關于記一次游戲作文（精選31篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的記一次游戲作文，希望對大家有所幫助。
記一次游戲作文 1
今天，我們迎來了一場游戲，那就是——擊鼓傳花。
上課了，老師走進教室說我們今天玩一個游戲，叫做擊鼓傳花，同學們興奮地大喊：“好耶！”老師豎起食指，放在嘴中間，“噓！別的班，還在上課呢！”
游戲開始了，從張睿軒那里開始傳。咚咚咚……咚咚咚……“花”究竟會落在誰家呢？其中，張子宣剛拿到“花”就扔了出去，小手還緊緊地縮在了懷里，腿都不知道該怎么動了。
隨著鼓聲越來越激烈，同學們更加的激動了。有的都跳了起來，有的眼睛跟著“花”目不轉睛，有的甚至還唱起了《好運來》……當然其中還有些同學特別的`壞，尤其是毛佳鈞和王儀盛，他們就是不把手中的“炸彈”傳出去，就在那兒抖，拖延時間。
近了，近了，馬上就到我了。突然！鼓聲停了，完了！“炸彈”落在我手里開花了，我既尷尬又不失禮貌地上了臺，表演了幾個拉丁舞的動作就下臺了，過了很久，我的腿還在顫抖。
咚咚咚，鼓聲又響了起來，傳到了小豪那里，胡天柚本想搶過來栽贓給鄧鑫，可是卻手滑了，沒搶到，幸虧他沒有搶到，要不然，好運就落在他家了。小豪清了清嗓子，背了一首《宿建德江》就坐下了。
下課了，我們央求老師再玩幾把，最后一把過后，我們還沉浸在游戲的緊張、刺激中，腦中想，嘴里說的全都是擊鼓傳花。
記一次游戲作文 2
難受！好難受！我好想吐，我這是怎么啦？哦！原來是我們芒果作文班，在玩一個叫做《和水做游戲》的游戲，可是我為什么難受？為什么想吐呢？原來這是游戲的一個過程。
是這樣的，我參與的是這個游戲的第一個環節，老師叫我，凌晨安澤和王竹樂上講臺時，我心中無比的激動，我居然是第一輪，哈哈，我一定會很幸運的`，可是當我看到凌晨安澤抽的水，和我自己抽到的水有一點點不一樣，我的水里有肉眼都難以看到的氣泡。我拿起杯子一聞，有一種難聞的氣味，頓時我士氣大減。
我聽到后面的王如樂說，她感覺自己拿的應該是比較好喝的，我更不敢喝了，我趕忙跑過去問老師“這杯水沒有毒吧？”“沒毒”老師回答道。我才小心地喝下去，可我也不知道當時是怎么回事，心想是抿一小口卻發神經似的喝了一大口，我一下子倒在地上想借故把水吐出來，可是我已經把大部分的水喝下去了。哎喲！老師怎么會帶來這么難喝的水啊！
我回到了位子上，一個同學說，你喝的是白醋，什么牌子？我翻了他一個白眼。一個同學很想聞我手里杯子里的味道，我給他聞了以后，然后大家都想聞，大家聞完后和我感覺一樣，確實難聞，王思昊對我說，這是白醋和水合在了一起，要不然你已經被酸死了，我又朝他翻了一個白眼。
后面一個環節，老師說了一個老巫婆和三個迷路孩子的情節。我想，這個老巫婆一定是鄭老巫婆。
話又說回來，雖然這杯水確實難喝，可這個游戲挺有意思的呀。
記一次游戲作文 3
今天在我們上午第一節課，張老師舉辦了一個游戲。為的是讓我們經歷全班一起玩游戲，幫助我們促進團結合作的美好品質。
“主辦方”康欽瑞吉宣布了參加本次游戲的“選手”，男女各四名，男生有；劉沛顏，張圣澤，鄭晧元，聶久淇。女生分別有；邢梓姍，汪陳昱涵，康欽瑞吉，葉錦彤。一共四局，男生猜女生兩局，女生猜男生兩局。開始的時候，先是女生先來猜，首先是我們的中對長劉沛顏先來畫，他畫得是一個火柴人坐在一艘船上，手里拿一根魚竿，等劉沛顏畫好之后，全班人都陷入了一陣迷茫之中，突然康欽瑞吉激動的說：是姜太公釣魚，愿者上鉤，教師里頓時響起了熱烈的掌聲，甚至有的同學還是康欽瑞吉真是太牛了，不愧是我們班的學習委員。
第二輪是男生來猜，女生首先派出了全場最靚的仔——康欽瑞吉出題，康欽瑞吉畫了一只鳥又畫了一對翅膀，后面畫了幾只大鵬展翅，那些男生們真是太笨了，還是猜不出來，我們都很無奈。直到康欽瑞吉宣布答案，居然不是大鵬展翅，而是鳳凰展翅。大家心里都很疑惑，有鳳凰展翅這個詞嗎。
終于到了決勝負的時刻了。到底是男生獲勝還是女生獲勝呢？請聽我一一道來。葉錦彤作為決定勝負的一位，只見她思索片刻，不慌不忙在黑板上畫了一個跟羽毛一樣的'東西，周圍還畫了一些小點點，臺下的同學竊竊私語；肯定是鵝毛大雪，可這簡單的詞語，那些男生都猜不出來。我也無語了虧得康欽瑞吉還特地給他們指了指身后的羽絨服，他們還是猜不出來，女生不得不倒計時三十秒，三十秒到了。情況一樣還是猜不出來，只好公布答案，還真的是鵝毛大雪，最后女生二比一戰勝男生。愿賭服輸，張老師讓男生們給女生們鞠躬，這件事有損男生形象，他們就自愿參加明天的打掃除，全班哄堂大笑，這真是一個有趣的游戲。
記一次游戲作文 4
寒冷的冬天，老師帶著我們去白羽公園，走在路上，我看到汽車的玻璃上都有一層白霜，證明冬爺爺已經來到了這里。
終于到了白羽公園，兩邊的樹綠綠的新衣服都脫下來換成白衣服了。
進了白羽公園走到白沙灘，我們一邊玩沙子，一邊聽老師講以前人們曾用過的東西。旁邊還有好多樹，同學們都爬到樹上讓老師拍照。
老師又讓我們到了湖旁，它和以前大部分不同了。
我們到一棵超大的樹下，老師拿著一根繩子系到樹上，讓我們玩“過河”，我們馬上興奮的排著隊。我第一次玩有一些緊張，我先拉著繩子，往前蹬，可是到了“河”中間，我掉了下來。看來這次過河失敗了。我又重新排好隊，這次我看別人怎樣過河，看著看著又輪到我了。但是我還是沒有看明白，只能再拉住繩子往前再一蹬，這次快要到岸的時候我又一不注意呯的`一聲，我又掉河了。唉，怎么又失敗了？我又重新排上隊，我鼓勵自己一定會成功的。我就更仔細的看別人，只見別人跟小猴似的蕩來蕩去，蕩的可開心了，我在看他們的一舉一動，我相信自己會成功的。
終于到我了，經過我仔細地看別人的動作，我學會了。我跟以前一樣拉住繩子，往前用力一蹬，我居然蕩過來了。我高興地亂蹦亂跳。
今天是我最開心的一天，我學會了“過河”。
記一次游戲作文 5
今天，我在小天馬玩了一個非常好玩的游戲，名叫撬罐子“門”。
丁老師把我們十二個人平均分成兩組來玩撬罐子門。她讓我們第一組快步走到戲劇區，把一個罐子的鐵皮“門”撬開。那個罐子是用鐵做的，它是圓柱形的。罐子的上面有一個塑料“門”，里面有一個鐵皮“門”。我們輕輕地把鐵皮“門”撬開了。丁老師大吃一驚，原來是她自己沒把罐子門蓋好。
接著丁老師走進辦公室在罐子里放了一點東西，然后使出九牛二虎之力把蓋子蓋好，就把罐子拿給我們撬。那時我們飛快地轉動腦筋想辦法撬開罐子。我最先想出辦法，我拿起罐子，用出吃奶的勁拍罐子底部想打開它，可是絲毫沒有作用。其他同學也接二連三的.想出辦法，可是誰也沒成功。丁老師提醒道：“用工具！”于是我從鉛筆盒里拿出一支鉛筆，往罐子“門”的縫隙一撬，誰知鉛筆卻斷了。我發現這個辦法不可行，接著我們大家一起用拉鏈扣用力撬罐子門，撬出了一條縫后，一個同學再用拉鏈扣從縫隙里一撬，罐子門就撬開了，里面有一粒花生和一張紙，紙上寫著紅色的字——恭喜你們，成功了！我看到這些，心里想：那么少一點東西，怎么要費那么大力氣。
我知道了，做事情遇麻煩要會動腦筋。
記一次游戲作文 6
許多人都有自己喜歡的游戲，而我最喜歡的游戲就是——兩人三足比賽。
比賽規則是：兩人一組，將參賽小組兩人相鄰的.角綁住，位置不能高于膝蓋部分，也不能低于腳踝，繩子必須綁在小腿上，并且捆緊。比賽中，若有人中途摔倒，應立即停下來，等重新準備好后，再接著比賽，或者自動認輸。
通過黑白彩色破二B，我們分成了4個小組，我的合作伙伴是思博，他是我的小表弟，還是感情很好的兄弟呢！首先我們四個小組都拿了一條繩子綁著腳，我畫了一條起跑線和終點線。
準備工作做好了，我們站在起跑線后，異口同聲的說：“三、二、一、零，比賽開始。
我和表弟左摔摔，右倒倒，他小步，我大步。我小步，他大步。完全沒有一點兒配合，結果落到了最后一名，我對表弟說：“不行，我們得配合起來才有可能拿到第一。等一下，我出左腳，你出右腳，我出右腳你出左腳就可以了。”
就這樣，我們一步步向他們逼近，一步步走向勝利。
終于，我們勝利了，他們都戀戀不舍的回家了，而我還陶醉在勝利之中。
記一次游戲作文 7
“幫我加點水。”“使勁吹！”樊老師教室里傳來一陣陣歡呼聲。怎么回事？作文班怎么會如此熱鬧？原來樊老師班今天作文課要玩一場游戲——吹球入碗。
“叮零零，叮零零”，上課鈴響了。樊老師像變魔術似的把一個袋子拿了出來，然后從袋子里面拿出來了十個碗和兩個乒乓球。同學們面面相覷，心里充滿了疑惑。
接著老師神秘地對我們說：“你們猜猜我要干嗎呀？”有人說：“莫非要把乒乓球放到碗下，移動碗的位置，讓我們猜乒乓球在哪一個碗下？”還有人的說：“莫非要用手彈乒乓球，讓它落在碗里面？”老師一一否認，并拿了桶清水過來，把碗分成兩排，每排5個碗，裝滿水后，老師便不動聲色地宣布答案：“今天我們玩吹球入碗的游戲，兩個人一組PK，將裝滿水的碗內的乒乓球依次從第一個碗吹到第五個碗里，先吹到最后一個碗內的同學獲勝。乒乓球如果掉在地上，就得重新開始。”
比賽開始了，頓時教室里熱鬧非凡，同學們興奮至極，比賽進行得熱火朝天。最先上場的兩位選手閃亮登場。只見一個同學兩手扶著桌子，將腳扎成馬步，嘟著小嘴，鼓著腮幫，用盡吃奶的力氣吹了一口氣，乒乓球像著了魔一樣，飛速地滾到了第三個碗內。他又一鼓作氣吹了幾口氣，把乒乓球吹到了最后一個碗。他獲得了最后的勝利，已經累得滿頭大汗的他露出了燦爛的笑容，仿佛整個世界都是他的。
終于輪到我了，本來我看到別人吹乒乓球很簡單，可是當我自己吹乒乓球時卻沒那么簡單。我的手心直冒汗，心也怦怦直跳，我鼓起腮幫用力一吹，可是乒乓球好像故意跟我作對一樣，依舊在第一個碗里打轉，怎么也不肯離開仿佛裝了膠水的碗。正當我手忙腳亂時，對方的球已經吹到第三個碗里了。我隨后鎮定下來，奮力一吹，“呼”乒乓球終于到了第二個碗里，再看對方，她已經把球吹到了第四個碗里了！我心急如焚，就這樣用力一吹，可是不僅沒吹到第三個碗，反而回到了第一個碗里。再看對手，她把乒乓球已經吹到了地上，重新開始了。我見勢大喜，把乒乓球向前吹去，沒想到這一次乒乓球像一個聽話的.小孩一樣跳到了第四個碗里。正當我得意揚揚時，對手的球也吹到了第三個碗里，我見勢不妙，趕緊吹球，可乒乓球又像一個調皮的孩子，在碗里轉圈不肯前進。我當即沉下心來，用力一吹，“呼”球總算吹到第五個碗了。“耶！”我高興地叫起來，“我贏了！”
放學后，我仿佛覺得天格外的藍，云格外的白，小鳥還在嘰嘰喳喳地給我賀喜呢！
通過這件事，我明白了一個道理：凡事不能驕傲自滿，也不能急躁，要心靜心安，堅持不懈地去努力把一件事情做好。
一個小小的吹球入碗比賽，竟讓我懂得許多，所以我們要擁有一雙善于發現的眼睛處處細細觀察！
記一次游戲作文 8
周末，我在萬達中心的玩樂廣場玩樂一個游戲，名叫“零食超人”。
這個游戲的規則很簡單：先穿戴好安全裝備，然后讓機器把自己吊到零食堆上方，再放下來。抓完零食后讓機器把自己吊回去，所得零食就是你的獎品了。首先，我系好安全帶、扣好安全鎖。然后把機器上的'鐵鉤子鉤在了自己背上的鐵圈圈里。“準備完畢！”我激動極了。
“嗶——”機器把我吊了起來，距離地面一米多！這是本人平生以來第一次體會飛一般的感覺，那滋味，不得了！不過，我恐高啊！“嘟——”機器又把我吊到了零食堆上方，緩緩放了下來。啊！終于下來了！我居然可以無憂無慮地躺在零食堆里哈哈大笑！“這不是夢，是真的！”我樂不可支。
享受歸享受，零食不能丟。我手一抱、腳一夾、腿朝肚子一屈，還伸出嘴叼了一包零食。天下第一“智者”非本人莫屬！我剛調整好，機器就把我吊了起來。
終于兩腳著地了，我在一片叫好聲中把零食裝進袋子，數了數，一共有四十四包零食呢！這個數量已經是全場冠軍了。我笑得嘴都咧到耳朵根兒了。
零食超人這個游戲讓我明白了一個道理：成功是沒有捷徑的，想要成功，就需要非凡的勇氣、卓絕的智慧以及堅持到底的信念！
記一次游戲作文 9
我清楚的記得，在去年端午節的時候，老師帶著我們玩了一個傳統游戲-頂雞蛋。
上課鈴聲剛響，老師就讓我們把昨天準備的雞蛋拿出來，同學們聽見這話高興得不得了。我拿了自己的雞蛋，又看向了同桌的蛋，他在用彩色鉛筆在雞蛋上畫畫，哎呦！雞蛋碎了。還好我多帶了一個，借給了他。嘿嘿！他的眼淚被我止住了！
頂雞蛋的游戲正式開始，我連著幾輪獲得勝利，一直走向了半決賽。老師把接連獲勝的幾個人分成兩組一組兩人。我和任航被分為了一組，我們兩人向來都是針鋒相對，今天必定要分出個勝負！我拿著雞蛋用力一頂，蛋立馬碎成了兩半，任航笑的合不攏嘴，氣得我臉通紅，頭上都要冒起火。
另一組獲勝的'人是李玉，他們二人開始搶起了第一名的寶座，任航和李玉的眼睛都瞪得溜圓，畫面看起來并不太平，像極了暴風雨前的寧靜，他們正在打著心理戰。同時同學們都不敢知聲，只聽“咔嚓”一聲，不知是誰的蛋碎了，同學們趕緊過去圍觀。“是李玉！是她勝了！”老師舉起李玉的手說：“這就是今天頂雞蛋的第一名！”
一陣熱烈的掌聲結束了這個有趣而又有古老傳統文化的游戲。
記一次游戲作文 10
終于玩兒游戲啦！老師拿出一堆卡片，游戲開始了！
第一個詞語是“遛狗”。比劃的人想了想，他請了一位女同學上來幫忙，他自己當狗，女同學當主人。猜詞的同學，想了又想，沒有出聲。這時，大家都伸出了舌頭，“呼呼呼”喘著，叫著。我說：“比劃的人學得不像，所以才猜不出來。”于是他又伸長了舌頭說，心想：這這回像了吧。我皺了皺眉，搖了搖頭，他哎了一聲，很無奈了。我們大家又都伸出了舌頭幫忙。女同學還邊說邊比劃：“這有一根繩子。”猜的同學試探地說：“遛狗？”“對了！”大家一起喊。
下一個該是我上場了。作為一個比劃詞的人，我心里好激動啊。老師為我們出的第一個詞語是“震耳欲聾”。我也請了一位女同學來幫忙，我有計劃地告訴她：“打鼓聲大震耳朵就可以了。”但她上臺以后，卻在那張牙舞爪的吼來吼去。大家也在那兒吵，他們都像發了什么瘋，又像吃錯了藥似的.，我只好捂著耳朵，沒想到猜詞的同學，看到這場面，居然說出了“震耳欲聾”。“Yes，猜對了。”大家興奮地喊著，我卻懵了，這也能猜對？這些人吶，我無奈的想著。
這課堂也太瘋狂了吧。
記一次游戲作文 11
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”上課了，同學們紛紛回到教室，準備上課。
“我們今天來玩個游戲吧！”吳老師走上講臺，大聲宣布道。“太好了！”同學們一聽，高興得差點跑上講臺和吳老師擁抱。“好，安靜，我來說一下玩法。”吳老師說，“你們分為四個小組，每個小組一個地方，輪流來黑板上畫一筆，直到畫好我的畫像。”老師說完，便給每一小組發了一支粉筆。
游戲開始了，我是第一個，可不能慢吞吞哦。我一把抓起粉筆，大步流星地走上前準備畫一個頭。走到黑板前，我突然意識到了一個問題，我夠不著。我只好奮力一跳，用粉筆飛快地一畫，結果畫歪了。吳老師擺擺手，讓我在夠得著的地方畫，我踮起腳，"唰——"終于畫了一個不太圓的頭。
同學們你一筆我一筆地接著畫，漸漸地，四個吳老師成型了。吳老師上前看了看，哭笑不得。
我覺得最搞笑的是第一組畫的。瞧！又肥又大的.身材，長長的頭發，手里還拿著一個菠蘿，一本語文書，好像在說：“如果不好好學習，我就用菠蘿砸你！”
我想吳老師被我們同學惡搞成這樣，他肯定很傷心的。我們真是一幫調皮的孩子！
記一次游戲作文 12
星期五下午，我和我的好朋友小豪玩了一個游戲。這個游戲叫“紅綠燈”。
首先由我當指揮紅綠燈，小豪是過紅綠燈的。如果他闖紅燈就算輸了，就由他來當指揮。游戲開始了，我站到一邊，小豪站在我對面。我大喊：“綠燈！”他一聽立刻飛快朝我奔跑過來。“黃燈！”我叫道，小豪跳起了舞來。游戲越來越激烈，我們心情越來越激動。“紅燈！”我吼道，小豪全身一動不動。“綠燈！”我又一次重復，小豪慢慢向對面走過去。
“啊哈哈哈……”小豪一邊跑一邊笑道，“我贏了！”。我看了他一眼，然后故作無奈地說：“你別這么太得意。”說完我就加快速度，馬上叫道：“綠燈”。小豪聽到飛快奔跑過去，還沒等他到達他想去的'地方，我又叫到：“綠燈！”，小豪又趕緊轉身跑回來。緊接著我又叫了幾次“綠燈”，突然轉叫“紅燈”，小豪沒反應過來，還是奔跑過去。他還未站穩，我就哈哈大笑說他闖了紅燈，他輸了！
時間過得真快，我和小豪的“紅綠燈”游戲也在我們的笑聲中結束了。雖然游戲很簡單，但是做起來可不簡單，我們做人做事也是一樣，要懂得隨機應變！
記一次游戲作文 13
在體育課上，老師讓我們自由活動，于是我們幾個提出說：“玩‘僵尸捉人’游戲，我們五個人分配誰做‘人’，誰做‘僵尸’。”我們都說宋博奧來做‘僵尸’，我們幾個人有兩個“家”，只要我們一進“家”，“僵尸”就不可以捉人了，“僵尸”要是捉到誰，那個人就變成“僵尸”了。這就是我們玩游戲的規則。
游戲開始了，我們幾個四處逃跑，“僵尸”二十秒后才可出動。田朗被淘汰了，接著我和幾個隊友從“家”里跑了出來，我們拿著“ANM槍”要去給田朗“報仇雪恨”。我們對戰打得非常激烈，我們把“僵尸”打敗了，所以第一局“人類”贏，“僵尸”輸了。
第二局開始了，這次是我來做“僵尸”。我數到二十秒就飛快地跑了過去，直接小跑捉到了田力強，我又跑到“人類”的“家”門口開始守著，等到“人類”們出動。可是宋博奧他不開心了，他飛一樣地跑了出去了，我趁機沖上去一捉，把他“淘汰”了。
我繼續守著門，我一直守到他們出來，我一次捉到一個，只剩一個了，我們最后打個平手。因為我們十分鐘時間到了，我們玩得非常開心。我們從一年級到四年級一直玩這個游戲呢，真的是非常喜歡。
這就是我們最愛玩的`游戲——“僵尸捉人”。可有趣了呢！
記一次游戲作文 14
今天，我們一起來吃“雞”！但是，不是真的吃雞，只是一個小小的游戲，哈哈！
游戲規則：老師先將寫著我們名字的紙條放進小瓶子，然后抽簽，讓大家輪流挑選自己喜歡吃的部位。
老師第一個抽到的是苗建軒，只見他挺起身子，蒙著眼睛，趴在桌子上，好像不相信自己的耳朵聽到了什么？他說：“我要吃雞腿！”全班都一片哀嘆，覺得他把最好的部位吃掉了。
然后，抽到了賀煜博，聽到自己的名字他就歡天喜地地跳了起來，雙手比著V字，大叫一聲：“太好了，終于到我了。”老師也笑了笑說：“你要吃什么？”賀煜博說：“雞皮！”同學們很吃驚：“雞皮可以吃嗎？好吃嗎？”他倒說：“非常特別，特別好吃！”
終于到我了，我很欣慰地笑了笑，說：“我喜歡吃雞頭，雞頭可以補腦。”大家都哈哈大笑。
雞的'很多部位漸漸都被吃完了，大家都挑到了自己想吃的，只剩下了陳昱諾和萬舒語。只聽張翔“唉”的一聲嘆氣，點出了萬舒語的名字，這下可好，陳昱諾知道自己是最后一個，一下子就趴在桌子上哭了。萬舒語用手拍了拍陳昱諾，告訴老師：“我什么也不吃。”哇，沒想到她們的感情這么好。這個游戲只好這樣結束了。
吃雞靠運氣，我感覺靠運氣一點都不好。
記一次游戲作文 15
暑假里，貞瑩姐姐和芳菲妹妹來我家玩。于是我們做了一個非常好玩的游戲，那就是捉迷藏！你想知道是怎么玩兒的嗎，我來跟你說說吧！
我們飛快的`跑下樓，先用石頭、剪刀、布決定誰抓人。結果貞瑩姐姐輸了，她閉上眼睛開始數數，我們趕緊找自己的藏身之處。芳菲妹妹躲在了一棵蒼天大樹后面，劉家欣躲在了她精挑細選的樓道里，我卻躲在一個妙不可言的“寶地”崇德樓左邊的帶刺草叢后邊。我們藏好了，數也數完了，游戲開始了。
游戲一開始，貞瑩姐姐東瞅瞅，西看看。突然，貞瑩姐姐似乎發現了什么，朝我和芳菲妹妹走來，我前面是芳菲妹妹的藏身之地，后面就是我的“寶地”。頓時，我屏住呼吸，開始忐忑不安起來。結果，貞瑩姐姐走向那棵蒼天大樹，抓住了芳菲妹妹后便離開了，我歡天喜地。她倆一走，我便手舞足蹈起來，就像一個剛獲得自由的囚犯一樣，特別開心。緊接著，從樓道那邊傳來了一聲開心的大喊：“抓住了！”原來是劉家欣被抓住了。接著貞瑩姐姐開始用她的必殺技“花言巧語”來哄騙我，說什么給我糖吃，給我錢可是我為了獲得第一，我沒出去，直到貞瑩姐姐說認輸，我才出來。
快樂的捉迷藏游戲結束了，它告訴我們，只要有耐心就能辦成事！
記一次游戲作文 16
一天，王老師帶著我們去操場玩老鷹捉小雞。
同學們定好了“老鷹”和“母雞”之后，游戲就開始了。
我還沒反應過來呢，“老鷹”就猛撲了過來。“小雞”們大聲尖叫。“老鷹”這回變了法子。“老鷹”先眼睛和身子都往右邊動了一點點，可是猛的卻沖左一撲，“小雞”都以為“老鷹”要從右邊抓自己，誰知道卻沖左邊捉，一個個嚇得四處奔逃。“母雞”一看上了“老鷹”的當，急忙去保護孩子，可是為時已晚，兩只“小雞”被抓走了。
等“小雞”們都排成了一條隊之后，可“老鷹”卻安靜的站在那里，遲遲沒有動手。我害怕極了，緊握著的手慢慢出了汗，我心想：“奇怪，老鷹會不會又想鬼主意來騙我們吧。”正當我沉思時，一只“小雞”用嘲笑的語氣對“老鷹”說：“哎喲喲喲，我們老鷹好累呀！”“老鷹”一聽，氣的臉都紅了，猛的'一撲，兩只“小雞”又被抓去了。還有三只“小雞”一看，就只剩下咱仨了，認命吧！“老鷹”贏了。
老鷹捉小雞可真是個好玩又有趣的游戲呀！
記一次游戲作文 17
我最喜歡玩的游戲就是捉迷藏了，它給我的人生增添了不少的.快樂。
記得那一天，表妹和鄰家的小姐姐來我家找我玩，可是在家里實在沒什么好玩的。還是表妹主意多，說：“我們來玩捉迷藏吧。”“這個主意不錯！”我們都贊成來玩捉迷藏。
游戲規則是這樣的：首先要選擇出一個找的人，然后剩下的人要藏起來，不讓找的人找到，誰沒有被那個人抓住，誰就贏了。
游戲開始了，我成了需要找人的人。我在客廳閉著眼睛數1、2、3……到10睜開眼睛興奮地說：“我來啰！”我走進房間，仔細地注視著周圍，嘿嘿，我看見衣柜的門在抖，就開心地說：“出來吧，我已經知道你在這里了。”我打開衣柜一看，原來是表妹呀！
現在，我還要找另一個小姐姐啦，她躲在哪里呢？我躡手躡腳地一個地方一個地方地找。我睜大眼睛，豎起耳朵就像在尋找寶藏一樣。我走到門前，以為小姐姐在門后面，我用力一拉，門后什么也沒有。忽然，我發現不遠處的窗簾動了動，露出一只鞋。哈哈！我拉開窗簾，只聽“砰”的一聲，小姐姐像腳上裝了一個彈簧一樣從里面蹦了出來，可把我嚇壞了！我們對視著哈哈大笑起來！
玩了一會，小姐姐的媽媽叫她回去吃晚餐了，她和我們告別后，開開心心地回家了！
記一次游戲作文 18
體育課上，老師讓我們自由活動我正想著該做些什么呢。這時虞哲皓說：“誰要玩接球游戲？”我，倪思杰、薛可欣等同學都積極踴躍地報名了。
游戲規則是：左右各站三個同學是拋球者，六個拋球者互相扔球，拋的球如果被站在中間的搶球者接住拋球者就變成搶球者，搶球者晉升為拋球者。
游戲開始了，許多同學扔的球都被接住了。轉到我拋，我高高地把球舉過頭頂，在跳起來的時候用力拋出去。我心里想：我一定要扔高一點，讓中間的同學搶不到。對面接球的同學們有的`叫：“扔高點！扔高點！”又有的叫“給我，給我！”我和另一個同學扔來扔去，我們扔球技術很高超，中間的搶球者一直搶不到球，后來我們的膽子越來越大，甚至把球放地上滾，搶球的同學還是搶不到。搶不到的同學也不氣餒，就緊盯著球，球扔到哪邊，他就跑到哪邊，球被我們扔到半空中時，他還努力地跳起來，可惜沒有夠到球！我們玩得興高采烈，個個滿頭大汗。操場上都是我們的歡笑聲、加油聲。
這節課我和同學們玩得非常高興、開心！真是令人難忘的游戲！
記一次游戲作文 19
大家都知道，女孩喜歡芭比娃娃、毛絨玩具，男孩喜歡什么陀螺啊、變形金剛啊、各種武器。雖然我是一個女孩，毛絨玩具不多，可是什么刀槍劍柄我可是什么都有。我不僅有，還很愛玩，特別是飛機。
小時候，我自創了一個游戲叫“病毒”。為什么叫病毒？聽了規則你就知道了。
先拿出兩個飛機，有一個人貼一張小紙條，上面寫著“病毒”，注意，只在一架飛機上貼。另外幾個人拿著兩架飛機跑去玩，但是他們并不知道“病毒”是哪一架。誰接觸“病毒”時間長，誰就out，然后辨別出那架勢是“病毒”。
我跟著瑩瑩姐姐，源哥和弟弟一起去玩了。
我們排了號碼，我是1，源哥是2，弟弟是3。
瑩瑩姐姐寫好后，把飛機給我。我好緊張，我咽了幾下口水，手心冒汗……
我把飛機丟了出去……“砰砰，砰砰…砰砰……”我們的心都在嗓子眼兒里。
源哥接住了飛機，他手在發抖，目光暗淡，顫抖著把飛機丟掉了。在飛機落地的.一剎那，他的眼睛明亮起來，步子不再沉重，而是輕快有力的，好像丟掉了沉重的負擔。
“地面out！”
隨即，一聲笑聲傳來，大家都被“傳染”了，一起大笑起來。
原來地面碰“病毒”是最多的呀！
記一次游戲作文 20
今天上午我們在老師帶領下玩了一個游戲——兩人三足。上課鈴一響，我們就排好了隊去體育館，在路上我的心就一直砰砰砰地跳著。
我們馬上到了體育館，到了我們第一次試走。前面那個同學試走時，就像一只小鳥，走得又快又輕松。而我就像是一只老烏龜，走的慢而且還把自己的腳踝弄出了一條又長又紅的一條線。我想我真是個拖后腿的人。
要開始比賽了，老師活潑地說著。我們拿著線馬上給前面同學系上。一二三開始比賽，一左一右，一左一右，他們倆真快。在走完一半時，第五組的錢子瑜和陳思齊的眼睛中我看見了一條金黃色光，千軍萬馬般氣勢洶洶。我眼看前面一組快走完，我很緊張地屏住呼吸，手心都出汗了。他們一到，我們就馬上把線子脫下，給我們“自己套上。”一開始我和子卉很好的'配合，可是我知道別的組也很快時，我驚慌失措，把腳速加快了很多，但腳速得快了讓我們的腳步，變得更凌亂。終于我們組所有人都完成了，看別的組還沒完成，我就知道我們組拿了第一。
這一次我們組拿了第一，組長大聲地說：“團就就是力量！”
記一次游戲作文 21
今天下午的班隊課上，老師神秘地走進教室，對大家說：“今天這節課，我們要玩一個游戲！”說完，她在黑板上寫下了兩個“手”字，大家撓著頭皮，都不知道老師的.葫蘆里賣的是什么藥。
這時，老師又在兩個“手”字中間寫了一個“分”字，大家恍然大悟，原來今天要玩掰手腕呀！接下來，老師講了游戲規則：第一，手肘不能離開桌面。第二，不能用另一只手來幫忙。大家聽了以后，摩拳擦掌，躍躍欲試！游戲開始了，我的對手是鄭名祖，他是一個高大、強壯、好打斗的男生。只聽老師一聲令下，雙方都用盡全力，我咬緊牙關，使足了勁，向左邊掰過去。但是，對方實力很強，手握得緊緊的，手上的青筋都暴了起來！他的臉漲得通紅，嘴張得老大，好似要把我吃了！這時，我的手慢慢開始發軟，也漸漸向一邊傾斜。對手趁我堅持不住時，一鼓作氣，用力一掰，把我得手掰倒在桌子上。
鄭名祖贏了，他高興得一蹦三尺高，我不服氣地說：“再來一次呀！”雖然我輸了，但是我玩得很開心，這節班隊課在歡聲笑語中結束了……
記一次游戲作文 22
今天，我很無聊，所以我只好帶著籃球去找我的好朋友玩“籃球不出圈”的游戲。
我找我的十個好朋友一起玩。我開始和他們說規則：首先，要在地上一個圈，接著，我們也要繞成一個圈，之后圍著小圈走，一而且，邊走還要邊拍球，誰把球拍出圈外就要和十個人來一場球賽，輸的話，一還要演兩個節目，或者不籃球比賽，直接表演一個節目。
逅后我們就開始游了，我們走了起來，終于要到我了！結果一不小心把籃球給打出去了，他們去在那哄堂大笑，而我呢？差點給哭出來。他們笑了一會兒后，才問我：“你選哪個？哈哈……”我只好緊張的說：“比……比賽吧。”他們在一起議論后，開始張比賽。
在這寶貴的時間里，我拍了一球，在這一小段時間里沒有勝的話，我就死定了。我來了一個三步變兩步的沖了他們身后，在我馬上就要勝的時侯，有個人來了，飛快把我手中的'籃球打了下來，這時，有人說：“還有十分鐘！”當我聽到還有扮鐘的時候，就變成了饑餓的大老虎一像的撲了過去，出平預料的是我居然把球給撲了下來，我一把拿起了球，給丟了出去在忙亂中，聽見一聲：“進了！進球了！”我激動的跳了起來。
我從中知道了一個道理，就是：輸贏不重要，重要的是朋友之間的有誼。
記一次游戲作文 23
我最喜歡的體育活動就是跳長繩。
今天下午的體育課，馬老師帶領我們班，來到大操場跳長繩。他先詳細介紹了游戲規則:“兩個同學負責搖繩，其他的同學排好隊，繩子搖起來后，同學一個接著一個跳過去,要快，不要空繩!”馬老師介紹完，我們一個個摩拳擦掌，躍躍欲試。
小明和小東先搖繩子，繩子打到地上“拍拍拍”直響。體育委員小華第一個跳進了過去，可不幸的是繩子打中了她的頭，她雙手抱頭，“哎呀”一聲，灰溜溜地下場，那樣子讓我捧腹大笑。
很快輪到我跳了，看著眼前上下翻飛的繩子，我猶豫了很久。終于，我勇敢地跳進繩里，在繩子到地的時候趕緊跳起來。可是出來的時候慢了一拍，腳被絆住了，差點摔倒。我心有余悸地回到隊伍中，暗暗提醒自己下次動作要合拍。到小余跳的時候可鬧了個大笑話，他猛沖上去，沒注意到鞋帶開了，長長的`鞋帶跟跳繩攪在一起，結果可想而知，他被搖起的繩子絆倒，摔了個四腳朝天。大家紛紛上前安慰他，他自己也后悔地蹲在地上綁鞋帶。
磕磕碰碰幾輪過去，大家慢慢跟上了節奏，一個接著一個，跳出好多花樣。我們玩得開心極了。
跳長繩結束了，可我的心還在不停地舞動著……
記一次游戲作文 24
星期二的早上陽光明媚。
這節是體育課同學們早早就來到操場上集好隊。老師講這節課做個有趣的游戲。老師先讓同學們先練習用乒乓球運水杯5分鐘然后宣布了游戲規則。
游戲開始了同學們就像打了雞血一樣個個精神抖擻。你看：我組的第一位同學一邊拿著乒乓球拍一邊飛快地跑動作嫻熟地把水杯傳給了第二個同學水杯里的水竟然滴水不漏。第二個同學也毫不遜色順利地把水杯傳給了我。我也不負眾望在保證速度的情況下小心翼翼地把水杯傳給了下一位同學。
第二組同學水平稍微差點兒由于第一位同學求勝心切毛手毛腳地水一路灑了出來。等到最后一位同學的.時候水杯里的水已所剩無幾。
第三組同學善于吸取經驗教訓和我們組不相上下。
同學們就這樣來來回回地跑。加油聲、歡笑聲融合在一起氣氛既又有趣又緊張。六個回合之后水杯里的水多的組為勝少的組為負并罰做20個俯臥撐。
最后體育老師宣布了游戲結果：三勝三負我們組得了第一名第三組第二……
我們五位隊員抱在一起歡呼起來擊掌慶祝。
這次游戲讓同學們增長了見識。看似簡單容易的游戲可要做得好還真不容易。既要高度的責任感又要有團隊的合作精神最終才能取得成功。
記一次游戲作文 25
今天是周末，我來到作文社，老師說今天有吹氣球比賽，我便拿了幾個氣球，來到教室。
上課了，老師開始宣布游戲規則：第一，聽口令方可吹氣球；第二，每排為一組共分六組每組選出第一名進入決賽；第三，在三十秒內誰吹的最大誰是勝者；第四，吹氣球過程相互不能碰撞，否則淘汰出局，吹爆不算。
游戲開始了，大家鼓著腮幫子，用力吹氣球，輪到我和同桌比賽了，我用盡全身力氣，吹著氣球，氣球越來越大了，結果“砰”的一聲爆炸了，真失望呀！他也一樣，手滑了一下氣球飛走了，把大伙逗得哈哈大笑，結果都沒希望了，到了最后，每組第一名在淘汰的過程中產生了。
決賽開始了，六位勝者們上臺比賽了，用盡全身的力氣吹，個個滿臉通紅，底下的同學們也沒有閑著，使勁地喊著“加油！”結果卜晨旭的紅氣球最大，吹得最小的.人特別尷尬，因為他是朱壘鑫，我的朋友。他垂頭喪氣地回到自己座位上，突然大聲說：“老師下次我一定會贏的！”
通過這次比賽，我明白，結果并不重要，參與才重要。
記一次游戲作文 26
有趣的游戲就像一朵朵芳香四溢的花朵，點綴在在我們記憶的芳香草地上。每想起，我的嘴角就會綻放微笑。今天就讓我摘下其中的.一朵，與大家分享吧！
活動課的時候，我們玩了一個游戲一疊疊高，我們對這個游戲充滿了激動的心情。游戲前，我們把一塊塊木板疊好，疊好的木板像一座又大又高的樓房，我們剪刀石頭布來決定游戲的順序，王王第一個玩，王王拿了一塊木板穩穩地立著沒掉。下一個是我，我很激動，心里也很緊張，我小心翼翼地拿起一塊木板，木板上寫著：如果你是超人你想保護誰？我說我最想保護人類。這時小木塊淘氣了，它太不給力了，頂沒多久就傾斜了。這時王王說：”樓快倒塌了。”一會兒，樓果然倒塌了，雖然我輸了！但是我不會灰心，下次再接再厲贏回來！我和同學們玩得很開心！每個同學都露出滿臉燦爛而快樂的笑容！時間過得真快，才一會兒時間，游戲就結束了。我們都還沉浸在剛才的歡樂當中，操場上還回蕩著我們的笑聲
通過這次的桑疊高的比賽我明白了：想要取得順利，除了輕手，還要仔細觀察，找出其中的竅門，設計更合理的方案。就一定能取得最后的順利。我會永遠記得這場疊疊高比賽。
記一次游戲作文 27
在我的記憶中，參加過許多的活動，可是，最趣味的是那一次——一天，教師滿臉笑容地走進教室里，說：“同學們，我們今日把語文課改為游戲課，來玩一個‘貼鼻子’的游戲。”游戲規則是：一個人蒙住眼，拿著“鼻子”，走向黑板，在人臉上貼上“鼻子”。
游戲開始了，林宇軒首先蒙住眼，走向“人”，把鼻子一貼。大家笑得合不攏嘴，它立刻拿下布一看，原先“鼻子”貼到了耳朵上。“老江”上場了，只見他走到黑板前，左摸摸，右摸摸，最終一貼。大家又是笑得合不攏嘴，因為“鼻子”貼到了頭發上。我上場了，來到黑板前，用力一貼，“鼻子”最之后到原位了，大家都驚訝了。“海屯”上場了，他四周點點，貼上去。結果，林宇軒被它這一貼笑得坐在地上，因為“鼻子”跑到了頭外面去了。之后，女生們上場了，她們可是洋相出盡了。林俞君把鼻子貼在眼睛上，林子婷把鼻子貼在嘴上了......
“丁零零”，隨著清脆的'鈴聲，游戲結束了。可是，歡樂的氣氛還留在教室。
記一次游戲作文 28
今天老師給我們玩了兩人三足。這個游戲考驗我們的是不是團結，不然走兩步就會摔倒。
這次我們是小組比賽，先練習，練的時候我們挺好的，是第一，但不是比賽第一，因為其他組只是繩子系不太好，所以輸了吧。
正式比賽開始了，我想只要跟練習一樣就行，可事情沒我想的那么簡單，因為有好幾組都是跳一樣的，一下子就回來了，幸好我打的結很好拉下來也很好的'套上去。所以在這我們有優勢，但第3組好像風一樣，不一會兒就只剩兩人了，而我們，第三組的諸葛金琳和吳綽綽埋怨來，埋怨去，金琳說吳綽綽腳跨錯了，吳綽綽又說是她腳跨錯了，搞了半天才左一步右一步，又慢又晃地回來，我和賈涵瑤馬上出發。雖然我們也有點搖搖晃晃的，但比上一組好多了。
我們一下左腳，一下右腳，眼看著第1名，就被第3組的歡呼聲嚇跑了，原來他們已經到了。
第2次比賽就別提了，繩子在半路分開了，系了好久才好，韓豐駿還摔倒了，這還不算，還拖著柯泓筆爬。
所以第二次我們更慘，早知道給我們組一個“一二，一二”的口號了！
記一次游戲作文 29
上個星期我們班舉行活動出去露營，第二天的時候有一個游戲叫“動力圈繩”，這個活動是我覺得最好玩又最刺激的一個游戲了！
一開始，教練說明了游戲規則，然后教練問有誰想要第一個來試一試？有兩個小朋友舉手，分別是賴宇楊和葛佳昕。教練說石頭剪刀布，后來賴宇楊贏了，所以他第一個走，葛佳昕第二個走。葛佳昕走完以后教練要我們男生站一列，女生站一列。男生由他來扶著，女生由另一個教練來扶。
到我的時候我很緊張，因為我就怕我會摔下來。還有，我不確定我要對爸爸媽媽說些什么。可是我走上去時，發現我是目前走得最好的'一個了，因為我比較輕，而且學過舞蹈。
我走到一半的時候，教練就拿出話筒了。首先教練問我叫什么名字？我說：“我叫趙洛寧。”然后教練又問我：“想對爸爸媽媽說些什么？”我說：“我希望爸爸少喝酒、少玩手機、少看電視。”走完以后我發現我是走得最快的一個了，因為我差點和滕浩銘撞上了。
兩天中我覺得這個游戲是最好玩的一個！因為，這個游戲既有趣又考驗了我們的平衡力！
記一次游戲作文 30
今天是與眾不同的一天，我一進教室，老師在黑板上畫了一張沒有鼻子的娃娃臉，同學們都疑惑不解，看不出來陳老師的葫蘆里賣的是什么藥。
老師和大家說：“我們來玩畫鼻子。”大家聽了，歡呼起來……
游戲開始了，老師選了一位同學，用圍巾把她的眼睛蒙住，讓她在原地轉了兩圈之后，她暈頭轉向的，像一只無頭蒼蠅，失去了方向。她伸出手，向前摸了摸，好不容易才走到黑板前，她拿起粉筆就在黑板上畫了起來，可是畫歪了，同學們都哈哈大笑起來……
不一會兒，搞笑的娃娃臉出現了：左邊，右邊，嘴巴上……都有鼻子。
輪到我了，心怦怦地跳，既緊張又興奮，手微微地發抖，老師蒙住了我的眼睛，眼前一片漆黑，仿佛進入了無邊無際的'黑暗世界，我差點畫在同學的脖子上了，全班大叫著：“畫錯了，畫錯了！”我又走到黑板前，小心地畫了起來，全班鴉雀無聲，屏住呼吸，我想：是對了嗎？這時，老師揭開圍巾，我才發現還是畫錯了。
這真是一場好玩的游戲。
記一次游戲作文 31
課堂上，麻老師拿出一把尺子和我們一起玩游戲。游戲規則是：麻老師將尺子的零刻度朝下，讓它豎直往下掉，上臺玩游戲的同學迅速抓住，抓得越快，手握住的數字越小，如果沒抓住，就算游戲失敗。
游戲看起來簡單，但上臺的同學都沒抓住尺子。輪到我上場的時候，心里很緊張，一旁的同學在給我加油。
開始，麻老師不急著放尺子。他先問我幾個簡單的問題，我都回答對了，可最后一個題有點難，我答不上來。我一邊看那把懸著的尺子，一邊想答案，緊張得直冒冷汗。麻老師見我緊張了，瞬時松開手，尺子快速滑過我的手心。我使勁一抓，卻抓了個空，只聽到尺子“啪嗒”一下掉在地上，游戲失敗了。
我帶著絕望走下臺，心想，如果再有一次機會，我一定要把尺子抓住。抓尺子的'機會可以再有，但是身邊的很多東西，失去了就失去了，不可能再重現了。比如說時光，多像一把帶著刻度的尺子，分分秒秒、日日夜夜、歲歲年年，長長短短的時光尺子從我們的手心溜走，一刻也沒有停過。怎么拼命去抓、去握，如流水、流沙的時光也握不住。
很想抓住課堂游戲的那把尺子，更想把落下時光之尺緊緊地握在手心。握住了時光，父母容顏不老，大地四季如春……
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