童年的游戲作文

時間：2021-09-12 17:48:12 游戲我要投稿

【熱門】童年的游戲作文合集十篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的童年的游戲作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【熱門】童年的游戲作文合集十篇

童年的游戲作文篇1

　　小時候，我最喜歡玩“老鷹捉小雞”了，現在想起來，還特別有趣味。

　　我呼兄喚弟，憑著自己的號召力，找了七八個小伙伴和我一起玩“老鷹捉小雞”。我們首先用“黑白配”分組，分好組之后，又用“石頭、剪刀、布”來確定誰來當老鷹：誰輸了，誰就當老鷹，那次是一個男同學來當老鷹的。裁判員亮開嗓門高喊：“三，二，一，開始！”。那個當“老鷹”的男同學先往東邊跑，還沒跑幾步，忽然折返，又往西邊跑，我們的雞媽媽反應不過來。一只小雞就被“老鷹”輕松地捕捉了。

　　接著，第二輪游戲又開始了，這只被捕捉的小雞成了老鷹的同伙，現在他們使用包圍戰術，左右夾擊，末尾的小雞靈活的一跳，避開了他們的攻擊。可是老鷹們并沒有就此放棄，他們擺起手勢，眼睛一眨一眨的——似乎在眉目傳神。說時遲，那時快，他們發起了第二次攻擊。兩只“老鷹”一個在原地站著，伺機出擊。另一只“老鷹”聲東擊西開始驅趕小雞們，當“小雞”的小伙伴終于招架不住，無路可逃。唉，又一只小雞被抓住了……

　　童年的游戲使我獲得多少快樂啊！我們做的游戲很多，但我對老鷹捉小雞有一種特別的深刻的記憶。這是因為，我通過老鷹捉小雞這個游戲，鍛煉了自己的靈敏度，培養了自己的機智敏感能力，還能鍛煉了身體，獲得無窮的樂趣。

童年的游戲作文篇2

　　有一天，陽光明媚，小紅請小茂、小智、小麗、小剛、小蘭和小華在公園里玩丟手絹的游戲。

　　他們先手拉著手，圍成一圈，再坐在草坪上。現在，小蘭開始丟手絹啦!小蘭跑出來丟手絹了，大家在拍著手唱歌。忽然，她看見小麗聚精會神地唱歌，就悄悄地把手絹放在小麗背上，小麗有點感覺，轉身一看，手絹沒有，她繼續等待，等小蘭慢慢地走了一圈，拍了三下小麗的背，小麗才發現自己被抓住了，大家熱烈鼓掌。小麗羞羞答答地走到圓圈中間，說：“我來背《涼州詞》，好嗎?”淘氣包小智說：“不行，學鴨子叫!”大家都笑了起來，小麗只好叫了兩聲：“嘎嘎!”小智又說：“這只鴨子沒有吃飽飯啊?”小麗只好大聲地叫：“嘎嘎!”大家都笑了起來。

　　現在，應該小麗丟手絹了......

　　游戲就是這樣玩的，大家在這個游戲中得到了快樂。

童年的游戲作文篇3

　　今天，我們在學校玩丟手絹的游戲。

　　我們圍成圈，一起坐下來。

　　游戲開始了，小紅自告奮勇，舉起手說，“我來丟手絹。”

　　小紅輕輕拿起手絹，圍著大伙轉了一圈，放到小鋼的身后，然后撒腿就跑。小鋼轉身看到手絹在他背后，連忙撿起來，就去追小紅。小鋼眼疾手快，一下子就抓住了小紅。小紅沒辦法只好給大家表演節目……

　　大家玩得痛快極了。

童年的游戲作文篇4

　　我喜歡玩小游戲，比如老鷹捉小雞、躲貓貓、抓人……但我最喜歡的還是拔河游戲。

　　那是一個陽光明媚的秋天，我們正好在秋游。老師先拿出一條又粗又長的麻繩，繩子中間系著一條紅色的綢帶，我們兩個班，一班拿一頭，再在地上畫兩條線。比賽隊員站在繩子的兩邊，兩手緊緊拉住繩子，腳一前一后的站在地上，最胖的那個同學，站在最后。隨著老師的口哨聲響起，我們開始用力地向后倒，同學們個個面紅耳赤，使出了吃奶的力氣拉，過了一會，我們班有點體力不支了，也有點向前偏了，中間的紅綢帶像團跳動的火苗，一會兒飄向這一邊，一會飄向那一邊，兩個班都不甘示弱，使出渾身解數。同學們臉上的汗珠直往下掉，最胖的那位同學突然發力，臉憋得像煮熟的蝦一樣紅，大吼一聲：“哈！”用勁一扯，把二班扯過了白線，我們班終于勝利了。同學們圍在一起歡呼雀躍，臉上露出了開心的笑容。在第二輪的時候，由于我們體力消耗太多，廢了九牛二虎之力，最后還是輸了，不過，我們一點也不氣餒。

　　這個游戲讓我明白了：要團結一心，才可能贏得勝利！

童年的游戲作文篇5

　　“小皮筋，踢呀踢，馬蓮開花二十一，二五六，二五七……”這首古老的跳皮筋童謠曾伴隨一代代人成長。在我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶的童年時代幾乎每天都都會跳房子、彈溜溜球、丟沙包、推鐵環等游戲，可現在這些游戲正逐漸淡出我們的生活。

　　今天，我們小記者團的團員們就溫習了這些消失了的童年游戲。

　　我們四團首先玩的是跳房子，規則很簡單：首先把“瓦”（現在根本找不到瓦，就用木塊替代）扔到寫有“ ” 字的“房子”里（就是畫在地上的大方塊），然后單腿跳到“房”里，單腳把“瓦”踢到“房”中，不過既不能碰畫的線，也不能踢出格，這可有點難了。然后依次踢到“房”里，最后再踢回來到“房”中。說起來簡單，其實做起來就很有些難度。

　　第一個上去的一般都玩不好，這不，他眨眼間就英勇“犧牲”了，——把“瓦”踢出了框外，“哎，失誤……失誤……”他邊搖頭邊說。總結教訓，第二個做的就進步了許多。一個比一個強。輪到我了，我小心翼翼地踢，仔細掂量著出腳的力度和方向，讓“瓦”聽我的調遣。真長啊，時間仿佛凝固了，表針定格了！終于成功踢完一圈了！好開心！

　　接下來，我們又玩了推鐵環，玩了幾回，我總結了一些技巧，先是要用手發起來，然后把滾鐵環的鉤子放在后下方，離地 cm 左右。還有用勁，要恰到好處，過大，鐵環就會躥出去；過小，鐵環就不會走，甚至會歪倒。掌握了這些技巧后，我就能隨心所欲地推了。

　　我們還玩了“抽老牛”、跳皮筋等，這些游戲不僅娛樂了我們的身心，還鍛煉了我們身體的協調性，讓我們體會到了祖輩們的快樂。一方水土養一方人，一批游戲打造一種人生，怪不得爸媽身心那么健康呢，原來他們的童年過得這么滋潤呀！

童年的游戲作文篇6

　　快點！果果！每當我回到姥姥家時我耳邊就縈繞起她的聲音

　　四歲時的夏天媽媽帶著我回到姥姥家。小雨姐姐呢？小雨姐姐呢？我扯著媽媽的衣服撒起嬌來。哎呦喂！這是誰呀？小雨姐姐！小雨姐姐是我童年里最好的伙伴，她就住在姥姥家旁邊，我每次一回姥姥家先要去找小雨姐姐玩。我就知道你這個小淘氣會回來看我的小雨姐姐摸摸我的頭溫柔的說道。小雨姐姐咱們去玩吧！你當小偷我當洋娃娃。小偷偷洋娃娃就是捉迷藏，只不過找的人是小偷躲得人是洋娃娃，這個名字只有我們倆知道，那時候那是我最愛玩的游戲了！走，去咱倆的秘密基地玩！秘密基地其實就是幾叢草圍的一片沙地。那時候媽媽總是在我玩的起勁兒的時候揪著我的耳朵把我拽回家去吃飯。為了躲避媽媽小雨姐姐就找到了秘密基地。趁媽媽不注意小雨姐姐拉著我就跑快點！果果！終于到了我氣喘吁吁的，小雨姐姐也是滿頭大汗。

　　3、2、1小雨姐姐沒等我緩過來就開始了游戲。一開始我就躲到了那片草叢后面，草叢是我的根據地，每次我都躲到那里小雨姐姐總是找不到我。你肯定找不到我，我贏定了！我暗自欣喜。開始了！你在草叢里對吧？我可來找你嘍！嘩啦嘩啦，糟糕！小雨姐姐正在檢查草叢呢！我的小命也要不保了。哎？到底在哪呢？聽著越來越近的腳步聲我不由自主的發了個冷戰。哎呀！我找不到你了，快點出來吧！嘿嘿我就知道藏在這里最安全不過了！我開心的跳出了草叢，小雨姐姐驚得目瞪口呆！我大搖大擺地走到她身旁，她摸摸我的頭溫柔地說道：怎么每次都是你贏呢？我咯咯地笑了。

　　后來我長大后才知道每次小雨姐姐都是故意找不到我讓我贏的。可自從六歲開始小雨姐姐一家就搬到外地去了，我就再也沒見過她了。小雨姐姐我多想再和你玩一次小偷偷洋娃娃啊！

　　人世間有許多的感情是值得贊美的，像小雨姐姐這樣沒有血緣卻對我無微不至的關心與疼愛最是讓我感動。長大之后我也會把這樣的關愛延續下去，真心對待身邊的每一個朋友。

童年的游戲作文篇7

　　教學目標：

　　1、指導學生學習寫作簡單的記敘文。

　　2、要求學生寫作時要層次分明，中心明確。

　　3、運用細節描寫的方法，準確地寫出童年游戲的魅力所在。

　　4、通過本次作文訓練，培養學生在生活中尋找寫作素材的能力。

　　教學重點：

　　1、要求學生寫作時要層次分明，中心明確。

　　2、運用細節描寫的方法，準確地寫出童年游戲的魅力所在。

　　教學難點：

　　運用細節描寫的方法，準確地寫出童年游戲的魅力所在。

　　教學課時：

　　一課時

　　教學過程：

　　一、導入新課，明確訓練目標

　　同學們，我們每個人都有一個快樂的童年。快樂的童年中肯定少不了諸多的游戲。今天，讓我們兩次回到童年，回憶童年做過的游戲，重新品味童年的滋味。

　　二、明確訓練要點

　　這次的作文我們要寫成記敘文，要做到層次分明，中心明確，還要學習使用細節描寫的方法，并學會在生活中尋找合適的寫作素材。

　　三、明確訓練文題，指導審題

　　今天我們要寫的作文題目是《童年的游戲》。大家仔細看看這個題目。我們要抓住題目中的哪兩個關鍵詞？對，“童年”和“游戲”，而且重心是在“游戲”。

　　四、啟發、引導學生選材

　　那同學們再想一想，我們童年的游戲多不多？我們怎樣來選材呢？

　　可以選印象最深的游戲，可以選最有趣味的游戲，可以選最有意義的游戲??

　　五、再進行寫法指導

　　寫作時，我們一定要做到層次分明，中心明確，這樣才能讓別人非常明白地看到我們寫的.是什么。我們還要在描寫方法上下功夫，使用細節描寫，讓別人更能看出游戲的內容和行色。

　　六、作業

　　命題作文：童年的游戲

　　要求：

　　1、層次分明，中心明確。

　　2、運用細節描寫的方法。

　　3、要有真情實感。

　　4、字數500字左右。

童年的游戲作文篇8

　　游戲對于每一個男孩子來說都不會陌生，只是分癡迷與不癡迷兩種，而我就是那癡迷的一種。

　　記得上小學的時候，超喜歡玩游戲機。最先玩的游戲機是長方形的，款色是五顏六色，那時十塊錢左右。小小的一個一個長方體，藏著無數幻想的游戲。里面的游戲有坦克，堆積木等，當時非常風靡的游戲。

　　那時候玩堆積木游戲，總是和同伴們一起比，看誰最多分，在玩的過程當中，同伴總是耍各種手段讓自己輸，有時是會被影響的，有時卻不會，反而更厲害。那時總是充滿著歡笑。

　　隨著年齡的長大，那個長方體的游戲機被電視上的小霸王游戲機取代了。最初，是用黑白電視來打游戲!后來那時換彩色視機來玩。顏色好看不好看，這個不重要，主要是能玩就行。一個游戲機好像要七十塊錢，對于小學生來說，還是很貴的。

　　每次玩游戲都得偷偷摸摸的，怕被家長發現，發現后就會被罵，甚至可能被沒收。所以，只要看到家長出去了，就偷偷拿出來玩，不敢開聲音。

　　在我的記憶中，被抓過無數次，也被訓過無數次，沒收了也無數次。每次被抓住后，總是想到更厲害的方法來躲避家長。

　　從游戲機升級后的游戲就是電腦了，那時玩的游戲有《地下城與勇士》，《qq三國》，《qq飛車》等。那時玩電腦游戲癡迷到一有空就跑去網吧上網，周末還出去通宵。

　　直到現在，手機游戲開始風靡。不知道未來的那天，又會出現哪種玩游戲的方法。

　　現在的科技日新月異，更新換代非常快。只希望自己還記得以前那段偷偷摸摸玩游戲的時光，告訴自己曾年輕過，也瘋狂過!

童年的游戲作文篇9

　　現在的孩子們，玩具都是買來的，我也不例外。可是我有一樣珍藏多年的寶貝——鐵環，它可是我親自做的。你一定納悶，珍藏它干什么？哈哈，這個鐵環可是有故事的！

　　小時候，我曾翻到過一個鐵環，那是爸爸小時候玩的，我對它充滿了好奇，吵著鬧著要玩一玩。無奈年代久遠，它已經銹跡斑斑，圓也不成圓了。于是我和爸爸決定重新做一個。

　　說干就干。我們先準備了兩根長鐵絲，一根做環，一根做桿。這是我第一次嘗試做鐵環，七擰八擰，差點把圓環彎成了土豆。還好有“修理匠”爸爸，才不至于把它報廢。又嘗試了好幾次，我才小心翼翼地把鐵絲彎成了圓形，太棒了！爸爸用熱熔膠把兩個接頭黏住，一個圓環正式完成了！接下來該做滾鐵環的桿子了。爸爸用他的大手握緊我的小手，用老虎鉗在鐵絲的一頭拗出一個不閉合的小圈，然后用這個小圈咬合先前做的鐵環。他嘗試著滾了幾次，還不賴！

　　我們的鐵環做成啦！新獲得的手藝需要鞏固，哈哈，我們立馬趁熱打鐵，又找來幾根鐵絲，做了第二個，第三個。接下來，是家庭滾鐵環比賽。“一、二、三，開始！”爸爸話音剛落，我們便你追我趕，爭著想當第一。呀，大事不妙，我的鞋子絆到了一塊小石子，鐵環“哐”的一聲倒了。當我再次滾起鐵環時，爸爸媽媽已經落我兩三米遠了。心里越著急，鐵環越走不了直線，我跟著鐵環的路線扭來扭去，就像是一只小蜜蜂在跳八字舞。我暗暗吸口氣，迅速調整策略，放慢一點速度，先穩住鐵環，果然奏效，不一會兒就追上了“大部隊”。

　　漸漸地，我又變成了隊伍領頭人。看著爸爸媽媽貓著腰，鼓著腮幫子，眼睛直直盯著鐵環，卻依然落在后面的樣子，我心里好不得意。可好景不長，鐵環立刻讓我學會了新詞，叫“樂極生悲”，它竟然跑歪了！我“牽”著它繞了個大圈才回歸正軌。趁我努力回歸的時候，爸爸竟然一個箭步沖到了前面，離終點僅僅二十米。“琦琦加油！”媽媽一邊氣喘吁吁，一邊為我鼓勁。我再次調整自己，屏住呼吸，眼睛死盯著桿上的小圈，慢慢找到了最穩的重心點——將桿子放在圓環一半偏下的位置。耶！我沖過了終點線，第一名！不論爸爸怎么沖刺，終究還是比我慢了幾秒。“厲害厲害！”爸爸滿頭大汗地對我連連點贊。后來的很多次比賽，我都衛冕成功，我就是“鐵環小子”！

　　小小的鐵環為我立下了“赫赫戰功”，讓我獲得了無限的樂趣，更收獲了滿滿的美好回憶，它是我值得我珍藏一生的玩具。

童年的游戲作文篇10

　　開頭：丁零零……”，上課鈴聲響了。謝老師滿面笑容地走進教室，她叫同學把一個盆子裝滿水，在盆子里放入了許多彈珠。我們丈二和尚摸不著頭腦，不知道謝老師葫蘆里賣的什么藥。一切準備就緒，謝老師向我們宣布：舉行一次夾彈珠比賽。聽了老師的話，同學們不禁高興地拍起手來。

　　首先，老師宣布了夾彈珠比賽的規則：比賽時間30秒，用圓形筷子從水中夾彈子，放進另一個容器中，兩個容器相距50厘米，所夾彈子數量多者勝。

　　比賽開始了，從第一組開始，大伙兒一個接一個地上講臺去夾彈珠，老師拿著計時器控制時間。

　　別人都用右手，鄭嘉騰卻用左手握筷子來夾彈珠，面對我們的驚奇，他鎮定自若，屏息凝視盯著彈珠。一開始連續夾了幾顆，可是后來摸索了半天，就是夾不出一顆了，還有一顆竟然在關鍵時刻掉到了地上，真讓人覺得可惜，最后成績是5顆。聽到自己的成績，他的臉微微一紅，像小姑娘一樣羞羞答答地走下了講臺。

　　不知過了多久，終于輪到我了，我的心七上八下的，像有兔子在歡蹦亂跳地躥一樣。到了講臺上，一顆顆彈珠好似可愛的小臉一樣在對我微笑，可我的手卻直發抖。老師一聲“開始”，我盡力把筷子握牢，夾水桶邊緣的彈珠。漸漸地，我全神貫注地投入了夾彈珠的世界，其它的好像已經消失了。我夾了一顆又一顆，隱隱約約地聽見臺下同學 “哇——哇——”的聲音。“時間到！”老師說了這句話，我才如夢初醒。我的成績是10個，我不禁為自己祝賀，心里那塊大石頭終于落了下來，靦腆地走下了講臺。

　　緊接著上臺的是石巧巧，她瞪大了眼睛，專心致志地夾著彈珠，生怕彈珠長腿溜走似的。她的頭一抬一垂，像小鴨子覓食一樣。石巧巧夾得飛快，幾乎是一秒鐘夾一個，我不由自主地為石巧巧加油、鼓勁。“12個”，石巧巧的成績比我好。哎！我要是再夾兩個就好了。石巧巧淡淡地笑了，看著挺文靜的女孩，原來深藏不露呀！我暗暗地想。

　　有了石巧巧的經驗，后面的同學都不膽怯了，一個個躍躍欲試，不過他們始終沒能超過石巧巧。時間像裝了輪子似的過得飛快，比賽結束了，有的同學洋洋得意，有的同學卻垂頭喪氣。石巧巧榮獲冠軍，我榮獲了亞軍，有六位同學并列季軍。

　　通過這次比賽，我明白了這樣一個道理：做一件事首先要冷靜，才有可能獲得成功。

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