有趣的游戲的作文

時(shí)間：2022-08-02 20:51:53 游戲我要投稿

實(shí)用的有趣的游戲的作文10篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的有趣的游戲的作文10篇，歡迎大家分享。

實(shí)用的有趣的游戲的作文10篇

有趣的游戲的作文篇1

　　說到斗牛，大家是不是馬上想到西班牙斗牛場剽悍、強(qiáng)壯的牛兒們和英俊瀟灑的斗牛士呢？今天，我們就當(dāng)了一回牛兒。不信？和我們一起走進(jìn)驚險(xiǎn)、刺激的“斗牛”現(xiàn)場，一起來體會(huì)斗牛的快樂吧。

　　怎么斗？其實(shí)規(guī)則很簡單，就是選手雙方背后各貼兩個(gè)字，然后，雙方要想方設(shè)法看到對(duì)方背后的字，誰先大聲說對(duì)字，誰就獲勝。

　　比賽在謝一帆和新來的女生中展開。貌似沒有懸念的比賽，其實(shí)激烈無比，身體瘦弱的女生絲毫不甘下風(fēng)，真是巾幗不讓須眉。經(jīng)過一番小心翼翼的試探之后，比賽進(jìn)入了白熱化階段。看，謝一帆虎視眈眈地看著許馨藝，一個(gè)箭步?jīng)_上去，想要看到她背后的詞語，可許馨藝也靈活地左躲右閃，他們推來推去，毫不相讓。臺(tái)下的觀眾沸騰了，男生大聲地喊：“謝一帆，加油！”女生的嗓門更大，加油聲此起彼伏。有兩個(gè)男生甚至站在窗臺(tái)上觀看這場精彩絕倫的比賽。我也全神貫注地看著比賽，生怕錯(cuò)過哪個(gè)小細(xì)節(jié)。這時(shí)，謝一帆想出了撕名牌這一招，趁許馨藝不注意，撕下了半張紙，看到了“黑”字，便猜：“黑人、黑色、黑白。”可都不對(duì)。于是，他稍微思索地說：“黑狗”。老師說：“正確，謝一帆獲勝。”他興高采烈地回到座位。

　　斗牛大戰(zhàn)激烈無比，你一拉，我一曳，讓我十分難忘。如果有時(shí)間，我一定要大玩一次！

有趣的游戲的作文篇2

　　今天的語文課，胡老師滿面笑容,熱情地說:“讓我們來開展一次有趣的游戲吧!”同學(xué)們歡呼雀躍,高興極了。老師讓我們自由組合。

　　不一會(huì)兒，我們便組合好了，我們組的同學(xué)有八個(gè)，我們來商議玩什么好。老師說可以玩古詩詞競賽、成語接龍等，吳甜妮提議:“我們來跳皮筋吧”，“好!”大家一致贊同。我們用手心手背的方法分成了兩個(gè)小組，每組四個(gè)同學(xué)，用猜拳的方法來決定哪個(gè)小組先跳，“我們贏了!”對(duì)方馬上牽好了皮筋，“預(yù)備起”，每個(gè)組員都開始跳，我們的身影像花園里的蝴蝶上下翻飛，翩翩起舞。“噢不!”我踩筋了，坐在板凳上，注視著最會(huì)跳的組員吳婕妤，只見她像小鹿似的靈巧地跳著，他的臉漲得紅彤彤的，頭發(fā)一甩一甩的，她的腿輕輕一勾，皮筋就被她踩下去了，吳婕妤真會(huì)跳呀!我心里想，不愧是跳皮筋的高手!

　　其他組員也活躍極了，不時(shí)發(fā)出驚呼與爽朗的笑聲，你看我的好朋友吳葉一認(rèn)真地跳著，還念著口訣;吳金嶺宣是個(gè)新手，樣子可愛又略帶生疏，活像只大企鵝。

　　時(shí)間過得真快，游戲結(jié)束了，我們都還沉浸在剛才的歡樂當(dāng)中。這真是一次有趣的活動(dòng)呀!

有趣的游戲的作文篇3

　　今天，我們班舉行了一個(gè)有趣的游戲——夾氣球比賽。

　　比賽前，老師先告訴了我們比賽的規(guī)則：一個(gè)人一手拿一個(gè)竹竿，用竹竿的頂端夾住氣球，最先把氣球夾到終點(diǎn)的隊(duì)為勝利。

　　比賽開始了，同學(xué)們都熱情極高。不一會(huì)兒，就輪到我了，我拿起竹竿，在起點(diǎn)夾起一個(gè)氣球，躡手躡腳地向終點(diǎn)走去……前幾步還算順利，可是快到終點(diǎn)是，氣球就不那么聽話了，它淘氣地在竹竿上滾來滾去，我心里默默地說：氣球啊氣球，你可千萬要給我爭氣呀，千萬不要點(diǎn)下去呀！可是氣球好像故意和我作對(duì)，不一會(huì)就飄飄悠悠地跑到了地上，真是前功盡棄。我便想放棄了。可是我有想起了“堅(jiān)持就是勝利”這句話。我就再次鼓足勇氣，用竹竿夾起了氣球，小心翼翼地向終點(diǎn)走去，同學(xué)們大聲地給我鼓掌加油。最后我們男生贏得了勝利，我可真高興啊！

　　這次游戲真是太有趣了！真讓我難忘！

有趣的游戲的作文篇4

　　哈哈哈……咦？這是從哪兒傳來的笑聲。噢。原來是我們班舉行貼鼻子游戲，歡笑聲這么大，一定很有趣，快跟我來瞧一瞧。

　　只見班級(jí)教室的黑板上貼著一個(gè)大頭娃娃，一雙圓溜溜的眼睛就像一對(duì)黑葡萄，一張嘴笑成了月牙，可愛極了！美中不足的是缺了一個(gè)鼻子。同學(xué)們爭先恐后地舉手，躍躍欲試，生怕老師不請(qǐng)自己，老師就“挑”了昀檳，老師先給昀檳蒙上粉紅色的手帕，然后讓昀檳“象鼻轉(zhuǎn)”三圈，后來，他勇往直前來到黑板前，只見他左摸摸右摸摸，把我們看得目瞪口呆。可惜最后什么也沒貼到，還引得我們哄堂大笑。老師又請(qǐng)了蘭麗萍，問她能看得見嗎？麗萍確定地點(diǎn)點(diǎn)頭，在老師的帶領(lǐng)下，她轉(zhuǎn)了三圈，只見她暈頭轉(zhuǎn)向，一會(huì)兒向嘉偉走去，一會(huì)兒向欣瑩走去，她就像一只無頭蒼蠅到處亂飛，把我們逗得捧腹大笑，老師只好提示一下，把她帶到黑板前，她摸了摸，肯定地貼上去。我們一邊笑一邊異口同聲地說：“獨(dú)眼龍！”蘭麗萍摘下手帕，目瞪口呆，她喃喃自語：“這是我貼的嗎？”沒想到老師最后選了我，我大步流星地向黑板走去，摸了摸，我不假思索地貼了上去，教室里又響起一陣哄笑，看看我的“杰作”，“啊！大金牙，我居然貼個(gè)大金牙。”看著失敗的作品，我面紅耳赤地走回座位。

　　老師說“貼鼻子”游戲可以多找一些朋友來貼才有意思啊！我決定回家后也找?guī)讉€(gè)朋友玩一玩。最后，我提起筆把這快樂的瞬間定格在紙上，這節(jié)課真有趣！

有趣的游戲的作文篇5

　　你們有沒有玩過“石頭、剪刀、布”的游戲呢？你們一定玩過吧！石頭勝剪刀；剪刀勝布；布勝石頭。這種游戲雖然很幼稚，可是它帶給我們很多樂趣。

　　今天上課了，老師叫我們玩這種游戲：“石頭、剪刀、布”。但是有要求，贏的同學(xué)可以刮輸?shù)耐瑢W(xué)鼻子。我想：這種這么簡單的游戲，沒問題！

　　游戲開始了，我和余來歡一組。我心里暗暗地想：他會(huì)出什么呢？石頭？剪刀？布？我突然想起來，他老愛拿著一把里面有黑筆芯的筆，看來，他有可能會(huì)出剪刀。這時(shí)候，我真想掌握讀心術(shù)啊，能知道他心里的小九九是什么。

　　我偷偷看了一眼余來歡。他用手捂住嘴和鼻子，一臉神秘的樣子，他狡詐地笑了，好像還有點(diǎn)兇惡的樣子，兇巴巴地對(duì)我說：“快！開始玩吧！”隨著“石頭——剪刀——布”口令，只見余來歡把手抬起來，突然往下一揮，他出了剪刀，我出了石頭，因?yàn)槭^勝剪刀嘛！所以我嬴了。我哈哈大笑，高興地說：“哈哈！我猜對(duì)了你出什么，耶！”他很憤怒的樣子，大聲嚷著：“我為什么會(huì)出剪刀啊！”我看著他不服氣的樣子，說：“不服再來兩局。”

　　第二局開始了，余來歡摸摸鼻子又怕輸了，一會(huì)兒稍作鎮(zhèn)靜地出手了。哈哈，這次我居然又贏了。于是，我用食指輕輕地放在他的鼻子上狠狠地刮了一下，那只昂然挺立著餓鼻子一瞬間變成了“扁鼻子”。不過，我手一離開，它馬上又變回了，疼得他哇哇大叫，樂得我哈哈大笑。

　　接下來的幾局里，我連連得勝。他的鼻子被我那“鉤子”刮得通紅，讓我樂翻了天。可是好景不長，我那騎士般的風(fēng)度被他打破了，他好象知道我出手的規(guī)律了。接連幾次一敗涂地，也讓我的鼻子受驚了。游戲結(jié)束后，我輕輕地摸了摸我的'鼻子，還好我的鼻子沒變“扁鼻子”

　　這次游戲真好玩！我盼著能再玩一次。

有趣的游戲的作文篇6

　　今天，即將下課的時(shí)候，老師裝成神秘的樣子，對(duì)我們說：“同學(xué)們，這節(jié)課你們表現(xiàn)的不錯(cuò)，給你們一個(gè)驚喜，這個(gè)驚喜就是——傳口令游戲。”

　　老師一說要玩游戲，全班就立刻熱鬧起來了。有的在小聲議論，有的興奮地蹦了起來，有的高興地……由于大家非常興奮，老師費(fèi)了很長時(shí)間才把紀(jì)律整頓好。老師清了清嗓子，說：“全班分成幾個(gè)人數(shù)相等的組到前面，老師告訴他們每個(gè)組一個(gè)人一個(gè)詞，再由他們告訴第二個(gè)人，第二個(gè)人告訴第三個(gè)人……以此類推，然后最后一個(gè)人告訴全班同學(xué)，老師再說出正確答案。聽懂了嗎？”“聽懂了”大家異口同聲地說。

　　比賽開始了，教室里充滿了火藥味。先是第一小組比賽，他們信心滿滿的。開始比賽了，你瞧，輪到馮高維了，他好像沒有聽清，皺起了眉頭，怎么辦呀？你看后面的陳墨急的直跺腳，我們都替他著急。這時(shí)，大家七嘴八舌的喊道“快點(diǎn)！”“加油！”，馮高維心急如焚，只好把模糊不清的答案“血而不思”傳給了陳墨，當(dāng)陳紫琪說出答案時(shí)，大家哈哈大笑，老師笑著給我們公布了答案是“學(xué)而不思”。

　　傳口令游戲真有趣。我們期待著以后老師再給我們一次驚喜。

有趣的游戲的作文篇7

　　今天，我來到翰林寫作，老師帶我們玩了一個(gè)有趣的“你做我猜”游戲。

　　你知道這個(gè)游戲的規(guī)則嗎？讓我來告訴你吧。兩人一組，一個(gè)人面對(duì)著大屏幕用語言或者動(dòng)作描述屏幕上的卡通人物，另一個(gè)人背對(duì)著大屏幕猜，計(jì)時(shí)兩分鐘，哪一組猜對(duì)的人物最多，哪組就獲勝了。

　　游戲開始了，我和賈云飛一組，我們是第二組上場的。上場時(shí)我既緊張又激動(dòng)，心砰砰地跳個(gè)不停。猜人物時(shí)，我和賈云飛一個(gè)接一個(gè)地猜出來四個(gè)人物，把一組和三組都比了下去。但是四組和我們猜的一樣多，也是四個(gè)，所以老師讓我們組和四組又比了一場。當(dāng)屏幕上出現(xiàn)“阿喲”這個(gè)人物的時(shí)候，我怎么猜也猜不出來，急得我像熱鍋上的螞蟻一樣，到最后也沒能猜出來。

　　比賽結(jié)束了，四組取得了最后的勝利。看著勝利的那組同學(xué)高興得喜出望外，我卻像泄了氣的皮球。

　　通過這次游戲，我懂得了一個(gè)道理：在平時(shí)的生活中要善于觀察，做一個(gè)有心人。

有趣的游戲的作文篇8

　　因?yàn)樾滦凸跔畈《痉窝撞荒艹鲩T，我和哥哥只好在家玩游戲，我和哥哥只要一說玩兒游戲就是玩紙牌，但是我們兩個(gè)人不夠呀！只好叫上媽媽，我們先定了規(guī)則，誰輸了誰做明天的早餐。我和哥哥想了一會(huì)兒說行。

　　我洗一下牌，我們商量一下就玩兒斗地主好了。摸排了你一張，我一張，他一張，哥哥地主哥哥先出牌，一出手就是三連對(duì)（33，44，55），我一看笑了，剛好能大他（77，88，99），他看著牌一點(diǎn)招都沒有，我高興壞了，我接著出牌三帶一，媽媽不要，但這次出到哥哥手里了……媽媽只看著我們你來我往的很是激烈，最后我以王炸收尾贏了這一局。哈哈就等著早上他給我們做早餐了。

有趣的游戲的作文篇9

　　“哈哈哈哈！”教室里傳出了一陣陣笑聲，毫無疑問，他們肯定在玩官兵抓賊的游戲，讓我們也去看看吧！

　　聽到要玩官兵抓賊的游戲，教室里頓時(shí)炸開了鍋。游戲規(guī)則不知不覺地出現(xiàn)在我們面前：四人一組，分別抽簽，角色為官、兵、捉、賊四人，捉要從其它三人中找出賊，如果找對(duì)了，兵就要按官的要求罰賊；如果捉錯(cuò)了，官就要讓兵打捉。聽完游戲規(guī)則，有的同學(xué)摩拳擦掌，有的同學(xué)不寒而栗。

　　游戲拉來序幕，四位“女中豪杰”登上講臺(tái)，她們個(gè)個(gè)信心十足。只見陳老師拿起了四張紙條拋了出去，頓時(shí)講臺(tái)上一片混亂，大家都爭先恐后的搶了起來。不一會(huì)兒，地上的紙團(tuán)被洗劫一空，朱笑熠是捉，還有三個(gè)人笑咪咪，絲毫看不出來她們的破綻，這可難倒她了，她左看，右看，就隨便點(diǎn)一個(gè)人。“哈哈”我是兵，你捉錯(cuò)了”可憐的捉只得接受大刑伺候，賊卻逃之妖妖。

　　輪到我上場了，我心里暗暗緊張，生怕拿到捉或賊，可很不幸的事就發(fā)生了，我抽到了捉，更糟的事，他們有的面無表情，有的笑咪咪的，我經(jīng)過一番觀察后，我終于捉到了面無表情心里卻緊張的賊，那時(shí)我心里別提有多高興了。

　　游戲在不知不覺中結(jié)束了，我終于知道了當(dāng)警察的辛苦，也讓我明白了做什么事都要三思而后行。

有趣的游戲的作文篇10

　　今天，我們班進(jìn)行了傳口令游戲。游戲規(guī)則是：每組人數(shù)相等，老師把口令先傳給每組第一個(gè)同學(xué)，然后第一個(gè)同學(xué)再傳給第二個(gè)同學(xué)……以此類推，口令不能讓別人聽到。那組傳得又快又好，哪組獲勝。

　　游戲開始了。同學(xué)們各個(gè)精神抖擻，老師先叫了第一排的張哲去聽詞語。聽完后，張哲飛快的跑了回來，湊到我耳邊：“學(xué)而不倦！”可我把“倦”聽成了“全”，將錯(cuò)誤的詞語傳給了后面的李玖奇。李玖奇好像沒聽清，瞪大了眼睛。可他絲毫不敢怠慢，趕快把詞語傳給了下一個(gè)人。我聽見同學(xué)們?cè)谙蛭覀冃〗M喊“加油！”“加油！”，同學(xué)們笑著向我們投來目光。傳的速度可真快，不到一分鐘，就到了最后一位同學(xué)郭伯源。郭伯源笑著跑道了講臺(tái)上，全班同學(xué)向他投來期待的目光。他大聲地向大家公布他聽到的詞語：“血而不全！”這時(shí)，老師公布了正確答案“學(xué)而不倦！”全班同學(xué)立刻笑做一團(tuán)。郭伯源不好意思地?fù)狭藫项^，回到了自己的座位上。之后，又有好幾組同學(xué)玩了傳口令游戲，但都以失敗告終。這時(shí)，打起了下課鈴，大家都依依不舍的下了課。

　　我真希望老師以后能經(jīng)常組織這樣有趣的活動(dòng)，即能豐富同學(xué)們的生活，又能活躍班級(jí)里的氣氛。

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