【精選】有趣的游戲的作文四篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的有趣的游戲的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣的游戲的作文 篇1
今天，老師讓我們玩照鏡子的`游戲，同學們聽了炸開了鍋，有的同學說：“教室里沒鏡子，怎么玩呀？”有的說：“我們只能照玻璃啦。”還有的說：“還是把燈關掉照影子吧。”大家紛紛議論著。
老師笑瞇瞇地說：“一個人當照鏡子的人，另一個人當鏡子，當鏡子的人要學照鏡子人的動作。”
游戲開始了，老師先請孟翔當照鏡子的人，葉澤森當鏡子。孟翔先舉起雙臂，葉澤森也跟著舉起了雙臂，孟翔蹲下了，葉澤森也蹲了下來。第二組最搞笑了，是嚴怡夢和馮靖，嚴怡夢先做了一個高難度的舞蹈動作“扳后腿”，馮靖趕緊扳起了后腿，沒想到，“啪”的一聲摔在了地上，小朋友們都哈哈大笑起來，馮靖也在一旁咯咯地笑起來。老師最后請毛芯玥和周濤了，周濤抓腦袋，毛芯玥也抓腦袋，周濤一拳打過去，毛芯玥也一拳打回來，可是打錯了手。
游戲結束了。這次的游戲真好玩呀，你也來試一試吧！
有趣的游戲的作文 篇2
今天，我剛走進教室，就被眼前的景象給驚呆了：教室里熱鬧非凡，同學們個個興奮不已，紛紛議論著：“今天我們不寫作文了，老師要帶領我們玩——智力游戲。”
這時，李老師走了進來，笑容滿面地對我們說：“同學們，我們來做智力游戲好嗎？”大家異口同聲地說；“好！”老師把我們分成兩隊，紅隊和藍隊進行pk。接著，老師向我們宣布了游戲的內容和規則：“同學們以‘搶答’的形式答題，答對一題獎一枚快樂幣，答錯了扣一枚快樂幣，最終獲得快樂幣最多的小組勝出。”
同學們看著老師打開課件的視頻，個個緊張極了，我也不例外。看來，大家都爭先恐后地想讓自己表現得最出彩。老師剛打開第一個畫面，只見畫面上畫了一個大三角形，大三角形里面有四個不同顏色的小三角形，問題是：一共有多少個三角形？一雙雙眼睛都盯著視頻，心里在默默地思索。只見有的苦思冥想；有的抓耳撓腮；有的絞盡腦汁；還有的撅著屁股，用食指邊比劃邊數著……正在我們百思不得其解時，班上的智多星——ⅹ ⅹ，脫口而出：“共有五個三角形，一個大三角形和四個小三角形”，李老師滿意地點點頭，同學們都佩服得五體投地，紛紛為他拍手稱贊。
經過智多星的點撥，我們看出了其中的奧妙，接下來的幾道題我們按照智多星的方法和思路，都一一答對了。這時我們兩隊打成平手，都獲得了三枚快樂幣。最后一題可是決定勝負的關鍵一題，但是，最后一道題卻像一只攔路虎阻止了我們前進。
最后一道題是 ：動動腦，想一想。圖中有9個圓，橫豎各三個，要求用一筆畫出四條直線，把 所有的圓都連起來。這時，沸騰的教室頓時鴉雀無聲，靜得連掉下一根針都能聽得見響聲。我在作業本上畫了9個圓，想方設法要用一筆把它們都穿過，我試了一次又一次，都失敗了。看到沒有人回答，我覺得自己還有機會。于是，我換了一種思路，又開始嘗試。一分鐘，兩分鐘……我突然靈感一現，天啊，我居然把它給做出來了。我嗖地一下站起來，激動不已，大聲地叫起來：“我做出來了！我做出來了！”李老師很驚奇，笑著對我說：“你好聰明，你是怎么做出來的？請上臺來為大家演示一遍吧。”我興高采烈地走上講臺，為大家演示了我的方法。大家都對我刮目相看，紛紛向我投來敬佩的目光。我樂滋滋地從老師手里領過獎品，甜甜地笑了。我為我們紅隊贏得了一枚快樂幣，李老師宣布：紅隊獲勝，我們紅隊隊員歡呼雀躍，欣喜若狂。
今天的智力游戲真有趣，它不但可以開發我們的智力，而且還可以增進同學之間的友誼。這樣的智力游戲，我真想多玩幾次。
有趣的游戲的作文 篇3
童年啊！總會有許多豐富多彩的游戲，正是這些游戲使童年有了歡笑。今天，我就來給大家講一講，我最愛玩的游戲——兩人三足比賽。
二年級的時候，放暑假了。我和爸爸、叔叔還有妹妹，堂姐妹一起去公園玩兩人三足的游戲。規則：兩個人的腳用繩綁好，一起走到終點，就算勝利。我們分配好后，爸爸與叔叔一組，堂妹與妹妹一組，而我和堂姐一組。我們綁好腳后，兩人三足比賽就開始了。
爸爸和叔叔手握手，走起來大步流星，他倆自信滿滿的，讓人覺得冠軍非他們莫屬。看看妹妹這組吧！她倆一個走前、一個走后、時不時拉拉扯扯，步子又小又慢。來看我和堂姐吧！我們倆叫著“一二、一”的口號，手牽手，步子邁得很大。我們幾組走啊走。我和爸只有兩三步之距。妹妹這個組不知為什么，摔了一跤。我組要和爸爸組奪冠了。可堂姐不小心絆倒了，我也跟她一樣被絆倒了。只有爸爸和叔叔得冠了。“失敗及兵家常事”，差一點就贏了。
不過“友誼第一，比賽第二”。
我在這次游戲中明白了一個道理：團結可以戰勝一切；做事要細心。
有趣的游戲的作文 篇4
今天，屠老師告訴我們要給我們來個猜謎活動，我聽到這消息又是激動，又是期待，想會是怎么樣的猜謎活動呢？
猜謎活動開始了，老師出的第一個謎語是“一口咬掉牛尾巴。”大家都說：“好簡單啊！”可我怎么想也想不出。同學們有的拼命地舉手，有的直接搶嘴說：“我知道，我知道，是告，是告！”
“你一半，我一半，打一字。”老師又出題了。有個同學說：“朋！”老師搖搖頭，說：“不是。”又有個同學說：“伴！”
“很接近了，”老師說，“再想想！”
同學們抓著頭皮，左思右想就是想不出。這時有個同學脫口而出：“代。”大家恍然大悟。
老師接著出了第三題，“有土能種莊稼，有水能養魚蝦，有人不是你我，有馬跑天下。”難度越來越大，有的抓耳撓腮，有的用手撐著頭冥思苦想。有個同學想舉又不舉，猶豫不覺，老師見了，叫他來試試，他說：“是也嗎？”老師點點頭。同學們想了想，越想越對，都說：“我怎么沒有想到這個字呢？”大家都對他心服口服。
一堂課很快就在同學們的歡聲笑語中結束了，這堂課真是有趣啊！
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