數游戲作文（通用15篇）

　　無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的數游戲作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　數游戲作文 篇1

　　數獨是一種數學智力游戲，讓我著迷。

　　數獨的種類有很多，最基本的有九宮數獨、對角線數獨、殺手數獨、摩天樓數獨、船隊數獨，種類繁多，五花八門。

　　一個數獨由九個小的九宮格組成一個大方格，讓我們運用已經存在的數字提示，確定每個這中沒有顯示的數字，當然規則是每行每列每宮的1到9的數字都不能重復。

　　我經常用宮內排除法、區塊排除法、行列排除法，三種方法結合在一起，在數獨的海洋里盡情遨游。記得《射雕英雄傳》有一集中黃蓉破解了九宮格，用了口訣：戴九履一，左三右七，二四有肩，八六為足，五居中央。你看，武俠世界里也有數獨呢，有意思吧！

　　有一次，我做了一道高級數獨題。最開始我氣定神閑，覺得這九個數字怎么會難倒我呢？數字在我的排列下似乎很輕松地在筆尖跳躍。寫著寫著，有三個宮的數字都不能確定了，這時候三個排除法也難以下手了。怎么辦呢？我再仔細觀察了一下，最后用自創的以宮進技行列法，終于做了出來。創造了我個人紀錄——6分21秒，真是太棒了！一次次追逐這種超越自己的速度，比吃著冰淇淋還讓人開心。

　　數獨還很像填字游戲，但它不需要填字謎那樣的語文技巧和文化知識，甚至也不需要強大的數學能力。因為它根本不需要加減乘除運算。當然，你不能小看它，它并不是那么容易被制服的。當你沉思的時候，這九個數字很可能讓你頭痛不已，脈搏加快，惱火不已。不過，當你成功填完所有數字的時候，你肯定會感到欣喜若狂。

　　你們覺得數獨好玩嗎？讓我們一起開啟頭腦風暴，挑戰腦力極限吧！

　　數游戲作文 篇2

　　最近，我迷上了數獨游戲，整天拿著平板電腦，一直挑戰難關。

　　星期天，剛起床的我拿起電腦。玩數獨還是姐姐告訴我的，說可以益智，我一看見那數字，就覺得頭昏眼花、四肢無力。可不知怎的，讓爸爸知道了，于是，他逼我每天做10套數獨。

　　剛開始，我不知道怎么玩，電腦上也沒介紹，又不好意思去請教姐姐，就隨便按了個數字。一檢查，竟然對了，我簡直不敢相信!慢慢地，我摸出了門道：數獨，就是把每行、每豎的數字補充完整，而且都不能重復。現在，是考驗我智商的時候了。我還沒考到初級試卷，現在只能做一些基礎題，用平常的話就是，我還沒有上小學，現在在幼兒園班學習基礎題。

　　經過千思百慮，我在規定時間內完成了試題，考上了初級試卷。現在，我已經可以在10分鐘內做完一套題，剛開始，只有沒幾個空格，可越往后，空格多了起來，腦子就有些轉不過來了，盡管我每次都挑少的填，可還是不確定數字。

　　沒辦法，在緊急關頭，我只能一個一個的確認，不過事實證明，這種方法還是挺可靠的。有句話說的對：三分天注定，七分靠打拼!

　　我經常與“數獨老手”姐姐比賽，盡管我每次都以二、三十秒的差距輸給姐姐，但是后者居上，我現在已經可以和姐姐在同一個等級上進行“決賽PK”了。終有一天，我會超越姐姐的!

　　數獨之旅，其樂悠悠!

　　數游戲作文 篇3

　　“1、2、3……”教室里響起了一陣陣報數聲，可仔細聆聽就會發現，所有報出來的數中都沒有7的倍數，也沒有含有7的數。

　　沒錯，我們正在玩一種簡單有趣的數字游戲，游戲規則是幾個人輪流報數，但不能報出七的倍數和含有七的數，下面就讓我來介紹一下我們在玩游戲期間所發生的趣事吧。

　　到我了，熱身賽剛過去，開始正式比賽了，報到“16”時，“17”乖乖地把嘴閉上了，應該是“18”報數了，可教室里卻鴉雀無聲，連一根針掉在地上的聲音都能聽得見，大家都在朝“18”使眼色，有的人用手給“18”比了個“1”和“8”。大家心急火燎，可“18”卻抿抿嘴嘴皺皺眉，好像不跟他說一樣，這時徐老師笑呵呵地說：“18你怎么不說話呀？”

　　“18”站起來，一臉茫然的看著老師，那神情好像在說：“我是誰？我在哪？我要做什么？”大家哈哈大笑，“18”終于回過神來，走到一旁蹲著去了。

　　又玩了好一會兒，到了“27”，“27”沒有說話，我是“28”，我理所當然地報出了“28”，剛報完，我突然發現“28”是“7”的4倍，這個數也應該跳過，不能報，于是我一邊笑一邊走到之前的“18”邊并蹲下了。

　　可是“28”并沒有停止它的魔爪。第三局又有一個人因“28”而到一旁蹲著，第四局第五局又有兩個人到一旁蹲著了，這真是“千年的28，萬年的坑啊！”

　　最終班上有五人脫穎而出成為了勝利者，當徐老師問他們獲勝的感想時，有人很開心，有人說一直在想哪些數不該說，也有人說大腦一片空白，逗得我們開懷大笑，這個游戲可真好玩兒。

　　數游戲作文 篇4

　　我和爸爸玩了一個有趣的游戲。

　　爸爸先想好一個數字，偷偷寫在本子上讓我來猜。剛開始，我覺得挺難的，這么多的數怎么猜呢？爸爸鼓勵我：“猜數游戲很好玩，學會找尋線索，縮小范圍，就很容易了。”好吧，那我就試一試吧。

　　我想應該先確定數位，就問：“這是一個幾位數呀？”爸爸說：“是一個四位數。”我又問：“是整千、整百、或整十的嗎？”爸爸說：“是整十的。”

　　“整十的，有那么多的數呢！”但我沒氣餒，接著問：“比5000大嗎？”爸爸笑著點點頭。我接著問：“比7000大嗎？”

　　爸爸點點頭，摸摸我的腦袋說：“給你一點提示吧。這個四位數，百位上的數是千位上數的一半，十位上的數又是百位上數的一半。你好好想想吧。”

　　距離答案越來越近了。這時，我忽然想起了偵探破案的情形，感覺我就像是一個大偵探，馬上就能找到真相了，心里不免有點激動。

　　我根據爸爸的提示，心里琢磨著，這個數比7000要大，那么千位上只有7、8、9三種可能，而根據“百位上的數是千位上數的一半”這個條件就只有8能符合了。確定了千位上的數，百位上的數是8的`一半，那就是4，而十位上的數是4的一半，就是2。因為它是一個整十數，所以這個數就是“8420”。哈哈，我猜出來了！我高興得又叫又跳。爸爸也開心地說：“兒子，真聰明！”

　　爸爸說：“看似無從入手的猜數游戲，考驗的是一個人嚴謹的思維和耐心。”這使我想到了一句話：世上無難事，只怕有心人！

　　數游戲作文 篇5

　　贏了，贏了，董雨晨贏了。”同學們歡呼著。“這次數青蛙游戲的冠軍是董雨晨。”老師鄭重地宣布。這是怎么回是？告訴你吧，我們正在玩數青蛙游戲呢！

　　游戲開始了。我和其他四為同學自告奮勇上了場。“周虹佚先說。”馬老師宣布。周虹佚便脫口而出：“九只眼睛。”徐仕鋮不假思索地說：“九張嘴。”我愣住了如果按這樣說，那青蛙不就變成獨眼哇了嗎？想到這，我暗暗發笑。周虹佚也立刻反應過來。她趕緊捂住窗禍的嘴，臉剎時羞得像一個熟透了的紅蘋果，連自己也被自己說的話逗笑了。你說這能不讓我們捧腹大笑嗎？周虹佚被淘汰了。我也堅持不了多久，第三回合就敗下陣來。最有能耐的就是董雨晨了，成了本輪的冠軍。

　　游戲繼續進行著，教室里的笑聲一陣高過一陣。這些原本亂蹦亂跳的健康的青蛙到了我們嘴里都成了變異青蛙，有的長了六條腿，有的有三只眼睛。聽得大家哈哈大笑，笑得肚子也疼了。

　　比賽到了最激動人心的時刻了，由馬老師和董雨晨爭奪冠軍。“968只青蛙”，看來董雨晨真不客氣啊！馬老師好不容易說處腿的只數但第2輪就逃不處董雨晨的“五指山"了支支吾吾說不出來。呵，這董雨晨也夠狡猾的！

　　玩這個游戲十分不容易，但只要掌握了竅門，就能成為冠軍！

　　數游戲作文 篇6

　　“哈哈------！”從教室里傳來了一陳陳笑聲是什么讓同學們這樣快樂呢？原來大家正在玩有趣的數青蛙游戲，游戲開始了！第一輪出場的是五位同學，我也被幸運地選中了。由周虹佚開始說有幾只青蛙。“九只眼睛”話音剛落，接著旁邊的徐仕城脫口而出：“九張嘴。”頓時，哄堂大笑。我愣住了，周虹佚怎么把青蛙說成眼睛了呢？這樣不就有一只獨眼青蛙了嗎？想到這兒，我不由自主地笑了。這時，周虹佚也知道自己的錯誤，滿臉通紅，害羞極了，連忙用手捂住了愛闖禍的嘴巴，恨不得我一條裂縫鉆下去。這次她被淘汰了。游戲繼續進行著，笑聲一陳比一陳高。最后第一輪還剩下我和葉捷銳。葉捷銳開始說幾只青蛙，我全神貫注地聽著，腦海中一直算著，經過努力，第一輪的數青蛙冠軍誕生了，那就是我，我洋洋得意地回到座位上。

　　第二輪就更熱鬧了，連馬老師都參加了。從同學們的嘴中吐出來一只只變異的青蛙。有的同學說：“十三只青蛙十四條腿。”有的同學說：“二十六只青蛙二十六只嘴。”還有的同學說：“十二只青蛙三十六條腿。”同學們都笑得前俯后仰，這一輪的冠軍當然要屬馬老師了。

　　最激動人心的時刻到了，在馬老師和我之間到底誰是冠軍呢？馬老師大方地對我說：“董雨晨，你來開頭吧。”我也毫不客氣，馬上說：“526只青蛙。”同學們一聽，都瞪大了眼睛。這么大的數，這次，馬老師肯定要輸了。馬老師也毫不相讓，“2104條腿。”大家想：前面一次數字這么大，現在應該變小了吧。“978只青蛙。”馬老師也吃力地算了出來。一次又一次的大數字，馬老師再也堅持不了了，終于認輸了。

　　數游戲作文 篇7

　　從小到大我玩過很多有趣的游戲，比如老鷹捉小雞、放風箏、跳馬……游戲的時光真快樂，如果你要我最喜歡什么游戲，那就是今天玩的“數青蛙”了。

　　游戲規則是這樣的，從一只青蛙開始數：一只青蛙一張嘴，兩只眼睛四條腿，撲通一聲跳下水。兩只青蛙兩張嘴……一直增加數量，青蛙嘴、腿、跳水聲音都要按實際數量增加，錯了就要淘汰，剩下兩人為獲勝者。

　　游戲開始了，我、曾智林、楊澤睿、張淇鑫和范寧浩上臺了。一上臺張淇鑫就說：“我當第五個‘青蛙’！”我感到很奇怪，為什么讓自己當第五呢？我想了想，原來第一不是最簡單的，第五才是最簡單的。你看，五、十、十五……這是一串很有規律的數字，應該很容易就能算出來，他可是搶了先機了。

　　第一個“青蛙”被曾智林搶了，我只好當第二了。楊澤睿第三，可憐的范寧浩只好排第四。第一輪曾智林說：“一只青蛙一張嘴，兩只眼睛四條腿，撲通一聲跳下水。”順利過關。我們接著說，大家雖然有些結巴，但都勉強過關。

　　第二輪一開始，曾智林就被淘汰了，太可憐了。六只青蛙三十條腿，哈哈，我還沒見過五條腿的青蛙呢！輪到我了，我表情嚴肅，很緊張，怕輸，所以說得很慢，僥幸過關。接下來大家都說得很慢，都怕犯錯，但張淇鑫不一樣，他說得很快很通順，太厲害了！第二輪，他是唯一一個說得很溜的，真佩服他！

　　雖然沒玩多久，但我們玩得很開心。這個游戲不僅考驗我們腦力功夫，還考驗我們嘴上功夫。

　　數游戲作文 篇8

　　我的暑假生活豐富多彩。有十分好玩的平衡車，有能開發智商的數獨游戲，有鍛煉體能的乒乓球……我最喜歡的是數獨游戲。

　　暑假里，媽媽帶我去書店看書，無意中我發現了一套數獨游戲的書籍，這是一種風靡全球的數字難題游戲，我特別喜歡，媽媽看著我愛不釋手的樣子，就把它買來送給我。

　　回到家，我不管三七二十一，立刻打開包裝，津津有味地看了起來。原來數獨的種類可真是多：九宮數獨、對角線數獨、殺手數獨、對角線殺手數獨、無宮格老板數獨……真是讓我大開眼界。游戲格呈正方形，橫、豎各九格，共81格，要填寫81個數字。玩游戲時，需要先布陣，用紅筆把數字先定位，不能移動；再用黑筆把數字從1到9按照不同的順序排列，一個3*3格、一橫行、一豎列數字可以順序改變，數字不能重復……當你把所有空格填上1--9的黑色數字，正確的完成，你就是戰勝難題的勝利者。還有許多布陣方法，我看明白了，開始布陣，我選了一個難度一般的，我和媽媽開始玩游戲，我就利用數字不能重復的特點，走一步，我看看橫行、豎列是否有相同數字，并且小九格里相同的數字都排除掉。每走一步，我都小心謹慎，運用邏輯思維和推理的方法。格中的數字越填越多，我更加認真地排除著一個又一個數字，終于把所有的數字填寫完畢。我再次用檢驗的方法細查每個小九格、橫行、豎列都是1、2、3、4、5、6、7、8、9，全部正確。我激動得跳了起來：我成功了！

　　數獨游戲充滿了挑戰、樂趣，令我著迷。

　　數游戲作文 篇9

　　“你又輸了！你又輸了！”這聲音一聲又一聲地傳了出來，我一次次被罰站，又一次次地回到了游戲。

　　你們想知道這是怎么一回事嗎？請聽我一一道來。

　　今天，我們玩了一個游戲，名字叫“數字陷阱”。游戲規則是：從1到100的數字，從第一個人開始依次報數，當報到3的倍數時，不能發出任何聲音，只能拍手。如果犯規，就要被罰站，當另一個人罰站時，這個人就可以再上來。

　　游戲開始了，“1”“2”……剛開始還不錯，可當報到“6”的時候，我又說了一遍“6”，還拍了一次手，自然是被淘汰出局了。我還一臉蒙圈呢！

　　游戲又開始了，我站在那里，心想一定會有人來罰站的。真是想什么來什么，我上來還不到30秒，第二個人就來代替我的“職位”了。

　　我又開開心心地上場了，可是還不到10秒，我又下去了。今天我是怎么了？我站在那里，感覺天好像塌下來了一樣，我把頭轉過去背對大家，不想再上場，因為我大概已經知道，我上去后可能還會再下來的。

　　后來，果然我再次上場后又下來了，我在那兒心想：不行，我要干擾他們！說干就干，當第三個人要接著報數時，我在他旁邊說別的數字，他一不小心中了我的招，犯規下去了。

　　游戲結束了，因為我被罰的次數最多，所以我是“第一名”，現在想想，還很羞。

　　數游戲作文 篇10

　　今天上午，我和媽媽玩了一個十分有趣的接數游戲，游戲規則是這樣的：我們從1開始輪流接數，每人每次可以接一個或兩個數，比如我說1、2，媽媽就可以接3或者3、4都可以，誰最先接30這個數，就贏了。

　　游戲開始了！我先報“1、2”，媽媽接“3、4”，我再接“5、6”……最后我獲勝。媽媽不服氣，說：“再來一次，這次我先報。”

　　我點頭同意了，于是，媽媽報“1”，我接“2、3”，媽媽接“4”，我再接“5、6”……我又贏了，媽媽奇怪地問我：“為什么你總是贏呢，有什么竅門嗎？”

　　我得意洋洋地說：“當然了，因為30能被3除盡，所以我只要在每一次報數中都說到3的倍數：3、6、9、12、15、18、21、24、27，最終我一定會取得勝利，而你不知道這個竅門，所以必輸無疑。”

　　媽媽恍然大悟，高興的說：“寶貝，你真聰明！”

　　數游戲作文 篇11

　　今天的作文課，我們玩了一個非常有趣的游戲叫“數青蛙”。

　　數青蛙的游戲是這樣玩的。“一只青蛙，一張嘴，兩只青蛙，四條腿……”以此類推。在一分鐘內，看看誰數的多，而且，還要數得快。

　　池老師先叫我們先自由練習一分鐘，能數幾個。我盯著黑板數，數啊數。數到了第三個的時候就卡住了。我絞盡腦汗還是想不出來。我眼睛一轉，終于想出來了呀！我又接著數，四只青蛙……五只青蛙。我剛剛數第五只青蛙的時候。“時間到”老師喊道。這時，湯奇錦說：“我數了八個”。陳光杖叫道：“我跟你一樣是八個”。同學都沒超過他們的了。老師說：“你們倆個比賽，看誰數得多。湯奇錦先數。結果數了七個。接著陳光杖開始數了。結果他數了六個，不如人意。

　　原來，他們都沒有找到竅門。老師說：“用二倍法試試看吧”！

　　老師又叫我們同桌比賽。我用了老師用的二倍法，果然快了一點。一下子就數到了七個。我的同桌數到了九個比我了兩個。

　　數青蛙這個游戲，心要靜，專注數數，才會數得多。我想：數數原來也有竅門的，找到竅門，就會數得又快又對。

　　數游戲作文 篇12

　　“一只青蛙一張嘴，兩只眼睛四條腿……”我們進行了一次數青蛙游戲，大家吵吵囔囔，可熱鬧了。

　　唐老師選了第一組：何飛翰、瀟泓羽。第二組：周琳鈞、李嘉樂。一場比賽就開始了，第一組自信滿滿，穩操勝券的摸樣。第二組看是沉著冷靜，不把活躍分了何飛翰放在眼里。

　　首先上場的是何飛翰，他不慌不忙地數了起來，每數一只青蛙都會吞一下口水，不時點一下頭，我們為何飛翰捏了一把冷汗，個個心里七上八下，想：哪組會贏呢？他數到12只時，再也數不下去了，只好放棄了。蒲泓羽連忙走過來，望一下天花板，并附上一聲“e”，真是“舉頭望天花板，低頭數青蛙。我們大聲給他喊加油，加油聲此起彼伏，最后第一組獲得了16只的好成績。

　　第二組上場了，李嘉樂面帶微笑，口齒伶俐地背了起來，但還有點害羞，幾個“小豬頭”小些翼翼地蹲在他前面，我們便大笑不已。他數到4只時，一不小心說錯了，便垂頭喪氣地回到座位上。周琳鈞趕緊接了上去，他表情嚴肅，生怕輸在自己的口中。我緊張得不得了，生怕他們會輸，但最后，還是只數了9只，我們為第一組感到開心，但第二組也不要灰心，這已是很好的成績了。

　　數青蛙這個游戲既鍛煉了口才，又訓練了我們的反應能力。

　　數游戲作文 篇13

　　今天，張老師帶領我們進行了一場有趣的比賽。比什么呢？比數獨！

　　當張老師說比數獨時，數學不好的同學驚訝地看著張老師，用可憐巴巴的眼神看著張老師，仿佛在說：“求您了，換個游戲行不？”而我聽到這個消息后，十分高興。因為我在奧賽特訓班學過數獨，但還是有一點點緊張，心里像揣了一只兔子，“撲通、撲通”地跳著，仿佛要蹦出來似的。

　　九宮格的數獨規則很簡單，只要把“1－9”的9個數字按規律填在每行、每列、每宮。不得有數字重復，直到填完為止，否則不算。

　　聽了游戲規則后，同學們躍躍欲試。后來，老師又說了一個令人向往的獎品——50顆星，這時，就連那些垂頭喪氣的同學也兩眼放光、躍躍欲試。有的拍紅了手，有的摩拳擦掌，還有的又蹦又跳……

　　老師發了講義，“開始！”，隨著老師的一聲令下，大家齊刷刷地埋下了頭，奮筆疾書，我也不例外，頭一低，筆一抓，別提多瀟灑了。

　　我以迅雷不及掩耳之速填下了最簡單的一個數字。這其它數字可就沒這么好填啰！不過，以我的智商填下去，那可是小菜一碟！一開始還算順利，越往后就越難。我乘著老師在后面的時間，抬頭看了看同學們，乖乖！不看不知道，一看嚇一跳！有“長頸鹿”為了50顆星，連形象都不要了！有“冥思苦想”者，咬著筆桿或手指，題沒做出來，指頭先沒了！還有一個女生，卷著自己的頭發，想從頭發中獲取一點靈感。我抓緊時間，又埋下頭，繼續填呀、填呀。

　　“好了！”一位男生叫了起來。此時的我還剩六個格子了！一定要加油！當老師把他的答案寫到黑板上時，我也好了。可是，張老師仍在全神貫注地填寫黑板上的答案。后來，大家肯定了他的答案，50顆星就這樣與我拜拜了！

　　游戲結束后，我后悔萬分！要是我再快一點點，50顆星也不會就這樣與我擦肩而過了！我下決心，一定要學好數學，不會有今天的遺憾！

　　數游戲作文 篇14

　　今天，我來到了快樂作文班，老師和我們玩了一個游戲。叫“喊數抱團”，我們玩的都很開心。

　　老師給我們講了游戲規則：所有參加游戲的同學站成一圓圈，沿著逆時針方向慢跑，當老師喊：4個、2個、6個時，學生應立即與臨近的同伴按老師所喊數字抱成一團，最后剩下沒有及時抱成團的將被淘汰。

　　游戲開始了，我們先圍成一個小圈慢慢跑，跑著、跑著，老師突然喊：“2個”，由于我警惕性高，老師話音剛落，我立馬抱住陳奕銘，然后繼旭同學被淘汰。

　　第二輪游戲開始了，我們又是逆時針跑。“5個”老師話音剛落，我馬上抱住了4個人。又一位同學被淘汰了，我卻留了下來。

　　第三輪，我們還開心地沿著逆時針跑，“3個人”我馬上跑去抱同學，陳奕銘因為一時慌張沒有將我抱住，李坤潮和紀旭馬上抱住我們組的所有成員，這一局，我被淘汰了。

　　我大聲抗議：“是我先抱住團的，為什么是我被淘汰？”然而我的抗議并沒有什么用，我還是被淘汰出局了。

　　第三輪輪的游戲我十分不服，因為我被淘汰出局了。雖然這次我輸了，但大家都還想再玩。這么好玩的游戲，我們意猶未盡。

　　數游戲作文 篇15

　　今天下午，萬里無云，十分晴朗。我們和王老師來到操場上，玩起了一種令人難忘的游戲，它叫“聽數抱團”。

　　開始玩了，王老師讓我們先圍成了一個大圓圈。她站在圓圈里面，我們圍著她跑，同時唱起了動聽的歌聲，可惜同學們都無心去欣賞這優美的旋律了，都神情貫注地盯著王老師。忽然，王老師說：“二”，弄得我們驚惶失措，手忙腳亂，我趕緊和一個同學抱在了一起。有許多人找到了伙伴，也有許多人在笑聲中退出了比賽，他們不是三個人抱在了一起，就是沒有朋友的。很快下一關又開始了，我們唱起了《小燕子》。王老師說了“三”，我們得到了教訓，就不像上一次一樣慌張了，而是很鎮定地找到了朋友。我們玩了一關又一關，站在一邊的人越來越多了。直到我們玩得正起勁時，下課鈴響了，那美妙的旋律時高時低回蕩在我們的耳邊。從第一輪到現在只剩了我們幾個，王老師夸我們真機靈！

　　我們十分戀戀不舍，我想：“等下次有時間，我一定要玩個痛快！”

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