盲人摸象游戲作文

時間：2022-05-03 16:19:46 游戲我要投稿

盲人摸象游戲作文8篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的盲人摸象游戲作文，歡迎閱讀與收藏。

盲人摸象游戲作文8篇

盲人摸象游戲作文1

　　今天，陰云密布，雖然天空并不作美，但我們的心情十分愉悅。

　　咦？這是哪兒傳來的笑聲？噢！原來是蕭老師帶領我們在花園中玩一個游戲——盲人摸象。

　　游戲規則是：先畫一個方框，作為警戒線，然后以猜拳的方式選出“盲人”，其余的人就是“象”。

　　游戲開始了，我作為“象”，心中十分緊張，生怕被“盲人”捉住。“象群”馬不停蹄地緊跟著“盲人”的方向轉移，“盲人摸象”受阻，只能依靠聽覺捉“象”。許多“象”從他的手旁逃脫，發出僥幸的笑聲，“盲人”聞聲趕去，與“象”們展開激烈的“貓捉老鼠”。

　　一開始，我心想：我一定不要被捉住。于是，我飛快地向“大部隊轉移”。這時，象們想出了一些妙計：有的蹲在一個角落，大氣也不敢出；有的低著頭，彎著腰，順利躲過“盲人”的抓捕。

　　接著，又有幾位“象”被淘汰了，我們便進入第二輪。

　　我們又換了一名“盲人”，而我們有了第一輪的經驗，個個從“盲人”手下逃脫，“盲人”卻毫無察覺。這會兒，我不慎被“盲人”逼到一個角落，怎么辦？怎么辦？在慌亂中，我腦洞大開，就地一滾，從“盲人”身邊滾了出去，方才逃過一劫。

　　隨后，發生了這樣一件趣事：有一只“象”十分放肆，從“盲人”的身下鉆過。不料“盲人”改變方向，腳被“象”絆倒了，意外將“象”逮了個正著，逗得我們哈哈大笑。

　　這真是一個快樂，有趣的游戲，我們的歡聲笑語在這片花園上空久久回蕩。

盲人摸象游戲作文2

　　哦，馮老師這里有一袋圍巾，我疑惑地問：馮老師，你拿圍巾來干啥?

　　馮老師笑瞇瞇地說：我先給大家講一個故事，名叫‘盲人摸象’，和我們要做的游戲有關。

　　游戲可好玩了，我先說一下游戲規則：

　　1、這個游戲只能四人參與。

　　2、觀眾朋友不能傷害盲人。

　　3、參加人員必須用圍巾蒙住眼睛，不能偷看，并且要繞著教室走一圈，再回到自己的座位上。

　　這時馮老師眼前像一片手的森林，馮老師毫不猶豫地請了趙一涵、楊懷欣、王紫菲、魯曦陽，自己選一條圍巾吧!馮老師開心地說。

　　他們用圍巾蒙上了眼睛，馮老師又讓大家來描述他們現在像什么?有人說趙一涵像新娘，楊懷欣像騎士，王紫菲像蒙面俠，還有人說魯曦陽像瘋子，我覺得他長得像怪物。

　　游戲開始馮老師大聲說道。有人像交通警察一樣指揮道：向左走、向右走、直走教室里鬧成了一鍋粥。這時一個盲人一不小心頭撞到了黑板，又一個盲人像喝多了酒一樣左搖右晃。我覺得盲人們非常聰明，他們在玩游戲之前，在自己的座位上做了一個小記號，最后他們終于成功回到了自己的座位上。

　　游戲結束。馮老師眉開眼笑地說。

　　今天這個游戲真好玩，太有意思了。不過我可不想當盲人，看不見東西，眼前黑漆漆的太恐怖了。

盲人摸象游戲作文3

　　今天上午，學校的陽臺上傳來一陣熱鬧的歡笑聲：“這里……這邊……前面……”這是在干什么呢？哦，原來是蕭老師在帶著同學們在玩游戲呢！

　　只見蕭老師先在陽臺上畫一個大約三米長的'方形，面積大約在九個平方米；又像變魔術似的取出了一塊圍巾，對我們說：“請同學們用黑白配的方式，決定出一名同學，我會蒙上他的眼睛當‘盲人’，而其他同學當做‘象’，我們一起玩盲人摸象的游戲。”

　　一輪黑白配合后，首位“盲人”誕生了。蕭老師麻利地為這一位“盲人”蒙上了圍巾，“開始！”蕭老師一聲令下，“盲人”立馬張牙舞爪地向我們撲過來。“象群們”連聲尖叫，都不敢緊挨在一起，于是有的“象”原地蹲了下來，大氣都不敢喘；有的“象”悄悄跟在“盲人”身后，巧妙躲避“盲人”抓捕；還有一些膽大包天的‘象’去扯“盲人”的衣角挑釁“盲人”……“盲人”數次撲空后，開始生氣了，他像老鷹一樣張開雙臂朝我們沖來，把我們嚇得魂飛破散。

　　不知道為什么“盲人”突然向我撲來，我馬上往邊上逃，“盲人”似乎跟我杠上了，再度向我撲來，我靈機一動蹲了下來，并順勢一伸腿讓盲人摔了一個大馬趴……·

　　時間過得可真快，一轉眼游戲就結束了，但是這個游戲的樂趣永遠留在我的心里。

盲人摸象游戲作文4

　　我玩過跳大繩的游戲；玩過老鷹捉小雞的游戲；今天在課上，我又玩了一個好玩的游戲，叫做“盲人摸象”。

　　游戲之前，劉老師和我們說了一下游戲規則：摸人的人要蒙上眼睛，并轉十個圈，其他同學不能動。

　　老師問：“誰想當第一個摸人的人？”我自告奮勇，高高舉起了手。因為我覺得這個游戲太簡單了，我肯定能把大家都抓到。但是事實卻不是我想的那么簡單。我轉完十圈之后，暈頭轉向，眼前一片漆黑，分不清東南西北，就像一只無頭蒼蠅。我怕撞到墻，就蹲在地上苦苦的摸索著，摸索半天一個人都沒抓到，我又半跪半趴在地上，心里祈盼著上帝能告訴我，他們在哪兒。

　　就在這時，我右邊傳來一陣笑聲，我想那邊肯定有人！就起身朝右邊走去。可沒想到突然一個東西撲到了我臉上，蓋住了我的頭，我一摸，不知道是誰的衣服！我氣急敗壞，心想我一定要抓住他。我走了幾步，伸手一抓，沒抓到；又伸手一抓，還沒抓到。我想了想，向桌子下邊一摸，果然摸到了一個人的腿。我順著她的腿往上摸，她可能太癢了，笑出了聲，我一聽，她就是史佳鷺，心里欣喜若狂，太好了，終于抓到了，真是謝天謝地！

　　這個游戲很好玩，也讓我明白了一個道理——做每件事都不是很容易的，需要我們的認真和堅持。

盲人摸象游戲作文5

　　今天的課上，趙老師說：“今天我們來玩盲人抓象”大家聽了都高興極了，教室里頓時炸開了鍋。

　　同學們和老師一起把所有的桌子推到教室前面，留出一個大約長四米寬三米的長方形空間。然后老師宣布了游戲規則：選兩個同學當盲人，剩下的同學大象。當“盲人”的同學用布蒙住眼睛，去抓當“大象”的同學，如果抓住，就互換角色。游戲開始了，兩個“盲人”張開雙臂，朝“大象”撲了過去。“大象”急忙從北面逃跑，“盲人”撲了個空，但“盲人”不甘示弱，再一次向我們發起進攻，大家又迅速地逃跑了。這一回“盲人”站在中間不動了，其它的“象”有的安靜的躲在角落里不動，有的輕輕地圍著“盲人”繞圈，還有的大聲喊：“我在這，來抓我呀”。我很好奇，我悄悄走上前，想知道他們想干什么，不料中計了，一個“盲人”猛地抓住了我，他手舞足蹈地說“抓到了”。輪到我當“盲人”了，老師用布把我眼睛蒙上，頓時，我眼前一片漆黑，什么也看不見了。我感覺“象”在我左邊，便向左邊撲去，結果什么也沒撲到。這時我聽到右邊有聲音，又像右邊撲去，剛一伸手，就抓到一只落單的“象”。我高興極了。

　　這時老師宣布游戲結束。美好的時光總是過的很快，但這堂課，大家玩的都很開心。

盲人摸象游戲作文6

　　星期一下午，吃過一頓豐盛的晚餐，我們便如同脫韁的野馬向長長的走廊奔去，興高采烈地玩起了有趣的盲人摸象游戲。

　　一場驚心動魄的游戲開始啦！馮雨媗和李夢琪在原地不停地轉動，直轉到頭暈目眩時，便開始抓啦！她倆伸出那胖乎乎的小手向我們撲來，大家嚇得瑟瑟發抖，弄得我們“雞犬不寧”，個個東奔西跑，活像只歡蹦亂跳的兔子。“抓到你啦！”李夢琪摸了摸我的頭，喜出望外地嫣嫣一笑。我顯得有些垂頭喪氣，想：我真不機靈，那么快就被抓到了！很快，我閉緊雙眼，轉了幾圈，飛快地跑去，此時，我感到寸步難行，每邁出一步都是如此沉重。我忽然感到面前有一個熟悉的影子閃過，便伸出雙手奮力地抓住，誰知是竹籃打水一場空，惹得大家捧腹大笑！

　　我經過一番痛苦的折磨，懂得了許多，當同學們在我面前躲來躲去時，我緊緊地抓住了她們的衣服，睜開眼睛一看，“一個、兩個”一下子兩位同學都被我摸到了，我開開心心地數著。心里別提有多么自豪，多么驕傲！陶醉地說：“我真快樂，收獲得真多！假若我一直都堅持不懈，那什么困難都沒有了！”

　　一次有趣的盲人摸象游戲充滿著童趣，它帶著孩子們的理想在天空中翱翔！

盲人摸象游戲作文7

　　我想大家都聽過盲人摸象吧？今天在快樂魔方的課堂里，老師竟然把這個寓言故事搬到了課堂里呢！這是怎么回事呢？大家想聽聽我們玩過的過程嗎？我想肯定大家想，我就和大家說說最精彩的一輪吧！

　　朱婧姝當盲人，張亦菲當象。當張亦菲上去時一直在情不自禁的笑，朱婧姝歪著頭似乎在想：到底是誰呢？朱婧姝開始摸，她先摸了摸張亦菲的頭就像在摸象的大耳朵一樣。只見朱婧姝皺了皺眉頭，不知道是誰？臺下所有人都哈哈大笑，心想：選亦菲絕對沒錯，朱婧姝肯定猜不出來。朱婧姝還在摸，摸東摸西我看她一點兒頭緒都沒有的樣子，好像恨不得把紅領巾解下來看清她到底是誰？她不再一籌莫展似乎有什么發現。這時，張藝菲的臉上的笑容也淡了，仿佛在想：完了她會不會猜出了我。

　　我們在臺下的人都為張藝菲著急，我心想：張藝菲呀，你可千萬別被朱婧姝摸出來什么樣，想著想著我豆大的汗珠便了流了下來，可真是讓人著急啊！朱婧姝最終還是猜出了是張亦菲。早知道讓張亦菲把盛燁的頭箍戴上了，說不定一個特點就可以不被猜出來了呢。

　　不過沒關系，輸贏并不重要，盡管你輸了也無所謂，贏了也不要驕傲。要知道失敗沒關系，如果失去了友誼，那才是真正的失敗。大家可要記友誼第一，比賽第二。

　　通過這次比賽我十分佩服那一下就猜出來了的人，我知道世界上沒有聰明的，他們猜對了肯定是他們仔細觀察過每一個人。我也要向他們學習，以后也要仔細觀察。