【必備】快樂游戲作文10篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的快樂游戲作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
快樂游戲作文 篇1
20xx年9月，我們學校發出了“陽光與祖國同行”的號召，組織同學們觀察生活，積極動腦，實踐思考，進行傳統游戲的創編活動，讓大課間豐富多彩，所以說“陽光體育”可真是一件大快人心的“民心工程”啊！同學們高呼：“我游戲，我精彩，我快樂！”
12月16日下午，校園里一片沸騰——“延陵小學游戲展演”正式開始！同學們聚集在操場上，玩起了各種各樣的游戲：有瀟灑流暢的輪滑，有上下翻飛的花繩，有障礙重重的鐵環，還有花色繁多的拍毽……令人拍手叫好！
其中，最引人注目的就是“繩中繩”了。你瞧！一條長繩里面還套著一根短繩，四年級的同學們隨著上下翻飛的花繩，邁著整齊有力的步伐，使一根根繩子變成了自己手中的法寶，跳出了技巧，跳出了花樣，跳出了健康，更跳出了活力……使人大開眼界！
再看，遠處的北操場上，圍了一大群人，咦？他們這是在干什么呢？我懷著強烈的好奇心，擠進了人堆，哦！原來是在舉行“毽球對抗”的比賽啊！只見雙方隊員精神抖擻，自信滿滿。一上場，便給了對方一個“下馬威”。裁判一聲令下，比賽開始了。先是由甲方發毽，剛開始，進展還算順利。雙方你一個，我一個，花毽懸在半空中，像一只蝴蝶，在翩翩起舞，讓人眼花繚亂！甲已兩方各個都是“絕頂高手”不分上下。突然，情勢出現了轉折，甲方漸漸沉不住氣，在這千鈞一發的關頭，“大意失荊州”，只好以失敗告終……隊方攤了攤手，遺憾地搖了搖頭，一場比賽在歡樂中暫告一段落。
這時，我的目光落在了不遠處的角落里，嘿！高年級的同學們正在滾鐵環呢！繞八字，鉆障礙，上橋滾，下橋滾，最終環脫鉤，滾出了一個“大滿貫”。“好！”大家忍不住為他們喝彩。隨著聲音望去，評委正出神地看著同學的表演，看他那沉醉的神態，我想：他一定是找到了他童年流逝的那份快樂了吧！
下午3點多，展演圓滿結束了。學校這次游戲展演活動得到了外校老師的一致好評。在這次活動中，同學們不再有學業上的負擔，不再擔心父母的嘮叨，我們將盡情歡樂地暢游在精彩的游戲中，這片操場將是永遠屬于我們的舞臺！讓我們放聲高呼：“我游戲，我精彩，我快樂！”
快樂游戲作文 篇2
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”同學們伴著這優美的音樂走進了教室，同時，老師也笑咪咪地走時了教室。
老師面帶微笑地說：“今天，我們來做個小游戲“拼句游戲！”我心里高興極了。老師就說：“我們找四排同學來玩游戲。”話音剛落，全班的同學都高高地把手舉起來，有的同學還站起來，生怕沒選著他們那一排。我們非常幸運，被選上了！
老師開始介紹游戲規則了：一組的同學在紙條上寫“姓名”，二組同學在紙條上寫“在什么地方”，三組同學在紙條上寫“怎么樣地”，四組同學在紙條上寫“干什么”。寫完后，每組的同學一個一個站起來讀紙條上的內容，拼成一句話。說完后，同學們就開始寫了，我看見有的同學在左看看右看看，好像在挑合適的人選，有的埋頭就寫，還有的同學已經胸有成竹地坐端了。我想來想去，最后寫下了“在操場里。”
開始讀紙條了。第一排的四位同學讀的是：“李蕊在花朵里歡樂地唱歌。”頓時，同學們由安靜變得笑嘻嘻，那聲音打破了寧靜。
很快，第三排的同學開始讀了“田園！”，當我聽到這兩個字的時候，心想：“哇！我不會也變成了同學們的笑星了吧！“田園在水池里悲傷的看書！”念完后，我的心像是被利劍刺了一下，尷尬極了，真想找一個縫鉆進去，同學們哈哈大笑，有的同學笑得都快哭出來了，有的在竊竊私語，還有的同學笑的都彎不下腰！連同桌也笑得前仰后合，像喝醉了一樣。同學們都看著我，笑聲一浪比一浪高。我的臉紅到了耳根，連忙趴在桌子上，盡量掩住我的臉。我真想讓時間快點走，趕快進行下一個句子。
終于，時間放了我一馬，該下一個了。那一個句子，使全班高興的哄堂大笑！句子是“白雪在媽媽的肚子里快樂地剪頭發！”當我聽到的時候，我笑得臉彤紅彤紅，眼睛好像瞇成了一條線。有的同學笑成了臉像一朵花，還不時拍打著桌子。
“叮鈴鈴……”下課的鈴聲響了起來，我非常驚訝：怎么今天這么快就下課了？我感覺才上10分鐘！我非常失望，真想讓時光老人把時間后退到剛剛上課，好讓我們沉醉在那歡笑聲中……
快樂游戲作文 篇3
“叮鈴鈴”，星期五下午的第二節上課鈴聲響了。這節課是“體育一”，我很擔心會不會和平常一樣，沈老師還只是讓我們做作業，結果她給我們一個驚喜，帶我們去外面玩“跳格子”游戲。
大家分好組，游戲就開始了。沈老師一聲令下，我們組謝長鑫第一個跳，可是沈老師說他跳的方法是違規了，接著輪到譚清心，別看她個子小，只見她輕巧有靈活地完成了任務，同學們都暗暗給他拍手鼓掌。快輪到我了，我的小心臟“撲通撲通”跳得很快，看到大家用期待的目光看著我，我信心十足地順利完成了任務。
跳格子游戲真有趣！我真想沈老師下次再帶我們玩。
快樂游戲作文 篇4
“哇哈哈哈，哇哈哈哈！”一陣狂笑，是什么讓我這么開心？笑話？看了一本有趣的書？NO，NO ，NO ，才不是呢，是我們在玩游戲。哦，別暈倒，誰說游戲就不能讓人如此快樂？在這個游戲上午，我也數不清自己像這樣大笑過幾次。想知道我玩了什么游戲？保持你那股好奇勁，請往下看！
我姐的大伯在國稅工作，正巧單位搞活動，叫我和姐姐一起去玩。我們倆是又蹦又跳到了國稅局。一到游戲現場，便立馬進入“備戰”狀態，摩拳擦掌，躍躍欲試。不過游戲真多，我們就隨便挑了一個開始了。
NO.1—疊紙杯子。紙杯子是一遇風就要被刮倒的，何況要疊十個呢！還好我平衡性不錯，要不然估計成績會太不經人意了。可當我準備大顯身手時，旁邊的裁判說時間有限制，我愣了一下，把我剛建立的自信毀得沒剩下多少了。算了，拼了！我飛快地拿起杯子疊了起來，雖然有點歪歪扭扭，但總歸不會倒下來。還是能保持平衡。等疊到第八個時，我的心從害怕變到了揚揚得意。可天有不測風云，我的鼻子居然在這個時候癢起來了，我不得不一邊克制住自己的鼻子和嘴巴，一邊又得繼續疊杯子。所謂一心兩用是很難辦成事的，就在此時杯子轟然倒下，成績定格在九個杯子。
NO.2—摸球。如果第一個游戲是靠點技術的，那這個游戲就得憑運氣哩。你也可以試試自己的手氣，預測自己在20xx年的運氣咋樣。閑話不多說，去玩玩看！雖說是玩玩，但輪到我玩時，還是有點緊張。在一個密封的盒子里，共有12個球，其中10個黃球，2個白球。只摸出來的是黃的，就加一分，若是摸出來的是白的，便游戲結束。我每一次去時都象是在經歷驚心動魄的考驗，當摸到黃球時便長長在噓一口氣，但等下一次摸時又感覺緊張得要命，最終我還是得到了6分這個今我比較滿意的成績。
NO.3—過橋。想想過橋，哪個不會呀。可是讓你把乒乓球放在乒乓球拍上，拿著球拍不能讓球掉下來并要過這個用磚塊搭起來的橋。那可是困難多了，腳下走著，手還必須保持著平衡，要不不是走出了橋外，就是乒乓球掉了，手和腳根本協調不起來。最后，還是我不管手中的乒乓球了，直接在橋上飛奔起來，才勉強地得到了5分。
說真的，我只能用N次來計算我們玩游戲的次數了，我們把喉嚨也笑啞了，手也因為興奮時拍桌子拍麻了，腿也跑酸了，但我們依然興奮著，開心著。
一個上午的游戲時間很快就過去去了，已成為回憶留在我腦海里了。每當一想起，眼前就浮現出我們那天玩游戲時歡聲笑語的場景。
快樂游戲作文 篇5
12月19日，一年一度的“玩出名堂”游戲節開始了。這次游戲節共有三天，第一天是男生游戲，第二天是女生游戲，第三天是團體游戲。每個班都設計出了新穎的游戲，我們班的游戲是“毽步如飛”。
游戲節的游戲有很多，其中最吸引我的是“動物大戰”和“運球過河”。“動物大戰”的規則是站在三米左右遠的地方用憤怒的小鳥扔動物，總共有四次機會。第一次我用力過度，憤怒的小鳥真得憤怒了，飛出了很遠。第二次又用力太輕。第三次我屏住呼吸，看準目標一投，終于投中了一只動物。這個游戲告訴我們要冷靜應對。
“運球過河”的規則是用手搭牢隊友的胳膊，兩人中間放一個球，比誰走得快。開始的時候，我們遙遙領先，他們緊追不舍，眼看就要追上了，但是我們加快速度，最后獲得了這一組的冠軍。這個游戲要求雙方一定要相互配合。
這次游戲節圓滿地結束了，我們不僅玩得非常開心，而且還得到了不少收獲，我期待下一次的游戲節。
快樂游戲作文 篇6
今天下午，嚴老師神采奕奕地走進教室，輕描淡寫地說了那么一句：“今天我們做一個有趣的游戲！”聽到這個，教室里立刻沸騰起來，有的`奇怪地問：“玩什么游戲呢？”有的激動得趴在桌子上說：“耶，太棒了！太棒了！”而我卻在位子想：“游戲好玩嗎？”只見嚴老師神情淡定，默默地轉過身，在黑板上寫下了三個大字——搶糖果。原來是搶糖果啊！既然這個游戲叫搶糖果，那么一定有糖果嘍。果然不出所料，只見嚴老師拿出了一袋糖，給我們每對同桌發了一塊，哇哦，我們分到的糖果包著紫色的包裝紙，亮晶晶的，遠遠看去，就像穿了一條夢幻的花裙子，我想，它的味道肯定也是棒棒的。想著想著，我的嘴里似乎洋溢起了牛奶的味道，從舌尖一直沁入我的心脾我最喜歡牛奶味的糖果了，香！甜！
接著，嚴老師宣布了游戲規則，老師說一二，左手，我們就得舉起右手，如果對了就能得到糖果。就這么簡單啊！我的意地想：得到糖果也太容易了！比賽要正式開始了，同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。我和同桌一起目不轉睛地盯著糖果，生怕一不留意就讓對方給搶了。 “一、二左手！”我的心咯噔了一下，居然舉起了左手。哎!甜蜜蜜的糖果就這樣和我擦肩而過了。真是遺憾！還好還好，后面還有機會，我也如愿以償地搶到了心愛的糖果。
搶糖果雖然只是簡簡單單的一個游戲，但我們在游戲的過程中分享了快樂，還懂得了做事要一心一意。這真是有意義的一堂課。
快樂游戲作文 篇7
上周，我們學校舉行了一年一度的游戲節，這是全校同學們最喜歡的節日，也是最令人期待的節日。
游戲時間到了，我們都飛似的沖出了教室，向自己喜歡的游戲奔去。我最先玩的是“玉米加濃炮”，“炮彈”在空中飛來飛去，時不時發出一聲“慘叫”。我看著場上的人越來越少，心里早已急得像熱鍋上的螞蟻了。現在只剩我和一個三年級的同學了，一個沙包飛來，我一閃，躲過了。可我后面的那個人卻被打中了，我終于贏了!
接著，我又去了二(1)班玩“人體飛行”。我從盒子里抽取了一張紙條兒，上面寫著“school”這個單詞。我看了看對手的紙條，他的單詞比我的難多了，心里暗自慶幸：這次我贏定了!比賽開始了，我在A~Z26個字母的地毯上跳來跳去，前面5個字母我都非常順利地完成了，可最后一個卻怎么也找不到了。眼看對手只剩下幾個字母了，便急躁起來。不過，著急可不能幫助我贏得比賽，我馬上冷靜下來，又仔細找了一次，終于找到了，我使勁一跳，總算贏了!我長長地呼了一口氣。看看對手，他氣得火冒三丈了。
我玩的最后一個游戲是“袋鼠跳”，游戲規則是把兩只腳都放到一個很大的袋子里，雙手各拿一邊，向終點跳去。我排隊時還覺得這游戲很簡單。可我剛套上袋子，就覺得兩只腳一點兒不聽使喚。裁判員的哨聲一響，我便以最快的速度沖了出去，不管對手怎樣都不減速，當裁判員說我第一名時，我心里別提有多高興了。
這次游戲節，我玩得特別開心，因為幾乎每一項游戲的第一都被我收入囊中，禮物自然也非常多。我數了數，一共有13樣禮品。我還被評選為“游戲大玩家”呢!游戲節真是一個快樂的節日。
快樂游戲作文 篇8
一天，小紅畫了兩幅圖，被調皮的小弟弟撕成了碎片哇哇大哭，同學們都自愿來幫助她。
首先我們問小紅畫上畫了什么嗎?小紅哭哭啼啼地說：“小豬和小熊在草地上玩耍。”知道了畫上的內容我們分成兩組，男生一組女生一組，一組分則一幅圖。
男生拿到了34塊碎片，女生30塊。我拿到了6塊拼圖，我旁邊的張孝宇有4塊。我仔細地看著手里的圖，發現我們拼在一起是小熊的身體。于是我和他的拼圖合在一起，同學們也都慢慢加入進來，有的負責拼，有的負責找。正當我們拼的差不多的時候，問題出現了，小豬應該在左邊，小熊在右，太陽應該放在左上角卻被我們放在了中間。女生在出現了左右放錯的問題。大家立刻開始調整，重新再來。
終于我們成功了，看著拼好的圖，小紅破涕而笑。我們既學會了遇到困難應該勇敢面對，動腦筋解決，又懂得了互相合作的道理。
快樂游戲作文 篇9
星期五的下午，我們學校舉行了一次游園活動。校園里人山人海，到處洋溢著歡樂。
這次活動共有15個項目，最令我難忘的是“夾乒乓球”這個項目這個項目設在籃球場，活動開始不久，那里一下子圍成一個圈，我好不容易擠了進去。只見他們有的用筷子迅速地夾了一個乒乓球，放進紙箱，接著又去夾下一個；有的卻怎么也夾不起
終于到我了。“三、二、一，開始”只聽到老師一聲令下，我立刻夾住了一個乒乓球，馬上把乒乓球放進另一個紙箱里。可是，接下來乒乓球似乎不聽我的話，夾了又掉，滑溜溜的，活像一條泥鰍。我越來越緊張，心砰砰直跳，額頭沁出細小的汗珠。“莉莉。別緊張，你一定能行，加油”老師在旁邊為我加油。我平舒一口氣，心漸漸平靜下來，經過努力，總算在三十秒內夾完了10個乒乓球。老師獎送了我一份文具禮物。我高興的跳了起來，心里比吃了蜜糖還甜。( )
后來，我還參與了其他項目。別提多高興了。從這次活動我明白，努力就會有收獲。
快樂游戲作文 篇10
周五那天，晴空萬里，我們班進行了蹦跳游戲比賽。走出教室，老師帶領我們來到戶外活動區，我們立刻按照小組的隊伍排好。老師開始向我們介紹蹦跳游戲的方法和規則：把全班同學平均分成兩組，讓我們看地面，很多圓圈出現在我眼前，有單圈和雙圈，單圈單跳腳，雙圈嘛，顯而易見就用兩只腳跳。第一位同學必須超過老師所在的位置，下一位同學才能跳。
老師剛講完，我的肚子里像是有只小兔七上八下的，怎么辦呢？我可從來都沒有這樣跳過。
看著同學們一個個的順利過關，我更加心急如焚了。輪到我跳了，雙腳動作不協調，一不留神跳錯了一個，我拖我們組后腿了。我暗暗下定決心要好好練習就終會有成功的那天的，失敗是成功之母！
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