【熱門】關(guān)于游戲的作文

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的關(guān)于游戲的作文，歡迎大家分享。

關(guān)于游戲的作文1

　　今天，我上了一節(jié)課，一節(jié)有趣的語文課。而這節(jié)課發(fā)生的趣事，實在是讓我回味無窮，百“想”不厭啊！

　　在這節(jié)課里，我們做了一個有趣的游戲——傳口令。當(dāng)老師宣布這條好消息時，所有的同學(xué)都手舞足蹈，歡呼雀躍。通通都吃了xx丸似的。

　　“同學(xué)們安靜，‘沒有規(guī)矩，不成方圓’。下面，我們就來給同學(xué)講講規(guī)則吧！”“第一：每組同學(xué)要站成一個豎排，老師再把口令傳給第一個同學(xué)，當(dāng)那位同學(xué)記住口令后，再依次往后傳，但傳的同學(xué)必須悄聲傳令，到最后一名同學(xué)必需把自己所聽到口令寫在紙上交給老師。”老師一說“站好位置！”我們便迫不及待的站好。

　　我心里好似有無數(shù)只小鹿，緊張地不得了。當(dāng)我拿到口令時，我身后的同學(xué)都變成了長頸鹿，想要探個究竟。可我完全不理他們，而是把紙條交還給老師。隨著一聲“開始”，游戲拉開了序幕。我清楚地告訴了我身后的同學(xué)老師給我的口令。心想：我們的組員個個聰明伶俐，定能大獲全勝。第一組，你死定了！可正當(dāng)我得意洋洋時，我卻發(fā)現(xiàn)吉玉謹(jǐn)一遍又一遍地問著：“什么？什么？”我就如熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，好似要癱瘓了似的。這時吉玉謹(jǐn)終于聽清楚了。轉(zhuǎn)身向下一位同學(xué)傳去。當(dāng)我滿心以為可以松一口氣時，隱隱約約地聽到，漸漸地、漸漸地，八個字變成了五個字，而五個字變成了四個字。我立即像霜打的茄子——蔫了。我一屁股坐在地上，冰冷地絕望著，可心中的怨氣怎么也遮掩不住。嘴里還嘀咕著：“吉玉謹(jǐn)都怪你，我代表全組鄙視你。”這時，劉曼妮把紙條交了上去。我樂得哈哈大笑：“營房里出來了兩個排”變成了“一千二百”。到了談感受時，我才無地自容。我認(rèn)真地聽著，才發(fā)現(xiàn)拖全組后腿的，不是吉玉謹(jǐn)，而是龍源源！原來，是龍源源在最關(guān)鍵的時刻忘記了口令。她本想亂說一通，扭頭就走，可吉玉謹(jǐn)又把她拉了回來。她又只好從腦海里拼命擠出了一個詞：一清二白。那么，那個一千二百想必是從那里演變而來的。不過，真是沒想到吉玉謹(jǐn)是被龍源源“陷害”了呀！

　　40分鐘的時間很快就過去了，課堂上那有趣的一幕幕卻深深烙印在我的腦海里。就算現(xiàn)在想起。我也會哈哈大笑，當(dāng)然，這一個有趣的游戲也讓我明白了一個道理：無論是做什么事都要規(guī)則，哪怕是一個小小的游戲也要遵守規(guī)則。

關(guān)于游戲的作文2

　　今天，艷陽高照，我的心情也像這天氣一樣，非常高興。班隊課上，老師讓我們玩了一個有趣的游戲，這使我的心情更好了!

　　老師說：“今天，我們玩一個名叫三人四足的游戲!”聽了老師的話，同學(xué)們有的欣喜若狂，一蹦三尺高;有的摩拳擦掌，躍躍欲試;有的鎮(zhèn)定自若，低著頭在思考著什么;有的竊竊私語，似乎在討論游戲的策略。而我的心情呢，既興奮又緊張，興奮的是這是一個非常難、又很刺激的的游戲，緊張的是萬一等會兒我拖累了別人，那別人都會笑話我、怪我，我該多么無地自容呀!

　　老師幫我們分了組，我和同組的同學(xué)討論了起來。我們最后的策略是：一托二，盧同學(xué)個兒大，在前面，可以保持平衡，我和謝同學(xué)在后面抱著她，這樣就不會撞到桌子了。老師還建議我們，要數(shù)“一二一”可以步伐整齊，以免摔倒，我們聽取了老師的建議。

　　比賽開始了!同學(xué)們有的磕磕碰碰，費(fèi)盡千辛萬苦，才到達(dá)終點(diǎn);有的速度不快，但是很穩(wěn);有的貓著腰，仿佛是一只只駝背的蝦公公，艱難地往前挪著小步。此時感覺他們腳上似乎有千斤重，又像是灌滿了鉛似的，左右搖晃，東倒西歪，哈哈，好像一個個不倒翁啊!

　　有一組開始比賽了。一個男同學(xué)就快摔倒了，旁邊一個同學(xué)立刻把他拉住，啊，原來走路變成這么難的事情。我真是始料未及啊!他們調(diào)整了戰(zhàn)術(shù)，三個人緊緊地抱在一起，喊起了“一二一”的口令，隨著口令聲，他們變身為三只小兔子，一蹦一跳地向前進(jìn)。

　　輪到我們了，我們非常緊張，心里就像揣了只小兔子，怦怦直跳。綁布帶時，我們遇到了困難，謝同學(xué)綁得松了點(diǎn)，一動，布帶就脫落了。接著，盧同學(xué)說：“我力氣大，我來!”說完，她就彎下腰去，將布帶穿進(jìn)不銹鋼環(huán)，再用力一拉，把兩條布帶重合，使勁一貼，讓布帶把三條腿綁在一起，終于緊了!我和謝同學(xué)緊緊地抱住盧同學(xué)，隨著“一二一，一二一”的節(jié)奏，我們順利地到達(dá)了終點(diǎn)，取得了不錯的成績——5.7秒。

　　正當(dāng)我們舒了一口氣時，下一組的比賽開始了，只見小紅將雙手搭在前面兩位同學(xué)的肩上，前面兩位同學(xué)奮力向前沖，她就一跑一跳地緊跟在他們后面。他們的速度真是“風(fēng)馳電掣”!他們僅僅用了4.05秒，就完成了比賽。

　　游戲結(jié)束了，可我的思考遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束。我們不管做什么事情，只有團(tuán)結(jié)一致，一起出謀劃策，才能事半功倍，取得成功。

關(guān)于游戲的作文3

　　寒冬臘月里的冰霜，徹底地將秋天的最后一片落葉吞噬了，建立起屬于它自己的一片王國。連那藍(lán)藍(lán)的天空也被這寒意席卷得灰灰的，不留其他的半點(diǎn)色彩。這難免顯得有些單調(diào)。要想在這，枯燥無味的季節(jié)里尋找點(diǎn)樂趣，還真是不容易呢！

　　在南方很少下雪，幾乎是不見雪的蹤影的。可是我又那么地愛雪，真希望能夠親手觸摸它一下，哪怕只是看看，也就足夠了。常常幻想著，下雪多么好啊！那肯定是一片令人垂延的美景雖然白皚皚的一片，連那樹兒、花兒……也被覆蓋著，不敢探出頭來。不過，它那銀裝素裹的一面還是可以給人一種潔白爽朗的感覺的。真不曉得雪，到底是什么樣的呢！摸起來手感如何呢！幻想……

　　今天的體育課又得埋沒在那冷冰冰，沒有陽光的教室里了。臨近中考，老師和同學(xué)們都比熱鍋的螞蟻還緊張。然而我不但沒有和大家共同與之作戰(zhàn)，卻在忙中“偷得浮生半日閑”。頭枕著手哀嘆了一聲，仰望著窗外的一片冬景。視線被一面磚墻擋住了視線，折射過來我發(fā)現(xiàn)了一幅貌似“枯藤老樹昏鴉”的畫面。

　　一株赤裸裸的枯樹，由下向上岔開了好多的枝干。在沒有陽光的照應(yīng)下，微風(fēng)一吹，那枯樹脆弱得要斷了似的。但憑說它脆弱，然而，卻在每個分岔的樹梢上都停留了好幾只小鳥，枯樹不但沒有哀嘆反而被壓得很高興的樣子，還搖搖曳曳地舞動著。也許這可以和馬致遠(yuǎn)的那句詩相當(dāng)了吧！

　　想想，今年的這個冬季應(yīng)該又是一個暖冬了吧！不然，在這里怎么還能看得見燕子呢！它們沒有望北遷徙呀！

　　過頭來，看看老師。在忙著給同學(xué)評這學(xué)期的總分。我嘆了口氣又回顧窗外的那片大自然。忽地發(fā)現(xiàn)，那天空好象是開了窗了。一束束和熙的陽光沖破束縛打在大地溫暖了人心，其中有一束打在我身上，我伸出一只手讓陽光撫摩我。我盡情地感受著這美好的一切。

　　不知是窗外的那棵枯樹嫉妒我還是在自我哀憐，“撲撲”地它把在它身上稍息的小鳥都趕走了。也許是陽光聽到了它的請求，一眨眼，陽光光臨了枯樹。枯樹領(lǐng)略了比我還多的溫暖，又回到了剛才的平和、又迎來了小鳥的青睞。現(xiàn)在它可是比我還驕傲了喲！呵呵！！

　　望著這又可愛又可氣的枯樹，我傻傻地一個人發(fā)出微笑聲，同桌看著我有點(diǎn)不以為然說我是傻了。我沒有去理會只是又在發(fā)笑。

　　雖然在這冬季不容易找到樂趣然而又是隨時都可以發(fā)現(xiàn)樂趣的。只要你留心觀察每處都可以是你的樂趣。那副枯樹圖――是一曲樂(趣)了吧！我想……是這樣的。

關(guān)于游戲的作文4

　　今天，上語文課時，田老師面帶微笑、腳步輕盈地走進(jìn)了教室。她滿面春風(fēng)地說：“今天，我們來玩一次游戲！”教室里頓時炸開了鍋，大家七嘴八舌地討論著，有的同學(xué)說：“這節(jié)課只玩游戲嗎？難道今天沒有語文作業(yè)嗎？”有的同學(xué)說：“我想玩丟沙包。呀！真期待！”還有的同學(xué)急切地嚷著：“田老師，你快公布玩什么游戲吧！”田老師揮了揮手，讓大家安靜下來，語氣中透滿了神秘感，說：“今天，我們玩——你們看！”大家順著田老師的目光看去，只見黑板的大屏幕中間竟然有一只色澤金黃的雞！上面寫著兩個彩印大字：吃雞！大家再也沉不住氣了，嘰嘰喳喳地討論著。有人說：“田老師不會給我們每人發(fā)一只雞吃吧？”也有人說：“不會每人發(fā)一把槍，玩戰(zhàn)斗游戲吧？”我的心中也充滿了疑惑。

　　田老師接著說：“今天，我們就玩吃雞！游戲的規(guī)則是：我每次抽取一位同學(xué)的學(xué)號，然后請這位的同學(xué)站起來，告訴大家你要吃雞的哪個部位。不能重復(fù)，不能慢吞吞的，限時五秒，說出來的就算過關(guān)。太慢了，說不出來或者你說的部位不能吃的，就要接受懲罰！現(xiàn)在，游戲開始！”

　　咚！咚，咚！蔣玉川同學(xué)敲響起了大鼓，田老師高聲說道：“03號！”只見杜亞凝自信滿滿地站了起來，毫不猶豫地說道：“我要吃雞腿！”教室里頓時一片哀嚎，有的同學(xué)還氣憤地站起來，大聲問：“你吃了雞腿，我吃啥？”接著雞翅、雞心、雞爪、雞冠子……全被同學(xué)們“吃”完了。小機(jī)靈鬼馬瑞妍甚至還把整個雞身給“吃”了！哎喲喲，雞能吃的部位不多啦！時間一點(diǎn)點(diǎn)過去，我越來越緊張，雞胸肉，雞舌頭、雞皮也沒了，被懲罰的人越來越多。豆大的汗珠從腦門上滴落，我的身體開始僵硬，我雙手合十，心里默念：玉皇大帝快來救救我！孫悟空你就開開恩吧！千萬別讓老師叫到我的號。后來，只聽老師喊到：“最后一個，27號！”我總算舒了一口氣，把懸著的心放進(jìn)了肚子里。低頭一看，汗水早已把我的衣服弄濕了。27號張耀元同學(xué)有點(diǎn)不知所措地站了起來，小心翼翼地說：“我要吃雞脖子。”她的話音剛落，班里就爆發(fā)出一陣哄堂大笑，大家邊笑邊說：“說過了，說過了！”張耀元頓時滿臉通紅，她捂著臉，不好意思地說：“哎呀，怎么錯了呢？”最后，到了最激動人心的懲罰環(huán)節(jié)，讓我們大家覺得最有趣的是王梓澍同學(xué)。他的懲罰是用屁股寫數(shù)字。只見他的屁股扭扭扭，大家說1，他就寫1，自己還時不時咯咯地直笑。他就像一只毛毛蟲，在樹上扭動著笨拙的身子，有趣極了！

　　我乘著一船歡樂滿載而歸，大家的歡聲笑語一直圍繞著我。

關(guān)于游戲的作文5

　　大家這里是一個小鎮(zhèn)，小鎮(zhèn)上有許多的電子游戲廳，目前，電子游戲廳的業(yè)務(wù)大不如從前了，取而代之的是網(wǎng)咖，可是，當(dāng)你走進(jìn)一家家網(wǎng)咖時，你會發(fā)現(xiàn)除去一些聊天者外，真正在瀏覽網(wǎng)絡(luò)的有多少人呢？絕大部分的電腦屏幕上，顯示的都是游戲的畫面。

　　那樣，電腦游戲?qū)τ诖蠹抑行�學(xué)生而言，有什么害處呢？

　　第一，玩電腦游戲，是需要時間的，假如玩電腦游戲的時間過多的話，那樣，大家用來學(xué)習(xí)的時間就勢必會大大地降低，除非是不需要學(xué)習(xí)一看就會的天才，就大家這部分一般人而言，學(xué)習(xí)成績不降低才怪呢！

　　第二，玩電腦游戲，特別是長期地玩，十分有害大家青少年們的視力和健康，當(dāng)你沉迷在電腦游戲帶給你的快樂中時，你的視力也在無聲無息中一天天地衰退，等你最后醒悟時，已經(jīng)為時晚矣！可能還要搭上你曾經(jīng)擁有過的健康身體。第三，玩電腦游戲，十分地浪費(fèi)資金，作為中小學(xué)生的大家，其零燒錢，主要依靠于大家的爸爸媽媽大人所賜，試想一下，有哪一位爸爸媽媽，非常爽快地給錢讓大家去上網(wǎng)玩游戲，所以，為了可以進(jìn)網(wǎng)咖上網(wǎng)玩電腦游戲，大家勢必會巧立名目向大家的爸爸媽媽索取，要不然就東拼西湊，挖空心思地弄錢，那里還有心思學(xué)習(xí)，有些同學(xué)甚至因此而走上了犯罪的不歸路，這又是何苦來著？第四，玩電腦游戲，可能會污染大家青少年純潔而美好的心靈。由于，許多的電腦游戲，都是打呀、殺呀的，為了達(dá)到目的，可以不擇方法，試想，這與培育大家高尚的情操簡直就是南轅北轍、背道而馳。而一個品德、素質(zhì)低下的人，又怎么才能作為一名出色的人才，從而擔(dān)負(fù)起社會賦予他的重大責(zé)任呢？

　　電腦游戲還有大量的害處，我就不再一一列舉了。

　　或許有些人可能會不服氣，你說了那樣多電腦游戲壞處有哪些，難道電腦游戲就沒有一點(diǎn)益處了嗎？起碼玩電腦游戲可以訓(xùn)練、提升大家的反應(yīng)能力和手腦的迅速配合能力，可以幫大家知道電腦、認(rèn)識電腦、學(xué)電腦，可以使大家在緊張的學(xué)習(xí)中得到放松，可以使大家得到在現(xiàn)實中大家得不到的榮譽(yù)等等，好處還是大量的嘛！何況，大量的大人不是照樣沉迷在電腦游戲中嗎？

　　玩電腦游戲，或許的的確確有如此、那樣的一些好處，但是，利弊權(quán)衡起來，我覺得，玩電腦游戲，弊遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于利，所以，我仍然堅信，為了大家我們的以后，同學(xué)們，請離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的電腦游戲吧！

關(guān)于游戲的作文6

　　哈哈哈哈嘿嘿嘿嘿嘻嘻嘻嘻呵呵呵呵我們的笑聲比菜市場還熱鬧上倍上萬倍。是誰這么高興呀？不用猜，肯定是陳老師和她的學(xué)生們在玩游戲了，是什么游戲呢？連詞游戲，規(guī)則嘛很簡單：分成四個小組寫詞，第一組寫誰，第二組寫在哪里，第三組寫怎么樣的，第四組寫干什么，再將詞連成一句話。

　　第一輪連詞游戲開始了，第一組說：陳老師。第二組說：在牛糞堆里。第三組說：專心致志地。第四組說：啃拖鞋。這樣就連成了一句話陳老師在牛糞堆里專心致志地啃拖鞋。這句話剛連完，教室里就爆發(fā)出排山倒海般的笑聲，哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈有的笑來拍桌子，有的笑得露出了白牙，有的笑來要倒地上了。陳老師發(fā)了一下楞，緊接著也哈哈大笑起來。陳老師本是一名老師，怎么現(xiàn)在變成了屎殼郎鉆牛糞隊里了？說陳老師專心致志地讀書寫作，我堅信不疑，可說陳老師專心致志地啃拖鞋，打死我都不信。陳老師到底有多餓啊？陳老師還夸張地做了個嘔吐不已的動作，我們笑得更歡了。

　　第二輪開始，第一組說：帥哥羅小杉，羅小杉一聽有點(diǎn)得意了，第二組說：在地獄里，羅小杉驚了一下，第三組說：憂心忡忡地，第四組說：涂口紅。這樣就連成了一句話帥哥羅小杉在地獄里憂心忡忡地涂口紅。剛一說完，教室里又沸騰了，我們開始大笑，有的捂著肚子笑，有的把自己的眼鏡摘下來怕笑掉了，有的笑來倒在了地上。羅小杉一聽，有點(diǎn)生氣，雙手叉腰，牙巴咬緊，做起要吵架打架的姿勢。可這姿勢還沒有維持幾秒，見我們笑得剎不住車，他也跟著撲哧笑了。羅小杉是一個堂堂的男子漢涂口紅，口紅是女生用的，男生怎么會用呢？怪不得他是憂心忡忡的，一定是怕我們嘲笑他不男不女的，太搞笑了！

　　還沒有笑夠，第三輪游戲又開始了，第一組說：陳老師。陳老師趕緊用雙手合十祈禱著。心里一定想著：快說我是我是一個大美女。第二組說：在臭水塘里哈哈哈哈，教室里有笑聲了。第三組說：天昏地暗地，第四組脫口而出：追星。陳老師在臭水塘里天昏地暗地追星。什么什么臭水塘里追星？我們都不敢相信自己的耳朵。轟的一聲，教室又炸了，有的眼淚都笑出來了，有的笑來冒汗了，有的笑得聲音都啞了。陳老師也笑了，笑得前俯后仰，眼鏡差點(diǎn)掉下來了，趕緊扶住。陳老師堂堂一位人民教師，怎么會在臭水塘里追星呢？臭水塘里生活的是蒼蠅、蚊子、臭蟲陳老師追星，追誰呢？太不可思議了， 我們只有用笑聲來表達(dá)好奇心了。

　　游戲在我們的笑聲中結(jié)束了，在笑聲中，我懂得了詞語要搭配恰當(dāng)，否則會鬧笑話的。

關(guān)于游戲的作文7

　　“來啊，過來抓我啊，笨蛋鬼！”有人俏皮戲耍地說，走廊里上傳來了我們歡樂的笑語聲。

　　啊！原來是我們是在玩“抓人”的游戲呢！

　　那就是今天下午第二節(jié)下課以后，就到了同學(xué)們最喜愛的課外活動了，我們馬上一窩蜂地涌出教室外，猶如一群被捕的魚兒又重新回到大自然一樣，自由自在嬉戲、玩耍。我興奮不已，因為不知道玩什么游戲，所以我感到有一種神秘感。藍(lán)英燊對我說：虔振，要跟我玩 “抓人”游戲 ？”“好啊。”我說。停了一小會兒，我又說：“可是還沒有隊員啊。”“那我們?nèi)フ覇h。”他滿不在乎地說。然后，我倆馬上開始“招兵買馬”， 不一會兒，就有許多“大兵小將”云集走廊上。“大兵小將”足夠以后，我們游戲規(guī)則是：先選出一個人抓別的人，被抓到的人要負(fù)責(zé)去抓別人，被抓的人要躲開抓的人。

　　游戲準(zhǔn)備進(jìn)行，我們先用“猜拳”的方法來看誰輸。最后，韋瑩烜挨了，他馬上像一只兇猛的“老虎”一樣向我們撲來，這家伙賊快，我們像一群被獅子追逐的`鹿一樣，飛快地奔跑著，大家左躲右閃，都迅速地四散逃開，有的躲在樓梯下，有的躲在樓頂，有的躲在廁所里，有的躲在墻柱邊上，還有的躲在教室的門后，我們一會兒跑到東，一會兒跑到西，他被我們耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)……我最先逃離了“大部隊”跑到了走廊臺階的拐彎處，后來，藍(lán)英燊、韋禮甲等幾個向我面前的通道飛快跑來，我本以為：韋瑩烜要來抓我，結(jié)果，我仿佛變成了“隱形人”，他根本沒來抓到我。然后，我終于從“虎口”逃之夭夭，躲過一劫，他不服，就趕忙追別的伙伴楊博，楊博哪肯就范，他使出全身力氣往前跑，韋瑩烜在后面緊追不舍，看得我們心怦怦直跳。我情不自禁的大喊：“楊博，加油！”可是，楊博一不小心就摔了一跤，搞得我哈哈大笑，結(jié)果楊博被韋瑩烜抓到了。楊博充當(dāng)抓人的角色，他向四周望望，發(fā)現(xiàn)了我，眼睛就緊緊地盯上了我，隨即開始窮追不舍，最后，我慌忙跑到一個“分叉路口”——樓道。我想：如果我往上、下樓的方向跑很有可能會被他抓住，于是，我眉頭一皺，計上心來，我像一匹脫韁的野馬一樣瘋狂奔跑，就往人多的地方跑，跑到了一個死胡同那兒，心想：這下玩完了，無路可逃了。果真被他費(fèi)了九牛二虎之力就“捉拿歸案”了，他得意洋洋地說：“你跑啊！你剛才不是很能跑嗎？呵呵”。我只好極不情愿地“投降”了，之后，我變成了“俘虜”，我無精打睬地被關(guān)進(jìn)“監(jiān)獄”——護(hù)欄邊上……抓人游戲就這樣一個接著一個，持續(xù)整整一節(jié)課外活動課。我們的笑聲，在走廊里久久回蕩。

　　這時，上課的鈴聲響了，我們才戀戀不舍回到“水缸”——教室里去。

　　這次的抓人游戲太精彩了！既可以鍛煉身體，又帶來樂趣，但我們都注意了安全，沒發(fā)生意外的事！

關(guān)于游戲的作文8

　　伴隨年代的飛躍進(jìn)步，大家的生活水平漸漸提升，科技也快速進(jìn)步，便捷大家采用的電子商品早已走進(jìn)大家的日常。但是電子商品就像一把雙刃劍，它們在給大家?guī)�來福音的同時，也制造了不少麻煩。

　　壞處

　　有人說“電子商品好似洪水猛獸一般向人類席卷而來，為大家?guī)�來傷害”，可能大伙會覺得這么說有些夸大，可大家不得不承認(rèn)過度地采用諸如：手機(jī)、電腦、電子書之類的電子商品會給大家?guī)�來一些壞處。大家�?wù)必要記住，當(dāng)你在用短信和朋友閑聊而忘卻了學(xué)習(xí)時，你正在一點(diǎn)一點(diǎn)地毀掉我們的學(xué)業(yè)和前途；當(dāng)你沉迷于不好的網(wǎng)站而揮霍青春時，你無暇的心靈正在被日漸污染；當(dāng)你催促著爸爸媽媽替你買最新一款的手機(jī)時，你盲目攀比的心理正在生根發(fā)芽；當(dāng)你長期操控電腦觸摸屏?xí)r，你的身體情況正在日益低下。

　　口說無憑，緊接著讓大家來看一個例子——電子游戲，悄然走進(jìn)大家的生活，并以其豐富多彩，新穎刺激的游戲界面成為在校學(xué)生的喜好。他們過度沉迷于游戲中，無節(jié)制的玩電子游戲不但費(fèi)時，而且更要緊的是耽誤了學(xué)習(xí)，甚至有學(xué)生因此而輟學(xué)，使本該書聲瑯瑯的校園充滿了不正之風(fēng)！

　　利處

　　雖然電子商品有許多壞處，但它的利處也不少。它使人與人之間的交流溝通愈加容易、便捷；它使大家隨時隨地都可以與家人獲得聯(lián)系，防止迷路；它代替了PDA、MP3、MP4等一系列的東西，使大家的生活愈加便捷。

　　同時，電子商品可以開闊大家的視野，增長大家的見識，使大家的生活愈加豐富多彩。大家可以在電子商品上看新聞，準(zhǔn)時知道國家大事，知道國際形勢，知道祖國日新月異的進(jìn)步變化；可以在電子商品上瀏覽節(jié)目好了解許多名人的營業(yè)額及其成功之路，受到勉勵，樹立遠(yuǎn)大理想；可以通過電子商品幫大家學(xué)習(xí)，讓大家知道作者的寫作背景，學(xué)習(xí)不會的英語音標(biāo)、搜索資料來幫大家更好更快地學(xué)會今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，何樂然不為呢？

　　總之，只須大家學(xué)會好開關(guān)電子商品的時間，上課時關(guān)機(jī)，在中午或下午放學(xué)后開機(jī)與爸爸媽媽獲得聯(lián)系，只須大家在正確恰當(dāng)?shù)牡刂凡捎茫�只須大家選擇好準(zhǔn)確的交際內(nèi)容和對象，電子商品是對大家百利而無一害的。

　　事實上電子商品的本身并沒有利弊之分，主要在于大家怎么樣采用，用好了，可以幫大家學(xué)習(xí)，反之，會使大家的成績火箭般一落千丈！

關(guān)于游戲的作文9

　　“啊！……同志們！跟我沖啊！”由劉相禹帶領(lǐng)的部隊一起沖了上去

　　這是在干什么呢？原來作文班同學(xué)在打雪仗呀！

　　只見劉相禹在最前面狠狠投擲雪球。李對和劉隊打得天翻地覆，不可開交，好像他們是冤家似的。我被劉相禹派去當(dāng)“間諜”，反正我們都視“死”如歸，“‘兵’不畏死，奈何以死懼之”，還怕什么？

　　可怕的事情發(fā)生了，他們不但不久就認(rèn)出了我，還把我“俘虜”了。但是我依靠著自己的智慧逃了出來。我雖然逃了出來，但一想起他們把我捉住，就氣得咬牙切齒，暴跳如雷，在后來的發(fā)炮中竟有九次擊中了敵人！

　　這時，滿天飛的雪球像導(dǎo)彈似的飛來飛去，讓人眼花繚亂。

　　我們隊隊員高日新把敵軍隊長李騰奇捉住了，立了大功。

　　“糟了！‘子彈和藥’快用完了！得想個計策才行！”我喊。周圍白雪皚皚，銀裝素裹。突然，隊長眼睛瞪得大大的，喊著：“同志們！停止攻擊！去那邊取‘子彈和藥’！”他們紛紛向那邊跑去。

　　隊長被飛來飛去的‘子彈’擊中了，他大叫：“哪個家伙打的我？我要把它碎尸萬段！”他立刻抓起一把雪，來了個“天女散花”，把敵軍揚(yáng)成了一個“雪人”。

　　我們的戰(zhàn)略是：保存子彈和藥，等敵人彈盡糧絕再回?fù)簟？蓴橙说膽?zhàn)略卻是：守株待兔，我們過去一個就俘虜一個。多虧我這個“間諜”，否則不知道敵人的陰謀，早就被敵人“俘虜”了。真是“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。

　　就這樣一直僵持了幾分鐘，有些耐不住性子的“士兵”沖了過去，結(jié)果被密集的“子彈”打得丟盔卸甲，差一點(diǎn)就落入敵軍之手。“果然很厲害！”隊長心里暗想。“同志們！立即‘開炮’！打他個措手不及！”哈哈！敵軍果然沒有防備之心，一個個飛奔似的狂跑。隊長開玩笑：“你們的‘子彈和藥’不要了？我們可踹了啊！”聽到這句話，敵軍隊長李騰奇急的趕快跑回來，拼命向我們發(fā)射“子彈”。他一定是想：“我就是‘躺下了’，也要和你們‘同歸于盡’！”雖然我們有很多隊員被他擊中了，但不知道誰發(fā)射的“子彈”落入他的領(lǐng)口，他就像中了機(jī)關(guān)槍一樣，渾身發(fā)抖，隨后被抬到了畫在雪地上的“紅十字架”上面，逗得我們哈哈大笑。

　　一場激烈的“戰(zhàn)斗”結(jié)束了，雖然只是短短的40分鐘，但卻令我終身難忘。興奮之余，我想，戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)決定勝負(fù)，方法技巧事關(guān)輸贏。我們做事一定要“將欲取之，必先之”。用頭腦和智慧戰(zhàn)勝生活中的所有困難。

關(guān)于游戲的作文10

　　不知什么時候，長白山上來了一個名叫楊白勞的老漢。這位老漢很勤勞，在山上開辟了一個屬于自己的農(nóng)莊。

　　老漢每天起早貪黑，在農(nóng)莊里給蔬菜澆水、施肥。菜苗在他的精心照料下，漸漸長成了一棵棵個大、飽滿的大白菜。老漢看著自己的勞動成果，心里樂滋滋的，仿佛他看到的不是菜，而是向他招手的一袋袋銀子。

　　可接下來卻發(fā)生了一連串怪事，老漢為此寢食難安。接連幾天，他都發(fā)現(xiàn)自己菜園里的菜莫名其妙地少了幾棵。于是，他決定要將那個不勞而獲的偷菜者揪出來二功夫不負(fù)有心人，老漢在連續(xù)幾天晝伏夜出的守候之下，終于把偷菜者抓了個現(xiàn)形。原來那個人竟是他們村的網(wǎng)絡(luò)高手孔乙己：

　　老漢滿腔憤怒，直接把孔乙己告上了法庭。

　　法庭上，老漢向法官包拯陳述了自己的菜被偷的事實，并要求被告賠償所有損失。法官包拯聽后，義憤填膺地說：“孔乙己，你也是一個讀過書的人，應(yīng)該知道禮義廉恥，卻為何干出偷菜這等下三爛的事情？簡直有辱斯文！”

　　孔乙己頓時急紅了臉，額上也開始冒汗了，他急急地爭辯道：“回稟法官……法官大人，草民雖……雖讀過書，但最終學(xué)而無果，于是轉(zhuǎn)攻網(wǎng)絡(luò)，近日迷上……迷上了開心農(nóng)場的游戲。短短數(shù)日，我已成為偷遍農(nóng)場無敵手，因而心生寂寞，才去了楊白勞的農(nóng)莊摘……摘了些菜，草民摘的不是菜，是……是……是寂寞啊，法官大人！”

　　法官包拯一聽，更是氣不打一處來，大吼一聲：“大膽刁民！分明偷了人家的菜，還竟敢強(qiáng)詞奪理說成是‘摘’！”

　　孔乙己這時卻不再恐慌，睜大著眼睛說：“偷菜，所有開心農(nóng)場的玩家都為之，能算偷嗎？那是‘摘’……”

　　這時孔乙己的辯護(hù)律師——魯迅不慌不忙地站起來說：“法官大人，這世上的菜本沒有‘摘’，只是偷的人多了，也便成了‘摘’。大人要是不信，可以查閱最新的法律條文，文化部早已明文規(guī)定，將‘偷菜’更名為‘摘菜’了，這世上再也沒有‘偷菜’這一說了。按這一法律規(guī)定，我的當(dāng)事人并不觸犯法律，并且我的當(dāng)事人同樣是起早貪黑，勤于收獲，并沒有錯，應(yīng)當(dāng)立即當(dāng)庭釋放。”

　　法官包拯一時無語，急忙叫書記官上網(wǎng)查閱法律條文，果不其然！經(jīng)合議庭審議：楊白勞敗訴，孔乙己無罪釋放。

　　楊白勞踉踉蹌蹌地走出法庭，無語望天，長嘆一聲：“楊白勞啊楊白勞，這回你可真的是應(yīng)驗了自己的名字了啊！”

關(guān)于游戲的作文11

　　誰都知道吹泡泡是幼兒園小朋友的一種游戲，可是，今天老師卻叫我們這些四年級的“大同學(xué)”吹泡泡，可真好笑！不過好笑歸好笑，老師的吩咐可不敢違抗。這不，全班同學(xué)都帶了肥皂、洗衣粉和稀濕的水及各種吹管。我嘛，帶的還是媽媽的高級洗衣精泡的水呢！

　　課外活動的鈴響了，老師叫我們到大操場的戲臺上去吹。呀，怎么好意思呢？那么多的小弟弟小妹妹看我們“表演”吹泡泡，真是有損“光輝形象”。大家慢吞吞地走上了戲臺。既然已經(jīng)上來了，我們這些大朋友就來玩玩小朋友的游戲吧！我慢慢地把塑料管伸進(jìn)肥皂水里，然后拿在嘴上輕輕地一吹。咳，從吹管的小口里居然還鉆出了一個泡泡呢！你看，它還真有點(diǎn)羞澀，慢慢地晃動著胖乎乎的身子，非常不情愿地從吹管里爬出來，然后全身一抖，離開吹管不見了。挺好玩，再吹一個。哎，真美麗，它還會變顏色呢！開始泡泡里布滿了綠色的斑紋，過一會兒變成藍(lán)色的圓環(huán)，再過一會兒又變成了桔紅色的圖案。喲！太有趣了，趕快接著再吹。于是，一個泡泡接一個泡泡從吹管里飛了出來。那大的，大得像一個個彩球，小的，小得像一顆顆透明的珍珠，而那連起的，又多像攢在一團(tuán)的珠花啊！你看，這個泡泡帶著斑斕的色彩穿過樹梢，越過高墻，越飛越遠(yuǎn)；那珍珠般的小泡卻躍入我的頭上，親吻我的發(fā)絲；那連在一起的泡泡卻好像留戀大地的溫情，有姿有態(tài)地在空中漫步，一會兒又撲入大地母親的懷抱。啊，吹泡泡還有這般情趣！

　　不知什么時候，戲臺的周圍已擁來了不少的大小朋友了，有的張開雙手逗著泡泡玩，有的嘟起嘴唇，鼓起腮幫，吹著那些快墜地的泡泡，更多的則是被那些泡泡上變幻的圖案吸引住了。“你瞧，那個泡泡里好像有熊貓的故鄉(xiāng)，滿山遍野的劍竹，由綠變藍(lán)，由藍(lán)變黃。”“那一個泡泡里好像一個動物園呀，那不是大象在吹口琴嗎？啊，變了變了，大象又在洗澡嘍！長頸鹿的胖子彎到那邊去了，真好玩呀！”“你這算啥？”一個小妹妹偏著腦袋驕傲地說：“那個哥哥吹的才棒呢，每個泡泡里都好像有白雪公主的宮殿，七個小矮人圍著白雪公主……”沒等小妹妹說完，另一個小男孩立刻反駁說：“不對，那個哥哥吹的泡泡里有時是神奇的森林，有時又變成海底世界！你看，那不是一條大獄魚正在游動嗎？”“我看你們說的都不對，應(yīng)該是一幅太空宇宙圖。”一位大哥哥慢條斯理地說。

　　聽到同學(xué)們的一些議論，我有點(diǎn)得意了，我只想盡量把泡飽吹大些，讓上面的圖案豐富些，色彩鮮艷些。此刻，戲臺已被五光十色的泡抱包圍著，簇?fù)碇�。泡抱，飛吧，躍吧，讓這些小朋友們在這泡泡的世界里尋找美好的童話，讓大朋友在那變幻多端的泡泡里尋找他們內(nèi)心的向往。

　　泡飽，色彩斑斕的泡抱；泡泡，神奇，夢幻的泡泡，今天你使我也找到一份意外的歡樂。

關(guān)于游戲的作文12

　　剛升入初三，我的心里不知道怎麼心里很恐懼。害怕這是一個跟以前的那個班一樣，不是一個非常團(tuán)結(jié)的班，同學(xué)之間總是無形中筑了一道隔閡的墻。這個新班，新的大家庭，人數(shù)也增多了，是不是精神面貌也改變了呢？經(jīng)過那天的體育課，我敢肯定的說，這的確是一個團(tuán)結(jié)的班集體。

　　剛升入初三，體育課老師讓我們先做幾節(jié)游戲，那節(jié)體育課我們玩的是捕魚游戲，剛開始，我們女生都站在一塊，看著那些男生在相互捕，我們女生一般是不用害怕被抓到的，因為一般捕魚人都是男生，所以，他們把男生抓玩了才會抓女生的，以前的班級就是這樣的。沒想到剛抓了一會兒，許多女生都站在一塊的時候，他們竟然慢慢地捕向了我們，剛開始我們還沒有意識到，當(dāng)他們真的逼近的時候，我們這才像海里的魚兒一樣，到處亂竄，我和一部分魚兒跑得快，所以都“幸免于難”，可是，他們終究捉住了許多“落網(wǎng)之魚”，這一下，他們的隊伍壯大了起來！我們這些魚兒也變得緊張起來！

　　哇，這回的魚網(wǎng)好大啊，看著那些人一個個手牽著手一步步逼近，那場面真的好可怕，好像一群妖魔鬼怪一步步向你逼近，仿佛馬上就要吞噬你，我和朋友拉著手，心急如焚，因為路都堵死了，根本就沒有余路可走，我們這些魚兒焦急的“游來游去”，終究，一些魚兒還是被捕住了，但還有一些魚兒“死里逃生"，我這個可憐的魚兒企圖從網(wǎng)邊上逃走的時候，卻被人家給逮住了！

　　太陽公公仿佛也來湊熱鬧，天氣變得越來越熱，可是我們都顧不上這些，即使汗流浹背也無所謂，沒一會兒我們就又抓了一些魚兒，網(wǎng)越來越大，以至于最后只剩下六七個魚兒，可是我們連著抓了幾回，都讓他們逃走了。游戲進(jìn)入到白熱化階段，當(dāng)我們這些魚網(wǎng)整裝待發(fā)，又一次去抓他們的時候，網(wǎng)卻給斷了，可是，我們不氣餒，繼續(xù)進(jìn)攻他們，這次當(dāng)我們圍成一個圈，眼看一個魚兒就被捉住了，只見她焦急的在網(wǎng)里跑來躥去，看著他的著急樣，我們都哈哈大笑。沒想到，他竟然鉆著一個空子給跑了！我們都很惋惜，不過，我們很快的商量對策，把網(wǎng)懶得嚴(yán)嚴(yán)實實的，這一次，我們把僅有的那幾個魚兒“一舉抓破”，游戲也圓滿的結(jié)束了。

　　這次游戲我們每個人都玩得很快樂，培養(yǎng)了我們同學(xué)之間的凝聚力，更可貴的是，它讓我看到了一個團(tuán)結(jié)的新集體。我今后一定要好好學(xué)習(xí)，積極勞動，為我們這個班集體爭光！

關(guān)于游戲的作文13

　　今天上午，在小桔燈上作文課的時候，我們玩了一個叫《七上八下》的游戲。一提起這個游戲，我讓我心驚和緊張。

　　這個游戲從表面上看只不過是一個報數(shù)的游戲，可是，它還有“陷阱”，規(guī)則有點(diǎn)復(fù)雜。“１－２”還是照常報數(shù)，，可是到“３”了卻得報“４”，到“４”時卻得報“３”，這就是“顛三倒四”，一不小心就會出錯。到“７”時不能報數(shù)，得做動作，跳起來雙手上舉，“８”也不報數(shù)，做動作，跳起來雙手下伸。到“１０”了，還得雙手抱肩，也不報數(shù)。報完“１－１０”就重新開始，而且會改變方向。說錯了的，還會吃“板粟”，被同學(xué)們打頭，最倒霉的是，錯了三次，就要被罰寫一篇作文。我就是第一個被罰的。

　　開始玩游戲了，第一輪就給了我沉重的打擊，本應(yīng)該報“４”的，我卻條件反射般地報“３”，我真是太愚蠢了。我吃了同學(xué)們的不少“板粟”，真的是太令人尷尬了。一出錯，我就更加緊張了，而且報了幾輪后，難度又開始增加了，有順時針和逆時針。結(jié)果，越緊張，越容易出錯，我把順時針和逆時針搞混了，旁邊的同學(xué)雙手抱肩后，我不知道是該我說“１”呢，還是他左邊的同學(xué)說“１”，我又呆了幾秒，輸了，又吃了不少“板粟”。這時，其他的同學(xué)可興奮了，因為到目前為之，我已出錯兩次了，是最有可能被罰寫的。第三次的時候，我小心翼翼地報著數(shù)，一圈報完了，我沒出錯，兩圈下來了，我也沒出錯，我的腳下仿佛踩著一朵幸運(yùn)的云，心情也輕松了一些了。可是難度又增加了，不僅順時針、逆時針交替著報，而且還加上英文和中文交替著報。“１”、“２”、“４”、“３”，到我了，我卻鬼使神差般地說了“FIVE”。我的媽呀，我又出錯了。同學(xué)們大笑，整個教室都沉浸在歡笑著，只有我無比尷尬，我終究沒有擺脫寫作文的命運(yùn)，我腳下的那朵幸運(yùn)的云飄走了。還好，游戲接著進(jìn)行，我想：下一個會是誰陪我寫呢？有人作伴，總比只我一個人罰寫要好。原來是朱博穎，她本該上舉的結(jié)果做成了下伸，順時針變逆時針的時候，她沒反應(yīng)過來，她已錯兩次了。這時，那些一次都沒錯的同學(xué)興高采烈地手舞足蹈，朱博穎緊張得嘴唇咬著手指。“ONE”、“TWO”、“３”，到朱博穎了，她脫口而出說成了中文。她的臉頓時變得通紅，她一共輸了三次，也要被罰寫了。這時，大家都松了一口氣，我更是為朱博穎喝彩，我們是同病相憐了。

　　這就是《七上八下》的游戲，怎么樣，想體會“七下八下”的心情，就來玩這個游戲吧。

關(guān)于游戲的作文14

　　小時候的冬季，捉迷藏是我們村里最火爆的游戲。每當(dāng)萬物凋零的時候，也就是“一、二、三、四……藏好沒有？我來了……”的高喊聲到來的時候。

　　一個陰天的早晨，村里的小伙伴都不約而同地來到了老地方——開雜貨店的丹丹家，等待著一年一度的保留游戲——捉迷藏的又一次開幕。我也不甘示弱——跟去了。

　　首先，當(dāng)然是一如既往地確定下誰來當(dāng)?shù)谝粋�“特務(wù)”。十幾個小孩圍成了一個圓圈，高高舉起自己的一只手，同時盯著別人的拳頭。“嘿、哈、嘿……”一次又一次地劃拳，勝出的人幸災(zāi)樂禍地離開了這“不宜久留”之地，圓圈也就越變越小。我還真夠倒霉的，竟是最后一個脫離這“苦海”的，弄得我冒了一身冷汗；而那掙扎不出來的婷婷只好愁眉緊鎖地走到樹邊，抱著大樹，數(shù)起了阿拉伯?dāng)?shù)字。

　　“一”一出來，所有的伙伴兒紛紛撒腿向四面八方奔去。我飛跑到屋后，向四周掃射一圈，祈禱著一個隱蔽的地方能被我一個人開掘出來。終于，我看到了一個堆著紅薯的坑，上面搭了幾根竹竿，竹竿上是一些稻草堆成的呈錐形的棚。我奔過去，準(zhǔn)備在那兒落腳，不料，里面已經(jīng)有好幾個人了。我想轉(zhuǎn)移地點(diǎn)，可“藏好沒有？我來了……”這似乎帶有命令的聲音傳到了耳朵里，無奈，無奈，我飛身擠了進(jìn)去，抓些谷草把自己遮了起來。腳步聲來了，越來越近了，我不禁有些驚慌，害怕這里被她懷疑，擔(dān)心自己也遭受那種一人到處找十幾人的痛苦。

　　令我們始料未及的事發(fā)生了。

　　在那腳步聲離我們只有兩三米遠(yuǎn)時，“砰”的一聲，竹竿斷了，我和幾個小伙伴都享受了一下飛的感覺后又重重地墜落在了那高低不平的紅薯上，個個人仰馬翻。“哎喲！”“誰壓住我的腿了？！”“媽呀，我的屁股摔成八塊了……”“紅薯鉆進(jìn)我的衣服里去了。”……不知誰還急中生智，高喊著：“不算！我們摔倒了！”坑里一片漆黑，什么也看不見，只有我們的叫苦聲和喊冤聲撞擊著土坑的壁，熱鬧極了。

　　別的伙伴聞聲趕來，首先是指著坑里大笑，然后才拿來梯子，讓哭笑不得的我們重見光明了。

　　我不知是該感謝那竹竿，還是應(yīng)恨它。反正與紅薯的親密接觸是不好受的，大人的責(zé)罵也是難忍的。人生的事也就是這么難以預(yù)料的吧，“不經(jīng)一事，不長一智”，因那次游戲，我至少知道了幾根小竹竿是承載不了幾個人的重量的，也就明白了“審時度勢”、“三思而后行”的道理。

　　現(xiàn)在，那樣熱鬧的場面再也沒有了，但那真切的感覺會一直銘刻在我的心中，直到永遠(yuǎn)。

關(guān)于游戲的作文15

　　「人：」我是人，我喜歡吃巧克力，失望，我的巧克力掉在地上，我氣，我不甘心，我把巧克力放在了老鼠夾里。

　　「（女）老鼠：」張開眼，一股光襲來，我不自覺的瞇了瞇眼睛。“好刺眼呢。”我喃喃道，原來，那是陽光。陽光給巧克力蒙上一層金紗，好一種神秘的美。陽光暖暖的，暖到我的心里，我喜歡這種感覺。沒錯，我是一只老鼠，我喜歡陽光和巧克力，可他——我的男友，一直沒用的老鼠，我抱怨著。

　　「（男）老鼠：」看著女友厭惡的表情，我很失落。她老說我不中用，他從來都不考慮我的感受。可，我能有什么辦法呢，我愛她，愛到了極點(diǎn)。打我，罵我，我也愿意。看著她，我很滿足。她最愛巧克力……

　　「（女）老鼠：」沒錯！我的男友很傻，傻到家！他連一塊巧克力也弄不到，我氣！

　　「（男）老鼠：」我在草叢里來回跳躍。噢！“蒹葭蒼蒼，白露為霜，有位佳人，在草一方。”我心狂跳，“hi！美眉！”失敗，她又白了我一眼。

　　「（女）老鼠：」我的男友又在我的面前，我煩，我不想理他。可為了我最愛的巧克力，我忍。我告訴他，不遠(yuǎn)處有一塊巧克力，我想吃。我要他去偷，他沒有反對，我高興。

　　「（男）老鼠：」她讓我去偷巧克力，我愿意。我愛她，我愿意為她做一切。課她現(xiàn)在貪婪的表情真讓我厭惡。我不在乎，因為她是我的女友。我看見了那塊巧克力，香味誘惑著我們。我看見了一個可怕的東西。對！我看見昨天我弟弟被困在里面。我害怕我自己也死在里面。我對她說，我不去，我愛你，我不是怕死，我是怕，死后沒有老鼠再這么愛你了。

　　「（女）老鼠：」他拒絕了我。我煩！我使出了女人的絕招，我吻了他一下。鼓勵他去……

　　「（男）老鼠：」她吻了我，我沒有了自主，心里只有一個念頭，我愛她，即使是死，也要讓她開心。我一路小跑向前，我想起了《如夢令》：

　　她讓我去偷物，

　　我不由自主。

　　讓她開心，

　　與死神暗下賭注。

　　跑步，跑步，

　　她在身后關(guān)注。

　　我害怕，我看了她一眼，她笑瞇瞇地望著我，好美！我轉(zhuǎn)頭，縱身跳入那東西里面，一個尖尖的東西卡進(jìn)了我的肉里。好疼，我看著她，瘋狂地叫嚷。她沒有表情，只有我的身體在滴血，一滴一滴的，好紅……我想，我快要死了，我好痛苦。我用盡最后的力氣對她唱“我愿意為你，我愿意為你……”他淡淡地看著我。身體慢慢失去知覺……

　　「（女）老鼠：」我不知道我的男友在瞎嚷嚷什么。我很傷心，不是因為他離我而去，而是因為我那香甜的巧克力上沾滿了他的鮮血。我氣得跺腳。一路踢草，不想跑步。

　　「人：」“媽媽！你看！我抓到了一只老鼠……”