記一次游戲作文

時(shí)間：2022-01-28 13:09:14 游戲我要投稿

精選記一次游戲作文錦集十篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的記一次游戲作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

精選記一次游戲作文錦集十篇

記一次游戲作文篇1

　　今天上作文課的時(shí)候，老師讓我們玩一個(gè)游戲—傳話。

　　第一次玩的時(shí)候，本來是“星期天早上,，媽媽為我在超市買了兩斤雞蛋”，結(jié)果最后傳成了，“健康的雞蛋”。老師為我們分析了一下出錯(cuò)的原因，要聽清楚準(zhǔn)確傳述給下一個(gè)人聽。第二次玩的時(shí)候，說的是“我們班有一個(gè)人總是調(diào)皮搗亂”，結(jié)果傳成了“我們班有一個(gè)人老是淘氣搗亂”，這次有一點(diǎn)偏差，老師又給我們分析了一下原因。第三次玩的時(shí)候，經(jīng)過我們大家的努力，終于成功了。

　　這次游戲使我明白了一個(gè)道理，聽別人說話時(shí)，一定要聽清楚，否則就會傳錯(cuò)。

記一次游戲作文篇2

　　“咚咚咚，咚咚咚！”咦？這不是鼓聲嗎？原來是從三年級教室傳出來的，我們正在玩一個(gè)游戲——擊鼓傳花！

　　首先，老師變戲法似的從抽屜里拿出了一朵大紅花，又拿出了一個(gè)“鼓”，笑瞇瞇地對我們說：“今天，我們要玩一個(gè)游戲……”“太好了，要玩游戲了！”同學(xué)們一聽到“游戲”兩個(gè)字，打斷了老師的話語，整個(gè)教室都沸騰起來。“停！”盧老師大叫一聲，“這個(gè)游戲叫擊鼓傳花，規(guī)則特別簡單，就是‘鼓響花傳，鼓停花停，花落誰家，誰就上來抽獎(jiǎng)’。”說著便將花拋給了一個(gè)同學(xué)，游戲便開始了。

　　盧老師轉(zhuǎn)身開始敲鼓，鼓聲時(shí)快時(shí)慢，慢時(shí)像流淌的河水，快時(shí)猶如萬馬在奔騰，而花在同學(xué)之間如同箭一般快速穿梭。同學(xué)們一個(gè)個(gè)驚惶失措，生怕花球傳到自己，一接到花便像拿到燙手的山芋一樣，立馬甩了出去。而我也一直是心弦緊繃著，忐忑不安，心緊張得都快提到嗓子眼了。花球立馬就傳到我了，我一接到如同定時(shí)炸彈般的紅花，立刻轉(zhuǎn)過身手忙腳亂地扔給后面的同學(xué)，此時(shí)我們的心情都猶如裝著十五只吊桶——七上八下。

　　突然急促的鼓聲戛然而止，教室一下子變得鴉雀無聲，大家屏息凝神，注視著“幸運(yùn)兒”。“幸運(yùn)兒”在同學(xué)們的催促下走上臺抽出一張小紙條，打開一看，上面寫著：模仿一種動(dòng)物的姿勢和叫聲。同學(xué)們開始起哄，可對他來說，這簡直是張飛吃豆芽——小菜一碟。只見他二話不說，便趴在地上“汪汪”地叫了幾聲，全班同學(xué)笑得前仰后合。

　　在一陣歡聲笑語中游戲結(jié)束了，而那份快樂卻在我們的腦海中揮之不散。

記一次游戲作文篇3

　　天氣轉(zhuǎn)冷，寒風(fēng)凜冽，我來到作文班，溫暖卻撲面而來，更值得慶幸的是，今天竟然是游戲作文，我立刻激情四射。

　　游戲第一局一開始，大家都很活躍，拿身份時(shí)：我點(diǎn)兵點(diǎn)將慢悠悠地拿了一張紙條，小心翼翼地打開，笑瞇瞇地故弄玄虛，到了楊梓碩拿時(shí)，他迅速出手，爭分奪秒地打開，突然如同炸雷一般“yes”一聲，揮了揮手便自得其樂

　　“捉”是馬一一，在審問謝明桐時(shí)，只見她眉飛色舞地?fù)u晃著凳子，纖細(xì)的身體跟著晃動(dòng)，笑了笑說：“guess。”馬一一無語了。正當(dāng)馬一一又審問邵丹清時(shí)，楊梓碩急忙問我：“你是不是賊？”我想了一下，便指鹿為馬地說：“楊茗寓絕對是“賊”！”結(jié)果楊梓碩大吼大叫：“賊一定是楊金瑞！”真是皇上不急太監(jiān)急呀！于是馬一一跑來責(zé)問我：“你是不是賊？”我為了混淆視聽說：“是楊茗寓！是楊茗寓！”哈哈！真是賊喊捉賊！

　　老師說：“紙條給我看一下。”我只得認(rèn)輸。最后我只能聽謝明桐的懲罰：做十個(gè)俯臥撐，我心里很不甘心。

　　游戲讓我們將屋外的寒風(fēng)拋之腦后，陶醉于游戲帶給我們的溫暖之中。

記一次游戲作文篇4

　　“哈哈，嘻嘻!”教室里不時(shí)傳來同學(xué)們的笑聲。原來，我們正在玩“搶糖果”的游戲。

　　老師說：“首先由兩位男同學(xué)上場。”小Y自告奮勇上場挑戰(zhàn)，小Z也不甘示弱，走上了“戰(zhàn)場”。開始搶了，老師發(fā)令：“1.2.3.左手!”話音未落，眼疾手快的小Y以迅雷不及掩耳之勢的速度將手伸出，搶到了糖果。第二局，小Y還是以閃電般的速度伸出了手，順利將糖搶到手里，小Y贏了，他手舞足蹈地回到座位上。而小Z呢，像個(gè)斗敗的將軍，垂頭喪氣地回到自己的位子。看著他們的比賽，我不禁開始有點(diǎn)微微害怕起來。

　　接下來就是我與小C的“戰(zhàn)斗”。我盯著那顆糖，像餓了幾天的老虎盯著食物一樣，我的對手小C也像身經(jīng)百戰(zhàn)的將軍一般。老師開始下令了：“3.2.1.右手!”我和小C以電光石火之間的速度將手伸出，打了個(gè)平手。第二局，我和小C都漲紅了臉，目不轉(zhuǎn)睛地盯著那顆糖，只聽老師一聲令下，我們在一眨眼之間，就將糖果搶到了手。第三局，我偷瞄了他一眼，他的臉緊繃，像個(gè)木頭人似的。“啪!”只聽一聲，糖果被他搶走了，我有些郁悶，一股復(fù)仇之心涌上我的心頭。第四局，又輸了，我心灰意冷地回到座位上。

　　這個(gè)游戲鍛煉了我的思維和反應(yīng)能力，雖然我輸了，但我還是很開心!

記一次游戲作文篇5

　　“哈哈哈……”教室里爆發(fā)了一陣鵝笑聲，原來老師在帶我們玩一個(gè)游戲，名字是“傳話筒”，你聽：“小良趕著一車羊，半路遇到一只狼；哈哈，錯(cuò)啦，是小良趕著一群羊，半路遇到一只狼！”

　　老師先介紹了游戲規(guī)則：一、以小組為單位進(jìn)行傳話，每個(gè)小組人數(shù)相等。二、傳話時(shí)，每組第一個(gè)人去老師那兒看紙條，記住紙條內(nèi)容后回到座位上，然后傳話給第二個(gè)人；依次往下傳，小組每個(gè)人都傳到，最后一個(gè)人把聽到的內(nèi)容告訴老師，老師判斷對錯(cuò)。三、傳話時(shí)要悄悄地傳，不傳話的人要捂住耳朵。四、傳得又快又準(zhǔn)確的小組獲勝。

　　有趣的游戲開始了，第一組的人忐忑不安的走上講臺，竟抽到最難的，她背了好一會兒才背下來。第一個(gè)人說：“張老六，去買肉，買了六斤六兩六，退了兩斤六兩六。”最后一個(gè)人說：“六秒六，去買肉。”聽了答案，大家都笑得直不起腰來。

　　輪到我們組了，只見第一個(gè)人走上講臺，不緊不慢的抽了一張，看了看然后露出了得意的笑容。她走下講臺，把話傳給了我，我聽了以后緊縮的眉頭舒展開了。我傳給另一個(gè)人，說了好多遍，他的眉頭還是鎖著。我想最后再說一遍時(shí)，他就把話傳出去了，我的心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。終于傳到了最后一個(gè)人，她說：“媽媽、媽媽，媽媽在干嘛？”老師宣布：“哈哈，挑戰(zhàn)失敗！”

　　時(shí)間過的真快呀！才一會兒的功夫就結(jié)束了游戲，我好想讓時(shí)間倒流再玩一次。

記一次游戲作文篇6

　　今日中午，我和姐姐以及對門的龍龍一齊玩“成語接龍”的游戲。

　　游戲開始了，首先由姐姐說了一個(gè)成語：“機(jī)不可失。”龍龍反應(yīng)很快，立刻接了一個(gè)成語：“失不再來。”我想了一會兒說：“來去匆匆。”姐姐竟然又接上了：“充而不聞。”龍龍一時(shí)沒想到適宜的成語，愣在那里。我連忙說：“聞雞起舞。”這下，姐姐和龍龍都沒能接上，我又自顧往下說了一個(gè)：“舞文弄墨。”就這樣，第一輪比賽很快就結(jié)束了，我的了冠軍。姐姐和龍龍都說：“你可真厲害呀！”

　　我想：這和我平時(shí)多看課外書是分不開的，以后，我必須繼續(xù)努力，這樣，我的知識必須會更加豐富的。

記一次游戲作文篇7

　　今天活動(dòng)課上，王老師帶著我們一起開展了一個(gè)有趣的游戲畫鼻子。

　　同學(xué)們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，小紅一馬當(dāng)先走上講臺。老師把小紅的眼睛蒙得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，又給了她一支粉筆。這時(shí)在同學(xué)們“一二三”的叫聲中，小紅飛快的轉(zhuǎn)了左三圈、右三圈，然后伸出了雙手，一邊摸索著一邊顫顫巍巍的'往前走。這時(shí)走了幾步，小紅的手凝聚在空氣中，遲遲不肯下手！同學(xué)們焦急的叫著：上面上面，高了，左面點(diǎn)！小紅被下面的聲音弄得不知所措，他不管三七二十一，連忙畫了一個(gè)鼻子。結(jié)果小紅把鼻子畫在了臉蛋上給他加了一些彩。同學(xué)們這時(shí)哈哈大笑起來，有的同學(xué)笑得前俯后仰，有的同學(xué)笑破了肚子，有的同學(xué)笑得直跺腳，還有的同學(xué)笑得眼淚都快掉下來了。

　　接著剩余的同學(xué)一個(gè)個(gè)自信十足地上場了。有的把鼻子畫在了小女孩的下巴上，像是長了一顆大大的黑痣；有的呢，竟然把鼻子畫在了眼睛的下面，好像在哭泣著。引著大家都情不自禁的笑了起來。

　　叮叮叮，下課鈴聲響了起來，但是我們還一直沉浸在這歡樂之中，我們的笑聲還在校園里久久回蕩。

記一次游戲作文篇8

　　記憶就像一片沙灘，有一些記憶被海水沖得無影無蹤，但有一些記憶就像巖石，怎么也沖刷不掉。比如那次我們在作文班玩的游戲。

　　首先，老師給我們講了游戲規(guī)則：分成兩組，每組十人，蹲成一排，老師喊“一”時(shí)，一個(gè)人就要站起來喊“一個(gè)人”，喊到數(shù)字幾，接下來就要站起幾個(gè)人，以此類推。如果沒有及時(shí)站起來，或者站錯(cuò)了，那個(gè)人就被淘汰了。當(dāng)同學(xué)們聽說玩這個(gè)游戲的時(shí)候，個(gè)個(gè)臉上都洋溢出燦爛的笑容。老師一聲令下，第一輪比賽拉開了帷幕，第一組同學(xué)蹲成一排，他們的眼睛似乎閃爍著光芒，有的非常嚴(yán)肅，有的緊張地看著老師的嘴形。老師喊“一”，第一個(gè)人站了起來，接下來又喊了幾個(gè)數(shù)字，看著他們一個(gè)個(gè)站起蹲下，起起伏伏，好像那海浪似的。但讓我印象最深刻的就是陳若曦，她是第一個(gè)被淘汰下來的。當(dāng)老師喊“四”的時(shí)候，她以為后面只有三個(gè)人，所以她信心滿滿地站了起來，老師說她已經(jīng)被淘汰時(shí)，她就像個(gè)呆頭鵝一樣，一動(dòng)不動(dòng)地站在那里。第一輪就這樣結(jié)束了。到我們組了，我感覺自己的心里就像裝了十五個(gè)吊桶，七上八下的。第二輪開始了，我緊緊地盯著老師的嘴，生怕站錯(cuò)，前幾次我的動(dòng)作簡直是快如閃電，后來就有些猶猶豫豫了。不過我最后還是進(jìn)入了總決賽。老師把兩組的勝利者集中起來比了一場，最后還是我們組勝出了，他們那組只能以失敗告終。

　　雖然游戲結(jié)束了，但我會永遠(yuǎn)將這快樂的時(shí)光留在腦海里。

記一次游戲作文篇9

　　在這個(gè)秋日里，老師帶著我們做了一個(gè)游戲——兩人三足。兩人三足用的是一根紅繩，綁住兩個(gè)人的兩條腿，所以更考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)配合。

　　比賽馬上要開始了，我們心里都充滿了斗志，做好了充足的準(zhǔn)備。可剛一出發(fā)我就發(fā)現(xiàn)事實(shí)并沒有想象中的那么簡單。沒走幾步我的腳踝就被勒得生疼，我和隊(duì)友邁了同樣的腳，配合的非常不好，所以導(dǎo)致我們組只得了第四名。

　　第一場比賽結(jié)束后，我們發(fā)現(xiàn)了問題，大家一起商量，決定把繩子綁得寬些、松些，走的時(shí)候大家要同時(shí)邁不同的腳，嘴里要喊著一二一的口號。

　　第二次比賽開始了，我和組長飛快的走了出去，喊著一二一的口號，我們的配合變得好了很多。快到終點(diǎn)的時(shí)候我看見第四組都要超過我們了，我急了，頓時(shí)滿頭大汗。這時(shí)我聽到我們組加油的聲音越來越響，我和組長飛快的沖到終點(diǎn)，迅速地摘下了紅繩一遞，佩博和竽涵一接一套，又一下子走了出去。就這樣一次又一次的走，我們組終于在加油聲中完成了比賽。當(dāng)最后兩人沖過終點(diǎn)的那一刻，我們都?xì)g呼起來，尤其是組長，他高興的快跳到天上去了。我們組是第二名，一下進(jìn)步了兩名，這讓我們好開心啊！

　　這兩次游戲讓我明白了，團(tuán)隊(duì)的力量是最大的。只要找對了方法，做好團(tuán)隊(duì)配合，那么我們就會做的更好。

記一次游戲作文篇10

　　今天是兒童節(jié)，也是我們最向往的節(jié)日。這天當(dāng)然少不了玩游戲了，這不，我和我作文班的同學(xué)就開展了“猜誰吃了香辣菜”這個(gè)游戲。

　　一進(jìn)教室，王老師就一改以往嚴(yán)肅的氣氛，笑著說：“同學(xué)們，今天我們來玩一個(gè)游戲，名叫‘猜誰吃了香辣菜’'”。我們一聽要玩游戲，全都一蹦三尺高，恨不得把房頂都掀了。“好了，好了，大家稍安勿躁，我宣布一下游戲規(guī)則。”王老師略微停頓了一下，繼續(xù)說到“我會從你們八個(gè)人中間，選出四名同學(xué)站到門外去，他們四個(gè)人中，將會有一個(gè)人吃下超級辣的香辣菜！然后，就需要其余的人開動(dòng)腦筋，找出那個(gè)與眾不同的同學(xué)。”

　　大家一聽，都興致勃勃，爭先恐后的舉起手，大喊到：“選我，選我，我要去！”。最后，王老師選定了小華，小玫，小茍和小夏，來充當(dāng)演員。留在教室里的我們，開始了漫長的等待。我心想，這四個(gè)人會使出怎樣的絕招，來蒙騙我們呢？

　　終于，他們四個(gè)進(jìn)來了。我仔細(xì)的觀察他們。只見小茍眉頭緊鎖，雙手緊緊捂住嘴，雙腳有一些顫抖，這不正是被辣暈的節(jié)奏嗎？再看看小夏，她一只手捂住嘴，另一只手緊貼褲縫，她的神態(tài)安然，絲毫沒有緊張感。“嘻嘻，可以排除小夏了”，我心里暗喜。接著，我的目光又落在了小華身上，他大口大口的喘著氣，抖動(dòng)雙手，并一跳一跳的，這么浮夸的演技，誰會相信他吃了香辣菜呢？我緊跟著又將目光轉(zhuǎn)向了小玫，她正懶洋洋的站在那里，漫不經(jīng)心。“她也應(yīng)該不是吧”我心里想著。最后，經(jīng)過我們幾個(gè)的分析，商議，大家一致選擇吃了香辣菜的人是小茍。

　　正當(dāng)我們沉浸在破案的喜悅中，王老師一語驚醒夢中人，“很抱歉，你們的選擇是錯(cuò)誤的，其實(shí)，小玫才是吃香辣菜的同學(xué)。你們被他們出色的演技給蒙騙了。呵呵！”我們面面相覷，這可真是所謂的：“道高一尺魔高一丈啊！”。

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