游戲作文

時間：2021-09-15 10:39:09 游戲我要投稿

有關游戲作文合集10篇

　　在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的游戲作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有關游戲作文合集10篇

游戲作文篇1

　　今天下午，下課鈴聲一響，我們就像出籠的鳥兒一樣，直奔向四樓的電腦室，因為今天是每周一次的小記者社團活動時間。

　　一來到現場，老師就跟我們大家玩了一個游戲，游戲的名字叫作“九九乘法口訣表”。我們的隊伍由陳熠、陳冠屹和我組成的，我們組合的名字叫“天霸動霸TUA”，光聽這個組合的名字就感覺很有趣是不是?

　　期待已久的比賽終于開始了，我們隊首先出場的是我們隊的副將冠屹，他剛開始的時候對答如流，可惜好景不長，最終還是出現了一次小小的失誤，被淘汰了。

　　我和隊長陳熠很不服氣，都想報“一箭之仇”，于是我們信心滿滿地一起上陣了。可是不知怎么地，我反應慢半拍，最終還是沒有經得住老師和同學們的考驗，我也被淘汰了。那時，我的心里真的有些不甘心。

　　游戲很快在同學們的歡笑聲中結束了。但是我的心里還是久久不能平靜。以后我一定要多練多背乘法口訣表，我還要多培訓我自己的反應速度，爭取下次取得好成績。

游戲作文篇2

　　“哈哈，這是什么東西？”“哈哈哈……”咦？為什么本該嚴肅的教室，卻充滿了歡聲笑語？現在由我告訴你們，我們正在玩“傳聲游戲”呢！

　　傳聲游戲的規則是：全班分為A、B兩組，每組有五個人，五個人排成一列，老師給每組的第一個人小聲地說一句“悄悄話”，然后由第一個人依次往后傳，只能說一次，不能重復。由最后一位同學把聽到的答案寫在黑板上，哪組正確率高，哪組就獲勝。

　　老師講完規則，下面傳聲游戲就正式開始了。

　　我被分到了A組，是倒數第二位同學。只見老師向第一位同學“傳聲”了。第一位同學是胡睿雅，她聽到老師的話后，皺了皺眉，緊接著，她又笑了笑，露出了一副胸有成竹的樣子，把頭伸向了潘欣悅。

　　她說完后，潘欣悅卻是一臉焦急，皺著眉頭，撅著嘴，一張苦瓜臉，神色慌張，一臉糊涂，嘴里還嘀咕著：“說的是什么呀？”說著一臉央求地看著胡睿雅，她抬頭看了看老師和同學們的眼神，又把嘴邊的話咽了下去，艱難地轉過頭，滿臉歉意地把話傳給了張奇靈。

　　他聽完之后，一臉疑惑，表示聽不懂，連忙問道：“你說什么啊！”老師擺了擺手示意繼續傳遞，我在后面早已做好了充足的準備，但心里免不了有些許緊張。張奇靈小聲地對我說：“頭上有角。”

　　啥，頭上有角？什么？頓時我哈哈大笑了起來，同學們看著我，頓時全班哄堂大笑。我趕緊轉身，我的目光傳向了身后的蔡展鵬，看他的表情，應該是早就等得不耐煩了吧！

　　于是我把話傳給了他，他站起身來把這句話寫在了黑板上！

　　看著他的答案，頓時全班哄堂大笑，老師忍著笑，公布正確答案：“藤上系著一只銅鈴，藤動銅鈴動。”

　　這節課讓我明白了一個道理：與別人說話時一定要吐詞清晰，認真傾聽，耽擱了大事，可就麻煩了。并且我們做事情一定不能只靠耳朵，耳聽不一定為實！

游戲作文篇3

　　吳非非來我家玩。下午奶奶出去打牌，家里只剩下我、吳非非和我弟弟。

　　我們閑得發慌，決定找點事情做。一開始我們電視，看了一會兒，覺得又沒什么好看。我們又拿出積木來拼，可老是拼錯最后拼得不耐煩啦。

　　吳非非提出建議：“我們玩一種捉人的游戲吧，黑白電視機選當貓的人，退出的不當貓。每人有兩條命，被貓捉住一次后就只能像犯人被警察捉住押送的樣子。貓捉過一次那個人就只能先去捉別人等下次再看見那個人的時候才可以捉他。貓必須在十分鐘內捉住我們，一旦超過十分鐘就是我們勝利。”

　　我們先玩了一會兒，覺得不好玩。一是因為人太少了，二是因為空間太小沒有地方躲。家里已經被我們弄得亂七八糟了，我有一種不祥的預感。我對吳非非說：“我們還是先把家里收拾一下吧，不然，我們免不了一頓‘竹筍炒肉’。”吳非非點點頭，收拾完后我們出去玩。空間問題倒是解決了，可人數問題依然在。我們決定去找穆穆玩。弟弟當貓，吳非非因為耍帥被捉了一次。第二次吳非非眼看就要被捉住了，我用計引開了弟弟。我救了老吳非非很多次。吳非非也真是的，真是成事不足，敗事有余。最后我被評為引誘大師，醫救大師，弟弟被評為追捕達人，追捕大師，穆穆被評為跑酷達人。

　　這次游戲真好玩。

游戲作文篇4

　　今天，是個不同尋常的日子，因為陳老師居然提早來到了教室，沒有遲到！這種習慣很不常見，我覺得這節課肯定也很不尋常。

　　“今天我們要玩游戲，大家猜猜是什么？”“是一、二、三，木頭人。”“老王（狼）老王（狼）幾點鐘！哈哈哈！”我們紛紛絞盡腦汁去想，可是就是想不著。最后，老師的葫蘆不再賣關子了，向大家公布了答案——梅花梅花幾朵開。

　　陳老師接著又將規則給我們詳細地說了一遍：“我會先念五六遍，‘梅花幾朵開’，如果打個比方，‘梅花梅花六朵開’，你們就要六個一組抱在一起。同學們故意拖長聲調：“OK——”。

　　游戲終于開始了，我們圍成一個圓圈。只聽陳老師的嗓子唱起了口訣，而大家跟著節奏蹦蹦跳跳，好玩極了。“開2朵！”我立刻緊緊地抱住陳沫，變成了兩朵“梅花”。第二局開始了！呀！居然是開三朵！這一回，陳沫東找找西找找都湊不著一組。最后，幸好有兩位機靈的男生跑了過來，開出了三朵梅花。

　　第三局是最難的一局，我想確定肯定有人會出局。“……開5朵！”我、陳沫、金嘉柔、吳可涵、宛寧抱在了一起，可是陳定和文雅都把“寶貴位置”給丟了，好可惜啊！“手腕花”是他們表演的內容，看得我眼睛都綠了。

　　這次不僅是一次不同尋常的游戲，還是一堂不同尋常的寫作課！

游戲作文篇5

　　我想為孩子們設計一個游戲節，想怎么玩就痛痛快快的玩游戲。

　　現在孩子們每天都很忙。白天上課，晚上成堆的作業，周末還要上各種培訓班，根本沒時間玩，長期不玩都不會玩游戲了。

　　在游戲節日里沒有爸爸媽媽的嘮叨和催促聲，也不需要寫作業，更不用去上培訓班。

　　游戲節這天，爸爸和媽媽必須陪著孩子玩，不陪著玩他們都要受到懲罰。

　　而我要創造一個獨一無二的游戲節。建立一個游戲城里面有不同的游戲場景，有記憶大闖關、吃雞游戲、開心消消樂、樂高無限等等。大家可以在游戲城門口領一張票，寫上你想去玩的游戲場景，等候的工作人員帶領著你想去玩的地方。如果你不會玩，還有專門工作人員教你。而且不會限制次數，想玩多久都可以。

　　等你玩累了、餓了，游戲城里免費提供餐廳，想吃什么就點什么，而且不需要付錢，臨走時給個五星好評＋點贊就OK。

　　到了傍晚，大家還可以在游戲城的`沙灘上舉行BBQ派對，在沙灘上大家一邊燒烤一邊舉杯歡唱，別提有多滋味。

　　怎么樣？我設計的游戲節還不錯吧！真希望這一天快點到來。

游戲作文篇6

　　今天我、弟弟還有奶奶一起玩“摸瞎子”這個游戲。

　　玩這個游戲，需要準備一條蒙住眼睛的毛巾。這個游戲至少要兩個人才能玩，在任何場地都能玩。游戲規則是，一個人拿毛巾把自己的眼睛蒙住當“瞎子”，其他人要躲開“瞎子”不要被碰到，被碰到的人就當“瞎子”。

　　這次是奶奶當瞎子，她把布往眼睛上一蒙，往床上一躺，大聲數道：“一，二，三……。”當奶奶過來找我們時，我的心“砰砰”直跳，心里想：我會不會被抓到啊，我可不想當瞎子呀，要是讓我當，我肯定會撞過來撞過去，被撞得青一塊紫一塊的。我嚇得一直往后退，結果不小心“咚”地一聲撞到了墻上。這聲音被奶奶聽見了。于是奶奶跟著聲音走了過來，她一邊向前走，手一邊在她周圍揮來揮去，生怕我從她旁邊跑過去。這時弟弟大喊：“啊——啊——。”奶奶趕緊用手捂住耳朵，我趁這時趕快跑到了陽臺上。奶奶直接坐在床上，一動不動，我想過去看看怎么回事，于是我踮著腳走到奶奶身邊，突然她一揮手，我立馬彎下腰，還好我躲得快，她的手從我頭發上一掃而過。這時弟弟為了不讓我被抓到，于是撲到奶奶身上，奶奶說道：“哈哈，我抓到你了小寶！”奶奶剛把布戴到弟弟頭上，我們就聽見爺爺說：“來吃飯啦！”于是弟弟就把布往旁邊一扔，第一個沖到飯桌上，享用美食了。

　　雖然只是一場游戲，但弟弟這種在別人有困難時，不管自己去幫助別人的精神值得我們學習。我愛我這可愛的弟弟！

游戲作文篇7

　　“快跑啊！貓就要來了！”隨著一聲洪亮的叫喊聲，我們的游戲“貓和老鼠”開始了。

　　“貓和老鼠”是一個非常好玩的游戲，可以由很多人一起玩。大家先用“石頭剪刀布”的方式分配角色，輸的那個人當貓（只能有一個人當貓）。如果老鼠被貓捉住了，就要給貓一起捉老鼠。還有很多基地，比如空氣倉、糧倉、水倉等，就像鼠洞一樣，貓不能進去，如果倉庫里沒有一個老鼠，貓就可以占領這里，里面的自愿就歸他所有了。

　　游戲開始了，我們一共四個人，王培森扮演貓，我和黃少航、楊子書扮演老鼠。剛開始，楊子書就跑到了糧倉，王培森緊追不舍，一不小心摔了個跟斗，都得我們哈哈大笑。他爬起來坐在旁邊的椅子上生悶氣。我一直在旁邊看守糧倉，防止貓占領。課時我的空氣已經不足了，必須到空氣倉換空氣。可我剛起身，就被王培森捉住了，我只好自認倒霉。

　　游戲結束了，大家都很高興。這個游戲給我們的童年帶來了無限的歡樂，我們都很喜歡這個游戲，你們也去玩一下把。

游戲作文篇8

　　今天，天氣晴朗，我帶著快樂的心情走向補習班，去上作文課。我對今天的作文課充滿了疑問。因為老師說要帶我們玩一個游戲，是什么游戲呢？好玩么？游戲規則又是什么呢？

　　老師給我們帶來了紅領巾，原來今天我們要玩兒一個叫“蒙眼猜物”的游戲。全班同學頓時高興起來。

　　老師告訴我們游戲規則：用紅領巾蒙住眼睛，桌子上放著一些東西，在一分鐘內誰才得準，猜的多就獲勝。

　　游戲開始了，老師先讓我們傳筆，老師用手敲桌子，老師停止的時候，筆在誰手上，誰就去猜。三個人已經出來了，他們是侯德鑫，陳永亮，葛震。老師把葛震的眼睛蒙上了，讓他先摸，葛震才對了六個。接下來是陳永亮，他第一個就猜不出來了，而且是浪費了三十秒鐘，他說：“不猜這個了。”老師又給他東西讓他猜，最后猜對了四個。到侯德鑫了，他猜對了五個……

　　他們三個在這輪比賽中，我最看好的就是葛震，只見他蒙上眼睛，閃電一般的速度開始蒙，蒙了二十秒才對。第二個東西是眼鏡筆，他一下就猜對了，好像就一秒鐘，那么快，看著他，我覺得要是我，一個也猜不對。

　　這是游戲，可以讓人快樂，感到開心：也可以讓人明白一個道理：自己看到的和做到的是不一樣的，也就是說，說的容易，做起來難。

游戲作文篇9

　　今天下午的第二節課，老師說：“這節課我們來玩吹瓶子的游戲！”我高興的手舞足蹈，興奮地說：“好啊！耶！”。

　　當老師宣布了游戲規則后，我們都舉起了手，都希望成為第一位挑戰者。過了一會兒之后，老師拿出一個裝了半瓶水的瓶子和一個信封。老師請了黎梓安上到講臺，他緊張地走到講臺上，深呼一口氣向瓶子吹過去，瓶子一動不動。第二次也是一樣。第三次他用盡全身的力氣向瓶子吹過去，瓶子只輕輕地抖動了一下，然后又站住了。我一看，啊，他的臉都紅了。第二位挑戰者是歐陽鋒，他一上來，就目不轉睛的盯著瓶子，心理在想：“從哪里吹才能吹倒瓶子呢？”他用雙手按住講臺，似乎這樣好出力，他深呼了一口氣，然后用力向瓶子吹去，瓶子一動不動，第二次還是這樣，第三次他用了九牛二虎之力才將瓶子吹動了一點點，歐陽鋒又失敗了。很快課間休息的時間到了，休息期間，同學們都圍在講臺旁，紛紛議論怎么樣才能吹倒瓶子呢？不知不覺上課鈴聲以再次響起，老師又請了付康、吳靖雯、陳偉聰和余鎧聲城四位同學來吹瓶子。首先上場的是陳偉聰，他提出的是吹瓶子蓋，結果他試了三次。第一次不動，第二次瓶子動了一下，第三次又動了一下，瓶子還是沒倒，其他幾位同學也都沒有成功。

　　最后，盧老師親自出馬，只見老師把信封甩了一下，信封立刻脹大了，老師把已經脹大的信封套進瓶子里，不用吹灰之力就把瓶子給吹倒了。通過老師的表演，我明白了一個道理，只要肯動腦筋，任何難題都是可以解決的，生活真是處處有科學！

游戲作文篇10

　　太陽把溫暖灑進校園，云朵把清新灑在大地上，在這個下午，我們一起跟小“豬”做起了游戲。

　　“趕豬跑”中的小“豬”其實是胖胖的籃球，推動它前進的則是桿子。我們今天要進行的是團隊接力賽，第一輪走直道趕球，第二輪繞S型跑道趕球。具體要求是：用桿子推動著小“豬”前進，第一個完成比賽的小組勝出。

　　本次比賽分四個隊伍，每個隊都有一個響亮的名字和口號，我們組也起了一個威武的名字“齊天大圣”，口號是“齊天，齊天，唯我逆天”，多么鏗鏘有力呀！希望我們能贏得比賽。

　　首先是走直道趕球。當我們準備就緒后，老師喊了一聲：“開始”，我們組的第一名隊員劉名揚就趕著“豬”向前沖去，她用桿子努力控制住“小豬”，不讓它跑掉。我們喊道：“加油啊！不要慌”，再看別的組的同學也在奮力向前蹭著步子，叫喊，吶喊聲響成一片。終于，到我了。我接過桿子，深呼了一口氣，因為初次接觸，我顯得有些慌亂，但我還是努力調整步伐，左右手同時握著桿，身體微微下蹲向前傾，腿部彎曲盡量保持平衡，但還是沒控制好——球脫離了賽道。我很著急，就在這時，我聽到同學們喊：“加油，高宇桐！沒關系，慢慢來。”的聲音時，我一下又有了信心。追回球后，我加快了速度，心里為自己加油：“我一定行的，相信自己。”當聽見同學們的加油聲越來越響，似乎要喊破喉嚨，我知道自己馬上就要到達終點了，我開始推著球小跑起來，雙手使勁抓住桿子沖了過去。當我把棒交給另一個同學時，我長呼了一口氣。這一局在同學們的努力下，我們得了第二。

　　在馬上進入第二輪之前，我們組進行了重新排兵布陣，做好了準備。

　　隨著一聲令下，比賽開始了，前面的同學都掌握了技巧，推得很快，也沒有犯規。又輪到我了，因為有了前面的經驗，我輕松的帶著球繞過了前面的障礙物，要轉彎了，我屏住呼吸，把球繞著桿子轉了一圈，為了不讓它跑掉，我還用桿子把它頂了一下。好險！后面同學們的表現都很好，雖然這次又是第二，但我們收獲了友誼和團結。

　　太陽的光線漸漸弱了下來，看著云朵躲了起來，這節課要結束了，我們的心情如同這明媚的陽光，激動、開心、收獲滿滿。

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