huì)忘記再“黑”周姐一把。
游戲在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，詞語(yǔ)和句子也戀戀不舍地離開(kāi)了教室，他們商量著下次什么時(shí)候再來(lái)六（四）班，再來(lái)看看這些可愛(ài)的同學(xué)。
有趣的游戲作文9
今天，上課鈴響了，我們的語(yǔ)文老師張老師走進(jìn)教室說(shuō)：“昨天康欽瑞吉登記的幾個(gè)人呢？”我和張圣澤、劉沛顏、鄭皓元四個(gè)男生爭(zhēng)先恐后地跑上講臺(tái)，幾個(gè)女生們也緊跟其后。原來(lái)，張老師要我們做個(gè)游戲。
游戲的名字叫“我畫(huà)你猜”。男生組成一個(gè)隊(duì)，女生組成一個(gè)隊(duì)。由我們男生隊(duì)先開(kāi)始，我主動(dòng)請(qǐng)劉沛顏先上去畫(huà)畫(huà)，然后大家來(lái)猜。只見(jiàn)劉沛顏拿起筆在黑板上畫(huà)了起來(lái)，他先是畫(huà)了一個(gè)老爺爺，坐在河邊，手上拿著一個(gè)魚(yú)竿……還沒(méi)等他畫(huà)完，我心里暗自高興，這不就是“姜太公釣魚(yú)，愿者上鉤”嘛！可是，在他即將畫(huà)完的最后一秒，康欽瑞吉先答出了同樣的答案。我雖然有些喪氣，但是并沒(méi)有氣餒，告訴自己：下一次，如果確定了答案就及時(shí)的說(shuō)出來(lái)，不能猶豫不決！
等呀等，終于輪到我出題了。我先是畫(huà)了兩個(gè)人，其中一個(gè)拿著一把刀，他們都朝著一個(gè)方向去……這個(gè)時(shí)候大家都靜悄悄的，有的在撓頭、有的冥思、有的在自言自語(yǔ)，都在認(rèn)真的看圖思考，可是女生們都沒(méi)能答出來(lái)。我竊喜，最后公布了答案：“這是借刀殺人呀！”女生不服氣的說(shuō)：“等著，待會(huì)我們要畫(huà)一個(gè)更難的，讓你們男生都猜不出！”
游戲又經(jīng)過(guò)了幾輪，最終，我們男生隊(duì)輸了，但是我還是很高興，因?yàn)槲覟槟猩?duì)猜正確了一道題，為男生隊(duì)爭(zhēng)取了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)。游戲結(jié)束了，老師宣布：“對(duì)輸?shù)年?duì)員要有小小懲罰，就是掃地”。男生們失望的回到座位上。
通過(guò)本次有意義的課堂游戲，讓我們同學(xué)之間加深了友誼，增強(qiáng)了凝聚力；也讓我感受到學(xué)習(xí)其實(shí)是一件快樂(lè)的事，只有多看書(shū)、多閱讀，掌握更多的成語(yǔ)典故及故事，學(xué)會(huì)用畫(huà)畫(huà)表達(dá)出這些故事的意思，是一件非常有意義的事。雖然這是一次游戲，也是一場(chǎng)比賽，我也知道了要認(rèn)真對(duì)待每一件事、每一場(chǎng)比賽，認(rèn)真的態(tài)度決定做事情的成功與失敗。
有趣的游戲作文10
星期五上午，育苗園老師給我們上了一節(jié)有趣的課。
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”上課鈴響了，語(yǔ)文老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，問(wèn)：“同學(xué)們喜不喜歡玩游戲？“ “喜歡！”同學(xué)們異口同聲地回答。老師在黑板上寫(xiě)了“拼句游戲”這四個(gè)大字。同學(xué)們看了，有的高興地直叫喚，有的站起來(lái)手舞足蹈，有的還在討論什么是拼句游戲。
接著，老師讓大家安靜下來(lái)，并介紹了游戲規(guī)則：第一組同學(xué)寫(xiě)“誰(shuí)”，第二組同學(xué)寫(xiě)“在什么地方”，第三組同學(xué)寫(xiě)“怎么樣地”，第四組同學(xué)寫(xiě)“干什么”。最后請(qǐng)一名同學(xué)從各組的紙條中各抽出一張，連成一句話讀出來(lái)。老師一說(shuō)完，同學(xué)們開(kāi)始寫(xiě)紙條，有的左看看，右看看，好像在挑選合適的人選；有的靜靜思考著，還有的胸有成竹地寫(xiě)著……
開(kāi)始讀紙條了。第一位同學(xué)拼成的句子是“藝雯在下水道里悲哀地打紙牌”，聽(tīng)了這句話，同學(xué)們都哈哈大笑，藝雯氣得臉都紅了。
后面還有更有趣的呢。“杏宜在洗衣機(jī)里高興地踢足球”，“丹婷在雨傘里高興地穿衣服”， “卓翰在廁所里傷心地吃餅干”……同學(xué)們聽(tīng)了，笑得更厲害了。“杏宜，洗衣機(jī)哪能踢足球啊。”“卓翰，我真佩服你，在廁所里也吃得了餅干？”
后面還有更精彩的句子呢。“欣兒在馬桶里難過(guò)地吃面條” ，“浩凱在天牢里開(kāi)心地大便”，“釗煜在三角褲里難過(guò)地跑步”……“誰(shuí)寫(xiě)的，氣死我了，你才在馬桶里吃面條呢？”“不可能吧，你才在天牢里大便。”“神經(jīng)病，我能在三角褲里跑步？”欣兒、浩凱、釗煜他們羞得不得了，那哭笑不得的樣子，逗得同學(xué)們笑得肚皮都快破了。
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”下課鈴響了，我非常驚訝：怎么今天這么快就下課了？如果時(shí)間能倒流，那該多好，我們就可以沉醉在那歡笑聲中。這節(jié)課也讓我明白了，如果用詞不準(zhǔn)確，牛頭不對(duì)馬嘴，就會(huì)鬧出笑話來(lái)。
有趣的游戲作文11
在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子里，我和小伙伴們?cè)谛^(qū)里玩起了“偷電報(bào)”游戲。
這個(gè)游戲很簡(jiǎn)單，跟捉迷藏差不多。首先選出一個(gè)逮，逮數(shù)30秒后來(lái)找人。在這30秒內(nèi)，其余的人要選擇一個(gè)地方藏好。逮找人時(shí)，其余人可以活動(dòng)。若被逮發(fā)現(xiàn)，逮必須說(shuō)出“電報(bào)一，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)”。如果有人碰到電報(bào)，要喊出“電報(bào)被盜”。這樣，不是逮的人就獲勝了。
這個(gè)刺激的游戲開(kāi)始了。聽(tīng)著大哥哥數(shù)數(shù)，每個(gè)人都很緊張。有的人東瞅瞅，西瞧瞧，想找一個(gè)好地方；有的人跑來(lái)跑去，為找個(gè)好地方費(fèi)盡了心思；還有的人看時(shí)間馬上就到了，無(wú)奈之下，只好躲在一根柱子后面，貼著墻，不敢說(shuō)話。可我卻一點(diǎn)兒也不急，因?yàn)槲艺业搅艘粋�(gè)又高又密又不起眼的、由灌木構(gòu)成的小洞。我三步并做兩步走，鉆進(jìn)了那個(gè)洞。
突然，一直徘徊在我身邊的數(shù)數(shù)聲嘎然而止，我知道，這意味著他要開(kāi)始找人了。
我偷偷從洞口探出一點(diǎn)頭，看到他并沒(méi)有馬上來(lái)抓我們，而是慢悠悠地拿起手表，看了起來(lái)。我不知道他葫蘆里到底賣(mài)的什么藥。忽然，一陣電話鈴響了起來(lái)。我隨著聲音望過(guò)去，一個(gè)女孩正忙手忙腳地劃手表，想把它調(diào)成靜音。可那么大的聲音，早就被逮的“順風(fēng)耳”聽(tīng)見(jiàn)了。他聽(tīng)著聲音找了過(guò)去，時(shí)不時(shí)還回頭看看有沒(méi)有人偷電報(bào)。過(guò)了一會(huì)兒，他就拉著那個(gè)女生出來(lái)了。不到一會(huì)兒，其他人也被找了出來(lái)。有的出來(lái)時(shí)笑嘻嘻的，有的出來(lái)時(shí)低垂著頭，不說(shuō)一句話。
現(xiàn)在只剩我一個(gè)人了，我很緊張。這時(shí)，逮環(huán)顧了一下四周，見(jiàn)沒(méi)動(dòng)靜了，幾位同伴拉著逮就背對(duì)著我，開(kāi)始爭(zhēng)下局誰(shuí)當(dāng)逮。我知道他們?cè)诮o我創(chuàng)造機(jī)會(huì)，就悄悄地從草叢中鉆了出來(lái)，摸了電報(bào)，大喊：“耶，我們勝利了，電報(bào)被盜！”
這個(gè)游戲真有意思。看來(lái)游戲也需要機(jī)智和沉著，也需要同伴之間的團(tuán)結(jié)，只有這樣，才可能取得勝利。
有趣的游戲作文12
我玩的游戲很多，比如：“老鷹捉小雞”、“跳房子”、“冰凍游戲”......但最使我難忘的一個(gè)游戲是“木頭人”，至今回想起來(lái)，我還忍不住笑出聲來(lái)。
那次我找了幾個(gè)同學(xué)，玩“木頭人”，這個(gè)游戲很簡(jiǎn)單，當(dāng)別人說(shuō)“一二三，木頭人，一不許動(dòng)，二不許笑，三不許露出大門(mén)牙”的時(shí)候，你就不能動(dòng)了，動(dòng)一下就算輸了。有人碰你，你抓到了算贏。
游戲開(kāi)始了，這次，是我的最好的同學(xué)程夢(mèng)園來(lái)當(dāng)“木頭人”，我們有個(gè)同學(xué)碰了程夢(mèng)園一下子，程夢(mèng)園就追我們，我一不小心摔倒了，程夢(mèng)園抓到我了。大家看到我那么容易就被抓了，都樂(lè)得大笑起來(lái)。
我就去抓了，我說(shuō)了“一二三，木頭人”就有一個(gè)人到了我的身邊，我又說(shuō)了“一二三，木頭人”，她碰了我一下，我就開(kāi)始追她們了，她們可機(jī)靈了，我追過(guò)來(lái)追過(guò)去，費(fèi)了九牛二虎之力，結(jié)果一個(gè)人也沒(méi)有抓到，可是我沒(méi)有灰心，心想：我要想個(gè)辦法才行啊！
我就再說(shuō)了“一二三，木頭人”，我回頭一看一個(gè)人都沒(méi)有動(dòng)的，可是張麗到了我的面前，我又說(shuō)了“一二三，木頭人”，然后裝著閉上了眼睛，張麗碰到了我，可我沒(méi)有睜開(kāi)眼睛，張麗看我沒(méi)在意，又大膽地來(lái)碰我。這次嘛，哈哈，我迅速地伸出手，一把抓住了她。
大家看她上當(dāng)了，哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)：“不逞能了吧，不逞能了吧。”張麗自己也笑彎了腰，說(shuō)：“我們是好朋友，看程曼羽老是抓不到人，我替她著急，讓了她一次。”她的話又惹得大家一陣狂笑。
又一輪游戲開(kāi)始了，張麗這次是“木頭人”，我們這次有了經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)出各種笑話，逗張麗笑，可張麗就是不笑，我們又在背后偷襲她，讓她抓不住我們，張麗也裝著閉上眼睛，可是我們可不上她的當(dāng)。她在那兒急得直跺腳，我們看著她那樣子，又忍不住哈哈大笑起來(lái)......
那次游戲真好玩，“木頭人”游戲不僅增強(qiáng)了同學(xué)間的友誼，更給我們帶來(lái)了無(wú)盡的快樂(lè)。
有趣的游戲作文13
今天我懷著期待和忐忑來(lái)到了作文班，因?yàn)槲覀円嬉粋�(gè)名叫“木頭人”的游戲，想知道怎么玩嗎？那就讓我們拭目以待！
老師先告訴我們比賽規(guī)則：同學(xué)們分為兩隊(duì)，分別是逗笑隊(duì)和冷面隊(duì)，逗笑隊(duì)的同學(xué)要想盡辦法把冷面隊(duì)的同學(xué)逗笑，冷面隊(duì)的同學(xué)要死守一張“撲克臉”，怎么也不能笑，但前提是不能有肢體接觸。
我被匹配到了第二局。第一局就在我們的期待和忐忑中拉開(kāi)了序幕。第一個(gè)先上場(chǎng)的是“逗笑隊(duì)”的倪先越和“冷面隊(duì)”的劉一瑋。倪先越摩拳擦掌，絞盡腦汁的想辦法，劉一瑋則面如冷霜，好像不屑一顧的樣子。結(jié)果，倪先越一開(kāi)始就放了大招：五官極其滑稽地扭曲在了一起，雙手撩起頭發(fā)，眉毛一挑說(shuō)：“小瑋瑋我好看嗎？”劉一瑋馬上就招架不住了，他捂著肚子，哈哈大笑。嘿！他這個(gè)慫包！再看看同學(xué)們一個(gè)個(gè)笑得東倒西歪、前仰后合。
終于到第二局了，我十分激動(dòng)和緊張，因?yàn)槲疫x的是“冷面隊(duì)”，我怕自己會(huì)招架不住。首先閃亮登場(chǎng)的是我們隊(duì)的陳姝妍。她緊緊地抿著嘴唇，而面對(duì)的張宇軒更厲害，他直接單膝跪地雙手捧著一個(gè)粉筆盒，兩眼直勾勾地盯著陳舒妍的臉深情地說(shuō)了一句：“請(qǐng)你嫁給我吧！”天吶！這哪個(gè)女孩子招架得住？男生們都在旁邊起哄，陳姝妍則害羞地笑了。我真想乘興來(lái)一首“婚禮進(jìn)行曲”，要是旁邊有花就更好了。
輪到我上場(chǎng)了，我的心“砰，砰”跳個(gè)不停。比賽開(kāi)始前，我往嘴里含了一口水，因?yàn)槲业膶?duì)手是周承曜，我還是有點(diǎn)怕的，所以要留“后手”。沒(méi)想到周承曜比倪先越還惡心，他那騷氣的動(dòng)作，嘴里還一直嗯哼著。我終于忍不住了，他這個(gè)“變態(tài)、人妖狂魔。”當(dāng)時(shí)我真想揍他，于是我把口中的水噴了出去，隨即哈哈大笑。看著眼前這個(gè)“落湯雞”，我只想說(shuō)兩個(gè)字：痛快！誰(shuí)讓他這么娘！
游戲結(jié)束了，大家還依然樂(lè)在其中。這真是一次有趣的課，我越來(lái)越喜歡寫(xiě)作了。
有趣的游戲作文14
今天，我們?cè)谧魑恼n上做了一個(gè)令全班哄堂大笑的游戲-“我愛(ài)我”。
首先，王老師神秘兮兮地叫我們拿出一張作文紙，在上面簽上自己的名字，這時(shí)我便有了一種不祥的預(yù)感。然后，王老師讓我們?cè)诩埳蠈?xiě)”我愛(ài)我”三個(gè)大字，要求每個(gè)人都站上講臺(tái)，雙手將紙高舉過(guò)頭頂，大聲地說(shuō)三遍”我愛(ài)我”。班里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，又頃刻間沸騰起來(lái)，像炸開(kāi)了鍋一樣：”什么？我愛(ài)我？太自戀了吧！”
接著，王老師請(qǐng)一名男同學(xué)來(lái)示范，可那位男同學(xué)扭扭捏捏了半天，即使老師多方的鼓勵(lì)，他也不敢上講臺(tái)說(shuō)話。這時(shí)，我左邊的男同學(xué)自告奮勇來(lái)當(dāng)示范。前一秒，他還大方自如，可剛走到講臺(tái)前，之前的膽量一下全沒(méi)了，像一只膽小的老鼠，在眾目睽睽之下，緩緩地站上了講臺(tái)，雙手將紙舉過(guò)頭一點(diǎn)瞇，用蚊子般細(xì)小的聲音，含含糊糊結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)道：”我我愛(ài)。我，我愛(ài)我，我愛(ài)我。”說(shuō)完頭一扭立即下了講臺(tái)，那一刻他的膽子仿佛又回來(lái)了，昂首闊步地回到了座位上。接著，很快就輪到我了，那時(shí)我已視死如歸，反正都一樣是尷尬，但不如豁出去了。于是，我便一把推開(kāi)座位，闊步走上了講臺(tái)。可我剛看見(jiàn)同學(xué)們哈哈大笑的樣子，我立即就像霜打的茄子蔫了，剛才的氣場(chǎng)茫然全無(wú)。我頓時(shí)覺(jué)得上面一秒鐘，下面一世紀(jì)，弱弱地將紙舉過(guò)頭頂一點(diǎn)，忐忑不安地準(zhǔn)備說(shuō)話。這時(shí)，王老師卻讓我把紙舉高一點(diǎn)。我將紙舉高后，心里像十五個(gè)吊桶打水-七上八下，小聲地說(shuō)：”我愛(ài)我，我愛(ài)我，我”我話還沒(méi)有說(shuō)完，老師就又喊停了，讓我大聲一點(diǎn)。我又無(wú)可奈何地提高了嗓門(mén)：”我愛(ài)我，我愛(ài)我話還沒(méi)有說(shuō)完，老師便再次發(fā)話，讓我放慢語(yǔ)速。一連打斷了三次，我終于”圓滿”地完成任務(wù)。后面的同學(xué)有了我的前車(chē)之鑒，有的順利過(guò)關(guān)；有的眼神迷離，不知在看什么；有的眼看天花板；有的
勇氣自信，毅力，使我們站上了講臺(tái)。正如，赫伯特·奧托所說(shuō)的”當(dāng)一個(gè)敢于用自己來(lái)冒險(xiǎn)，敢于體驗(yàn)新的生活方式時(shí)，他就有可能變化和發(fā)展！”
有趣的游戲作文15
“哈哈哈哈”這是誰(shuí)魔性般的笑聲？又刺耳又快樂(lè)。哦！原來(lái)是文思作文正在玩一個(gè)游戲，叫“某天某人某地某事”。規(guī)則是：1、在紙片上寫(xiě)出時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情。2、寫(xiě)完后放進(jìn)筐中。3、兩人為一組，抽取紙片，并讀出。
“第一組抽完，第二組抽完……"啊！馬上輪到我了，我情不自禁地開(kāi)始緊張起來(lái)，兩腳有些軟。好像風(fēng)一吹就會(huì)倒。到了第四組，沒(méi)想到他們還沒(méi)讀，就開(kāi)始笑了起來(lái)。我的好奇心被打開(kāi)了。咦？怎么了？紙條上的內(nèi)容是什么？他們?cè)趺葱Φ眠@么開(kāi)心？
當(dāng)她們讀出來(lái)時(shí)，我也不禁開(kāi)懷大笑。趙云哲說(shuō)：“時(shí)間，零晨?jī)牲c(diǎn)。人物，老爸。”陳寶麒說(shuō)”“地點(diǎn)，衛(wèi)生間。事情，《史書(shū)》。”全班頓時(shí)轟堂大笑。我不覺(jué)想起這樣一幅唯美的畫(huà)面：凌晨?jī)牲c(diǎn)鐘，我突然想上所。走到衛(wèi)生間，打開(kāi)門(mén)一看，呀！這不是老爸嗎？大半夜的干嘛呢？走近一看，真是讓人哭笑不得。他左手拿著筆，右手拿著書(shū)，正在編寫(xiě)《史書(shū)》，一看封面，寫(xiě)的是《上下五千年》。他還蹲在馬桶上，我看是要掉進(jìn)去的節(jié)奏。果然不出我所料，“撲通”掉進(jìn)去了。
輪到我和蘇雨樂(lè)一起去抽了。我們抽到的是：“公元前204年，秦始皇和灰太狼在教室中捉老鼠和蟑螂。”讀完后，我都樂(lè)了。那么一個(gè)高貴的一個(gè)皇上，居然和一個(gè)"無(wú)名小卒”灰太狼，去捉老鼠和蟑螂。我仿佛看到一場(chǎng)畫(huà)面：公元前204年，泰始皇和灰太狼在上課，突然秦始皇說(shuō)：“報(bào)告老師，有老鼠和蟑螂。”他趕緊拿起蒼蠅拍去打。灰太狼拿起馬桶刷說(shuō)：“我來(lái)幫你。”就這樣開(kāi)啟了一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。他們你追我趕，把床椅撞得參差不齊，教室中亂成了一團(tuán)。可是就算這樣，他們還是“戰(zhàn)敗”了。他們手中的“武器”打到了對(duì)方的臉上，可真是慘不忍睹。
同學(xué)們的笑聲在耳邊陣陣回蕩。通過(guò)這次游戲，我發(fā)現(xiàn)把一些規(guī)定好的句子打亂，會(huì)變得有趣又好玩。
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