小游戲大智慧作文(2篇)
在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編精心整理的小游戲大智慧作文，希望對大家有所幫助。
小游戲大智慧作文1
一間教室里坐著五個同學，他們神態各異。究竟發生了什么事？跟著我一起進去看看吧！
原來這里正在進行一場激烈的立紙比賽。同學們剛聽完規則就大喊一些“坑爹”“坑媽”“坑娃娃”。不過聽到比賽即將開始，同學們都安靜地做著準備。
前兩局比賽我們一比一，成績還不錯，最關鍵的第三局比賽開始了，同學們心中都有些忐忑不安。
前兩局比賽都有人搗亂，第三場老師規定讓同學們離比賽場地遠一點。就算這樣，一些同學忍不住了，拿起他們的“無敵木子扇”朝我們隊扇風，可參賽選手手中的紙卻紋絲不動。這一場比賽漸漸變成了“持久戰”，對方的“女漢子”井興愛覺得她可能會，于是拿出她的“芭蕉扇”朝我方大將——楊凌扇去，楊凌左躲右閃，我在臺下看著，心里緊張極了，扇一次，我的心中就更緊張。楊凌被逼到了墻角，臉上滿是恐懼。忽然，他找到了他的法寶，“超級芭蕉扇”。也朝井興愛扇去，此時他們倆在臺上勢均力敵，難分高下。
對方的觀眾實在看不下去了，拿起他們的“手榴彈”，朝楊凌投去，我們這次比賽十有八九要輸了，我心里更緊張了。看見楊凌躲過了“手榴彈”以后才長舒一口氣，于是我決定幫他一把，我拿起“膠帶光輪”朝井興愛走飛去，不過可惜差著幾毫米，心想這次真的輸定了。
我心情低落，看著滿天飛舞的“手榴彈”，又看見了在敵軍陣地中的“膠帶光輪”，我冒著炮火，一個箭步沖到了膠帶落下的.地方，抬頭一看，發現紙片離我很近了，于是使出“二指神功”將紙放倒。耶！我們勝利了，心中十分得瑟，看著對方上場時那厲害樣，到下場時的失魂落魄，心中更是開心得像花似的。對方不服氣，找上門來，于是我們接受挑戰又比了一場，依舊是我們勝利。
這次比賽真有趣，我下次也要參加。
小游戲大智慧作文2
老師給我們玩一個游戲。左手張開，右手伸出食指，圍成一圈坐，一個人左手搭在另一個人右手上，右手搭在其他人左手下，以此類推。老師念一篇文章，一旦出現“竹子”這個詞，要用左手抓住別人的手，右手則要趕緊逃脫，不讓對方抓住。
每當老師放大聲音念道“竹”字時，大家都精神過敏抓起對方的手，一旦抓錯了，就滿懷歉意的看對方一眼，又興趣盎然的加入游戲。有時光顧著用左手抓別人，忘了右手，一時又傳出嘻嘻哈哈的歡笑聲。大家玩得不亦樂乎。游戲老師玩了兩次，一些記憶好的同學記下了文章，以為快要到這個詞了，便全神貫注的聽起來，老師又耍耍小花招，故意跳一段讀，弄得同學丈二和尚摸不著頭腦。
游戲結束了，老師問我們學到了什么，大家頓時安靜下來，空氣似乎也凝結了。是啊，我們學到了什么？我們發現，左手不如右手靈活，就像我們有長處也有短處一樣，這個游戲訓練了我們雙手的靈活，也告訴我們，要各方面發展，要有一個平常心和會欣賞的心，為什么說也需要一個會欣賞的心，如果你會欣賞別人，必定是一個有著寬厚，成人之美之善念的人，這種人，是不會怕亮出短處被別人嘲笑的。但是，要把握好這個度，如果你只光顧著補短處，而忘了自己的長處，也是不好的。還有，不要想當然，當老師報第二遍文章時，不要以為和第一次一樣，對方也是有腦子的，你需要有出其不意和鎮定自若的精神，對你以后有好處的。還要學會辨別是非，老師在快報到“竹”或“竹子”時，會故意放大聲音來誘惑你，那你就要十分機智，隨機應變，并學會辨別。
一個小游戲蘊含著這么多道理，生活中要做一個有心人，凡事要多思考，三思而后行。
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