精選游戲的作文匯編六篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的游戲的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

游戲的作文 篇1

　　今天上課的時(shí)候，老師和我們玩了一個(gè)游戲，叫“畫(huà)嘴巴”。

　　首先，老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)大大的橢圓形，接著在橢圓形里又畫(huà)了一雙明亮的眼睛，然后又在光禿禿的腦袋上畫(huà)了幾根小頭發(fā)，最后，在腦袋旁邊畫(huà)了一對(duì)大耳朵。我們一看就知道老師畫(huà)的是大耳朵圖圖。可是老師沒(méi)給他畫(huà)嘴，接下來(lái)老師就給我們布置任務(wù)了。老師說(shuō)：“圖圖的嘴巴就由你們給他畫(huà)上，但是在給圖圖畫(huà)嘴巴的時(shí)候要把自己的眼睛蒙上。”我一聽(tīng)，啊，挺有趣的，不過(guò)我也覺(jué)得應(yīng)該挺難的，可我還是想嘗試一下。

　　于是，我自告奮勇地舉起手。老師拿來(lái)紅領(lǐng)巾幫我把眼睛蒙上，我摸著講臺(tái)走到黑板前，拿起粉筆開(kāi)始找位置。第一次，我定了一個(gè)位置，剛想下筆，聽(tīng)到身后有同學(xué)在笑。我想肯定不對(duì)。于是，我換了一個(gè)位置，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們笑得更厲害了。肯定錯(cuò)了，我只好再換個(gè)位置，果斷下筆。當(dāng)我拿開(kāi)遮住眼睛的紅領(lǐng)巾一看時(shí)，啊，圖圖的嘴巴還是被我畫(huà)到了臉的外面去了。教室里又是一陣哈哈大笑。后面還有小朋友陸續(xù)地給圖圖畫(huà)嘴巴，但是幾乎都沒(méi)把嘴巴畫(huà)正。

　　一節(jié)課快結(jié)束了，游戲也結(jié)束了。在游戲中，我感受到一個(gè)人沒(méi)有了眼睛是多么的艱難，所以我們要保護(hù)好自己的眼睛。

游戲的作文 篇2

　　猜字謎是我最喜愛(ài)的娛樂(lè)活動(dòng)之一。小時(shí)候去媽媽單位參加游園活動(dòng)，看叔叔阿姨們你撕下一條，我扯下一條，心里好癢癢，真想玩呀！今天，我終于能自己親自體驗(yàn)一下了。

　　早上，一到教室，我們就爭(zhēng)先恐后地把自己精心準(zhǔn)備的字謎貼在黑板上。伴著悅耳的上課鈴聲，惠子老師邁著輕盈的步伐走進(jìn)教室，大聲宣布：游戲開(kāi)始！我們激動(dòng)地尖叫著，一窩兒蜂沖向花花綠綠的黑板。

　　我在人頭攢動(dòng)中尋找我的目標(biāo)。我被后面的同學(xué)涌到了前面，鼻子撞在黑板上，雖然鼻子酸痛酸痛的，但我心里還是很高興——我可以輕易而舉摸到了紙條了。突然，我眼睛一亮，我發(fā)現(xiàn)了“一根木棍，吊個(gè)方箱，一把梯子，搭在中央。”這個(gè)謎語(yǔ)。我的心快速地跳個(gè)不停，我緊緊盯著那個(gè)紅色的紙條，生怕被別人取走了，我快速擠到了黑板邊，一把扯下這個(gè)燈籠形的字條，興沖沖地快速尋找到它的主人——時(shí)心雨，我仰著頭得意地問(wèn)：“這個(gè)字謎是不是面條的面字呀？”她一臉驚奇地說(shuō)：“你怎么知道？”“一根棍子相當(dāng)于面字的第一筆，方箱相當(dāng)于面字的大方框，方框中間的部分就是梯子了。”看著時(shí)心雨贊許的目光和同學(xué)們羨慕的眼神，我心里象吃了蜜一樣甜。

　　正當(dāng)我們猜的熱火朝天的時(shí)候，下課的鈴聲響了，我們懷著戀戀不舍的心情結(jié)束了游戲。

　　猜字謎的游戲真有趣，它不但讓我們玩的開(kāi)心，而且還讓我們?cè)谕娴耐瑫r(shí)培養(yǎng)了動(dòng)腦精神。

游戲的作文 篇3

　　那天上午，為了備戰(zhàn)期中測(cè)試，吳老師聽(tīng)寫(xiě)了前四個(gè)單元的120多個(gè)生詞，然后讓組長(zhǎng)批改。看著16份正反面寫(xiě)得密密麻麻的聽(tīng)寫(xiě)紙，我是喜憂參半。喜的是老師信任我，我掌握著生殺予奪大權(quán)；憂的是這么多生字令我眼花繚亂，一個(gè)頭兩個(gè)大。

　　吃過(guò)午飯，我早早來(lái)到學(xué)校批改起生詞來(lái)。沙其雨坐在我的旁邊一直看著。果然，當(dāng)我改到他的聽(tīng)寫(xiě)紙時(shí)，他雙手合十，央求我說(shuō)：“哥們，我錯(cuò)得特多，如果全改出來(lái)，每個(gè)訂正10遍，不是送了我的老命了嗎？你就高抬貴手，睜一只眼閉一只眼，象征性地改幾個(gè)，好嗎？”他邊說(shuō)邊神神秘秘地從口袋里掏出一摞游戲卡，趁同學(xué)們不注意，塞給了我。我猶豫著說(shuō)：“不行……我……我不要……”沙其雨對(duì)我咬咬耳朵說(shuō)：“沒(méi)事的，這事天知地知，你知我知，你我不說(shuō)，絕對(duì)沒(méi)人知道的！”唉，怎么辦呢？沙其雨是我最鐵的哥們兒，還是收下吧。

　　就這樣，我收下了沙其雨的游戲卡，手下留情，只改出了幾個(gè)錯(cuò)別字，就交給他訂正了。俗語(yǔ)說(shuō)，吃人家的嘴軟，拿人家的手短。整個(gè)下午，我都心神不寧，提心吊膽，生怕老師會(huì)一個(gè)一個(gè)地檢查。還好，老師抽查的是朱雨邯、吳蓓蓓那兩組，我才松了一口氣，懸著的心總算落了下來(lái)。哪知道，第二天上午老師突然襲擊，競(jìng)一個(gè)一個(gè)地檢查起另外兩組學(xué)生的訂正來(lái)，這可是前所未有的事。我的心里像揣了只兔子，“撲通撲通”跳了起來(lái)。這回完了，肯定要露餡了。果然，老師檢查到了沙其雨的聽(tīng)寫(xiě)，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)許多錯(cuò)誤沒(méi)有改出來(lái)時(shí)，臉色發(fā)青，怒氣沖沖地說(shuō)：“趙越洋，你給我過(guò)來(lái)！”我知道大事不好，低著頭，一步一挨地挪到老師面前。“1、2、3……22、23，23個(gè)呀23個(gè)，為什么這么多錯(cuò)誤沒(méi)改出來(lái)？”“我……我……”唉，要想人不知，除非己莫為，我只好如實(shí)交代，爭(zhēng)取寬大處理。誰(shuí)知老師鐵面無(wú)私，執(zhí)法如山，判我“瀆職罪”、“包庇罪”，三罪并罰，將我削職為民；判沙其雨“行賄罪”，訂正錯(cuò)別字20遍。

　　站在講臺(tái)前，我的臉上火辣辣的，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。我不敢抬頭看大家，我的腦海里，仿佛有許多雙眼睛盯著我，仿佛有無(wú)數(shù)只手指著我，如果地上有條裂縫的話，我恨不得一下子鉆進(jìn)去。

　　唉，早知今日，何必當(dāng)初！借此機(jī)會(huì)，希望大家小心為重，警覺(jué)為妙，免得掉人陷阱，不能自拔。

游戲的作文 篇4

　　今天的美術(shù)課上，我們玩了快樂(lè)的粘土游戲。有的同學(xué)做了漂亮的圣誕樹(shù)，有的同學(xué)做了可愛(ài)的'小鹿，還有的同學(xué)做了五顏六色的花朵，每個(gè)人做得都各有特色。

　　我做的是一個(gè)拿著禮盒的圣誕老人。首先用一團(tuán)肉色的粘土揉出圣誕老人的笑臉，然后選了一塊鮮紅的粘土捏出他尖尖的小帽子，這個(gè)小帽子又細(xì)又長(zhǎng)，捏起來(lái)還真費(fèi)了不少勁。接著就是圣誕老人圓滾滾的身體，我選棕色很快就做好了。最后要做漂亮的禮盒，這可難住我了，禮盒上的絲帶太細(xì)了，我用小刀挑了好幾次才做得精致了些。

　　這個(gè)禮盒可不是一個(gè)普通的禮盒哦！它里面有各式各樣的禮物，圣誕老人知道世界上所有孩子的心愿。只要圣誕老人說(shuō)出孩子的名字，禮盒會(huì)自動(dòng)搜索這個(gè)孩子想要的禮物。搜索完畢后會(huì)自動(dòng)彈出那份禮物。是不是很奇妙啊？

　　我要把這個(gè)可愛(ài)的圣誕老人送給我親愛(ài)的媽媽，她最近工作很辛苦，還要每天照顧我，所以我想送給她一份禮物作為驚喜。

游戲的作文 篇5

　　我知道貝多芬的故事，他是德國(guó)最偉大的音樂(lè)家、鋼琴家。我還知道霍金，他是一個(gè)大腦，一個(gè)神話，一個(gè)當(dāng)代最杰出的理論物理學(xué)家，一個(gè)科學(xué)名義下的巨人……或許，他只是一個(gè)坐著輪椅挑戰(zhàn)命運(yùn)的勇士。今天，我們就進(jìn)行了一場(chǎng)特殊的體驗(yàn)。

　　游戲規(guī)則是這樣的：扮演“獨(dú)臂人”，只用一只手，先把衣服脫下來(lái)，再穿上去，看誰(shuí)動(dòng)作最快穿得最整齊。身體的其余部位。我想，這是一個(gè)多么簡(jiǎn)單的游戲，我一定能贏。

　　老師選了兩個(gè)紅辣椒，那就是我和張興鐸，老師幫我把衣服穿上，我把手背過(guò)去，此時(shí)，我便成了“楊過(guò)”。游戲開(kāi)始了，我手忙腳亂，脫了下來(lái)，又立刻穿了上去。張興鐸也不甘落后，穿衣服是最難的，我們的動(dòng)作都放慢了。最后我比他們快了一秒。就這樣，我贏了上半場(chǎng)。

　　下半場(chǎng)，楊博和郭海辰參加了比賽。比賽剛開(kāi)始，楊博就失誤了，沒(méi)有把拉鎖拉到頭，浪費(fèi)了不少時(shí)間。楊博才脫下衣服，郭海辰就穿上了。郭海辰贏了下半場(chǎng)的比賽。而楊博特別懵，還不知道怎么回事，就輸了。

　　就這樣決賽開(kāi)始了，我和郭海辰準(zhǔn)備好，老師一聲令下，我和郭海辰都毛手毛腳的，可我在關(guān)鍵時(shí)刻掉了鏈子。衣服反了。輸了比賽。這讓大家都笑了出來(lái)。

　　付雷聲說(shuō)過(guò)一句話：“不經(jīng)歷尖銳的痛苦的人，不會(huì)有深厚撥打的同情心。上了這節(jié)課，讓我知道了一定要關(guān)心殘疾人，不能嘲笑他們。這節(jié)課也讓我受益終生。

游戲的作文 篇6

　　就像一片沙灘，上面寫(xiě)的字會(huì)隨著時(shí)間的潮水，刷洗的無(wú)影無(wú)蹤，不過(guò)，有些記憶卻像海邊的巖石，會(huì)永恒的留在那里。那是一個(gè)晴朗的下午，大家無(wú)精打采地坐在教室里上著自習(xí)，這時(shí)，老師走了進(jìn)來(lái)，笑呵呵的說(shuō)：今天，我們利用自習(xí)課剩下的時(shí)間，來(lái)做一個(gè)有趣的貼鼻子游戲好嗎？我們一聽(tīng)，馬上來(lái)了精神，屁股下像長(zhǎng)了釘子，再也坐不住了，大家都拖長(zhǎng)了聲音喊到：好 游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)黑板上畫(huà)著一只可愛(ài)的大熊貓，只可惜，少了一個(gè)鼻子，打排頭兵的同學(xué)被老師蒙上了眼睛，手中還拿著一個(gè)紙剪的鼻子開(kāi)始！隨著老師的一聲令下，同學(xué)們的加油聲此起彼伏加油加油還有的給那位同學(xué)出主意：左一點(diǎn)，不，右一點(diǎn)哎呀，歪了! 助威的聲音五花八門，那可憐的同胞，被大家折騰的暈頭轉(zhuǎn)向，連上下左右也分不清了。

　　這時(shí)，老師說(shuō)：快，還剩十秒了！他索性隨便一貼，哈哈大家一陣哄堂大笑，原來(lái)他把鼻子貼在了眼睛上。時(shí)間分分秒秒過(guò)去了馬上臨到我了，我的心像揣了一只兔子，咚咚地跳。到我了！我找準(zhǔn)方位，一步步向前試探的走過(guò)去，太好了，摸到黑板了。我心中暗喜，我根據(jù)大家的喊聲，貼在了我認(rèn)為正確的地方，轟一時(shí)間大家爆笑如雷，我扯下眼罩，天啊，我竟然把鼻子貼在了頭頂，像一個(gè)小丑似的，大家笑的前俯后仰，肚子都笑疼了，看大家這樣，我也不好意思的笑了，游戲還在進(jìn)行，笑聲蕩漾在班級(jí)中。這件事過(guò)去很久了，但我會(huì)把這段快樂(lè)時(shí)光放在心田中。

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