【推薦】游戲作文匯編九篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的游戲作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

游戲作文 篇1

　　今天，第一節(jié)課下課后的課余時間里，我們組的三位成員——XXX、我和YYY，舉行了一次很有趣了詞語接龍游戲。 這次詞語接龍的規(guī)則是：只可以說兩字詞，可以任意地說，同音字也可以，只要不是沒有這個詞或者太離譜就可以，在一次比賽中輸了的人在下一次比賽中先說一個詞語，讓別人來接。

　　開始是由XXX出一個詞語，然后讓我們來接，他出的詞語并不算難，我們可以輕松地接上，但是，玩著玩著，我們感覺這樣太簡單，就換成了說四字詞。還是由XXX先說，他給我們來了一個比較難的詞語：“五彩斑斕”，由YYY來接，她也是夠機靈，來了一個“藍天白云”，我立即就想到了“云淡風輕”，這個詞語把XXX難了幾秒鐘，但還是被他接上了。在這場比賽中，先輸?shù)娜耸荵YY，所以接下來由YYY先說一個詞語，她說了“林林總總”，XXX輕松地就接上了，但是他的答案還把我難住了，最后我只好認輸。然后該我說成語了，腦海中略過一些成語之后，我選擇了一個比較難的——“碩果累累”，果然把XXX難住了幾秒，但在我們數(shù)到二時，他想出了答案。到這里我不得不佩服XXX的語文功底，他從開始到現(xiàn)在還沒有輸過一回。

　　當學(xué)校的大喇叭音樂響起，我們知道這是要上操了，至此我們才結(jié)束了這次成語接龍游戲。

游戲作文 篇2

　　星期四下課時，我和吳昊、王星雨等人一起玩鬼抓人的游戲。

　　開始游戲了，吳昊是鬼，我和王星雨同時向兩個方向跑（這是我和他事先說好的），吳昊一看我跑得比王星雨慢，就來抓我。我向后一看大驚失色，想：這下慘了。我跑不過吳昊，只見吳昊像風似的飛奔而來，眼看他快抓住我了，我突然一個急轉(zhuǎn)彎，躲過了他的鬼手，但我一不小心撞到了一個人，NO我被抓了。現(xiàn)在我成了鬼跑去抓吳昊，吳昊早已跑得無影無蹤了。我只好去抓王星雨，我找遍了所有地方，終于在小花園的一個角落發(fā)現(xiàn)了他。我像老虎一樣慢慢地靠近王星雨，在離他只有一米時，突然撲了上去，王星雨想跑也來不及了，該王星雨當鬼了，我撒腿就跑，王星雨趕緊來抓我……我終于甩掉了王星雨，躲在小花園的小角落里，玩電話手表。王星雨撲了過來，哈哈！我早就想到會這樣了，所以早有準備往小路躲過了王星雨的追捕……

　　時間很快過去了，叮鈴鈴上課了，我們開心地跑回了教室。

游戲作文 篇3

　　下課是同學(xué)們喜歡的“課”，因為可以盡情地玩耍，我當然也不例外。我們經(jīng)常玩的項目有“打地鼠”、“比力氣”、“老狼老狼幾點了”等等，我覺得最有趣的要數(shù)“切西瓜了”。

　　“切西瓜”的游戲規(guī)則是：由一個人(自告奮勇或剪刀石頭布決定)站在圓圈中央當切西瓜的“刀”，其余幾個人手拉手圍成一個圈，由“刀”來決定切的位置和方向。大家一起念：“切切切西瓜……”的兒歌，等念到最后一個字“來時，“刀”落在哪兩個人中間，這兩個人就需繞一圈跑回原地。先到者安全，后到者當“刀”。游戲開始了，我的心“咚咚“地跳得厲害，我怕被切到，更怕跑得慢去當“刀”。看著晃來晃去的“刀”，聽著富有韻律的兒歌，我的思路漸漸地活躍了起來。我仔細盤算著：兒歌總共27個字，而我們5個人圍成一圈，共5條邊，即5個切點，所以27/5=5……2。經(jīng)過這樣準確的計算，我馬上就知道是否會被切到。切不到時，我便高枕無憂；當將切到我時，我已早有準備，“來”字話音一落，我便健步如飛，搶先一步跑回原地。我為自己不用當“刀”而感到沾沾自喜。但幾場下來，我已經(jīng)跑得氣喘吁吁，便有了當“刀”的念頭。當再次切到我時，我便放慢了腳步，如愿以償?shù)禺斏狭恕暗丁薄?/p>

　　“切西瓜”是一個寓教于樂的游戲，它使我的'課余生活變得更加豐富多彩。

游戲作文 篇4

　　國慶大假開始了，我又可以上網(wǎng)玩泡泡堂游戲了！

　　我打開游戲程序，登錄開心樂園，輸入用戶名與密碼。我點擊游戲種類——墓地015，加入綠隊。游戲開始了，我一個又一個地猛放泡泡，把身邊的那些障礙物全部炸光，這樣，我逃生容易些。可沒想到，自己一時馬虎，竟然自己炸著了自己，幸好我的同伴乘上飛碟飛過來及時幫我解了圍。這時，一個“敵人”向我沖來，我趕忙連放泡泡還擊，我的同伴也與我聯(lián)合作戰(zhàn)。敵人躲閃不及，被一個泡泡炸著了，泡泡罩住了他，他沒了招架之力。他的同伴又離他很遠，遠水救不了近火，眼睜睜地看著他被泡泡炸死。而這時，一個幽靈向我飄來，我左躲右閃，終于逃離了這個死亡之谷。

　　我繼續(xù)追趕著敵人。突然，我看見不遠處一堆閃閃發(fā)光的金幣，我好心動，因為金幣可以兌換各種各樣的裝備。我迅速地沖過去撿金幣，想不到半路上殺出了個程咬金，把我馬上要到手的金幣劫走了，我定睛一看，原來是我的同伴，想不到在金錢面前朋友竟成了陌路人。

　　敵人的泡泡又向我炸來，我機靈地躲開了。我的同伴向敵人發(fā)起了進攻，我也緊緊跟上，敵人差一點被一只泡泡炸著，嚇得他落荒而逃。我和同伴乘勝追擊，把敵人團團圍住，終于他把炸死了，我隊贏了！

　　網(wǎng)上游戲真好玩！我愛不釋手，但不能久玩。媽媽規(guī)定的時間到了，我得趕緊下線。

游戲作文 篇5

　　今天，老師和我們做了一個有趣的游戲——傳話。

　　游戲前，我們迫不及待，很興奮。

　　游戲開始了，老師神秘地打開一張紙條，瞄了一下內(nèi)容，然后笑瞇瞇地把頭貼近何景燁旁邊。這時候，全班鴉雀無聲，后面的同學(xué)十分緊張，何景燁聽完后轉(zhuǎn)過頭來，李韞言立即湊上去，何景燁嘰哩咕嚕地說了一句話，李韞言皺著眉頭，大叫：“什么東西！”

　　李韞言也學(xué)著何景燁的樣子，將話對靠著她的王子心念叨了一遍，王子心一臉茫然，側(cè)過身去，把兩只手做成喇叭形狀，向后面的林梓茜嘀咕了幾句。林梓茜呆呆地愣住了，好像剛才什么也沒聽清一樣，可她沒辦法，只好把嘴貼近張鈞涵的耳朵，也耳語了一番。張鈞涵滿臉問號，好像聽到了鬼話一樣，老師讓張鈞涵上來說說她聽到的話，張鈞涵邊笑邊說：“嘰哩嘰哩咕嚕咕嚕滴答滴答。”

　　我們?nèi)�班同學(xué)都呆住了：咦，老師說的話怎么全是擬聲詞呢？這個時候，老師出示了正確答案：“姥姥有個寶寶，寶寶有位姥姥。”

　　啊？原本好好的一個句子居然被傳成了一串擬聲詞，我們哈哈大笑。

　　接下來，每組再進行一次傳話。我們這組傳的時候，潘藝銘把話慢慢地傳給了張瑜纖，張瑜纖胸有成竹地點點頭，轉(zhuǎn)過身來向我嘀咕了幾句“莉莉去找小寶寶。”

　　“什么？”我瞬間傻了。

　　但我還是把這句話說給了金來儀，可金來儀好像聽錯了，被老師叫上去后卻說道“妹妹是只恐龍。”

　　班級里笑聲不斷，我頓時無語了：這究竟是怎么回事？我怎么會把話傳成這樣？

　　老師出示了答案：“莉莉拿個梨，去找小弟弟。”

　　唉！一個好好的句子被我們傳得面目全非了，我們真是太“厲害”了！

　　這真是一堂別開生面的作文課！我們期待下一節(jié)課的到來。

游戲作文 篇6

　　今天，我們和孔老師在教室里玩“電風扇”游戲。

　　老師先把我們分成了三組，一組一組地來玩。游戲的規(guī)則是一個當“電風扇”，其他人就把手放在當“電風扇”的頭上等我們說到最后一個“電”字我們就擺姿勢，誰動誰就是“電風扇”。

　　游戲開始了，我選張笠當“電風扇“，他蹲在地上，我們繞著他轉(zhuǎn)圈，突然我們不動了。因為我沒動，就沒被“電風扇”電到過，所以我總是扮演“木頭人”。

　　“電風扇”這個游戲太好玩了！

游戲作文 篇7

　　哈哈！今天上課謝老師帶著我們做了一個很有趣的游戲，它的名字叫做槍打小鳥。

　　游戲開始前，老師就跟我們說這個游戲既考驗?zāi)銈兪种傅撵`巧性，又考驗手腦配合的協(xié)調(diào)性。說完后，她讓我們伸出一只手的大拇指和食指當作假槍，另一只手張開手指當作五只小鳥。讓我們用拿槍打鳥，然后兩手再互相交換。有的同學(xué)邊做游戲，嘴里還發(fā)出了砰砰的槍聲，好像在真的打小鳥似的。

　　這個游戲好開心，因為在學(xué)校時經(jīng)常玩，所以覺得比較簡單。不過后來老師加大了難度，讓我們把五個指頭變成四個手指，這下我可傻眼了。手指頓時變得笨笨的，一點都不聽使喚。不是大拇指總出來，就是槍只剩下一個指頭了。我又想樂又想哭，因為我的手腳都忙不過來了，急得我一頭的汗呀！我不甘心，用心的再做，慢慢地變，過了不一會兒，總算做對了。

　　這個游戲真好玩，不僅鍛煉了我的手腦靈活性、協(xié)調(diào)性，還鍛煉我們做事情要有毅力，多加練習，堅持到底，就一定能成功。

游戲作文 篇8

　　Minecraft，這個充滿樂趣的方塊游戲世界，有許多生物。比如會爆炸的苦力怕，會瞬移的末影人，還有那擁有王者氣質(zhì)的末影龍。接下來我給大家簡單介紹一下這個游戲。

　　《Minecraft》是由Mojang AB和4J Studios開發(fā)的高自由度的沙盒游戲，游戲最早于20xx年5月13日上線首個版本。這個游戲主要分為三個模式，分別是創(chuàng)造 生存 極限，現(xiàn)在讓我來個大家簡單介紹一下。

　　NO.1創(chuàng)造模式，在創(chuàng)造模式下你可以飛行，而且可以任意破壞方塊與建筑方塊，而且你擁有無窮無盡的方塊，并且你是無敵的，怪物也不會攻擊你。而且可以輸入像“/gamemode 0”之類的指令，在Minecraft看來這屬于作弊。

　　NO.2生存模式，在生存模式下你和創(chuàng)造模式基本相反，你破壞方塊需要工具和時間，而且你不能飛行，方塊咬你自己取獲得，你不是無敵的，怪物會攻擊你。但如果你調(diào)了作弊模式那就可以輸入指令，如果關(guān)閉了作弊就不能。并且，他可以無限復(fù)活。

　　NO.3極限模式！極限模式的意義和生存模式差不多，但是你只有一條命，難度為困難，而且不能調(diào)作弊模式。

　　這就是Minecraft，神奇的方塊游戲世界，我評10分。因為我覺得開發(fā)這個游戲的人非常具有想象力，并且Minecraft受到眾達玩家的歡迎，建議去下載。

游戲作文 篇9

　　如今科技發(fā)達了，人們的生活水平得到了改善，電腦也成了家家戶戶必備的電子產(chǎn)品，網(wǎng)絡(luò)游戲也悄悄地走進人們的視野，有許多同學(xué)也因此沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲之中，無法自拔，家長們痛哭流涕，苦不堪言。

　　網(wǎng)絡(luò)游戲是一個虛幻世界，使人們心里上得到了滿足，在網(wǎng)絡(luò)游戲中尋找自由，尋找快樂，一進入網(wǎng)絡(luò)游戲便無法脫身被網(wǎng)絡(luò)所迷幻，這正是網(wǎng)絡(luò)游戲的最大魅力。我曾在電視上看到這樣一幕:一名叫小新的初中生，本身可以有很好的前途，但是由于沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲而輟學(xué)，父母不給小新錢，小新便去偷，一塊，兩塊，幾十塊，幾百塊……有一次，小新拿了父親的兩千元在網(wǎng)吧泡了幾天幾夜未歸宿，為了獲取更多的錢，他將奶奶砍死，爺爺砍成重傷，家長得知疾首痛心，孩子懊悔莫及，有多少個這樣的祖國花朵因為網(wǎng)絡(luò)游戲所凋謝。

　　由此看來，網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)τ谝恍┩瑢W(xué)來說是多么著迷呀!他們無法自拔，家長任其發(fā)展，助虎成威，才造成今天的慘劇呀!親離子散，由于網(wǎng)絡(luò)游戲刺激，許多學(xué)生一旦接觸，便深陷其中而不能自拔、網(wǎng)上“三魔爪”又被稱作“電子海X因”，是殺人不眨眼的劊子手;所以為了還給我們一個快樂健康的成長環(huán)境，就讓我們行動起來，從每時每刻做起，杜絕上網(wǎng)游戲，多查資料，增長知識，杜絕一件件慘劇再次發(fā)生!同時也呼吁:為了幫助我們脫離沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲的害人泥沼，社會和政府應(yīng)早期干預(yù)，除了勒令游戲機房管理者嚴格遵守相關(guān)法規(guī)之外，必須關(guān)閉一部分管理不善的網(wǎng)吧和游戲機房，切斷青少年的接觸途徑。

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