有關(guān)游戲作文合集7篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的游戲作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

游戲作文 篇1

　　今天我的好朋友悠悠來我們家和我玩，我們思索了半天，就決定玩老師和同學(xué)的游戲。

　　我當(dāng)老師，悠悠當(dāng)同學(xué)，我們準(zhǔn)備了紙、筆和顏料就準(zhǔn)備開始了，我站在講臺(tái)上拿出一張卡片，讓悠悠跟著我讀：“醫(yī)生”，我們讀完后，笑瞇瞇的讀了下一個(gè)詞，悠悠很開心，就說：“哈哈，你當(dāng)老師可當(dāng)?shù)恼嫦瘢�說不準(zhǔn)你長(zhǎng)大后還真是個(gè)老師”。我有點(diǎn)害羞，紅著臉說：“什么嗎？這個(gè)只是一個(gè)游戲”。我和悠悠開心的笑了。

　　之后我又要給悠悠出題，由于悠悠才上大班，我只好出一些簡(jiǎn)單的題目，悠悠答完后，我用紅彤彤的紅筆給她批改，悠悠最終得了100分，她非常的興奮，接著我給她用廢舊的小盒子當(dāng)書包，我還用原來上中班的書給她當(dāng)課本，悠悠跟著我?guī)в懈星榈淖x了一篇文章，文章讓我們明白了在公交車上見到老年人、孕婦、殘疾人、兒童要給他們主動(dòng)讓座。最后我又跟悠悠上有趣的畫畫課，悠悠畫了一只潔白如雪的小天鵝在碧波蕩漾的湖水里悠閑地游泳；我畫了漂亮的我和可愛的好朋友們手拉著手在翠綠的草地上盡情的奔跑。

　　今天和悠悠玩的真高興，希望下一次我們也能這么開心。

游戲作文 篇2

　　我在學(xué)校里度過的每一天都是快樂的，像彩虹一樣五彩繽紛。即使是在吃早飯時(shí)，我們也會(huì)想出各種游戲來玩，下面就來聽聽我的一段小插曲吧！

　　每天早晨，學(xué)校都會(huì)為我們準(zhǔn)備一個(gè)雞蛋，于是同學(xué)們絞盡腦汁想出了一種游戲，叫做“撞雞蛋”。幾乎每天我都會(huì)和在同一桌吃早餐的同學(xué)來玩撞雞蛋，評(píng)出每日的`絕世神蛋冠軍。

　　今天早晨，我和同學(xué)早早的來到了食堂，挑選好各自的雞蛋，便開始了激烈的撞擊蛋比賽。我先和小楊、小周和小孫撞，我不費(fèi)吹灰之力就連勝三仗，把對(duì)方的雞蛋都裝的落花流水，讓雞蛋都來了次“粉碎性骨折”。接著小蔡和小黃來撞雞蛋，只見雙方表情嚴(yán)肅，手中緊緊的握著自己的雞蛋，目不轉(zhuǎn)睛的盯著地方手中的雞蛋，頭上沁出了一層細(xì)細(xì)的汗珠，大概是想找到雞蛋的薄弱之處，來次“閃電攻擊”，最后還是小蔡以迅雷不及掩耳之勢(shì)打敗了小黃。現(xiàn)在只剩下我和小蔡了。只見小蔡雞蛋的塊頭極大，沒有一處傷痕，看起來十分堅(jiān)硬；而我的雞蛋卻因久經(jīng)沙場(chǎng)，而變得傷痕累累，看起來一撞就要破的樣子。我想：小蔡的雞蛋看起來比我的雞蛋堅(jiān)硬多了，我能打敗他嗎？小蔡見我有些猶豫，臉上頓時(shí)漾起了驕傲的表情，好像再說：“打不過我了吧！”我鼓起勇氣，于是勇敢地向小蔡發(fā)起了挑戰(zhàn)。擺好架勢(shì)后，我沉住氣，閉上眼，等待倒霉大王降臨到我的雞蛋上。只聽“啪”的一聲，我急忙睜開眼，只見對(duì)方的雞蛋慘不忍睹：雞蛋頭深陷了進(jìn)去，雞蛋的身上掉下好幾片雞蛋殼。我欣喜若狂，高興得又蹦又跳、手舞足蹈。不敢相信這是事實(shí)。看來還是久經(jīng)沙場(chǎng)的“老將軍”厲害呀！

　　“撞雞蛋”這種游戲太好玩了，讓我體驗(yàn)到了學(xué)校中的快樂生活。校園的生活真是太有趣了，太快樂了，就像許多珍珠中，最有光澤的一顆大珍珠。

游戲作文 篇3

　　今天下午，我放學(xué)回到家里就先做作業(yè)。做好作業(yè)，我就開始做一個(gè)有趣的光線游戲。

　　我先拿來了一些物品制作了一個(gè)像相機(jī)一樣的東西。我再用剪刀在一只盒子上剪了一個(gè)洞，放進(jìn)一塊玻璃用雙面膠粘在盒子的邊上。然后，我就打開電燈，讓盒子里斜放的玻璃對(duì)著電燈。然后，我走到旁邊的一個(gè)房間門口把房門打開。接著，我走回到那只盒子的邊上。我將盒子慢慢移動(dòng)。我想慢慢地將電燈光線引到那個(gè)黑暗的房間里面去。我移動(dòng)著，突然，我看到那間黑暗的房間里面出現(xiàn)了一道亮光。啊，我的實(shí)驗(yàn)做成功了！我高興得一蹦三尺高，激動(dòng)得大聲說：“我的實(shí)驗(yàn)做成功了！”爸爸聽見了奇怪地問我：“你在干什么呀？”我回答說：“我在玩光線的游戲呢！”“在哪里？我怎么沒有看到呀？”我說：“你看，那不是我把光線引到了沒有開燈的房間里去了嗎？”爸爸笑著說：“不錯(cuò)，你是把光線引到了另外的房間里去了。那么能不能引到別的房間去呢？”“行！你看！”我把光線引到了別的房間里去了。爸爸拍著我的頭說：“嗯，不錯(cuò)！”

　　做完實(shí)驗(yàn)，我就開心地睡覺了。

游戲作文 篇4

　　“游戲”和“語文”，兩個(gè)聽起來“八桿子打不著”的東西，卻有著很大的聯(lián)系。在游戲中，我們可以學(xué)到很多語文知識(shí)，不信？那我就講給你聽。

　　記得在五年級(jí)的時(shí)候，我和弟弟進(jìn)行了一次很有意思的游戲，游戲氛圍三個(gè)環(huán)節(jié)：“成語接龍”“古詩(shī)接龍”和“猜字謎”。我信心滿滿地等帶著比賽的開始。

　　第一輪是“成語接龍”，由裁判——我的爸爸先說一個(gè)成語，然后，我們兩個(gè)一人接一個(gè)。爸爸想了一下，說：“人山人海。”“海底撈月”。弟弟說。“月下老人”人聲鼎沸，沸沸揚(yáng)揚(yáng)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。“短……短……”接到這里，我卡殼了，我絞盡腦汁地想來想去，突然 ，靈光一現(xiàn)。“短兵相接”。我接上來了。“接二連三”“三番五次”。“次……”弟弟接不上來了，只好認(rèn)輸。第一回合我勝利了，比分1：0。

　　第二輪是“古詩(shī)接龍”，規(guī)則是一個(gè)人先說一首詩(shī)，另一個(gè)人的詩(shī)的第一個(gè)字得和上一個(gè)人的詩(shī)的最后一個(gè)字一樣，由于這個(gè)游戲難度較大，所以裁判規(guī)定可以是諧音。這次是弟弟先出一首詩(shī)。“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”“生當(dāng)作人杰……不肯過江東。”“東臨碣石……歌以詠志。”“志……”天哪！我腦子又短路了，急得我直冒汗。“時(shí)間到，第二回合結(jié)束。”爸爸說，“現(xiàn)在比分為1：1”。我有些不服氣，心想：我一定要在下一回合打敗你。

　　第三輪是“猜字謎”，還是由爸爸出題。“一共四道，難度從小到大，實(shí)行搶答制。第一題——我和弟弟眼睛直勾勾地盯著爸爸。“手提包。”“抱。”我還沒有反應(yīng)過來，弟弟就已經(jīng)答出來了。“回答正確。”爸爸說，“第二題，多出一半。”我的大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)。“歲。”答對(duì)了，下一題，重逢。“重逢？這是什么？我思來想去，成百數(shù)十個(gè)字從我腦海中閃過。“觀”。是弟弟的聲音。“為什么是觀呢、”我問。“重逢就是又見嘛！”原來如此！“最后一題，難度比前幾題大，仔細(xì)聽，”爸爸說“四面有山不顯，二日碰頭相連，居家一十四口，兩王橫行中原。”我和弟弟想了半天，都沒有猜出來，最后爸爸公布了答案：“田”。我想了一下，恍然大悟：這是將字拆開了，怪不得我想不出來呢。

　　比賽結(jié)果出來了，最后一輪弟弟答出兩道題，我答出一道，所以弟弟獲勝了。

　　雖然我輸了，但我卻從這次游戲中學(xué)到了許多語文知識(shí)，也讓我明白了生活中的許多東西都和語文知識(shí)有著很大的聯(lián)系。語文就在我們身邊，等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去學(xué)習(xí)。

游戲作文 篇5

　　“叮鈴鈴”上課了，老師跨著大步走進(jìn)了教室。只見老師手中有一個(gè)透明的東西，是什么呢？同學(xué)們好奇地睜大了眼睛。老師不緊不慢地說：“這節(jié)課我們要玩吹瓶子的游戲。”同學(xué)們頓時(shí)興高采烈。

　　老師把那個(gè)透明的東西輕輕地拿了出來，原來是一個(gè)透明的瓶子啊！同學(xué)們一個(gè)個(gè)恍然大悟。老師把瓶子放在地上，讓一個(gè)同學(xué)來吹。小剛非常自信地舉起了手。老師讓小剛離瓶子十厘米遠(yuǎn)，然后深吸一口氣，再把它吹出來。小剛深吸一口氣，像個(gè)氣球要飛起來似的，臉漲的紅紅的，腮鼓鼓的，然后又猛地吹出一口氣，但是沒有把瓶子吹倒。輪到小紅了，但是她沒有聽懂老師說的規(guī)則，所以輕輕吹出來了一口氣，瓶子仍然沒有動(dòng)。小明不甘心，又上場(chǎng)了。他猛地吸了一大口氣，然后快速迅猛地一吹，瓶子就倒在地上了。同學(xué)們拍手叫好。輪到我了，我也吸了一口氣，拼勁全力，想吹倒瓶子，但是我卻用力過猛，不小心摔了個(gè)大跟頭，逗得同學(xué)們哈哈大笑。

　　好想再玩一次吹瓶子的游戲，我一定一次成功！

游戲作文 篇6

　　上課了，老師給我們準(zhǔn)備了一個(gè)“禮物”，這個(gè)“禮物”就是一個(gè)游戲正話反做。

　　游戲前同學(xué)們高興極了，像天上掉下來一袋金子一樣開心。老師開始講規(guī)則：老師講一個(gè)詞同學(xué)們要反著做。聽了游戲規(guī)則，同學(xué)們看起來都自信滿滿的。說完規(guī)則，老師便開始分組，我們組只有三個(gè)人，但是我們組的隊(duì)員都非常有信心，隊(duì)長(zhǎng)還給我們組起了一個(gè)非常有氣勢(shì)的名字叫正確隊(duì)。

　　游戲開始了，老師說“大哭”，同學(xué)們立刻發(fā)出嘻嘻的笑聲，但是我突然聽到一陣悲慘的哭聲。我聞聲一看，心想：哈哈！是哪個(gè)“倒霉鬼”第一次就做錯(cuò)了。原來是其他組的一位隊(duì)員，他用手揉著眼睛，哇哇“大哭”著，那悲慘的聲音震響整個(gè)教室，同學(xué)們都轉(zhuǎn)過身來好好地看著他，他這才反應(yīng)過來發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，很不好意思的低下了頭。

　　老師又說“睜眼起立”，同學(xué)們馬上閉上雙眼，坐在座位上一動(dòng)不動(dòng)，就像被老師用了定身術(shù)一樣。只聽到老師說：“你錯(cuò)了！”我才睜開眼睛一看，原來又是別組的一位隊(duì)員睜著銅鈴般的大眼睛坐著。別組又被淘汰了一位選手。

　　第二輪老師剛說完“睜眼舉右手”，同學(xué)們馬上閉上眼睛舉起左手，這次全班同學(xué)都做對(duì)了，同學(xué)們臉上都露出了滿意的笑容。

　　這次游戲不僅讓我感受到了快樂，還讓我明白了個(gè)人力量并不強(qiáng)大，團(tuán)隊(duì)的力量才是最強(qiáng)大的。

游戲作文 篇7

　　一次，我看見叔叔在玩逆戰(zhàn)，便叫他幫我創(chuàng)了一個(gè)號(hào)。我回家花了一小時(shí)時(shí)間把它下好，打進(jìn)密碼賬號(hào)，開玩了。

　　一進(jìn)去他就叫我去玩成新手訓(xùn)練，因?yàn)槲彝孢^穿越火線，所以完成逆戰(zhàn)也是小菜一碟。我拿上我剛沖的m249，玩生存戰(zhàn)去了，因?yàn)槲覄偼妫�他們認(rèn)為我是垃圾，都不看就把我踢了。終于，一個(gè)人“收留”了我。我們6個(gè)人開玩了。我總是沖鋒在前，排名第2。不一會(huì)，我就有了20xx元錢。我去隨機(jī)選了一把武器。是一把噴射火焰槍，我下去，拿著它噴著機(jī)器生化。子彈馬上沒了，而生化越來越多，我只能拿著m249。

　　幸福的時(shí)間飛快，不一會(huì)，就已經(jīng)5點(diǎn)了。我還沉浸在游戲中。還是媽媽叫我，到現(xiàn)在，我已經(jīng)玩了將近兩小時(shí)半。沒辦法，只能關(guān)了游戲，關(guān)了電腦。不過我敢肯定，我明天一定會(huì)接著玩。

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