【實用】有趣的游戲作文合集五篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的有趣的游戲作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣的游戲作文 篇1
所有體育比賽都離不開一個字，那就是搶。足球比賽上，運動員們拼盡全力就是為了搶足球。今天，我們就玩了一個叫搶橡皮的游戲。游戲規則就是：雙方各站在桌子的兩端，雙手交叉放在胸前，由裁判發號施令來確定是用左手搶還是用右手搶。在裁判發號令前，不能伸手搶橡皮，否則判輸。如果你伸錯手，也判輸。
比賽開始了，我站在桌子的另一端看見金漢敏兩眼死死的盯住我那百孔千瘡的橡皮，臉上的表情還很嚴肅。我在心里想：我一定會把你打得落花流水。1——2——任老師發號施令了，左手！我以迅雷不及掩耳之勢搶到了橡皮。第二輪開始了，金漢敏的速度不原來快多可，所以，這一輪我輸了。我在心里嘀咕：唉，真倒霉！
第三輪是關鍵的一輪，教室里頓時鴉雀無聲，就連一枚繡花針掉在地上的聲音都聽得見！當任老師喊出左手時‘我已經看見橡皮在金漢敏手中了。唉，我輸了！可是再定睛一看，他犯規了，原來他伸錯手了！耶！我贏了！隨著我那么一喊，教師里也就發出了震耳欲聾般的聲響。原來是另外獲勝者的歡呼。
我在想：這個搶橡皮的游戲既可以鍛煉我們的心理承受能力有可以帶來歡笑，真是一舉兩得啊！
有趣的游戲作文 篇2
“你好厲害呀！”“哇，水全灑了。”這一陣陣的歡呼聲和嘆息聲是哪里來的呢？哦，是時代教育金筆作文班中傳出來的，你知道這是為什么嗎？讓我來告訴你吧！因為他們在舉行銜杯傳水的游戲，百聞不如一見，就讓我帶你去瞧瞧吧。
游戲規則是這樣的：用嘴銜著杯子的底部，杯子里裝滿水，不允許用手，只能用嘴銜著將杯子里的水倒入下一個同學銜著的杯子里，以此依次往下傳，最后看哪一組剩的水多，用的時間少，哪一組就贏。
游戲快開始了，一組先開始，我是二組的組員，所以我們組要等會兒再開始。
游戲開始了，我是計時員，我在黑板上用彩色粉筆寫著：一組、時間、水的高度；二組、時間、水的高度。一切準備就緒，就等梁老師發號施令了。梁老師叫大家準備好，然后大聲的說：“準備、開始”，只見第一組的每一位同學都銜著一個杯子，第一位同學慢慢地把水倒在下一個同學的杯子里，以此往下傳。這時，我們組的同學變著花樣在逗一組的同學，有的做鬼臉，有的在做怪動作，有的學動物樣，有的一直在喊：“減油、減油，把水都灑出來”。還有的在吹風，趁他們倒水的時候把水吹出去，還有的……。最后，在我們這組同學的共同努力下，成功的把一組同學的水弄得一滴也沒有了，他們的成績是時間三分零一秒，但水，可是一滴也沒有了。
到我們組了，我小心翼翼的銜著杯子，生怕一不留神杯子落下來，梁老師慢慢地把涼水倒入我銜著的杯子中，這時我的嘴感到冰涼，梁老師又開始大聲的說：“準備，開始”。另一個計時員開始計時，我小心翼翼地轉過去，，又把水小心翼翼的傳給梁靜禧，她又小心翼翼的傳給下一個同學，在我們自認為很順利的時候，誰知，第一組的同學來“報仇”了，在他們又是吹，又是逗的導致我們組的水損失了許多，最后，我們組用時是四分零一秒，水的高度為0。01CM。由于我們組用的時間太長了，所以，第一組贏了。
這個游戲告訴了我們：做事要平靜，不能操之過急，穩扎穩打再結合團隊協作才能做好事。
有趣的游戲作文 篇3
有的同學喜歡玩“老鷹捉小雞”，有的同學喜歡“藏”，而我最喜歡玩“一元五角”的游戲。
游戲快開始了，男生是五角，女生是一元。當老師報數“三塊五”，同學們亂作一團，東拉西扯，生怕自己會被淘汰。最后我們的組還是獲得了勝利。
第二輪游戲開始了，老師一報數“六塊”，我們幾個女生快速的促成一團，然后數了數錢數，發現多了一塊，我們趕緊把小李毫不留情的推開了，剛好儲存六塊，其他人可憐巴巴的站在一邊看著我們，我們組高興的跳了起來。
第三輪游戲繼續，老師說“五塊5五”。我們就像熱鍋上的螞蟻躁動不安。這時，我靈機一動，把常雅麗拉到一起，再大聲吆喝，：“再來三個女生，一個男生”。我們迅速的圍成一圈，然后舉起手來歡呼：“我們組贏了！”我們高興的抱成一團手舞足蹈起來，我看到其他的.同學慌張地找著自己的家，還有的同學無家可歸。最后，游戲結束了，被淘汰的同學垂頭喪氣，老師拍拍他們的肩膀說：“沒關系，游戲重在參與，以后還有機會！”
這真是一次有趣的游戲，他既讓我感到了游戲的樂趣，又讓我體會到了團結的力量。
有趣的游戲作文 篇4
今天的作文課上，我們做了一個有趣的游戲，叫“貼尾巴”。同學們爭先恐后地舉手，好像都想要挑戰一下自己。
做游戲前，老師向我們介紹了游戲規則：蒙住眼睛在原地轉兩圈，再往前走，將魚尾巴貼到黑板上，使魚身子與魚尾巴順利重合。
聽完規則后，同學們把規則記下來，然后就舉起了手，說：“點我！點我！”老師叫了張小明，張小明三步并作兩步走上講臺，老師用眼罩把他的眼睛蒙住了，轉了兩圈，才給他拿著魚尾巴向黑板貼去，“哈哈哈……”同學們頓時發出了笑聲，有的一邊笑一邊拍打著桌子，有的笑得前俯后仰，還有的一邊笑一邊叫喊“錯了，錯了”。這時，張小明拉開眼罩，也哈哈哈大笑，原來，自己把尾巴貼在魚的身子上了。
輪到第二個上去的是我。我向黑板走去，蒙上眼睛，同樣轉了兩圈，立馬聽到同學們七嘴八舌地叫喊著：“向上，向上！”“左，左！”“右，右”“向下向下！”叫喊聲弄得我腦子亂成了一團，不知聽誰說才好。最后，我下定決心一貼，同學們又哈哈大笑起來，我連忙拿下眼罩一看，立刻我覺得臉一熱，原來，我把尾巴貼在魚的眼睛上了。
老師又叫了幾位同學上去貼，可他們都是差一點點就成功了，他們有的貼在魚身體上的，有的貼在魚頭上的，有的貼在嘴巴上了。
最后，老師叫了班長上去貼。只見班長走近黑板左右看了看，又用手比量了一下，才戴上眼罩，胸有成竹地貼了上去。這次大家不再笑了，而是給班長鼓掌了，老師宣布：“這次班長成功了！”教室里又響起一陣熱烈的掌聲。
“貼尾巴”的游戲真好玩，通過這次游戲，我明白了做任何事情都要動腦筋，用對方法才能把事情做好的道理。
有趣的游戲作文 篇5
一進班門，陣陣怪味迎了過來。只見講桌上放著四個杯子。原來，杯子里藏著秘密。
老師進了班，沒有像往常一樣開始上作文課，她拿起杯子，仔細聞了又聞，神秘地說：“今天做個小游戲，這兒有四個杯子，里面裝著白醋、白開水、白酒和白糖水。我請四位同學上臺，表演動作，瞞過大家眼睛的同學為勝者。”頓時，班里好像火山爆發似的，同學們紛紛舉起手來，爭先恐后要報名。
第一名同學得意洋洋地走上講臺，任意地拿起水杯，一飲而盡。過了一會兒，他滿臉通紅，把嘴里的水柱往天上一噴，便氣哄哄地回到座位上，不住地伸舌頭，喝了一大杯水，好像喝了白酒似的。
第二名同學從容地站在講桌前，仔細研究起杯子的內容物，好似有著一件大事需要判斷。他端起最左邊的被子，抿了一小口，眉頭便舒展了起來。他用力地咬著水杯，一點點喝了下去。剛咽下兩三口，嘴角便開始抽動，淚在眼眶中打起了圈圈。哈哈，很明顯是裝的嘛！
第三位“大俠”飛快地沖上了臺，拿起一個杯子就往嘴里倒。突然，他好像吃了斷腸草，肚子抖了起來，還瘋了似的“呸！呸！”向外吐，一瘸一拐地回到座位上。
第四位同學是一位“紳士”，他不緊不慢地走過去，端起最后一杯，一飲而盡，專門閉上眼吐了一口氣，面無表情，走回座位。同學們開始猜測：到底是哪位同學喝了糖水？
一番激烈的討論之后，謎底揭曉了。第一位同學喝白糖水，竟像噴泉一樣吐了出來。第二個同學一不小心露出了破綻，白酒已經使她辣的睜不開眼。第三位同學喝的是白開水，卻裝地像喝了“假藥”。最有趣的是醋，它留到了第四個同學口中，但他卻絲毫沒有異常表現。
同學們喝的精彩，但他們表面上的動作并不代表真實的感受。在日常生活中，我們遇到事情要學會思考，不要讓假象迷惑眼睛。這樣的人再能有希望達到成功的彼岸，立于不敗之地。
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