游戲作文

時間：2022-03-16 10:57:58 游戲我要投稿

精選游戲作文匯總9篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的游戲作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

精選游戲作文匯總9篇

游戲作文篇1

　　“五四三二一，準備好了嗎？游戲要開始啰！”客廳里傳來媽媽高亢的聲音。“準備好啦！”我和弟弟同時高聲應(yīng)答。原來我們在一起玩“尋寶游戲”呢！

　　今天放學(xué)，小機靈鬼弟弟拉著我的手神神秘秘地說：“姐姐，我們一起玩尋寶游戲吧。”“好啊！”我一聽，興奮地跳了起來。我們制定的游戲規(guī)則是根據(jù)線索找禮物。一共有兩張紙條，找到第一張紙條后，再根據(jù)上面的線索找到第二張紙條，我們邀請媽媽加入到游戲中來。媽媽準備好紙條和禮物之后，尋寶游戲就開始了。

　　我和弟弟開始踏上了開心的尋寶之旅。按照媽媽給的線索：“第一張紙條在柜子下面。”可是樓上樓下這么多的房間，到底是在哪一個柜子下面呢？弟弟有點著急了，我連忙安慰弟弟：“不著急弟弟，我們一個柜子一個柜子仔細地找，一定會找到它的，我們是最厲害的尋寶員，對不對？”弟弟一聽興奮地點點頭，興致勃勃認真地找起來。

　　果然沒多久，我們在樓上房間的書柜下面找到了紙條，按照線條上的線索“寶物在一個紅色的盒子里。”于是我們又一起開心地尋找一個紅色的盒子。

　　弟弟說：“姐姐，你記得嗎？你有一個裝音樂盒的紅色盒子，你把它放在哪里了？”在弟弟的提醒下，我恍然大悟，一拍腦袋，“哦，對的，我是有一個紅色盒子，在我衣柜的抽屜里。”我們一起快速打開盒子，“哇，寶物找到了。”原來是一盒既可以拼搭，又好玩益智的樂高積木。我們倆開心地手舞足蹈。

　　這真是尋寶樂趣多啊！通過這個游戲，讓我明白我們做任何時期都要認真有耐心，不能半途而廢，而且要有團隊合作精神，只有堅持到底，就一定會有所收獲。

游戲作文篇2

　　星期六下午作文課上，張老師說：“我們來做一個小游戲吧。”

　　這個游戲的名字就叫寫紙條。老師說完游戲名后，有些同學(xué)都高興到從凳子上跳起來拍手叫到：“太棒啦!太棒啦!”

　　老師擺出一個食指頂著另外一只手的掌心說：“好啦!好啦!同學(xué)們安靜。”頓時教室里鴉雀無聲。

　　老師說：“現(xiàn)在我來講一下寫紙條游戲的規(guī)則。游戲規(guī)則：每位同學(xué)拿到一張彩紙。在紅色的紙條上寫“誰”;橙色紙條上寫“什么時間”;白色紙條上寫“在哪”;粉色紙條上寫“在干什么”。各色紙條傳上來，放在四個袋中。老師從袋中各抽一張叫一位同學(xué)來讀。湊成一句符合實際意義的句子就鼓掌，不符合的就一笑了之切莫計較。”

　　游戲開始了，我得到的是粉色的，我寫的是“喝酒”。然后老師叫付義建上來讀，付義建回答：“公元前一百零一年猴子在浴室里偷看男生吃飯”。大家都捧腹大笑。

　　接著張老師叫到了我。我上臺后從四個袋子中各抽出一張讀道：“公元前三百年劉博文躺在德國馬路上睡大覺”。這個讀完后，同學(xué)們笑得前仰后翻，甚至有的摔在了地上。

　　這個游戲告訴我們：說話要有實際意義，如果說一些不好的話就會引起別人的發(fā)笑。所以我明白了，在今后寫作文，用詞一定要準確。

游戲作文篇3

　　今天，媽媽讓我去先晴電腦那玩游戲，路上我還很擔心那里沒游戲。到了那里就發(fā)現(xiàn)有很多好玩的游戲，有海陸空戰(zhàn)斗的帝國戰(zhàn)爭，不咋樣。有打僵尸的，可以在地上揀東西，那僵尸突然襲擊，加上可怕的音樂，挺嚇人，還有那個會扔的，被它扔到，轉(zhuǎn)眼間就會一片模糊，帶來無數(shù)的僵尸。游戲數(shù)不勝數(shù)。但全是英文的，誰看的懂呢？只好自己亂按按。遇上了好多問題。

　　這時，有個人問我，“這是什么游戲啊？”

　　“我也不知道。”我很無奈，因為上面全是英文。這家店的老板王欣說：“這個游戲幾千K了。”

　　“啊？這么厲害。”他說完然后就走了。

　　又過了一會兒，來了個自大狂，一年級的，顯然他經(jīng)常來這玩游戲，因為一直來，所以懂的比我多，但他技術(shù)不如我好，我還是比他厲害。明明說好了一人一關(guān)，他總是來插手。輪到他打時總是輸?shù)簦医趟k法他也不聽，幫他打也不要，總是那么的驕傲。只玩最時代版的。

　　他走了，我才安心地玩游戲。真希望這么自傲的人能少一點，我以后也會多多注意自己的言行。

游戲作文篇4

　　今天，我和豆豆玩了一個游戲“摸瞎”，可好玩了，先用紅領(lǐng)巾把豆豆眼睛蒙上，讓他來找我。因為他看不見，所以那動作實在太好笑了，一會兒左摸摸，一會兒右摸摸。我忍不住笑出聲來，他尋著聲音過來，不一會就找到了我。

　　該我抓了，我先系上紅領(lǐng)巾，眼前一片漆黑，我要找到他，就要想方法讓他笑出聲來，我知道逗豆豆笑太容易了，我大聲叫“鳳舞九天”，我本以為他會笑，但是居然沒動靜，我又叫了一聲“橫掃千軍”，這回他果然笑了，我尋著聲音便一下子找到了他，我玩累了以后想盲童一生下來就墜入黑暗的深淵，多么可憐，他們學(xué)習(xí)很努力，我們讀一遍書，他們讀十遍書，我們寫一個字，他們寫十個字，付出的總是比我們多的多，他們創(chuàng)建屬于自己的樂隊，男孩一出去就知道今天什么天氣，女孩摸一下毛線就知道有沒有染過色。他們也很樂觀，大家都知道眼睛是心靈的窗戶，但他們可以用手、耳朵、鼻子充當眼睛。

　　雖然他們看不見，但是他們內(nèi)心是強大的，他們不會因為看不見東西就失去信心，我對他們的精神十分敬佩。

游戲作文篇5

　　今天，我和姐姐去姐姐的同學(xué)家——陳盈盈家玩找東西。

　　陳盈盈媽媽說：“在藏的人藏的時候，找的兩個人去玩電腦網(wǎng)絡(luò)里的雙人游戲！”我們聽了紛紛贊同，并將藏的人藏的范圍定在客廳范圍內(nèi)，還訂了：第一次由陳盈盈來藏、藏的人可以在找的人找的時候進行適當?shù)奶嵝选⑾乱淮斡傻谝粋€找到的人來藏，每一次藏、每一次找無時間規(guī)定、藏的'人不能在找的人找的時候去玩游戲，也不能玩單人游戲等等特殊規(guī)則，基本規(guī)則倒沒透露一個，不過我都知道，也可見他們也這么認為。

　　找的是一只野蠻的中山狼玩具。與眾不同的是：它的衣服（外毛）是藍的！我把這個特點記了下來，其他特點也被我記住了。

　　剛開始我們玩得好好的，但玩了不久又發(fā)生了一個不好的現(xiàn)象：由于電腦游戲太好玩了，找的人找的時候往往心不在焉的，找到了也不說，以免吃虧。

　　一旦有一個人泄露了，大家就爭先往電腦房里跑，我還摔了幾跤，雖然很疼，但我還是馬上爬起來，以免落后。

　　或許就是因為這個原因，我們玩得很開心，很開心！！！

游戲作文篇6

　　今天萬里無云，陽光明媚，我和哥哥一起公園玩。

　　公園里好玩的很多，但很冷清。我左看看右看看，找不出一個好玩的游戲。突然，我看見左邊有個“戲水鴨”的游戲，我想：“咦？這我怎么沒玩過？”不管了，玩一下吧！我扔了一枚硬幣，那大象噴水器就噴出像針一樣細的水來，池上的“鴨子”游來游去，好像在說：“來射我呀！來射我呀！”我用的是四號大象，對應(yīng)的是四號門，我和哥的噴水器一齊噴向小鴨，鴨就被趕進洞里。我左趕趕，右趕趕，一會兒進，一會兒不進。突然，我見一大群“鴨”從我這游來，哥哥和我馬上爭來，“小鴨”們一會兒游這兒，一會兒游那兒，還有的都被趕飛了進了三號、四號門。就在最后一群來的時候，我抓準機會射了出去，可就在快進洞的時候——水停了。我只好放下射水器，看向積分表——我得了42分，可哥哥只得了15分，這分數(shù)把正垂頭喪氣的我變得眉開眼笑。

　　玩好“戲水鴨”，我和哥哥來到打氣球場，我門異口同聲一說：“咱們來比一場吧！”我們見對方對打氣球都這么喜歡，就馬上開始比，我一個接一個地中，哥哥也不甘落后，也連中了好幾槍，就這樣，十槍過去了，我中八槍，哥哥也中八槍！打平了！

　　打好槍，我們來到玩套圈的地方，見可以套的東西有可愛的水晶海豚，金燦的小豬存錢罐……我們一見到就想也不想地玩了起來。我先定住一個小海豚，扔了過去，沒中。哥哥也沒中……只剩下一個了，我對自已說：“一定要中，別慌”慢慢來瞄準目標，扔！啊！中了一條魚，這使我高興過度，亂跳起來，哥哥被我這一鬧結(jié)果沒有中。

　　今天，我玩的很開心，還知道做什么事都要用心，不然就不會成功。

游戲作文篇7

　　讀完《論游戲及其教育價值》，感觸很多，讀《論游戲及其教育價值》讀后感。其中的一些觀點給我留下了深刻的印象。給我留下最深刻的一句話是 “游戲是文化的基礎(chǔ)，文化是游戲的產(chǎn)物。”。人類的文明和文化的最初發(fā)展都是以游戲的形式出現(xiàn)的，創(chuàng)造和發(fā)明是人類游戲的標志。如果沒有當初的游戲活動，許多人類的發(fā)明和創(chuàng)造不會出現(xiàn)。然而，隨著人類文明的發(fā)展，文化中的游戲因素減少，而文明也不再是以“做游戲”，這是值得讓我們每個人去深思的問題。

　　許多人認為游戲是兒童的天性，是從兒童幼稚、不成熟的表現(xiàn)得出的結(jié)論。而成熟則意味著我們懂得了很多事情，已經(jīng)不存在我們對事物有強烈的好奇心或想探索的向往。在這養(yǎng)的認識下，學(xué)生們以及對他們的教育也越來越遠離了他們賴以成長的游戲天性。難道我們?nèi)祟惉F(xiàn)在真的進入到垂垂暮年了？還是已經(jīng)失去了童真？

　　自從上世紀80年代至今，教育一直提倡個性教育、素質(zhì)教育、基礎(chǔ)教育、創(chuàng)新教育。在種情況下，我們?nèi)绾沃匦氯フJ識和發(fā)現(xiàn)游戲在教學(xué)中的教育價值，游戲究竟有哪些教育價值可取呢？

　　首先，游戲有利于對學(xué)生具有開發(fā)智力和培養(yǎng)創(chuàng)造力的價值。游戲活動的突出特點是“動”，它使學(xué)生們在游戲中，一些技能和技巧得到發(fā)展訓(xùn)練，思維得到鍛煉和提高。甚至學(xué)生們在游戲中根據(jù)情景的需求，開發(fā)和創(chuàng)造出新的游戲方式和規(guī)則。這樣，他們就會充滿成就感，大大地激發(fā)了學(xué)生們的創(chuàng)造欲望和創(chuàng)造動力。

　　其次，游戲有利于學(xué)生競爭與合作意識、規(guī)則意識的培養(yǎng)。由于游戲是需要多人參加的活動，就需要參與者的合作與共識，所以說，游戲是培養(yǎng)孩子們競爭與合作意識的有效途徑。另外，所有的游戲都是有規(guī)則的，學(xué)生們作為一個游戲的參與者會自覺地遵守游戲的規(guī)則和秩序的。

　　最后，利用游戲與教育的結(jié)合發(fā)揮游戲在教學(xué)中的教育價值。在教育活動中，無論是在課堂教學(xué)，還是課外作業(yè)布置上，我們應(yīng)該留出一些能使學(xué)生靈活支配和自由反思的時間以及游戲的時間。這樣，學(xué)生的學(xué)習(xí)就有可能從從他律向自律轉(zhuǎn)化。

　　所以游戲在教學(xué)中的教育價值值得我們不斷學(xué)習(xí)和反思。

游戲作文篇8

　　今天，我們玩了一個游戲，叫“猜硬幣”。游戲規(guī)則是：先觀察幾個硬幣，記住它的樣子，然后趴下，閉上眼睛，再用手摸。如果全部猜中了，就是一百分，錯了一個就扣二十分。

　　我先開始觀察硬幣，我看到了臺幣，它是最重的，正面印著一個孫中山像，孫中山像上面寫著“中華民國104年”。反面有一個彎彎的粗粗的東西，下面有一個大大的“10圓”，10圓下面有一個點

　　游戲開始了。輪到我時，我趴下來，把雙手伸出來，開始摸硬幣。第一個是小的一角，它小小的，會摸到一個“1”字。我摸到的第二個很重，還有一個頭，還摸到了一個點，我心想：那一定是十元臺幣啦！于是，我自信滿滿地說：“十元臺幣”。結(jié)果猜對了。我猜到第四個了，這個硬幣也小小的。我心想：很小的就只有兩個，小的1角猜過了，那就只剩下5角了。然后我就說出了答案。賴書涵還在一旁說：“天靈靈，地靈靈，你一定不能行。”但是我最后一個也猜對了，我是一百分，真棒！

　　其他同學(xué)依次猜下去，最終結(jié)果：賴書涵是六十分，莊松婷是八十分，章達是六十分，許博源和我一樣，也是一百分。

　　這個游戲不但好玩，還鍛煉了我們的觀察力、記憶力和觸覺感受力。

游戲作文篇9

　　游戲草？一看到這個題目，你一定會感到疑惑？什么是游戲草？為什么叫游戲草…… 一大堆的問題涌出了你的頭腦。下面我就向大家介紹游戲草吧！

　　游戲草長著50公分的身子，有七八段，像竹子一樣，它越往上長越往上長越短越細。它的葉子又窄又長，末稍也有點兒黃，還有一些雀斑呢！再往上看，游戲草的莖是圓圓的，窄窄的…… 莖的上面長著它的種子，有幾根種子就代表它幾歲了。種子長長的，上面的花紋像小姑娘編的辮子，又像一顆顆黑黑的芝麻……從上往下看，這么多種子像老鷹的爪子，又像一朵長長的花兒……

　　游戲草生長在環(huán)境惡劣的地方。石頭縫里能看到，馬路邊能看到，沼澤地也能看到……只要有土的地方，它都能生長，而且長得十分茂盛。它為了讓人們別破壞它，就把根扎得很深很深，我們只有花費千斤的力氣才能把它連根拔起，所以它又名“千斤草”。

　　它還有一名字叫“拉拉草。”我和小伙伴在路旁摘了兩棵，她的7歲，我的4歲。我們就開展了一次比賽，把我的“拉拉草”相交，使勁一拉，“加油，加油……”我自言自語。只聽“啪”地一聲，伙伴的游戲草斷了。我高興極了！哈哈，你這7歲的還不如我這4歲的呢！伙伴不服輸，直喊著“再來，再來”。我們又展開了一次激烈的戰(zhàn)爭。我們的“拉拉草”在中間原封不動。我使出吃奶的勁一拉，我的“拉拉草”斷了。這次戰(zhàn)斗可真是難分勝負。

　　就是這種草，很有堅韌力，能做游戲，所以它的名字叫游戲草。

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