關(guān)于玩游戲作文合集5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的玩游戲作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

玩游戲作文 篇1

　　中獎(jiǎng)星期六，吃過(guò)晚飯，爸爸媽媽帶我去逛平和堂，一進(jìn)平和堂，我就拉著爸爸媽媽直沖五樓游藝宮。

　　爸爸給我買了十幾個(gè)游戲幣，我和爸爸玩得很開心。最后只剩下三個(gè)幣了，我來(lái)到一個(gè)搖獎(jiǎng)機(jī)前，搖獎(jiǎng)機(jī)上有一個(gè)紅鍵，一個(gè)藍(lán)鍵。我往里投了三個(gè)幣，我很喜歡6號(hào)柜里的積木，于是我按了6下紅鍵，上面就顯示出：82221。過(guò)了一會(huì)兒，五個(gè)數(shù)字都沒(méi)有了，又過(guò)了一會(huì)兒，五個(gè)空格上面出現(xiàn)1------10個(gè)數(shù)字。一開始，所有的數(shù)字往下移動(dòng)，我使勁在藍(lán)鍵上一敲，慢慢地，屏幕上就出現(xiàn)了————2——1，首戰(zhàn)告捷！我中了兩個(gè)數(shù)字，我頓時(shí)高興得直拍手。

　　接著，我又一次敲了一下紅鍵，剩下的三個(gè)空格又開始閃動(dòng)，我又一敲紅鍵，屏幕上出現(xiàn)：8——221！這次，我又中了二個(gè)數(shù)字，我高興得直跺腳，還剩最后一次機(jī)會(huì)，如果能抓住時(shí)機(jī)，還中一個(gè)“2”，6號(hào)柜里的積木就是我的了！第二個(gè)空格在閃動(dòng)，我的心撲嗵撲嗵地跳 ，我緊張萬(wàn)分地按下了紅鍵，突然，屏幕上出現(xiàn)了82221！我高得蹦了起來(lái)，這時(shí)中獎(jiǎng)機(jī)6號(hào)柜的門自動(dòng)打開了，我高興地拿出積木，抱在懷里，和爸爸媽媽有說(shuō)有笑，開心地往回走。

　　我過(guò)了一個(gè)愉快的周末！

玩游戲作文 篇2

　　“耶！我們可以玩游戲了！”教室里傳來(lái)一陣歡呼聲。你別羨慕，老師要帶我們玩“瞎子”摸人的游戲了。

　　我們一聽這消息，都振臂高呼：“太好了！”誰(shuí)來(lái)打頭陣當(dāng)“盲人”呢？大家都面面相覷。這時(shí)，葉昱珩毛遂自薦，舉著手，果斷地說(shuō)：“我來(lái)！我來(lái)！”

　　”已經(jīng)找不到北了。他張開雙臂，像個(gè)無(wú)頭蒼蠅似的到處亂撞，一會(huì)兒碰到墻壁上，一會(huì)兒撞到水槽棱……大家見了，都放肆起來(lái)，有的跑過(guò)去拍“盲人”的背，有的站在“盲人”后面，故意大叫。“盲人”氣急敗壞，輪起雙手臂，來(lái)一個(gè)“大掃蕩”。可那幾同學(xué)真夠賊的，他們隨機(jī)應(yīng)變，有的蹲下來(lái)，雙手抱著腿往前挪；有的趴在地上，快速往前爬……

　　經(jīng)過(guò)一會(huì)兒實(shí)戰(zhàn)的“盲人”不再慌亂了，他變得沉著冷靜，洗耳恭聽周圍的動(dòng)靜，疾速出招，一個(gè)反手捉人，一下子就捉到了邵昱昕。

　　新“盲人”——邵昱昕上場(chǎng)了，只見她一場(chǎng)就擺出咄咄逼人的架勢(shì)——大鵬展翅，那樣子休想有小鳥從她旁邊溜過(guò)去。十秒、二十秒、五十秒……兩分鐘過(guò)去了，幾個(gè)對(duì)手被逼到了一角，他們大眼瞪小眼，誰(shuí)也不敢輕易出動(dòng)。正在這時(shí)，陳錫屏息凝神，躡手躡腳地往另一邊溜。慘了，他剛溜到“盲人”旁，就被拎了起來(lái)。大家都憋不住了，哈哈大笑起來(lái)……

　　“瞎子”摸人的游戲真有趣！我從中明白了：當(dāng)我們面對(duì)復(fù)雜的情況時(shí)，要沉著冷靜，善于從一些細(xì)小的蛛絲馬跡中，尋求答案，才能做出正確的判斷。

玩游戲作文 篇3

　　今天，我做完作業(yè)，在電腦上玩了一個(gè)叫七彩連珠的游戲。這種游戲有七種顏色的珠子，分別有藍(lán)、紅、天藍(lán)、黃、灰、粉紅、綠，它們會(huì)在一些小格子里不時(shí)地冒出來(lái)，我們可以用鼠標(biāo)把這些小珠子移來(lái)移去。當(dāng)相同顏色的珠子橫的，豎的，斜的排成連續(xù)五個(gè)時(shí)，珠子就會(huì)爆炸。爆炸越多，分?jǐn)?shù)越高。姐姐告訴我這些游戲規(guī)則后，我就興致勃勃地玩了起來(lái)。

　　我看見藍(lán)珠子斜方向有了三個(gè)位置，我把旁邊的藍(lán)珠子放到了這條斜線上�？墒且粋�(gè)粉紅的珠子冒了出來(lái)，把這條路擋住了。我只好把它移到了另外的粉紅珠子旁邊。這時(shí)候，一個(gè)藍(lán)珠子又冒出來(lái)了，我連忙把它放到了一排斜的籃珠子里五個(gè)齊了，爆炸了，我得了10分。我又把目標(biāo)瞄準(zhǔn)了粉紅珠子。因?yàn)榉奂t珠子已經(jīng)四個(gè)了，我只要再加一個(gè)就能爆炸了。接著，我又爆炸了紅珠子，黃珠子……我想盡辦法讓珠子爆炸，但是珠子還是越來(lái)越多。

　　終于布滿了小格子，游戲結(jié)束了，我得了144分。我不服氣，只得了這么幾分，就按下了“新游戲”……

玩游戲作文 篇4

　　我很喜歡玩游戲的放松感覺(jué)，特別喜歡玩躲貓貓、123木頭人、木頭人抓人、紅綠燈等的游戲，玩了這些游戲，就好像回到以前那純真無(wú)邪的童年，那些無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)時(shí)光一下子就回到我的腦海。

　　玩123木頭人時(shí)每次都當(dāng)木頭人，因?yàn)槲铱傇谀绢^人轉(zhuǎn)頭時(shí)，小小的動(dòng)了一下，立刻就換我當(dāng)木頭人了，但就算這樣，我也很開心。

　　玩紅綠燈時(shí)，我猜拳每次都猜輸，因?yàn)槲业姆磻?yīng)都是慢半拍，是最容易被抓到的一個(gè)，我依舊喜歡享受被抓的快樂(lè)。

　　玩木頭人抓人，猜拳的剪刀石頭布，我是永遠(yuǎn)的輸家，一旦我當(dāng)木頭人，就會(huì)悄悄的躲起來(lái)，等到他們過(guò)來(lái)再跳出來(lái)抓他。

　　這些都是屬于童年的游戲，我會(huì)一直記著，永遠(yuǎn)都不想忘記。

玩游戲作文 篇5

　　“老師，快開始，快開始”！咦？教室里怎么會(huì)有這樣的.聲音呢？原來(lái)是我們?cè)诮淌依锿鎿層矌诺挠螒蜓健?/p>

　　搶硬幣的游戲規(guī)則是：一元硬幣一個(gè)、五角硬幣三個(gè)、一角硬幣三十個(gè)。搶到一個(gè)一元硬幣10分，一個(gè)五角硬幣5分，一個(gè)一角硬幣1分。把同學(xué)們分成兩組，把硬幣撒在地上，讓兩組同學(xué)搶硬幣，哪一組搶的硬幣多，哪一組同學(xué)就勝利。

　　游戲開始了，很多同學(xué)還沒(méi)等老師把硬幣投出去，就去老師手里搶硬幣，老師說(shuō)：“全都回到座位上去”。同學(xué)們就全乖乖地坐在了座位上。老師手里拿了一個(gè)一元的硬幣說(shuō)：“這次我真的把一元硬幣扔出去了”。老師做出了扔的動(dòng)作，向前一扔，我抬頭一看，咦？怎么不見硬幣的影子呢？哦，原來(lái)硬幣還在老師的手里呢！愛(ài)騙人的張老師！老師說(shuō)：“要正式開始了�！边@一次老師真把硬幣扔了出去，只見硬幣在空中劃出一道美麗的弧線�！皣W、嘩、嘩”，硬幣落在了地上，我馬上向地上看，哈哈，我太幸運(yùn)啦，我的腳下有一個(gè)五角硬幣和一個(gè)一角硬幣，我馬上撿起來(lái)，放在口袋里，又向人群撲去，可我還沒(méi)找到硬幣，就有人壓住我，把我的手掰開，想拿走我的硬幣，可他見我的手里一個(gè)硬幣也沒(méi)有，就走了，我站起來(lái)，走出人群，心想：如果我不把我的硬幣放在口袋里，硬幣不就被拿走了嗎?我真是太聰明了！

　　游戲結(jié)束了，老師算了分?jǐn)?shù)，我們組的分?jǐn)?shù)最高，贏得了冠軍。

　　這個(gè)游戲真好玩，我還想再玩一次。

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