猜字謎游戲作文（通用41篇）
在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的猜字謎游戲作文，希望對大家有所幫助。
猜字謎游戲作文 1
晚飯后，我和爺爺媽媽提議，全家來玩猜字謎游戲，大家一致同意了。媽媽先出謎語：“田上一棵小草，小狗守得牢牢，弟弟見了抱它，老鼠見了逃跑。”我和爺爺在邊上竊竊私語：“這個字有田，有草，還有小狗，是什么字呢？”兩人冥思苦想，我想到“老鼠見了逃跑”這一句，難道是貓？我把“貓”字寫了出來，一對照謎語中的話，頓時高興地叫了出來：“是‘貓’字”。”爺爺拍著手連聲說道：“對，對，還是小寶腦子轉得快。”
接下來我出謎語：“八十八，猜一字。”這可把媽媽和爺爺難住了，我得意地說：“請你們想一想，什么字有兩個八，還有一個十？”他們倆各自拿著筆在紙上寫著，比劃著。一會兒，爺爺把紙舉著給我看：“是這個‘米’字吧？”哈哈！對了，爺爺聰明。
“你們兩個都出了謎，那爺爺來出一個簡單的謎，看看誰猜得又快又準，‘一個人’，打一個字。”爺爺話音剛落，我搶先說道：“大！”媽媽卻說：“是‘個’字。”
爺爺笑而不語，我急了：“爺爺，你看看，個是人下面一豎，大是人上面一橫，所以‘大’叫一個人，我是對的`。”看著我自信滿滿，爺爺向我豎起了大拇指……
猜字謎游戲作文 2
今天上午，我們在王老師的作文課上玩了幾局有趣的字謎游戲，下面我來考一考你們吧！
第一個字謎：“一點一橫長，兩點一橫長。你若猜不出站著想一想。”我們皺著眉頭想呀想，突然王振宇舉起手來說道：“答案是立”“為什么？”老師反問道。王振宇說：“點是立上面的點，橫是立的一橫，兩點當然就是立的眼睛，一橫長就是立的那個長橫了。”老師高興地為他鼓掌，說：“恭喜你答對了。”王振宇反應真快，我打心底里佩服他。
老師接著又問我們有沒有別的`字謎，張淼淼便張口就來：“一個日本人，拿著一把刀，殺了一口人，流下四點血。大家來猜一猜吧！”“這也太簡答了吧！”她剛說完我們就全都舉起手來了，王振宇在這時直接站起來，自信滿滿地說：“這也太簡單了吧！答案是照”老師又問王振宇為什么。王振宇說：“一個日本人是日，拿著一把刀就是照的刀，殺了一口人是口，流下四點血是灬所以就是照相的照。”此時，全班都想起熱烈的掌聲。
“千字頭，木子腰，太陽出來從下照，人人都說味道好，你猜猜是什么？”“你怎么都知道呀！”……
就這樣，在歡聲笑語中結束了我們快樂的課堂，這節課我感受到了漢字的魅力，真希望以后還能上這樣有趣的課！
猜字謎游戲作文 3
今天我們小桔燈課堂舉行了快樂的猜字謎活動，不僅帶給了我快樂，更讓我感受到漢字的無窮魅力!聽，老師開始出謎了，“加一橫不好，加一半不少。”教室里立刻變得鴉雀無聲，同學們陷入沉思，突然，一個同學信心十足的站了起來，說，“是‘多’字。”同學們都把羨慕的眼光投向他。這時，答對了的那個同學昂首挺胸的坐在那里，享受著勝利的`喜悅;答錯了的同學則垂頭喪氣的坐在那里，心里好像想讓老師放出下一只攔路虎。
開始出題了，老師嚴肅的說：“二小姐。”我細想的分析著這個字謎，想“二”不就是“次”嗎，“小姐”不就是“女”嗎”?那么“次”字加“女”字，不就是姿嗎?這是我環顧了一下四周，雖然發現有同學在竊竊私語，好想知道了答案，擔仍不見智慧之手舉起，于是，我信心十足的舉起了我的智慧之手，并迅速地說出了謎底。我居然答對了，老師獎給了我寶貴的一個積分，我心里仿佛像吃了蜜似的。
隨著一陣陣開心的笑聲，有趣的猜字謎游戲結束了，但同學們依然議論紛紛，似乎已沉浸在這些漢字帶給我們的快樂中了!
猜字謎游戲作文 4
今天，我們很開心，因為老師讓我們玩了猜字謎的游戲，你說我們今天能不高興嗎？
“誰來出謎語？”老師的話音剛落，同學們已經迫不及待了，有的同學手舉得高高的`，有的同學都站了起來，有的同學嘴里喊著：“我……我……”老師找李昊朗來出字謎，他大搖大擺地走了上去，但走上講臺后有點害羞，他出的字謎是：寫的是方的，畫的是圓的。這是什么字，同學們都被難住了，有的同學眉頭緊鎖著，還有的同學冥思苦想，我心里想：這也太難了吧，這時，李昊朗說：“是日。”我們都恍然大悟，然后，老師又讓翟世凱來出字謎，他自信滿滿地走了上來，說：“三個太陽，這是什么字？”同學們都舉起了手，議論紛紛，這也太簡單了吧，同學們異口同聲地說：“是晶。”
猜字謎游戲可真有趣啊！
猜字謎游戲作文 5
我們在了解了漢字悠久的歷史之后，就跟著老師一起去研究漢字了。
第一關——搜索漢字密碼。只見屏幕上出現了十二個“四不像”的古文字，老師說這十二個古文字分別代表著十二生肖里的十二個動物，我們的任務是把這些字還原。我認真地看起了這些甲骨文，忽然發現其中一個字的形狀不是很象“虎”嗎?
對，我就是這樣還原了第一個古文字。之后，我又發現了這個“虎”字張牙舞爪，想起老師說：“中國古代的文字起源于圖畫，也就是我們現在說的象形字。”我們也應該可以從老虎張牙舞爪的樣子判斷出這個“虎”字。這么一分析，我才真正確定這個就是“虎”字。接下來，屏幕上又出現了兩組文字，左邊一組是現代簡化字，另一組則是小篆。這是要做什么呢?哦，原來老師叫我們給漢字尋親呢。我的`目光像黃金ak一樣把兩組生字給掃射了一遍，臉上露出了笑容，原來我發現了“”跟現代字體里的“日”字幾乎一樣，忽然我又發現另一個字根“羊”也很相似，我高興得一蹦三尺高。
中國漢字還有非常多的奧秘，下次你也可以去仔細研究一下。
猜字謎游戲作文 6
“太好了，太好了！”班級里發出了一陣陣一浪高過一浪的聲音，這是怎么回事呢？告訴你吧，今天作文老師要帶我們玩有趣的猜字謎游戲，你說，我們能不樂嗎？
“誰來出謎語？”老師的話音剛剛落下，同學們已經迫不及待地舉起了小手，有的同學斜著身子要抓老師的胳膊，有的`同學叫道：“我……我……”還有的同學好像要跑到講臺上來，而我，靜靜地坐在座位上，等著回答問題，老師叫到了李昊朗上來出謎，李昊朗大搖大擺地走了上來，說：“寫的是方的，畫的是圓的。”這時，班里馬上安靜了下來，有人說：“是口。”有人說：“是回。”還有人說：“是品。”可是都被李昊朗給一一否定了，于是，李昊朗說“是日。”這時，大家都非常不開心，李昊朗開心地回到了座位上，像打了一場勝仗一樣。
啊！今天真是太開心了。
猜字謎游戲作文 7
上課了，老師微笑著走進教室，老師說：“今天我們來玩猜字謎。”大家都開始紛紛議論，這時，我很緊張，因為我猜字謎不是很好。
猜字謎開始了，老師出了一題“一夜又一夜”，我開始冥思苦想，想來想去什么也沒想到，老師看大家都想不出來，于是就給了一個小提示，夜就是夕的意思。于是我就把兩個夕加起來，就是“多”，我趕快舉手。老師讓我說，我報出了我的答案，老師說：“對了。”我高興得手舞足蹈。老師又寫了一個“五十對耳朵”，這題可把大家都難倒了。有的`同學皺著眉頭在說，這題太難了；有的同學眼睛緊盯著黑板，好像要盯出答案；還有的同學拿筆在書上寫寫畫畫，我想到了，是陌。正想舉手，但是比我同桌慢了一拍，我失望極了。老師又出了一題十八口，這一回大部分同學都舉手了，最后答案三個，分別是杏、呆、困。
這次的猜字謎游戲又好玩又能學知識，真是一舉兩得。
猜字謎游戲作文 8
今天，作文課上，老師說“現在，我們來玩一個游戲，名字叫做‘猜字謎’”。
游戲開始了，老師把我們分成兩組，分別是：快快隊、樂樂隊，我是快快隊的，還沒有開始，我就已經迫不及待了，我看見有些同學和我一樣躍躍欲試了。游戲開始了，老師先教給我們一些方法，分別是：象形法、會意法、組合法。第一輪開始了，老師給我們出了三道謎語：牛過獨木橋、皇帝的新衣、一家十一口。第一個答案很快出來了，是“生！”有一個同學喊道，“對”我們異口同聲的說。第二個可就難了，同學們有的冥思苦想，有的議論紛紛，有的'寫寫畫畫，我們還是猜不出來。等了一會，老師說：“你們看過‘皇帝的新衣’嗎？”還沒等老師說完，楊洋馬上舉手說：“我知道皇帝光屁股了”，“哈哈哈……”大家笑得合不攏嘴、前仰后合，最后，老師說出了答案：“皇帝是古代的真龍天子，龍加衣等于‘襲’，襲擊的‘襲’”。我們恍然大悟。第三個特別簡單，大家都知道是“杏”字。
第二輪開始了，是看圖猜字，可簡單了，我們每次都搶答的特別快，已經分不清是快快隊答的還是樂樂隊的了。
這次猜字謎游戲真愉快！通過這節課，我明白了中國的漢字是多么有趣、神奇啊！
猜字謎游戲作文 9
今天，快樂作文老師帶我們玩了猜字謎的游戲。
老師說：誰來出？我們之中只有幾個舉手的，然后，老師讓胡彬軒來出字謎，胡彬軒大搖大擺地走了上來，得意洋洋地說：北門相反，打一復姓。大家聽了都不知道復姓是什么意思，然后，老師講了一下，同學們有的說：東郭！等等還有別的答案，但都被胡彬軒一一否定了，最后胡彬軒說出了答案：南郭。胡彬軒說：北的反義詞不就是南嗎？大家恍然大悟，胡彬軒說：這還難嗎？
老師又讓馮楊子漢來出字謎，馮楊子漢自信滿滿地走了上來，清了清嗓子說：眼睛看著一棵樹。他剛說完，大家就說出了答案，是相，馮楊子漢像泄了氣的.皮球一樣下了臺，而我們像打了勝仗一樣高興。
今天的猜字謎可真好玩呀！真想天天玩兒！
猜字謎游戲作文 10
今天下午，我們班舉行了有趣的猜謎語大賽。
比賽開始了，按照三人一組的順序，輪流上講臺上給大家出謎語，誰如果知道謎底就舉手，如果回答正確就能得到一包雪米餅。別人講的`時候我仔細聽，可都沒猜出來。常耘箏出的謎語是“七十二小時”，我知道答案是“晶”，我就把手舉高，常耘箏正好讓我回答，我就得到了一包雪米餅，我心里真高興。過了一會兒，該我給大家出謎語了，我出的是“一夜又一夜”，只有兩個同學舉手，我叫了崔詩瑜，她說是“多”，答對了，她也得到一份獎品。通過這次比賽，我還認識了平淡的“淡”字，大蒜的“蒜”字。
我很喜歡猜謎語比賽，在家里我經常和爸爸媽媽猜腦筋急轉彎題，以后我要讓媽媽經常給我猜字謎，通過猜字謎認識更多的字。如果再舉行一次猜字謎比賽，我會給大家多準備一些難的謎語，看誰能猜對，會是你嗎？
猜字謎游戲作文 11
今天，我們的老師帶著我們玩了猜字謎游戲。
老師先說了游戲規則，七人一組，分為兩個隊。快快隊和樂樂隊，老師出題，我們搶答，答對給組里加分，答錯扣分。
第一局，老師說：“一點一橫長，一撇到南洋，南洋有個人，只有一寸長。”我們冥思苦想，有的在紙上畫著，有的用手托著下巴。這時，快快隊的王巖昌胸有成竹地站起來說：“是府！”老師點點頭說：“對了，是府！”快快隊的同學開心極了，我們樂樂隊的同學趴在桌上說：“這么簡單，我們應該可以啊！”
第二局開始了，老師出題：“云上有個人！”這時，我飛快地站起來，喊道：“是會！”老師把贊許肯定的目光投向我！我們隊也得了一分，大家的`心情似乎也都好起來，更有信心了！
第三局開始了，老師說：“廣場里面有森林！”我們樂樂隊的閔雨軒叫了起來說：“是麻字！”我們樂樂隊再得一分。比賽繼續進行，兩個隊你追我趕，比分不分上下。
游戲結束了，老師宣布我們樂樂隊以一分的優勢獲勝，大家高興地跳了起來，中國的漢字真是有趣極了！
猜字謎游戲作文 12
元宵節那天，劉老師組織同學們進行填字游戲，讓所有同學興奮不已！
填字游戲開始時，學生們的手都很匆忙地舉起來，每個學生都想讓別人分享他們的謎題。劉老師叫離她最近的陸沖說出謎語：“戴著兔耳帽，穿著蝴蝶結形狀的外套。站直了用一只腳踢。”謎語一出，教室里鴉雀無聲，所有的學生都在紛紛思考，有的在四處張望，有的'在仰望天花板。過了一會兒，朱婷解開了這個謎，她大聲回答道：“答案是‘第一個’。”同學們一頭霧水，決定破釜沉舟，問下——。朱婷解釋說：“戴一頂兔子帽意味著‘第一’這個詞上有1.1個點，穿一件弓形的外套意味著‘第一’這個詞上有一個蝴蝶結。站直了就是垂直，向左踢就是‘第一’字的最后一擊向左。”學生們聽到這里，教室里爆發出掌聲。
后來劉老師親自打了一個謎語。“天上有草，小狗戒備森嚴，小弟看見，老鼠看見就跑。”學生們在講臺下竊竊私語，很快答案就誕生了。幾個同學異口同聲地說：“是‘貓’字！”因為聰明的學生一聽到“老鼠見了就跑”這句話就想到了貓。
縱橫字謎真的很有趣。它不僅可以測試一個人的智力，還可以訓練一個人的反應能力。真是一舉兩得。元宵節真的讓我難以忘懷！
猜字謎游戲作文 13
今天，我們大家玩了一個有趣的游戲。游戲的名字叫猜字謎，相信大家都玩過這個游戲吧!
先由五(一)班出題，只見陳燕不緊不慢地說：十八乘六!一聽到這個謎面，啊?的一聲，我當場叫了出來，心想：今天上課老師雖然教過我們從意思入手，從拼字入手的意會法、組合法等，可還沒教過怎么破解數學題呢!但在響亮的倒計時中，我馬上回過了神，進入計算當中：十八乘六等于一百零八然后呢?我的臉漲得通紅，可萬萬沒想到這題也是從拼字入手。等公布了答案，我才恍然大悟：十木+六交=校!
緊接著，第二題又接踵而來，謎面是一曲高歌夕陽下。我再次陷入沉思：夕陽下，那應該是上面有個日吧!一曲高歌，是樂嗎?但問題又來了，不論我左拼右拼，都不是個字。再看看沈峰，他似乎也在冥思苦想，找不到頭緒。于是我便把希望寄托在林海旭的`身上，但她也是熱鍋上的螞蟻團團轉。只聽三，二，一，零!原來答案是曹啊!哦，對!一+曲+日=曹。唉，我們班最終以零分結束了比賽。
猜字謎不但讓我的想象力更豐富了，還讓我了解了有趣的漢字，相信下一次比賽我們絕對不會拿零分了!
猜字謎游戲作文 14
今天，我和爸爸一起猜字謎。其實，我一直都有一個小秘訣：先猜簡單的，然后再增加難度。因為猜到后面的時候，你會發現，猜字謎的方法你已經知道了。
我們開始猜吧。
第一條字謎是：萍水不相逢。
光看謎面，你肯定會覺得很難吧？我們一個字一個字來分析。我們把這句話斷成：萍，水不相逢。這時候我們就會思考：不相逢就是沒遇見，不在一起。萍字里水不見了，就是氵消失了，那不就變成一個蘋字嗎？對了，第一個字謎就這樣猜出來了。
第二條字謎是：一旦用心要持久。
相比第一條，這一條就更有難度了。你一定會想：太復雜了！別急，我們依然拆開來分析分析。一旦不就可以合成亙嗎？用心就是再加上心字，可是，亙和心組不成字啊！沒事沒事，心可以寫成忄，這下可以了吧？一個恒就出現在我們眼前了。不過，要持久是什么意思呢？哦，對了，恒就是恒心，持久的意思。所以啊，這條字謎的一旦用心是離合組成了恒字，要持久是解釋恒的.意思。
哈哈，猜字謎真的很好玩。
猜字謎游戲作文 15
告訴大家一個秘密，今天我把老師給難住了！那就是“打破沙鍋wen到底”的wen怎么寫？你一聽就覺得很簡單。
就以為是問題的“問”和裂紋的“紋”。其時！這兩個都不對！閃亮登場！那就是：這樣寫的“璺”。
漢字不僅可以問問題，還可以猜字謎哩！下面，大家就來看看我們班是怎樣猜字謎的吧！
首先，咱們先來進入低級關卡吧！“金勺子”，就這樣，輕輕一猜就能很輕松地猜出正確的'答案了。那就是釣魚的“釣”。
現在，進入中級關卡：“上上下下”。我們冥思苦想，噢！對了！是卡。打卡的卡。因為……這么說吧，光看中間的橫就知道它們兩個好像“雙胞胎”似的，又是上又是下……
最后，進入最難的高級關卡。其實，說難也不難，就靠你聰明的腦袋了！
“土字頭田字腰，共產黨，拿大刀。”我們一聽，發愁了，正想，倒想，左想，右想，噓！花了好長時間了，終于知道了，原來是“戴”。
通過了這次猜字謎，讓我學到了識字好記方法，也讓我動了不少腦筋，讓我們一起放飛知識的翅膀吧！
猜字謎游戲作文 16
今天上午9：30，我與小杰、小浩、小薪、小亮在公園涼亭進行了一場有趣的字謎游戲。游戲規則是：
1.回答問題對加一分；
2.回答者都答不出提問者加一分；
3.字謎只能是從電腦資料、長輩、自己編三種來源。
比賽開始了，我興致勃勃地提問：“一字九張口，人人說沒有，遇到孔夫子，三國志上有。”心想:這謎語是從我爺爺口中收集來的老字謎，他們肯定答不出。果然，聽了我的問題，同學們個個目瞪口呆。這樣我以一分領先。“兩豎兩橫，小八跳進去，小二跳出來。”小薪也搬出個字謎。頓時，涼亭里鴉雀無聲，大家都在思考。我在紙上寫寫畫畫，真是找不到什么竅門。這時，小杰講出了答案，原來是“其”。我迷惑不解，怎么會呢？只聽他解釋：“兩橫兩豎加上八，就是共，再加上二，是‘其’”。我恍然大悟，想不到這個字可真有竅門。看見我和小杰都已經一分了，小亮也滔滔不絕地說了起來：“兩人過橋。”我想到，兩個人也就是“從”，加上橋——一，是叢。“是叢、叢！”我高興地喊道。小浩馬上......比賽一輪輪的'進行著,我以6分的成績居排名第三。
啊!字謎好有趣，我要繼續探索它。
猜字謎游戲作文 17
今天我們在鄰居家一起在玩猜字謎的游戲，剛開始我們的字謎很簡單，大家一下子就猜到了，大家覺得沒有意思，為了增加難度，我們計劃自己來編字謎。
我想了想，馬上想到了一個字謎，謎面是：一個客人，摘下帽子走進門里。打一字。結果大家猜了很長時間也沒有猜到。最后大家要我把字謎說出來好了，看看我編的`字謎像不像，當我把字謎告訴大家是“閃”時，大家都覺得很像。然后叫我再編，聽了大家的話之后我更加得意了，對大家說：“不行，應該你們說一個謎語了，不然老是我出，我就沒有猜的機會了。”這時一個伙伴馬上說了一個謎語：女子能說會道，也打一字。我想了好久也沒有想到，只好請小伙伴說出答案。她聽說我也猜不出，哈哈大笑起來，然后說出答案是：如。她又解釋，女子能說會道，當然要用嘴巴說，所以是：如。想想這個字真像，猜字謎真有趣。
就這樣，我們在那里玩了一個早上，一眨眼吃中飯時間到了，我們約好下午繼續玩猜謎語的游戲。因為猜字謎太有趣。
猜字謎游戲作文 18
“我來，我來！”教室里的我們太高興了！因為今天李老師帶著我們玩猜字謎，你說，我們能不樂嗎？
首先胡彬軒大大方方地走上講臺前說：“北門相反，打一復姓。”同學們開始思考了，有的用手托著下巴，抓耳撓腮；有的同學趴在桌子上，冥思苦想；還有的同學在腦子里飛快地想著答案，卻想不起來。我想：北門相反？北的反義詞，那不就是南嗎？但是我不確定，所以我沒敢說，看著大家都想不出來的時候，胡彬軒只好說：“南郭。”他又說：“北的反義詞是南，所以是南郭。”我們第一局就輸了，很不甘心，我必須全神貫注地猜謎了。老師又叫馮楊子漢上來出謎，馮楊子漢大搖大擺地走上講臺，說：“眼睛看著樹木，打一字。”有的同學在桌子上寫寫畫畫，有的.同學在交頭接耳，還有的同學若有所思。我想：到底是什么字呢？這時，胡彬軒說：“是相。”馮楊子漢說：“對了，因為樹木是木，眼睛是目，木加目就是相了。”說完之后，他頓時像泄了氣的皮球一樣沒了精神。
猜字謎可真有趣啊！
猜字謎游戲作文 19
今天，我們在教室里舉行了一次猜字謎活動，同學們都摩拳擦掌，躍躍欲試。
老師先出了一個“鳥落山頭不見腳，四處皆水無處找”的字謎。題目一出，班里同學都大叫“島”“島”。我也在心里想：鳥落山頭不見腳不就是島嗎？同時，老師給我們的提示更加肯定了我的想法，“第二句很重要哦！”第二句，第二句怎么了？我仔細的想了想，四處皆水無處找，無處找，不就是找不到嗎？找不到，在字上就沒有，那不還是島嗎？我茅塞頓開，激動不已，正準備說，可被人搶了先，我心里就像啞巴吃黃連，——有苦說不出。
老師又出了一個，我們很快就猜了出來，于是老師說：“下一個，你們肯定猜不出來。”看來老師要使出殺手锏了。
果然老師出的這個字謎真的'很難。謎題為：以后負重任。我聽了半天也毫無頭緒，而且班里同學也安靜下來，都在想這個字謎。
一分鐘后，班上又吵鬧起來，紛紛搶答，不過答案被老師一一否定了。好不容易有一個同學想出來了，卻把那個字讀錯了，唉，這個字謎可真不是一般的難猜呀！
老師一共出了四個謎題，我一個也沒有搶答到。我的心情啊！猶如打翻的五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，各種滋味齊聚心頭。
猜字謎游戲作文 20
俞老師滿面春風地走進教室。
俞老師拿出四張形狀不同的紙。同學們丈二和尚摸不著頭腦。俞老師笑著說，“這里藏著一個字，誰來試一試？”頓時，教室里炸開了鍋，同學們七嘴八舌地議論起來：有的緊皺眉頭，冥思苦想；有的托著下巴，絞盡腦汁；有的目不轉睛地盯著黑板，仿佛要把黑板看穿；有的滔滔不絕地講著……
俞老師和顏悅色地說，“誰來拼一拼？”同學們躍躍欲試。老師讓劉余來拼。他走上講臺七拼八湊起來，老師問大家，“劉余拼的是什么字？”同學們哄堂大笑，異口同聲地說，“不知道。”劉余只好回到座位上。
又一個同學上去了，結果一模一樣。
俞老師向四周掃視了一遍，問，“真的'沒有人能拼出來嗎？”同學們的頭搖得像撥浪鼓。
“那好吧，還是請它的主人來試一下吧！”老師風趣地說。只見謝英微笑著走上講臺，一拼一湊，眨眼之間就拼好了。同學們恍然大悟，沒等老師問，就搶著說：“工！”俞老師咧開嘴笑了。
一堂有趣的語文課在歡樂的氣氛中結束了……
猜字謎游戲作文 21
星期六的下午，我們舉行了一場猜字謎的活動。
一聽說猜謎語開始，我們就興奮不已。老師說了一個謎面：“有眉毛，沒眼睛，有鼻子，沒嘴巴。”話音剛落，我們就已經進入瘋狂模式了。
可是，過了好一會兒，我們都沒有猜中。我想：連“五官”都不齊，哪有這樣的字呀？結果，老師公布了答案，上面兩筆就是眉毛，下面兩筆就是鼻子呀！我恍然大悟，沒錯，就是“公”字。
第二個字謎謎面是“火腿”，很多同學都想起了火腿腸，聽得我口水直流。當然這是不對的`，我想：火腿、火腿，不就是“火”字的腿嗎？那就是“人”字呀！我將這個謎底脫口而出。
老師說夸獎道：“對，小儲同學真聰明！”讓我聽得都不好意思了，心里樂開了花。
第三個謎面更奇怪，是“傻瓜”。我們都瘋狂亂猜，想說出自己心里的答案，好似一群自相殘殺的帶魚一樣活蹦亂跳，非要爭個你死我活才行。
但是，老師卻說“全錯”。哦，我們都特別的失望。就在這時，黃梓浩迅速站了起來，很有信心地說：“答案就是‘保’字！”這個時候，我們都愣住了，他怎么可能猜對呢？仔細一想啊，“傻瓜”不就是“人呆”么？呵呵！我們都“保”了。
猜字謎游戲作文 22
在我的人生中，除了童年的趣事，讓我記憶猶新的就是猜字謎了，那可真有趣，我可喜歡了。
晚飯吃好了，那就應該開始看電視了吧！但是，時間還沒到，那干什么呢？就這樣等著嗎？我想了一個好辦法說：我們可以來猜字謎啊！爺爺說：好啊！我也是這么想的'呢。我想出了我的謎面說：七十二小時。聽完這個謎面，大家都愣住了，因為誰都沒聽說過這個謎面。于是，我提醒大家說：一天幾個小時啊？阿姨說：是晶嗎？我點點頭。媽媽站起來說：一人的內。我想：人加內不就是肉嗎？我大聲說：是肉。媽媽吃驚地看著我點點頭。接下來是爸爸：畫時圓，寫時方，冬時短，夏時長。我想：不就是日嗎？我以前見過這個字謎，于是我跳起來大聲說：是日。爸爸又點點頭。爺爺笑著說：你已經連續答對兩題，給你一顆糖吃吧！我接過糖，笑了。這時，小妹妹也在一旁鼓掌，于是我就把糖給了妹妹。這時，大人們都夸我說：相宜真懂事！我們就這樣玩了下去，直到電視節目開始，我們才結束。
啊，猜字謎真好，我愛猜字謎，更愛漢字。因為沒有漢字，哪來的字謎，哪來我的快樂！
我愛你，漢字！
猜字謎游戲作文 23
今天上課時獵豹老師說：“今天帶大家玩猜字迷，在做游戲中大家要好好觀察。”大家一起說：“好的，老師！”
猜字謎開始。獵豹老師說：“一點一橫長，一撇到南洋。”開始回答，老師叫小獵豹回答，小獵豹說：“老師，是”廣“字。”老師說了聲：“對，很好，大家要學習獵豹同學的精彩回答。“
第二次猜謎開始了。老師開始提問：“一減一不等零，請孔雀同學起立來說。”孔雀說：”老師，答案是三。“老師說：”非常好，答對了。“孔雀露出燦爛的`笑容。
第三次猜謎開始了。老師說：“七十二小時，打一字。”小免搶著說：是“晶“。”老師說：“答對了。”小免子開心的蹦來蹦去。
猜謎又開始了。這時老師說：“最后一次，開始出題，請聽題：鏡子里面照一人。“就在這時，小獵豹說：”閃“。老師露出壞笑說不對，孔雀又說：“寫”。老師又說不對。此時此刻兔子突然說：“入”。老師說：“回答正確。“
同學們拿了一個鏡子，老師拿了一張紙，寫了一個“人“字，往鏡子里一照，啊！好神奇呀，真的是個”入“字。
老師發表成績：小獵豹1分，孔雀1分，小兔2分。今天小兔獲得勝利，小兔子開開心心的領了獎狀。過了一會兒，大家都高高興興地回了家。
猜字謎游戲作文 24
我玩過的游戲很多，有木頭人，有丟沙包，有成語接龍，有老鷹捉小雞，還有老狼老狼幾點了，但是我最喜歡玩的游戲就是猜字謎。
游戲前，同學們有的迫不及待，有的同學很緊張，有的同學很著急，而我卻又激動又緊張。
第一輪游戲開始了，老師神秘的.對我們說：“七十二小時打一字”，同學們一聽，都開始在本子上寫寫畫畫，有的同學很在交頭接耳，還有的在議論紛紛。過了一會，同學們都爭先恐后的把自己想出的答案說了出來，可是都被老師否定了，最后，老師看我們都猜不出來了，于是，老師就給我們分析說：“七十二小時等于三天，三天就是三日，三個日加起來就是‘晶’”。“哦”同學們恍然大悟。
第二輪又開始了，老師對我們說：“一字十八口”剛一說完，小國同學不假思索的站了起來，大聲的說：“杏，杏子的杏”同學們立刻開始對小國同學鼓掌，小國同學像打了勝仗一樣開心。
第三輪也開始了，老師又對我們說：“人人都走橫道線”。這可難不到我們，全班同學齊聲說：“叢叢林的叢”老師滿意的點了點頭。
游戲玩完后，我很開心，這樣的話，我們會積累到很多詞語和很多漢字，我喜歡玩這個游戲。
猜字謎游戲作文 25
今天，方老師神秘兮兮地走進教室，對我們說：“今天我們來玩一個游戲。”我們都不知道老師葫蘆里面裝的是什么藥。這時，老師在黑板上寫了游戲的名稱，叫“猜字謎”。同學們歡呼雀躍，有的還高興得直拍椅子。老師說：“游戲規則是：老師出字謎，猜對的`同學獎一朵紅花。”“耶！”又是一陣歡呼聲。
游戲開始了，方老師寫了一個非常容易的字謎：一口咬掉牛尾巴。“嘩”地一下，同學們都把手舉得高高的，我也不例外。最后，老師選中了芯妍，只見芯妍胸有成竹地說：“是‘告’，因為‘牛’下面被‘口’咬掉了，所以是‘告’。”老師滿意地點點頭，芯妍如愿以償地得到了一朵小紅花。
接著，老師說：“60天。”同學們冥思苦想，有的寫著草稿；有的托著腦門在仔細地思考著；也有的呆呆地望著天花板。這時，我的同桌舉起了手，另一個同學也舉起了手。老師選了怡忻，怡忻說：“是‘朋’因為30天就是一個月，60天就是兩個月，兩個月就是‘朋’。“老師高興地說：“答對了！”說完，獎了怡忻一朵紅花。
游戲還在繼續進行中，有很多同學都得到了紅花。這次游戲不僅鍛煉了我們的思維能力，還讓我們感受到了中國漢字的魅力。
我愛猜字謎，更喜歡中國漢字。
猜字謎游戲作文 26
今天的語文課上，老師在黑板上寫了一個字謎——“十月十日，打一字”，讓我們猜。
這是什么字呢？我感覺自己“老虎吃天——無從下手”。對著謎面呆呆地望了幾分鐘，腦子才開始運轉起來，“十月十日”是個日期，這跟字有啥關系呢？突然，我發現它的“十”和“日”組合起來很像“?”的上半部，那另個“十”肯定是下半部，可還多出了個“月”。這怎么解呢？于是，我在紙上把它們拼拼湊湊，努力將它們拼成一個字。哈，功夫不負有心人，我猜出來了，這個字十有八九是“朝”。因為可以把“月”看作是一個偏旁。又過了幾分鐘，教室里開始響起一片“嗡嗡嗡”的討論聲，大家有的說是“萌”，有的說是“朝”，不過我個人認為還是“朝”更合理。最后，老師公布了答案，果然是“朝”，我猜對了！嘻嘻，我暗自得意：沒想到我是一個“猜字謎”高手！
這節課，我們不僅做了個好玩的字謎游戲，老師另外還教會了我們在寫作文時，怎樣捕捉自己的'心里活動，這真是一堂有趣的課。
猜字謎游戲作文 27
“唉，這個問題真難！”
“就是，你猜不到。”
學生們在談論什么？哦，原來我們班拿著豐富有趣的填字游戲。
首先我站起來說“謎語是‘非典，非典，一起清’，打個字。”全班同學聽完之后，教室里頓時鴉雀無聲，仿佛一根針掉在地上都能聽見。我又把謎語重復了一遍，但是全班還是被第二個和尚迷惑不解。王急得抓耳朵；黃家瑜一手托著下巴，閉著眼睛沉思；王詩雨似乎想到了什么，在他的`筆記本上寫寫畫畫，最后看到大家都想不通，只好宣布答案：隊列中的“排”字。“哦！”同學們突然意識到“0”這幾個字一個個張大了嘴巴。這時候我又給你出了一個難題：“綜合商店。”江看了看題目，仔細想了想。既然“門”和“城”這兩個字要合起來，不是嗎.蔣靈機一動，有些激動又有些擔心地回答：“太吵了！”“恭喜你，答對了。”江聽了，心里那個激動哇！
《丁玲玲——》結束了。時間過得真快！填字游戲不僅有趣，還能讓我們更多地了解漢字。真的是一款好玩又有教育意義的好游戲。
猜字謎游戲作文 28
今天我們玩了一個有趣的猜字謎的游戲。游戲規則是：有四個字謎，猜對兩個可以得一顆糖，都猜對可以得兩顆糖。
游戲開始了。老師不動聲色地對我們說：“第一個字謎是點心。”我想這個字可能是心字底的'字吧，就寫上了“意”這個字。但是我看見劉子川寫的是“口”字。
老師笑瞇瞇地說：“第二個字謎是守門員。”我想守門員是不是一個員在口中呢？于是便寫了“圓”，別的同學也都不能肯定答案是什么。
老師又故作神秘地說了第三個字謎是一個大于號一個等于號一個小于號，我想三個符號可以變成一個字嗎？我在紙上把這三個符號進行組合之后寫了一個“田”字。
老師說了最后一個字謎是十三點。我想：十字加三點是什么字呢？猛然想起三點應該是三點水。正好王亭軒也說是果汁的汁，我就寫了這個字。
最后，老師一一告訴我們答案：分別是口、閃、互、汁。我只對了一個，單俊峰、劉子川、王亭軒他們都得了一顆糖。
中國的漢字真奇妙啊！以后我要學習更多的漢字，把漢字發揚光大！
猜字謎游戲作文 29
正月十六的廟會特別的熱鬧！高高低低的叫賣聲不絕于耳，琳瑯滿目的商品讓我目不暇接。突然，街上一個小攤吸引住了我，只見小攤前擠滿了人，有的人在思考著什么，還有的人在議論著什么。我和姐姐擠進去一看，原來他們在猜謎。謎面是：一字十筆，沒橫沒豎。皇帝見了他，躬身把禮行。（打一字）
這個謎把大家都難住了。大家大家絞盡腦汁的想了好多的`字，可是都不對。有人說是“井”，可這個字有橫有豎；有人說是“人”、“義”“父”等，可是這些字又都不夠十畫。是不是沒有這個字啊？哪有十畫的字能沒有橫沒有豎呢?我心里嘀咕著。這時姐姐對我說：“冉冉，快想想后邊兩句：皇帝見了誰會行禮呢？”我想了想說：“老師、爸爸和媽媽、”可這些字不符合前邊的要求啊？突然我想到爸爸還有一個稱呼——爹。想到這里我馬上在手心數起了筆畫，哈哈，正好十畫！我馬上問：“是不是爹字啊？”霎時，大家都開始豎起來，并且笑了：“是爹字，是爹字。”場上一片歡呼聲。我還得到了一個玩具熊呢！
回家的路上，我想起了老師說過：“語文就在我們身邊，只要你肯多動腦，細心觀察，認真思考！就一定會解決問題！”今天我用學過的猜謎方法猜出了謎語，真高興！
猜字謎游戲作文 30
在第五單元綜合實踐活動中，我們舉行了一次猜字謎活動，同學們都非常高興。“叮鈴鈴……”“叮鈴鈴……”，第四節課上課了。簡老師走進課室，活動開始了。
在眾多同學中，三十六號楊智鈞同學出的題目最讓我難忘。他出的題目是：“獨生子”。這題一出，臺下的同學們有的撓著頭，有的在嘀咕：“獨生子？獨生子？到底是一個什么字呢？”還有的'人在用筆在草稿紙上寫著。最后楊智鈞同學才得意洋洋地解開謎的。“答案是：‘兀’！。獨生子，其實一個兒子的意思，而“兀”字是一個“一”字再加一個兒字組成的。“原來如此。“許多人小聲地說道。
我出的題目非常難，他是從古文里面摘取來的，題目是：“厥名有米，復之以庚。”這題一出，教室里首先是一片寂靜，隨后，大家交頭接耳，議論著。可卻沒人猜出謎底。我得意極了，看見大家都回答不出來，我便揭開了謎底，是“康”字。大家迷惑不解，我解釋道：“把米字重復在庚子上面，不就是康字了嗎？”大家恍然大悟。
還有許多好玩的字謎，如：“他倆差點都當兵”、“夕陽西下”、等等。有的題一出，大家交頭接耳，一副苦瓜臉。等解開謎底時，大家才恍然大悟。
真是一場有趣的猜字謎啊！
猜字謎游戲作文 31
我一向頭腦反映較慢，數學題總是做不出來。瞧！今天又讓我們猜字謎，我的小小的心肝兒仿佛又遭受了一萬多點暴擊……不過，我還是硬著頭皮參與我們小組討論。
首先一題：“一字十八口。”我心想有點難，我沒希望猜出謎底。只是右手機械地在本子上胡亂寫：十字下來八字再下來口？八字下面十字，下來口？口字下來十字再下來八……總之我沒猜出來，寫了這么多的答案一個也沒對。抬頭看下正確答案“杏”、“困”……哎呀！這么多。我怎就沒想到呢？
之后還有“十月十日。”、“一個星期”、“二小姐”……十輪下來，我一個也沒猜對。
“好了，你們出題我來猜。”老師滿懷信心地說，“每組選一個人。”聽到這句話，可把我樂壞了，嗖——我是第一個舉手的'，笑道：“初一到十五，打一字。”謎題說完，我仿佛看到了老師和同學們頭上的一個個問號。直到最后，老師只好讓我說出答案——“‘胖’，實際上就是半個月，月過一半。”大家這才恍然大悟，個個稱贊。
總的來說，這節課我還是挺開心的。只有一個遺憾，就是我始終沒有猜對過一個！頭腦還是“慢一拍”啊！
“對了，要多多訓練此類題。”腦子會越來越靈活的。下次……呵呵……
猜字謎游戲作文 32
第五單元綜合練習，我們舉辦了一個填字游戲，同學們都很開心。“丁……”“丁……”，第四節課開始了。簡老師走進教室，活動開始了。
在眾多學生中，楊志軍36日給我的題目最讓我難忘。他的頭銜是“獨生子”。這個問題一出來，臺下的同學有的撓頭，有的'嘀咕：“獨生子女？獨生子女？是什么字？”其他人用鋼筆在草稿紙上寫字。最后，楊志軍得意洋洋地解開了謎團。“答案是‘吳’！獨生子女，其實就是兒子的意思，“武”字是由“一”字加“一”字組成的我明白了。”許多人小聲說道。
我的題目很難。他是從中國古代散文中提煉出來的。題目是：“以爵之名有米，以更代之。”這個問題出來的時候，教室剛開始是一片寂靜。然后，大家小聲說話。但是沒有人猜到答案。我很驕傲，看到沒人能回答，就解開了謎團。原來是“康”二字。大家都很不解。我解釋：“義和團上重復米字不是康字？”大家恍然大悟。
還有很多有趣的謎題，比如“他們幾乎都是軍人”，“夕陽”，等等。有些問題一出來，大家就互相傾訴，苦著臉。當我們解開謎團的時候，大家恍然大悟。
多么有趣的縱橫字謎啊！
猜字謎游戲作文 33
終于盼到這節課了，這節課是語文課，我們的虞老師給我們安排成“猜字謎”。
上課了，虞老師先給我們講游戲規則：一個同學出題，其他同學猜，每人都要出題。只要猜對一個字謎，就能獎勵一顆糖。游戲開始了，同學們都興致勃勃，爭先恐后的搶著回答，生怕別人把糖搶光，教室里的氣氛異常熱烈。第一個拿到糖的是孫磊，他拿到糖后，好像成了同學們的鼓風機，同學們更加踴躍舉手了。我也“不甘示弱”，第二個拿到了糖，心里美滋滋的.，這種滋味可不像平時拿到糖那樣，這種滋味是很難用語言表達出來的。
時間慢慢的過去，同學們依然興趣盎然地猜著字謎。
輪到李世龍出字謎了，他出的字謎是：
左看馬靠它，右看它靠馬，
左右一起看，腳踏萬里沙。沒等李世龍說完，我就舉手了，因為這個字謎我曾經在書中看見過，答案是：駝。我又得了一顆糖，心里甜得不得了。
輪到我出字謎了：雖然不會說，學問可不淺。很快被人猜出來了，答案是：書
猜字謎游戲結束了，但虞老師袋里的糖還有很多，虞老師就又分給全班每人兩顆糖。我想：這節課，我們不是為糖而猜字謎，而更應該是為培養能力而猜字謎，進一步了解中國漢字的神奇、有趣。
猜字謎游戲作文 34
暑假的作文班可真有趣。今天我們又玩了一個游戲——猜字謎。
這時佐老師走了進來，說：“今天我們玩猜字謎。游戲規則是：寫了字謎后，不可以說，不可以吵，在規定時間內答題;老師立刻把我們分成男女生兩組，哪組答得最多，哪組就贏了。”我想：“區區幾個猜字謎有什么難的'，在3(三)班，我可是出了名的字謎大王呢?
比賽終于開始了。老師寫出了七個字謎，我看出第二個是：一口咬掉牛尾巴，我脫口而出：“告!”，佐老師說：“答對了。”我想：牛沒有了尾巴，再加上口，就是告了。我們男生一定會贏，讓女生知道，我們男生不是好惹的。老師說：“那第一個呢?”教室里立刻鴉雀無聲了。老師叫了幾個同學上去寫“喜歡”這兩個字。大家都被佐老師蒙在了鼓里，不知老師葫蘆里賣得什么藥。這時，大家開竅了，異口同聲地說：“是喜。”“對了。”老師說。可后面三個字謎女生贏了，他們得意洋洋的，我們呢，可想而知，垂頭喪氣。下一個，“地上長草，農民當寶”，我們說是瑩，但錯了，老師說：“草字頭對的，農民去哪干活?”“田里”失去信心的我，靈機一動，說：“苗!”
后來我們打了平手，這次游戲說明了我們的知識遠遠不夠，我們一定要多看書增加自己的知識。
猜字謎游戲作文 35
今天，我們班舉行了一場有趣的啞謎比賽。
游戲開始了。第一個問題是姜彩蝶。我看到她慢慢走到講臺上拿起作業本不急著問你問題。
“一口吃掉牛尾，請回答一個字。”
“我，我，我……”
話音剛落，無數雙手舉起。也有站起來舉手的，也有舉手的；也有時時刻刻的喊叫聲，也有沉思中的思緒；突然，這個班級變成了一個蔬菜市場。
“說出這個詞”
被楊小蘭回答了。她拿了兩塊兔子糖，高興地回到座位上。全班頓時鴉雀無聲，但過了一會兒又吵起來了。
“我早就知道了。”
“老師為什么沒讓我回答？這讓我很生氣。”
“就這樣，就這樣！”
所有的學生都在談論它。
“同學們請安靜，讓姜彩蝶繼續問。”老師說。
“好的，我開始了。求24小時，不要猜當天的話，是什么字？”
不要以為課堂又沸騰了，我覺得是我表達自己的時候了。雖然我是女生，但我舉手像個瘋子，跳得比男生高。因為老師的.兔糖，我很貪心！嘻嘻！
“老話”
答案就是這樣，傅文星回答了。
經過幾十個問題和掙扎。然后就是歇后語的由來，諧音段子，漢字…
通過這次活動，我更加了解漢字，更加熱愛漢字。這個活動很精彩，我的學習也很“精彩”。
猜字謎游戲作文 36
“丁鈴鈴，丁鈴鈴……”上課了，老師快步走進教室，告訴我們一個好消息：今天上課要玩猜字謎的游戲。同學們有的不停用手擺出“V”字形，邊做邊說“哦耶”；還有的垂頭喪氣，因為他們最害怕猜謎，擔心老師出的字謎太難，自己猜不準……無論如何，“猜字謎”活動還是在大家的歡聲笑語中開始了。
首先，老師先給我們猜了個字謎：“日出”。我奇怪極了，還沒反應過來，就看見一位男同學毫不猶豫地站起來，報出了他的答案：原來是“旦”字。我一下子明白了：“旦”最下面的.“一”代表地平線，“日”代表太陽，太陽從地平線上升起來，這不恰好表明了“日出”這一意思嗎？真神奇啊！
之后，老師又出了一個比較難的題目：“一點點上頭，烏云蓋兩邊，上字顛倒掛，人字排八仙。”在同學們的再三要求下，老師吧這個字謎寫在了黑板上。這個謎底真難呀！看到同學們有的在紙上筆劃，有的抱頭冥思苦想，我也和同學小聲討論起來。最終，還是一位男同學公布了答案：是“定”字。
快下課了，我和同學們都意猶未盡，收獲很多。有的同學悟出了猜謎的方法；有的同學學到了不少好字……我還決定把這個謎語分享給家人呢！這游戲真有趣！
猜字謎游戲作文 37
今天是元宵節，小區樓下也舉行了猜字謎活動，一大早我就興沖沖地跑下樓去參加了。
猜謎處人山人海，我只好硬著頭皮擠了進去，擠來擠去，我終于到了猜謎表前。我挑了一道難度只有一星的字謎，準備答題！謎面是：四個小人搬木頭，打一字。這個時候，我心想著：“什么？一星的謎題也這么難？看來我得加把勁了。”我絞盡腦汁想的時候，領獎處突然傳來了有人獲獎的聲音，這讓我十分著急，于是我想：得快點猜了，不然會來不及的。突然，我想了出來，四個小人搬木頭，那不就是杰字嗎？這樣想著，我立馬在紙上記下了答案。我又選了一個謎題，因為有了之前的成功，所以我直接選了三星的謎題，謎面是：一大二小，因為我有了之前的'經驗，所以很快就想出了答案，答案就是奈字。隨后我又做了好幾道謎題，也因此得到了二等獎：一箱牛奶。
這次猜謎不僅鍛煉了我的思維，也讓我明白了：要多動腦筋，多學習一些漢字文化。
這些燈謎匯集了各方面的知識，有的是唐詩，有的是漢字，讓我們恨不得18般武藝都使用出來，也讓我明白了：書到用時方恨少。我們的學習之路還長著呢！
猜字謎游戲作文 38
幾天前，我們幾個小伙伴開展了一次有趣的綜合性學習比賽---猜字謎。
小組分好后，比賽開始了。最有趣的是小組搶答題，三個小組一起搶著回答字謎。先是簡單的，大家爭著搶答，整個房間龍騰虎躍。后來難度越來越深，尤其是‘一家有七口，種田種一畝，自己吃不夠，還養一只狗。’頓時我們三個小組的人，有的在本子上比比劃劃，終究找不出答案；有的裝小聰明，眼珠子骨碌一，用大拇指刮了一下鼻子，得意洋洋地說：“我找到答案了。"大家立即把愁眉苦臉拋到九霄云外，仰起頭用充滿希望的眼神望著他。沒想到卻只得到三個字：逗著玩。大家又是一臉憂愁。過了好一會兒，才從第二組聽到一聲清脆又響亮的聲音：“獸！”在旁邊快要打瞌睡的問答員，精神的`站起來，充滿笑容對她笑：“回答正確。”
“耶！”第二組的成員歡呼起來，只見其他兩組的成員，像泄了氣的皮球，坐在一旁叫苦連天，怨恨自己太笨了。
這次的猜字謎真有趣，不但增添同學們的反應力，還給我們帶來歡樂，讓我們受益匪淺，以后有時間再來一次，我一定要贏。
猜字謎游戲作文 39
一年級孩子識字以來，我就不斷教給孩子識字記字方法。剛開始孩子們會說：“我寫一寫就記住它了。”“我會用它組詞來記住它。”然后孩子們又會用加一加，減一減的方法記字。我準備教孩 子猜字謎來記字。黑板上今天學習的新字有“要”，我說：“孩子們，我給大家出一個字謎，謎底就在黑板上，看誰能猜出來。一個女孩，頭上頂著西瓜。”孩子們很快找出來了。乘勝追擊，我又把語 文百花園中的字謎說出來“一點一橫，兩眼一瞪。口八張。”孩子們也很快猜出來了。“你能給大家猜個字謎嗎？”最先舉手的是楊振宇：“口中一根小木棍。”孩子們爭先恐后地舉手，勝券在握。接 下來丁澤準說了個“大口套小口。”都是圍繞“口”字做文章啊，好期待有與眾不同的，只見紫露舉起了手，自信滿滿“人的下面一個王，兜里揣著兩顆糖。”我一時沒想到“金”字，正迷茫時，孩子 們忍不住大叫：“綠色的小金魚的金。”····
孩子們真了不起，從此迷上了猜字謎，還看字謎，謎語一類的.書，更是天天要給大家出謎語。看來，真是“只要你教，孩子們就有；不教就沒有。”只有想不到的，沒有做不到的。
猜字謎游戲作文 40
我有一個幸福的家，從我記事時起，在我的腦海里就有許許多多快樂的事情，尤其是前不久我們全家做的一個游戲，至今令我記憶憂新。
前不久的一個晚上，我家的電視突然沒信號了，媽媽平時就反對我和爸爸玩電腦，突然爸爸神秘一笑對我說：“一豪把你媽媽叫來，我們來玩一個猜字謎游戲怎么樣？假如誰輸了，就打誰的'‘鼻子鼻子眼’，好嗎？”媽媽一聽見猜字謎，就胸有成竹的過來了，說：“我當主持人，你倆猜。”
游戲開始了，媽媽清了清嗓子，大聲說：“現在開始第一個，你倆聽好了，‘夫人走娘家，頭戴兩朵花，住了一月整，騎馬趕回家’，預備開始！”
媽媽話音剛落，我就迫不及待說：“嘻，我知道，是我們剛學過的一個字——奔騰的‘騰’”
媽媽說：“還是我兒子厲害，你爸爸輸了。”然后接著說：“現在開始第二個，‘一口咬掉牛尾巴，’是什么字？”
我趕快在手心里寫一下，大聲說：“是告訴的‘告’”。爸爸又輸了，只好接受我的懲罰。媽媽和我笑的前仰后合。
比賽結束了，爸爸雖然輸了，但很高興的說：“我現在還不如我兒子呢，我兒子真棒！”我聽了爸爸的夸獎，心里別提有多高興了。
猜字謎游戲作文 41
暑假的作文課真的很有趣。今天我們又玩了一局——縱橫字謎。
這時左先生進來說：“今天我們打啞謎。游戲規則是：寫完一個縱橫字謎，不能說，不能出聲，可以在規定時間內答題；老師馬上把我們分成兩組，男生和女生。哪組回答最多，哪組贏。”我想，“幾個謎題有什么難的？在3（3）班，我是一個著名的填字游戲大王。
游戲終于開始了。老師寫了七個謎題，我看到第二個是：咬掉牛尾，我脫口而出：“蘇！”左老師說：“正確。”我覺得：牛沒尾巴，再加上嘴，就要被起訴了。我們男生會贏，讓女生知道我們男生不好惹。老師說：“那第一個呢？”教室里頓時鴉雀無聲。老師讓幾個學生寫“喜歡”這個詞。每個人都被助教蒙在鼓里。不知道老師葫蘆里賣的什么藥。這時，大家開始明白了，異口同聲地說：“是嗨。”“沒錯。”老師說。但是最后三個拼圖女孩贏了，她們勝利了，我們，可以預見，沮喪了。接下來，“地上長的.是草，農民是寶。”我們說是穎，其實不對。老師說：“草這個詞沒錯。農民在哪里工作？”我對“場”失去了信心，靈機一動說：“苗！”
后來，我們打成平手。這個游戲說明我們的知識遠遠不夠。我們必須讀更多的書來增加我們的知識。
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