一次難忘的游戲作文(14篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的一次難忘的游戲作文，希望對(duì)大家有所幫助。
一次難忘的游戲作文1
今天一上課，老師就在黑板上畫了一個(gè)圓，有的同學(xué)很疑惑地看著這個(gè)圓，心里想：畫這個(gè)圓干什么呀；有的同學(xué)看著這個(gè)畫得“有瑕疵”的圓，嚇得閉上了眼睛，可能他有強(qiáng)迫癥吧；有的同學(xué)一看見(jiàn)這個(gè)圓就高興地跳了起來(lái)，大喊了著說(shuō)：“我知道，我知道！這是畫鼻子游戲！我要畫！我要畫！”教室里亂成一片，老師把手放在嘴唇中間，示意大家安靜，瞬間教室里靜的連針掉到地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。老師快速地在黑板上畫了一雙眼睛。小紅一邊舉手一邊說(shuō)：“老師！這個(gè)眼睛畫的不好看，我來(lái)幫你畫。”老師就遞給她粉筆，讓她畫眼睛。小紅自信地接過(guò)粉筆，大跨步地走向黑板，小剛一臉壞笑地看著她，好像持有懷疑的態(tài)度。小紅畫了一個(gè)水靈靈的大眼睛，但美中不足的是——那個(gè)眼睛很像“斗雞眼”！教室里一片哄笑，小紅灰溜溜地低著頭回到自己的座位上。
老師拿出來(lái)了一個(gè)粉紅的眼罩，問(wèn)：“誰(shuí)上來(lái)畫鼻子？”很多人都舉手了，老師就叫了小麗上來(lái)畫。小明垂頭喪氣把手放下了，憋著嘴，滿臉失望。小麗來(lái)到黑板前，老師給她戴上眼罩，她就張開(kāi)雙手開(kāi)始轉(zhuǎn)圈了，她越轉(zhuǎn)嘴角越上揚(yáng)，最后連牙齒都露出來(lái)了，像一只蝴蝶在翩翩飛舞。“左轉(zhuǎn)三圈，右轉(zhuǎn)三圈。”老師說(shuō)，場(chǎng)下的“觀眾”更是形態(tài)各異，有的激動(dòng)地叫出聲來(lái)；有的安靜地坐著，好像這件事與他無(wú)關(guān)；有的呆呆地坐在椅子上，臉上沒(méi)有任何表情，像個(gè)木偶似的。
小麗轉(zhuǎn)完了，老師關(guān)切地問(wèn)她暈不暈，小麗淡淡地說(shuō)：“不暈。”結(jié)果老師就讓她再轉(zhuǎn)幾圈。小明在下面起哄“干得好！”小麗無(wú)奈地笑了笑，跟著老師的手轉(zhuǎn)，像一只小企鵝。她一轉(zhuǎn)完，就停了下來(lái)，用手摸著黑板。大多數(shù)同學(xué)在指引正確的方向，小剛在下面調(diào)皮地喊：“右邊，右，是右！”其實(shí)左邊才是對(duì)的。教室里吵極了，像炸開(kāi)了鍋一樣，小麗索性捂上了耳朵，教室里就安靜了下來(lái)。最后她把鼻子畫得偏左了一點(diǎn)，但已經(jīng)很不錯(cuò)了。
今天的游戲課可有趣呀！
一次難忘的游戲作文2
體育課上，我們做完了常規(guī)練習(xí)項(xiàng)目，隨著老師的一聲令下：“解散，下面是自由活動(dòng)時(shí)間。”我們就如一只只放飛的小鳥(niǎo)，嗡的一下散開(kāi)了。
我正在想著：玩什么好呢？這時(shí)，我的好朋友過(guò)來(lái)問(wèn)我要不要玩‘原子彈掃地雷’的游戲。隨后我們又找了好些人一起玩。
我們先準(zhǔn)備一根長(zhǎng)繩，通過(guò)黑白配最后決定誰(shuí)來(lái)當(dāng)‘原子彈’，誰(shuí)來(lái)當(dāng)‘地雷’。兩個(gè)‘原子彈’把繩子拉地直直的，然后向‘地雷’們掃過(guò)來(lái)，如果被繩子碰到，就會(huì)被罰下替換‘原子彈’。
游戲開(kāi)始，我們先半蹲著，看看那‘地勢(shì)’。如果繩子偏上，我們就抱頭蹲下，或是躺在地上，如果繩子偏下，我們就從上面跳過(guò)去。這時(shí)，繩子正向我的好朋友那邊掃過(guò)來(lái)，雖然，她的動(dòng)作十分敏捷，但還是被掃到了。她只好替換成‘原子彈’。接過(guò)繩子，開(kāi)始向我這兒掃來(lái)，我看那繩子幾乎貼在地面上，就想等它過(guò)來(lái)，從上面跳過(guò)去。但就在我準(zhǔn)備跳上去時(shí)，她以迅雷不及掩耳之勢(shì)，一下子把繩子抬的很高，我在空中被繩子絆了一下，摔倒在地上，人群哄堂大笑，笑的我臉上一陣紅一陣白，我氣壞了。我也非常不喜歡當(dāng)‘原子彈’，但也沒(méi)有辦法，只好站起身，慢條斯理地把繩子拿起來(lái)，一會(huì)快，一會(huì)慢，一會(huì)高，一會(huì)低地亂掃起來(lái)。‘地雷’有的跳，有的摔……一個(gè)個(gè)狼狽不堪。我心想：叫你們笑我。心里開(kāi)始有一絲得意。就在這時(shí)，一個(gè)‘地雷’對(duì)我說(shuō)：“你不能一會(huì)高一會(huì)低這樣掃，快把我們折騰散架了，而且也會(huì)讓我們受傷的。”我心里忽然一震：別人摔倒時(shí)我也會(huì)取笑他，人家也沒(méi)有做什么，反而玩得很開(kāi)心，為什么我會(huì)這么生氣呢？想到這里，我感到羞愧萬(wàn)分。
通過(guò)這次游戲，我懂得了應(yīng)該做一個(gè)心胸寬廣的人，也不要因?yàn)橐恍┬∈虑橛绊懽约旱那榫w，更不該因此破壞到他人。
一次難忘的游戲作文3
“啊——”，“媽呀——”……一陣陣震耳欲聾的尖叫聲從心品基地傳來(lái)。哈，這是我們今天要進(jìn)行的“恐怖活動(dòng)”——玻璃迷宮大探險(xiǎn)。
我們來(lái)到了玻璃迷宮前，老師要求2個(gè)女生，4個(gè)男生一起進(jìn)去，喜歡刺激的我們，心里充滿了期待。盼星星，盼月亮，盼了半天，終于輪到了我們進(jìn)去。這時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)自己有些底氣不足了，因?yàn)榍懊鎯山M進(jìn)去了以后，我們?cè)谕饷媛?tīng)到了一陣陣似笑非笑，令人心驚膽寒的聲音。其中還混雜著女生們的尖叫聲……
可是，如果我們不進(jìn)去，不就看不到這一幕幕讓人魂飛魄散的場(chǎng)面嗎？算了，橫豎都是“死”。于是，我便心一橫，架起砧板切菜——說(shuō)干就干。
玻璃迷宮里有好多鏡子，人一走進(jìn)去，鏡子上就浮現(xiàn)出成千上萬(wàn)個(gè)“你”，像是走進(jìn)了一個(gè)魔幻世界。我們摸著墻往前走，拐了一個(gè)彎以后，我突然瞄見(jiàn)了一只手正在拐彎處伸著。我大吃一驚，尖叫一聲就往回跑，可是我跑著跑著，心想：我不能就這樣放棄，這有什么可怕的？不就是一只手嘛！也至于把我們嚇成這樣？于是，我們便壯著膽子繼續(xù)走。又走了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)前面有個(gè)黑色的人直挺挺地站在那里，眼睛瞪得跟個(gè)燈泡一樣，不由得讓人毛骨悚然。為了保險(xiǎn)起見(jiàn)，我們閉上眼睛快速前進(jìn)。又拐了兩個(gè)彎以后，我們又看見(jiàn)了李嘉儀的爸爸站在那里，可是不管我們?cè)趺绰曀涣叩睾笆迨澹疾焕砦覀儯裕覀儜岩墒迨迨莻�(gè)充氣人。可正當(dāng)我們走過(guò)叔叔身邊時(shí)，他突然“哇——”地一聲跳了出來(lái)，這下，我們都被嚇的不輕，也都腳底抹油——開(kāi)溜啦！這一嚇，本來(lái)就渾身出冷汗的我們?cè)僖膊桓疫M(jìn)去了。
很快，半個(gè)小時(shí)的玻璃迷宮體驗(yàn)結(jié)束了，我們大多數(shù)人都沒(méi)能完成這勇者的游戲。這次，我沒(méi)能戰(zhàn)勝自己內(nèi)心的恐懼，沒(méi)有成為挑戰(zhàn)玻璃迷宮的勇者，下次，我一定要把“恐懼”二字從我的字典里消滅得不復(fù)存在。
一次難忘的游戲作文4
哈哈哈這笑聲是從哪傳出來(lái)的呀？原來(lái)是小夫子四年級(jí)的學(xué)生在玩官兵捉賊的游戲。
玩游戲前大家都很興奮，當(dāng)杜老師說(shuō)完游戲規(guī)則之后游戲就開(kāi)始了。這次參加的人有點(diǎn)多，所以杜老師把我們分成了兩個(gè)小組。
第一組官兵捉賊的游戲開(kāi)始了。杜老師為了不讓大家看見(jiàn)卡片上的字就用一張張捂住卡片，大家一拿到卡片就迫不及待的打開(kāi)偷偷地看。張呂鴻烈是官?gòu)堄旮枋潜俗雍亲娇讉レ魇琴\。宜子涵她看起來(lái)很緊張，她勇敢的站起來(lái)說(shuō)：我是捉。然后她就站到了講臺(tái)上。拿賊的張雨歌說(shuō)：我不是‘兵’。張呂鴻烈自信的說(shuō)：我是‘官’不信你看。說(shuō)完他就把手中的卡片亮了出來(lái)。大家都說(shuō)：你犯規(guī)了，你犯規(guī)了。杜老師說(shuō)：沒(méi)事的，你和張雨歌換一下就好了。到了揭曉答案的時(shí)候，大家都很著急，捉都猜對(duì)了，官托著下巴說(shuō)：我要讓‘兵’去打‘賊’五十下。賊趴在椅子上，兵找了一個(gè)又細(xì)又長(zhǎng)的樹(shù)桿來(lái)。賊大聲喊道：啊，啊，你別打了，我以后不當(dāng)‘賊’！你今天就放過(guò)我吧。可兵就當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，繼續(xù)用力的打著，這時(shí)，教室里面的聲音更大了，大家都大笑起來(lái)。
第二組的游戲開(kāi)始了，老師把卡片發(fā)下來(lái)，我一拿到卡片，我的心里就像有一只兔子一樣在我的身體里上躥下跳，都快跳出喉嚨了。我頭上直冒冷汗，我小心翼翼的打開(kāi)卡片，一看哇，今天運(yùn)氣真好，我竟然拿到了兵。我小聲說(shuō)道。頓時(shí)，我心里那只兔子就不跳了。捉是陳智棟，他垂頭喪氣地站了起來(lái)，小聲說(shuō)道：我是捉。接著他就把卡片亮出來(lái)，宜子涵說(shuō)：我是官。張雨歌說(shuō)：我不是賊。我拍著胸口說(shuō)：我不是兵。陳智棟手握成拳頭，他猶豫了一會(huì)兒指著宜子涵說(shuō)：她是賊。他拍了拍腦袋繼續(xù)說(shuō)道，：張雨歌是兵。劉貽佳是官。我哈哈大笑起來(lái)，我說(shuō)：哈哈，你都猜錯(cuò)了。他的懲罰竟然是讓我去打他50下。我一臉壞笑地說(shuō)：嘿嘿，我要使出我的絕招了。陳智棟趴在椅子上，我手拿一條樹(shù)桿對(duì)他說(shuō)：看招。陳智棟哭著說(shuō)：你別打了，饒了我吧，我以后再也不當(dāng)捉了。大家都笑出了眼淚。
這場(chǎng)游戲結(jié)束了，我今天運(yùn)氣很好，如果運(yùn)氣不好就會(huì)拿到捉，所以玩這個(gè)游戲主要還是要看看運(yùn)氣好不好，還要有心理戰(zhàn)術(shù)。
一次難忘的游戲作文5
今天，馬老師要帶我們玩游戲，同學(xué)們聽(tīng)了都興奮不已。
馬老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們要玩的游戲是“貼燒餅”。”聽(tīng)到這里，同學(xué)們就開(kāi)始產(chǎn)生疑問(wèn)了，大家都小聲嘀咕，只聽(tīng)我的同桌說(shuō)：“燒餅？能吃嗎？”我禁不住笑出聲來(lái)。然后老師把“貼燒餅”三個(gè)大字寫到了黑板上
馬老師接著說(shuō)道：“下面我來(lái)介紹“貼燒餅”的游戲規(guī)則：兩個(gè)人一組，全體人圍成一個(gè)圈，兩個(gè)開(kāi)始跑，一個(gè)追，等跑的那一個(gè)人貼到一組的前面，隊(duì)尾的那個(gè)人開(kāi)始跑依次類推，同學(xué)們都恍然大悟。
說(shuō)完，同學(xué)們就迫不及待地和好朋友組起隊(duì)來(lái)了。
同學(xué)們都聽(tīng)從老師的命令陸續(xù)站到教室門口，跟隨老師到了操場(chǎng)上圍成了一個(gè)圈。老師首先讓秦大博和肖毅飛開(kāi)始跑。哎，當(dāng)“大頭兒子”秦大博遇上“飛毛腿”的肖毅飛，可謂是精彩至極！秦大博和肖毅飛開(kāi)始了你前我后的追逐賽，兩個(gè)人都跑得面紅耳赤，上氣不接下氣時(shí)，秦大博轉(zhuǎn)身一扭，就貼到了李校冰的前邊，隊(duì)尾的李桐羽一下子反應(yīng)過(guò)來(lái)，又貼到旁邊同學(xué)前面，隊(duì)尾的人又開(kāi)始跑了，而這時(shí)肖毅飛以為還在追秦大博呢！抬頭一看，呀！這都跑多少趟了！正當(dāng)他暗自埋怨自己的時(shí)候，意外來(lái)了，正在跑的同學(xué)撞到自己懷里了。（這是怎么一回事呢？原來(lái)旁邊的那個(gè)同學(xué)開(kāi)始跑后，立馬跑到了劉雨瑤的前面，后面的王藝菲還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，看到同學(xué)們使眼色才趕緊開(kāi)始跑，而這時(shí)的肖毅飛正好迎面而來(lái)，她就一頭撞到了肖毅飛的懷里）。我們都哈哈大笑。
就這樣循環(huán)了幾輪后，終于正在跑的同學(xué)，一個(gè)箭步?jīng)_到了我的最前面，隊(duì)尾的我趕緊開(kāi)始跑，正當(dāng)后面的人快追上我時(shí)，我一頭沖向了張博雅前面，本想沖到她前面的，沒(méi)想到我卻夾在了張博雅和王岳嘉的中間！正當(dāng)我心里暗自得意的時(shí)候，卻聽(tīng)見(jiàn)老師喊了一聲：“王秋欽同學(xué)犯規(guī)！”這一聲可把我叫醒了，老師又說(shuō)：“規(guī)則是站在一組的前面，而王秋欽同學(xué)卻站在了兩個(gè)人的中間，所以現(xiàn)在，由王秋欽追，另一個(gè)同學(xué)跑。”哎，早知道就不耍小聰明了，又要跑了！
正當(dāng)我們玩得起勁時(shí)，討厭的下課鈴聲響了，同學(xué)們依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)，我向操場(chǎng)上回驀時(shí)，似乎看見(jiàn)了正在玩耍的我們，歡聲笑語(yǔ)依然在操場(chǎng)上方回蕩……
一次難忘的游戲作文6
以前，我總是熟視無(wú)睹那些走在街上拄著拐杖摸黑前進(jìn)的盲人，有時(shí)對(duì)他們翻白眼，說(shuō)：“這些人誰(shuí)叫他們不愛(ài)護(hù)眼睛，活該！”可經(jīng)過(guò)老師布置的作業(yè)后，我便改變了對(duì)盲人的態(tài)度，心中有接納盲人的地位，還覺(jué)得做盲人的滋味非常不好受，自已幸運(yùn)不是盲人，這個(gè)作業(yè)就是：蒙上三十分鐘眼睛做盲人。
剛開(kāi)始，我蒙上眼睛，覺(jué)得四周黑洞洞的，不好走路，只好邊摸邊走，走了一會(huì)兒，好像走到客廳了，而且客廳里還有張桌子，桌子上還有個(gè)圓圓的東西，我便再仔細(xì)摸索，感覺(jué)像是個(gè)魚(yú)缸，便伸手到魚(yú)缸里抓魚(yú)，抓到可是個(gè)硬硬的殼，還有個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的東西在動(dòng)，我伸出左手想去摸個(gè)究竟，可覺(jué)得有兩個(gè)大夾子把我的左手和右手給夾住了，疼得我連忙翻了幾個(gè)跟斗，原來(lái)是頭螃蟹，太可惡了。我吃力地站起來(lái)，把手放進(jìn)魚(yú)缸里，螃蟹便放開(kāi)鉗子，躲到魚(yú)缸大石頭下，隨后有股螃蟹吐泡泡的聲音，好像在說(shuō)：“別再侵犯我了。”我疼得灰溜溜地摸黑前進(jìn)逃跑了。
這時(shí)，我嘴巴干了，便跑去廚房喝水，可跑到半路，一把椅子把我絆了一跤，“可惡的椅子，害人！”我不禁埋怨道。便再向前走，可一淌水又把我滑了一大跤，我又埋怨了“哇！連椅子和一淌水也欺侮我，當(dāng)盲人的滋味可真不好受呀！”我邊摸邊吃力地站起來(lái)，抓到了一個(gè)圓圓的水杯，里面有水的聲音，我一口氣喝了它，“哇！盡然是‘油水’，老媽真是嬉弄人，白開(kāi)水還加油，太可惡了。”我被“油”得受不了，摸黑前進(jìn)，走到了水池那，連忙吐“油”起來(lái)，用自來(lái)水來(lái)洗口，把我累得上氣接不住下氣，全身“傷痕累累”，這時(shí)老媽說(shuō)：“時(shí)間到了。”我睜開(kāi)眼，眼前是眼花繚亂，過(guò)了一會(huì)兒，我又看見(jiàn)五彩繽紛的世界，我感嘆，有眼睛真好！
這次三十分鐘當(dāng)盲人行動(dòng)讓我體會(huì)很深：要多幫助盲人，愛(ài)護(hù)盲人，盲人的感受是很難受的。但還要愛(ài)護(hù)自已的眼睛，以免不愛(ài)護(hù)眼睛變成瞎子后大喊后悔。
一次難忘的游戲作文7
有時(shí)候，規(guī)則是生命的守護(hù)神，有時(shí)候，規(guī)則是一種很小的娛樂(lè)措施。總之，規(guī)則小到游戲，大到國(guó)家，乃至全世界。為了讓同學(xué)們學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，我們玩了“傳口令”的游戲。
上課了，經(jīng)過(guò)我們一番討論，制定了以下規(guī)則：
1、每組人數(shù)一樣多；
2、傳口令的聲音要小，不能讓別人聽(tīng)見(jiàn)，依次向后傳；
3、排頭不能提前傳口令，最后一個(gè)人把聽(tīng)到的口令寫在紙上；
4、傳得又準(zhǔn)又快的一組獲勝。
老師讓小組討論“戰(zhàn)術(shù)”，頓時(shí)，教室里熱火朝天，吵得教學(xué)樓都要爆炸了，幸好老師急中生智救了這場(chǎng)“災(zāi)難”，老師先給每組的排頭發(fā)了一張紙條，只允許他們自己看，我們都很期待游戲的開(kāi)始。只聽(tīng)老師一聲令下——“開(kāi)始”，教室里的空氣頓時(shí)彌漫著緊張。我是第一列第3個(gè)，焦急地等待著廖玉龍向我傳來(lái)口令，廖玉龍把嘴貼緊我耳朵，像賊跟賊說(shuō)話似的，生怕被別人聽(tīng)見(jiàn)。他說(shuō)：“哥哥在山上放風(fēng)。”我想：“應(yīng)該是放風(fēng)箏吧！”，這樣一想，我便轉(zhuǎn)頭對(duì)王保張說(shuō)：“哥哥在山上放風(fēng)箏。”我傳完后，手心都要冒汗了，抑制住心中的激動(dòng)，焦急地等待著答案，真希望我們一組能成為第一名。再看看同學(xué)們，神態(tài)各異，有同學(xué)在竊竊私語(yǔ)，有的在左顧右盼，有的在跺著腳……板著臉的顯然已經(jīng)知道自己一組在傳的過(guò)程中發(fā)生錯(cuò)誤了。
最后一個(gè)同學(xué)快速上交了紙條，老師開(kāi)始公布答案了，五花八門的答案讓我們?nèi)炭〔唤覀円唤M的是：“一二三四五！”，第二組卻是“你們要好好學(xué)習(xí)。”第三組還沾一點(diǎn)邊“哥哥在天上飛搖。”第四組的是“KKJJ”，第五組的是……聽(tīng)完同學(xué)們的答案，全班笑得人仰馬翻，連老師也笑得像成熟的稻子一樣合不攏嘴。
老師一字一頓地公布正確答案了——“哥——哥在——山——上——放——鵝”，我恍然大悟，聽(tīng)到這個(gè)答案，同學(xué)們笑得更歡了……
就這樣，一節(jié)課快快樂(lè)樂(lè)地過(guò)去了，但同學(xué)們還沉醉在興奮之中，這快樂(lè)將印在我的心版上。
一次難忘的游戲作文8
星期四下午，老師帶著我們?nèi)嗤瑢W(xué)在教室里做游戲。
老師在黑板上寫出了許多我們認(rèn)為很寶貴的東西，讓我們選擇五樣最寶貴的東西。我選擇了生命、時(shí)間、家庭、朋友、學(xué)校，因?yàn)槿绻覜](méi)有這些東西，就無(wú)法生活在這個(gè)世界里。
在以上五樣?xùn)|西選擇好后，老師讓我們?cè)谶@些東西里去掉一個(gè)。我的心里覺(jué)得很猶豫，可我還是咬了咬牙，最后，我選擇了朋友，心里覺(jué)得很悲傷，很難過(guò)。我選擇失去朋友是因?yàn)檫@五樣?xùn)|西我都喜歡，可是為了這個(gè)游戲能順利進(jìn)行，我只好狠下心，選擇了朋友。
我們?nèi)サ粢粋�(gè)后，老師讓我們?cè)偃サ粢粋�(gè)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起尖叫。可我們都選了，我選擇了學(xué)校，因?yàn)槲矣X(jué)得如果在剩下三個(gè)里選一樣跟這個(gè)交換，那我肯定不干，因?yàn)槟侨龢邮俏易顚氋F的東西，我寧愿永遠(yuǎn)不上學(xué)，也不要失去親人、生命還有時(shí)間。
我們選擇好了之后，老師居然主我們?cè)偃サ粢粋�(gè)。這時(shí)，全班同學(xué)發(fā)出了高分貝的尖叫聲，心里都帶著一千個(gè)一萬(wàn)個(gè)不愿意。可我們都選了，這時(shí)，有位同學(xué)竟然哭了。我開(kāi)始選了，心里猶豫不決，最終，我忍痛選擇了時(shí)間，選的時(shí)候也在向上天祈禱：千萬(wàn)不要讓我們?cè)偃サ袅艘粋�(gè)啊，否則我會(huì)崩潰的。
果然，我最擔(dān)心的事情發(fā)生了，老師讓我們?cè)龠x一樣去掉。這時(shí)，全班同學(xué)都大叫起來(lái)，那聲音居然超過(guò)了幾萬(wàn)分貝了，我感覺(jué)整個(gè)校園震得搖晃起來(lái)，那個(gè)哭了的同學(xué)叫得最大聲不過(guò)了。我心里非常痛苦地選擇了，你們肯定想不到我居然選擇了生命，你們可能認(rèn)為我很傻，會(huì)去掉生命，但是讓我什么都沒(méi)有，一個(gè)人孤獨(dú)地活在世上，還不如死了的好。雖然我不愿意我的家人痛苦，但他們不是一個(gè)人，所以感覺(jué)不到孤獨(dú)，這樣我選擇去掉生命。
最后，老師挨個(gè)問(wèn)我們剩下的是什么，我們都懷著悲傷的心情報(bào)告。老師意味深長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“這只是一個(gè)游戲，你們?nèi)サ舻臇|西并沒(méi)有真正地失去，所以你們要珍惜這些寶貴的東西。”同學(xué)們都點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這真是一次難忘的游戲啊！
一次難忘的游戲作文9
“咿——呀——”“過(guò)去點(diǎn)兒！”“別擠了！”“你踩到我啦！”今天，我們學(xué)校進(jìn)行了一次難忘的春游。春游時(shí)，老師們教我們了兩個(gè)有趣的游戲。
第一個(gè)游戲是“踩報(bào)紙”的游戲，是鍛煉我們小組合作性的游戲。我們不管使用什么方法，只要讓小組內(nèi)的同學(xué)的腳不要踩到旁邊的水泥地就行了，只能踩到腳下的一張報(bào)紙，還要堅(jiān)持5秒。
前兩個(gè)小組的同學(xué)踩到報(bào)紙上都像熱鍋邊的螞蟻般東倒西歪，不知是誰(shuí)喊：“金雞獨(dú)立！”那兩個(gè)小組還是東倒西歪，把報(bào)紙都磨破了。
終于到我們小組了！我們緊緊湊在一起，好像我們組的同學(xué)心里想的都一樣似的，都緊緊抱在一起，堅(jiān)決不放手。等盛老師說(shuō)：“開(kāi)始！”我們小組的同學(xué)仍舊緊緊抱在一起，湊在一起，金雞獨(dú)立的，蹲下的都有，我們還為自己打氣：“加油啊！堅(jiān)持啊！就差一點(diǎn)兒了！”“五——四——三——二—— 一！”盛老師喊著口令。我們組聽(tīng)到“一”這個(gè)聲音時(shí)堅(jiān)持不住倒下了，但是我們組的表現(xiàn)已經(jīng)特別特別棒了！盛老師又給我們加了一位成員——何宇菲。我們讓何宇菲蹲在中間，我們緊緊圍著何宇菲，可是數(shù)到二就全體成員一起倒下了，雖然我們摔得東倒西歪，可是我們?nèi)耘f很開(kāi)心，我們很棒了！如果我們更默契，團(tuán)結(jié)，我相信我們小組的同學(xué)會(huì)更好！
第二個(gè)游戲是“編花籃”，這個(gè)游戲是分成男、女兩組的，還可以自由分組，男的和男的分組，女的和女的分組，我和陳欲都、李燈焱等同學(xué)一組，我們腳勾著腳，艱難地編花籃，嘴里還唱著：“編，編，編花籃！”可是，轉(zhuǎn)了半圈，“啪嚓”一聲全倒了，看來(lái)，我們的默契還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
“編，編，編花籃”“ 咿——呀——”隨著我們歡快的歌聲，游戲結(jié)束了，在這個(gè)游戲里，我學(xué)會(huì)了一種精神——合作精神，學(xué)會(huì)了默契，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，這次難忘的游戲使我收獲到了許多東西。
一次難忘的游戲作文10
時(shí)光冉冉，光陰似箭。一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)是六年級(jí)了，今天老師說(shuō)去掉休息日，再有六十多天我們就將畢業(yè)了，同學(xué)們聽(tīng)了一片嘩然。
六年的校園生活留下的記憶太多了，老師的微笑；同學(xué)的友誼；考試后的喜悅；寫檢討時(shí)心情；還有那辯論會(huì)上的侃侃而談……然而給我留下最深的記憶還是那一次游戲節(jié)的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
鋼都小學(xué)每年都舉辦一次游戲節(jié)，那是我們自己的節(jié)日。同學(xué)們的才藝在這里得到發(fā)揮，各班級(jí)的風(fēng)姿在這里得到展示。鮮花氣球彩帶裝扮每一班級(jí)的看臺(tái)，歌聲歡笑聲傳遞著我們的喜悅心情。可惜由于疫情原因游戲節(jié)已經(jīng)兩年沒(méi)有舉辦了。
記得在四年級(jí)的時(shí)候，那應(yīng)該是我參加的最后一次游戲節(jié)。那天我早早起床，刷牙，吃飯一氣呵成。那是個(gè)夏天的早晨，陽(yáng)光照射在我的臉上，道路兩旁的銀杏樹(shù)在晨風(fēng)中向我招手，人行道上并沒(méi)有多少人。剛來(lái)到學(xué)校的門口，便看到了一副喜氣洋洋的景象，彩旗飄舞，熱鬧非凡。來(lái)到操場(chǎng)上看到其他班參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始了練習(xí)，真是“莫道君行早，更有早行人！”
一眨眼的功夫，半天過(guò)去了。
我參加的4×100接力賽的時(shí)間定在了下午，初賽的時(shí)候我們并沒(méi)有發(fā)揮到最好。看著別的班高興的樣子，我們的心理非常忐忑不安，可當(dāng)比賽結(jié)果公布的時(shí)候，我們心里的石頭總算落了地，我們班是第四名成功進(jìn)入了決賽，我們有些竊喜，但我的心情依然非常緊張。決賽即將開(kāi)始，我是第一棒，裁判員把我領(lǐng)到位置上，我心里不由得有些忐忑不安，隨著“砰”的一聲槍響，我像離弦的箭一樣沖了出去，跑過(guò)的地方都帶著一陣風(fēng)，在同學(xué)們的吶喊與歡呼聲中，我是順利地將接力棒遞給了第二棒的同學(xué)，交接完成了我終于喘了一口氣，心中的石頭也落了下來(lái)。后面的每一棒都傳遞的`非常完美，看著最后一棒路昊霖跑向了終點(diǎn)，啊，我們獲得了第一名。我的眼角不由得濕潤(rùn)了許多，淚水淌了下來(lái)。
回想起這些日子的刻苦訓(xùn)練，努力和汗水果然沒(méi)有白白付出。在班級(jí)同學(xué)的歡呼聲中，我感到非常的自豪，自己像成為了一個(gè)英雄。
一次難忘的游戲作文11
“哈哈哈……”是哪兒傳來(lái)的笑聲？原來(lái)是我們班的同學(xué)正在玩吹乒乓球的游戲呢！
今天我一來(lái)到作文班，老師便告知我們今天要玩游戲。緊接著，老師開(kāi)始宣布游戲規(guī)則：準(zhǔn)備10個(gè)水杯和兩個(gè)乒乓球，往杯子里倒?jié)M水，把乒乓球放在水面上，開(kāi)始比賽時(shí)，把乒乓球從第1個(gè)杯子吹到第5個(gè)杯子，不能用手碰，掉出重新開(kāi)始，隊(duì)員們不能參加比賽，違者受罰。
聽(tīng)了游戲規(guī)則，同學(xué)們有的雙手抱著胸，似乎不相信今天既然可以玩游戲；有的臉上洋溢著笑容；而還有的同學(xué)呢？都快激動(dòng)地說(shuō)不出話來(lái)了，當(dāng)然我那時(shí)也是這樣的。
“誰(shuí)來(lái)當(dāng)?shù)?輪的選手呢？”老師環(huán)視四周問(wèn)道，我聽(tīng)了自信地舉起了手，而在一旁的小安也猶豫地舉起了手。“那就由小張和小安一起來(lái)比吧！”聽(tīng)到我可以當(dāng)?shù)谝惠啽荣惖倪x手，我開(kāi)心得差點(diǎn)蹦到了天花板上。我大搖大擺的走上了講臺(tái)，心中有一萬(wàn)個(gè)自信，我想我一定能贏的。再看小安他的手正緊緊的插在衣服口袋里，看上去緊張極了，而旁邊的拉拉隊(duì)也為他鼓起了掌。
來(lái)到比賽場(chǎng)地，只見(jiàn)水面上的乒乓球像胖娃娃似的，在水面上淘氣的游來(lái)游去，好像在祈禱我我一定要贏，我心想我一定要贏你這個(gè)淘氣的小鬼。
看著一旁的小安已經(jīng)做好了準(zhǔn)備。我連忙做好準(zhǔn)備工作，只見(jiàn)我雙手扶在桌面上，雙腳與肩同寬。鼓起腮幫子，準(zhǔn)備開(kāi)始吹乒乓球。“準(zhǔn)備——開(kāi)始！”只見(jiàn)老師一聲令下，我便深吸一口氣，使勁地一吹。哇，乒乓球居然從第1個(gè)杯子跳到了第4個(gè)杯子上，一旁的同學(xué)們?yōu)槲夜钠鹆苏疲倏匆慌缘男“玻糯档降?個(gè)杯子呢，這使我更加自信了。我脹紅著臉再使勁一吹，乒乓球像是與我合作多年的老友，在我們的默契配合下一下子飛到了第五個(gè)杯子上了，一旁的同學(xué)歡呼著為我鼓掌，這場(chǎng)比賽我贏了。
通過(guò)這次游戲讓我明白了一個(gè)道理：我們做什么事都不能緊張，要沉著冷靜才能成功！
一次難忘的游戲作文12
新的一年總會(huì)有新的變化。這一年，我們習(xí)作小組有了一種新的方法寫作文——邊玩邊寫。這不今天，我們就又玩了一個(gè)游戲。
老師先把我們幾個(gè)分成三組，我是三組帶頭的，老師先讓帶頭的從一個(gè)神秘的小盒子里抽一張紙，我們?nèi)齻�(gè)人來(lái)到了老師身旁，從那個(gè)神秘的小盒子里抽出了幾張紙，我展開(kāi)那張紙，上面畫著一個(gè)大大的“3”字。老師又神秘地說(shuō)‘‘一號(hào)過(guò)來(lái)，領(lǐng)一張紙條。”抽著1號(hào)簽的同學(xué)扭頭看看了同學(xué)們，莫名其妙，結(jié)果老師給她的一張紙條。
“記住紙條上的話，但是千萬(wàn)別說(shuō)出紙條上的字！二號(hào)過(guò)來(lái)領(lǐng)，三號(hào)過(guò)來(lái)領(lǐng)。”’聽(tīng)完，我也照樣做了。
我的紙條上寫著：春江潮水連海平，海上明月共潮生。原來(lái)是一句詩(shī)啊！
接著，老師讓我們想盡一切辦法，把讀到的句子的意思用各種動(dòng)作表演給本組同學(xué)看，爭(zhēng)取讓他們看明白。時(shí)間1分鐘。我把手抬在胸前，兩只手的手掌向外展開(kāi)，以表示明月在大海上升起。可是一頭霧水，左思右想，有的竟然喊“花！”“花！”我開(kāi)始著急，一個(gè)勁的比劃，任憑我怎么比劃，他們竟然一個(gè)字都沒(méi)有猜對(duì)。
游戲繼續(xù)。老師讓我們?cè)诤诎迳蠈懗鼍渥拥牡谝粋�(gè)字。然后，各組的其余同學(xué)依次添加，寫成句子。時(shí)間3分鐘。
結(jié)果，我們寫了其他的一些東西。
最后，拿到紙條的同學(xué)向同學(xué)們揭穿“謎底”。他們一邊感嘆，說(shuō)：“怎麼寫跑題了呢？”一邊笑起來(lái)了。我呢，也在一邊笑著。
這真是一個(gè)難忘的游戲。
(從寧梓涵的描述中，可以體會(huì)到她對(duì)這個(gè)游戲的體驗(yàn)豐富、深刻。據(jù)我觀察，她后面的組員接著寫下去的時(shí)候，她是很緊張、很著急，后來(lái)又無(wú)可奈何的。我想，從她的角度寫她的體驗(yàn)，那時(shí)的感受可不應(yīng)該漏掉啊！同學(xué)們，如果把當(dāng)時(shí)興奮的感受寫具體了，讀者才會(huì)與你產(chǎn)生共鳴，分享到你的快樂(lè)；或者，他們才會(huì)相信，這個(gè)游戲你一定不會(huì)忘卻。)
一次難忘的游戲作文13
我相信大家一定玩過(guò)不少的游戲吧，如:捉迷藏，老鷹抓小雞……當(dāng)然我也玩過(guò)不少的游戲，但，在我腦海里印象最深的還是那次的“跳山羊"！我相信一定會(huì)有很多人沒(méi)玩過(guò)這個(gè)游戲，那些人肯定會(huì)想，不會(huì)是抓一只山羊來(lái)跳吧？那我只能說(shuō)你大錯(cuò)特錯(cuò)了。大家想不想知道跳山羊是怎樣的呢？那就讓我一一道來(lái)吧！
跳山羊，其實(shí)不是抓一只山羊來(lái)跳，就是讓一個(gè)人駝著背，然后其他的人就從那個(gè)駝著背的人的背上跳過(guò)去，這樣才算勝。話不多說(shuō)讓我們來(lái)看看當(dāng)時(shí)我跳山羊的情景吧！
那是一個(gè)冬天，我們幾個(gè)伙伴聚在一起，無(wú)聊的坐在石板路上，突然，有一個(gè)人突發(fā)奇想，讓大家來(lái)完跳山羊，大家都興奮地說(shuō)好，只有我一臉蒙逼的坐在那里，后來(lái)我才被他們拉著去玩跳山羊。
后來(lái)我從他們那里了解了跳山羊到底是怎么回事，開(kāi)始我聽(tīng)了他們講和看了他們跳之后我就以為跳山羊非常的容易，非常的So easy，于是就在那站著等待，沒(méi)過(guò)多久，終于到我了。
我一臉輕松地走到那里，輕松的開(kāi)啟了助跑，我跑到了那個(gè)人的面前，撐住他的背一跳，我本來(lái)覺(jué)得自己會(huì)輕輕松松的跳了過(guò)去，誰(shuí)知道，我的高度還不夠。因?yàn)槲业幕锇閭兌继诉^(guò)去，我頓時(shí)覺(jué)得非常的羞愧。本來(lái)我覺(jué)得他們會(huì)嘲笑我的，正在我等待著他們的嘲笑時(shí)，他們卻走了過(guò)來(lái)，拍拍我的肩，說(shuō):“沒(méi)事兒，你第一次玩跳山羊多少會(huì)有點(diǎn)不習(xí)慣，多跳幾次就好了。"我心里頓時(shí)一陣溫暖，決定重跳一次。這一次我不會(huì)再辜負(fù)他們的希望了。
我不再像之前那樣吊兒郎當(dāng)?shù)闹芎推鹛@一次我是以我最快的速度，以我最高的跳躍度，跳！我越了過(guò)去，我成功了，我對(duì)著他們笑了，這是一種真誠(chéng)的笑！友善的笑！
通過(guò)了這一次的游戲，讓我明白了做任何事都不能放松，必須要嚴(yán)謹(jǐn)！嚴(yán)謹(jǐn)！再嚴(yán)謹(jǐn)！
一次難忘的游戲作文14
在一次作文課上，作文老師讓我們玩了一個(gè)游戲，名叫“比手劃腳猜成語(yǔ)”，在游戲的過(guò)程中發(fā)生了很多有趣的事。·
老師首先告訴了我們規(guī)則，規(guī)則一，出題人的動(dòng)作要簡(jiǎn)單就能得分，猜的人猜對(duì)也能得分。規(guī)則二，開(kāi)始時(shí)不能說(shuō)話，嘴不能做字的口型，可以用簡(jiǎn)單的畫來(lái)表示成語(yǔ)。規(guī)則三，成語(yǔ)要從老師手里拿。
規(guī)則剛說(shuō)完，同學(xué)們非常高興，各個(gè)躍躍欲試，都想試試這個(gè)游戲。比賽開(kāi)始了，我們組的同學(xué)先開(kāi)始表演，前幾次，同學(xué)只簡(jiǎn)單的比劃比劃就被猜的同學(xué)猜了出來(lái)，可就在對(duì)方王裔農(nóng)比劃時(shí)，把許多同學(xué)都難住了。他抽完簽后，馬上畫了起來(lái)，只見(jiàn)他畫了一道波浪線，像連綿起伏的山一樣，又畫了個(gè)箭頭，大家愁眉苦臉，有的皺著眉頭，說(shuō)：“這是什么呀？”有的張著嘴，覺(jué)得莫名其妙，更有的趴在桌子上，冥思苦想。他見(jiàn)我們沒(méi)有動(dòng)靜，便又畫了一個(gè)“王”字，這時(shí)突然有人說(shuō)：“是虎口拔牙嗎？”可王裔農(nóng)皺了皺眉頭，搖了搖頭。“那是龍?zhí)痘⒀ǎ薄笆巧钊牖⒀ǎ俊币粋�(gè)個(gè)答案說(shuō)了出來(lái)，可他像不倒翁一樣在那不停的搖頭，沒(méi)有一個(gè)猜對(duì)的。這讓我們士氣大減，顯然大家有些不耐煩，大家又接二連三的“蒙”了起來(lái)，最后看同學(xué)們實(shí)在猜不出來(lái)，老師說(shuō)成語(yǔ)帶有虎字，又在黑板上畫了一個(gè)人在釣魚(yú)，這時(shí)我們覺(jué)得勝券在握，老師都告訴我們成語(yǔ)里有虎字了，這回一定能猜出來(lái)了，馬上同學(xué)們的嘴像機(jī)關(guān)槍一樣出成語(yǔ)，最后我們班的牛牛說(shuō)出了那個(gè)成語(yǔ)——調(diào)虎離山，這才讓我們的迷團(tuán)解開(kāi)。有失敗也應(yīng)有成功，老師叫我時(shí)，我拿到了一貧如洗這個(gè)成語(yǔ)，看到一貧如洗，我就想到褲兜沒(méi)錢，就用手把褲兜向外掏，給他們看到我是想表示窮，“一貧如洗”，突然有一位同學(xué)說(shuō)了出來(lái)，這讓我大喜過(guò)望，覺(jué)得我的表演真不錯(cuò)，一下就讓大家猜中了。
這次游戲令我很難忘，覺(jué)得非常高興，我知道了快樂(lè)就在我們的身邊。
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