小學(xué)作文游戲15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)作文游戲，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)作文游戲1
在前幾天，大哥和我一起下載了游戲。
那天，我爸他們?nèi)ノ业亩棠棠碳伊耍液臀掖蟾玳e著沒啥事，他說下載游戲，等我爸他們回來再刪它。我是高度贊成。他那時三國要開圖標(biāo)了，所以我們就下載三國玩。下載時的速度超快，幾乎全是一百多的速度，所以很快就下載完了，接下來就是進行安裝，安裝時的速度全是一百多的，那時下載的用時是半個小時，速度很快，要是我大哥他家的電腦，一個小時用迅雷下載完就不錯了，也可能更多時間。下載完了之后，我們就開始玩了。我大哥一開始用我的號玩，名字輸入時，我連輸入了五個，都存在，最后我想打不死春風(fēng)的，可是打成了不似春風(fēng)，本想氣氣我大哥的，可沒法了。玩著玩著，我們就玩到了五級，玩到那時之后，就不玩我的了，就開始玩他的了。后來又玩沒意思了，就想下載穿越火線，我還是高度贊成，我們又在茫茫的等待之中。
等了有半個小時了，也下載完了，就開始玩了。我大哥又先玩我的號，把我的玩成了三等兵，給了一把三一，就不玩我的了，之后，玩了一會他的就睡覺了。
下載時我們沒有限速，太快了，把我們嚇夠嗆。
小學(xué)作文游戲2
周末，回到家里，我早早的做完了老師布置得作業(yè)，卻突然覺得自己除了做作業(yè)還真沒別的事情干了。爸爸看出了我“閑來無事”地樣子，破例的跟我說：“作業(yè)寫完了，沒意思了吧？好吧給你玩玩一款手機游戲吧！”我聽到爸爸說的話后，頓時精神振奮起來，還有點不敢相信。二話不說拿了起來開玩了。
今天，我玩的游戲也許你也聽說過，叫新貪吃蛇游戲。不管你玩沒玩過，我都給你先講一下規(guī)則，在一個大大的空間里，將會有越來越多的新人加入，也就是很多小短蛇加入，他們彼此相互競爭，互相吃食物。誰的頭的不能碰到任何一條蛇的全身，碰到了就消失了，而留下的尸體，更是其它蛇的每餐，所以他們互相競爭的同時還會進行生死搏斗。活著得蛇吃了尸體后就會變的更長，對手更加害怕你。
我在游戲當(dāng)中慢慢的更加厲害，看到自己的“身子”變得越來越長，我就會用自己的全身圍成圈纏住它們，讓他們無處可走，而成為我的美食，但是當(dāng)我刺瞎越來越多尸體時，由于自己太貪吃，而全然不顧及危險的存在，最后竟然被一條更大的蛇包圍了，最后果然被它吞了。
通過玩“貪吃蛇游戲，我明白一個道理，那就是生活中的你，千萬不要貪心，如果你面對的是很容易得來的東西，也許你稍不注意就會吃大虧，更是得不償失了。所以，我們要冷靜加理性地看待眼前的事情，能分析出事情背后的道理。
小學(xué)作文游戲3
今天，天氣晴朗，萬里無云，天藍(lán)得像一塊寶石，正如我的心情一樣。我追不及待地從床上下來，迅速刷牙吃早飯。你猜我為什么這樣？因為今天小桔燈要玩“愛的抱抱”這個游戲。
讓我告訴你們它的游戲規(guī)則吧：老師喊幾，我們就要幾個人抱在一起，剩下的人則淘汰。
我一到學(xué)校，就看見同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地望著老師的嘴巴，原來游戲已經(jīng)開始了。老師喊：“3！”教室里頓時像爆了炸似的，同學(xué)們有兩個抱在一起，有三個抱在一起，三五成群，亂作一團。我和雷小伊緊緊抱在一起，我對雷小伊說：“我們只有兩個，還缺一個！”這時只見我愛羅不知所措地呆在那兒，滿臉通紅。我急忙大喊：“我愛羅，快過來！”他聽了以火箭般的速度跑過來，張開雙臂，猛地把我和雷小伊抱住。好險哪！
第一局結(jié)束了，自是有輸有贏了。有些同學(xué)垂頭喪氣得下場了，有些同學(xué)狂蹦亂跳，無奈地下場了，還有些同學(xué)則抓耳撓腮，哭著下場了。
過了一會兒，第二局開始了，第三局，第四局也陸續(xù)開始了。最后的冠軍小王子們誕生了，他們就是新一和雷小伊。
這個游戲真是太好玩了，你們還在等什么呢，快來玩吧！
小學(xué)作文游戲4
“哈哈哈哈！”教室里傳來了一陣陣魔性的笑聲，可大家為什么會笑呢？讓我來給你們講一講吧！
今天上課，老師給我們玩了一個游戲，叫“某天某人某地某事”，它是這樣玩的：老師給我們每人四張紙，叫我們在紙上寫上字，第一張上寫上時間，第二張寫上人物，第三張寫上地點，第四張上寫上事情，再分類放在四個筆筒里，讓兩個同學(xué)上去抽，看誰抽到的句子最搞笑。
首先上去的是孫瀟和徐子恒，他們剛抽到，看了一眼就開始笑了。他們的句子是：三更半夜，秦始皇和地主在皇宮藏私房錢。我的腦袋立刻浮現(xiàn)出了這樣的一幅畫面：三更半夜，皇宮里的燈還亮著，秦始皇和地主在皇宮里，地主說：“皇上，我先藏，我把我那一千兩金子藏在床底下，您看怎么樣？”秦始皇說：“好，我把我的錢藏在衣柜里，別人肯定找不到！”
接下來上去抽的是吳雨生和李梓正，他們抽的句子是：公元20xx年，同學(xué)們在皇宮玩。我和同學(xué)們都在哈哈大笑。我想象出的畫面是這樣的：公元前20xx年，同學(xué)乘坐時光機來到了皇宮，他們在皇宮玩，玩遙控汽車，那里的人們不知這是何方神物，都被這些“神物”嚇跑了。
再下面是我和陳寶麒，我們抽到的是：凌晨兩點，我爸在衛(wèi)生間編寫《史書》。我想到的是：我半夜起來，要去上個衛(wèi)生間，剛打開門，發(fā)現(xiàn)我爸在里面編寫《史書》。
這樣的畫面真是太神奇了，原來這個游戲除了好玩，還能讓我們的想象力更豐富呀！
小學(xué)作文游戲5
今天，我和爸爸做了一次換角色游戲，尤我來作爸爸，爸爸來作我。爸爸今天的任務(wù)就是洗衣服、抹地板。而我在昨天就把所有的寒假作業(yè)都給做完了，所以，現(xiàn)在的我在陽臺奮力地洗衣服，而我的“兒子”則在電視機前看NBA里火箭隊一展雄姿。
突然，只聽“啊……”的幾聲驚叫，原來我在洗有拉鏈的衣時，把自己的手給割破了。我趕緊拿起創(chuàng)可貼，可再一下水，頓時我全身的雞皮疙瘩全部都工作了起來――水實在是太涼了，我只得帶上手套，再次走向陽，繼續(xù)開始了我的洗衣之路。過了1小時，我終于把衣服給洗好了，手都被泡成了原來手的4分之3大小！我有氣無力的走出陽臺，剛一來到臥室我就一下子倒在了床上，就在這時，我突然想起了一件事，那就是，我還沒有拖地板呢！我趕緊起身，拿起了一桶水，把抹布扔到水里，再拿出來弄干的地板磚一個個抹的蹭光瓦亮的，最后，我終于把地板也給抹凈了，這時，爸爸走過來，說：“你衣服還沒掛呢！快去掛。”我整個人頓時癱倒在地！
經(jīng)過了這一次的游戲，我親身體驗到了父母的辛苦，以后，我要多做力所能及的事情。
小學(xué)作文游戲6
今天，我和我們班的同學(xué)們吃好中午飯，去了操場玩“摸瞎子”的游戲。
我們先用“石頭剪刀布”決定誰輸了，誰來摸人，結(jié)果王佳晨中了“頭等獎”。她用紅領(lǐng)巾蒙住雙眼，轉(zhuǎn)了幾圈，再伸出手來摸我們，她那搖搖晃晃的樣子，像一只唐老鴨，逗得我們捧腹大笑。
游戲開始了，大家各自散開。有的蹲著，有的屏住呼吸，有些膽大的人，躲在王佳晨的后面，王佳晨左摸不到，右也摸不到，臉上都有汗了，她一下子急了用了必殺技——爬爬功。好不容易抓到了一只腳，一抱卻是根柱子。我們都笑了，循著聲音我的笑聲最大，她把我抓住了。她扯下了紅領(lǐng)巾，得意洋洋地說：“哈哈！怎么樣，我抓到你了！”
唉！沒辦法，我只好蒙上眼睛，頓時，眼前一片漆黑，他們有些人在笑著拍手，哈哈！劉馨遙笑的很大聲我就偷偷跟在劉馨遙后面，這時，劉馨遙在和別人講話，我一下子抓住了劉馨遙，這下，我得意了……
這個游戲令我們百玩不厭，每次都能讓我們玩得盡興而歸。一想起這個游戲，我就不由自主地笑出聲來，真是太有趣了！
小學(xué)作文游戲7
今天我來到了作文班，在課堂上我們要玩游戲，這個游戲老師說這是有關(guān)于“鬼”的游戲，為什么我們要玩游戲呢？因今天是暑假上作文班的第一天。我好期待可以趕快開始玩喔！希望時間過快一點呀！
終于到可以玩游戲的時間了。老師公布今天要玩的游戲是：“鬼牌不在我”，規(guī)則跟抽鬼牌有點像，但是我們的規(guī)定是第一個沒有牌的人才是贏家，由老師抽人進行好幾回合的比賽。第一場比賽開始了，但是卻沒有抽到我，我在臺下看得很過癮，心里不停吶喊著：“不知道什么時候才會抽到我呢？”
終于輪到我了，我站在臺上心驚膽戰(zhàn)，一直祈禱自己能贏得比賽，但最后我還是輸了，不過老師說：“我們來一場復(fù)活賽，但是只有一個名額能加入總冠軍賽。”老師抽了六個人，我是其中一個，我們在臺上鬧哄哄、七嘴八舌，于是，老師說誰發(fā)出聲音就淘汰，結(jié)果我打了一個嗝，就被淘汰了，感覺好冤枉。最后，游戲結(jié)束了，贏家是一個綽號鐘小妹的女生。
美好的時光過得很快，老師說下次有機會還會再玩一次，我希望老師說的“下一次”可以趕快到來，也希望我可以成為下一次的贏家。
小學(xué)作文游戲8
游戲，我們來了！風(fēng)是柔的，樹是綠的，我的心情是歡快的。我奔跑著，在石頭上、樹林里快樂地穿梭，和好朋友們玩起了“捉迷藏”這個游戲。
機靈的我，是躲藏的人，在郁郁蔥蔥的樹林里忽前忽后，忽左忽右，想找一個適合的地方藏著。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)隱藏在枝葉茂密的草叢里的洞的時候，里面早已有一個人躲著了，但這個洞很大，能同時容納兩個人，于是我毫不猶豫地鉆了進去。因為我身穿綠衣服，所以不易發(fā)現(xiàn)。可能是樹林太大，或是這個洞很隱秘，等了好久都沒等到小伙伴找來！終于，看到幾只腳在洞前徘徊，最后鎖定目標(biāo)。“對對！就是這”“恩！對，就是這里！”接著看到幾雙亮閃閃的大眼睛“哈哈！我就說嘛，沒錯吧！”這時我失落地鉆出洞來，拍了拍身上的樹葉，心想：這個洞不行，得再找！然后我們又黑白配，捉的是我的好朋友—胡辰雨。我不想讓她找的太累，也不想自己輸?shù)锰欤@簡直是自相矛盾嘛！可我更傾向于胡辰雨，所以我找了個比較容易找而又不容易找的兩塊石頭縫里。容易找是因為這里通常有很多人進出，不容易找是因為那兒背著小樹林。我在一條縫里看到她正朝這邊走來，我屏住呼吸，小心臟躁動不安起來。她在石頭縫前徘徊了一會，終于發(fā)現(xiàn)了我，于是鉆進來把我揪了出來。我有被找到的失落，也有為朋友成功的歡喜。
游戲，我來了！風(fēng)是柔的，樹是綠的，我的心情是美妙的。樹林里有一些若隱若現(xiàn)的彩色斑塊飛快地穿來穿去，那是我們——一群快樂的孩子們在躲躲藏藏。
小學(xué)作文游戲9
今天，王老師帶我們玩了一個游戲貼鼻子。
班里頓時人聲鼎沸，有的同學(xué)都站在桌子上舉手！可是老師說：我去做準(zhǔn)備。不一會就準(zhǔn)備好了。老師在黑板上畫了一個娃娃臉，可美中不足的是她沒有鼻子。鼻子哪去了？原來鼻子在老師的手里，是讓大家去貼的。
老師說了解戲規(guī)則：先戴上眼罩拿差鼻子原地轉(zhuǎn)十圈、再把鼻子貼在娃娃臉上。
老師叫了一個同學(xué)個上去，他戴上眼罩拿差鼻子原地轉(zhuǎn)十圈，然后開始貼，這時同學(xué)們開始搗起了亂，有的喊：上上！有的喊：下下！有的喊：左左！，有的喊：右右！。搞的那個貼鼻子的人不知所措。最后他鼓足勇氣，貼好了鼻子，卻時哄堂大笑。大他拿下眼罩，看著自己貼的鼻子也忍不住笑了，原來他把鼻子貼到了眼睛上，他就一邊笑一邊走下去。老師又叫了一個人，他戴上眼罩轉(zhuǎn)了十圈，開始貼鼻子，這時，啪的一聲，鼻子掉了！老師幫他把鼻子撿了起來，他重新開始貼，正好貼到了嘴巴上。突然，有一個人說：娃娃把自己的鼻子吃了！于是，他也不好意思地下去了。
這次玩游戲我很開心。還讓我知到了一個道理：什么事情看似簡單，實際卻沒有這么簡單。
小學(xué)作文游戲10
大年初三一大早，我的好朋友來我家拜年。她說：“昨天下了一夜的雪，外面空氣可新鮮了，雪景特美，我們到外面去玩吧！”我說：“好主意！”我們穿好鞋子和衣服向樓下跑去。
嗬！好大的雪啊！天湛藍(lán)湛藍(lán)的，樹木、房屋，全都罩上了一層厚厚的雪，十里鋼城變成了粉妝玉砌的`世界。路邊落光了葉子的柳樹和榆樹上，掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒；冬夏常青的松樹堆滿了蓬松松、沉甸甸的雪球。一陣風(fēng)吹來，樹枝輕輕地?fù)u晃，銀條兒和雪球兒簌簌地落下來，玉屑似的雪末兒隨風(fēng)飄揚，映著清晨的陽光，顯出一道道五光十色的彩虹。看到這美景，我大口大口的吸著新鮮空氣，心情格外舒暢。我們在雪地上玩起了“過家家”的游戲。我四處查看，在中央安了一個大大的“家”。建好這個“家”可不是件容易的事，我們首先建了廚房，用白色的泡沫板壘了灶臺，用雪塊做了烤爐和櫥柜，又用白雪和各色的粉筆沫做成了調(diào)料，并做出了各式各樣的“菜肴”。我們又在廚房旁邊建了客廳，客廳里有兩臺用雪塊做的象模象樣的電腦、兩個沙發(fā)和一臺三個屏幕的電視機，然后我們又建了一個大桌子，桌子上擺放著用雪塊做的蛋糕。我們還建了臥室，臥室里有雪做的大床，躺在上面軟綿綿的，可舒服了。
小朋友你覺得我們的這個“家”建的怎樣？你想來我們家作客嗎？
小學(xué)作文游戲11
過節(jié)的時候，我玩過很多游戲，其中最愛的就是吹氣球了。
六一兒童節(jié)，我們在布置教室時，就會用氣球來玩耍，可有趣了。
我們拿起一只只各不相同的氣球，一吹，一只扁扁的氣球立馬飽滿了起來。不過多時，臉吹得通紅，才吹出了一個花苞大小的氣球。我們繼續(xù)吹，直到把氣球吹得胖鼓鼓了才罷休。取下氣球，拿繩子扎緊就可以玩了。不過，扎氣球的時候也有些小麻煩，比如：一不留神沒扎緊，結(jié)果，氣球“噗噗”吐氣，不一會兒就“減肥”成功了。
吹好的氣球形態(tài)各異。有的是一顆炙熱的紅心，有的是一條躍起的海豚，還有的是一朵向日葵……樣子不同，顏色也不同。紅的、黃的、紫的，還有彩色的，比彩虹的顏色還多哩！用它來裝扮教室，那教室可是增添了不少喜氣呢！我們一邊說笑，一邊掛著氣球，也時不時用氣球玩耍嬉戲。有時一分心，剛吹好的氣球，就會像箭一樣飛出去。如果是海豚的樣子，那氣球就“游”了；如果是星形的，那就成了流星了呢！
那一只只氣球，是我們自己輕輕的吹出來的。它們輕輕地躍起，是那么好看，那么有趣，那么自由。借著我們吹出的清風(fēng)，它們一只只躍上天花板，輕輕地落下……看著它們，我們的心里充滿了快樂、驕傲與向往。
小學(xué)作文游戲12
有一天，天氣晴朗，學(xué)校舉辦了一場夾豆子比賽，我十分興奮，所以我參加了這一個比賽，我來到了課乾教育的教室里，我看見了講臺上有三個杯子，每個杯子里都裝滿了許多豆子，橢圓橢圓的，還有一條白色的縫，像一個嘴巴，我聽見老師在說：“選手們，請做好準(zhǔn)備，夾豆子比賽即將開始。”我十分高興，心想我一定要拿下第一。
我走上講臺，緊緊地握住筷子，只聽見老師說：“一二三，夾豆子比賽開始。”我立馬伸進杯子里，彎下腰，直勾勾地盯著杯子里的豆子，但是我總是夾不起來，豆子像一個頑皮的小孩，一直在杯子里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，有的還在逃命呢！好像在說：”救命啊！救命啊！”而筷子又短，杯子又深，我想了想，終于我想出了一個辦法，我把杯子傾斜起來，然后把筷子伸進去夾起來，豆子就像犯人一樣被囚禁了起來，而且還在瑟瑟發(fā)抖呢！然后我一手握住筷子緊緊地夾住豆子，另一手用捧在豆子下面，生怕豆子掉在地上，可是豆子還是掉了，就像袋鼠一樣活蹦亂跳地逃走了，我轉(zhuǎn)過身看對手，才夾了六顆，而我夾了八顆。
我勝利了，十分開心。
小學(xué)作文游戲13
今天，老師教我們畫方圓。畫方圓?同學(xué)們好奇極了，在臺下竊竊私語，都不知道老師的葫蘆里裝的是什么藥。隨后老師公布了游戲規(guī)則，同時左手畫圓，右手畫方，時間為一分鐘。
在同學(xué)們緊張的練習(xí)之后，比賽終于開始了。毫無疑問，男生組猜拳敗陣。上場的是男生組的一名男生，他自告奮勇走上講臺，躍躍欲試。他迫不及待地用手指在電子板上比畫。雖然還沒有輪到我比賽，但我渾身的神經(jīng)線都綁緊了，暗想：如果男生組贏了，那我們女生豈不是很沒面子?我抬頭繼續(xù)觀戰(zhàn)，想從別人那學(xué)到一些技巧，令我萬萬沒想到的是，只見他左手畫的圓不像，線條彎彎曲曲，右手畫的正方形到是有那么點像圓。哈哈，沒想他右手的"東施效顰"比原來的"西施"還要像。女生們紛紛別過頭去，一個個幸災(zāi)樂禍的樣子。
接下來輪到我了。哎呀，我可是在臺下總結(jié)了好多經(jīng)驗?zāi)?我信心滿滿地站起身，面帶笑容，大步流星地走上了講臺。走到電子黑板前，我的身子突然僵了僵。我是最后一個選手，如果發(fā)揮失常怎么辦?嗯!管它三七二十一呢!欣子，你一定要相信自己呀!我閉閉眼睛為自己鼓舞最后一口氣。我緩緩抬起雙手，重心往黑板上一放。因為右手比較靈活，所以我命令它在一旁畫方形;我把注意放到左手上，鼓勵它盡力畫好一個圓。就在我收筆的那一刻，我還擔(dān)心自己沒畫好呢!臺下卻傳來老師和同學(xué)們的一陣陣歡呼與感嘆。
小學(xué)作文游戲14
一聽到要玩游戲，我們像一群大瘋子似地沖向了大門，連作業(yè)也顧不上做完了。就馬上跑到老師面前問：“老師是什么游戲，告訴我，告訴我。”
這時老師開始宣布游戲規(guī)則。游戲規(guī)則是：兩個小朋友面對面，并同時揮動手臂，其中一個小朋友報數(shù)字，數(shù)字要在0—5之間，然后兩個同學(xué)迅速擺出手指。擺出的手指和口里說出的數(shù)字要不一樣，否則就算輸了。
開始游戲了，我的對手是我最喜歡的好朋友航航。第一輪我先喊口令：“手和嘴巴不一樣，二。”剛剛說完了數(shù)字，航航出了一個手指，我出了二個手指，這下我可傻了眼了，這么說二我就出個二了呢！這么簡單的問題我都會弄錯，我的IQ真的很低吧！第二次游戲是由航航喊口令：“手和嘴巴不一樣，五。”沒想到她的結(jié)果和我的第一次結(jié)果一模一樣，她說個五同時也出了五，我出了三，這回我贏了。哈哈、哈哈我倆都笑了，通過兩次游戲，我和航航打成了平局。
哎，手和口做的不一樣，說起來簡單，做起來還真的有點難，而不是我們IQ低喔！不信你們也可以試試看。
小學(xué)作文游戲15
一個黃色的愛心氣球在老師手中出現(xiàn)，大家都帶著激動、興奮的心情，而我卻是一臉迷茫。還]等我反應(yīng)過來，老師就開口說：“各位同學(xué)們，在實驗開始前，大家要保持安靜！”那個黃色的氣球很耀眼，在教室中閃閃發(fā)光。
老師邊走邊打著氣球，漫步走向第一桌，這個時候，大家都屏住呼吸，空氣里傳來“沙，沙，沙”的聲音。眼看著氣球漸漸變大，我情不自禁地用手捂住耳朵。老師慢步走向我這里，黃色的氣球逐漸有巴掌大了，我的身體也不住地向后仰，心跳也漸漸加速，連呼吸都有些不規(guī)律了。我心想：不會吧！天知道，地知道，只有我不知道。氣球漸漸變得透明了，它這是要爆炸了嗎？隨著我緊張的心情，氣球和老師一起走到了我的面前，我打了一個顫，正當(dāng)我緊張到嗓子眼的時候，老師還把氣球放在我的面前晃了一下又一下，嚇得我的臉色都從紅潤變成蒼白了。不會吧，不會吧，難道它真的要在我這爆炸了嗎？老師看見我這幅樣子終于慢步走向第四桌了。
教室里的氣氛漸漸凝固了，緊張、沉重的氣息隨著氣球的變大，也逐漸高漲，而老師卻一點也不害怕，臉上倒是充滿了“陰險”的笑容，讓人看起來仿佛是早已預(yù)謀好的，我的身體又不由自主地打了一個冷顫。
老師慢步走到了最后一個同學(xué)的位置，氣球越來越大，教室發(fā)出了低微的驚叫聲。“砰—”氣球終于爆炸了，我心中的一塊大石頭也終于放下了。
經(jīng)過這次的實驗，我們感受到了快樂與驚險。
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