游戲的作文

時間：2022-10-22 11:11:39 游戲我要投稿

實用的游戲的作文匯編10篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的游戲的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

實用的游戲的作文匯編10篇

游戲的作文篇1

　　我最喜歡玩游戲了，我的夢想是長大后開發一款未來的游戲。

　　這一款游戲叫做皇城突襲未來版，有人物和關卡。以前是前線版的，地圖有沙漠，有森林，有黑暗世界。我開發的是未來版的，增加了新的英雄，新的士兵，還有新的敵人和新的成就，還有新的地圖，里面有河流，還有宇宙。

　　這游戲最大的特色是，在玩游戲的時候，我們玩的人可以進入這個角色里，到游戲里面身臨其境的進行戰斗，在里面，我可以在天上自由飛翔，身上可以長出翅膀，還可以在打中后滿血復活，在空中與敵人進行激烈的戰斗，上天入地，無所不能，在里面我的角色叫做“KAXUSI”，超能之王。

　　兵營升級了，里面的士兵增加了盾牌，增加了戰馬了，劍又變鋒利了，變成了騎士。在游戲里面的箭是無堅不摧的，被打中的話會必死無疑，要很高很高的血才能抵消。

　　法術塔升級了，提高了攻擊傷害，法力可以打穿高級護甲，以前只能打破低級護甲，現在可以直接用法術瓦解對方，還可以一下子連續攻擊。

　　炮塔升級了，炮都變成了火箭，可以自動追擊目標，打到地上的炮，可以打出一個大洞，敵人一到就會被洞吸進去。還有一種煙霧炮，發到天上會爆炸，生成白霧讓敵人減速。還有一種溶巖炮，會爆出熔漿，會把敵人燒死。

游戲的作文篇2

　　晶簾動微風起，滿架薔薇一院香。火熱的陽光，如同此刻在廚里忙碌的熱火朝天的媽媽一樣，好容易挨到周末。媽媽終于有機會大展廚藝，以慰問辛苦學習的我。

　　可我在一邊故作姿態地構思作文，一邊偷偷的留意著窗外的白云，不時有小鳥經過留下兩三句歌聲。耳邊不時飄來媽媽催促的嘮叨，這才發現半晌過去。可是關于作文的構思，我的腦海依舊是空空如也。當我劃過平板電腦準備求助度娘的時候，游戲這兩個字卻緊緊的牽住了我的心，我的心跳開始加快，偷偷瞄了一眼廚房里的動靜，手卻情不自禁的點進了游戲--植物大戰僵尸。當然對于有過兩次作案經驗的我來說，隨手擺一本課本遮擋，手緊握鋼筆，耳聽門外是必須擺好的姿態。媽媽這會兒正在清理買回來的大魚，這個復雜的過程，正是我頂風作案的好時機。

　　正在我傾盡全力在游戲中廝殺的時候，身后突然傳來讓我脊背發涼的怒吼：我說怎么這么安靜啦？原來是這樣寫作文的！媽媽神不知鬼不覺地出現在我的身后，我的心頓時跳到了嗓子眼兒。冷汗頓時滲滿了額頭。我呆若木雞地愣在那里，雖然平板上的植物和僵尸正打的火熱，但是我的心卻凝固到了冰點。

　　大發雷霆，怒發沖冠，已不足以形容我眼前這頭暴怒的獅子了！她的眼睛瞪得老大，雙手叉腰，好像被點燃的火藥桶隨時爆炸。我在廚房辛辛苦苦給你做飯，你竟然給我干這個！說完拿起手邊的尺子，狠狠地向我打去一下、兩下、三下，那尺子如同一根燒紅的鐵棒，灼得讓人皮肉生病。凡事只有再一再二，沒有再三再四，你這是第幾次啦？屢教不改！媽媽的聲音越來越大，你真讓我失望！說罷她氣呼呼的轉身進了廚房，關了正在煮的魚吼道：今天中午沒飯吃！我一聽嚎啕大哭起來，趕緊抱著媽媽對她說：媽媽，對不起，我下一次再也不玩游戲啦！無論我怎樣痛哭流涕的苦苦哀求。媽媽就是不理我，我知道：我真的是傷了媽媽的心。

　　中午沒飯吃，作文不要寫了，我周一去跟老師解釋，你好好玩游戲不要睡覺！媽媽像一尊塑像冷冷的在一旁，督促我玩游戲，可是我如坐針氈。廚房飄過絲絲縷縷燉魚的香味兒，可是我的肚子咕咕直叫，眼睛直冒金星。可游戲一局接著一局，不許停。心里卻滿滿的都是懊惱，這讓我魂不守體，不能自拔的游戲，我卻怎么也玩不下去了。饑餓、困倦、朝我襲來，游戲里那一個個頭戴鐵桶步履蹣跚的僵尸，仿佛一步步朝我走來。我一個機靈，清醒過來，原來一直玩游戲也這么痛苦，這一刻我決定再也不玩游戲啦！

　　如果這個世界上真的有后悔藥，我也不吃啦！有了這樣一次經歷。我是徹底戒除了游戲，當然更不想讓媽媽傷心失望。

游戲的作文篇3

　　今天，李老師手拿4個紙杯，一個硬幣，突然“變身”魔術師，大聲說：“我從教26年，練就了透視能力，要給大家演示一下。”我疑惑：李老師到底想干什么？

　　游戲開始了，班里面就像炸開了鍋，李老師選了助手：楊萱和尹湘棠，只見李老師摟住楊萱，對她竊竊私語。然后又對大家說：“待會尹湘棠來擺亂紙杯，我就向門外望去，絕不偷看。“這時，同學們可熱鬧了，有的說假的吧，有的說怎么可能，還有的說肯定楊萱和李老師使詐。只聽一聲“我已擺完了。”李老師面帶微笑，大大方方地走過去，有的同學跑向前面，甚至還有人站在椅子上，生怕錯過了精彩細節。李老師彎著腰，看向4個杯子，大家瞪大眼睛，眼睛都快要掉下來了，只見李老師順手一拿4號杯子，硬幣果然出現了！我心想：“一定是李老師跟楊萱說，擺的時候硬幣擺在4號杯。”

　　第二輪開始了，李老師請了楊萱和羅穎兒來當助手，同樣的動作，楊萱又說“擺完了“，李老師又徑直走來，我原以為又是4號杯，可這次放硬幣的是3號，我原來的猜想直接破滅，可這時我又發現，放硬幣的杯子有縫隙，我又一次懷疑了李老師是不是通過縫隙看到硬幣了。

　　最后，李老師請楊萱道出了真相，說：“李老師跟我說，如果是1號杯，就說“好”，如果是2號杯，就說“好啦”，如果是3號杯，就說“擺完了”，如果是4號杯，就是“我已擺完了”。“

　　同學們恍然大悟，原來李老師不是真的有透視能力，而是對暗語。

游戲的作文篇4

　　同學們屏住呼吸，手心也在冒著冷汗，全神貫注地注視著選手。空氣也仿佛凝結住了似的，散發著濃濃的火藥味，河槽仿佛漲滿了洪水，似乎你只要一不小心，這個河槽就會爆炸或決堤。男女撕名牌大賽正在緊張進行中……

　　“怎么辦呢？我們要有策略。”“快，快，快想出一個策略來。”組員們正七嘴八舌地用這寶貴的五分鐘討論著我們女生隊的策略，我也不例外。

　　一陣譏笑聲將我從思緒中拉了回來，我立馬緊張起來，我深咽了一口口水，手發抖，頭上冒著冷汗。“嗶——”對打開始了，我把四周掃視了一番，望著“風平浪靜”的戰場，心中那份奈不住的火苗立刻被激發，見“敵人”圍在了我的身旁，正用那兇惡的目光瞪著我。立馬調兵遣將，迎著敵方營地“浴血搏殺”，身上的冷汗被熱血掩蓋，汗毛在歡快地舞動，奔跑！奔跑！奔跑！“敵人”開始移動，我的目光也跟著掃視“敵人”，我抿著嘴，不知該如何是好，只好擺好架勢，待“命”出征，“敵人”趁我們不備，撕開大腿，馬不停蹄地飛奔過來，像一股熱流撲面而來，神速啊！差點把我的名牌撕了下來，我深深地呼了一口氣，為自己壓壓驚。誰知，他們是有備而來，這是他們的進攻策略，我見情況不妙，就找戰友請求支援：“女同學們，不是，是女戰士們，現在要開始戰斗了，戰士們沖啊！”

　　“涓涓，把那個‘美人計’執行起來。”

　　“是，馬上執行任務”涓涓鏗鏘有力地應道。于是，我趁“敵人”不注意時，把澤澤同學的隊友的名牌撕下了。我興奮地沖了出去，赤裸裸地暴露在“敵人”面前，正想高聲一曲，表示心中的喜悅和激動。軒軒看有“獵物”，一路狂奔而來，最后也被拿下。“敵人”正得意洋洋地唱著小曲兒，雖然我們女生隊輸了，但我們雖敗猶榮。

　　洪水退了，恢復了平靜。是獅子一樣狂暴，還是那飛快的步伐；是那一張張名牌，還是那一張張笑臉。不只是激情，更烙在了我的心底。

游戲的作文篇5

　　星期六下午，我們在上第二節作文課的時候，老師帶我們玩了一個游戲，叫“真是笑死人”。

　　游戲開始了，老是挑了三位同學每人發了一枝筆，分別在黑板上寫“誰”、“在什么地方”、“干什么”。老師說：“你們三個不許商量。”負責寫“在什么地方”的黃開遠怎么想也想不出來要寫什么，他就往旁邊的同學那一看，看到旁邊的那個同學寫上了他的名字，他就寫下“在公園里”，萬萬沒有想到負責寫“干什么”的同學寫下了“在擠牛奶”。可黃開遠根本就不知道那個同學寫了什么。三個同學都寫完了，合成的是：“黃開遠在公園里擠牛奶。”黃開遠看了這句話，不禁大喊道：“太可惡了！”其他同學都哈哈大笑了起來。

　　游戲還在進行中，同學們都在爭先恐后的舉手，都想上去表現一下自己，教室里傳出了陣陣笑聲。

　　最后，老師讓我們把那些病句改了，我覺得這是最快樂的一節課。

游戲的作文篇6

　　今天的語文課上，陳老師拿來了兩大罐的薯片。

　　我一看到薯片，嘴巴就情不自禁地地動了起來，恨不得能馬上吃到我的.嘴里。我又興奮又好奇，搞不懂陳老師為什么要帶薯片來教室。“哦，會不會是擠眉弄眼吃薯片？”鐘依冉問。“對！”陳老師說：“而且不能用手，只能用面部的肌肉來讓薯片掉進嘴里！”我聽了，有些慌了，到底怎么弄呀？這時，徐銘顥自信地舉起了手：“老師，讓我來試試！”

　　他大搖大擺地走上臺去，我們幾個哈哈大笑地看著他，仿佛他一定吃不到似的。

　　徐銘顥把薯片輕輕地放在腦門上。淘氣的小薯片看著他一個勁地擠眉弄眼，就是不下來。我們都捧腹大笑起來。我看到徐銘顥的嘴一張一合地，仿佛已經吃到了薯片。他一會兒翹翹鼻子，一會兒又皺皺眉。他看起來像一個小丑，又像一條鯰魚。我樂得直拍桌子，邊拍邊大笑著。又有人跺腳，地板都要被震壞了。忽然，小薯片腳下一滑，慢慢地挪動了。然后它像一個黃色的小鍋蓋，牢牢地蓋在了徐銘顥的右眼上。頓時，我感覺到徐銘顥從小丑變成了一個大海盜！接著小薯片又挪到了他的臉頰上，好像伸出小手臂，牢牢地抱住了他那肥嘟嘟的肉。徐銘顥把臉往右傾斜了一些，小薯片終于挪到了他的嘴角……然后好像和他說了聲“再見”，就一個跟頭翻到了地上，碎掉了！“哎……”我們一起發出一聲嘆息，真可惜！

　　我們都興奮地拿了一大一小兩片薯片。我把大的那片放到了額頭上，真希望它不會像徐銘顥的那片那么淘氣啦！“我一定要吃到薯片！”看著那片金黃色的薯片，我不禁咽了咽口水，“吃不到我就不姓樂！”

　　可薯片就是不聽我的話，在我的鼻子上轉來轉去，我一會兒伸伸鼻子，一會兒縮縮鼻子，一會兒眨眨眼睛，一會兒皺皺眉頭，一會兒扭動嘴巴…..真想用手來幫忙呀！終于，小薯片聽我的話了，像熊孩子做滑滑梯那樣滑到了我的嘴里！真好吃！

　　快樂的一節課，真讓人難忘！

游戲的作文篇7

　　孩子們一完成作業，我就被他們捧在了手中。我是游戲家族中一個地位很高的成員——“絕地求生“。

　　我這款游戲里有許多虛擬的人，他們有許多華麗的衣服。當玩家把它們派上戰場時，它們就乘坐基地里的飛機降落到各地去撿裝備，見到敵人就互相殘殺，這局游戲的玩家戰勝了其他人后就喚為吃雞，即可領取各種獎勵。

　　我因為越來越頻繁的出現在電腦窗口上，所以愛慕的人越來越多，這樣以來我也間接地犯下了滔天大罪。

　　前不久米脂縣的一位男子趙某，把自己封在屋里玩我，在游戲里他喜歡出沒學校、醫院、廢棄的修理廠撿裝備、廝殺。由于玩的過度、失去理智，將游戲和現實混在了一起。

　　一天他像在游戲里一樣，“降落“在一所中學旁瘋狂地砍人，造成數名同學受傷九名同學身亡，一個個鮮活而又無辜的生命就這樣被我間接地奪走了，我是多么渴望下線啊！

　　一些玩家為了購買裝備而充錢，成了敗家子，那些制造我的人才不管那么多，光知道數錢。有些玩家為玩我，連自己的手機號也被別人盜取了，還不放手離開。游戲有什么好玩的，現實社會多美好啊！你們咋不去為自己的理想奮斗呢！在我這兒只是浪費時間呀！求求大家了，請從手機中把我刪除吧！我都自首到這樣的地步了，你還要玩嘛？

游戲的作文篇8

　　我玩過的游戲如天上的星星一般數也數不清，其中有一顆星最亮，我今天就摘下來與你們一起分享吧！

　　記得那是一節語文課，老師帶我們玩了一個游戲，叫你比我猜。老師先介紹了游戲的規則：不能說話，觀眾不能提示，可以用手比數字。

　　游戲開始了，老師先請兩位同學上臺，分別是：吳皓宇和煒杰，吳皓宇來猜，煒杰來比動作。電腦屏幕上打出了一個詞。皓宇背對著屏幕，煒杰面對著屏幕。煒杰用鼻子哼出了豬一般的呼嚕聲，浩宇胸有成竹地說：打瞌睡。煒杰失望地搖搖頭。皓宇撓了撓頭猜：打呼嚕。猜對了！煒杰開心得像個三四歲的小孩一樣蹦起來！同學們紛紛鼓起掌來。

　　接著，老師又打出了一個詞，煒杰用手模仿槍的樣子，對著自己的胸打了一下，然后身子向后仰，呵呵，他把旁邊的水杯碰倒了，水灑了一地，大家哈哈大笑起來。皓宇才不管這些，脫口而出：槍殺。煒杰無可奈何地搖搖頭。一連猜了好幾次，都沒猜中，只好雙雙下去了。原來，這個詞是中彈啊！

　　接著，老師又請了佳鑫和煒城，煒城一看屏幕，做出了愁眉苦臉的樣子，佳鑫百思不得其解，于是他把自己的臉偷偷向后轉，結果，他的眼睛一轉，大家就發現他作弊啦！同學們叫嚷著：犯規犯規！老師又打出了一個詞語，煒城摸著肚子大笑，佳鑫馬上說：捧腹大笑。這下猜中了，教室里響起了一陣掌聲！

　　雖然這節語文課早已過去很久很久，但是它卻變成一個亮晶晶的星星，掛在我童年的星空中。童年的生活透著快樂與分享，童年的夢中總掛著天真浪漫的笑臉，童年的歌聲依然在耳邊縈繞

游戲的作文篇9

　　今天，我心情不好。上午，我回到家里，放下了書包，打開電腦，想放松一下心情，我打開了游戲。里邊有許多的游戲：有飛機大戰、打地鼠、救蘋果，都是練習英文的打字速度。

　　其中，我最喜歡的游戲是救蘋果游戲。我打開了游戲，首先看見的是一片茂盛的蘋果樹林，上面長著又大又紅的蘋果，地上還長著艷麗的花朵和嫩綠的小草。地上還有許多的小動物，有可愛美麗的小白兔、活潑機靈的小猴子，還有身體“強壯的大象伯伯。都想吃那又好看、又好吃的大蘋果。

　　底下有三個標記，一個是開始、一個是設置、一個是退出。其中，按一下開始鍵，又大又紅的蘋果會從樹上掉下來，每一個蘋果上都有一個字母，你必須及時敲擊鍵盤上對應的字母，如果你打慢了，就會掉到地上摔得稀巴爛，實在可惜。如果你擊打準確，又大又紅的蘋果就會裝入你的籃子，讓你滿載而歸。

　　開始了，由于自己平時練習較少，總不能及時根據落下的蘋果，擊打相應的鍵盤字母，看著一個個又大又紅的蘋果落在地上，我心痛極了，眼淚在眼眶里直打轉。爸爸也在一邊著急得直跺腳，幫我擊打鍵盤。可是還是輸了。爸爸看著我傷心的樣子，裝作若無其事，自言自語地說：“世上無難事，只畏有心人”。我的心里很不服氣，決心要過關。讓爸爸指導我指怎樣有效控制鍵盤，怎樣提高擊打鍵盤的速度。在爸爸的指導下，我試著采用盲打，經過半個小時的練習，有了很大的進步，蘋果被一個又一個得接到籃子里，心里別提有多高興了，成功激發了我的興趣，我眼并用，過了一關又一關……

　　我喜歡這個游戲，不只是因為它好玩，更主要的是它讓我明白了：無論做什么事，只要永不服輸，迎難而上，就一定會成功。