【精華】游戲作文匯編10篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的游戲作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
游戲作文 篇1
我相信，一提起電腦游戲，很多同學會露出向往的眼神，但是，有的同學露出的卻是羨慕的神情，因為他們的家長不允許他們玩電腦。
因為，這些家長覺得上網玩游戲都是壞處，沒有一點好處，但并不是這樣的，我覺得，這些家長都是怕孩子會玩游戲上網癮，可是，如果我們玩的是那種安全的適宜小孩子玩的游戲的話，那你們可就冤枉我們了。其實，如果我們玩的是那種安全的、有宜身心健康的游戲的話，那樣不僅不會上網癮，還會減少學習壓力，有何不可？如果我們玩的是那種不安全的，打打殺殺的游戲，那才應該阻止。
最后，我想對所有的家長說，讓孩子適宜的玩一些安全游戲，還是對孩子有好處的。
游戲作文 篇2
剛升入初三，我的心里不知道怎麼心里很恐懼。害怕這是一個跟以前的那個班一樣，不是一個非常團結的班，同學之間總是無形中筑了一道隔閡的墻。這個新班，新的大家庭，人數也增多了，是不是精神面貌也改變了呢？經過那天的體育課，我敢肯定的說，這的確是一個團結的班集體。
剛升入初三，體育課老師讓我們先做幾節游戲，那節體育課我們玩的是捕魚游戲，剛開始，我們女生都站在一塊，看著那些男生在相互捕，我們女生一般是不用害怕被抓到的，因為一般捕魚人都是男生，所以，他們把男生抓玩了才會抓女生的，以前的班級就是這樣的。沒想到剛抓了一會兒，許多女生都站在一塊的時候，他們竟然慢慢地捕向了我們，剛開始我們還沒有意識到，當他們真的逼近的時候，我們這才像海里的魚兒一樣，到處亂竄，我和一部分魚兒跑得快，所以都“幸免于難”，可是，他們終究捉住了許多“落網之魚”，這一下，他們的隊伍壯大了起來！我們這些魚兒也變得緊張起來！
哇，這回的魚網好大啊，看著那些人一個個手牽著手一步步逼近，那場面真的好可怕，好像一群妖魔鬼怪一步步向你逼近，仿佛馬上就要吞噬你，我和朋友拉著手，心急如焚，因為路都堵死了，根本就沒有余路可走，我們這些魚兒焦急的“游來游去”，終究，一些魚兒還是被捕住了，但還有一些魚兒“死里逃生"，我這個可憐的魚兒企圖從網邊上逃走的時候，卻被人家給逮住了！
太陽公公仿佛也來湊熱鬧，天氣變得越來越熱，可是我們都顧不上這些，即使汗流浹背也無所謂，沒一會兒我們就又抓了一些魚兒，網越來越大，以至于最后只剩下六七個魚兒，可是我們連著抓了幾回，都讓他們逃走了。游戲進入到白熱化階段，當我們這些魚網整裝待發，又一次去抓他們的時候，網卻給斷了，可是，我們不氣餒，繼續進攻他們，這次當我們圍成一個圈，眼看一個魚兒就被捉住了，只見她焦急的在網里跑來躥去，看著他的著急樣，我們都哈哈大笑。沒想到，他竟然鉆著一個空子給跑了！我們都很惋惜，不過，我們很快的'商量對策，把網懶得嚴嚴實實的，這一次，我們把僅有的那幾個魚兒“一舉抓破”，游戲也圓滿的結束了。
這次游戲我們每個人都玩得很快樂，培養了我們同學之間的凝聚力，更可貴的是，它讓我看到了一個團結的新集體。我今后一定要好好學習，積極勞動，為我們這個班集體爭光！
游戲作文 篇3
這個星期二的晚上，我爸就從上海出差回來了，我急著問：“禮物帶了嗎？”“你肯定會興奮死的！”他含蓄地笑道，“不過你只能在三個時間玩：一、旅游的時候；二、同學生日會的時候；三、周末。”
當我打開禮物袋時，果真讓我興奮不已，你猜我看到了什么？我居然看到了我那想念已久的psp-游戲機，我剛要高興得跳起來，卻停住了，我想到興奮過度也不好，所以我控制住了自己。
直到星期三下午，我才試了一下游戲機，我知道這個游戲機有接近十種功能，我喜歡的就有三種：游戲，收看電影和收聽音樂。游戲機上已經自帶有十幾個小游戲了，可惜的是，目前我還不會進游戲，不會用。
說明書上說：只要在電腦上插入游戲機的連接線，就可以收看電腦里的電影和音樂，如果是已經下載下來的音樂和電影也可以直接在游戲機里收聽和收看。我這個游戲機已經算得上是個掌上電腦了。如果在春游或秋游時我將游戲機帶出來給同學們看，準能把他們一個個羨慕死。
雖然我暫時還不會操作psp，但是已經讓我心滿意足了。我知道只要自已一邊摸索一邊玩，時間稍長，這高級游戲機我自然也會玩得厲害起來的。
游戲作文 篇4
“哈哈哈哈……”操場上的笑聲一陣比一陣高。哈，你問我為什么這么高興？原來我們在玩兒斗雞的游戲呢！
我大概的講了一下規則：先彎起一條腿，只用一條腿來保持平衡，用彎曲的那條腿的膝蓋來撞對方，把對方撞倒才算贏。“知道了，快開始吧，我等的黃花菜都涼了�！毙∨植荒蜔┑恼f，原來他們都已經迫不及待了。
游戲開始了，對手們一個接一個的倒地，而我呢，一路上過五關斬六將，離第一名也越來越近，便用一種嘲諷的語氣說：“你們這一群弟弟，想斗贏，我還是再等60億年吧。”眼看離第一名只差一步之遙了，我不禁洋洋得意的想“就只差一局了，我一定要認真再認真，可不能讓煮熟的鴨子飛了出去”。
可是讓我大跌眼鏡的是我的對手居然是斗雞王子——小王，我頓時如同雙打的茄子——蔫兒了，我心里一下子沒底了。心嗵嗵直跳，如同一只蹦蹦跳跳的兔子，正可以用15個吊桶打水——七上八下來形容。我半張著嘴，瞪著眼睛，用一種不可思議的眼光看著他，他挺著大肚子，一次次的向我沖來，我呢，則不動聲色地閃躲。一次次沖擊，一次次閃躲。終于再也無法避開，我很的撞上了，我絕望得想啊，我要是再被撞一下就要被k。O。了。我睜開眼，只見小王一動不動，腿麻了，我乘勝追擊，終于，反敗為勝。
通過這次游戲，我明白了驕傲使落后，謙虛使人進步的道理。
游戲作文 篇5
今天是暑假班的第一節課。一開始，徐老師給我們做了一個繞口令的小游戲，同學們都在饒有興趣地說著。老師讓我們要把這個繞口令說準確，說清楚。同學們都說得很好，我覺得這個繞口令非常有意思。
下面，激動人心的時刻到了，徐老師對我們說：“今天，我們要做一個傳話游戲，要求有秩序，要輕輕地傳，還不能偷聽�！蔽覀兟犃�，心里非常激動，也很緊張，心想：我要聽明白，講清楚。
傳話游戲就要開始了。老師把我們分成兩組，又把馬雨軒和X斌叫了出去，分別告訴他們第一句話。她首先傳給了馬憶昕，馬憶昕又傳給了下一個同學……就這樣一直傳到了我，我迫不及待地把耳朵伸到后面聽。原來，這句話是“老師愛我我愛他”。接著，我把手捂成一個小喇叭的形狀，伸到我同桌耳邊，輕輕地告訴了她。她聽了問我，對不對，我說：“對！”我非常喜歡這個傳話游戲。
通過這個游戲，我知道了道聽途說不可信，我們沒有理由聽信謠言。
游戲作文 篇6
童年里的游戲就像是海洋里的魚一樣，是必不可少的，今天，我就在童年的海洋中找到一條“魚”分享分享。
這一節下課，我和邱柏元，周子涵玩撕名牌。
比賽一開始，周子涵猛地朝我撲過來，用手抓我的名牌，我轉了一個圈，背著墻，心想，千萬不可以現在被撕掉啊！可是周子涵力氣大，快摸到名牌了！快了！差一點了！
就在這一個緊急關頭，邱柏元抓住了周子涵的名牌，周子涵收回要抓住我名牌的手，去保護自己的名牌。我在這忙亂中，抓住周子涵的名牌，只聽“嘶--”的一聲，周子涵被OUT了。
突如其來的OUT聲打擊到了周子涵，他十分難過，垂著頭走出了戰場。
在我看周子涵的時候，邱柏元像一只餓了三天的猛虎一樣朝我撲來，我靈活地一轉身，逃脫了邱柏元的“魔爪”。
邱柏元又發起來進攻，我又躲閃，像是在逃離猛虎的撲咬。后來，我改守為攻，在邱柏元進攻時，一把抓住他的名牌，一個勁兒地拔，想把邱柏元的名牌撕掉。
但是，名牌固定的很牢，沒被拔掉。這時，我感覺有手在我的背后，心想：糟了，邱柏元摸到了我的名牌。果然，我衣服被用力地拔。
我們抱打成了一團，忽然，聽見了背后“嘶--”的一聲，我明白我被OUT了，邱柏元把我的名牌給撕了下來。
雖然，這次我以失敗告終，但是讓我明白了一個道理，只要加把勁，成功就一定是你的！
游戲作文 篇7
今天一個下午是作文課，我們都興致來了勃勃地在等王老師。
有同學說練習情景描寫，有同學說講第4單元練習，有同學說點評上周的作文。就在我們爭論的時候，鈴響了，王先生沒有像以前那樣抱著一堆短信，而是和以前一起進來的。
“我們今天不上課怎么樣，我們玩個游戲吧？”
“游戲！”
聽到我們要在課堂上做游戲，同學們可以一下子歡呼實現起來。
老師可以先把這些規則主要講了一下，游戲就開始了。
首先，陳發樹的士兵和侯文杰較量。他們都摩拳擦掌，興奮得不得了。在侯文杰背面的老師貼有“群”字，讓陳發樹兵猜測。陳發樹兵欲借侯文杰不準備偷看。然而，侯文杰嚴密的防守，陳樹士兵了很多方法也沒有過侯文杰戰斗。眼睛的眨眼之后五分鐘，時間到了。本場比賽，陳發樹兵失敗。這里是楊信義和劉軒宇游戲。他們都還禮貌地握了握手開始。這一次，劉軒宇貼“工作知識”字的后面。不管楊信宜，劉軒宇如何攻勢，用“拖”，緊密的防守，楊藝怎么也看不著，本場比賽以失敗楊信義告終。
最后進行一場，是我和我的好朋友劉寧楷一分沒有高下。老師在劉寧楷的背上自己貼好字后，讓我來猜。我便用“反間計”騙劉寧楷，可是劉寧楷太狡猾，我絞盡腦汁，他就是不上當，把身體可以靠在學校墻上讓我看不到。我決定企業將計就計，靠近他猛地轉了一個圈。這次，劉寧楷失算了，也跟著我轉了我們一個圈。我猛回頭，一下子學生看到了他們貼在他背上的字。我興奮得大聲說“瑕”，老師非常高興地宣布“回答問題正確”，頓時覺得掌聲、歡笑聲響徹整個教室。因為我總結了上兩場運動失敗的教訓，所以我贏了。
這個游戲不僅好玩，而且讓我知道做任何事情都要多動腦，所以會想出很多解決問題的方法！
游戲作文 篇8
二年級的時候，老師就教我們拼句。讀了幾年書，到了五年級時，差不多都忘光了。今天來到培訓教室，聽了老師的敘述，耳畔仿佛又響起當年做游戲時那歡快的笑聲。
今天，作文羅老師一走進教室就笑瞇瞇地說：“今天，我們來玩一個游戲�！薄笆鞘裁�？”同學們的眼神“刷”地一下集中在老師的嘴巴上。只見老師不緊不慢地說：“這個游戲叫拼句游戲。”“耶！”同學們的眼神從急切轉到激動。羅老師示意大家安靜下來，給每人發了一張小紙條，并講了游戲規則。
講完游戲規則之后，同學們有的迫不及待地寫起來，有的望著天花板發呆，還有的是認真思考后才寫下搞笑的句子。羅老師見我們都寫好了，就讓同學來讀。“馬愷陽在公園里呆頭呆腦地一邊看電視一邊吃東西�！薄笆窛杀谛l生間愁眉苦臉地把別人的頭按在垃圾桶里”……有趣極的還在后面哩！比如“長了包的馬翌天在廁所里認真地洗澡。”“周杰倫在廁所里偷偷地跳芭蕾舞�！薄巴鯚钤诜宽斏贤低得乜兄聤W爾良烤雞翅。”……幾個被寫在紙條上的人哭笑不得。
班上的一些同學有的趴在桌上，一邊捂著肚子，一邊使勁敲桌子，有的從桌上滑到地上，笑得肚子都快爆了，有的……這時，羅老師問我們：“通過這個游戲你們明白了什么？”我們異口同聲答道：“明白用詞的準確。”
“哈哈哈……”這爽朗的笑聲何其不有？但這笑聲蘊含著用詞準確的大道理……
游戲作文 篇9
最近，我喜歡上一種游戲，叫“槍神紀”。
那天，我提前把作業做好了，媽媽終于批準我玩一次游戲，聽到這個振奮人心的消息，我萬分高興，便迫不及待地打開了電腦。
打開電腦，我便選了“槍神紀”輸入密碼和賬號后，進入狀態，我首先點了一下匹配，然后點擊審判模式。
在玩“審判模式”的時候，必須瞪大雙眼，保持警惕，因為，危險隨時都會到來�！拔摇庇谩半p槍”隨時發射子彈，因為一不小心，可能就要“掛”了。我順利地在第一關打敗了審判者。在第二關的時候，“我”就猛往前跑，一邊跑還一邊發射子彈，因為，說不定什么時候，審判就會飛在我面前，如果不妨備，就會失敗的。
我喜歡玩“槍神紀”。
游戲作文 篇10
媽媽允許了我去馬育家玩，我聽了，高興的不得了，馬上“呼”地沖了出去，簡直像閃電。因為馬育說，今天有許多小伙伴回來講笑話，我最愛聽笑話了，必須早早的去，聽個夠!不論媽媽說什么，我都要去。
到了他家，我從身后的小紅背包拿出一本厚厚的《笑話故事大全》，準備講笑話�？陕狇R育說他們在寫笑話故事還沒有來，唉，掃興!好不容易等了23分，他們總算來了，我想發脾氣，想想今天的“故事日”，沒去叫嚷�！�3、2、1、0，開始!!!”馬育喊起來，我首先打開書，念著：“有個農夫，他是個粗心鬼。今天他去動物店買羊仔子。不幸踩到了便便，他以為是果凍，喊起來：‘哇!好大的果凍哇!’，惹得旁人哈哈笑�！蹦钔�，輪到王文悅了，她張口就道：“學堂有個學生，叫阿馬拉，他是中上學生。早上自習，老師吩咐他拿粉筆，他聽成：拿瘋子。” 這時很多人哈哈大笑，她得意洋洋的看著我，我不服氣的瞪了她一眼，轉過身去。這時，可愛的蘇潔婷和童小博上臺了，這時我頭上浮出了一個小問號：為什么兩個人在臺上呢?剛想好，潔婷說了起來：“在日本有個叫瑪西音子的女孩，她傻乎乎的，辦事經常鬧笑話，就在又一次：她準備買東西，看好了一個店鋪，她走了過去，問老板價格是多少，老板以為她問他是不是王八很淡，他就張口回答(苦著臉)：‘不淡�！�，瑪西音子以為他說4元，就隨手扔了4張1元，拿著袋子跑掉了。本來是3塊錢的。”，話音剛落，全客廳的人哈哈笑了起來，很亮，很響。
玩了很久了，大伙兒戀戀不舍的告別了馬育，一起回家了。今天玩得比任何時候都快樂，即使今天是星期日。
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