四年級記一次游戲作文（通用67篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的四年級記一次游戲作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級記一次游戲作文 篇1
體育課上，老師教我們做了一個(gè)有趣的游戲——老鷹捉小雞。
老師站前面當(dāng)小雞媽媽，一個(gè)同學(xué)當(dāng)老鷹，其他同學(xué)都排在老師的后面當(dāng)小雞。老鷹餓極了，要捉小雞吃，雞媽媽張開翅膀，保護(hù)小雞，不讓老鷹把小雞捉走。
游戲開始了，同學(xué)們排成了“一”字形隊(duì)伍，站在“雞媽媽”的后面，“老鷹”肚子餓極了，來捉“小雞”了，“小雞”們很聽從家“雞媽媽”地指揮。兇惡的“老鷹”一會兒向左，一會兒向右，十分狡猾，像在低空盤旋，扇動著有力的翅膀，貼著地面疾飛�！靶‰u”們的心情也頓時(shí)緊張起來，“老鷹”想方設(shè)法要捉住“小雞”，來填飽它的肚子。
“雞媽媽”伸開它那有力的雙臂左攔右擋，我緊緊拽住前面同學(xué)的衣服，左躲右閃，“老鷹”著急了，它想：哎呀！我這精明的鷹怎么變的笨了，我得想一個(gè)辦法，使一個(gè)計(jì)，讓雞群中計(jì)。
“老鷹”故意向左，“雞媽媽”急忙向左攔，可“老鷹”卻敏捷地向右一閃，撲向“小雞”，一下就捉住了兩只。“雞媽媽”受到教訓(xùn)后，這回倒小心了。在你追我趕的幾個(gè)回合后，“老鷹”再也沒有抓到過“小雞”，它垂頭喪氣地坐在了地上。
下課鈴響了，游戲在同學(xué)們的說笑中結(jié)束了。
四年級記一次游戲作文 篇2
跳繩、捉迷藏、冰糕貓、老狼老狼幾點(diǎn)鐘……這些游戲想必大家都玩過。我印象深刻的一次游戲是在學(xué)校玩的搶板凳。
游戲開始前，同學(xué)們先把桌子凳子搬到教室四周，中間留一個(gè)正方形的空地。接著，老師再讓同學(xué)們端出十八個(gè)板凳，擺到中央的空地上，每六個(gè)擺成一個(gè)圓形，擺成了三個(gè)“圓”。我們分成了六個(gè)組，每組七人。
第一輪開始了。我是觀眾。只見前三組的人都上去了，圍在了三個(gè)“圓”旁邊。老師拿出手機(jī)播放起了音樂，同學(xué)們圍著圓圈繞了起來。他們的姿勢千奇百怪：有的微微彎下腰，用手保護(hù)住面前的凳子;有的在凳子上空揮動著手，讓別人不能靠近凳子;還有的背對凳子，微微屈膝，把屁股對準(zhǔn)凳子挪步……這時(shí)，音樂突然停止了。同學(xué)們飛也似地坐了下去。有一個(gè)同學(xué)明明坐了凳子的一小部分，結(jié)果趁占凳子大部分的同學(xué)不注意，往后一擠，那個(gè)同學(xué)被擠下凳子，出局了。
游戲繼續(xù)進(jìn)行。老師叫每個(gè)組淘汰一個(gè)同學(xué)，搬開一根凳子，繼續(xù)放音樂，就這樣到了決勝局。每個(gè)組都只剩兩個(gè)同學(xué)、一根凳子了，老師又開始放音樂。每組的兩個(gè)人都非常緊張地護(hù)著凳子，音樂停了!終于輪到我了，我很緊張，心里的小兔跳了起來。我們組圍到了凳子邊，音樂開始響起來，我們轉(zhuǎn)了起來。第一局、第二局、第三局、第四局……我都沒被淘汰，可是到了后面我就越加放松了，結(jié)果一大意，我被淘汰了。
唉!如果不是我大意了，一定會贏的!
搶板凳這個(gè)游戲真是太好玩了!
四年級記一次游戲作文 篇3
翻繩是一種小游戲，是我國許多地方廣泛流傳的一種民間游戲，通過挑、勾、放等動作，可以翻出各式各樣有趣的圖案。聽媽媽說這是她小時(shí)候最喜歡玩的游戲，所以我也纏著媽媽教我。
今天，媽媽終于答應(yīng)教我玩翻繩的游戲了。媽媽先拿了一根繩子，用大拇指和食指捏著兩邊的線頭，食指在大拇指上輕輕一搓，就搓成了一個(gè)小小的結(jié)，就把繩連在一起了。
開始翻繩了，看見媽媽把線卡在大拇指內(nèi)側(cè)，撐在手掌上，然后，媽媽把左手從線里面繞了一圈，右手也繞了一圈，然后用左手的中指把右手掌上的線挑起來，右手中指也是同樣的動作，把線變得像是兩個(gè)叉一樣。我用食指和大拇指放在兩個(gè)叉里，從上到下，鉆進(jìn)線里，輕輕一翻，就變得像兩根筷子的圖形了。媽媽又用兩只手的小指分別鉤著像兩根筷子一樣的線，用大拇指鉆進(jìn)剩下的線里，由上而下，轉(zhuǎn)了一下，線一繃緊，轉(zhuǎn)眼就變成了一座“橋”，然后媽媽教我用十根手指不停的配合，變成了不同的形狀，有的像花被子;有的像筷子;也有的像一座橋。也有的像……
我們的十根手指頭，就像十個(gè)兄弟姐妹一樣，在它們的親密合作下，可以做成很多很多的事，動腦又動手，還可以鍛煉我們的協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)造能力。我喜歡和媽媽一起玩翻繩游戲，你也和我一起玩吧!
四年級記一次游戲作文 篇4
在體育課上，老師教過我們玩搶位置。規(guī)則是有八個(gè)格子，有六個(gè)人站在外面的格子里，有兩個(gè)人站在里面，外面的六個(gè)人可以換位置，而里面的兩個(gè)人要去搶。
聽完老師說過規(guī)則后，同學(xué)們都躍躍欲試。終于，老師讓我們?nèi)フ胰送媪耍覀兞ⅠR找到了自己的好朋友。
游戲開始了，我沒搶到位置，所以，我就要去搶別人的位置了。我先緊緊地盯著一個(gè)人，只要他換了位置，我就一定可以搶到�？墒沁@個(gè)方法好像太明顯了！
所以我們就你看著我，我看著你，就這樣僵持了很久，最終我不盯著他了，他一看我走了，就迅速地和別人換了位置。當(dāng)我回過頭時(shí)，他早已換好了位置，手舞足蹈地看著我，好像在說：“你看，你沒有搶到我的位置吧！”我生氣也跺了跺腳，漲紅了臉。我下定決心，一定要搶到位置。
第二輪開始了，我又換了一個(gè)方法，這個(gè)方法就是我假裝走開，然后等他們換位置的時(shí)候沖上去，這樣就可以輕松地?fù)尩轿恢昧恕９�，他們以為我已�?jīng)去看其他人所以就換了位置，但他們不知道，其實(shí)，我還在看著他，所以，我搶到了位置，我開心得又蹦又跳，心里想“太棒了！太棒了！我搶到位置了，我搶到位置了！"
這場游戲讓我知道干一件事，不能只用一個(gè)方法，要多想想別的方法，這樣才能取得成功。
四年級記一次游戲作文 篇5
今天一上課，老師故作神秘地說：“今天我們玩一個(gè)游戲，名字叫作‘含沙射影’。”
聽到這個(gè)題目，我想，這個(gè)游戲怎么玩呢？它的意思是什么呢？我百思不得其解。這時(shí)，一位第一排的男同學(xué)站起來，給我們解釋了意思，老師也再加工了一下，這樣我對這個(gè)游戲更加好奇了。
玩這個(gè)游戲要每個(gè)組選5個(gè)人。選誰呢？老師用擊板傳筆的方法，來時(shí)擊板，我們傳筆，擊聲一停，筆傳到誰就是誰。正在我們玩的興致盎然時(shí)，隔壁老師來了，給我們老師使了個(gè)眼色，原來她忘乎所以地驚動了隔壁的老師，全班大笑。老師改成了擊桌傳筆，選定了玩游戲的人。
游戲開始了，每個(gè)組的5個(gè)人背對著白板。老師寫了個(gè)詞語，問問題：愿意嗎？幾次？幾個(gè)人？白天晚上？在家里還是在外面？我們那些代表開始答題。來時(shí)寫了第一個(gè)詞，“上廁所”，問了個(gè)問題，第一窩同學(xué)答到：“不愿意”。
再一看老師寫的那個(gè)詞，情不自禁地偷偷笑了起來。當(dāng)老師問到了第三位同學(xué)時(shí)，哪位同學(xué)說了：“兩個(gè)人”，聽到這個(gè)答案，我們沒玩游戲的從偷偷地笑變成了哈哈大笑。他們答完了，老師又寫了兩個(gè)詞語：撿垃圾和摳腳丫。所有人答完了。答案揭曉。全班哈哈大笑。尤其是第三組三個(gè)人一起在晚上摳腳丫。
這個(gè)游戲真好玩，希望能再玩一次。
四年級記一次游戲作文 篇6
早上我剛來到學(xué)校就聽到教室里傳來了一陣陣笑聲，是怎么回事?原來是老師準(zhǔn)備讓同學(xué)們玩一個(gè)推人游戲。
老師告訴我們這個(gè)游戲的規(guī)則就是兩個(gè)隊(duì)的隊(duì)員面對面蹲下，然后用手掌推對方的手掌，誰先倒下誰就輸了。
游戲開始了，老師把我們分成了紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)，我被分到了紅隊(duì)里。第一輪藍(lán)隊(duì)派出了吳房澤，紅隊(duì)派出了樓子涵。兩人蹲下以后就深深地凝視著對方，老師喊了一聲“開始”，兩人就開始推對方，只見吳房澤趁樓子涵不注意，突然來了一掌，樓子涵四腳朝天摔了個(gè)大馬哈。這局我們組就這樣輸了，隊(duì)員們熱情不減，而藍(lán)隊(duì)卻開心得歡呼著。
終于輪到我被派了上去了，還是藍(lán)隊(duì)。此時(shí)的選手是楊珉淏，才剛上場，楊珉淏就胸有成竹地說：“讓你嘗嘗我的降龍十八掌�！蔽倚南耄l勝誰負(fù)還不知道呢!說著，老師叫了聲“開始”，可此時(shí)我還沒有反應(yīng)過來，而他已經(jīng)推了我兩掌，還好我穩(wěn)住了，也不甘示弱地反擊起來，其他同學(xué)叫起了加油，楊珉淏終于堅(jiān)持不住倒了下去，他就這樣輸了。
游戲在我們的歡聲笑語中繼續(xù)火熱地進(jìn)行著。這個(gè)游戲不但能鍛煉我們的平衡，還能加強(qiáng)我們之間的友情呢!
四年級記一次游戲作文 篇7
“耶!今天要玩搶椅子游戲!”聽到這個(gè)消息后，我喜出望外，立刻配合老師把桌子都擺好了。
游戲開始了。也許是因?yàn)榧樱乙贿B兩輪都“活”了下來，第三輪也不例外。“啦啦啦。啦啦啦……”我仔細(xì)地分辨著耳邊的每一個(gè)音符，生怕音樂停了，我沒有反應(yīng)過來。突然，“啪!”的一聲，音樂停了，我一屁股坐了下來!哦!好險(xiǎn)哪!幸虧我反應(yīng)快，要不然就沒位置了。
雖然我搶到了位置，但是我隔壁的兩個(gè)鄰居卻沒那么走運(yùn)了，他們鬧騰了起來�！翱熳岄_!明明是我先搶到的!”張洛源的話還沒說完，就被張虞軒反駁了回去：“什么意思?我不是也搶到了嘛!”說話間，只見張虞軒扭扭屁股，就順利地把張洛源擠到了汪鄭堯的椅子上，汪鄭堯卻還不自知，一臉得意的樣子。此刻，老師走了過來：“你們倆出局!”“什么?”兩個(gè)人異口同聲地質(zhì)問道，“為什么呀?”老師解釋了比賽規(guī)則，盡管汪鄭堯連連狡辯自己是無辜的，但老師還是毅然決然地讓他們退出了游戲……
今天的搶椅子游戲真有趣!
四年級記一次游戲作文 篇8
“叮呤呤”上課鈴響了，平時(shí)嚴(yán)厲的方老師這一次竟然跟我們說玩一個(gè)游戲，同學(xué)們都非常意外，又很期待!只見方老師手里拿著一個(gè)足球;一個(gè)空水桶和一個(gè)擦黑板的擦具。同學(xué)們都興沖沖地跑到操場上去看看方老師究竟要做什么游戲?
方老師叫我們手拉手圍成了一個(gè)大圈，然后他問我們誰愿意當(dāng)鼓手就請舉手，同學(xué)們都踴躍舉手參加當(dāng)，最后方老師選了中隊(duì)長__來當(dāng)鼓手。他用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，擊起桶來，同學(xué)們都不想受“懲罰，”一個(gè)一個(gè)焦急地傳起來。鼓聲停止后，抱著足球的竟然是女生__，方老師讓她唱歌，她又找了冉瑪雅一起唱。聲音雖然小，但是受到了大家的掌聲，原本有點(diǎn)不好意思的她又歡快的笑起來。
鼓聲又想起來，這一次球傳給了馬彬航，他故意不給別人，想等鼓聲快停止時(shí)給別人，結(jié)果手一滑足球掉到地上，他要被受懲罰了，他要學(xué)豬八戒吃西瓜，他一手裝作豬八戒吃西瓜，嘴里發(fā)出來咕嚕咕嚕的聲音，大家都笑個(gè)不停。
游戲結(jié)束了，同學(xué)們依依不舍地回到了教室，不過方老師說以后還可以繼續(xù)玩，于是我們又開始期待著下一次游戲的到來……
四年級記一次游戲作文 篇9
今天，老師帶著微笑走進(jìn)教室，輕聲地說道：“今天，我們來玩‘畫鼻子’的小游戲吧！”聽完老師的話，班上立刻像沸騰的開水一樣，房頂都要被他們掀翻了。
老師先用粉筆在黑板上畫了一張漂亮的臉。這張臉有黑色柳葉般的頭發(fā)，大大的耳朵，一張櫻桃小嘴，就是沒有一個(gè)小鼻子。她好像在說：“朋友們，你們給我畫一個(gè)小鼻子好不好？”游戲規(guī)則是老師畫一張臉，同學(xué)們幫忙補(bǔ)畫一個(gè)鼻子。
老師先選了王明。他用紅領(lǐng)巾遮住眼睛，拿著粉筆，隨便在一個(gè)地方畫了一個(gè)點(diǎn)。剛畫完，一陣笑聲響起。王明摘下紅領(lǐng)巾一看，自己也都笑出了眼淚。他竟然把鼻子畫到了頭上。第一次畫鼻子失敗。
老師準(zhǔn)備再選一一位同學(xué)上去畫鼻子。這回，她又選了班長李小明。李小明一把抓住黑板擦，把王明畫的鼻子擦掉。然后用粉筆在黑板上點(diǎn)一下，就馬上把遮在眼睛上的紅領(lǐng)巾扯了下來，一看，誒！怎么又把鼻子畫到臉上去了！同學(xué)們都笑到地上去了。第二次還是失敗。
第三次老師選了我。我便走上去，把紅領(lǐng)巾緊緊的系在眼睛上，我用粉筆重重地在上面點(diǎn)了一下。只聽底下大叫“哇！對了！太厲害了！居然畫對了！太牛了！”。我也高興極了！
這一次的游戲課讓我懂得了一個(gè)道理：做游戲可以解除你所有的煩惱！也可以幫助你把心情變得愉快，開心！
四年級記一次游戲作文 篇10
今天下午，天空有些陰沉，但教室里卻發(fā)出一陣陣爽朗的笑聲！哦！我們在玩“貓和老鼠”的游戲。當(dāng)老師說玩游戲時(shí)，同學(xué)們都大叫：“哦！太好啦！”還有的鼓掌。
游戲規(guī)則是：4，5個(gè)人圍成一個(gè)圈，做老鼠的洞，老鼠必須出去找食，找到食后從另一個(gè)洞進(jìn)入，貓必須在老鼠偷食時(shí)抓到老鼠，當(dāng)老鼠的人應(yīng)抽簽決定表演什么節(jié)目。如果貓一直抓不到老鼠，當(dāng)貓的就應(yīng)抽簽決定表演什么節(jié)目。
我們5個(gè)人圍成一個(gè)圈，第一個(gè)當(dāng)老鼠的是何家樂，他在動力靈活的跑著，手還不停的抖著，真像一只老鼠。李天洋當(dāng)貓，何家樂有些小，行動非常敏捷。而洞外的李天洋，個(gè)子比較高，抓起來非常困難，老鼠跑到這個(gè)洞，貓趕緊來抓，可還沒等貓反應(yīng)來，老鼠又跑到另一個(gè)洞外，拿了糧食以后趕快從另一個(gè)洞里進(jìn)去。進(jìn)去出來，出來進(jìn)去，老鼠偷了十幾次糧食，貓仍然沒抓到一次。李天洋抽到了一個(gè)有趣的簽：半蹲，伸直雙手，五指并攏，真像一只展翅飛翔的小鷹，并堅(jiān)持一分鐘。這個(gè)動作引得同學(xué)們哈哈大笑，還有的笑得直拍桌子。
王玉玨很有趣，她剛一出洞，謝天從正面把她抓住了，她抽簽時(shí)，我自告奮勇替王玉玨抽，王玉玨一看簽，不高興了，只見王玉玨簽上寫著：瞪大眼睛，張大嘴巴，揪住耳朵。該王玉玨表演了，她不好意思做，氣得她直打我。我發(fā)誓：以后決不替人抽簽了，免得挨打，
啊！“貓和老鼠”真有趣，如果我們每天都玩這種游戲，我們的生活該多么豐富多彩呀！
四年級記一次游戲作文 篇11
今天我們這節(jié)課與眾不同，老師告訴我們今天要上一節(jié)別開生面的一課那就是——游戲課。
老師先告訴了我們游戲的名字——含沙射影，然后又告訴我們游戲的規(guī)則。這時(shí)大家都很期待游戲快點(diǎn)開始。
接著老師先選擇三名同學(xué)上臺來把眼睛閉上，在他們面前提問題，回答的最好笑的是今天的得獎?wù)摺?/p>
老師先用了擊鼓傳瓶的方法來選三名同學(xué)，當(dāng)傳到徐浩然時(shí)，我好緊張就怕瓶子傳到我后鼓聲停下來，當(dāng)我想到這時(shí)誰知瓶子在徐浩然的手里時(shí)鼓聲停了下來我好高興。老師選中的三位同學(xué)，分別是尹思燕、徐浩然、鄒佳宇。老師在黑板上寫了三個(gè)大字上廁所，于是教室里立刻成了歡笑的海洋。老師又給他們提供了四個(gè)問題和兩個(gè)答案，分別是一天做幾次、幾個(gè)人做、白天還是晚上、在家里還是外邊。答案是：愿意和不愿意。
其中鄒佳宇回答的原意是：一天做二十次，二十個(gè)人在晚上一起上在外面上，頓時(shí)班里哄堂大笑起來，有的笑岔了氣，有的是捧腹大笑�？墒撬麄儸F(xiàn)在還是云里霧里，徐浩然和尹思燕是不知所措。最后老師讓他們回頭看看黑板，就連他們自己也笑得前俯后仰的。老師說：“鄒佳宇是我們今天的勝利者。”
今天的游戲非常有趣，我們期待著下次游戲課的到來。
四年級記一次游戲作文 篇12
語文課上，老師說：“我們來玩擊鼓傳花�！蓖瑢W(xué)們因?yàn)楹芟胪�，所以都�(xì)g呼起來。規(guī)則是這樣的：老師用棍子敲講臺，同學(xué)們傳紅領(lǐng)巾。鼓聲停下后，紅領(lǐng)巾在哪個(gè)同學(xué)手里，那個(gè)同學(xué)就要唱一首歌或者背一首古詩。
從程俊希那里開始傳，從他手上傳給下一個(gè)同學(xué)。他急急忙忙傳過去，最后一個(gè)同學(xué)又傳給他前面的同學(xué)。就這樣，最后居然傳到了袁以晴手里，鼓聲停了。袁以晴一臉無奈地站起來，開始背誦《木蘭辭》。因?yàn)檫@首很長，所以老師只讓她背了一點(diǎn)點(diǎn)。
第一組傳完，接著就是第二組。第二組的第一個(gè)的李文杰，把紅領(lǐng)巾拿到手后就急急忙忙地傳給了后面的同學(xué)。傳著傳著，這次傳到了黃子辰那里。
因?yàn)辄S子成有一個(gè)經(jīng)典表情，就是一種疑問的表情。可是他現(xiàn)在的表情跟之前的不一樣，是帶著一丁點(diǎn)不情愿的。他接著背了一首古詩，不過我沒聽清楚他背了什么。
天�。鞯轿覀兘M了，我簡直提心吊膽的，當(dāng)傳到我手上的時(shí)候，我心里一直默念：“別停，別停，別停啊。”
直到我用迅雷不及掩耳的速度傳給了后面的左慧琳，我的心才平靜下來……最后停在嚴(yán)子豪的手里，嗯，又沒有聽清他說了啥。
又到了第四組，開始傳啊傳……就這樣我們班玩了半節(jié)課的擊鼓傳花，這真是太有趣了！
四年級記一次游戲作文 篇13
從上小學(xué)到現(xiàn)在，我經(jīng)歷的大大小小的事已不計(jì)其數(shù)。其中，大多也已忘記的差不多了，然而，有一件小事卻使我一直記憶猶新，那是我上小學(xué)六年級，全班同學(xué)過“六·一”玩貼鼻子游戲時(shí)發(fā)生的。
六月的夏天，草長鶯飛，鮮花盛開。校園內(nèi)歡歌笑語。各個(gè)年級的同學(xué)們在教師的組織下，正以做游戲的方式歡慶自己的節(jié)日——“六一”兒童節(jié)。
我和本班的周洪健、王典、鄭榕等十幾名人一組玩貼鼻子游戲。
游戲開始了，王典先貼。首先，我們用紅領(lǐng)巾蒙住他的眼睛。然后，讓他原地轉(zhuǎn)三圈。最后，把紙鼻子遞到他手上讓他去貼。隨著王典的手起手落，周圍爆發(fā)出一陣哈哈的笑聲，原來，王典將鼻子貼到臉譜的腦門上了。
接下來是鄭榕貼，周洪健、左晗一……他們誰都沒貼準(zhǔn)。
輪到我了，就在王典給我蒙紅領(lǐng)巾時(shí)，我趁大家不注意往上推了一下紅領(lǐng)巾留出一條縫。轉(zhuǎn)完三圈后，我舉著鼻子向前走去�！鞍取�，紙鼻子貼在了屬于它的位置上。
嘩……身后響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。王心楊還跑過來給我發(fā)了一份獎品。
望著這獎品，聽著掌聲，我的臉一下子紅了，這掌聲仿佛一下子震醒了我那顆原本誠信的心。雖然我得到獎品了，可我的誠信的心卻丟了……
“我不能要這獎品，我剛才是把紅領(lǐng)巾留了一條縫，才把鼻子貼準(zhǔn)的�！甭犃宋业脑�，同學(xué)們?nèi)蹲×恕?/p>
嘩……愣了幾秒鐘的同學(xué)們又鼓起了掌。
我知道這掌聲是為我又找回了誠信的心而鼓的。
事情雖然已經(jīng)過去了很久，我卻一直記著它。
四年級記一次游戲作文 篇14
“哈哈哈……”咦，這間笑聲連連的教室為什么會這么熱鬧呢？原來是同學(xué)們正在玩“紙條當(dāng)老大”。
課上，老師一邊捧著杯子一邊宣布：“同學(xué)們，今天我們來玩一個(gè)游戲叫‘紙條當(dāng)老大’，規(guī)則是這樣的：我們要從杯子里抽出紙條，紙條上寫著什么，你就得做什么！”語音剛落，同學(xué)們就像炸開的鍋一樣，紛紛呼叫起來。
接著，老師隨機(jī)把已經(jīng)裝在杯子里的小紙條發(fā)給大家。大家更興奮了，迫不及待地打開了紙條，我也不例外。我滿懷期待地將紙條打開了，噢，老天呀！猜猜我抽到了啥？我抽到了：掐自己的臉三下。哎！愿賭服輸，我極不情愿地照做了，誰讓紙條是“老大”呢？
雖說心里有幾分不情愿，但與后面的同學(xué)抽到的紙條比起來，我的算是幸運(yùn)的了。有一位女同學(xué)抽到了“做5個(gè)俯臥撐”的紙條，只見她雙手撐地，雙臂張開，雙腳趾著地，當(dāng)著全班同學(xué)開始運(yùn)動，此時(shí)一個(gè)小淑女的形象毀于一旦。還有一個(gè)男生抽到了一張要求“學(xué)青蛙叫”的紙條，他站在原地忸怩了很久，就像一個(gè)害羞的小姑娘了。迫于同學(xué)的催促，他只好嘟起嘴，輕輕地發(fā)出“呱呱”的聲音，這聲音不像青蛙叫，倒像是蜜蜂嗡嗡鳴，真讓人啼笑皆非，真是好戲連連！
最搞笑的，當(dāng)屬坐后排的袁同學(xué)：他居然抽到了“與異性一同走一次t臺”的紙條，他大呼：“啊，變態(tài)！”他既害羞又為難的樣子惹得大家哈哈大笑，最終還是老師主動上場，與他一起走完了t臺。
今天真開心，這次游戲讓我笑得直到現(xiàn)在肚子還痛著呢！
四年級記一次游戲作文 篇15
上課了，老師說：“同學(xué)們！今天大家一起來吃烤雞。”同學(xué)們一下子變得心潮起伏，可是老師又說：“這次吃雞靠運(yùn)氣�！蔽覀兊男闹杏殖霈F(xiàn)了好多疑問。
聽完規(guī)則，有很多同學(xué)已經(jīng)在那兒直拍桌子，迫不及待地要開始玩了。
老師宣布了第一位抽到的同學(xué)，原來是王昱涵。我一聽，�。≡趺床皇俏已�！王昱涵一笑，露出白白的牙，選了一只大雞腿。唉，有些男生在那兒打桌子，大喊：“不，這是我要吃的�！眲⒆域q直接就“暈倒”了。而我，看到自己想吃的“雞腿”沒了，也只好強(qiáng)裝鎮(zhèn)定。
接著王昱涵開始抽下一個(gè)，她抽到了李欣悅。李欣悅非常平靜，好像自己只是個(gè)旁觀者，也好似早就知道自己馬上就會被抽到。
李欣悅選了雞翅，并把好運(yùn)送給了李大祥，李大祥“嗯”了一聲，聽上去非常驚奇，然后又一下子笑了，說：“我要吃雞舌。”女生們都奇怪為什么他要吃這么奇怪的東西。
同學(xué)們一個(gè)個(gè)都被抽到了，我等啊等，都快要睡著了。我灰心喪氣，卻一直告訴自己說：“不！我今天還有機(jī)會！”可不幸的是，最后一個(gè)才輪到我！真是吃雞靠運(yùn)氣��！
四年級記一次游戲作文 篇16
看到撲克牌，就想到了疊牌的游戲。想著，想著，想著那激烈的場面：那天我們組的成員同意帶撲克牌。但是他們沒帶。
我們組不得不向外組“請求支持”，但我們不能。我不得不看其他套牌。我看到唐家成形成了最高的棧。可惜到了很高的水平，唐家成想不斷提高，卻又不得不去打造。結(jié)果下面不結(jié)實(shí)，砰的一聲摔倒了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像是一座精美的寶塔倒了。我看到唐家成組的牌就是這么弱。連我都覺得對不起他們。其他團(tuán)也不遠(yuǎn)了，拼命疊。你看，唐嘉成的眼睛從來沒有離開過撲克。看來他不到黃河是不會放棄的。他不會灰心，不會氣餒，不會折疊。
聽了毛的話，我們組終于打起牌來了。時(shí)間不多了，只剩下五分鐘了。我們按照唐家誠集團(tuán)的三角折疊法一個(gè)一個(gè)的折疊。我們想讓毛先生量一下。不過葛行路還是要修起來，但是倒了。加油！我心里暗暗說。
最后我們組以34cm的長度獲得第二名。我們跳起來抱在一起，唐家誠小組第一。我終于知道失敗是成功之母。我真的從這場比賽中受益匪淺。
四年級記一次游戲作文 篇17
一進(jìn)金鑰匙門，就聽到悅耳的音樂，看到地上粘著白布條。老師給我們講清楚了這個(gè)游戲的規(guī)則，我們開始玩這個(gè)快樂的游戲。
這個(gè)游戲需要兩個(gè)門神，一個(gè)是吳志明，穿著藍(lán)白相間的衣服和一條藍(lán)色的短褲，另一個(gè)是曹宇軒，穿著紅色的短袖和白色的褲子，不胖不瘦。
終于輪到我了，可是我突然愣住了，突然想不出該做什么動作，也做不出和其他同學(xué)一樣的動作。我不得不快速翻身，雙手放在地上，迅速從空中雙腳交叉，連續(xù)翻了幾個(gè)筋斗。心里有點(diǎn)緊張，害怕一下子掉在地上，心里暗暗想，失敗了怎么辦？最后，我贏了。
劉正清該上山玩了。他又瘦又高，穿著一件白色的t恤。他的動作是豎起大拇指從a點(diǎn)走到b點(diǎn)。他滿臉笑容，眼睛瞇成一條線。
何京輝也玩過。他穿著橙色和白色條紋衣服和米色褲子。他有點(diǎn)瘦小。他的手觸到了地面，他的腳被老師抬起來了。他迅速從a點(diǎn)移到b點(diǎn)，臉有點(diǎn)紅，臉上總是掛著笑容。
輪到侯康了。他穿著白色的衣服和褲子。他一只腳在白線上跳，像只可愛的兔子。
游戲結(jié)束了，我在這個(gè)游戲中學(xué)到了一切都要以正確的態(tài)度去做。
四年級記一次游戲作文 篇18
今天下午上完跆拳道回家的時(shí)候，我和弟弟在小區(qū)里碰到了譚景月。她問我們：“你們玩抓人游戲嗎？”
我和我弟異口同聲的說：“好啊�！�
游戲開始前，我們用石頭剪刀布來決定誰抓。我輸了，他們藏我抓。
游戲開始了，“一、二、三”我閉著眼睛數(shù)秒。這是游戲規(guī)則，抓的人閉上眼睛數(shù)夠20秒，藏的人利用這個(gè)時(shí)間趕快藏起來。等我睜開了眼睛之后，早已不見了他們的影子。
我找啊找，假山上、小溪邊，門洞角落、汽車底就是沒有發(fā)現(xiàn)他們的一點(diǎn)兒蹤跡�！八麄儠卦谀膬耗�？”我站在那兒，又把小區(qū)里能藏人的地方觀察了一遍。路邊的綠化帶！我飛快地跑過去，果然，在冬青叢中找到了弟弟。我一抓，弟弟一閃，跑了。我趕快追上去，抓住了他的衣領(lǐng)子。我怎么也找不到譚景月，“嘻嘻嘻”誰在笑？我順著聲音抬頭一看，譚景月像小猴子一樣在單杠的頂層上坐著呢。我噌噌地爬上去，把她逮了個(gè)正著。
就這樣，你抓我藏，你藏我抓，我們一直玩到天黑。雖然大家跑的衣服都濕透了，但是也不覺得累。我們約定，以后有空還在一起玩。
四年級記一次游戲作文 篇19
一次下課，我和幾個(gè)好朋友去操場玩。我抬頭望天，看見白云朵朵，有的像小狗、有的像小豬、有的像小貓、還有的像小羊，好一個(gè)美麗的云彩啊。大家高興地看著天空，我靈機(jī)一動說：“咱們來玩猜云游戲吧！”她們異口同聲地說：“好！好！”
游戲規(guī)則：兩個(gè)人一組，一個(gè)人依照天上的云比劃出動作，另一個(gè)人來猜，哪一組猜得多，有獎，猜得少的一組，要接受懲罰，繞操場跑五圈。
我們六個(gè)人分成三組，開始比賽。我和我最好的朋友是一組，她比劃，我猜。開始的幾個(gè)都很順利，她剛擺出動作，我就猜出來了。眼看時(shí)間就要到了，她突然擺出一個(gè)奇怪的動作。只見她踮起腳尖，雙手向后畫出一個(gè)圓，然后，笑了笑。我猜是圓形。她搖搖頭：“不對，不對�！薄笆切δ�！”她點(diǎn)點(diǎn)頭：“對對對！”我開心地跳了起來，她也跳了起來。
游戲結(jié)束了，我這組猜對20個(gè)，小麗那組猜對15個(gè)，小紅和隊(duì)友只猜對5個(gè)。我們瞪大了眼睛說：“罰小紅那組跑5圈�！彼齻z才跑了兩圈，就累得滿頭大汗。
這個(gè)游戲真好玩、真開心呀！
四年級記一次游戲作文 篇20
今天作文課上，老師神神秘秘地從袋子里面拿出東西握在手中，面帶微笑地說：“猜猜我手上拿著什么？”有個(gè)同學(xué)脫口而出說小珠，老師愣了一下說：“你怎么知道？那還有呢？”那個(gè)同學(xué)又說還有乒乓球，老師徹底愣住了，又說：“你怎么知道的？”原來這節(jié)課我們要玩的是傳球游戲。
游戲規(guī)則是這樣的：兩位同學(xué)一子排開，用一雙筷子依次將小球傳到終點(diǎn)。
當(dāng)我們準(zhǔn)備就緒后，游戲就開始了，我拿筷子在乒乓球身上用力一夾，乒乓球輕而易舉到了目的地，白色小球也乖乖地到達(dá)了終點(diǎn)，接著就剩紅色的小珠子了。可是紅色的小珠子左躲右閃，就是不肯乖乖的合作。我使出了九牛二虎之力，用力一夾，小珠子就撲向了地板的懷抱。我回過神來，才發(fā)現(xiàn)紅色小珠子不見了，因?yàn)樾≈樽优c棕色地板融為一體了，我睜大眼睛終于找到它了。我生氣地用筷子夾它，可是它跑得比誰都快，怎么也夾不到，我想心急吃不了熱豆腐，告訴自己，我一定行。于是我深深地吸了一口氣，瞄準(zhǔn)小珠子，這一次順利地夾到了小珠子，這才讓我松了一口氣。
這次的活動課讓我知道了，做任何事都不能心急，要腳踏實(shí)地的，才能把事做好。
文/二年級何厚燚
四年級記一次游戲作文 篇21
星期二的早上，胡老師大步流星地走進(jìn)教室問我們：“同學(xué)們，你們喜歡玩游戲嗎？”一聽到有游戲可玩，一個(gè)個(gè)都高興地歡呼起來。
老師先給我們每人發(fā)了一張紙條，還講了游戲規(guī)則：第一組寫名字，第二組寫在哪里；第三組寫怎么地；第四組寫在干什么，老師一說完游戲規(guī)則，同學(xué)們有的是不假思索提筆就寫了下來；有的東張西望想看別人寫什么；有的托著下巴，遲遲不下筆。
過了一會兒，大家都寫完了，老師把紙條收了上去，讓我們連起來讀。有的寫：“嫦娥在浮蔡山莊歡蹦亂跳地打電腦。”嫦娥怎么會來龍巖呢？”我們都忍不住哈哈大笑起來；有的寫：織女在北京讀書呢？有的同學(xué)說；孫悟空在絕命之谷難過的讀書�！拔蚩赵趺磿诮^命之谷讀書呢？他不要保護(hù)師傅去取經(jīng)嗎？”同學(xué)們哭笑不得地說。
啊！你看，同學(xué)們有的扒在桌子上笑；同學(xué)們有的笑得都喘不過氣來了；有的捂著肚子說：“我快不行了，肚子都笑痛了�！�
這節(jié)快樂的作文課讓我懂得了：句子如果用詞不當(dāng)，會造成很大的笑話，以后我可不敢亂用詞語了。
四年級記一次游戲作文 篇22
“哈哈，你在干什么？快起來，代秋雨后面……”剛一下課便迎來了我們的喧鬧聲。
下課了我們在客廳里開始了“戰(zhàn)爭”，這次戰(zhàn)爭比古代項(xiàng)羽和劉邦的刻下之戰(zhàn)還激烈，令人驚心動魄。
開始了，我們男女生各位一組，首先男生組派出一員大將——李昊，我們知道這李昊是主力很難對付，便全體進(jìn)攻，男生組看見也全部網(wǎng)上仆，如猛惡狼一般，當(dāng)然我們也不甘示弱，每個(gè)臉上都露出了緊張的神情，這時(shí)突然李昊猛然朝代秋雨一仆，王思卓以迅雷不及掩耳之速飛快的擋住了代秋雨，與李昊交纏在一起，看見現(xiàn)狀有些不妙，我也飛奔過去與王思卓一同對付李昊，我馬上可以out李昊了，可是他一個(gè)轉(zhuǎn)身，就朝我仆來，如狼似虎，逼得我連體后退，王思卓過來和我一起圍攻李昊，李昊無法脫身便與我們爭斗起來，旁邊的代秋雨看見李昊注意力全在我們身上，便繞道李昊背后，一下子撕下李昊的名牌，這樣“大將”沒了，“城門”也不攻自破了。失去了李昊其他就好對付了，但是李蔚晨實(shí)在太重了，往地上一趟，如石頭一般，拉也拉不動，我們費(fèi)了九牛二虎之力才把他抬起。
經(jīng)過幾場激烈的戰(zhàn)爭后，最終我們贏了。
四年級記一次游戲作文 篇23
今天，我和平常一樣去上課，誰知今天是活動課，大家都很欣喜若狂。
老師說：“今天我們來比拼斗牛�！庇螒蛞�(guī)則是：一、每組選一個(gè)“斗牛士”對決，先看到對方背上的字哪組就獲勝。二、方法不限，安全第一。
第一輪比賽開始了，我們牛氣沖天組趙浩涵對決巨無霸組的黃海洋。只見他們互相組哈著對方的胳膊，不停的擺動，一會往哪看看，一會往這看看，如同一個(gè)個(gè)機(jī)靈的小兔子左看右看。雙方的腿都頓稱馬步形，準(zhǔn)備隨時(shí)把頭扭向?qū)Ψ降谋澈罂矗粗甲屓藫?dān)心。最后，我們組的趙浩涵大喊一聲：“藍(lán)天！”說對了，這輪我們勝利了。
第二輪，我們組的張博智和對方組的湯雙嘉比拼。只見張博智死死地抓住湯雙嘉的胳膊，雙腿蹦跳著，頭左右搖擺著，想盡辦法想看到湯雙嘉的字條，就如同一個(gè)調(diào)皮的“小猴子”。而湯雙嘉就如同平靜的大當(dāng)家似乎胸有成竹，最后由于“小猴子”的淘氣把字條蹦掉了，而他們組的湯雙嘉就趁著這個(gè)機(jī)會，喊出了“清泉”唉！我們輸了，簡直做夢都想不到，一個(gè)男生就會輸給一個(gè)女生，而且敗得那么慘烈。
經(jīng)過幾輪比賽，我們打成了平局。
通過這個(gè)游戲，我懂得了一個(gè)道理――什么事都是用智慧解決的，智慧永遠(yuǎn)是成功的秘籍。
四年級記一次游戲作文 篇24
在足球場上，球員們相互追逐。突然，教練說：“從現(xiàn)在開始，大家圍著球場跑五圈�！蔽也荒蜔┑刈叩讲賵�，開始跑步。教練催促：“快！加油！加油！讓你跑完步玩?zhèn)�游戲。
我們跑了三圈，筋疲力盡。我們?yōu)楸荣惗鴳?zhàn)。最后五圈結(jié)束了。教練告訴我們要聽比賽規(guī)則：球員分成兩隊(duì)，每隊(duì)一名球員。一方在球門內(nèi)，另一方守著球門，以免讓對方球員沖出球門。1。兩邊選手必須深蹲；2。你不能擊倒守門員；3。進(jìn)球的球員只要跑出球門就會得到一分。
比賽開始了，我們都蹲著，隊(duì)友柴銳騎進(jìn)了球門。他蹲著，一步一步向球門走去。他大概是覺得自己動作太慢了，就跳開了。當(dāng)他靠近守門員時(shí)，他利用了守門員的疏忽，一只青蛙跳出了球門。我們隊(duì)得了一分。
輪到我們隊(duì)保持進(jìn)球了。守門員是個(gè)大胖子，另一個(gè)是個(gè)瘦男孩。他跑不出去。最后我們隊(duì)的胖子抓住了對手，又得了一分。輪到我上場的時(shí)候，我跳到對手面前，給了他一個(gè)假動作。抓住他后，我們隊(duì)又得了一分。隊(duì)友都學(xué)會了我的假動作，我們又多了三分。
對方球員派出精兵追趕，時(shí)間到了，雙方戰(zhàn)成平手。雖然我們沒有贏得比賽，但我們都玩得很開心。
四年級記一次游戲作文 篇25
星期六的早晨，天空飄起了鵝毛大雪。下午雪停了，大地白茫茫一片，就像蓋了一層厚厚的棉被，小麗、小籃和小鳳相約一起去玩雪。
他們正玩得興高采烈，突然，“咚”的一聲，他們前方有位老爺爺被雪滑倒了，小麗先發(fā)現(xiàn)老爺爺摔倒了，看到他痛苦的表情，就三步并作兩步跑過去，把老爺爺扶了起來。對老爺爺說：“老爺爺，您受傷了嗎？�！崩蠣敔斦f：“我沒事，謝謝你，你真是個(gè)懂事的孩子�！�
老爺爺小心翼翼地挪著步子，慢悠悠地走了。小麗對小籃和小鳳說：“我們把小路的雪都鏟在兩邊旁邊吧！省的再讓別人滑倒。”他們說干就干，立即回家找鏟子，把小路打掃得干干凈凈。一個(gè)個(gè)累得滿頭大汗，他們把剛才余下的雪堆一個(gè)胖乎乎的雪人，雪人用樹枝做成的手，和路上的行人揮手。
看見一個(gè)個(gè)行人從小路上走過，再也沒有人摔倒，他們高興極了。大家都夸他們?nèi)齻�(gè)樂于助人、勤勞能干。
這真是人心齊，泰山移。他們一起合作掃完雪，又快快樂樂地玩起打雪仗的游戲。
四年級記一次游戲作文 篇26
今天，我和哥哥一起在家玩的時(shí)候，偶然看到一個(gè)視頻。
“哥哥，你看這個(gè)游戲好有趣哦，我們也玩玩吧。”
“可我不會呀。”哥哥說。
“沒事，這里有視頻教導(dǎo)。”
“來，照著我這樣做。先伸出一個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn)，兩個(gè)手指剪剪，三個(gè)手指彎彎，四個(gè)手指叉叉，五個(gè)手指開花，六六打電話，七七捏捏，八八biubiu，九九勾勾，十十錘錘。是不是很好玩啊？”
在練習(xí)到“五五開花”時(shí)，哥哥就說：“弟弟，你看我這朵花像不像�！蔽翌D時(shí)忍不住笑了起來：“你那哪是花呀，分明就是鱷魚的大嘴吧�！�
哥哥不服氣說：“這哪是鱷魚的嘴，你見過這樣美的鱷魚嘴嗎？”
“來我做一個(gè)示范給你看�！蔽疫@這朵“花”可比哥哥那好看多了，和視頻對比，我這朵“花”真的不相上下。哥哥夸贊：“哇，弟弟，你做得也太像了�！本瓦@樣，我們反復(fù)練習(xí)了很多遍，感覺手指越來越靈活了。我們加快了速度，在這有趣的手指游戲中，我們不但鍛煉了身體，還增加了記憶力。
俗話說生命不止，運(yùn)動不息。為了一個(gè)好身體，我們必須堅(jiān)持鍛煉，才能更好的學(xué)習(xí)。
四年級記一次游戲作文 篇27
昊昊老師站在講臺低聲說：＂我把門打開蔡老師會站在門口，你們信不信？＂同學(xué)們異口同聲地說：＂不信。＂，昊昊老師彎下腰擰開門：＂蔡老師像空氣一樣飛走了�。⒂械耐瑢W(xué)說：＂失望�。�，有的同學(xué)說：＂昊昊老師是騙子�。�，還有的同學(xué)說：＂不高興
昊昊老師宣布游戲開始，游戲的規(guī)則是：把銅幣放在一個(gè)同學(xué)的頭上，不能用手傳到另一個(gè)同學(xué)的頭上。第一個(gè)上場是小胖和小瘦，傳了好一會，終于還是掉了，沒成功。第二個(gè)是小麗和小芳，小麗把頭抬著像一只驕傲的大公雞，她們慢慢靠近，銅幣傳到了小芳的頭上，她們成功了！場下一片雷鳴般的掌聲響起來了！
第二個(gè)游戲是＂藏銅幣＂，昊昊老師親自出馬，先小胖倒數(shù)20秒，然后是昊昊老師進(jìn)來了，小胖說：＂在口袋里�。㈥魂焕蠋熕α怂π渥诱f：＂沒有＂。再跳了舞，然后小胖了一圈低聲說：＂在襪子里。＂昊昊老師脫下一只鞋，給我們看有沒有，我們看了看都說：＂沒有。＂再脫另一只下鞋子和襪子，用兩個(gè)手指夾住銅幣說：＂恭喜你，你找到了，送給你。＂
四年級記一次游戲作文 篇28
我們班有一個(gè)科技迷，從他考了個(gè)全班第十之后，他媽給他買了部手機(jī)。
自從有了手機(jī)，他天天把手機(jī)視若珍寶，從早捧到晚，且每天必發(fā)一張游戲截圖到朋友圈。
然后，他就天天請那些又喜歡玩游戲，家長又不在意的那些“差生”到他家來玩。等他玩完一盤游戲，就會發(fā)上一串截圖，以至于你連其它消息都找不到了。他還給每張圖取了名字，比如“p城剛槍”，“g港雙蛋黃空投”，“單人四排0殺吃雞”等等。
只要你在放學(xué)后仍站在校門口駐足觀望，就會發(fā)現(xiàn)，有兩個(gè)“勤奮”的身影坐在學(xué)校對面大廈二樓的窗臺上。
我看這些圖片都看惡心起來了，但好歹我倆還是好哥們，就勉為其難的點(diǎn)個(gè)贊吧……
在周六，那位“朋友圈圈主”又請了我們班的四位同學(xué)開王者榮耀，你看看，他又發(fā)了一張截屏到朋友圈，兩隊(duì)全是傳奇皮膚，隨便一個(gè)皮膚就是2000元的。但你只要登他的號，就會發(fā)現(xiàn)他連個(gè)皮膚都沒有，還傳奇皮膚呢！
這樣發(fā)朋友圈雖然不犯法，但時(shí)不時(shí)手機(jī)“�！币幌拢瑪_得我們都不能集中注意力寫作業(yè)也是很煩人的，大家還是不要沉迷于發(fā)朋友圈。
四年級記一次游戲作文 篇29
“六”、“啪”、“八”……聽到這些，你會想到什么？告訴你吧：我們現(xiàn)在正在玩報(bào)數(shù)游戲。今天這節(jié)體育課，老師先讓我們下了一會兒棋，然后又叫了幾位同學(xué)一起玩報(bào)數(shù)游戲。
報(bào)數(shù)游戲的規(guī)則很簡單，就是幾個(gè)人輪流報(bào)數(shù)，遇到七的倍數(shù)或是含有七的數(shù)字，都以擊掌代替報(bào)數(shù)。
游戲開始了，老師請了幾位同學(xué)上去比賽，我也是其中的一個(gè)。我們報(bào)了幾次，虞涵晰、周嘉昕、陳文浩、陳瑞鈺都以忘記擊掌或報(bào)錯(cuò)數(shù)下了臺。這時(shí)，場上只剩下老師和我了。老師說：“我們先握手。”握著握著，老師突然把手快速往下一放，說：“誰贏還不知道呢！”我以為老師第一個(gè)報(bào)的還會是“一”，想不到老師突然報(bào)了個(gè)“十三”，我愣了一下，馬上“啪”地拍了一下手。老師本來以為我會報(bào)錯(cuò)或不拍手，想不到我拍對了，老師也愣了一下，便繼續(xù)報(bào)了。
我本來很有信心，不知怎么搞的，我越報(bào)越?jīng)]信心。當(dāng)老師報(bào)到“23”時(shí)，我因?yàn)樘艔埗鴽]聽清楚老師報(bào)了幾，從而也報(bào)了“23”，輸?shù)袅恕?/p>
今天玩的這個(gè)游戲真好玩，我真想再多玩幾遍！
四年級記一次游戲作文 篇30
規(guī)則：先到者，不一定贏。
一
我一邊吃糖，一邊玩游戲。
我嚼著糖，品嘗著這一絲絲的甜味，忽然覺得，自己好快樂。太陽對我笑，我對太陽笑。但是，我總會莫名地感傷，不覺得有什么原因。我吃炒面，會放很對辣。吃地哧牙咧嘴。我吃泡面，會放很多醋，吃得牙齒發(fā)軟。但，奇怪的是，沒人在我對面，跟我做同樣的動作，或是一直看著我笑。
有時(shí)候，我愿意把頭抬地很高，像一只小狐貍。有時(shí)候，我也是只小狐貍，但，我會貪婪地享受想光，那全身的皮毛亮亮的，我會不由自主地瞇起眼睛笑。
我舔舔嘴唇，還有點(diǎn)甜，而且，很香。
二
我一邊吃蘋果，一邊玩游戲。
我啃著蘋果的樣子不好看，但很好吃的蘋果，品嘗著這青澀的滋味，忽然覺得，我好快樂。我會很羨慕那些有修長手指的人。他們遮住陽光時(shí)，那些陽光總會把孤獨(dú)渲染得淋漓盡致。我會不由自主地起舞。
我把步子邁地很大，是那么傲氣。像一只小狼。沒有學(xué)會本領(lǐng)，卻要急切地炫耀。陽光把我的眼睛刺地好疼，但，總會有人提醒我。我會一如既往地踏著青草或泥濘，大步走過。
看看剩下的蘋果，牙齒的痕跡把它點(diǎn)綴地斑斑駁駁……
四年級記一次游戲作文 篇31
以前我喜歡玩摩爾莊園！可是我現(xiàn)在改變主意咯！
奧比島和摩爾莊園一樣！都是給孩子們一個(gè)網(wǎng)上空間！這一點(diǎn)我很有感觸！因?yàn)槲揖褪且粋�(gè)奧比島和摩爾莊園的玩家！
奧比是一個(gè)可愛的動物！摩爾是一個(gè)可愛的鼴鼠！可他們有著不可告人的秘密！
先說摩爾莊園吧！摩爾莊園其實(shí)他們的網(wǎng)址是假的！我有一個(gè)妹妹，她有超拉！可她的密碼忘記咯！就采用了忘記密碼的程序！可她把所有的資料都打進(jìn)去了！結(jié)果發(fā)了個(gè)郵件郵件來！說米米號的資料不完整，密碼找不回來了，結(jié)果我把求工作人員的信發(fā)了過去！可結(jié)果適得其反，說是沒有這個(gè)郵箱！當(dāng)時(shí)我和妹妹看見了氣的要死，就這樣密碼在也找不會來了！
可奧比島就不一樣了！我以前的奧比密碼忘記了，可我發(fā)了個(gè)郵件就找回來了！而且還親切的問候了我，說：親愛的小奧比，你的密碼我們已經(jīng)找回來了，現(xiàn)在要記住密碼了，不要再弄丟咯！
看！這就是奧比和摩爾的差別！
大家都說奧比抄襲摩爾！可我看來抄襲就抄襲，總比摩爾那些無情的工作人員強(qiáng)吧！
反對摩爾莊園，支持奧比島�。。�
四年級記一次游戲作文 篇32
星期六晚上，祝奕奕和周曉雨在我家玩，我們玩的第一個(gè)游戲是動物游戲，我們各自喜歡什么動物就學(xué)什么動物，然后把房間分好，分成我們幾個(gè)人的家，玩了一會兒就聽見了敲門聲，我媽媽馬上去開門，一看是住在三樓的陳明哲，我們邀請他一起玩，他說要當(dāng)小狗，因?yàn)殛惷髡苓�沒有分好家，我們打算把周曉雨的地方讓一點(diǎn)給他，因?yàn)橹軙杂甑牡胤綄?shí)在是太大了。再次分好家后，我們又盡情地玩耍，玩好動物游戲后，我們換了一個(gè)游戲，我們在床上翻啊、滾啊、走啊、跳啊，玩得可高興了，玩著玩著，不知不覺又變成黑暗和光明的游戲，我們一會兒變成黑暗，一會兒變成光明，電燈被我們一會兒關(guān)上，一會兒打開，我們拿一些洋娃娃做炮彈。時(shí)間不知不覺地過去了，已經(jīng)9點(diǎn)多了，奕奕和甜甜要回家了，我和媽媽一起去送她們，在路上，我們打了一會兒雪仗，送到十字路口，我和媽媽回家了，回到家里，我心里很難受，我們今天為什么不能多玩一會兒呢？媽媽說你也該睡覺了，我吃了幾個(gè)桔子就睡著了。這真是一個(gè)開心的晚上，我永遠(yuǎn)也不會忘記。
四年級記一次游戲作文 篇33
這次作文課老師并沒有講怎么寫作文，而是帶我們做一個(gè)能互相認(rèn)識的游戲。
首先，她讓我們準(zhǔn)備一張紙，撕成三份，并說明了游戲規(guī)則。之后我們就開始了第一輪游戲。老師讓我們在第一張紙上寫自己的名字，并交到講臺上。接下來，讓我們每一個(gè)人抽一張紙條，看看上面寫的是誰的名字，并找到紙條的主人。我想：如果紙條的主人是個(gè)男生的話，怎么好意思用手拍他的后背、用頭點(diǎn)他的肩膀呢?輪到我抽了，我一打開紙條，上面寫著：“魏雪晴”三個(gè)字，我松了口氣。因?yàn)檫@一看，就是個(gè)女孩的名字。但我馬上又緊張起來，魏雪晴是誰呢?我左顧右盼，最后把目光定到了一個(gè)上下都穿紫色衣服的女生身上，果然，就是她。我高興極了，和她相互用手拍了拍肩膀，用頭點(diǎn)了點(diǎn)肩膀。
我已經(jīng)找到了我要找的人，但另外一個(gè)人還沒有找到我，她(他)是誰呢?很快，張明蕾找到了我，我高興極了，我們本來就是好朋友，我們倆互相拍拍后背、用頭點(diǎn)點(diǎn)肩膀。
游戲結(jié)束了，我還沉浸在剛才歡樂的海洋中。
四年級記一次游戲作文 篇34
咦，這是哪里傳來的喝彩聲?可真熱鬧啊!走去看看吧!
上課了，老師說要玩一個(gè)游戲。只見劉老師手中拿著打氣筒，打氣筒上放著一個(gè)氣球，隨著氣球的變大，同學(xué)們的聲音也越來越大。有的同學(xué)把帽子戴上，有的躲在桌子底下，還有的一邊尖叫，一邊抱著腦袋，仿佛像躲著魔鬼一樣躲著劉老師，劉老師走過來，又走過去，一會嚇嚇這個(gè)同學(xué)，一會嚇嚇那個(gè)同學(xué)，顯得好不開心。只有老師仿佛不怕氣球一樣，老師邊走邊停，突然，“呯”的一聲爆炸了，那個(gè)同學(xué)呆若木雞地站著，仿佛還沒有回憶起剛才發(fā)生了什么事情一樣。
過了一會兒，他才面容沮喪地走上了臺，劉老師笑咪咪地問：“感覺怎么樣?”那個(gè)同學(xué)想了一會兒，說：“有一些害怕�！崩蠋熡謫枺骸澳悻F(xiàn)在還害怕嗎?”他又搖了搖頭，老師笑著讓他下去了，然后又拿起一個(gè)氣球，神秘地說：“這次炸到誰，我就給誰一個(gè)神秘禮物�！闭f完，同學(xué)們眼里的害怕消失了，取而代之的是無比的興奮。老師拿著打氣筒，又開始打氣，隨著時(shí)間的推移，氣球越來越大，越來越大，最后隨著一聲響，氣球爆在了一個(gè)女生的頭上，只見那個(gè)女生興奮地上來，得到了禮物……
這就是小桔燈的快樂課堂，你喜歡嗎?
四年級記一次游戲作文 篇35
今天我打開電腦，沒事干玩了一個(gè)游戲，游戲題目《神奇讀心術(shù)》規(guī)則是這樣的：“從10~99之間任意選擇一個(gè)數(shù)，把這個(gè)數(shù)的十位與個(gè)位相加，再把任意選擇的數(shù)減去這個(gè)和。例如：你選的數(shù)是23，然后2+3=5，然后23-5=18、在圖表中找出與最后得出的數(shù)所相應(yīng)的圖形，并把這圖形記在心中�！蔽覄傞_始玩覺得非常神奇，我驚訝極了，于是我叫來爸爸媽媽和我一起玩。
剛開始爸爸媽媽也覺得非常神奇，我們想了很多辦法，最后都被它猜中了，我和媽媽已經(jīng)相信了這個(gè)游戲很神奇，但是爸爸卻始終在拿本子算著什么，我很好奇。我問爸爸：“爸爸您在算什么呢？”爸爸恍然大悟：“哦！我終于明白了！”爸爸把她的推理給我和媽媽解釋了一番，我和媽媽也恍然大悟。原來這個(gè)游戲是這樣的你所算出來的這個(gè)數(shù)都是9的倍數(shù)，不管你試什么數(shù)，只要是1~99之間的數(shù)經(jīng)過十位與個(gè)位相加，然后在用任意選擇的數(shù)減去這個(gè)和，都得9的倍數(shù)，而在這里面9的倍數(shù)后面跟的圖標(biāo)都一樣。
我明白了這個(gè)游戲，也與爸爸媽媽共同揭開了這個(gè)謎，別提我心里有多高興了，哈哈！
四年級記一次游戲作文 篇36
我最喜歡是第一局。開始時(shí)，丫丫老師把她的手舉得高高的，嘴里還小聲說著“預(yù)——”，這句話說了十多秒。突然之間，丫丫老師一邊猛地跺腳，一邊把手往下壓喊：“備!”聽到這句話，我靈機(jī)一動，特別快速地把手伸出去想搶米。但當(dāng)我回過頭來，米已經(jīng)在她的手中了，她得意地看著米，又看了看我好像在說跟我搶，門都沒有。我心想，嗚嗚，完蛋了，我輸了。丫丫又講：“請搶到米的同學(xué)站起來，把米高高舉起來，伸出你的手�！蔽业耐篮推渌麚尩矫椎耐瑢W(xué)得意洋洋地伸出手，然后丫丫老師伸出她的手，祝賀道：“恭喜恭喜，你們能得到獎品�！甭牭竭@句話，我一臉羨慕的表情，看著站起來的同學(xué)，然后丫丫老師又講，“那是不可能的。”聽到這句話，站起來的同學(xué)開心的表情突然變得愁眉苦臉。而我們坐著的同學(xué)開始?xì)g呼，為這件突然而來的好事高興。我問我的同桌小朋友：“你是否有很多問號?”我的同桌并沒有回答我，她不服氣地看著我。丫丫老師接著問：“你們知道為什么嗎?”我們異口同聲地說不知道，丫丫老師說：“因?yàn)槲也胖v預(yù)備，他們就搶了，說明太急了。”“嘻嘻�！蔽业靡庋笱蟮乜粗业耐馈�
四年級記一次游戲作文 篇37
我最喜歡的是第一局。只見丫丫老師走一大步，胸往前，手慢慢地往上抬，小聲說，“預(yù)——”，又一邊用力把腳踩在地上大聲喊道：“備!”我還在準(zhǔn)備拍的時(shí)候，只見對手把手變成像一個(gè)蓋子一樣，好像隨時(shí)準(zhǔn)備把米粒蓋住。
當(dāng)米粒不在我手上時(shí)，我看著米粒，而對手卻用像刀一樣鋒利的眼神看著我，好像在警告我不要跟他搶，可我眼神堅(jiān)定地看著對手，要告訴她，想跟我搶，沒門。說著慢慢把手放在他手旁，隨時(shí)準(zhǔn)備抓住米粒。而我的對手已經(jīng)把手放在了米粒上，得意洋洋地看著手里的米粒。我感覺在對手手里，米粒像是無價(jià)之寶，當(dāng)丫丫老師大聲說：“請手里有米粒的人站起來�！边@時(shí)我心里想，完了，完了，肯定得讓丫丫老師請我吃點(diǎn)餐了。就在這時(shí)，丫丫老師說道：“請跟我握手。”勝者手舞足蹈地把手握住，可丫丫老師卻說：“恭喜你們，大獲全勝，不可能�！鳖D時(shí)，教室里鴉雀無聲，丫丫老師大喊，“請沒有米粒的站起來。”
我目瞪口呆地站起來，只聽見丫丫老師說，“恭喜你們，勝利了�！蔽议_心地?cái)[起了小鳥舞，有的人把雙手比了個(gè)耶，還有的人得意地?fù)u起頭。丫丫老師的游戲還真是陷阱多多呀!這輪游戲，我們都玩得開懷大笑。
四年級記一次游戲作文 篇38
童年在哪里？它在老鷹捉小雞、兩人三足的腳步中；在編花繩、拍洋畫兒的指縫間；在撕名牌、搶板凳那敏捷的身影上；更在你追我趕的游戲里。
每次回姥姥家，我與表妹兜兜都會上演一場“貓與老鼠”之間的你追我趕。游戲規(guī)則很簡單，貓捉老鼠，要是追上并碰到老鼠，貓便獲勝，要是一直捉不到呢？沒錯(cuò)，冠軍就是老鼠。由誰來當(dāng)老鼠呢？古代雖然有“孔融讓梨”這個(gè)典故，但兜兜是絕對不可能把貓這個(gè)“大梨”讓給我的，于是，我只好淪為“老鼠”。
游戲開始了。我自然是“三十六計(jì)，走為上策�！蔽乙慌埽刀稻妥�，我跑了五六圈，兜兜便追了五六圈。在這秋高氣爽的日子里，我和兜兜卻熱得滿頭大汗。我自言自語道：“這樣跑下去，也不是辦法�。 闭�(dāng)進(jìn)退兩難時(shí)，我眼珠骨碌碌一轉(zhuǎn)，心生一計(jì)：這游戲沒說只能跑，不能躲��！我趕快鉆到屋子里，在姥姥的指引下，躲進(jìn)了我的黃金寶地——樓梯間。果然，兜兜這回真找到不我了。哈哈，我贏啦！接著是第二輪游戲，我故技重施，不出所料，坐上冠軍寶座的還是我。
“你追我趕”不僅讓我感受到了做游戲的快樂，還令我明白了——做任何事情都不能使用蠻力，而要用計(jì)策取勝。
四年級記一次游戲作文 篇39
“哈哈哈……”快樂作文班傳來一陣陣笑聲，這笑聲把屋頂都要掀開了，原來呀，同學(xué)們在做一個(gè)叫“開心傳遞”的游戲。
老師把我們分成了兩隊(duì)，男生一隊(duì)，女生一隊(duì)。參賽隊(duì)員要站成一排，第一個(gè)同學(xué)面對老師，剩下的同學(xué)背對著老師，由第一名同學(xué)抽出一個(gè)詞，表演動作給下一個(gè)同學(xué)看，再由隊(duì)伍最后一名同學(xué)猜出這個(gè)詞語。
游戲開始了，女士優(yōu)先。劉烜琨抽出一張“猴子撈月”，她用手拍了王海晗，然后把手舉得高高的，手彎得跟月亮似的。接著王海晗照著劉烜琨的動作去做，一個(gè)接著一個(gè)，終于傳到史采冉了，她面無表情，用細(xì)小的聲音說：“孫悟空大鬧天宮�！苯淌依锉l(fā)出的笑聲一浪高過一浪，有的人趴在桌子上笑，有的人躺在地上笑。
終于輪到我們了，王乾羽抽出一張“鑿壁偷光”的成語卡片，接著他說：“老師，關(guān)燈——開燈——”接著同學(xué)們也這樣，終于輪到我猜了，我笑得跪到地上說：“這是什么玩意兒？”我考慮了一會兒，還是沒有想出來。
在同學(xué)們的吶喊聲中，“開心傳遞”結(jié)束了，可我還沒有玩夠呢！
四年級記一次游戲作文 篇40
哇！今天我們玩猜謎游戲，是我最拿手的，我心里暗暗得意著，便歡呼了起來。接著我們就進(jìn)行了一場別開生面的猜謎游戲。
游戲的謎底必須是成語，謎面各種各樣，有動作表演、有看數(shù)字猜的、還可以看圖猜…。我們先分成兩大組來比賽。
我們組叫勝利組，他們組取名叫閃電組。我想，我是們勝利組，一定會贏的，他們？切我看，把自己電死咯！
老師開始出題：“‘’”閃電組的童小脫口而出：“四分五裂”。“對了”。老師笑了笑說。我們組落后了。
老師又出了“1、3、5、7、9”這一題。我開始覺得真簡單，我卻說得吞吞吐吐。老師說“沒有雙數(shù)啊，是天下無雙嘛！”我一聽心想：唉！看來，我可真是小看這成語猜謎了呀！
哇！又來了一題：“333…555…”，“三五成群”以，對方又搶先脫口而出。“啊！”我說（小聲）。一想對啊，我一拍腦袋。三和五這么多，三五成群對呀。
這場游戲可真是有趣呀！
活動現(xiàn)場的氣氛真活躍��！同學(xué)們濃厚的舉、高漲的熱情，使游戲變得更加有趣！
四年級記一次游戲作文 篇41
一天上午，天氣晴朗，我們做完操準(zhǔn)備自由活動的時(shí)候，突然看見一只大鳥從天上飛過，我忽然想起了好玩的影子游戲。
我把兩只手靠在一起當(dāng)鳥的翅膀，再把兩個(gè)大拇指勾起來當(dāng)鳥的頭，哈！地上立刻出現(xiàn)了一只展翅飛翔的小鳥。就在我得意的時(shí)候，一條“蛇”慢慢爬過來，不好，我的小鳥要被吃掉了。我扭頭一看，原來是站在我身后的張飛洋做的。
真是太好了，又多了個(gè)玩伴。于是我又把手指一勾一繞，做了一只大大的螳螂，用“鉗子”去夾蛇。張飛洋哈哈一笑，也來勁了，立刻做了一只老虎，硬與我對抗。我想了想：比老虎強(qiáng)大的不就是獅子嗎？可是我怎么做呢？就在我絞盡腦汁的時(shí)候，張書洋又變出了一只小狗，我立刻變成了一只老虎與它對抗。哈哈！這下你輸了吧！
玩著玩著，有些無聊了，張書洋提議：“我們來玩踩影子吧？”我欣然同意，我還沒回過神來，張書洋已跳過來把我的影子踩了一腳，我大叫：“你敢偷襲？”“那又怎樣？”我趁他說話當(dāng)兒，縱身一躍，把他的“屁股”踩了一腳。我們越玩越開心，越玩越有趣，就在這時(shí)，“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”上課鈴響了……
和影子做游戲真好玩，你要不要也來試試？
四年級記一次游戲作文 篇42
下課了，同學(xué)你一窩蜂似地跑出教室。原本安安靜靜的操場一下子沸騰起來了，有的同學(xué)在打籃球，有的同學(xué)在打羽毛球，有的同學(xué)在跳繩，還有的同學(xué)在玩抓人。
我和呂洋、廖宇翔等最喜歡玩的是“貓抓老鼠”�！柏堊ダ鲜蟆钡囊�(guī)則是：1、最后跑到滑滑梯的當(dāng)“貓”。2、“老鼠”必須偷到“油”才能回“洞”，如果沒有偷到“油”就回到“洞”里的那只“老鼠”就當(dāng)“貓”。
游戲開始了，胖乎乎的陳蔚洋跑得最慢，當(dāng)然只能當(dāng)貓了。趁他不注意，我抄近路向“油“沖去。陳蔚洋反應(yīng)也太慢了，沒等他跑過來，我就已經(jīng)偷完”油“跑回”洞“了。后來，呂洋自愿當(dāng)貓，因?yàn)閰窝笈懿绞侨嗟谝唬圆坏揭环昼姡妥サ搅肆斡钕�，就在廖宇翔去抓別人時(shí)，我想：現(xiàn)在就是一個(gè)大好時(shí)機(jī)，趕緊去偷”油“嘍！我偷偷地走啊走，終于走到”油“旁邊了。我悄悄地躲在”油“的下面。突然，廖宇翔發(fā)現(xiàn)了我。我連忙向”洞“跑去，只見廖宇翔擋住了我的去路。我差一點(diǎn)就要被廖于翔給抓住了。突然，上課鈴打響了。游戲結(jié)束了，沒想到是上課鈴救了我。
“貓抓老鼠“可真好玩！
四年級記一次游戲作文 篇43
在成長的歲月中，許多事讓我難以忘懷，但記憶最深的還是老師領(lǐng)我們玩反語游戲的事。
一天下午，我們在做卷子，老師看到我們死氣沉沉的樣子，便想到了一個(gè)非常好的辦法，老師說：“我們來做反語游戲吧！
同學(xué)們一聽要玩游戲，都趕緊做坐了起來。這個(gè)游戲怎么玩呀？我要是玩不好怎么辦？我的心小鼓一樣“怦怦”直跳。老師似乎看透了我們的心思，說：“游戲規(guī)則是這樣的，我說動作詞你們就做相反的動作。”然后老師說，第一組出題，第二組做；第三組出題，第四組做。答對了加分，答錯(cuò)扣分。
輪到我出題了，我就出了應(yīng)該很難的問題：用左腳尖搭右腳尖。這下可難住了他們，因?yàn)榉磻?yīng)很慢，所以扣分了。“該調(diào)換了�！崩蠋熣f道。這回是我表演了，我可出盡了洋相，左右都分不清了。他們說：“用左手摸右耳朵�！蔽揖谷话牙蠋熣f過的做相反動作這幾個(gè)字給忘了，給我們組扣了二分。雖然我沒有贏，但是我很高興，因?yàn)槲沂斋@了快樂。
“反語”游戲結(jié)束了，它鍛煉了我的反應(yīng)能力，讓我久久不能忘懷。
四年級記一次游戲作文 篇44
這是一個(gè)大晴天，體育課自由活動時(shí)，我們突然想到了“耍候”游戲。
這個(gè)游戲要準(zhǔn)備一個(gè)籃球，三個(gè)人，足夠大的場地。于是，我們以閃電般的速度抱回了個(gè)球；人嘛，我看了看，夠了！場地就在我們腳底下——操場啊。我們開始進(jìn)行游戲的預(yù)備步驟：猜拳。OK！下一步——開始游戲！猜拳輸了的同學(xué)當(dāng)"猴",為了從我們手里搶到球，于是被我們當(dāng)“猴”耍得筋疲力盡，但眼睛還死死地盯著被人“玩弄于鼓掌之間”的球�？吹剿麨榱藫尩角蚨Ｓ诒济臉幼�,那時(shí)我真想假裝摔倒,然后把球遞給他啊。但按規(guī)定：一不能打“游擊戰(zhàn)”，二不能“假傷”，三如有可接的球，不能閃躲。任何人不能違反這三條規(guī)則，如果我假摔，那我就違反了第二條，看著他那么遲鈍，我也無能為力��！
通過這件事，我終于明白了“不以規(guī)矩，不成方圓”的意思了。人們在生活中難道不是如此嗎？為了一個(gè)目標(biāo)，只能通過自己的辛勤勞動來完成，而不能不擇手段違反法律、道德規(guī)定。
四年級記一次游戲作文 篇45
今天是公開課，老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室。過了一會兒，他笑著對大家說：“我們今天來舉行吹氣球比賽，讓大家尋找當(dāng)中的百字新事。”同學(xué)們一聽做游戲，都非常高興。
接下來，老師便宣布了游戲規(guī)則：全班一共分為兩組，一組是喜羊羊隊(duì)，另外一組是灰太狼隊(duì)，唐潔是裁判。一共有三局，每組分別派一名選手上臺來吹氣球，獲勝的'那一組的成員都可以加兩枚印章。
第一局開始了，首先上臺的是毛凱還有李俊濤，他們都不慌不忙走上講臺。老師給他們一人一個(gè)氣球，裁判說：“開始”他們就用力地吹了起來。結(jié)果，毛凱第一個(gè)吹爆氣球。我們喜羊羊隊(duì)就贏得了比賽，大家心里都十分高興。
緊接著，第二局開始了。這次上臺的兩位同學(xué)是李愷麒和李俊濤。真是奇怪，他們兩個(gè)都沒有把氣球吹爆�？衫類瘅璧臍馇虼档么笠恍缘诙治覀冇众A了。第三局是我和黃家寶，雖然我們已經(jīng)是勝利在望了，但是我還是沉住了氣。沒過多久，我就把氣球吹爆了。
最后我們喜羊羊隊(duì)以3：0大獲全勝，我們這組的每位同學(xué)都加了兩枚印章。
這個(gè)游戲真有趣，讓我感受到了：做什么事情必須要沉著冷靜，才能把事情做好。
四年級記一次游戲作文 篇46
聽說馬上就要秋游了，我的心里就像樂開了花一樣。
秋游那天我們都很興奮，一路上有說有笑的。在我們的歡笑中，一陣風(fēng)吹來，空氣中彌漫著桂花的清香，令人心曠神怡。
不知不覺中我們就來到了秋游的目的地，而激動人心的抓“特務(wù)”游戲就開始了。聽了老師提供的線索和她故意透露的“秘密”，我們便進(jìn)行了地毯式搜尋。這“特務(wù)”可真狡猾，無論我怎么找也找不到，但我不會就這么放棄，于是我又埋頭繼續(xù)尋找。突然，我定睛一看，地上有張紅紙，我想這一定是司令！想到這我心里不禁一陣狂笑，而且臉上也笑成了一朵花。迫不及待地打開一看，��！原來只是一張普普通通的紅紙，剛才的好心情一下子消散了。我再看看別的同學(xué)，每個(gè)人手上都拿了一個(gè)棍子，使出吃奶的勁在扒土，一連找了好幾張，我既羨慕又嫉妒。我很不服，也學(xué)著別人的樣子找來一個(gè)棍子，使勁扒土。終于我看見一張潔白的紙。我懷著一顆“砰砰”直跳的心，小心翼翼地打開來。哈哈，是連長，我高興極了，連走路的像踩在棉花上一樣輕飄飄的。有了這一次的成功，我信心大增，接下來的搜尋就簡單了。
我多么希望時(shí)間能停留在這一刻，讓我永遠(yuǎn)享受這難得的快樂！
四年級記一次游戲作文 篇47
“開始！”薛老師話音剛落，我和同學(xué)們?nèi)艹隽俗弧Ｎ业谝荒繕?biāo)是講臺，飛奔到講臺前，找過粉筆盒，又去翻抽屜，沒有！“我找到了！”秦嘉誠突然叫了一聲，原來他在錄音機(jī)附近發(fā)現(xiàn)了一枚�！翱磥淼玫谝粵]希望了，我得抓緊，不能一枚也找不到�！蔽矣悬c(diǎn)著急了，不停地在教室里這邊瞅瞅，那邊瞧瞧，同學(xué)們也都像沒頭的蒼蠅似地東奔西跑�！耙潇o，不能盲目亂找”我在自言自語，“對了，老師藏東西應(yīng)該在公用的地方，不會在我們的書桌附近�！庇谑�，我的目光轉(zhuǎn)向了窗臺上的花瓶，我走過去，拿起花瓶，在底下摸了摸，嗨！仍然沒有。這時(shí)，劉書劍走過來，伸手拿過花瓶，一把取出里面的花，只聽“啪”的一聲，花束里竟然掉出一枚硬幣。“找到了！找到了！”他一面歡呼，一面拿著硬幣朝我炫耀�！鞍�，我怎么忘了看瓶里了，到手的‘肥肉’送人了！”我真是懊惱極了。
天氣太熱了，我又急又躁，就跑到窗邊吹吹風(fēng)，一低頭，��！窗槽里亮晶晶的是什么？定睛一看，是一枚硬幣，真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)功夫”，我一看旁邊沒人趕緊下手拿出來，送到了薛老師手里。
“找寶、找寶”大家嘴里不停地嘮叨著，享受著開動腦筋，做小偵探的樂趣，教室里歡笑聲不絕于耳 ……
四年級記一次游戲作文 篇48
我在每年幾乎都有沉迷的游戲，一個(gè)游戲玩膩了之后就會換一個(gè)，就這樣，我已經(jīng)玩過很多游戲了。但是現(xiàn)在仔細(xì)一想，沉迷游戲給我?guī)淼膲奶庍�不少呢。
在我沉迷于游戲的時(shí)候，我就會想盡快的把手頭上的事全部做完，然后全身心的投入到游戲當(dāng)中。如果是放在學(xué)習(xí)上面我也絕對會把作業(yè)草草了事，該背的不背，然后就跑去玩兒游戲。玩兒游戲的時(shí)候會忘記時(shí)間，我相信很多人跟我一樣，在玩游戲的時(shí)候，不知不覺時(shí)間就超過了預(yù)想的時(shí)間。比如，我說我從下午一點(diǎn)玩到下午三點(diǎn)就不玩兒了，但是往往到了三點(diǎn)，我又會拖延到四點(diǎn)才不玩。玩兒完之后又會覺得學(xué)沒學(xué)好玩兒，沒玩兒好。所以，純屬浪費(fèi)時(shí)間，但是下一次的時(shí)候就會又想玩。
沉迷游戲有很多不好的地方，比如說浪費(fèi)時(shí)間浪費(fèi)精力浪費(fèi)金錢等等，所以我們現(xiàn)在就拒絕沉迷游戲，就算你很喜歡玩一個(gè)游戲，一定要把手頭上的任務(wù)認(rèn)真的完成，然后控制玩兒的時(shí)間一定要克制住自己，要不出于人的惰性，下次一定會拖延時(shí)間。
跟我一起拒絕沉迷游戲吧。
四年級記一次游戲作文 篇49
風(fēng)和日麗的一天，包包在家里看電視，包包覺得一點(diǎn)也沒有意思，它想：今天天氣很好，我想出去跑跑。于是包包就出去玩了了。
包包跑呀跑呀！它看到前面有一條小河，于是它就想：我好多天沒洗澡了，我上小河里洗洗澡吧！洗完澡以后，包包出來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)它身上還有三滴水，于是它就變身了，變成了水泡的“泡”。
這時(shí)包包又跑了起來，它跑呀跑呀，看見前面有一團(tuán)火，包包這時(shí)加快速度往前跑，跑到那一團(tuán)火的右面，這時(shí)它就大變身，變成了大炮的“炮”。
于是包包又跑了起來，包包覺得它餓了，它看到前面有許多食物，包包又飛跑了起來，包包跑到了食物的旁邊，就大吃起來，突然包包在吃東西的時(shí)候，又變聲了，變成了吃飽的“飽”。
最后包包又跑了起來，包包覺得熱了，它看到路邊有許多的草，然后包包就拔起了一些草，包包用草做了個(gè)草帽，它把草帽帶到頭上，包包又變身了，變成了荷花苞的“苞”。
這時(shí)我發(fā)現(xiàn)生活中的生字都像“包”來變身，這個(gè)世界該多神奇呀！
四年級記一次游戲作文 篇50
“今天，我們來玩一個(gè)小游戲，叫傳話游戲。”翁老師大步流星地走進(jìn)教室，然后繼續(xù)說道：“游戲規(guī)則是這樣的，第一個(gè)同學(xué)面朝屏幕，其他同學(xué)向后轉(zhuǎn)。第一個(gè)同學(xué)看屏幕上的字，背下來再傳給第二個(gè)同學(xué)，以此類推，當(dāng)傳到最后一個(gè)同學(xué)的時(shí)候，最后一個(gè)同學(xué)要把自己所聽到的話報(bào)出來�！�
這個(gè)游戲我從來沒玩過，所以我又興奮又緊張。“同學(xué)們，聽明白了嗎？”翁老師問。“聽明白了�！蔽覀儺惪谕暤鼗卮�。
游戲開始了！同學(xué)們站好位置，翁老師在PPT上展示了一句話。第一個(gè)同學(xué)把屏幕上的字看了一遍，嘴里嘟囔了一會，然后雙手做成喇叭形，輕聲細(xì)語地跟第二個(gè)同學(xué)說。當(dāng)傳到我的耳朵里的時(shí)候，我根本聽不懂同學(xué)說什么，我心想：“完了，我根本聽不懂前面那個(gè)同學(xué)在講什么，該怎么辦呀？”顧不了那么多了，我只好把聽清楚的幾個(gè)字傳給了最后一個(gè)同學(xué)。最后的結(jié)果可想而知，當(dāng)最后一個(gè)同學(xué)把聽到的內(nèi)容報(bào)出來的時(shí)候，全班立刻哄堂大笑，因?yàn)檫@句話已經(jīng)被傳得面目全非了。
這個(gè)游戲告訴我們，不要輕信別人的傳言，只有自己看到的，才有可能是真的。
四年級記一次游戲作文 篇51
又到了周末，我和我的朋友樂樂一起在家里玩樂高，玩了一會兒覺得有點(diǎn)無聊了，我想了一個(gè)新游戲，“要不玩尋寶游戲吧！”“好啊！”樂樂舉起雙手表示贊同。我們邀請了媽媽也一起來玩這個(gè)尋寶游戲。
游戲開始了，我們藏媽媽找。我和樂樂在房間里上下左右仔細(xì)地打量著，想要找一個(gè)很隱蔽的地方。我看到書架邊有個(gè)小角落不錯(cuò)，就把玩具放在了那里，樂樂則把玩具藏在衣柜里。我們大叫道：“我們藏好了，快來找吧！”媽媽一到房間，先四下張望，然后用手翻了翻衣服堆，又打開了一個(gè)小盒子，都沒發(fā)現(xiàn)。我在一邊看著，一邊捂著嘴偷笑，樂樂卻有點(diǎn)擔(dān)心，生怕他的玩具被找到。媽媽果然拉開了柜子門找了起來。快要找到的時(shí)候，樂樂急忙跑過來抽出玩具說：“在這里呢，沒找到吧！”媽媽吐了吐舌頭笑了。
我給了媽媽一點(diǎn)小提示，縮小了范圍。媽媽繼續(xù)仔細(xì)地找著，結(jié)果還是找不到。我得意地拿出了藏著的玩具，說：“嘻嘻，還是沒找著吧！”媽媽說：“你藏得真隱蔽！”
我們開心地玩了好幾局，屋子里充滿了笑聲，直到樂樂依依不舍地回家。
四年級記一次游戲作文 篇52
“哈哈哈，哈哈哈……”教室發(fā)出一陣笑聲。作文課上怎么會有笑聲呢？原來，老師宣布要來一場“逗笑大擂臺”。
聽到這個(gè)消息，劉同學(xué)自告奮勇地舉起了手：“我當(dāng)守擂者。”“誰當(dāng)攻擂者？”老師問。“我當(dāng)�！币粋�(gè)女同學(xué)大步流星地走上了臺。
這時(shí)，老師宣布比賽規(guī)則：攻擂者如果在兩分鐘內(nèi)把守擂者逗笑了，攻擂者贏，不然守擂者贏。
比賽開始了，劉同學(xué)嚴(yán)肅地站在臺上，眼睛緊閉著，好像在說：反正我什么都看不見，這局我贏定了。那位女同學(xué)則若有所思，眼睛望著天花板，似乎在想怎么把他逗笑。突然，她臉上露出“詭異”一笑，好像想出了什么好辦法。果然，她來了個(gè)水上芭蕾，繞著劉同學(xué)轉(zhuǎn)起了圈。劉同學(xué)終于忍不住了，“撲哧”一聲笑了出來。看看臺下的觀眾們，一個(gè)個(gè)笑得東倒西歪，我和觀眾們一樣，笑趴了。
看完這輪比賽，同學(xué)們都舉起了手，這輪就是黃同學(xué)和吳同學(xué)的比拼了。只見吳同學(xué)擠眉弄眼，絲毫想不出辦法，黃同學(xué)則呆若木雞地站著，沒有一點(diǎn)笑意。兩分鐘到了，吳同學(xué)大敗而歸，黃同學(xué)高興地回到了座位上。
逗笑比賽真有趣，希望老師下回再給我們玩。
四年級記一次游戲作文 篇53
“鈴鈴鈴”上課鈴響了，這是七年級第一節(jié)體育課，我們的腳步隨著上課鈴的響起慢慢移動著，剛開始老師叫我們跑兩圈雖然每個(gè)學(xué)期都要跑但有些同學(xué)已經(jīng)開始大喘氣了。老師就說：“我們玩一個(gè)好玩的游戲”男生與男生一組，女生與女生一組，我們手拉著手圍成一個(gè)大圈，有些害羞的同學(xué)開始還有些不好意思后來就好多了，過程雖然有些磕磕絆絆，但算圍成一個(gè)圈了。
規(guī)則是倆邊的人發(fā)球中間的人搶球，如果讓中間的人搶到球雙方就要互換位置。開始了因?yàn)榛@球隊(duì)的三個(gè)人在中間接球給其他人施加了許多壓力，盧邵俊先發(fā)球，錦華縱身一躍，指尖已經(jīng)碰到了，但小個(gè)子俊楠反應(yīng)靈敏，直接從錦華手中搶下了球，俊楠發(fā)球一不小心手滑了，錦華與洋濤共同去搶球，只可惜大家都只看球沒留意身邊的人，結(jié)果倆人相撞在一起，而孔德攀卻漁翁得利，拿下了球，之后憑著身高優(yōu)勢錦華斷下了呂成傳給少琪的球，結(jié)果因?yàn)殄\華旳失誤球又一次回到了呂成手中，呂成說：“這球是認(rèn)主人的這是我的球總會回到我手中�！闭f完笑了幾聲。
正當(dāng)大家玩得高興時(shí)，“鈴鈴鈴”下課鈴響了，同學(xué)收拾好心情準(zhǔn)備迎接下來的學(xué)習(xí)了，我雖然沒碰到過幾次球但也玩得很開心。
四年級記一次游戲作文 篇54
今天下午，我放學(xué)回到家里就先做作業(yè)。做好作業(yè)，我就開始做一個(gè)有趣的光線游戲。
我先拿來了一些物品制作了一個(gè)像相機(jī)一樣的東西。我再用剪刀在一只盒子上剪了一個(gè)洞，放進(jìn)一塊玻璃用雙面膠粘在盒子的邊上。然后，我就打開電燈，讓盒子里斜放的玻璃對著電燈。然后，我走到旁邊的一個(gè)房間門口把房門打開。接著，我走回到那只盒子的邊上。我將盒子慢慢移動。我想慢慢地將電燈光線引到那個(gè)黑暗的房間里面去。我移動著，突然，我看到那間黑暗的房間里面出現(xiàn)了一道亮光。啊，我的實(shí)驗(yàn)做成功了！我高興得一蹦三尺高，激動得大聲說：“我的實(shí)驗(yàn)做成功了！”爸爸聽見了奇怪地問我：“你在干什么呀？”我回答說：“我在玩光線的游戲呢！”“在哪里？我怎么沒有看到呀？”我說：“你看，那不是我把光線引到了沒有開燈的房間里去了嗎？”爸爸笑著說：“不錯(cuò)，你是把光線引到了另外的房間里去了。那么能不能引到別的房間去呢？”“行！你看！”我把光線引到了別的房間里去了。爸爸拍著我的頭說：“嗯，不錯(cuò)！”
做完實(shí)驗(yàn)，我就開心地睡覺了。
四年級記一次游戲作文 篇55
今天下午，老師帶我們玩了一個(gè)有趣的游戲，名叫投壺。老師先講了一下典故：春秋戰(zhàn)國時(shí)期，主人會請客人們進(jìn)行射箭比賽，但有人不會射箭，于是就改成了投壺。
接著，老師先講了一下規(guī)則，規(guī)則是：所有人不能超過界定線，要站在界定線的后面投擲，三發(fā)全中者則為比賽的最強(qiáng)者。
游戲開始了，第一組快比賽完了，該輪到我們組了，我是第四個(gè)。第一位投中了兩次，我看著他們投壺，心里非常緊張。時(shí)間一分一秒過去了，終于輪到我了，我拿起箭，站在界定線后面，手臂往前一伸，左眼睜右眼閉，然后瞄準(zhǔn)，發(fā)射，中啦！該第二次了，我重復(fù)剛才的動作，又中啦！第三次，我穩(wěn)中求勝，又進(jìn)啦！當(dāng)時(shí)我非常激動、開心。
各組的評比完了，該評出最強(qiáng)者了，毫無疑問，當(dāng)然最強(qiáng)者是那個(gè)三箭全投中的人啦，沒錯(cuò)，就是我！我憑著手長的優(yōu)勢，不多不少的力度和良好的心態(tài)才獲得了這次游戲的勝利。
游戲結(jié)束了，我懂了一些道理，就是玩這個(gè)游戲要有好的心態(tài)和認(rèn)真的態(tài)度。其實(shí)，我認(rèn)為做任何事都要這樣。
四年級記一次游戲作文 篇56
今天，語文課上老師帶我們做了尋寶的游戲叫《掌聲尋寶》老師說明了游戲規(guī)則：（一）掌聲引導(dǎo)“尋寶勇士”，只能用掌聲提示。（二）選出尋寶勇士……老師選出了小楊和小王當(dāng)“尋寶勇士”讓他們在教室外等候，把他們牽出門外等候。
老師關(guān)上了門，拿出兩支紅筆，讓我們分別藏在不同的地方，我藏到了小紅的書本中，而小藍(lán)卻貓著腰小心翼翼地挪開椅子把寶物塞入縫隙中，就笑著走回座椅。老師打開門后，“尋寶勇士”像剛從籠子里放出的野獸一樣，發(fā)了瘋似的撲向教室里的各個(gè)角落連門縫也不放過，小楊對小王嚷道：“我們分工合作，你找后面，我找前面�！蓖瑢W(xué)們掌聲越來越大，尋寶戰(zhàn)士找到了一只小藍(lán)藏的筆。他高興得跳了起來！之后計(jì)時(shí)，“29、28、27、26、25、24、23、22……”同學(xué)們并鼓掌邊說。戰(zhàn)士們越來越急，在教室里翻來找去，東奔西跑，同學(xué)們又在說：“10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0！”趁此時(shí)機(jī)，我快速拿出筆。看大家驚訝的樣子，我高興極了。
童年，像有趣的泡泡，真是豐富多彩呀！
四年級記一次游戲作文 篇57
今天，我們在孫老師的帶領(lǐng)下，玩了“傳話”這個(gè)游戲。
在做游戲之前，孫老師給我們講了：“小小的游戲有大大的道理，所以我們要認(rèn)真地玩游戲�！贝蠹叶夹顒荽l(fā)，迫不及待地等著游戲開始。
游戲開始了，孫老師把每組的排頭叫了出去，給他們講了一句話。再看同學(xué)們，每個(gè)人都摩拳擦掌，躍躍欲試。
我們組開始就落了下風(fēng)，第二個(gè)同學(xué)就問了半天，看著別的組，哎，他們都傳到了第三個(gè)，第四個(gè)同學(xué)了，我的心都提到了嗓子眼兒了。
正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)，別的組突然慢了下來，這正是我反超的好機(jī)會，我長工的呼出了一口氣。終于傳到我了，我既開心，又緊張，我聽清楚了那句話并迅速地傳給了下個(gè)人。這時(shí)，我的心像一只小兔子一樣跳的飛快：我要是傳錯(cuò)了，怎么辦？
游戲結(jié)束了，孫老師讓每排的最后一個(gè)人說出他聽到的那句話，每說一句在大家都哈哈大笑。最后，孫老師公布了答案，竟然沒有一個(gè)傳對的。
玩過游戲后，我懂了不要輕易相信別人說的話，別人說的話只信三分，要自己思考，不要輕信謠言，要學(xué)會辨別真假。這真是小小的游戲，有大大的道理呀！
我非常喜歡這個(gè)游戲，你們喜歡這個(gè)游戲嗎？
四年級記一次游戲作文 篇58
“你知道嗎？老師今天要和我們一個(gè)傳話游戲”我的同桌樊梓涵激動的告訴我們，是嗎？是嗎？大家嘰嘰喳喳的圍上來，并期待著上課鈴聲快點(diǎn)響。
終于上課了，老師首先給我們講了游戲規(guī)則：第一排按縱隊(duì)一共分為10組，老師給第一排的同學(xué)說一句話，然后大家分別往后面?zhèn)鹘o下一位同學(xué)，以此類推，哪一組最后的那位同學(xué)說的最快最準(zhǔn)確，哪一組的就獲勝。
游戲開始了，老師把第一排的10名同學(xué)叫了出去，悄悄告訴了他們一句話，我們都好奇的伸著腦袋聽，但是什么也沒聽見。大家開始往后面一個(gè)一個(gè)傳話了，班里像炸開了鍋一樣，全是討論的聲音，我的同桌看著前面的同學(xué)還沒有傳話過來，著急的直跺腳，我的心里也是癢癢的，站起來躍躍欲試。終于傳到我這里了，我聽見前面的同學(xué)告訴我：獅子王打敗了他舅舅，當(dāng)上了新國王。我來不及思考對不對，不管三七二十一，趕緊傳話給了后面的同學(xué)。等到最后一排的10名同學(xué)上臺說答案的時(shí)候，大家的答案是五花八門，讓人捧腹大笑，居然沒有一組是和原話一樣的。
通過這次有趣的游戲，我們大家認(rèn)識到了團(tuán)結(jié)認(rèn)真的重要性，做任何事情都要不急不躁，認(rèn)真細(xì)致，才能更快更準(zhǔn)確的找到正確的答案。
四年級記一次游戲作文 篇59
今天課間老師帶我們玩了一個(gè)游戲。—傳話游戲，可有趣了。
游戲規(guī)則是：一要快、二要聲音小、三要話講清楚。然后我們同學(xué)分兩隊(duì)站好了，準(zhǔn)備進(jìn)行比賽。
老師，讓我們兩隊(duì)的第一人到老師跟前。老師在紙上寫了一句話，接著讓我們原地轉(zhuǎn)三圈后回到隊(duì)伍前，把話傳給第二位同學(xué)。當(dāng)趙建陽把話傳給我時(shí)我生怕聽錯(cuò)了，就把脖子伸得像長頸鹿的脖子一樣長，因?yàn)橹灰犲e(cuò)了一丁點(diǎn)后面的同學(xué)就會都聽錯(cuò)了。該我把話傳給后面的楊新月了，為了保證按照游戲的規(guī)則，三點(diǎn)完成，我把手放在嘴邊圍成一個(gè)喇叭型對準(zhǔn)楊新月的耳朵輕聲地把話傳了一遍此時(shí)我的心咚咚的跳著，即緊張又興奮，興奮的是我勇敢地把話傳了出去，緊張的是萬一我傳錯(cuò)了我們的隊(duì)友就輸了，于是我緊張地盯著楊新月把話傳下去一直傳到最后一個(gè)同學(xué)。兩個(gè)隊(duì)的最后一個(gè)同學(xué)到黑板上寫出結(jié)果，我們隊(duì)寫的是，有人在冰箱里被燉了。另一個(gè)隊(duì)寫的是今天是什么天氣。都錯(cuò)了，哈哈哈，同學(xué)們笑得前仰后合的，我更是笑得肚子也疼了，正確答案是昨天下了一場大雪，和我被凍成了冰棍了。
通過這個(gè)游戲我明白了一個(gè)道理：做事情要細(xì)心認(rèn)真才有可能成功。
四年級記一次游戲作文 篇60
“哈哈哈”同學(xué)們在干什么呢？原來在玩?zhèn)髟捰螒颉?/p>
聽到要玩?zhèn)髟捰螒�，本來鴉雀無聲的教室里立刻炸開了鍋。有的同學(xué)竊竊私語；有的同學(xué)哈哈大笑；有的同學(xué)一動不動似乎在思考這個(gè)游戲該怎么玩。我心想：這個(gè)游戲好像要看運(yùn)氣了。
第一個(gè)登場的是劉曉穎。她不急不慢的走上講臺，她猶豫了一會兒，然后隨便抽了一張紙條。她一頭霧水，因?yàn)樗幸粋�(gè)字不會。當(dāng)前面同學(xué)傳給我時(shí)，他伸長脖子，用手握成“O”形，貼在我耳邊，小聲說：“小羊在山上吃草，看見一匹狼�！甭牭胶笪夜笮�。輪到我傳給下一位同學(xué)了，我往側(cè)面一轉(zhuǎn)，站起來走到他旁邊，把嘴貼在他耳朵旁，小聲說出答案：“小羊在山上吃草，看見一匹狼”。傳完后，我心里的大石頭終于放下來了。
最后一名同學(xué)上臺去揭曉謎底。我們很緊張。他也很緊張。他慢慢地走上臺，說出來答案。教室里哄堂大笑，同學(xué)們都以為他說錯(cuò)了。原來，紙條上寫的是“小羊在山上趕羊，看見一匹狼”。
這次游戲帶給我許多快樂。我也明白了說話一定要說清楚，聽話要認(rèn)真聽。
從游戲中，我收獲到，原來一個(gè)人是不行的，要團(tuán)結(jié)一致。人多力量大。一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園！
四年級記一次游戲作文 篇61
今天，作文老師說：“讓我們先玩一個(gè)游戲，再寫作文吧！”話音剛落，教師里沸騰起來，有的同學(xué)歡呼雀躍，有的同學(xué)壓抑不住自己的情緒，還有的嘰嘰喳喳說個(gè)不停，老師一聲令下，教室立刻安靜下來。
游戲規(guī)則是：
1。分組PK。2。每組第一個(gè)同學(xué)抽紙條，看懂往下傳看到的內(nèi)容，一個(gè)傳一個(gè)。3。最后一個(gè)同學(xué)，大聲說出聽到的內(nèi)容，正確的獲勝，錯(cuò)誤的失敗。4。傳話時(shí)不能讓第三者聽到，否則違規(guī)。
老師給我們兩分鐘讓我們隊(duì)想名字和口號。我們隊(duì)叫團(tuán)結(jié)隊(duì)，口號是：團(tuán)結(jié)一致，勇往直前，他們隊(duì)叫勝利隊(duì)，口號是：團(tuán)結(jié)一致，一定勝利。
比賽開始了，我們緊張得心“砰砰”直跳。當(dāng)我前面的同學(xué)傳給我的時(shí)候，我生怕聽錯(cuò)，把脖子伸的像長頸鹿的脖子一樣，因?yàn)橹灰衣犲e(cuò)了一丁點(diǎn)，后面的同學(xué)都錯(cuò)了。
當(dāng)最后一個(gè)同學(xué)說出的時(shí)候，他竟然說：“小豬不可隨便�！敝宦牎板e(cuò)了，錯(cuò)了”這幾聲，我心都碎了�？墒亲钣腥さ氖敲恳粋�(gè)同學(xué)都說錯(cuò)了，說得都好搞笑呀。
我現(xiàn)在明白了傾聽很重要。所謂“耳聽為虛，眼見為實(shí)”我們不要輕易相信傳言。
四年級記一次游戲作文 篇62
“向左”"向右！”……哦，今天我們要玩一個(gè)游戲，叫尋寶游戲。
游戲規(guī)則是這樣的，首先我們要選一個(gè)名偵探，讓他離開教室，接著老師要拿一個(gè)東西當(dāng)寶藏藏起來，再讓名偵探進(jìn)教室尋找寶藏。偵探要是很聰明的話，在一分鐘內(nèi)能找到寶藏，這個(gè)寶藏就是他的了。
選誰當(dāng)偵探呢？大家都舉起了手，這時(shí)，老師選了一個(gè)女偵探，她是劉偵探。她的眼睛小小的，她在講臺上動來動去，好像馬上就要飛出去一樣。
寶藏是一顆草莓味的小小糖果。她好像很開心呢，她一定也很激動，我也很激動。
首先偵探離開教室，她在門外上躥下跳，教室里特別熱鬧，她在門外聽到了里面的動靜。她一進(jìn)教室就走向窗簾處，她把窗簾掀開，沒有看到糖果，她很納悶。這時(shí)同學(xué)們幫忙了，有的給她提示，還有的是幫倒忙。她左看看右看看，還在同學(xué)的桌子里翻著。有的同學(xué)手像指南針一樣四處亂指，有的用手指向老師的講臺那邊。偵探終于在一個(gè)拐角處發(fā)現(xiàn)了寶藏。
我們都玩得很開心，大家都不想下課了！
四年級記一次游戲作文 篇63
古代猿人在勞動之后，會顯得無聊，他們就便著法子娛樂，你追我趕，投矛、投球……快樂的休息，這就是古代的游戲。
演化到現(xiàn)在，游戲無處不在，操場上打籃球，踢足球，貓捉老鼠……到處洋溢著歡樂的笑聲，青春的身影，體育已經(jīng)普及，奧運(yùn)會已經(jīng)被大眾所認(rèn)可，許多人在健身，是視姚明為偶像，努力學(xué)習(xí)技巧，射箭……一個(gè)比一個(gè)努力，越戰(zhàn)越勇，8、9、10……技術(shù)天天都在提高，為了祖國的榮譽(yù)，他們含辛茹苦，努力鍛煉游泳，如鯊魚般直線沖鋒，為夢想與對手奮戰(zhàn)，拼出火花，有自己最頑強(qiáng)的一面去打敗對手。
還有一種是虛設(shè)的游戲，在網(wǎng)上經(jīng)過人的大腦的思考創(chuàng)造出來的，上面有戰(zhàn)斗、飛車、放炮……玩的人多了，特別是同學(xué)，在別人的面前飛揚(yáng)跋扈，30級、50級、80級……一個(gè)比一高，上課還介紹經(jīng)驗(yàn)，簡直無法無天了，老師令是被氣得停止了講課，《熱血三國》、《地上城與勇士》、《天龍八部》一個(gè)個(gè)都是我們最熱衷的，可我們又得到了什么呢？只有低分和花完錢后空空的袋子，一個(gè)個(gè)唉聲嘆氣，可他們想過了沒有，他們的父母為了賺錢，付出了多少的汗水，在這一時(shí)刻，血汗錢變成了游戲幣！
游戲，只可當(dāng)放松自己的娛樂，而不是一輩子玩游戲生活！
四年級記一次游戲作文 篇64
今天，我和凱迪、葉航、黃璐、毅賓一起在小區(qū)玩“救鏢”�！熬如S”的游戲規(guī)則是先黑白猜，一直到最后的兩個(gè)人，就用石頭剪刀布定勝負(fù)，勝的一方和其他人一起躲起來；輸?shù)囊环介]上眼睛，面對墻壁，數(shù)從一數(shù)到十，就可以抓了。如果發(fā)現(xiàn)了一個(gè)人，就要趕緊跑到剛才面對的地方說誰鏢，那個(gè)人就要站在鏢旁邊。如果有其他人救了鏢，還摸到被抓者，被抓者就可以自由了。
游戲開始了，由黃璐來抓人，我對凱迪說：“我們躲在鏢的右邊�！蔽覀儌z一起躲到了鏢旁邊的一輛小汽車的副座位門后。黃璐往小區(qū)的第二個(gè)花圃走去，我和凱迪趁機(jī)跑過去，說：“救鏢�！边�摸了一下鏢，我們倆就自由了。緊接著，葉航也跑到鏢前，說：“救鏢�！彼沧杂闪�。有一次，葉航被抓到了，毅賓跑來救他，結(jié)果是無效。因?yàn)樗蛔サ竭^。我們一共玩了三輪。游戲結(jié)束后統(tǒng)計(jì)戰(zhàn)績：我和凱迪一次都沒被抓到，葉航被抓到一次，毅賓被抓到兩次，黃璐被抓到三次。耶！我和凱迪勝利啦！
我們大家都從游戲里得到了歡樂，增強(qiáng)了友誼！
四年級記一次游戲作文 篇65
今天，大姑說：“今天我們玩一個(gè)游戲，叫做盲人游戲。游戲規(guī)則是先把眼睛蒙起來，然后按照規(guī)定的路線往返一次�！蔽覀冋f：“好。”
游戲開始，我先仔細(xì)觀察了我的路線。從書房出發(fā)，到臥室，走到通陽臺的門再原路返回。我牢牢地把路線記心里，便用毛巾蒙上眼睛。
我伸出手自信地大步流星地走向目的地。不小心撞到什么東西了？我不由自主地退了一步，伸出手摸了摸，平平的，硬硬的，有點(diǎn)粗糙的感覺。我不禁說：“呀！我撞墻了�！毕蛴肄D(zhuǎn)，我繼續(xù)走，這次我沒有撞到，但我摸到了個(gè)平平的木板，我想了又想還是想不出是什么東西。我問：“這是門嗎？”大姑說：“自己猜呀！”我突然摸到了一條縫，啊，這是柜子，我在那猶豫了很久。后來心想我還是繼續(xù)走，找門打開我就可以早點(diǎn)完成任務(wù)了。我便邁開腳大步往前走。��！我摸到了一塊布，這不是窗簾嗎？我打開了門，高興地原路返回。
我走著走，越走越快，突然撞到一個(gè)障礙物，用手一摸原來是風(fēng)扇。我繞過風(fēng)扇撞到了門框，“呀！”我尖叫了聲。我拿下毛巾，一看，到書房了。我又重新見到光明。
在盲人游戲里，我體會到了盲人的生活多么艱難，所以我要好好保護(hù)眼睛。
四年級記一次游戲作文 篇66
今天下午，我在賞識作文班和同學(xué)玩了一個(gè)有趣的傳乒乓球游戲。
游戲規(guī)則是：老師把我們分成兩組，每組三雙筷子和一個(gè)乒乓球，不能用手碰球，如果球掉到了地上就要重新來過。
游戲開始了，開頭我們就很順利，不知不覺就傳到了最后一個(gè)同學(xué)。眼看勝利在望，他居然笑場了，我們?nèi)咳藝^來，目不轉(zhuǎn)睛地盯著最后的同學(xué)，他很緊張，一夾，乒乓球就掉在地下，跳來跳去。
第二次，開頭第一個(gè)同學(xué)把乒乓球夾穩(wěn)了，傳到第二個(gè)同學(xué)，他沒接穩(wěn)，只夾到了邊邊，就很用力地夾著，球一下就掉到了地上。一個(gè)同學(xué)以為他故意的，生氣地說：“你干嘛？”那個(gè)同學(xué)就說：“對不起，我不小心夾到了邊邊上�！蹦莻�(gè)同學(xué)又說：“好吧，我錯(cuò)怪你了。”
接著第三次開始了，一傳到我，我還沒接穩(wěn)那個(gè)同學(xué)就放手了，球就像個(gè)調(diào)皮的孩子，又溜走了，只好又來了一次。一輪又一輪，我們終于成功了，另一組還在慢吞吞地傳著呢！
通過這個(gè)游戲，我收獲了很多，比賽不能只想著贏，這個(gè)游戲太好玩了，回家我得多加練習(xí)筷子神功。
四年級記一次游戲作文 篇67
今天下午，我們上了一節(jié)體育課，在課上，我們玩了一個(gè)叫傳球的游戲。
游戲的規(guī)則是：兩個(gè)人一起傳球，兩人都不能用手和腳碰到球，但兩個(gè)人的其它部位可以挨到球，并且必須同時(shí)挨到球，這樣一個(gè)來回，哪組同學(xué)先回到起點(diǎn)，哪組就贏得勝利。
游戲開始了，大家的姿態(tài)不一，千姿百態(tài)。有的同學(xué)用后背夾球；有的同學(xué)用肚子頂球；有的同學(xué)雙手交叉頂球；還有的同學(xué)用胳膊夾球……我們仔細(xì)地研究了用后背夾球，發(fā)現(xiàn)這種辦法很慢，我還發(fā)現(xiàn)如果把這樣方法改一改，把后面的同學(xué)的方向改成正面，也就是用后背和肚子夾球。
終于輪到我們隊(duì)，我十分緊張，我們隊(duì)采用新的辦法，用后背和肚子夾球，我抱著他的胳膊，他用小臂夾住球，我們飛快地跑著。我后面的同學(xué)也采用了這個(gè)好辦法，最后我們隊(duì)贏得了勝利！大家還給這種辦法起了一個(gè)非常逗的名字“馬拉車”。
下課了，大家還意猶未盡，別看吹來一絲冷風(fēng)，大家卻汗流浹背，臉上還有幾絲微笑，而且大家都還想多玩幾次。