蒙眼游戲作文（通用50篇）
在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的蒙眼游戲作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
蒙眼游戲作文 篇1
今天，老師帶我和同學們一起玩蒙瞎游戲。
老師剛問完誰想當瞎子，蔣正涵就自告奮勇的舉起手來。老師就讓他來當瞎子。老師先把紅領巾系在他的眼睛上，然后伸出手指，問他這個數字是幾，他如果知道就說明紅領巾沒有系好，他回答不知道。老師說：“現在游戲開始！”老師剛說完，我們就立刻選好一個位置躲了起來，只見蔣正涵扶著桌椅慢慢地向講臺走去，這時一個人快速的竄了過來，碰了蔣正涵一下，又趕快跑走了。我一看，原來是劉權輝呀，他可真調皮呀！只見蔣正涵迅速往前一撲，撲了個空，我偷偷地笑了一聲，又急忙把嘴巴捂住。我也想試試，便悄悄地走過去，快速的拍了一下他的后背，就趕快跑走。蔣正涵又是猛的一回手，可是還是什么也沒抓到。劉權輝這時大叫一聲：“我在這，我在這，你來抓我呀！”只見蔣正涵趕緊跑過去，向前一撲，抓住了劉權輝。我們笑哈哈地說：“讓你喊。”就在這歡聲笑語中，老師說游戲結束了。
這個游戲可真好玩，希望老師下次還帶我們玩！
蒙眼游戲作文 篇2
今天，我們上了一節有趣的作文課。一進教室就看見老師拿著一盒水彩筆，我非常好奇地想：老師拿水彩筆做什么呢？
直到上課我才知道，老師要帶我們做個游戲，名字叫“蒙眼作畫”，雖然一聽名字就知道是蒙著眼睛畫畫，但大家還是都表現出一副躍躍欲試的樣子。
老師先給我們每人發了一個眼罩后，我們大家挑選屬于自己顏色的水彩筆，我偷偷看了一眼，選了我最喜歡的藍色。
老師又發了一張白紙，然后老師開始發言了：“先在紙的左邊畫一棵樹，寫上樹的名字。”聽到老師的話，我的腦袋“嗡”了一下，想也沒想就用手摸索著畫了起來。“再畫一條小溪，在小溪的旁邊再畫上房子。”還沒等我畫完大樹，老師又發話了，我手忙腳亂的畫上了小溪和房子。“在房子的上面畫一座山。”這時同學們就坐不住了，像沒頭的蒼蠅似的，“亂飛亂撞”，想找剛才畫的房子。而我畫了一座像五根手指一樣的山，并起名為五指山。
接下來的時間老師讓我們自由發揮，再點綴一下自己的畫，我想象著房子下面有幾個人，他們在放風箏……其實這事我的眼罩下面有一條縫，我每時每刻都在看著自己的畫，所以我一定是所有人中畫的最好的，我在心里這樣美滋滋的想著。
畫完以后，老師把畫收了上去，讓我們猜哪幅畫是自己的，我一眼就猜中了。正如我所想，老師表揚了我，說我的畫是最有創意的，而我的臉卻火辣辣的。
這個游戲怎能不令我難忘呢？
蒙眼游戲作文 篇3
今天，我們快樂習作屋玩了一個“蒙眼畫臉”的游戲，引得全班哄堂大笑。
宋老師剛一進教室，就在黑板上畫了三個大圈圈，搞得大家迷惑不解，都交頭接耳地議論著。這是，宋老師才神秘地告訴我們：“今天，我們要玩一個游戲，把眼睛蒙上，在這三張臉上添五官。”說完，宋老師選了三位同學，上臺畫五官。三位同學上臺后就不停地笑，穆蔣敏還說：“這個小兒科！”她好像已經胸有成竹了。
接著，宋老師就用紅領巾把他們的眼蒙上，讓他們每人轉三圈。穆蔣敏摸索著走向黑板。然后，她又在黑板上摸了一會兒。原來，她是在找粉筆。她的手不停地在黑板上摸索，顯得有些猶豫。終于，她確定了落腳點。她在圓圈最右面畫了一只眼睛，然后，在圓圈外面畫了另一只眼睛。我們看了哈哈大笑起來，弄得穆蔣敏不知所措。沒辦法，她只好擦掉重畫，她猶豫了半天才畫好。穆蔣敏一把把紅領巾扯下來，她看到自己的“杰作”后，驚訝地尖叫起來：“啊！”接著，她也跟著我們“呵呵呵……”地笑起來。再看看夏楨逸！沒想到他已經做了精密的安排，他已經量好了黑板邊與圓圈邊的長度。他用手開始測量，選定落腳點后，他開始畫了！他在圓圈的左邊偏上一點的位置畫了一個圓，表示一只眼睛。
然后，他又在圓圈的中心點畫了個三角形，最后在圓圈下方畫了一個半圓。夏楨逸胸有成竹地拉下紅領巾，說：“看我畫得多標準！”臺下掌聲一片。今天的蒙眼畫臉游戲真好玩。但要記住，這可不是一個輕松，簡單的游戲哦！
蒙眼游戲作文 篇4
星期六下午，在作文課上，橙子老師領著我們玩了一個名叫“蒙眼畫臉”的小游戲。同學們都開心得一蹦三尺高。黃小銳高興得“四腳朝天”，分不清是人還是動物，惹得我們哄堂大笑。
一開始，老師拿來兩條紅領巾，讓倪逸釩和黃奕誠分別給穆慶洋和楊辛碩的眼睛上蒙上紅領巾。第一輪比賽開始啦！穆慶洋和楊辛碩搖搖晃晃地向黑板走去，穆慶洋還時不時抓住旁邊倪逸釩的衣服。他們兩人在黑板上認真地畫著，不一會兒，穆慶洋就畫好了。哇！穆慶洋畫得真可愛啊！兩只水汪汪的，炯炯有神的大眼睛，小小的耳朵，嘴巴彎彎的，吐出了小舌頭，大家紛紛贊嘆道：“真可愛啊！”又過了一會兒，楊辛碩也畫好了，大家都笑趴了，一只眼睛大，一只眼睛小，左邊有一只耳朵，右邊有兩只耳朵。
第二輪開始了，我和呂蕙妍都躍躍欲試，走向黑板，畫了起來，呂蕙妍畫好了，我還在慢慢畫著。我畫完了，拿下紅領巾，這畫兒真是讓我哭笑不得——眼睛是兩個圓，鼻子長在眼睛上方，嘴巴撅得高高的，好像能掛住一個油壺。
當然，女生隊的呂蕙妍勝利了，男生隊的穆慶洋勝利了，他們獲得了“繪畫小能手”的稱號。這個游戲可真有趣啊！
蒙眼游戲作文 篇5
盼啊盼啊，終于又盼來了星期日。今天，老爸陪我玩了一個游戲，是什么呢？你猜猜。哈哈哈，就是蒙眼抓人。意思就是用東西蒙住眼睛來抓人。
第一局開始。這局是老爸來抓我。當老爸蒙好眼睛，就開始抓我。我就在家中躲啊躲啊，老爸就在家中追啊追啊，一直都沒抓住我。當我玩累了，剛想休息的時候，不妙，一把就被老爸逮住了。嗚嗚嗚……怎么這么倒霉，哎！
第二句就輪到我來抓老爸了。這一局，我可是以打破德陽冠軍的速度來抓人。哈哈哈，老爸很快被我秒殺，抓住了。我想：老爸應該會叫我冠軍，豎起大拇指吧。可是結果，老爸居然叫我作弊大王。好吧。我確實作弊了（害羞中……）
第三局開始。這次還是老爸來抓我。我覺得老爸的聽力實在是太差了。他抓我躲，十分鐘就這樣過去了，他居然還沒有抓住我。最后老爸說：“幺兒，你實在是太厲害了，老爸認輸。”我說：“好吧！”突然我有點小得意了。
后面的兩局居然都是老爸贏了，嗚嗚嗚……雖然我輸了，但是我今天玩得很開心，愉快的周末，謝謝老爸了。
蒙眼游戲作文 篇6
今天上午，我們作文班里玩了個游戲盲眼捉人。
游戲開始了，我們先石頭剪刀布，誰輸了誰就來捉。規則是：不能打蒙眼的人，不能尖叫。
老師把紅領巾蒙在捉的人的眼睛上，他原地轉了五圈，然后來捉我們。我先拍手把他引過來，結果他毫不猶豫地朝我摸來。我一個轉身得意洋洋地跑走了，他沒捉到一個人，氣急敗壞的亂抓一通。我們那群人嚇得像無頭蒼蠅一樣跑來跑去，最終還是捉到了我。
我蒙好了眼睛，頓時就像跌入黑暗的深淵，我轉了5圈后，已暈頭轉向了。我伸出雙臂，跌跌撞撞地向前探路，循著聲音去捉他們。我走了幾步，周圍突然安靜下來了。我側耳傾聽，聽聲音在哪兒，我就往哪兒走。后面竟然有人拍我，我迅速轉過身，伸手一抓，把他給捉到了。捉到的是男生，他還有點不服氣，我不敢靠近他，悄悄地走到了另一堆人群里。這時老師說她來抓，大家更緊張了。果然，姜還是老的辣，老師就像捉小雞一樣，把我們一只一只地捉進了雞籠。只留下最后三個人給他們發了獎勵。
游戲結束了，很多同學還要玩。老師說得寫作文了，同學們就唉聲嘆氣地坐到座位上了。
真希望能再玩一次啊！
蒙眼游戲作文 篇7
你玩過蒙眼畫臉，這個游戲嗎？如果沒玩過這個游戲，那就來瞧瞧我們吧！
規則是用布蒙住眼睛在原地轉三圈，再去畫五官，隊友不能幫他畫，但能幫助她指出五官的位置，觀眾可以擾亂畫臉的人，能誤導她，原本眼睛的地方能被畫成鼻子。
游戲開始了，我們分成三組，我的隊友王炫凱被蒙上眼睛，轉完圈后畫臉，可是她畫著畫著就被別人的吶喊聲給誤導了，臉和五官完全分開了，我們哈哈大笑。該女生上場了，她自信地把臉畫上去了，結果大眼睛把臉全占了，嘴在臉的下面，第三組畫的臉平平無奇。
第二輪馬上開始了，我和隊友商量好，我輔助他，我跟他說，你只要聽我的，別人說的，你不要管，于是他充滿自信的走了上去。“左邊左邊，右邊點，對，就是這樣！”我一步一步的幫助他，忽然老師說只有30秒了，我急忙喊道：“上面上面！對！快畫頭發！隨便涂一下就行！耳朵左邊下面一點，快，時間來不及了！”
麻雀雖小，五臟俱全。眼睛、眉毛、頭發、耳朵、嘴、鼻子都有，看上去一般般。我們下場，別人來畫。第二個畫的還行，但是耳朵偏了，第三個就更奇妙了，似人非人，似鬼非鬼！硬生生的化成了側臉，耳朵像西游記里妖怪的耳朵，眼睛透露了一種邪惡的念頭，真是令我們震驚，。
通過這次的游戲，我才知道眼睛對人是多么的重要，我要保護眼睛，少打電子游戲。
蒙眼游戲作文 篇8
今天我把《假如給我三天光明》這本書全部看完了。我想：文中的海倫雙眼失明真是可憐，眼睛看不見的滋味到底是怎么樣的？媽媽說：“這還不簡單？”于是找來一塊頭巾，把我的眼睛蒙得嚴嚴實實的，不透一絲光。媽媽還叫我去干好兩件事，第一件事上衛生間洗手，第二件事到書架拿一本《格林童話》。
游戲開始了。此時，我眼前一片漆黑，就像海倫說的網 ，墜入了萬丈深淵，使我寸步難行。我憑著感覺朝衛生間走去，害怕撞到墻壁或者什么東西，不敢往前邁步，只能用手摸著慢慢向前走，一會兒蹲下來摸索，一會兒又爬著向前移動，好不容易來到了衛生間。我洗好了手又去干第二件事，到書房拿《格林童話》。到書房這一段路可長了，我費了好大的勁才摸到書架。可是哪一本是《格林童話》呢？我想《格林童話》這本書比較厚，就在書架上一本一本摸過去，不管三七二十一，拿了一本厚厚的書就下來了。游戲結束，媽媽幫我解開頭巾。哇，眼前一片光明！
通過這次游戲，我感受到了眼睛對我們來說是多么的重要。就像海倫所說的：“善用你的眼睛吧，擁有一雙明亮的眼睛是最珍貴的。”
蒙眼游戲作文 篇9
“哈哈哈，我們贏了！”這聲音是從哪里傳出來的？原來是我們作文班在玩“蒙眼畫臉譜”的游戲呢。
游戲的規則是這樣的：參賽隊員分成兩個小隊，戴上面具，原地轉三圈，把蠟筆小新的眼睛、眉毛、嘴巴畫在黑板上，哪一隊畫得最像，哪一隊就獲勝。
隨著老師的一聲令下，比賽就開始了。汪洋自告奮勇地走上前去，蒙上面具，陀螺似的轉了三圈，暈暈乎乎地挪向黑板。他猶豫不定地舉起粉筆，終于落了下去，在臉譜上畫起來。
這時，他那隊的男生焦急地大喊：“不對，向右邊一點，向右邊一點！”而我們這隊大聲唱反調：“向左邊一點，向左邊一點！”頓時，教室里炸開了鍋。汪洋停下來，仔細辨聽哪些聲音是自己隊的，然后飛快地畫了起來：先畫眉毛，再畫眼睛、嘴巴。教室里漸漸沸騰起來，同學們有的唉聲嘆氣，直搖頭；有的捧腹大笑，使勁跺著地面，把地磚都快跺破了；有的在下面指指點點，一副焦急的樣子。
當汪洋摘下面具的時候，他頓時傻了眼。瞧，眼睛和嘴巴倒是還馬馬虎虎，但眉毛實在畫得太詭異了，竟然畫了三條！唉，可憐的蠟筆小新！他撓撓腦袋，不好意思地走下臺，教室里頓時哄堂大笑。哈哈，這下我們隊贏定了。
最后，我們隊果然贏了這場比賽。我情不自禁地跳了起來。
經過這一次游戲，我們不但得到了快樂，而且明白了眼睛的重要，如果沒有了光明，那該是一件多可怕的事呀！期待下一次不同尋常的作文課。
蒙眼游戲作文 篇10
今天我們要玩一個游戲。把眼睛蒙上，在這三張臉上，添加五官。說完，老師就把同學們兩人分成一組，一個同學扮演盲人，另一個同學扮演指揮官。
游戲開始了，第一組同學一上去就不停的笑，仿佛在說這是小兒科的游戲，他已經胸有成竹了。接著老師用紅領巾把他的眼睛蒙上，指揮官便在旁邊告訴他如何走到終點。第一個扮演盲人的同學在指揮員的指揮下，慢慢地走向黑板。她在摸索著，原來他是在找粉筆，終于找到了他確定了落腳點后，在圓圈最右上角畫了一只眼睛，然后在圓圈外面畫了另一只眼睛，我們看了哈哈大笑。弄的他也不知所措，沒辦法他只好擦掉，他猶豫了半天才畫好。最后撤下紅領巾一看，他看到自己的杰作后，驚訝的尖叫起來。他自己也情不自禁地笑了起來。
終于輪到我們組了，第一輪我扮演的是盲人，在我的同伴的指揮下，我小心翼翼地走向終點。但是走在曾經熟悉的教室我卻不敢大步向前，因為我的眼前一片黑暗，突然我感到恐慌與無助，這時我突然想到了盲人。盲人的世界總是一片黑暗，那么他們是如何生活的呢？在同伴的指揮下，我踉踉蹌蹌地走到了終點。終于我摸索到了粉筆，首先我畫了眼睛和鼻子，又在同伴的指揮下，畫了嘴巴和耳朵。當我摘下紅領巾一看，感覺自己畫的四不像，這時才意識到，眼睛對我們來說多么的重要。
通過這次的盲人體驗游戲，告訴我們盲人生活的艱辛，我們要善于幫助他人。同時我們也要愛護自己的眼睛，養成堅持做眼保健操的好習慣。
蒙眼游戲作文 篇11
我繼續觸摸，我感覺這動物有一個像小圓球的尾巴，還有四條腿，前短后長。我摸到頭部是，我感覺它有胡子，小嘴巴一直動個不停，鼻子濕濕的。最后摸到了耳朵，這耳朵好長哦！這對耳朵給了我很大的提示，我認為我所觸摸的動物是只兔子。
當眼罩被拿下后，我終于可以重見光明了，那感激真美好！我深深體會了眼睛對我們的重要，我告訴自己一定要好好的保護眼睛，才能看見這五彩濱紛的世界。我明白了盲人的痛苦和無助，所以我們應該給予盲人鼓勵和幫助，讓他們感受人間有愛。
上科學課時，李老師給我們進行一項蒙眼觸摸游戲。我們既興奮又好奇，不知道要觸摸什么東西。大家七嘴八舌，儀論紛紛。活動開始時，李老師用眼罩蒙住我的雙眼。頓時，我陷入一片黑暗。緊張極了！我戰戰兢兢地伸出手。我摸到了毛茸茸的物體，那溫暖的身體，還會動呢！依我的判斷，這物體應該是一只溫馴的動物。
活動結束后，我松了一口氣，原來蒙眼觸摸活動并沒有那么可怕。通過這活動，我運用觸覺來判斷事物，還挺有趣的。
蒙眼游戲作文 篇12
“啊”，教室里發出一聲聲尖叫聲，我們正在玩“蒙眼抓人”游戲呢。
我的眼睛被蒙住了，頓時眼前一片漆黑，前進怕撞上桌子，后退又怕撞到人，真是讓我害怕極了。同學們都藏得很隱秘，又不發出一點聲音，我只好盲目地東走走，西走走。
突然，我聽見一聲輕微的腳步聲。我猛向未知的方向抓去，卻撲了個空。這下，把我給嚇了一大跳。這時，有一個同學被我的舉動嚇得發出了尖叫聲。我拼命跑去抓她。她在教室里轉圈，我沿著聲音抓人，頭都給轉暈了。這讓我的心開始“撲通撲通”跳個不停，意思都有點模糊了。這個游戲看似輕松，其實難度不小呢。這時我奮力抓去，終于抓到了一個人。
游戲規則還要來摸抓到的人，識別出這個人是誰。我剛要摸，又聽見她在尖叫。我摸到了她的手臂瘦瘦的，果斷地判定：“這是張合。”我掀開蒙在眼睛上的布，一看，果然是張合。
接下來輪到棋策抓人了，我左躲，右躲，最后把鞋子都跑掉了，看來藏并沒比抓容易多少呢。
今天，是我第一次蒙上眼睛去尋找未知的事情，這是件多么令人害怕的事情。我想到了盲人，他們需要多么大的膽量和勇氣，才能幸福地生活啊。
我擁有健康的身體，我何其幸運！
蒙眼游戲作文 篇13
今天，老師帶我們做了一個游戲——蒙眼穿衣。游戲規則：叫兩組同學蒙上眼睛，然后找各自的外套為對方穿上，老師在旁邊敲桌子，敲桌子停止即游戲結束。
老師要叫一組男生，一組女生。我和孫雨涵商量許久，自告奮勇地走上前去，把衣服脫掉放在了桌子上。高禹博和任志遠邁著小碎步向前走去，高禹博剛想了解自己衣服的特征，衣服就被老師無情地搶走了，他不禁仰天哀嘆：“哦！不，完了，完了，上天保佑呀！”
“咚——咚——咚……”游戲開始了，孫雨涵急忙上前去找衣服，衣服是找到了，可是該怎么穿呢，我試探著給孫雨涵穿衣服，“不對，是這只手，對對，不是，這個袖子。”孫雨涵喊道。我終于手忙腳亂地把衣服給她穿上了。正當我要穿衣服時，我發現孫雨涵“不見了”，她“失蹤了”，我大聲喊道：“孫雨涵，你在哪呀？”我像“沒頭蒼蠅”一樣到處“亂飛”。終于，我在“世界的某一角落”里找到了她。
“哎呀，怎么穿呀，你的衣服袖子在哪？”孫雨涵抱怨道。
“穿完了，老師，我們穿完了。”高禹博那大嗓門喊道。什么？他們穿完了？可是我們一只袖子也沒穿進去，輸了，我在心里失望地說道。老師停止了敲打桌子，我失望地把蒙布摘掉，手里還拿著沒穿完的“道具”。這時，老師宣布道：“這局應該是女生贏，因為男生用兩只手穿衣，犯規了。”
聽完這句話，我心里頓時樂開了花。再看男生，全都從斗志昂揚的公雞變成了垂頭喪氣的小雞，哈哈，這就是不遵守游戲規則的結果。
蒙眼游戲作文 篇14
“哎呀，偏了，往左一點，恩，再往右一點，嘻嘻嘻嘻。”這是在干什么呢？哦，原來啊，這是我們在作文課上玩“蒙眼畫臉的游戲”。
這個游戲的規劃是：一個人蒙眼，讓他原地轉三圍，然后讓這位同學自己摸到黑板前，用筆在黑板上畫上一張臉，一個鼻子，一張嘴，再畫上頭發。最后畫的最好的同學就是今天的“抽象大畫家。”
第一個出場的是李圣鑫。同學們幫他用眼套蒙住了眼睛，并把他拉到了講臺中央，轉了三圈，一下就把他轉暈了，他像一只迷路的小兔子一樣，直直的走向了椅子。“鐺”一聲，只見他的腳撞在了椅子上。這時，全班同學都拍手大笑。正當大家笑的上氣不接下氣的時侯，李圣鑫走到了白板前抓起筆就開始畫。只見他先畫了一個大大的臉，然后在臉上畫了一個大大的鼻子，當時真是太滑稽了。不一會，他就畫完了，可是他畫的一點也不像人臉，而像一個大怪物。
輪到我們小茶隊上場了，我負責畫，王鴻赫負責指揮。我激動的跳到了臺上，極速轉了三圈，并在白板上畫了一個“地中海火柴人”。當我摘下眼套，看到我畫的非常搞笑，臉瞬間紅成了一個大蘋果。
沒想到，這個火柴人卻讓我得了冠軍。這時，卻有人不服了，“什么嘛！火柴人也能得冠軍？真奇怪啊。”老師聽見后對他講：“畫的好就是好，沒有什么可質疑的。”最后，游戲在同學們的歡聲笑語中拉下了帷幕。
這個游戲告訴我一個道理，沒有眼睛是非常痛苦了的，我們一定要好好保護自已的眼睛！
蒙眼游戲作文 篇15
哈!哈!哈!……這是怎么回事呢?哦!原來是我們正在玩蒙眼畫臉呢!
接下來我們進入這游戲，一起來看看吧!老師說“誰先來玩呢!”“我!我"我猛地舉起了雙手，當然老師看到我積極的行動力后，果斷叫我第一個來玩游戲。我走上講臺，用紅領巾把眼睛蒙住，瞬時間我看不到任何東西，眼前一片漆黑，老師讓我在原地轉三圈，再讓我去畫臉，我轉了三圈后才發現暈頭轉向，地面都空了似的，心里一片懵逼，我向左一直走，都走到門了，可我還是不知道，最后還是老師給我指導路才勉強的走到白板前。
白板前，我便像風似的畫了個大圈，點了兩個點就像我能看見畫板似的，最后我忘了畫耳朵，才發現我畫臉的位置，所以我胡亂畫了二下，當我拿下紅領巾，眼前便出現了光，一眼望向白板，發現畫的還不錯。
接著另外一個同學也上去了，她像烏龜一樣，小心翼翼地往白板走去，一會碰到桌子，一會又碰到椅子，終于看著她艱難地走到了畫板前，看著她拿著筆畫了一個臉，可她又擦了，又畫上，又擦，經過一次又一次反復畫，才畫了一個眼睛像小黃豆，還把耳朵也畫在臉上，一個耳朵畫在頭頂，不像人，也不像動物，什么也不是。當她拿下蒙眼睛的紅領巾發現自己畫時，笑得直不起腰。
原來以為很簡單，可當你蒙上眼去畫時，就很困難了，所以能看到光明是一件多么幸福的事情啊!
蒙眼游戲作文 篇16
“哈哈哈！”我們的教室突然傳出一陣陣笑聲。這是怎么回事呢？原來，是老師在帶我們玩兒“蒙眼畫畫”的游戲。“蒙眼畫畫”是這樣玩兒的：一位同學上講臺，帶上眼罩后原地轉三圈兒，然后在黑板上畫一幅畫。
第一位同學自信滿滿地走上講臺。可轉完三圈后，那位同學就東倒西歪，差點兒倒在地上。過了一會兒，他感到不那么暈了，便摸到黑板上，畫了一棵樹。我不得不承認，這棵樹畫的很不錯，葉子枝繁茂盛。就是太小啦！這給第二位同學帶來了很大的麻煩。因為第二位同學的任務是在葉子上畫果子。不出我所料，果子畫在了樹的根部，像被大風吹了下來。第三位同學也有點緊張，咽了咽口水，認真的畫了起來。哇，他畫的果子正好畫在了樹葉上，我們都為他高興鼓掌。我想難道他的頭上長著眼睛嗎？
最激動人心的兩人合作畫開始了。第一位同學畫了一座房屋的主體，你別說，他畫的還很像樣兒的。第二位同學蒙著眼來到房子前，一筆一劃的畫了起來。雖然只過了幾分鐘，可我還是感到過了幾個世紀那么長。終于畫完了，我抬頭一看，不禁笑出了聲，窗子不知道跑哪兒去了。門也在屋子下面的地下室里，就像在打“地道戰”一樣。那同學看了也笑了起來……
這個游戲不僅給同學們帶來歡樂，更讓我體會到盲人的無奈。父母給了我們一雙明亮的眼睛，我們一定要愛護好它。
蒙眼游戲作文 篇17
上課了，怡寶老師拿了一把錘子和鼓來到教室。同學們一臉疑惑地望著她。我們都不知道怡寶老師葫蘆里賣的是什么藥?老師這才揭曉謎底，原來這節課是要玩“蒙眼敲鼓”的游戲啊。
沒有規矩不成方圓。怡寶老師先給我們介紹游戲規則：參加游戲的同學手握鑼N，站在離鼓3米的地方，用眼罩蒙住眼睛，原地順時針和逆時針各旋轉三圈，再上前擊鼓，鼓響則獲勝。
游戲開始了，小剛是我們班的幸運兒，因為他第一個被老師選中。小剛大步流星地走上臺，他戴上眼罩，拿起鑼N向前走。他搖搖晃晃的，一會撞到桌子，一會兒撞到柜子，那模樣，就像舞臺上的舞蹈家在跳舞一樣，逗得同學們哈哈大笑。
游戲一輪接著一輪。這一次輪到小明了。小明戴上眼罩，拿著鑼錘一點一點地向前走去，還一邊用腳去摸索。突然，小明碰到了一個物體，他毫不猶豫地敲了下去。“咚”，講臺上那一疊書本發出沉悶的響聲。他發現聲音不對，又朝另一個方向走去，小明又摸到了一個物體，這次小明可不再犯同一個錯誤，他把整個物體摸了一遍后，露出了自信的笑容。他用力敲了下去，“咚”的一聲，他滿心歡喜，又接二連三地敲了幾下，一串小而美好的聲音飛了出來。“贏了!贏了!”頓時同學們歡呼起來，教室里人聲鼎沸。
游戲結束了，同學們還沉浸在游戲的快樂中。這“蒙眼敲鼓”真有趣啊!
蒙眼游戲作文 篇18
一場有趣的“蒙眼猜物”游戲，一個個誘人的獎品，一聲聲歡呼又一聲聲嘆息，這就是王老師給我們帶來的又一堂獨一無二的作文課。
每一個同學都帶來了一個小玩意，一個小獎品，以及一塊蒙眼布。游戲規則是：兩人一組進行游戲，一人提供猜謎小物件，一人蒙眼摸物猜謎。猜出答案者，獲得獎品。
我和秦伊昀一組。她用一塊布蒙住了我的眼睛。什么都看不見，我好緊張啊！我手里突然多了一個東西，我捏了捏：“是橡膠做的吧！”她說：“是的。”我又用手掂了掂，好輕喲。我仔細地摸它的形狀，“一個貓掛件！”我肯定地說。“不對，提示一下，里面有條鏈子，可以拉開的。”可以拉開？有什么東西可以拉開？得，我認輸吧！“不知道了。”我邊說邊把布從頭上扯下來。“一個U盤！”她哈哈笑著，把貓爪拉開，露出里面的U盤。“唉！”我重重地嘆了一口氣。
輪到她來猜了，她很自覺地把布蒙上。我把東西遞到她手里。她一邊摸一邊說：“一個小圓盤，硬硬的，中間還有一塊小凸起……啊，我知道了，一把卷尺！”她很快就把答案猜出來了。我把獎品——一支熒光筆送給她，她開心地發出歡呼。
這個游戲真是太好玩了，雖然我沒有得到獎品，但是我在玩的過程中收獲了許多快樂。我還知道了一個道理：這個世界不僅能用眼睛來觀察，還可以用手來“觀察”，我感覺就像打開了一扇新的窗戶，能更全面地去感受世界。
蒙眼游戲作文 篇19
“哈哈哈，我們贏了！”這聲音是從哪里傳出來的？原來是我們作文班在玩“蒙眼畫臉譜”的游戲呢。
游戲的規則是這樣的：參賽隊員分成兩個小隊，戴上面具，原地轉三圈，把蠟筆小新的眼睛、眉毛、嘴巴畫在黑板上，哪一隊畫得最像，哪一隊就獲勝。
隨著老師的一聲令下，比賽就開始了。汪洋自告奮勇地走上前去，蒙上面具，陀螺似的轉了三圈，暈暈乎乎地挪向黑板。他猶豫不定地舉起粉筆，終于落了下去，在臉譜上畫起來。
這時，他那隊的男生焦急地大喊：“不對，向右邊一點，向右邊一點！”而我們這隊大聲唱反調：“向左邊一點，向左邊一點！”頓時，教室里炸開了鍋。汪洋停下來，仔細辨聽哪些聲音是自己隊的，然后飛快地畫了起來：先畫眉毛，再畫眼睛、嘴巴。教室里漸漸沸騰起來，同學們有的唉聲嘆氣，直搖頭；有的捧腹大笑，使勁跺著地面，把地磚都快跺破了；有的在下面指指點點，一副焦急的樣子。
當汪洋摘下面具的時候，他頓時傻了眼。瞧，眼睛和嘴巴倒是還馬馬虎虎，但眉毛實在畫得太詭異了，竟然畫了三條！唉，可憐的蠟筆小新！他撓撓腦袋，不好意思地走下臺，教室里頓時哄堂大笑。哈哈，這下我們隊贏定了。
最后，我們隊果然贏了這場比賽。我情不自禁地跳了起來。
經過這一次游戲，我們不但得到了快樂，而且明白了眼睛的重要，如果沒有了光明，那該是一件多可怕的事呀！期待下一次不同尋常的作文課。
蒙眼游戲作文 篇20
四周安靜的可怕，大家都悄聲躲藏著，只能聽見抓人者忽快忽慢的腳步聲。蒙眼抓人——一個刺激的游戲開始了！
抓人者的眼睛被絲巾蒙上后，他就什么也看不見了。
他伸出雙手，邁開腳步，開始行動了。我趴在椅子下面，只露出一個腦袋盯著他，只見他在角落邊摸索著，轉身向我這里逼近，越來越近……他的腳甚至都已經觸到了我，我緊張得心砰砰直跳，或許他以為我的腳是椅子腿，竟沒絲豪反應。
他調轉方向就離開了這里。剛剛一幕真是太可怕了。我差一點就被抓了。
我思索著，覺得自己應該爬出去，離開這安樂窩，但又擔心爬出去聲音太大了，會引起抓人者的注意，一下子就被抓了怎么辦？糾結再三，我還是按兵不動，選擇繼續窩在下面。我曲著身子，覺得自己是案板上任人宰割的肉，弱小又無助，又覺得自己是一個自暴自棄的小偷，喪喪地躺在那兒等著警察的到來。
沒多久，果然，他又回來了。這次，他蹲了下來，一伸手，哎呀，真是“老夫掐指一算，早就知道此刻將被抓。”
輪到我來抓人了。
我一被蒙上眼睛，仿佛回到了伸手不見五指的黑夜，沒有安全感。我開始走動，我一點一點地向墻那移動。一伸手，總覺得自己會碰到什么危險東西，在我細細品味這種迷離時，“獵物”們紛紛從我身邊逃跑了。我開始加速，不停地打圈。隨后，我就聽到了“咚咚”的聲音，我選了一個發聲點準備出擊，順著聲音方向走去，真的碰到了沙發上的一條腿，隨后我就一把抓住了他。
“蒙眼抓人”游戲，刺激又歡樂，這是它經久不衰的魅力所在吧。
蒙眼游戲作文 篇21
今天，我和幾個好朋友去樓下公園玩游戲，我們想了很久，才想出一個游戲，叫“蒙眼抓人”。正好胡啟萌帶了眼罩。
我們開始了。全部人黑白配，全部人都出白就曾晨熙出黑，現在是他抓，我們都做好了逃的準備，但是心里比較怕，因為他的耳朵很靈，非常輕的悄悄聲也能聽見。所以，我們都不出聲。我們生怕他聽到我們然后抓住我們。我突然咳嗽“咳，咳！”他就轉向了我，他走了過來，我一躲，他一不小心就碰到了樁子！“咚”的一響，林渲雅看了上前去，想去安慰她，她一把抓住了林渲雅，“這下抓住了吧！”曾晨熙說。林渲雅有點不耐煩了，可是，游戲還是要玩的。
所以第二輪是林渲雅。她帶上了眼罩，開始抓了。他們從安靜變得很熱鬧，大家都拍起了掌。她有點昏了，因為同學們在不同的地方都拍起了掌。所以她很昏，不知道走哪里。我因為也想嘗試一下蒙住眼睛是怎樣的，然后就自愿被抓。把他的手放在了我的手上。我說：“我被抓了。”林渲雅開心極了，我沒有告訴他我是自愿的。
我開始了。我蒙上眼，然后，到處亂走。有時候有路人過來，我覺得邊上有一個人，就抓住了他。叫著：“哈哈，抓到你了。”同學們都大笑起來，說：“你抓錯了！”我拿下眼罩之后，原來不是同學，而是阿姨。我低下了頭，說：“不好意思，我以為是同學。”阿姨笑了笑說：“沒關系。”我們又開始了游戲。我又戴上眼罩開始抓人。當我們玩的熱鬧非凡的時候，遠處我又聽見了一個很熟悉的聲音，轉身一看是媽媽。大家都說：“你輸了！”我也只能認了。我失望地回家了。
但是，我覺得我雖然輸了，沒有抓到同學，可這一次真的很好玩，我還是很開心的。
蒙眼游戲作文 篇22
我玩過很多游戲，記憶最深刻、最好玩的還是在三年級下學期的時候，我在學校午休，和同學們玩了一個蒙眼抓人的游戲。
游戲規則是這樣的：我們在指定的范圍內，把一位同學的眼睛用紅領巾蒙住，其余的同學可以隨意移動，盡量不發出聲音，如果誰被抓住了，誰就在下一輪抓人。
游戲開始前，同學們在我的要求下做著準備活動，我們用紅領巾把岳云帆的眼睛蒙上，10名同學正躍躍欲試地期待著游戲開始。
第一輪游戲開始。
岳云帆側耳聽著，沒有一點動靜，他只能往前隨意一撲，沒想到，唐逸辰竟然被抓住了，他很不情愿地接過紅領巾，蒙上眼睛，回到抓人的位置上去。
第二輪游戲開始。
唐逸辰很穩地扎著馬步，慢慢地向前移動，就在這時，他聽到一聲腳步聲，他朝腳步聲那里撲了過去，我利用我驚人的反應速度，加上敏捷的躲避能力，躲過了這一難關，可由于用力過猛，沒能控制住自己，身體偏出了范圍，就這樣，我接過了唐逸辰的紅領巾，朝抓人的位置走去。
第三輪游戲開始。
我第一次體會蒙住眼睛抓人的感覺，眼前一片黑乎乎的什么都看不見，我聚精會神地聽著一切動靜，可什么都聽不見，我更加用心了，這時，我聽到了一聲“嘻嘻”的聲音，我嘴角向上一彎，使出絕招：猛虎撲食。有一位同學被我抓住了，與此同時，午休結束的鈴聲想起，我們需要回教室了，游戲到這里也要結束了。
通過這次游戲，讓我明白了眼睛的重要性，而且還感受到當我們一個器官關閉后，另一個器官會更靈敏。這真是一次有意義又讓我記憶深刻的游戲。
蒙眼游戲作文 篇23
看著黑板上一幅幅丑陋不堪的畫，簡直不忍直視，卻又令我不禁笑了。
隨著老師公布完游戲，整個班都沸騰起來。我們大家你一言我一語，有人神情充滿了緊張；有人沉默寡言，在那兒默默地坐著；有人因技藝高超而自信十足。
隨著時間的推移，我們組上了講臺。小杜被裁判蒙上了雙眼，黑暗的世界一片不爽。這一念頭在我腦中一閃而逝，我在思索著：小杜會好好配合嗎？但身為隊友，只有對隊友信任。猛然的一聲響，我猛然驚醒，原來游戲開始了。我看了看畫畫的對象，立即對小杜開口：“先畫人臉的邊框。”小杜不假思索地開工了，他畫上了一個半圓，反問我：“然后呢？”我馬上說：“再畫上頭發。”可這次令小杜迷茫了：“頭發是怎樣的？”“是順著的。”可同學便歡笑了。有人只笑不語，有人卻捧腹大笑：“頭發是‘碎’的！”淘氣鬼開口：“往下，往下，再往右！”我連忙訂正：“不是這樣，是這樣！”可小杜卻畫了個正方形。
我剛想訂正，可裁判卻大喊：“還剩兩分鐘！”我立刻放出另一條命令：“往下，往下，往右，畫右邊框。”小杜隨著命令而動。但最后卻出乎意料，他本應在右邊框的右上角畫下眼眶，可他卻把眼眶畫進了頭發。
我因“時間野獸”的追捕而來不及讓他訂正，只對他說：“重畫一個。”經過一個個命令，只剩五秒。小杜急忙畫上鼻子，卻已偏離了范圍，最終結果卻與我想象的大為不同，黑板上呈現出：一腦袋蓬草，頭發上架著方形眼眶這樣的離奇圖案。
下一組隨即上場，他們的動作嫻熟，默契十足，畫得十分自然，令我為之贊嘆。那圖案分明是：一張方形臉，頭上有井然有序的頭發，劉海下有一雙瞇成一條縫的眼睛。
眼睛是心靈的窗口，若沒有眼睛，必將畫不成畫，做不成事，所以這個游戲呼吁我們：珍愛自己，保護眼睛。
蒙眼游戲作文 篇24
想畫一張五官端正的人臉，還不是件很容易的事情嗎？但要是把眼睛蒙上，你還可以嗎？
今天老師帶我們玩了一個這樣的游戲，就是“蒙眼畫鼻”。做游戲前，我們要先準備幾張紙，在紙上畫一張臉，可是就沒有鼻子。大家要在被蒙上眼睛的情況下，準確地把鼻子畫出來。大家往往驚嘆：“這怎么可能？”張曉明一個箭步躥上去，喊道：“這還不簡單？我來，我來！”老師為他戴上了眼罩，然后讓他開始轉圈。“一圈、兩圈……”大家齊聲數道。轉完五圈后，老師給了張曉明一支筆，張曉明像沒頭蒼蠅似的，左摸摸，右摸摸，好不容易才找到紙。于是他隨手畫了一個鼻子，沒想到他把鼻子畫到臉外面去了。頓時哄堂大笑，有的人笑得直捶桌子，有的人躺到地上笑，還有的人都笑岔氣了。張曉明莫名其妙地摘下眼罩，才恍然大悟。“怎么會這樣？”他小聲嘀咕著。隨后又有幾名同學接連上場，可都以失敗告終。有的人把鼻子畫到了眼睛上，有的人畫到了嘴巴里。大家摘下眼罩，看到那個丑八怪，都不知所措，為什么他們會把鼻子畫在這么奇怪的地方呢？真是太搞笑了。
老師事后讓我來試一試。我積累了大家的經驗，胸有成竹地上了場。我想：大家都失敗了，我一定要成功。我仔細思考了之前同學們失敗的原因——他們沒有細心觀察鼻子所占的比例，所在的位置。鼻子應該在離紙側面邊緣三指遠處、離紙下端邊緣六指遠處。于是我充滿信心地套上了眼罩。的確，戴上眼罩是有些慌張。我轉了五圈，努力讓自己先站穩，然后左摸右摸，終于摸到了那張紙，緊接著輕輕摸到紙下端的邊緣，默默數著：“一指、兩指、三指。”最后小心翼翼地畫上了一個小三角。突然，我聽到周圍同學發出“嘶——”的一聲，難道我畫歪了嗎？于是我忐忑地摘下眼罩，發現眼前有一張完美的人臉。“我成功了！”我高興地呼喊著。班級里爆發出雷鳴般的掌聲！
在同學們驚喜的目光下，我回到了座位。原來只要細心觀察，什么事情都能做好。這次蒙眼畫鼻游戲真好玩！
蒙眼游戲作文 篇25
今天上語文課，同學們都很開心，原來我們在玩添鼻子和嘴巴的游戲。
游戲的規則是：在畫上眼睛的圓圈里，畫鼻子和嘴巴，這個游戲必須有一個記憶力強的大腦，記住位置，才能不錯位地畫出來。
楊老師安排了兩個人為一組上講臺嘗試，一共只叫了三組同學，沒有被選上的同學唉聲嘆氣，希望下次能選自己，上去的同學很得意，仿佛在說：哈哈哈，我們被選中了！
我們喊：三、二、一，開始！臺上的兩個同學和我們沒選上的同學都目不轉睛地盯著黑板，臺上的同學都在小心地畫著，只有第二組的劉宇同學，摸到黑板直接畫，很快就畫完了，這時一組和三組的同學也畫完了。看看黑板上的圖案，同學們頓時笑得前仰后合。第一組的邊伊霖畫得鼻子和嘴巴都在眼睛下面，嘴巴稍微歪了一點，第二組劉宇把嘴巴和鼻子都畫到下巴了，誰的嘴是長在下巴的呀？第三組賈書恒畫得最好，鼻子正好在中間位置，只不過嘴巴快貼到鼻子了！
臺上的同學看到同學們笑得那么開心，很好奇，轉頭一看自己的杰作，也笑得前仰后合。楊老師也笑得合不攏嘴了，只見她拿起黑板擦當話筒來采訪我們，問："王心雅，你為什么看了就笑呢？"王心雅回答：因為我看到邊伊霖畫的嘴都歪了，特別好笑。楊老師又問我，我就說：因為劉宇畫的鼻子和嘴巴都畫在下巴上了！有的同學說：我都快笑的喘不過氣來了！還有的.同學笑出了眼淚。
剛才做游戲時，呂昀昊急切的表情給我留下了深刻的印象，我看他一直磨拳擦掌，躍躍欲試，直到下課鈴聲響了，他才安靜下來。愉快的游戲時間轉眼即逝，下課鈴聲響了。
這真的是一次充滿笑聲的課堂！通過游戲我懂得了，眼睛、腦子、手的配合是多么重要，眼睛看準位置，腦子也要想往哪畫，手準確無誤地畫上去，才能最終完成任務。
蒙眼游戲作文 篇26
連續不斷的拍桌子聲啪啪直響，這聲音仿佛能把房蓋掀下來，這是老師在和我們玩游戲。
老師帶我們玩游戲蒙眼穿衣。老師說：我讓兩組同學來，每組兩人。先把自己的衣服脫下來放到桌子上，再把眼睛蒙上，其中一個人先找自己的衣服，找完讓另一個人給穿上，但是只能用一只手。
我和高禹博一組，張文琪和孫雨涵一組。我對高禹博說：先拿我的，我的衣服上有記號，快，先拿我的。結果被老師發現了，衣服被老師一下子搶了過去。高禹博說：完了，完了。我在心里想，老師拿走了也不知道記號在哪。
游戲開始了，老師啪啪敲起了桌子，我一下沖上前去，開始仔細找我的衣服。這件不是我的，這件也不是我的，咦？我的記號呢？哎，找不著了，不管那么多了，我隨便拿了一件，讓高禹博給我穿上。哎，怎么總穿不上呢？My God！原來高禹博把衣服拿反了，他這是想讓我倒立著穿嗎？為了不輸給女生，我不得不犯規了，我用兩只手穿上了衣服，本以為忙亂之中會蒙混過關，沒想到總是自稱眼神不好的老師這回倒成火眼金睛了，給我抓了個現形，最后女生獲勝。
雖然我們輸了，但是我還是玩得很開心，相信下一次再玩我們必贏女生。
蒙眼游戲作文 篇27
想必捉迷藏大家都玩過吧，可我們今天講的捉迷藏是蒙著眼來抓人。廢話不多說，讓我們來看一看吧！
我的好朋友唐一和石海來我家玩，我們正愁沒的玩時，唐一說：“我們來玩蒙眼捉迷藏吧！就是鬼要蒙著眼睛來抓人。”我們連說好。
游戲開始了，先是我來當“鬼”。我的眼睛被蒙了起來，什么也看不見。
我使出了第一招“不動生息”，就是停下來，聽他們的腳步聲。我一聽見聲音，就像餓狼一樣飛撲過去，沒想到沒捉到。我又使出了大招“裝病”，就是躺床上假裝生病。沒想到他們真上當了，可只抓到了石海。我就剩兩分鐘了，于是，我給唐一講了個笑話。他大笑起來，我猛地一撲，終于把他抓住了。
我們玩了好久，他倆才戀戀不舍地離開了。我告訴他們，明天早點過來一起玩。
蒙眼游戲作文 篇28
今天的作文課上老師告訴我們，要玩一個游戲，名字叫蒙眼摸人，我非常期待這個游戲，這到底是一個怎樣的游戲呢？
這個游戲的規則是，先蒙住一個人的眼睛，轉三圈，然后從幾個人中摸到他的同桌，時間為二分鐘，成功摸到的有獎勵，沒成功的表演一個節目。
游戲開始了，我們躍躍欲試，經過了很長時間，老師才叫到我。老師在我的眼前蒙上了一條紅領巾，蒙上后我感覺周圍一片漆黑，轉了三圈后，我小心翼翼地向前摸索，我第一個摸到的是趙蕊，因為她的發型很特殊，所以我馬上就猜到了。我接著走向第二個人，她叫安狄狄，因為她梳著一個低低的馬尾辮，她的臉也很小，所以我又猜了出來。我想就只有我同桌一個人了，她戴著珍珠發飾，穿著牛仔衣服，有一張瘦瘦的臉，我便很容易的找到了她，我歡呼雀躍起來。我可以得到獎勵了。
下課了，我還是意猶未盡，真希望在玩一次啊！
蒙眼游戲作文 篇29
寒假是美好、快樂的。少了幾分緊張，多了幾分輕松和愉快。假期里我自己定了學習計劃，利用寒假我讀了很多課外書，提高我的寫作水平。寒假期間也有很多趣事，最令我難忘的是“盲人畫臉”。
一天，我學習結束，媽媽對我們說：“今天咱們做個小游戲吧。”她拿出幾張紙，在每張紙上先畫上臉，讓每個人蒙上眼睛，把器官畫在臉上，看誰畫得又準又好。哥哥自告奮勇地說：“我先來。”我們把他的眼睛蒙上，他開始畫了，但畫的亂七八糟。把鼻子畫在了頭頂，把眼睛畫到了中間，哥哥拿下了眼罩，驚訝極了，說：“我怎么可能畫成這個樣子呢!”我們都哈哈大笑。
現在輪到我了，我心里顯得有點緊張，我深呼一口氣，告訴自己我可以。開始了，我認真地畫了起來，在蒙上眼罩之前，我特意記下了臉的位置，不能像哥哥那樣畫不對位置。首先是眼睛，其次是鼻子，最后是嘴巴，終于畫好了，我摘下眼罩，把自己逗笑了，天哪!怎么是這樣的——我畫的眼睛一個大，一個小;鼻子的位置雖然對，但是畫得比眼睛還要小;嘴巴畫得特別大。我只記得要畫好位置，但是忘了還要畫準，而且大小畫得五花八門。輪到爸爸了，雖然他平衡力非常高，但他不會畫畫，所以爸爸畫出來的雖然位置好，但是畫得像丑八怪似的。媽媽吸取了前面三個人的教訓，把我們不足的地方用心地改正了，她畫得非常的完美。
這個游戲告訴我們——先下手不一定為強，要學會觀察，用心做事，才能把事情做好。
蒙眼游戲作文 篇30
今天課，老師讓我們玩了一個游戲，叫盲眼畫畫。
老師首先讓我們拿出游戲中需要的東西：紙、筆和書包。然后讓我們把書包放在頭上。穿上我們的書包后，我的眼睛一片漆黑。這一刻，我像只迷路的小鳥一樣不知所措。然后我就聽到老師說：“有房子。房子旁邊有一棵大樹。樹上有一只鳥。"根據老師的指示，學生們開始一個接一個地畫畫。我心想：在學校，我畫的還是挺好的，這次一定能畫的很好！
結果老師讓我欣賞同學的作品我很驚訝！“啊！怎么會這樣？我畫的房子變成了兩半，小女孩一半的臉不知道去哪里。”看著自己的作品，我對自己很好奇。我又看了看別人的作品。原來大家跟我一樣，都很搞笑！有的房子，樹，小女孩都畫在水里；一些畫在空中。看到大家的作品，我的肚子都爆笑了。
這個盲畫游戲真的很好玩！希望老師下次再讓我們玩。
蒙眼游戲作文 篇31
“哈！哈！哈！哈！哈！”班里這么多人笑，這是怎么回事？
我是一張桌子。上課還在睡覺，卻被人叫醒了。哦！原來他們是想玩摸人的游戲。游戲規則是在第二到第四桌移動。“貓”用眼罩蒙住眼睛，轉了三圈才開始摸人。我想：我需要做好心理準備，唉！可憐的家伙！他們開始選“貓”，一大群人猜拳。一個名叫“何”的胖女孩變成了一只“貓”。她不情愿地走了上去，一個老師拿著她的圍巾當眼罩。
比賽開始的時候，我看到何在聽別人的聲音，但沒想到別人居然想出了一個“巧妙的計劃”。他們不停地拍手叫好，想把“貓”弄糊涂，卻沒想到一個叫“李越”的黑人女孩會自投羅網。她溫柔地逗著“貓”，但沒想到“貓”“貓”“貓”在海里混了，就不會抓別人了！老師說：“我宣布勝利。這是——賀！”大家都覺得自己玩的不夠，想再玩一局，我只好認命，但是同伴被墻撞了，我只好先拿個創可貼。
第二場比賽開始了，但我的同伴們都痛得要命。我忙著照顧同伴，只知道游戲。一個小女孩自告奮勇去當“貓”。她不知道其他人在哪里，只好摸來摸去，一個小男孩出界了，于是“貓”贏了。這個小男孩被大家批評哭了。
這個游戲很有意思，以后還會和朋友一起玩這個游戲！
蒙眼游戲作文 篇32
“哈哈，向右一點，再向右一點，不對不對，向左向左……”教室里傳來了一陣七嘴八舌的叫聲，原來是所有同學都在玩“蒙眼畫臉”這個游戲啊！
今天，蔡老師又帶領我們玩了一個十分有趣的游戲：蒙眼畫臉。游戲規則是：給每位上臺的同學用眼罩蒙上眼睛，原地轉三圈，然后在黑板上畫出一張臉，每位同學的時間均為兩分鐘，最后評出最佳臉譜。
游戲開始了，前幾個同學上臺過后就輪到我了。蔡老師將我的眼睛用眼罩蒙上，說是眼罩，其實就是一頂很長的黑色帽子，可以遮住眼睛。蔡老師抓著我的手原地轉了三圈，哎呀，轉得我頭暈目眩，有點摸不著北了。
這時，我聽見臺下的同學大喊：“向前，向前！”我憑著感覺向前，以為要到大門了，就緩緩地向后轉了一圈，小心翼翼地邁出了試探性的第一步。在這緊張至極之時，我也聽不見臺下同學們的叫喊聲了，我一步一步地向前走，卻不知被什么絆了一腳，幸好，有驚無險，沒有摔個狗啃泥。
接著，我伸出手摸索著，可算是摸到黑板了。我欣喜若狂，馬上畫了一張巨大的臉，憑著感覺又畫了眼睛、鼻子和嘴，自己以為畫得很不錯呢！結果一拿掉蒙眼帽，我大吃一驚，怎么畫了一個四不像啊？眼睛都長到腦門上去了，鼻子歪在左邊，而嘴巴卻歪到右邊去了。我被自己的“作品”逗得哈哈大笑，其他同學也笑得前俯后仰。
游戲不僅僅給我們帶來了歡聲笑語，還讓我們明白了：眼睛對我們是多么多么的重要，保護好我們的眼睛才能夠看見這世界的美！
蒙眼游戲作文 篇33
你玩過“蒙眼畫臉”這個游戲嗎？如果沒有玩過，就讓我帶你進入到這個有趣又好玩的游戲吧！在黑板前先把你的眼睛蒙上，再轉三圈，然后憑著你的感覺去畫人物像，你也來玩一玩吧！
一上課，老師就對我們說：“我們今天來玩一玩蒙眼畫臉的游戲吧！”同學們聽了，特別是男同學，幾乎都快跳起來了，女生笑著開始練習起來了！
游戲開始了，男同學派出小宇同學，只見小宇的臉上掛著神氣的笑容走到了講臺前拿起了筆，老師用黑布幫他蒙住了眼睛后，他就在原地轉了三圈，小心翼翼地伸出手摸到黑板前就畫了起來。小宇同?W首先畫了個沒有封閉的頭，接著是沒有眼珠子的眼睛，鼻子和嘴巴都畫得挺好的，他畫的耳朵有一個長在了臉上，還有一個差一點兒也長在了臉上，他畫完了。這時，同學們都哈哈地大笑起來，有的笑得跺起腳來，有的笑得前仰后翻，還有的笑得合不攏嘴。小宇同學把黑布摘下來后，自己也笑了。
下一個輪到我們女生了，我們派出的是黃老師，黃老師蒙住眼睛轉完三圈后，黃老師似乎暈頭轉向，不知道往哪兒走了？苗苗同學把黃老師扶到黑板前，黃老師開始畫了起來，黃老師先畫了個小小的頭，畫的眉毛、眼睛和嘴巴都挺象樣的，唯獨有一只耳朵掉了，同學們都笑了起來，我也笑了，黃老師也笑了。
看！游戲結束后，雖然大家有的畫的好，有的畫的不好，但是同學?的臉上都洋溢出最甜美的笑容，這時刻，我是永遠也不會忘記的！
蒙眼游戲作文 篇34
“右邊，右右右，再左一點，好，畫嘴巴，哈哈，畫對了！”教室里人聲鼎沸，好不熱鬧，這是干嘛呢？告訴你吧，這是在玩蒙眼畫臉的游戲，你們知道嗎？玩過嗎？不知道，就聽我給你介紹吧！就是原地轉三圈，然后畫一張臉，最規范、最好看的畫是誰畫的就是哪組勝利。
只見我們組的人轉完三圈后，徑直走向臺，見他伸出手畫了一頭黑發，和他一組的人去幫助他，“上面，在右邊，右，右，再往左一點點，好！”其他組的人也開啟了干擾模式，“不是這邊！往左，再左邊，往上，上邊上邊，可以了。”我和組員一直在幫忙，畫完了，只有一個字——“妙”。
頭發被嘴巴給吃了，嘴巴又飛到了耳朵的寶座，耳朵呢？又上了一個人生巔峰——頭。同學們都哈哈大笑，就是他自己也臥倒在地上捧腹笑個不停。
緊接著第二組又畫完了，這……勉強過得去，至少眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴都在自己的座位上，誒，那耳朵去哪兒了呢？我一直在苦苦尋找，哈，在這兒，它居然去了第一幅畫。
最后是第三組的話，好好的正臉活生生地畫成了側臉，頭發被大風吹偏了，眼睛一個在臉上，一個在別人的耳朵上，耳朵還變成了怪物的耳朵，嘴巴也飛到了外面！
最后，勝利還是屬于最規范的第二組。
從中，我悟出了一個道理——眼睛是很重要的，沒有眼睛就什么都看不見，畫畫也歪歪扭扭的，所以我們要保護好眼睛。
蒙眼游戲作文 篇35
“偏了偏了！”，“就是這兒！”“左邊左邊！”“哎呀，歪了！”瞧，教室里人聲鼎沸，熱鬧非凡。原來大家在玩蒙眼畫臉的游戲。這個游戲該怎么進行呢？就讓我一一道來。
游戲開始了，一位同學走向了老師，老師將他的頭蒙住，轉了三圈。他轉了圈之后，像一個酒鬼似的，走起路來搖搖晃晃，大搖大擺地向前走去，準備在白板上大展身手。
他拿起了筆，一個個同學眾星拱月般似的，圍繞在他的周圍，他準備動筆了，可是他似乎被施了法似的一動不動。邊上的人靈機一動，想到他看不見，紛紛開始提醒他，“左邊左邊，上面上面，過頭了，過頭了！”不僅有人幫助他，還有人想出了干擾他的鬼點子。“別聽他的，往下！往下！”畫畫的人再一次陷入了沉思，該聽誰的呢？最后他畫出了一個地中海，還長著一張大大的嘴巴，同學們哄堂大笑，他自己也沒想到會畫成這樣，驚訝地看著自己的“杰作”。
后來又有兩個同學上場，但最終都是千奇百怪，各有各的特點，實在是有些不盡人意了。
最后，游戲在大家的喧鬧嬉戲中結束了，從中我們悟出了一個道理——蒙著眼睛畫畫，好似盲人摸象，怎么也不會完美，因此，大家要好好的愛護自己的眼睛，若是眼睛受傷，那么對自己的傷害還是非常大的，愛護眼睛是對自己的保護，也是對心靈的保護，眼睛是心靈的一扇窗，若是沒了這扇窗，世界將會是黑暗的，冰冷的。
蒙眼游戲作文 篇36
時光荏苒，歲月如梭，轉眼又到了一周一度的運動大賽了，相信大家對比賽有一定的了解了吧？沒有。咳咳，看來大家沒有去認真學習呀，不過，這并不影響我們的比賽，我宣布，第二屆家庭運動會現在開始！
這周的比賽是：蒙眼挑戰，規則是：每人從木箱里抽出一個任務，蒙住雙眼，來完成此任務。規則宣布完畢，接下來就是比賽環節了。
爸爸抽到的是倒水，只見他氣勢洶洶，拿著布條，手上青筋暴起，走到客廳，往那一站，頗有魯智深倒拔垂楊柳之勢，看他蒙上雙眼，我本以為他會非常順利地完成任務，誰指他像一匹受驚的馬在客廳亂竄。好不容易來到水壺前，我們非常期待他的精彩表現，這次爸爸沒有讓我們失望，順利將水倒入杯中，總評價：三顆星。
媽媽抽到的是全家游，看他有條不紊地規劃路線：廚房，餐廳，客廳，陽臺，書房看她膽怯的樣子，我想：這下我贏定了，但是看見媽媽敏捷的步伐，我又緊張起來，她只用了54秒就走完了全家，她大笑：吼吼吼，這就是勞動的力量！媽媽評價：四顆半星。
終于到我了，我的任務是拯救人質，要用小水槍打倒人偶，救出小熊。我蒙上雙眼，頓時眼前一黑，摸不清東南西北，我慢慢摸索方向，總算是找到一個敵人，立馬把他打倒，此時我已摸清方位，但還是不敢輕易移動，只能慢慢挪動，到了人質前，他們老大正在火力壓制我趁他休息時把他打倒了，就出了小熊，總評價，四顆星。
最終，我只獲得了第二名，下次再努力吧！
蒙眼游戲作文 篇37
今天，我來到班，老師帶我們上了一節有趣的活動課——蒙眼抓人。
我們來到附近的籃球場，老師開始給我們講游戲規則：一人當“眼”用口罩蒙住眼睛，其他人在三秒鐘內在規定范圍站著，不許動，“眼”原地轉三圈后開始抓人。
游戲開始了，第一輪是周亞鵬是“眼”，我和我的好朋友李俊賢趕緊跑開，我藏在李俊賢的后面，老師說：“停！”我們一動不動。老師讓“眼”轉了三圈，就開始抓人了。我的心怦怦直跳，害怕“眼”找到我。同學們發出了各種聲音，有的說在左邊，有的說在右邊，有的說在前面……“眼”被同學們干擾的不知所措，最后竟然朝我這邊走來了。他剛要摸到我，我靈機一動，快速一躲，“眼”抓到了李俊賢。
新的一局開始了，我從李俊賢火冒三丈的眼神中就知道他這次鐵定要抓我，于是我藏到了一個不顯眼的地方。沒想到剛一開始，他就朝我這邊走來，我想躲閃，可惜已經來不及了，最終我被李俊賢抓到了。
這一局，該我當“眼”了。我本以為抓人很容易，可當老師蒙上我的眼睛時，我仿佛掉進了萬丈深淵，完全失去了方向感。我在原地轉了三圈后，就暈頭轉向地向正前方走去，我用手在前面摸來摸去，就是摸不到。我用腳向旁邊一掃，咦？我好像碰到了什么東西，我用手一摸，確定是人，我把眼罩拿開，我果然抓到了一個人。
我們又玩了幾局后就結束了，同學們戀戀不舍地離開了籃球場。這次的活動課讓我知道了保護好眼睛的重要性。
蒙眼游戲作文 篇38
“撲通，撲通。”我拿著筆的手有些發顫，大概是眼睛被蒙上的原因，我甚至能清晰的感受到自己的心跳。
臺下的同學們開始七嘴八舌的指導起來：“向左，向左，畫個圓啊！”“不不不，別聽他的，畫上面上面！”嘈雜的聲音在腦海里不停沖擊著使我的太陽穴有些發張。握著筆的手更是無處安放，這么多的聲音我該聽誰的？
畫下第一筆或許會好起來，我在心里默默安慰著自己。深呼吸幾下，不去理會身后那猶如百只大鵝鳴叫的聲音，隨手畫了一筆。同學們的聲音小了些，但卻依然雜亂的讓人分辨不出他們在叫嚷什么。尖銳的，低沉的，混成一團詭異到極點的聲音。
但是很快更可怕的事情出現了，當我畫完第一筆后，我竟然不知道接下來應該做什么了。在剛才畫完的地方努力摩挲著，試圖找出線條的輪廓：我感受不到之前畫在哪里，甚至不知道畫的是什么樣子。
身后的怪叫聲又大了起來，一副要把屋頂掀翻的氣勢像我襲來，我的手心開始冒汗，心如亂麻。雖然不同于開始的緊張，但卻有一種無助的，被世界拋棄的感覺緊緊包住了我。忍不下去了，我自暴自棄的畫了幾筆，扯下蒙在眼上的黑布逃回了座位。看著白板上自己畫的“怪物”我反而有些解脫的快感。
真好啊，我還能看到這個世界，還能明白那樣的畫是錯的，那種在黑暗中無助的感覺我真不想再體驗一回。
蒙眼游戲作文 篇39
今天晚上，月亮的影子照在池塘上，仿佛是碎銀子似的，微涼的秋風吹拂著我的臉，涼絲絲的。
老師帶著滿臉狐疑的表情走進了教室里，老師狡猾的說：“同學們你們喜歡畫畫嗎？”同學們異口同聲的說喜歡，那聲音震耳欲聾。
老師把蒙眼作畫的游戲規則告訴了我們，教室里頓時炸開了鍋，同學們有的臉上帶著一個個小太陽，有的鼻子都快要飛上天了，有的嘴巴一笑露出了一個個小酒窩。
游戲開始了。老師胸有成竹地說：“請問你們誰想上臺玩這個游戲。”同學們大聲喊道：“我！我！我！”老師精挑細選終于選出了一名叫“秦始皇”的同學。老師用紅領巾把秦始皇的眼睛蒙住了，秦始皇被蒙住了眼睛感覺像被關進了黑屋。秦始皇跌跌撞撞地向前走去，一不小心撞到了桌子角，“哎喲”，她經過了九九八十一難，終于走到了黑板面前。信心十足畫了一只兔子。她首先畫了一個圓，然后再畫兩只兔耳朵，可是她把兔耳朵畫滿了整個臉，弄得大家哈哈大笑，接著畫兔子的身體，可是把兔子的身子離兔子的頭有十萬八千里，同學們捧腹大笑，那笑聲驚天動地。
老師又請了彭澤旭上臺來玩游戲。彭澤旭把紅領巾蒙住了自己的眼睛，他像僵尸一樣走上了臺，用筆寫下了自己的名字。可是他把“彭澤旭”寫成了“彭江鳳”，弄得大家哈哈大笑。
在大家的哈哈大笑聲中，這節課有趣的課結束了。
蒙眼游戲作文 篇40
月亮眨眨眼睛，星星像一顆顆發光的寶石給宇宙的星空加了一道絢麗的亮彩，在這樣美的夜色里，我們在可特學堂里安安靜靜地聽著老師說的每一句話。
老師神秘的說：“同學們，我們來玩個游戲吧！游戲名叫蒙眼作畫”我們一聽就知道游戲規則，肯定是蒙著眼睛來畫畫。過了幾分鐘，果然不出我所料和我想象的差不多嘛！
游戲開始了，同學們的眉毛像被熨斗熨過了一樣，眼睛像極了晶瑩剔透的露珠，鼻子都快翹到天上去了，嘴巴笑成一條縫。
先是秦始皇開玩，她說要畫一只兔子，她跌跌撞撞地走向白板，結果她把兔子耳朵畫在了臉上，真好笑，至于后面的我就不多說了……
下一位是彭澤旭，他要寫自己的名字，于是他迷迷糊糊地走向白板，他寫了一個“彭”字，又寫了一個“澤”字，又寫了一個“旭”字。這應該是第一個成功了的人吧。不對！因為他把“澤”字寫成了“江”，“旭”寫成了“風”，連起來就成了“彭江風”，同學們都哈哈大笑起來。
到我了，我也像喝醉酒了一樣走向白板，突然我撞到了桌子上，“哎呦，哎呦喂……”我連叫了好幾聲都沒人扶我一下，后來是我自己站起來，并完成作畫的。我也要畫一只小兔子，只不過我畫的小兔子像有分身術一樣，頭和身子相隔十萬八千里，雙手雙腳都像離家出走了一樣，各跑各的。
哈哈哈，這個游戲太好玩了，我對老師說：“老師下次我還想玩。”老師說：“好的。”
蒙眼游戲作文 篇41
今天老師帶我們玩了一個游戲，名叫“給小丑貼鼻子”，規則是這樣的：老師在黑板上先畫一個小丑，但是沒有鼻子，然后把參加游戲的人的眼睛蒙上，原地轉三圈，再去黑板上給貼小丑鼻子。
老師剛說完，教室里就沸騰起來，大家都說“老師讓我來”。還把手舉的高高的，生怕老師看不見自己似的。老師在眾多的喊聲中終于選定了一個男生，讓他上臺。男生上臺之后，老師就用一個花圍巾把他的眼睛嚴嚴實實的蒙了兩圈，還在她眼前用手搖了兩下，確保他看不見。然后老師讓他原地轉三圈，男生就乖乖地轉了三圈，接著就去黑板前給小丑貼鼻子了。
只見那個男生就像喝醉酒的大漢，搖搖晃晃地走向黑板，途中還撞到了幾張桌子。好不容易來到黑板旁，他想都沒想就大手一揮，就在小丑的嘴邊兒上貼了鼻子，同學們哄堂大笑，他立刻扒下圍巾，看到自己的“杰作”，忍不住大笑起來，原來他把鼻子畫進了小丑的的嘴里。
老師見男生畫的這么糟糕，就找了一個女生，讓她去貼小丑的鼻子，女生蒙上眼睛轉了三圈之后就去找黑板啦。這個女生不但不找黑板，反而找同學們的臉貼鼻子，同學們躲著笑著，有人還大聲說：“后面！后面！”但她就是充耳不聞，一路沿著同學們的桌子往后摸，眼看要走到門口的時候，老師才把她拉回來，宣布這次游戲失敗。
很快，游戲在笑聲中結束了，這個游戲真好玩，我絕對不會忘記這一天的。
蒙眼游戲作文 篇42
“哈哈哈……”我們班傳來了一陣陣笑聲，是什么事情那么讓人開心呢？原來是我們在玩蒙眼畫臉。
游戲規則是讓選手蒙上紅領巾，在原地轉三圈后，走到黑板前畫臉譜。
游戲開始了，先上場的是錦潤，他在原地轉了三圈后，不分東西南北地往前走，好像喝酒的醉漢一樣，手不停地摸索著，觀眾們胡亂地指揮著：“往后退……”“向左，向左……”“向右……”他一不時的信以為真，照我們說的做，結果總是撞到桌角，還真是啞巴吃黃連——有苦說不出啊！過了好一會兒，他才慢吞吞的來到黑板面前，專心致志地畫著，大家頓時安靜了下來，只有幾人在笑著。看看他的“杰作”：和籃球差不多大的頭，月牙形的眉毛時隱時現，眼鏡和耳朵交叉在一起，鼻子和嘴倒還算可以，就是大部分五官都在上半臉，下半臉什么都沒有。全班頓時又炸開了鍋，“哈哈哈……”又笑起來，我也曉得肚子都疼了。
“最佳臉譜”的獲得者是宇航。他也東倒西歪的畫了一張臉譜：整張臉像一個從鏡子里看到的“6”，一只耳朵逃跑了，一只留在里面，嘴巴出了臉，整個看起來一副呆若木雞的樣子，雖然畫得也不怎樣，但已經算是最好的一個了。
不知不覺，快樂的時光流淌得好快啊，轉眼間黑板差不多沒有位置了，但從這個游戲中我明白了一個道理：眼睛是身體的窗戶，要保護好它。
蒙眼游戲作文 篇43
今天，我帶著激動的心情，來到了小英才作文班。上課了，老師說：“今天我們玩游戲，這個游戲跟畫畫有關”。聽完老師的話，我的心中充滿了期待！這個游戲到底是什么呢？
原來我們今天要玩的游戲名叫蒙眼睛畫鼻子。游戲開始了，老師首先在黑板上畫了一個臉，可是卻沒有鼻子，老師說要讓同學們蒙住眼睛畫鼻子。當老師說完話的時候，同學們都是安安靜靜、老老實實的，沒有一個人舉手。
老師叫了一位同學，這位同學名叫史昊冕，當老師讓他來畫鼻子的時候，他十分的不愿意，但還是勇敢的走到了前面。老師拿出了眼罩，這個眼罩非常有趣，上面有兩行字：我自橫刀向天笑，笑完我就去睡覺。呵呵，真是太有趣了！史昊冕戴上了眼罩，握住了筆，只見他小心翼翼地試探著，過了幾分鐘，他開始畫了，他畫的位置有點兒偏，而且畫得時候手非常抖，所以畫出來的鼻子不是直的，一點兒都不像，是一個三角形的！他畫完以后，我們都哈哈大笑。那時，我心里想，蒙眼睛畫鼻子真是太難了。第一位挑戰者已經畫完了，我們期待著第二位挑戰者的畫法。
老師又叫了一位女同學，是劉欣鈺。老師先讓她記住畫鼻子的位置，然后才讓她戴上眼罩。同樣，劉欣鈺也非常的小心，馬上就找準了位置，也快速地動筆，哇！她畫的比史昊冕好！我心里說。
今天的游戲真好玩，不僅讓我感到了快樂，而且通過今天的游戲還讓我懂得了做每件事都要認真對待。
蒙眼游戲作文 篇44
今天下午，老師跟我們說要一起來玩游戲。我們用好奇的眼神看著老師，她接著說：“你們猜猜看？”說完向同學借了一條紅領巾。大家議論紛紛，都有不同的意見。有的說：“玩兩人三足跑。”有的說：“玩蒙眼猜人。”還有的說：“玩蒙眼捉人。”忽然有一個同學大喊：“我知道！我知道！我們要玩搶椅子！”接著一陣哄堂大笑——搶椅子跟紅領巾有什么關系嗎？
老師笑嘻嘻的說：“我們就玩蒙眼猜人。”接著老師先叫胡恩蔓同學上臺，老師先把胡恩蔓同學的眼睛蒙上，把胡恩蔓同學轉了幾圈。我想：老師知道恩蔓同學很聰明，故意搗亂的思維，想讓她猜不中。
接著老師偷偷的把楊銘華同學帶上去猜，結果你知道嗎？恩蔓摸都沒摸，撅起小嘴巴嗅了嗅，不慌不忙的說是銘華吧。大家驚訝的說不出話來，教室里靜的連一根針掉在地上都聽得見。老師也好奇的問：“你是怎么猜出來的？”胡恩蔓同學解釋道：“他每天來上學，身上都有一股木頭的味道，我就是聞到了他身上的這股味才猜出來的。”
聽了這句話，楊銘華他自己也開始聞，可是怎么也聞不到。就連他的同桌佳婧也在后邊大叫：“快回來！我也要聞！我也要聞！”后來大家得知原來他家辦了一個木工廠。
從此以后我喜歡上了蒙眼猜人，經常和同學在操場上玩。
蒙眼游戲作文 篇45
一天，小明約我大課間比賽蒙眼畫畫，我爽快地答應了。我們相約來到教室的講臺兩邊。同學們也圍了過來。小明問：“誰先上？”我說：“春風吹，戰鼓擂，要比畫畫誰怕誰。我先上。”小明扔過一個東西，我一看-眼罩。我說：“戴就戴。”在全班同學的掌聲鼓勵下，我登上了講臺，戴上了眼罩，先向左轉三圈，又向右轉了三圈，然后開始畫畫。我想畫一只小貓。可剛一落筆，就突然聽到了一陣陣笑聲，我摸了摸我畫畫的地方，不好，我畫到了黑板邊上了。我又換了一個地方，這回，笑聲更大了，我一摸是多媒體的顯示屏。我又換了一個地方，笑聲才停止。我就用心地畫了起來，剛畫完最后一筆，就聽到一陣陣鼓掌聲。我摘下眼罩，看見小明張大了嘴巴，足足可以裝下一個雞蛋，別說雞蛋饅頭也行。我看了一下我畫的小貓，眼睛大大的，尾巴翹翹著，皮毛豐滿，很可愛！
該小明上場了。他想畫一頭牛，可是他把頭畫到了肚子上了，在同學們的笑聲中，小明更緊張了，一不小心又把腿畫到了牛頭上。同學們的笑聲更響了。這時，上課鈴聲響了，小明扔下眼罩，邊跑回座位邊說：“先放你一馬，下回再跟你算賬。”看到小明落荒而逃的狼狽樣，全班同學都拍著手哈哈地捧腹大笑起來。
蒙眼畫畫大賽也在笑聲中結束了，我期待著小明的下一次挑戰！
蒙眼游戲作文 篇46
我看著黑板上這亂七八糟，各有各特色的七幅肖象畫，我想起上課的時候我們玩的游戲。
上課了，老師先說這個游戲的游戲規則。游戲規則講完了，我們自己挑選搭檔，分成七組。組完隊，我們抽簽決定誰先上，誰后上。
裁判說游戲開始，第二組的小C同學戴上眼罩，他的隊友把他牽到老師指定的位置。老師放出了圖片，他的隊友看到圖片忍不住大笑了起來。過了一會兒，隊友平靜下來了，說：“先畫一個扁圓。”小C同學照說的畫，又在頭上畫了波浪卷，我也忍不住笑了出來。他的隊友告訴他：“眉毛稍微往上一點，太多了，下一點，好！”小C同學畫的眉毛一邊是直的，一邊是彎的。把班上的同學們逗笑了。小B同學說：“這畫得也‘太美’了。”隨即，他畫的眼睛就更搞笑，就一條線。過了一會兒，時間到了。
小C同學摘下眼罩一看，他自己都目瞪口呆，不敢相信這是自己畫的。這么丑，他望了望也猜不到。
輪到我們組了，我是畫手，戴上眼罩后，感覺世界一片漆黑。隊友把我扶到位置上，我畫了一個圓。我畫頭發的時候，隊友讓我往左一點，再一個馬尾。讓我畫的最難的是眼鏡邊框。不是畫錯了，就是畫得太左邊了，隊友都提示了好幾次。時間到了，我摘下眼罩，看了看同學，猜說畫的是小E同學。
最終，我們組獲得了第三名。眼睛是心靈的窗戶，我們要保護眼睛。人與人之間默契也很重要。
蒙眼游戲作文 篇47
星期六上午，天氣晴朗，我在金筆學校里玩了蒙眼畫眼的游戲。
首先，我們確定好了人選，李博雅來畫眼，楊熙和、我、池澤和賈心蕊當障礙物。老師先把李博雅的眼睛蒙上，我們都擺好了姿勢：楊熙和擺成了一個“大”字趴在地上，我半趴在地上，把腳伸出去，想把她絆倒，池澤站在我后面，還擺出了一副兇樣，賈心蕊則死死地擋住黑板上的“臉”，不讓她把眼睛畫上去。
游戲開始了，李博雅先在原地轉了五圈，然后挺著胸脯，邁起大步，向楊熙和走去，只見她在楊熙和的頭和手之間自由地穿梭著，楊熙和非常害怕，心想：李博雅的腳會不會踩到我的頭啊？李博雅的發帶飄飛著好像在說：“放心，我一定會踩到你的頭的。”然而，李博雅卻無視了楊熙和，向我走了過來，他這顆懸著的心，終于像石頭般落下了，而我開始膽戰心驚，生怕李博雅會踩到我的腿，我咽了口唾沫，閉著眼想：忍，一定要忍住，小不忍則亂大謀。她走到了我的面前，抬起了腿，我的心都快跳到嗓子眼了，然而，她卻跨了過去，腿好像長了眼睛一樣。旁邊的于老師鼓勵她：“加油，李博雅，你已經越過了兩個障礙了。”池澤站在她面前，想把她攔住，但是李博雅卻繞了過去，賈心蕊死死擋住了黑板，李博雅就好像能看見似的，把她推了出去，自己摸索著黑板上的臉，她的手好像也長了眼，在黑板上“臉”的眉毛下面畫了兩個大眼，雖然不是很準，但畫的還可以。
這個游戲非常好玩，而且給我們帶來了歡樂，希望下次還能一起玩。
蒙眼游戲作文 篇48
我玩兒過許許多多的游戲，比如：老鷹捉小雞、三步連、孔雀回頭定、三個字、肚子疼、四個蠟燭。這些游戲都是在疲倦的時候玩的，這些游戲可以放松心情，但我最喜歡的游戲是“四個蠟燭。”這個游戲的規則是讓一個人抓，讓抓的那個人就會問肚子真疼假疼。如果真疼就不動，假疼就要快跑，不要讓那個人抓住。
今天，我在小英才海風情境作文玩了一個特殊的游戲，這個游戲和畫畫有關。
游戲開始了，烏尼爾畫了一個大臉貓，畫的非常可愛，烏尼爾是睜著眼睛畫的，老師說，他一會要找個人蒙眼睛畫畫。有一位男同學說：“眼睛別和鼻子畫在一起。”剩下的同學就說，我的天啊！還玩？其實我是很想玩這個游戲的，但我又不敢發表意見，因為我并不知道別人要不要玩這個有趣的游戲，又害怕別人說我很幼稚。
蒙眼睛畫畫開始了，老師先把鼻子和嘴巴擦掉了，之后老師叫了劉慶賀，劉慶賀沒有去。老師又叫了王晗凱，王晗凱去了，老師把王晗凱的眼睛蒙上，老師又把黑板擦放在了大臉貓的旁邊，讓王晗凱知道畫在哪里。王晗凱開始畫了，他把鼻子畫在了眼睛上，把嘴畫歪了，他畫完所有人都哈哈大笑。他自己看到后也哈哈大笑。之后老師把王晗凱的完美作品擦掉了。
這個游戲讓我很開心。也讓我懂得了，不管做任何一件事，只要盡自己最大努力就可以，所以我以后做任何一件事都要盡自己的最大努力，無論成功失敗，盡力就好。
蒙眼游戲作文 篇49
“老師，有人畫豬!”從教室里傳來一聲大喊，把我們嚇了一大跳。
今天，我們在水老師家玩了一個游戲——蒙眼畫臉。游戲規則是這樣的：每個小組選一個組長，組長分配畫的部位以及出場順序。上場的組員蒙住自己的臉，場下的組員可以動嘴提示，但不可以動手。
首先由“娘子軍”組打頭陣，她們輸在了芮雨謙身上，因為她把鼻子畫的丑得要命，大大的，歪歪的，而且鼻子底部像突出的三個大圓，嚴重影響了這張臉的光輝形象。
終于輪到我了!我蒙上眼睛前，楊坤琛答應提醒我。在我上臺的那一刻，頓時人聲鼎沸，天花板都快被吵炸了。我在震耳欲聾的吵鬧聲中，也能聽見楊坤琛的指導聲：“上!上!不對，往下一點!再往左，對……”雖然有他的指導，可惜我最后還是把鼻子畫偏了，就像生氣的怪物。就因為這歪鼻子，我們的“杰作”真的有點難看，同學們都毫不留情地笑話我們。合影的時候我也感到有點害羞了，臉都紅了。
接下來是“小豬組”上場了。
我想問，他不嫌丑嗎?因為他也要與自己組的大作拍照呀。在上場比賽的四組中，girl組畫的最漂亮。不知道她們是如何指導的，畫的好歹像真人，而我們畫的顯然像怪物。
今天玩得真開心，回家我要苦練蒙眼繪畫神功，下次再戰!
蒙眼游戲作文 篇50
從教室傳來一陣陣歡樂的笑聲，這到底是怎么回事呢？這明明是課堂，怎么會有一陣陣笑聲呢？原來，是陳老師在帶領同學在做游戲呢。
陳老師一公布要做游戲的消息我們就激動得不得了，也開心得不得了。陳老師說：“誰先上來做一個示范。”我們班的郭“勇士”舉手了。郭“勇士”的眼睛被布蒙上后，便開始畫了，他先畫一個“小豆王”，他畫得還真不錯呢，特別是頭上那一顆五角星，和睜眼畫的沒有什么區別。他又畫了兩根柱子，上面各有一顆寶石，那寶石還真不錯呢，畫得栩栩如生。
他緊接著又畫了一只末影龍，龍畫得更好，可是，金無足赤，人無完人，他把龍尾巴畫歪了，但是，以他的水平已經很牛了。后來，我們才知道，他已經畫了成千上萬次這種小人和龍了，真是只要功夫深，鐵杵磨成針。
終于輪到我上場了，我的心緊張得怦怦跳，想我會不會畫得很丑。我坐到了椅子上，準備好了。陳老師把布蒙到了我的眼睛上，我的眼前一片漆黑，什么也看不見，我拿起筆，摸到了紙。我心中就想畫一個金泰宇，因為剛剛他畫了我。
跟著感覺和腦子中的想象，我畫好了，也不知道畫得怎么樣，這時我沒有聽到什么嘲笑聲，還有幾句贊揚。我自信滿滿，心想肯定沒畫錯，要不然同學們該嘲笑我了。我便想再畫一棵樹在金泰宇邊上，很快，我把樹畫完了，很期待自己究竟畫得怎么樣呢。我拿開眼罩，發現眼前的畫還不賴呢。
從這一次活動中，我體會到盲人生活的不易，我們要照顧盲人，不要嘲笑盲人。
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