三年級(jí)游戲作文

時(shí)間：2021-10-20 16:01:57 游戲我要投稿

【精選】三年級(jí)游戲作文匯編10篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的三年級(jí)游戲作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精選】三年級(jí)游戲作文匯編10篇

三年級(jí)游戲作文篇1

　　下午放學(xué)后，我和好朋友馬文澍來到球場(chǎng)，每人手里拿著一個(gè)塑料袋，知道我們干什么嗎？告訴你吧，那是一個(gè)叫做“降落傘”的游戲。

　　游戲就是頂風(fēng)跑（手里高舉塑料袋），等風(fēng)大時(shí)再一松手，它就忽悠悠地飄起來，然后那一塊小石頭朝著塑料袋扔去，它就一下被卷入其中，翻滾幾下，再慢慢掉下來，就像一個(gè)“降落傘”，很是有趣！

　　有一次，風(fēng)實(shí)在太大了，只好眼睜睜地看著它上“西天”了！我們只能共玩一個(gè)了，分工合作，更有趣！我們還沒來得及扔時(shí)，它就從我手中“飛”出，害得我們倆一塊急跑才追上它！身后留下一片笑聲……

　　還有一次，它一下子“飛”到電線上，我們不能去砸它了，一會(huì)兒它又飄到陽(yáng)臺(tái)上去了！唉，看來無法挽回了！我們垂頭喪氣極了！可是這時(shí)，它卻又飄下來了，怎么也捉不到它，幸虧我眼疾手快一下子用腳踩住了！哦，真是有驚無險(xiǎn)啊！

　　風(fēng)停了，我們也收起我們的“降落傘”，高高興興回家啦！

三年級(jí)游戲作文篇2

　　“跑呀跑，跑呀跑!”大廳里飄著我們快樂的歌聲，這是干什么呢?哦，原來在玩老鷹捉小雞。

　　游戲開始了，“老鷹”可是個(gè)老謀深算的家伙，它圍著“小雞們”轉(zhuǎn)了幾圈，突然張牙舞爪地猛撲過來，“小雞們”見了，變得手忙腳亂，結(jié)果我被抓住了。唉，“老鷹”太狡猾了，居然使用了調(diào)虎離山之計(jì)，其實(shí)，我可以用死里逃生之法的。唉! 緊張激烈的第二局又開始了，“老鷹”惡狠狠地說：“‘小雞們’我可不會(huì)束手就擒的“。突然，“老鷹”飛奔而來，一下子就把一只叫謝凱鑫的“小雞”捉住了，“老鷹”得意洋洋地說：“哈哈哈，哈哈哈。被我的無敵神功抓住了吧。你知道嗎，我第一次抓你的時(shí)候我就在想，這“小雞”真狡猾;第二次在想，這“小雞”跑得真快;第三次我在想，啊!終于抓到你了!”

　　這是一場(chǎng)斗智斗勇的游戲，當(dāng)“老鷹”時(shí)我們要盯準(zhǔn)目標(biāo)，勇往無前，當(dāng)“小雞”時(shí)，我們也要團(tuán)結(jié)一致，讓老鷹無從下手。我們蹦啊，跳啊，心里別提有多高興。歡笑聲傳遍整個(gè)校園。

三年級(jí)游戲作文篇3

　　吃過晚飯后，我跟著媽媽一塊來到小區(qū)下面的空地玩，這時(shí)已經(jīng)有好幾個(gè)小朋友在做游戲了，我走過去很快就加入了他們的行列。

　　我們玩的游戲很簡(jiǎn)單，就是丟手絹，由于我到的比較晚，就讓我丟手絹，這一點(diǎn)可難不倒我，因?yàn)橥孢^丟手絹的小朋友都知道，四五個(gè)人圍著一個(gè)圈，然后一個(gè)人開始圍著他們轉(zhuǎn)圈，然后并一起唱著丟手絹的歌，這些我都很熟悉。

　　一般我都是在轉(zhuǎn)半圈的時(shí)候，或者跑的很快的時(shí)候，把手絹丟在別人的后面，這樣他們就很難猜到手絹在誰(shuí)的背后，這個(gè)方法我試了好多次，每次基本上都會(huì)成功，這次也不例外，當(dāng)歌唱完的時(shí)候，他們還不知道手絹在誰(shuí)的背后，當(dāng)然是我贏了。

　　時(shí)間過得很快，一會(huì)天就黑了，有時(shí)候我多想再給他們多玩一會(huì)，但是時(shí)間卻那么的少，或許這也是我們?cè)诔鞘欣锖⒆拥囊环N無趣吧，因?yàn)橹挥械鹊桨职謰寢屜掳嗪螅麄儾拍軒覀內(nèi)ネ饷嫱妫叶嘞朊刻於伎梢酝嬗螒颍驗(yàn)檫@樣真的好開心。

三年級(jí)游戲作文篇4

　　今天下午，我們車上的同學(xué)分成新港中路小學(xué)對(duì)客村小學(xué)進(jìn)行一次別開生面的“波ga ”游戲戰(zhàn)。

　　我是新港中路小學(xué)的，所以特別關(guān)注同隊(duì)的隊(duì)員。首先是郭栩：周小涵。郭栩又儲(chǔ)了一個(gè)器，然后說：“’嘟嘟that’”(機(jī)關(guān)槍)。周小涵剛好是儲(chǔ)器，然后就“over”了。到郭栩：葉原了，郭栩先儲(chǔ)器，然后防，又儲(chǔ)了一個(gè)器，最后在她說反彈時(shí)說“閃電”，就把反彈給破了，郭栩高興得不得了。到郭栩：悅星月，郭栩一個(gè)“宇宙大爆炸”就“掛”了她。郭栩：熊海昂的時(shí)候，客村小學(xué)的人一下子把自己儲(chǔ)的器給了他。熊海昂一下就有了個(gè)器，各把郭栩、蘇巍給打敗了，在打蘇巍時(shí)還用了“地球大爆炸”，把蘇巍氣死了。輪到我了，他出的宇宙爆炸被我擋了。我設(shè)了一個(gè)雷神盾，熊海昂的“波ga ”打我也沒事，最后我使用蘇巍給我的“宇宙大爆炸”干掉了他。

　　“波ga ”這個(gè)游戲太刺激了，打我的心思也擔(dān)了起來。以后，我要多與同學(xué)玩這個(gè)游戲！

三年級(jí)游戲作文篇5

　　我一來到作文班，我就高興地大聲歡叫。我乘電梯到了五樓，我走到班里。過了一會(huì)兒，老師來了，老師說：“同學(xué)們說說你們喜歡玩什么游戲呢？”

　　老師看見有一位同學(xué)高高舉起了手，他就是我們作文班的一個(gè)舉手達(dá)人——楊承遠(yuǎn)同學(xué)。我們的老師和我們的同學(xué)總是親昵地叫他“小遠(yuǎn)遠(yuǎn)”。

　　“小遠(yuǎn)遠(yuǎn)”回答說：喜歡玩的游戲是三國(guó)殺和王者榮耀。老師聽了呵呵笑，說：“你喜歡玩的游戲是電腦里面的，我我們今天我們玩的游戲是現(xiàn)實(shí)版的，叫做｀擊鼓傳花｀”。

　　老師跟我們說了游戲規(guī)則：當(dāng)鼓聲響起時(shí)，大家依次傳遞手中的花；當(dāng)鼓聲停止時(shí)，花在誰(shuí)手中，誰(shuí)就要表演個(gè)節(jié)目。游戲即將開始了，老師又強(qiáng)調(diào)了一遍規(guī)則：必須是依次傳遞；必須傳遞到手中。

　　游戲正式開始了，老師讓我們用“黑白配”的方式推出一個(gè)鼓手，哈哈，贏得“黑白配”的是一個(gè)不愛說話的人，叫林敬之；林敬之負(fù)責(zé)游戲的打鼓角色。“咚咚咚，咚咚咚！”股聲響徹在小教室的四周，“咚！”鼓聲突然停止了。此時(shí)正好停留在我同桌的手中，結(jié)果我就和我的同桌一起被罰表演唱歌。

　　哈哈哈，接下來的故事我就不多說了，這個(gè)游戲就叫作“擊鼓傳花”。

三年級(jí)游戲作文篇6

　　今天，老師拿著三個(gè)有著漂亮花紋的杯子說：“今天我們和‘水’做個(gè)游戲，我把白開水，白醋和糖水各放在其中的一個(gè)杯子里，我給你們分成三組，在每個(gè)組里面選出一位同學(xué)上來表演，看哪位表演者最能迷惑別人，讓別人猜不出的，就是我們今天的最佳演員。”

　　我們嘰嘰喳喳，看誰(shuí)上臺(tái)表演，有些同學(xué)一邊把手使勁地指著自己，還一邊喊：“選我，選我！”也有的說：“選唐晨睿。”熱鬧極了。后來選了三個(gè)同學(xué)上來，他們是唐晨睿，胡亞寧，還有我。唐晨睿第一個(gè)走到了講臺(tái)上，只見他一手拿著一個(gè)杯子，大口地喝了一口，突然，他眉毛一皺，抱著肚子“噗嗤”一聲把水吐在了地上，還一邊說：“呸呸呸，太難喝了。”老師溫和地說：“你們猜出他喝的是什么嗎？”“醋”我們異口同聲地說。“哈哈哈……”唐晨睿笑噴了，我們不知道他為啥笑，他一邊笑一邊擺手說：“NO，NO，NO，不是啦。”有人說：“為什么呀？你不是說難喝嗎？”他得意地說：“那只是我裝的哪！其實(shí)是白開水。”唐晨睿嘿嘿地笑了，露出兩顆兔子牙。

　　唐晨睿一下去，我就大步流星地走上了講臺(tái)，我毫不猶豫地拿起杯子喝了一口，一邊喝一邊笑盈盈的。心里想，我也要像唐晨睿一樣，讓別人也猜不出我來。我開始表演了，之前平展的眉毛，在我剛喝一口的時(shí)候就皺起來了，同學(xué)們都睜大眼睛看著我，我還故意摔了一跤，同學(xué)們卻不上當(dāng)了，他們有的說：“是白開水。”有的同學(xué)說：“王琦悅肯定是騙人的，肯定是糖水。”我只能無奈地說：“沒錯(cuò)，是糖水。”

　　游戲還在繼續(xù)，快樂也正在流淌。

三年級(jí)游戲作文篇7

　　昨天，我去弟弟家玩，看到他家有很多球，扔得到處都是。我就想利用這個(gè)機(jī)會(huì)教弟弟一個(gè)我剛剛學(xué)會(huì)的數(shù)學(xué)游戲，讓他對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣，因?yàn)槲衣牼藡屨f弟弟不是太喜歡數(shù)學(xué)。

　　我就對(duì)弟弟說：“假如我把這些球放到一個(gè)袋子里，已知這些球有三種顏色，而且每種顏色的'球有十個(gè)，請(qǐng)問一次取多少個(gè)才能保證三種顏色的球都可以拿到呢？”

　　“嗯......讓我想想。”弟弟左思右想，一邊試拿一邊問：“兩次？”見我搖頭又問：“五次？”我說不對(duì)。他接連猜了七八次都沒有猜中，神色黯然地說：“哥哥，我真的猜不出了，你告訴我吧！”

　　我早就等他這句話了，連忙答應(yīng)著“可以”，邊擺出一副老師的樣子給他講：“這是一個(gè)數(shù)學(xué)游戲，怎么樣拿是有方法的，它是遵循數(shù)學(xué)中的‘抽屜原理’來拿的，原理是將N種物品放入M個(gè)抽屜中，如果N除以M等于A，那么一定有一個(gè)抽屜中至少有A件物品；如果N除以M等于A余B,其中B大于零，那么一定有一個(gè)抽屜中至少有A加1件物品。”

　　弟弟瞪著迷茫的大眼睛不知所云，我只好又耐心地給他講了好幾遍，他才若有所悟，高興地說：“知道了知道了，謝謝你！” 舅媽見弟弟和我玩得這么開心，而且我還讓弟弟對(duì)數(shù)學(xué)感到有趣，獎(jiǎng)勵(lì)給我一個(gè)我非常喜歡的玩具。我高興極了，感覺喜愛數(shù)學(xué)：它不僅帶給我樂趣，還帶給我了實(shí)惠呢！

三年級(jí)游戲作文篇8

　　今天，老師在班里說，我們做一個(gè)變字游戲吧，大家都很好奇。

　　游戲開始了，老師在黑板上寫了一個(gè)大大的“日”字，接著說：“請(qǐng)大家把“日”字加一筆組成一個(gè)新字。不可以說話，而且要求在二十分鐘內(nèi)編九個(gè)。”我心想：真是小菜一碟！別說九個(gè)了，就是九十個(gè)，我也可以編出來！

　　教室里靜悄悄的，同學(xué)們一句話也不說，都在想準(zhǔn)備寫個(gè)什么字。我先在“日”字的下面加了一橫，它就變成了“旦”，我又在“日”字的左上角加了一撇，就變成了“白”，哈！我的智慧大門一下子打開了，一下子想出了好幾個(gè)，有：由、甲、申，呵呵，我一數(shù)，哦？我只寫了五個(gè)，還差四個(gè)。我又接著想，恩……哦！我又想出來一個(gè)，是在“日”字的中間加了一個(gè)豎彎鉤，哈哈！變成了“電”。接著我又開動(dòng)腦筋，哦哦！哈哈！我又想出來兩個(gè)，是“目”和“田”。哎！還剩一個(gè)了！我苦思冥想，還是想不出來，于是，我又在紙上，這一筆，那一筆的，隨便劃拉，怎么就是想不出來呢？哎！剛開始，我還說小菜一碟，能變九十個(gè)呢！而現(xiàn)在……我的腦袋都快想炸了，還是想不出來！我呆呆地望著小黑板，腦子飛快地旋轉(zhuǎn)，過了一會(huì)，啊哈！我的眼睛突然一亮，不還有個(gè)“舊”字嗎！把一豎加在“日”的左邊，不就是“舊”了嗎！我有些手舞足蹈了，連忙用胳膊搗了搗同桌小燕，悄悄地把“舊”字寫在她的本子上，我們倆互相使了個(gè)眼色，笑了笑，就連忙把字寫好在作業(yè)本上。

　　這個(gè)變字游戲可真好玩！讓我了解了中國(guó)字的變化多端及豐富的內(nèi)涵。還讓我懂得了以后做什么事要學(xué)會(huì)多動(dòng)腦，不要信口開河，要懂得謙虛，才能找到解決問題的辦法！

　　同學(xué)們，你們還知道其它的新字嗎，請(qǐng)告訴我哦！

三年級(jí)游戲作文篇9

　　今天上作文課，林老師讓我們做一個(gè)游戲，叫猜中指。我們互相看看對(duì)方的中指。我先看了看蔡宏坤的中指。他的中指有一道很長(zhǎng)的傷痕，中指有點(diǎn)皺紋。我熟記他中指的特征。開始猜了，我轉(zhuǎn)個(gè)方向，我把中指放到中間，我怕太容易被人猜到，心想：“不行，不行”。我重新藏，我把中指放到第一個(gè)，并把中指往下挪一點(diǎn)。我把三個(gè)手指遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，只探出一點(diǎn)點(diǎn)的手指頭。當(dāng)宏坤點(diǎn)點(diǎn)手指時(shí)，我暗暗得意，心想我一定勝利了。這狡猾的蔡宏坤移到中指時(shí)，我心怦怦直跳，我假裝如無其事，當(dāng)我最緊張的時(shí)候，他突然移動(dòng)手指就選中了，他輸了。他愁眉苦臉的，像泄了氣的皮球。輪到我猜了，我數(shù)了一下，就選中了最低的手指頭，我猜對(duì)了。“我勝利了，我勝利了”我高興的一蹦三尺高。

　　這個(gè)游戲真需要仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，如果我不記得蔡宏坤的手指特征，我不一定能贏呢。這是一堂特別難忘的作文課。