【熱門】游戲作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的游戲作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
游戲作文 篇1
“腦筋急轉(zhuǎn)彎。”“哦，我死定了！我反應(yīng)那么慢，這次游戲肯定沒有我的用武之地了！”我一臉無奈的想道。沒過多久，老師便開始了第一個(gè)問題“什么海不產(chǎn)魚？”老師用了一個(gè)簡(jiǎn)單的來試了試我們。
正當(dāng)我冥思苦想時(shí)，大家已經(jīng)紛紛舉起了手。老師選了詹恒，他答道：“上海。”“錯(cuò)了。”這時(shí)我心想：肯定不是上海要是這么簡(jiǎn)單的話，那我早答了。可不是上海會(huì)是什么呢？”這時(shí)汪國慶舉起了手，答道：“辭海。”“答對(duì)了，就是辭海。”“哦，原來是辭海啊！我怎么就沒想到呢？”我在心里暗自抱怨。
“好，接下來我們?cè)賮硪粋�(gè)高難度的。全世界的什么地方死亡率最高？”“地球。”“中國。”“亞洲。”大家議論紛紛，冒出來的答案都稀奇古怪的，可惜沒有一個(gè)人答對(duì)。這時(shí)，一直沉默的詹恒突然說了句：“墳?zāi)埂！贝蠹液逄靡恍Γ衫蠋焻s說他的答案快接近了。大家聽了，就吵得熱火朝天，“死人堆。”“地獄之門。”什么五花八門的答案都有，這時(shí)胡少琛又胡亂掰了一個(gè)：“病床。”“對(duì)了，是床。”“啊！原來是床啊。”大家都傻了眼。
“最后一個(gè)了哦！看看誰能答出來，什么貴重的東西最容易不翼而飛？”“飛機(jī)。”我胡亂說了一個(gè)，引得大家捧腹一笑。我自己也笑個(gè)不停，老師卻說：“大家往盛雅寧說的飛機(jī)再想一下。”過了一會(huì)兒，盧江豪就像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣叫了起來：“我知道了，是人造衛(wèi)星。”“對(duì)了。”盧江豪又答對(duì)了，他今天的表現(xiàn)可真好啊！
這次玩的腦筋急轉(zhuǎn)彎不僅鍛煉了我們的反應(yīng)速度，還讓我明白了：思考事物不能片面，要全面思考。
游戲作文 篇2
今天，語文老師教我們玩了有趣的貼鼻字游戲。
數(shù)學(xué)課后，數(shù)學(xué)老師在黑板上畫了一個(gè)人頭。他有零亂的頭發(fā)，瓜子臉，一雙看起來很銳利的眼睛，大耳朵，小嘴巴。最特別的是——這個(gè)人沒有鼻子。我們感到很疑惑，不知老師的葫蘆里買的什么藥。
上課了，語文老師走進(jìn)教室，我們一齊問老師，老師給我們解開了“謎底”——原來，今天要玩一個(gè)游戲——貼鼻子。
當(dāng)然，有誰不喜歡玩游戲呢？大家都高興地手舞足蹈。
接著，老師叫了五個(gè)同學(xué)，最搞笑的是域鍵同學(xué)：老師叫他向后走五步、向前走三步，左轉(zhuǎn)三圈、右轉(zhuǎn)三圈。做完這個(gè)動(dòng)作后，他竟然把方向搞反了！惹得大家哈哈大笑。老師把他的方向反過來，他又繼續(xù)向前走。突然，他摸到了黑板。最后，他竟然把鼻子貼到了臉的外邊。這時(shí)，我們哄堂大笑。就連老師也笑了起來。
這五個(gè)同學(xué)中，只有釗煜同學(xué)貼對(duì)了。他是最后一個(gè)同學(xué)。只見他被蒙上眼睛，老師叫他做同樣的動(dòng)作。剛開始，他走到了窗戶那兒，我們哄堂大笑。這時(shí)，有一小部分同學(xué)給他提示。老師叫同學(xué)們就都安靜下來了。這時(shí)，釗煜同學(xué)竟然獨(dú)自走到了黑板那兒！這時(shí)，他正呆著，然后他把鼻子貼在一個(gè)地方，這個(gè)地方正好是鼻子的原位！雖然鼻子偏了一點(diǎn)點(diǎn)歪，但是能貼成這樣已經(jīng)很不錯(cuò)了。這時(shí)，班里響起了熱烈的掌聲。
這個(gè)游戲太趣了。同時(shí)，我們也體會(huì)到了盲人生活的艱難。是啊。我們蒙上眼睛那一瞬間，都覺得整個(gè)世界是黑暗的，什么事都做不好。而盲人的生活卻一直如此！所以這個(gè)游戲也使我明白了一定要關(guān)心、幫助殘疾人！
游戲作文 篇3
今天，在作文課上，老師和我們一起玩貼鼻子游戲，我們高興得樂翻了天！
瞧，那個(gè)白板上的小丑帶著一頂五彩的帽子，咧開了嘴在笑，可是他沒有鼻子，肥肥的鼻子紅通通，居然在何老師的手上！我想，好可愛的小丑，我好想上講臺(tái)為他貼上這滑稽的鼻子。老師宣布游戲開始了，我高舉起右手，可是老師沒選我，我很失望。
開始玩了，第一位上講臺(tái)的同學(xué)是劉瑞。老師開始宣布規(guī)則，貼鼻子的同學(xué)站在座位旁邊原地轉(zhuǎn)3圈，順著語音指導(dǎo)把大鼻子為小丑貼上，只要貼到鼻子一點(diǎn)就算勝利，失敗的則要跳一支舞。老師還說：“還要選一個(gè)為蒙眼貼鼻子的人做提示的小伙伴，就是引導(dǎo)劉瑞”。
開始貼鼻子了，老師用紅領(lǐng)巾蒙住劉瑞的眼睛，提示小伙伴是程子陽。劉瑞在原地轉(zhuǎn)了3圈，像個(gè)盲人一樣摸上教室的講臺(tái)，提示小伙伴還沒提示，劉瑞隨便一貼就把鼻子貼好了。我很不可思議，驚訝得張大了嘴巴，臺(tái)下傳來了一陣陣掌聲。
第二位同學(xué)是楊建文，被老師同樣用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，在原地轉(zhuǎn)了3圈，楊建文一開始就往別的同學(xué)位置上撞，又往右走，他東撞一下，西撞一下，把同學(xué)都笑傻了。楊建文又重新來了一遍，這一次在小伙伴的幫助下，把鼻子貼到了指定位置，班上同學(xué)又開始鼓掌。
第三位同學(xué)是余尚錚，提示小伙伴是我，我很開心，我提示余尚錚向前走，可是余尚錚走到了講臺(tái)旁邊，把講臺(tái)當(dāng)成了黑板，我說了很多遍，他終于摸到了白板，把鼻子貼到了小丑臉上，全班同學(xué)早就笑得東倒西歪。我又提示了一次，余尚錚終于把鼻子貼到了正中間，我們也得到了大家的掌聲。
同學(xué)們兩個(gè)兩個(gè)的都玩了這個(gè)有趣的游戲。這個(gè)貼鼻子游戲讓我難忘。
游戲作文 篇4
今天，我們?cè)诮淌依锿鎸憽巴酢弊值挠螒颉Ｍ嬗螒蛑埃曳浅Ｅ瓮蠋燑c(diǎn)我的名字，喊我上去玩。
萬萬沒想到，第一輪我當(dāng)了觀眾，我的心情有一點(diǎn)點(diǎn)失落。我看見寫“王”字的同學(xué)寫得非常快，根本不給同學(xué)們一點(diǎn)可趁之機(jī)，而且在他回頭時(shí)，臉上的表情尤其豐富，逗得觀看的同學(xué)們哈哈大笑，都快笑破了肚皮。臺(tái)上的同學(xué)也一本正經(jīng)，都想在這一局中獲勝。如果是我上場(chǎng)的話，我一定會(huì)比他們做得更加棒。
第二輪老師終于叫到了我的'名字。在選角色中，我依然選擇了去碰寫“王”字的人，為什么我不選寫“王”字的同學(xué)呢？那是因?yàn)槿绻麆e人迅雷不及掩耳之勢(shì)地碰我一下，我就會(huì)被嚇得人仰馬翻，非常害怕。游戲開始了，我先站在那里一動(dòng)不動(dòng)，待會(huì)兒就會(huì)來個(gè)我優(yōu)秀的雜技表演——“金雞獨(dú)立”，看你該怎么辦！于是，我在他回頭寫“王”字時(shí)，我立刻做了“金雞獨(dú)立”，等他回頭一看，我還是在原地不動(dòng)，只是換了一個(gè)動(dòng)作，感覺非常奇怪。終于，在他第三次回頭時(shí)，我成功地碰到了他，并且逃走了。
我取得了這一輪的勝利，很開心，真希望以后能再玩寫“王”字的游戲。
游戲作文 篇5
所謂叛逆，就是反叛的思想、行為與正常的規(guī)律，現(xiàn)實(shí)相反，違背他人的本意，做出一些出人意料的事。比如：媽媽讓我快點(diǎn)去寫作業(yè)，我就是不去。
今天作文課上，我們要玩一個(gè)名叫叛逆集結(jié)號(hào)的游戲，規(guī)則是：老師說我們要做什么動(dòng)作，我們做和老師相反的動(dòng)作，誰堅(jiān)持到最后。就可以獲得五分的獎(jiǎng)勵(lì)。
第一輪游戲開始了，老師說：“大家笑的好開心。”我們都嗚嗚的哭了起來，老師又說：“大家哭的好悲慘。”老師發(fā)現(xiàn)聶廣鑫同學(xué)面無表情，所以聶廣鑫同學(xué)第一個(gè)被淘汰了。老師繼續(xù)說：“大家不會(huì)唱歌。”我們啦啦的地唱起歌來，只有程一陽同學(xué)和陳鐸同學(xué)沒有唱，所以程一陽同學(xué)和陳鐸同學(xué)被淘汰了。接著老師說：“不要看我。”包圓圓同學(xué)和韓斯琴同學(xué)看了老師，所以包圓圓同學(xué)和韓斯琴同學(xué)被淘汰了。老師又說：“閉上眼睛。”連續(xù)說了好多遍，我在說了第三次的時(shí)候被淘汰了。最后韓禹琦同學(xué)和韓智敏同學(xué)分不出勝負(fù)，所以她們兩個(gè)人每人獲得五分。
我們又進(jìn)行了第二輪比賽，有我、韓禹琦同學(xué)和韓智敏同學(xué)，老師實(shí)在難不倒我們，老師就給我們每人五分，第二輪我沒有想到我們都贏了，沒有人輸。
游戲結(jié)束了，我們不但體驗(yàn)游戲中的樂趣，而且我還知道了叛逆的定義，我們?cè)谇啻浩谝欢ㄓ信涯嫘模覀円M量控制，父母說的話都是為我們著想。
游戲作文 篇6
今天，我和張雨虹還有徐丹陽利用下課時(shí)間在玩“斗雞”游戲。我們單腳獨(dú)立，用手挽住另一只腳，用膝蓋碰撞對(duì)方，先倒就輸了。我們玩得很起勁，我很多次戰(zhàn)勝了張雨虹，然后換成徐丹陽和我斗，我同樣戰(zhàn)勝了他。我心想：“他個(gè)子比我高，不應(yīng)該輸給我那么多次呀？”我們雖然玩得很累，但是很開心，約好明天再玩。這時(shí)上課鈴聲響了，我們就飛快地跑進(jìn)了教室。
游戲作文 篇7
你玩過猜人游戲嗎？我在金筆作文學(xué)校就玩過，不信你聽我給你們講講吧！
一天，我懷著興奮的心情來到金筆作文上課，只見王老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，不慌不忙地取出一條毛巾，說：“今天我們玩猜人游戲。”稚氣未脫的我們歡呼起來了，有的同學(xué)高興地一蹦三尺高，有得同學(xué)議論紛紛，教室里一片歡騰。老師溫和地說：“你們其中一個(gè)同學(xué)上來蒙住眼睛，猜其他同學(xué)，看誰能猜對(duì)，誰就贏了”。話音剛落，教室里又歡呼起來了！
游戲在同學(xué)們的歡聲語中開始了，老師說：“誰先來猜？”教室里小手如林，老師叫肖杰同學(xué)打頭炮，只見他信心十足地走上講臺(tái)，老師蒙住他的眼睛。老師小聲地說：“誰敢上來讓他猜？”同學(xué)們?nèi)绯彼阌可现v臺(tái)。肖杰一伸手就碰到了一位同學(xué)的頭，他又向下摸，摸到了同學(xué)的耳朵，之后他又一次向頭頂摸去，逗得他“咯、咯、咯”地笑出聲音來，教室里的其他同學(xué)也不由得都笑了，有的笑得前仰后合，有的笑得都爬在了桌子下面，還有的笑得捂著肚子，自言自語道：“逗死了！”片刻肖杰脫口而出：“是呂啟凡！”老師驚奇地問：“你是怎么猜出來的？”肖杰胸有成竹地說：“太簡(jiǎn)單啦，他的發(fā)型很特別，我早注意到了！”老師豎起大拇指說：“你真棒！”教室里想起了熱烈地掌聲。
在不知不覺中，清脆的下課鈴聲響了，這節(jié)課過得好快啊！
游戲作文 篇8
今天，在課室里，孫老師說：“今天，我們玩?zhèn)髟捰螒颉Ｒ?guī)則是：“分成兩個(gè)組，一組叫左泒，一組叫右泒。每組第一個(gè)人上來看句子，然后一個(gè)一個(gè)傳下去，傳的時(shí)候不能讓別人聽到。”
游戲開始了，課室里一片安靜。同學(xué)們都很緊張。只見左泒的第一個(gè)同學(xué)到孫老師那里，孫老師拿了一張紙給她看。看完后，她來到第二個(gè)同學(xué)面前，她把她的手分別放在嘴巴的兩旁，做成喇叭狀，緊緊的貼著第二個(gè)同學(xué)的耳朵，她的眼睛有時(shí)看一下別的同學(xué)，怕她們悄悄地聽，有時(shí)盯著第二個(gè)同學(xué)。就這樣，一直傳到了最后一個(gè)同學(xué)。最后一個(gè)同學(xué)把他聽到的內(nèi)容寫在黑板上，他寫道：天上幾顆星，地下幾個(gè)兵。可正確答案是：天上七顆星，地下七塊冰。
到我們組了，我特別緊張。我心想：希望我們組的話很短，很好記。游戲開始了，第一個(gè)同學(xué)也去看句子。就這樣，當(dāng)我前面的那個(gè)男孩說給我聽，我聽了一遍，聽不清楚，可第二遍他忘記了，這使我更加緊張。等傳到最后一個(gè)同學(xué)的時(shí)候，我充滿了信心，可她寫出來時(shí)，我卻很失望，因?yàn)榇鸢甘牵阂幻嫘』ü模纳袭嬂匣ⅰ？伤龑懙氖牵阂粋�(gè)鮮花，咕咕鮮花。這使全班同學(xué)都笑開了嘴。“天哪！相差這么大。”我自言自語地說道。
最后，孫老師說：“第一組贏了，每人獎(jiǎng)五個(gè)貼紙，第二組獎(jiǎng)三個(gè)貼紙作為安慰，因?yàn)榈谝唤M的答案接近正確答案。”
這個(gè)游戲，使我明白了傳言不要輕信。
【游戲作文】相關(guān)文章：
做游戲的游戲作文08-26
有趣的游戲_游戲作文03-11
游戲游戲我愛你作文11-15
關(guān)于游戲的作文：游戲自然700字作文 - 體裁游戲作文12-16
關(guān)于游戲的作文：游戲650字提綱作文 - 體裁游戲作文12-16
游戲作文05-27
游戲的作文11-03
游戲作文精選12-18
游戲的作文07-16