實用的游戲作文三篇

　　無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的游戲作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

游戲作文 篇1

　　星期六下午，在張老師在作文課堂上，又傳來同學們的陣陣歡笑聲……原來同學們在張老師的帶領下玩“官打說賊”的游戲。

　　游戲的規(guī)則是：老師先把同學們分成四組，每組四個同學。上場時，每個同學分別從張老師手中抽一張紙條，每張紙條上寫著一個字，它們分別是：官、打、說、賊這四個字。抽到哪個字就代表哪種身份，如“官”是指官員，抽到“官”的同學可以發(fā)號施令讓“打手”打“賊”。但抽到“說”的同學若猜錯了“賊”的身份，他就會代替“賊”接受懲罰。

　　第一組抽中“賊”的同學表現(xiàn)得異常淡定，讓抽中“說”的同學好一陣為難，東瞅瞅西看看怎么也分辨不出隊員中到底誰是“賊”。果不其然，“說”中了“賊”的圈套，沒猜對挨了打，惹得同學們哈哈大笑……

　　終于輪到我們組上場了。隊員們搶著從張老師手中抽字條，我也不甘落后急忙抽了一張，生怕別的同學看見我抽的字，趕緊躲到角落查看，我打開紙條一看興奮得差點跳起來。但立馬我讓自己恢復了平靜，臉上又掛上特有的“李氏淡定表情”。耿熙涵看到我的樣子忍不住笑了起來，我怕露出破綻沒敢笑，因為我是“賊”。胡正德抽到的字條是“說”，他先用懷疑的眼神在我臉上掃來掃去，我心里開始有點緊張了，忍不住扭頭看了旁邊的耿熙涵一眼，耿熙涵馬上警覺地問：“你看我干嗎？”我聽了，回過頭來又裝作鎮(zhèn)定的樣子看著前方。胡正德被我們?nèi)齻�的.表情迷惑了，開始猶豫不決起來，在老師的催促下，只見他橫下決心雙眼一閉，用手指著張涵昱大聲說：“你是賊！”張涵昱聽了“嘿嘿”沖他一笑說：“恭喜你，你猜錯了！”“沒想到真正的賊是我吧！”我幸災樂禍的對胡正德喊到，胡正德乖乖得接受了懲罰。

　　時間過得可真快，游戲結(jié)束了。同學們都余興未盡，恨不得再戰(zhàn)上幾百個回合，拼個你輸我贏……

游戲作文 篇2

　　今天中午，姐姐打電話讓我和媽媽去他家。

　　到了那里，姐姐對我說：“讓他們大人打牌，我們玩電腦游戲。”到了姐姐的房間，看到姐姐和哥哥們已在玩電腦上的“開寶箱”游戲。游戲是這樣玩的，那上面有好多寶箱，每個寶箱內(nèi)都有不同的錢幣，有金幣有銀幣，金幣有100元的，

　　50元的，銀幣只有10元的，那里面還有一個包箱里面有一個炸彈，誰點到炸彈那么它的金幣就沒有了，這個游戲也就結(jié)束了。

　　我和哥哥先玩，，一會兒，我的金幣已經(jīng)到了上千元了，我一不小心點到了炸彈，我的金幣就全部消失了。輪到姐姐和哥哥玩了，不到一會兒哥哥也點到了炸彈，他的金幣也消失了。從這個游戲中我知道了世上沒有不勞而獲的東西，只有勤勞才能創(chuàng)造財富。

游戲作文 篇3

　　星期六的早上，晨光學校作文三班的教室里傳來一陣歡快地笑聲。原來同學們正在玩讓人笑掉大牙的拼句游戲。上課了，老師帶著神秘的微笑走進教室。對我們說：“同學們，你們喜不喜歡玩游戲呀！”同學們異口同聲地回答：“喜歡！”“那我們今天就來玩一個拼句游戲。”同學們高興地手舞足蹈。

　　接著，老師宣布了游戲規(guī)則：第一組的同學寫“誰”；第二組同學寫“在什么地方”；第三組的同學寫“怎么樣”；第四組寫“干什么”。然后把每組寫的紙條有同學代表組成句子。游戲開始了，老師把紙條發(fā)給同學后，有的同學神秘兮兮地邊寫邊捂著，生怕被同學們看見了；有的同學毫不思考提筆就寫；還有的同學還和身邊的人小聲地交流呢！

　　最有趣的環(huán)節(jié)到了，那就是讀紙條。同學們寫得真是五花八門，好玩極了！讓人笑得前仰后合“小白兔在幼兒園里快樂地寫作業(yè)。”“哈哈哈哈！”“烏龜在學校里非常高興地打羽毛球。”又是一陣笑聲。同學們你們看到這里是不是已經(jīng)在地上打滾了呢？別急別急！更好笑的在后面呢！“劉超在動物園里手舞足蹈地吃飯。”話音剛落，同學們更是笑得肚子都疼了，看小明正一邊捂著肚子一邊：“哎喲。”我想他是笑疼了肚子吧！還有更好笑的，“董老師在飛機上津津有味地打滾。”把我的眼淚都笑出來了。

　　游戲結(jié)束了，但同學們卻意猶未盡，大家都還沉浸在這歡樂中呢……

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