有關(guān)游戲作文匯總5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的游戲作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

游戲作文 篇1

　　清早，陽光照在我臉上，把我喚醒。我洗完臉，興致勃勃地跑向游戲廳，打開了巜極品飛車21》。

　　一進游戲，官方就送了我一輛法拉利跑車，我高興得手舞足蹈，恨不得馬上出去露一手。隨著裁判揮舞著白旗，比賽正式開始！八輛賽車，瞬間彈射起步，揚長而去。

　　一開始，我就被甩在了第七名。但前面有一個U型大彎道，我借此機會加大油門，猛打方向盤，一腳剎車，跑車后輪出現(xiàn)打滑，開始漂移，在彎道中劃出美麗的舞姿，在地上燒出深深的胎記，在空氣中飄出濃濃白煙，從內(nèi)測超過了第5、第6名，又與旁邊的蒼天大樹擦身而過，這讓我倒吸一口涼氣。

　　強大的引擎轟鳴著，引來了警車的襲擊。它以“雷鳴電掣”般的速度沖向了我，我猛一打方向盤，突然急剎，“笨手笨腳”地躲開了警車剛正有力的攻擊。我嚇得汗毛都豎起來了，雙腳發(fā)抖，后背發(fā)涼，坐立不安。結(jié)果警車猛一頭撞到第二名上，第2名被撞的“魂飛魄散”，滾下了深不見底的山坡。我心想：還好還好，還好不是我，不然我這時肯定一命嗚呼了！

　　我很快來到了第3名的位置，心里打起鼓來，要想奪冠，接下來的路程必須始終一致，不能有任何失誤。雖然我有必勝的決心，但我的心還像十五個吊桶打水——七上八下。

　　我的車性能和第二名差之毫厘，我小心翼翼地試圖超過他，一路上提心吊膽，生怕警車再會“火冒三丈”地撞向我。快到終點了，我迫不得已加大油門，冒著“生命”危險超過第2名。我的心都提到嗓子眼兒了，身子顫顫巍巍的，膽戰(zhàn)心驚。最終，憑著我穩(wěn)如泰山的駕駛技術(shù)，順心如意得地超過了第2名。

　　霎時，我與第1名齊頭并進，終點近在咫尺。我把油門踩到底，排氣管噴出熊熊烈火，公路上塵土飛揚。我的懷里像揣了只兔子，心急如焚。

　　我下定決心，終于超過了第1名，順風(fēng)順?biāo)�地沖過了終點線。

　　我高興的欣喜若狂，因為我是一個戰(zhàn)無不勝，攻無不克的末路車神！

游戲作文 篇2

　　今天，我們玩了一個有趣的游戲，叫做端球游戲。這個游戲的方法很簡單：先把一個班的同學(xué)分成兩組，前三排為一組，后三排為一組。然后每個人都拿出一支筆。再把手臂握拳橫著懸掛在半空中。然后再把筆放在手臂上保持平衡形態(tài)。手臂不能彎曲，否則就是自認(rèn)放棄。如果掉在地上也算輸，那方堅持的時間最長，那方則為獲勝。

　　游戲開始了，我把碳素筆橫著放在手臂上，老師開始來采訪我們了，老師問我：“左萬鑫，現(xiàn)在感覺如何啊？”我說：“現(xiàn)在我感覺特別輕松。”過了一分鐘，老師又問：“現(xiàn)在感覺如何？”我說：“現(xiàn)在我感覺到有好幾大袋子面粉壓在我的手臂上，這可不是一般的重，而是重到可以讓人粉身碎骨。”又過了六分鐘，老師又問，：“你已經(jīng)出了這么多汗，還能堅持嗎？要不要放棄呢？”我說：“我決不放棄！即使是堅持不住也要堅持！我一定要堅持到最后！我們一定要贏！我們要為榮譽而戰(zhàn)！”老師又問：“那現(xiàn)在感覺如何呢？”我說：“我現(xiàn)在感覺有幾千萬大袋子面粉壓著我的手臂，可重啦！”過了一會兒我們組的隊員的筆刷刷的往下掉。老師看我們快堅持不住了，就說：“現(xiàn)在我就要倒計時了。二十、十九、十八、十七、十六、十五、十四、十三、十二······五、四、三、二、一。游戲結(jié)束。”最后，我們組有十一個人掉了筆，而他們組卻只有八個人掉了筆，我們給輸了。

　　雖然我們輸了，但是我們同時也收獲到了許多，我們照樣是開心的。

游戲作文 篇3

　　70后的父輩們的童年可以說是在饑荒中度過，童年并不快樂。而后面的80后、90后們，隨著時代與科技的進步，他們的童年被更多的幸福包圍。而唯獨70后這一代人，他們的童年正好臨界于兩個時代之間，因此，對于那些經(jīng)典的童年游戲，70后們玩得最多，也最有感受與體會。

　　一、折紙飛機

　　說到折紙飛機，小時候三峽在線還為此挨過不少揍呢。那時候時候本子和紙都很少，記憶中一個本子好象是五分錢一個。我們在上面學(xué)寫字都省得要命，一個本子用完正面用反面，最后再用這些破本子擦屁股，根本不像今天有這么高檔的衛(wèi)生紙。有時候，為了讓自己的紙飛機飛得比別人的高，三峽在線偷偷撕下沒有寫字的本子來折紙飛機，被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)了就得挨揍了。

　　二、打彈珠

　　這個相信大家也都記得。那個時候，每個小朋友口袋里都會有一把玻璃球。一下課，兩個人便挖幾個小洞洞，就可以玩打彈珠的游戲了。這個比的是每個人力度和精度，三峽在線覺得還真有點像今天的高爾夫球呢。

　　三、滾鐵環(huán)

　　那個時候，每個小朋友都希望爸爸媽媽給自己做一個又大又重的鐵環(huán)，因為那樣穩(wěn)定性好。而且當(dāng)時場地全是坑坑洼洼的，所以重點的鐵環(huán)一般不容易受到影響。三峽在線注意到，現(xiàn)代化的都市，這樣的游戲早已經(jīng)失傳了，孩子們根本沒有聽說過這樣的游戲，好多小朋友的童年都已經(jīng)被網(wǎng)絡(luò)吸引住了。

　　四、跳房子

　　一支粉筆畫個約定好的房子，然后找一塊平整點的石頭做為工具，好多人都可以一起玩。三峽在線記憶之中規(guī)則還很多，一邊前進一邊要把石塊踢到正確的格子里，出界或者跳錯了格子的都判為失敗，失敗就得重來。反正三峽在線記得一般一口氣跳完的大多好象是女生。那時候真不知道有多羨慕她們呢！

　　五、抓石子

　　這好象也是女孩子的強項。一口氣不出錯，從一一直到十幾。三峽在線印象最深刻的是十子，一大把拿都拿不下，更不用說完成那些動作了。還有五子、七子，難度低一些，不過男生一般都玩不過女生的。

　　六、打陀螺

　　這個就是男孩子的強項了。而且大多數(shù)都是自己找的木頭自己做的，誰的越大，自然就容易把別人的撞飛。一般，大家手中鞭子都將陀螺抽得飛快旋轉(zhuǎn)。然后控制自己的陀螺去撞別人的`，獲勝的人不知道有多得意呢。不過有時候孩子們太小，容易出一些事故，三峽在線就清楚地記得：有一個小朋友鞭子揚得太高，把另外一個小朋友的眼睛給打了，這個印象非常深刻。

　　七、吹肥皂泡泡

　　我們那個時候，在三峽在線記憶之中，那個時候好象只有肥皂，香皂都很少。而且還有一個印象，好象那個時候的肥皂比現(xiàn)的肥皂的泡泡要多很多呢。不知道為什么？

　　八、斗雞

　　這個應(yīng)該是一個傳統(tǒng)項目。我們的童年，尤其是冬天的課間，一大群人都相玩這個，大家都認(rèn)為可以讓身體發(fā)熱。當(dāng)然，最重要的還是那種最后勝利的快感。

　　九、手指頭游戲

　　這個主要是猜中指呀、還有什么剪刀石頭布之類的。三峽在線印象最深刻的是有時候，有時候纏著一些大哥哥大姐姐玩，他們總喜歡把中指藏起來讓我們猜。因此也總是猜不到。后來長大了自己與小朋友玩的時候才發(fā)現(xiàn)，那個時候的我們真傻瓜，連幾個指頭都沒有數(shù)清楚就在猜了。

　　十、打板兒

　　有人也叫拍紙牌，反正三峽在線小時候一直叫“打板兒”。用煙盒疊成三角形，然后用來在平地上互相擊打，把別人的打翻了就成了自己的了。那個時候的煙盒都是軟的，印象中大公雞、大前門的居多。因此，三峽在線記之中大家都紛紛找家長收集煙盒。每個人手上都會拿一大疊。

游戲作文 篇4

　　“丁冬丁冬......”響起了悠揚悅耳的鈴聲，只有五（B）班里還鬧哄哄的，大家都按捺不住激動心情，原來這節(jié)班隊課我們要玩一個十分有趣的游戲??“頭”球。這個游戲是更改了排球，中間有一張網(wǎng)，大家只能用頭頂球，這還是氣球呢。

　　茅老師走進教室，擺好了設(shè)施，并講了比賽的形式。我和魏晨陽組合，我們自告奮勇先舉了手，茅老師請了我和魏晨陽還有兩個同學(xué)。

　　比賽開始了，茅老師把球向上一扔，等降落到一定的位置，我猛地一躍，把球頂?shù)乩细撸瑢Ψ蕉�人也頂高球，魏晨陽跑到前面，又頂了個不高偏低的球，不料對方見有機可乘，便用乒乓球中的必殺機??“扣球”對方把頭用力向下一垂，這球可低了，一下來就在我的腰間了，我原以為魏晨陽會沖上來，沒有想到竟要我接，我急忙彎下腰頂，可也無濟于事，球落在了地上，彈了幾下。我們是三局兩勝定勝負(fù)，第二.三兩局對我們來說十分重要，第二局輸了便沒有贏的希望了。即使第二局贏了打成了1：1也未必能夠勝利。也許我兩都想到了這一局的嚴(yán)重性，打得格外的認(rèn)真。球飛過來了，我很用力的一頂，對方連連后退，可等他們退到時球已經(jīng)落在他們的腰下了，他們似乎也知道一定打不到了，用手接住氣球，準(zhǔn)備發(fā)球。可能對方也過于緊張，連發(fā)球也沒有過界，哈哈！我們贏了！我們贏了！同組的同學(xué)都高興的拍起手來。下一組迎戰(zhàn)的兩個同學(xué)把我們打敗了，哎呀！一失足成千古恨哪！我真后悔我看見球快要落地時用手拍了氣球。我們下場了，因為每個同學(xué)只能玩一次，所以接下來我們就只能“坐山觀虎斗”了。我們組的“王牌將領(lǐng)”??蘇航和沈成，他們上場屢戰(zhàn)屢勝，一連贏了四五局，使我們組的分?jǐn)?shù)最多了。

　　這一班隊課可真有趣呀！我真希望茅老師給我們多搞幾次這樣的活動呀！

游戲作文 篇5

　　咦！三（4）班剛剛還鬧哄哄的，怎么突然就變得鴉雀無聲，靜得連一根針掉下來得聲音都聽得見？同學(xué)們都變成了木頭人。是哪位魔術(shù)師給他們施了定身術(shù)嗎？大家一起去看看吧！

　　原來，是王老師帶著同學(xué)們玩木頭人的游戲呢！同學(xué)們形態(tài)各異，一動不動！小王趴在桌子上，吐著舌頭，像一只可愛的小狗。小寧兩腿盤坐，一手捏著蓮花，一手合十，像一座佛像。小趙雙手展開，一只腳抬起，像展翅欲高飛的老鷹。

　　而此時，我正在和小齊、小張一起擺出了千手觀音的造型。我們?nèi)齻�排成一排，手捏蓮花，向上托起，從前往后依次抬高。當(dāng)老師宣布才過去20秒時，我真想把時間調(diào)得快一點。我把造型看似很輕松，其實卻是很吃力地維持著這個造型。我連一點力氣都沒有了：肌肉開始僵硬；手酸的快要掉下來了。當(dāng)老師宣布，只剩10秒時，我咬著牙堅持著，心理默默地數(shù)著：十，九，八，七，六……我暗下決心，我一定要堅持到最后。

　　“時間到！”老師一聲令下，游戲結(jié)束了。我的手立刻耷拉下來，整個人癱坐在地上。同學(xué)們像泄了氣的皮球，發(fā)出各種嘆息聲，有的伸脖子，有的踢腿，還有的甩手臂。雖然又酸又累，但是大家都堅持到了最后，很有成就感。

　　快活不知時日過，游戲時間結(jié)束了。真希望我們的課堂永遠都充滿歡聲笑語。

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