游戲的作文

時間：2022-11-26 13:39:58 游戲我要投稿

關于游戲的作文（精選25篇）

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的關于游戲的作文，希望對大家有所幫助。

關于游戲的作文（精選25篇）

　　游戲的作文篇1

　　叮鈴鈴，下課鈴響了，我們班的同學一擁而出，沖出了教室，開始了我們喜歡的游戲：“老鷹捉小雞”。

　　游戲開始了，趙洪蒂扮演“老鷹”，李儀扮演“雞媽媽”，我和其他人都當“小雞”，一個個都緊緊地抱著，跟在“雞媽媽”的后面。兇猛的“老鷹”伸出“爪子”，一會兒向東，一會兒向西，過了一會兒，這些“小雞”躲得暈頭轉向。可是勇敢的“雞媽媽”一點也不覺得累，“老鷹”跑到東，“雞媽媽”就攔到東，“老鷹”跑到西，“雞媽媽”就攔到西。“老鷹”連一只“小雞”都沒有捉到，只好氣呼呼地走了。“小雞”在“雞媽媽”的保護下戰勝了“老鷹”，高興得跳呀，蹦呀。

　　第二次游戲開始了，黃子劍當“老鷹”，程小蕓當“雞媽媽”。“老鷹”跑來跑去，心里在盤算怎樣抓到“小雞”。忽然，“老鷹”向左做了一個假動作，其實是向右進攻，可“雞媽媽”早已有所預料，直接向右攔截，挫敗了“老鷹”的計謀。“老鷹”撲向哪里，“雞媽媽”就擋在哪里，機警地保護著自己的“孩子”。“老鷹”幾次從左右進攻，都沒有成功。“老鷹”停止了進攻。“雞媽媽”松懈了一下。“老鷹”趁“雞媽媽”不防，一下從“雞媽媽”的手臂底下鉆了過去。“小雞”一看“雞媽媽”沒有擋住“老鷹”，驚慌地四處逃散，一只“小雞”腳步慢了一些，被“老鷹”抓住了。其于的“小雞”氣揣吁吁地坐在了地上。

　　叮呤呤，上課鈴聲又響了，我們才依依不舍地跑進了教室。

　　游戲的作文篇2

　　晚上，吃過晚飯，媽媽對我說：“咱們來玩個撲克游戲好嗎？”我好久沒和媽媽玩撲克牌了，聽說要玩，就高興地說：“好啊，好啊！”我立即從抽屜里取出撲克，問媽媽：“咱們是要玩排火車還是跑的快？”因為我最喜歡排火車了。媽媽神秘一笑：“暫時保密”。

　　游戲開始了，媽媽發給我4張牌并告訴我規則：用著4張牌上的數字加減乘除算出24，每個數字只能用一次，我思考了一會兒用8-2=6，再用2×2=4，用4×6=24并立即寫了下來。媽媽檢查過后說，正確：我不信，我再給你拿4張牌，我不信你還能算出來。

　　“10，2，6，2”我立即在紙上寫10+2=12，6×2=12，12+12=24。媽媽看了說：挺厲害嘛！媽媽又說：我們來一場比賽怎么樣？規則是：我們兩個各拿4張牌看誰算的快，輸的人打掃一個星期的家務。算對一題10分我立馬答應了。比賽開始了我拿到的4張牌是“1，4，8，2”媽媽拿到的數字是“6，3，3，4，”我迫不及待地寫在紙上1×4=4，8-2=6，4×6=24，媽媽緊隨其后寫下6÷3=2，3×4=12，2×12=24。這局我贏了……最終結果是100：80，我贏了。我開心地跳起來。

　　通過這次游戲我在我知識的海洋中記下一個新的知識，這次游戲讓我得到了開心和知識。

　　游戲的作文篇3

　　星期六的晚上，我和媽媽一起在玩電腦。我打開電腦，點擊游戲中國，玩雙人游戲。媽媽說：“我們來玩小雞排球吧！”我高興地說：“好呀！”說完，我雙擊“小雞排球”。這種游戲的規則是，兩隊各有一只小雞，5個球。這球當然是雞蛋嘍！哪個隊的5個蛋先碎，哪個隊就算輸了。游戲開始了。第一局媽媽發球，我接球。剛開始，媽媽總是跳起來發球，我老是接不到。我想：如果我也像媽媽一樣跳起來接球，不是很好嗎？我又想：要是我能直接跑到媽媽那邊去搶球，就更好了。我想著想著，分了神。媽媽卻乘機把我打得屁滾尿流，一敗涂地。這局，雖然我輸了，但我相信下一局，我一定會贏的，因為我已經想好了對策。第二局比賽開始了。我集中注意力，按照自己的想法操作了起來。嘿嘿，沒想到，我還真能跑到媽媽那一邊接球。“我搶！我搶！”我高興得大喊起來。有一次，媽媽剛要接住球的時候，我正好跑到媽媽的一邊。我一看，哈哈，機會來了！我猛地一抬頭接住球打向媽媽。“哈哈，打中了，打中了！”我高興得叫了起來。就這樣，我反敗為勝，戰勝了媽媽。媽媽呆坐了半天，說：“哎呀，還是我兒子利害呀！”聽了媽媽的夸獎，我心里比吃了蜜還甜呢！玩“小雞排球”真有意思！既能提高自己的判斷能力，又能放松緊張的學習心情，還能增進我和媽媽的感情，真是一舉多得呀！

　　游戲的作文篇4

　　小朋友們，你們玩過“狼捉小羊”的游戲嗎？這是一個非常有趣的游戲，跟我們一起來玩吧！

　　首先我們要選擇一個人扮演老狼，一個人扮演圍墻，其他人扮演小羊。當小羊被老狼捉住時，被捉住的小羊會變成圍墻保護剩下的小羊。

　　游戲開始了，幼稚的小羊大搖大擺地走到圍墻外，饑餓的老狼立刻撲過去，小羊嚇得落荒而逃，躲到了圍墻里，老狼沒能抓住一只小羊，他十分氣憤！就在這時，一只小羊只顧得意卻沒注意老狼正向他猛撲過來，不幸的他被逮到了！我們少了一個伙伴，卻多了一個保護者！

　　盡管如此，我們這些小羊們也不敢大意了，面對狡猾而兇狠的老狼，一只又一只小羊被老狼抓住，最后只剩下一只小羊了。所有的圍墻都努力地保護著最后一只可憐的小羊，而老狼在取得一次又一次的勝利之后變得更兇了！只見他伸開尖利的爪子，張著嘴向圍墻后的小羊撲來。圍墻不甘示弱，一次又一次把老狼擋住了。

　　經過長時間的你追我逃，瘦弱的小羊跑不動了，老狼趁虛而入抓住了最后一只小羊。老狼美美地飽餐了一頓，真是便宜他了！

　　玩這個游戲雖然會累的氣喘吁吁，但我們玩得很快樂。如果你也喜歡玩游戲，就試試“狼捉小羊”的游戲吧！

　　游戲的作文篇5

　　如今，在這個高科技時代，網絡走進千家萬戶的互聯網時代，各種網絡游戲也在向我們撲面而來。什么單機游戲，聯網游戲，真人游戲…叫得起名字的，叫不起名字的，還有好多明星代言的，多的可以和天上的星星相比。

　　自己是個不怎么喜歡玩網絡游戲的人，手機上也就有個斗地主，打麻將剛剛學會就感覺有些玩膩了。可是，大概，真的很多年輕人應該不像我這么無趣，不然，有好多家長對網絡如洪水猛獸。生怕自己的孩子一旦進入網絡游戲里就越陷越深，再也無法拉出來。

　　其實，有時想下，現在的年輕人都工作生活壓力比較大，偶爾閑下來的時候，玩玩游戲娛樂娛樂，放松放松也挺好的。而且，有好多游戲是屬于益智游戲，可以開發人的大腦。當然，也有一些游戲，玩著會讓有思考人生感悟生活。

　　當然，也有好多人整天沉迷于網絡游戲，耽誤了正常的工作學習，影響了正常的生活，也有一部分人在網絡上面花費太多的精力和錢財，最后不禁親戚朋友都不待見，就連自己的身體也每況愈下。

　　當然，凡事都有兩面性。就看我們怎么去利用，如何去把握。如果把握的好，不僅可以開發大腦，思考人生，娛樂自己，還可以獲得一些經濟上的小收獲。可是，一旦把握不好，沉溺其中，那么就是真正的洪水猛獸。

　　網絡游戲這把雙刃劍到底好不好使，得用我們聰慧的大腦來好好判斷，好好利用，好好把握。取其精華，去其糟粕，讓我們變缺點為優點，更好的為自己所用！

　　游戲的作文篇6

　　“哈哈哈……”從我們班里不斷傳出陣陣歡笑，我們正和水玩游戲呢！

　　老師從包里拿出三個塑料瓶，說：“我們來做游戲吧！”老師又說：“這里邊有一瓶糖、一瓶鹽、一瓶醋，我請三個同學分別嘗嘗這三個瓶子的水。”第一個同學他拿起瓶子喝了一口就表現出很不好喝的樣子。老師又讓第二個同學喝，他的五官都擠成了一個“囧”字了，接著極不情愿地把口中的液體給咽下去，眉頭都皺成“川”型，臉也擠成了苦瓜型，然后他用手不停向嘴里扇風，似乎要把嘴里的味道徹底去除，難道他喝的是100%純醋？第三個同學小心翼翼地將杯子端到嘴邊，細細地抿了一口，臉上立刻笑成一朵花，嘴里還情不自禁地發出“啊”的贊嘆聲，像品嘗到了瓊漿玉液，樂不可支。他又喝了一口，只見他眉頭緊鎖，一臉苦大仇深的樣子，還不時用右手在嘴邊扇著；左手還在拍自己的肚子，真讓人疑惑不解，到底喝的是哪種水？他真像一只詭計多端的老狐貍---狡猾呀！

　　你們知道他們喝的是哪種水么？這真是一堂別開生面的作文課！我們期待著下一堂課的到來。

　　游戲的作文篇7

　　今天，老師讓我們做個游戲。游戲規則是：一個人先唱歌曲《木頭人》，然后一方用表情和動作逗對方笑，如果笑了，做表情的一方蠃，如果一直不笑就算對方蠃。老師剛說完話，我們就玩了起來，我用裝成老爺爺的樣子逗同桌，但他就是不笑，我就加了摸“胡子”的動作，但他還是不笑。我束手無策了。同桌做了一個把鼻子閉起來的動作，我就忍不住哈哈大笑了。游戲結束了，全班同學推選我的同桌為擂主，再選三位同學當挑戰者。第一位挑戰者想用鼓起臉頰的招術打敗他。可他像是沒看見似的，一點表情也沒露出來，而我們的笑聲越來越大了。挑戰者連續做了幾個鼓起臉頰的動作，但他仍毫無反應。挑戰者想不出辦法了。張老師說：“快做動作呀，同學們都為你著急呢。”我們說：“是啊。”挑戰者仍想不出辦法。開始倒計時了，五，四，三，二，一，時間到。第一位同學挑戰失敗。

　　第二個挑戰者剛做完一個動作自己就笑了。但擂主就是沒笑的意思。第二位同學也挑戰失敗了。第三個挑戰者給擂主按摩了幾下，說：“給我笑一下嗎？”擂主笑了一點，我們都說：“笑了，笑了”張老師說：“這一點笑太少了，還要笑大些。”挑戰者又講了個笑話，來不及講完游戲就結束了。“木頭人”這個稱號得給我的同桌了。

　　游戲的作文篇8

　　課間十分鐘雖然很短暫，但是我們玩得很快樂。在這十分鐘里我們可以做很多游戲，有沙包、籃球、多步連……

　　我最喜歡地就是多步連了。一天下課了，我、王棟、關靖奇一起來到操場。哇，人可真地呀！王棟說：“我們玩個游戲吧！”我馬上搶著說：“玩多步連。”王棟與關靖奇都贊同了。為了公平地游戲，我們手心手背，誰輸了，誰就抓。馬上我們就選出了王棟抓，我與關靖奇躲地局面。

　　游戲開始了，我們倆分開向四面八方跑去。由于操場人多，看不清楚，王棟只能在原地東張西望。我躡手躡腳地跑到了王棟看不見地位置，這時他正在追關靖奇。我心想：去幫幫他。于是我偷偷地來到王棟身后，碰了一下他，趕快跑了。

　　我回頭一看，沒想到王棟一直追著我。他板著臉，咬著牙跑著。我跑了好一會兒，累地實在不行了。回頭一看，王棟呢。我想：他可能是追不上我了，去追別人了。我去找關靖奇吧，找了半天才找到。于是我們拋開王棟，在籃球場地臺階上坐著休息。不知什么時候王棟正悄悄地靠近關靖奇，拍了他一下，并說了聲：“該關靖奇抓了。”幸好我眼疾腿快，一下就溜了。我們快樂地歡笑聲不一會兒就被上課鈴聲趕回了教室。

　　課間小游戲帶給我們的快樂，真是難忘呀！

　　游戲的作文篇9

　　明天就是立夏節了，媽媽拿出早已準備好的蛋，打開火，把水、蛋、茶葉和各種調料放進鍋里。水燒開了，水浪把蛋滾到東，滾到西，一個個蛋在水中漂來漂去，就像一只只小鴨子在水中游泳。過了一段時間，茶葉就像魔術師一樣，把一個個白白的蛋變成了一個個咖啡色的蛋。

　　第二天一早，我起床看見餐桌上放著五個咖啡色的茶葉蛋，就問媽媽：“媽媽，這就是今天要帶到學校去的蛋嗎?”媽媽說“是的。”吃好早飯，我把蛋放進書包，高高興興地上學去了。

　　下午班隊課的時候，老師叫我們拿出蛋來，我小心翼翼地拿出蛋。老師說：“先跟自已小組的人比，再跟別人比。”聽好了比賽規則，大家就興高采烈地玩了起來。我先跟我的同桌湯天宇比，我們兩人的蛋碰在一起，你頂我，我頂你，只聽見“叭”的一聲，我們兩人滿懷希望地看著自已的蛋，哈哈，原來湯天宇的蛋被我頂破了。我的第一個蛋一下就頂破了別人十多個蛋，后來李榕跟我來頂，我非常興奮，結果我們一頂。啊，我的蛋被她的蛋頂破了。接著，我就去看孫燁和張陸曉怡頂蛋，只見他們兩個人的蛋頂來頂去，“叭”的一聲響，一看，原來孫燁的蛋被頂破了，他就低著頭一聲不吭地回到了自已的座位上，張陸曉怡高興得跳了起來。最后，張陸曉怡的蛋勝出。立夏頂蛋真是太有趣了!

　　游戲的作文篇10

　　星期天下午，我們在課堂玩了一個游戲，名叫“綁腿運糧”。

　　老師拿著筷子說:“今天我們要玩一個游戲，名叫‘綁腿運糧。規則是：我給你們系好繩子后，每人各拿一雙筷子從起點出發到終點，拿筷子夾糧食……分值最高的是綠豆，最低的是花生。你們夾到糧食后，就要回到起點把運來的糧食放入空的杯子中，再把筷子給下一組。”老師幫我們把繩子系好，繩子就像一條蛇纏繞在我的腳上。老師一聲令下，我們把對手甩在后面。到了終點，我本來想夾綠豆，可是綠豆太小了，我夾了好幾下，都夾不住。我不得不夾體形較大的花生。好不容易夾住一粒花生，我卻被我的搭檔拽了過去，害得我的豆子掉地上了……“唉——”同學們異口同聲地發出一片嘆息聲。“太可惜了……”

　　最令人難忘的一場是我和我的搭檔在最后一輪夾豆子。我當時還沒有夾好，他就把我拉了回去。我抓著桌子，賴著不走，提醒周晉銳：“我還沒有夾好！”可是周晉銳不理我。此時桌子已經傾斜了，豆子全都掉地了。我站起來，想再去夾杯子里小一點的花生，卻又一次被周晉銳拉了回去，摔了一個跟頭……同學們見我沒摔痛，高興地哈哈大笑起來。

　　這真是個有趣的游戲呀！

　　游戲的作文篇11

　　游戲開始了。我們被分成蘋果組和草莓組。老師邀請了兩個代表：一個是我，一個是鄧。哦，今天真是個幸運的人。我想我昨天幫媽媽認真做事了。老師把我們請到講臺桌前，抱了抱我們，在我們耳邊小聲說了幾句，給我們看了一會兒紙條。

　　這時候我已經等不及一秒鐘被當成兩秒鐘了。我在心里快速的看了幾遍紙條的內容，仔細的記了起來。學生們迫不及待地站起來，有些人把脖子伸得像長頸鹿一樣長；有的同學側身踮著腳，睜著比兩個鈴鐺還大的眼睛，仿佛要看穿老師的紙條。“準備，開始”！洪老師下命令的時候，我怕自己忘了，趕緊轉過身護著嘴，把手伸進喇叭里，踮起腳尖，想把話傳給魯玉合。

　　但是我太矮了，夠不著她。魯玉合急中生智，迅速彎下了腰。我把嘴湊到她耳邊，把每一個字都傳給她。是的，信息成功了，我高興得手舞足蹈。然后，把話傳給了黃，卻看到黃一臉茫然，不過過了一會兒，她又把話傳給了謝軍。為什么這么短？老師給我的明明很長，到了嘴邊卻縮短了那么多，其他的都吃不下了。我該怎么辦？我不能讓她再說一遍。不知不覺就到了最后一個，老師請最后兩個同學說說聽到的。張宋楠說：“爸爸講了個故事。”我們放聲大笑；吳梅林說：“奶奶給了我一條面包，我吃了。”聽到吳梅林的話，全班立刻抬頭大笑，我笑哭了。哦，為什么傳遞信息不好？

　　游戲的作文篇12

　　今天，我們老師帶我們我們玩一個名叫“斗牛”的游戲。“哇”全班聽有游戲玩，歡呼起來。可轉念一想：一斗牛是什么游戲?難道跟斗雞一個玩法嗎?

　　這時，廖老師已經帶領充滿著疑問的我們到了樓下。第一輪是陳昱宇和敖佳桓。第一局比賽開始了，陳昱宇首先發起進攻先是一躍，小敖用手擋了下來。這時，小陳又再一次向小敖發起了進攻，試圖從側邊去偷襲他，但小敖靈活地閃到了一邊，躲開了。不得不說他真是一個靈活的小胖子啊!他們一直僵持不下，誰也不讓誰，最后只聽老師倒數五秒“5，4，3，2，1”比賽結束未分勝負的情況下，老師宣布雙方打成一個平手。

　　比賽玩了一輪又一輪，比拼終于輪到我和陳冠華。比賽開始，我首先發起進攻，像猛虎一般朝她沖過去，可是每次都被對手打了下來。看來這個方法行不通，于是我靈機一動，決定先做一個假動作來忽悠一下她。我先左邊一閃，趁對手在防范我時，我迅速地向后一閃，一撲。對手被我弄得措手不及。觀眾們已經看得眼花繚亂，還不停地喊著“加油，加油!”終于我看見了她背后的兩個字，我大喊一聲“佩奇”我竟贏了!哈哈，我真是個大贏家!

　　快樂的時光總是短暫的，一轉眼游戲就玩完了。我們每個人的頭上都滲著一滴一滴的汗珠，臉上洋溢著歡快的笑容。就這樣，我們這群小牛都返回教室了。

　　游戲結束了，我陷入了沉思，原來不管做任何事都要冷靜，講究方法才能成功。

　　游戲的作文篇13

　　星期六，我和浩浩在平板上玩“模擬槍戰”，有一回……

　　皓皓玩的時候我就跟著看。這回，我竟然看到了有六塊兒地盤!(平常都是四塊地盤)紅方三塊，南方三塊，紅方的三塊地盤是連通在一起的，南方的三塊地盤，把紅方的三塊包在里面。紅軍實力雖強，但也經不住三面打擊，盡管皓皓勇猛無比。但最后六塊地盤都被藍軍搶走了。

　　我見了，很不服氣，一心想著為皓皓報仇，誰讓我和他是鐵哥們兒呢?這一局一開始，差點把我的下巴驚掉：我不僅也抽到了六塊兒地盤的地圖，還是紅軍，呀!老天欺人太甚，我軍也一直在走下坡。只剩下一塊地盤了，這時一個紅眼瞄準了我，我緊閉著眼，大氣也不敢出，等了半天，還是沒見死。我睜眼一看，一個隊友倒在了我的面前。我氣憤的眼淚從眼眶里蹦了出來，我的心跳加速了，仿佛在燃燒為戰友報仇的心。我憤怒的撿起掉在地上的“AK47”，對敵軍一頓掃射，許多敵軍撲倒在地。但我還怒氣未消，又換上了“RPG”，開始了我的暴走生涯，見一個秒一個，見一雙秒一雙!最終我把敵軍地盤上的人全打倒了!我急忙跑過去，把敵軍的旗降了下來，生怕還有敵軍跑來偷襲。旗正在緩緩下降，這時我竟看到了一個紅點在瞄我。我想起了那個隊友，頓時憤怒不已。我舉起槍向紅眼打去，卻被敵軍打倒在地。但在我倒下的前一刻，紅旗升了上去。

　　游戲的作文篇14

　　今天，天空萬里無云，天氣格外好，我的心情像天空一樣明亮，因為今天我的老師給我們上了一堂有趣的語文課。

　　“叮”的一聲響，學生們因為怕遲到而匆忙沖進教室。過了一會，老師笑著走上講臺，笑著在黑板上寫下了“留言游戲”四個字。原來今天老師要和我們一起玩游戲。

　　老師清了清嗓子說：“今天我們要玩一個特別的游戲。”話音剛落，教室里頓時沸騰起來，有的同學歡呼雀躍，有的同學抑制不住情緒，有的同學不停地嚷嚷。老師下了命令，教室立刻安靜下來。

　　老師笑著說游戲規則：“老師把寫好的字的紙條給第一排的第一個同學看，第一個同學看完記住后，悄悄傳給第二個同學。第三個人聽不到信息。最后一個同學把聽到的寫在老師發的空白紙條上，然后交給老師。發消息就不能再下一步了。你應該悄悄地把它傳遞下去。

　　比賽開始的時候，大家都很緊張。我看到我們組的第一個學生很快地把單詞傳給了第二個學生。我不知道他是否正確地傳遞了單詞。第二個學生用手做了個小喇叭，在我耳邊小聲說了些什么。我轉向身后的學生，然后把它傳給了最后一個學生。最后一個學生迅速在紙條上寫了幾個字，交給了老師。當老師宣布答案并向我們組宣布時，我的心“砰！”這個群的內容寫的是：“孩子覺得癢。”話音剛落，同學們都笑了，震動了整個教室，我忍不住笑了。

　　我今天玩得很開心！不僅開心，而且我也體會到了一個道理：“眼見為實，但是聽耳朵是虛幻的。”所以，不要隨便相信別人的謠言。

　　游戲的作文篇15

　　星期五晚上，我和伙伴們一起玩了一個游戲——夾昂幣。

　　游戲規則是這樣的：老師拿著一張5元昂幣，我們把手比成一個“剪刀”形，當老師把昂幣向下松開時，如果我們夾住了，就是自己的。我們一個個排成長隊興高采烈地等待，我心想：我能不能夾到5元昂幣呢?

　　前面有很多同學夾到了2張或3張，不信的話，你看。小張目不轉睛地盯著那張昂幣，也許是因為太專注，所以他被老師的假動作騙了。但下一秒，他還是又快又穩地夾住那張昂幣，他可能在想：我果然很厲害，一會兒我就要夾走所有。果不其然，小張最后夾住了三張昂幣，還有了“游戲大王”的稱號。

　　同學們一個又一個完成了，很快就到我了，我內心忐忑不安，小心翼翼伸出手。第一次，我很緊張，昂幣沒夾住，但我心想：再來一次，不怕!可最終還是失敗了，第三次，我以風一般的速度夾到最后一張昂幣，呼……下次再接再厲，加油呀!

　　“叮叮叮……”廣播響了起來，上課了，我們只能乖乖回到座位上，這游戲也太好玩了，下次我還要參加!

　　游戲的作文篇16

　　六年級課間可以說是沒有多少時間，因為老師經常拖堂，我雖然知道老師那是講興奮了，但我還是不免在心里嘀咕幾句，所以課間游戲得十分快捷。

　　女生們經常會聚在一起說明星，有的男生會在一起損人，也會在一起聊天，這只是在教室里的課間游戲。

　　在室外有一大群人都會玩的娛樂項目，沒有名字，我們且叫他為“圣水”。“圣水”可以多人玩，也可以單挑。多人玩的有一種叫做“擂主”。顧名思義就是在一群人中選那種其他人相互對戰最強的和“擂主”打，當我第一次當上“擂主”時，心里是十分激動的，雖然一下子就被別人打下去了，但我卻更勇敢的再一次“打”上去。

　　有些膽子肥的就在門前的廣場上打小球（羽毛球）。一下課小心翼翼地躲著老師，走出門等老師走后才可以正式開打，雖然經常只能打兩個小球就到了上課時間，也很容易被老師發現，但他們像上癮似的，總在伺機等候。

　　六年級的課間，放松心情更是重要，但一定要選擇正確的方式，盡量不要打擾別人，這樣才是合理的放松。

　　游戲的作文篇17

　　今天早上，老師帶我們玩了一個游戲，給我留下了一種感覺。這是什么？你往下看就知道了。

　　首先，老師讓呂超上來脫衣服。什么？脫衣服？你想表演一些大而瑣碎的事情嗎？誰能這樣！我覺得。

　　就在大家都疑惑的時候，老師說：“一只手不許動！”聽了老師的話，我覺得既好笑又好笑。

　　呂超開始脫衣服，他的手從袖子里抽出來，很容易拉上拉鏈。然而，當他穿上衣服拉上拉鏈時，就沒那么容易了。他用手拉上拉鏈，但很長時間都扣不上。最后他干脆扣在椅背上，但很久都沒扣。老師一看，說：“扣不上就算了。今天到此為止吧！”

　　中間，我和戴予桐也表演了。

　　我和戴予桐表演后，老師說：“你玩了這個游戲后有什么感覺嗎？這是其中一個游戲。如果你真的是殘疾人，你會怎么做？”這個問題我想了很久。

　　我想：如果我是一個殘疾人，我可能沒有史鐵生那么堅強，可能會自殺，覺得自己活不下去了。我們應該向殘疾人伸出援手，讓世界變得更美好！

　　雖然這節課結束了，但我的心久久不能平靜。

　　游戲的作文篇18

　　前幾天我爸媽在玩一個小游戲，——《快樂農場》。我抵擋不住誘惑，加入了。婚后，我得到了意想不到的幸福。

　　當我第一次擁有自己的小農場時，快樂農場的主任給了我一些白蘿卜種子。感覺很新奇。我把它們都種在地里了。我只有六塊地，都種了白蘿卜。聽爸爸媽媽說這個游戲不好玩，要經常關注。一旦種子成熟，你不及時收回，別人可能會偷走你種下的東西。我聽了以后，怕我的水果被別人搶走，就特意種了白蘿卜，每天都熟，正好趕上我上網。收獲水果很快，一分鐘就可以完成。這個時候，我還有很多時間。我會去其他人的農場，幫助他們除草和捕捉昆蟲。有時候我會搞一些惡作劇，偷他們的水果或者在他們的地里放蟲子和雜草。在我的關注下，我的“快樂農場”已經升到了二級，我很開心。

　　嗯，這個游戲還不錯，我們一起玩吧！

　　游戲的作文篇19

　　“哈哈哈”這是哪里傳來的聲音，好吧，還是讓我來告訴你吧，這是作文班在玩游戲呢。

　　只見老師手里拿著一個辣椒和一個口紅糖，陳剛和周西寧在講臺前石頭剪刀布，贏得的人吃糖，輸的人吃辣椒。最后陳剛贏了，他高興得一蹦三尺高，他把嘴捂住，笑嘻嘻的。周西寧則垂頭喪氣地說：“我不想吃辣椒。”

　　首先是周西寧吃泡辣椒。她細細咀嚼，臉辣得通紅。老師讓她再吃一口，她搖了搖頭，端著一杯水回到了自己的座位上。

　　現在輪到陳剛了。只見他得意洋洋地拿著糖舔了一下。“啊！”一聲慘叫在教室里回響著，只見陳剛辣得眼淚都出來了，嘴里還不停重復著：“這是糖嗎？怎么這么辣？你們欺負我。”然后接過老師遞過來的水，“咕咚咕咚”地喝了一大口。回到座位后又喝了一大杯水，臉色才緩和一點。

　　下課后，老師告訴我們，她在糖上涂了芥末。我們也想嘗一下，于是，老師走進辦公室，拿出一些芥末，給我們每人發了一點，我們迫不及待的把芥末放進嘴里，有的辣的流出了眼淚，有的辣的喝了半杯水，我們都嘗到了芥末的厲害。

　　今天可真開心啊，真想每堂課都能在游戲中度過。

　　游戲的作文篇20

　　前段時間弟弟因為玩吃雞被莫名其妙的扣費了2000多塊錢，那個時候她跟我們說，她并不知道是怎么扣費的，以其他也被扣的不清不楚，當時我們根本就沒有接觸這一些游戲，對這些游戲也并不存在過多的了解，只知道那是哪個公司，什么團隊給您發出來的，也知道那的受歡迎程度很大。

　　所以當時并沒有對弟弟有過多的責罵。只是在認真描寫建筑情況之后，開始對他進行教導，告訴他以后應該怎么操作？要看得清楚一點，不可以胡亂操作，最后導致沒有必要的高額消費。

　　畢竟其實我們一家子都是屬于那種比較開明的，沒有說極端反對孩子打游戲，即便最后發生了那樣子的`事情，我們也還是讓她接觸手機了，當然就是有靜止他游戲那一款游戲。畢竟當初他跟我們說他不知道是怎么被扣費的，所以擔心她再次往那一款游戲又會被莫名其妙的扣費。

　　但是昨天晚上才發現那個驚人的秘密，就是可能他根本就不是不知道怎么被扣費了，而是非常精明，非常有興趣的把那一些賬單給刪除了。以至于最后我們在賬單里面根本就找不到信息，也導致最后我們發現的時候維持一萬已經消費了上千大額。

　　自己真的還是不敢相信的，所以即便說已經被他人給說服了，內心也是有60%的，肯定確實是他的故意操作，但是還是存在40%，基于以往對他的認識奠定下來的信任。

　　游戲的作文篇21

　　體育課上，老師向我們推薦了一個新游戲——“滾鐵環”。一開始，大家對這個游戲是一竅不通，洋相百出。瞧，有的直接用手推動它，再把鐵鉤當“鞭子”，來“抽打”鐵環，有的索性抓著它跑了一圈，還自得其樂呢。有的手忙腳亂，莫名其妙地滑倒了……有些頑皮的同學違反了老師的意愿，把鐵環當呼拉圈轉。唉，我的技術也特別差。滾起鐵環像蝸牛爬，身后的同學叫起來：“快點，快點！”我直接用手推動鐵環，而鐵鉤則“下崗”了。“不許作弊”，身后又傳他們的囔囔聲。我只好又老實起來，一不小心，“咚”的一聲，我滑倒了。鐵環也飛得老遠。

　　大家看我的技術弱，都笑我，我心里十分不服氣，我決心勤學苦練，我就不信超不過他們。我仔細觀察技術好的同學，不時模仿他們動作。雖然有幾次失敗，但是我從不放棄，就這樣，我的鐵環越滾越穩當了。又輪到了我了，我握住了鐵鉤，稍微用力一推，鐵環滾起來了，滾得越來越快，還經常追著它跑呢！忽然，我的耳旁響起了掌聲，“胡玥寅，你真棒！”一陣贊美聲鉆進我的耳朵，我心里美滋滋的，像吃了蜜一樣甜。

　　滾鐵環真好玩啊！同時，我懂得了一個道理：只要有恒心，什么事都能做到。

　　游戲的作文篇22

　　昨天中午，我和姐姐一起玩爸爸為我們設計的游戲---智力闖關，我們玩得十分開心！我們找來了平常我喜愛的玩具作道具，有奧特曼、玩具兵、恐龍模型和紙牌。爸爸做裁判，我和姐姐充當游戲角色。游戲類似于平時玩的旅行棋玩法，玩家分別投擲色子，不同的數字就前進幾步，遇到不同的道具，就要回答不同形式的問題。問題包括：快速計算、背誦詩詞、出口成語和腦筋急轉彎等。經過激烈地角逐。我們倆戰成了平手。接著我們又舉行背誦詩詞比賽，最終我以微弱的優勢戰勝了姐姐。大家說，這個游戲有趣吧！它將游戲和學習結合在一起，真是寓教于樂，樂在其中呀！篇九：關于游戲

　　放假的第一天，我們六個小朋友去張老師家，玩了一個搶椅子的游戲。

　　首先在地上放了五把椅子，然后老師讓我們圍著椅子站好，開始放音樂，讓我們圍著椅子轉，當音樂停止的時候我們就開始搶著坐下，誰沒有搶到誰就被淘汰了。當音樂響起，我就緊張死了，心怦怦亂跳，眼睛死死的盯著那幾把椅子，想我一定要加油，但第三輪我還是被淘汰了，我很傷心。

　　每個被淘汰的小朋友都很傷心，但大家玩得也很開心，我想下次課我們還能玩就好了。

　　游戲的作文篇23

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課了，一些要跳長繩的同學都拿著長繩一窩蜂的沖出了教室。

　　我也是這一些人里的一個。因為我害怕沒跳好被別人嘲笑，所以站在了最后一個。眼看著馬上就到我了，我的心都提到了嗓子眼，而且現在我前面都是一些會接繩的同學，他們都跳得很快，所以不一會兒就輪到我了。我在心里默默的數著，然后小跑一下，雙腿一收，接著一跳，在半空中的那一霎那，我心里想：“我跳過……”就在要說出“了”的時候，我一只腳卻勾到了繩子。我趕快回到隊尾，之后果不其然，有個同學就說：“你慢了嘞，猶豫一會你就會跳不過去。真是的，連跳長繩都不過去，哈哈哈！”我心里想，第二次我一定要跳過去，因為我要證明給他看，我跳的過去！

　　我覺得肯定只是沒發揮好，再加上平時我有努力練習，所以這次我有120分的信心可以跳過去。終于輪到我了，我縱身一跳，一躍而起，竟然跳過去了，而且我還發現我剛才沒數一二就可以跳過去了，這說明我會接繩了，這真是個好玩的體育游戲。

　　從這個事情我明白了一個道理：“只要你有足夠的信心和足夠的努力，就一定會做好這件事。”

　　游戲的作文篇24

　　我玩過許許多多的游戲有，“老鷹抓小雞”、“猜字謎”、“木頭人”等等。但我印象最深的是“畫鼻子”。

　　上課了，朱老師走上了講臺，在黑板上畫了一個美麗的大頭娃娃，黑黑的眼睛，大大的嘴巴，還有耳朵和頭發。

　　我突然發現老師在黑板上畫的大頭娃娃沒有鼻子哎！原來老師今天要帶我們玩一個游戲“畫鼻子”。我在心里想：不就在上面畫一個鼻子嘛，有什么難的。我自信滿滿。

　　可是下一秒讓我失望了，老師說：“一共有四排同學和四個大頭娃娃，我們是四排進行比賽，比一比哪排把鼻子畫對。但是你們要用紅領巾蒙上眼睛，在講臺下轉三圈，用粉筆把鼻子畫上，要畫到自己對應的大頭娃娃上才算勝利，你們記住了嗎？”

　　第一個上場的是周杰，他用紅領巾蒙上了眼睛在講臺下轉了三圈，上了講臺，他一畫完別的組哈哈大笑，他拿下了紅領巾也忍不住笑了起來。原來他把鼻子畫到了大頭娃娃的耳朵上，娃娃的耳朵上好像帶了一個大耳環。

　　到我了，我轉完三圈后，搖搖晃晃地走上了講臺，畫起了鼻子，好不容易畫完了，就聽到講臺下面傳來了一陣掌聲。我急忙拿下紅領巾，啊！我把鼻子畫到了正確的地方，我十分的開心。

　　游戲的作文篇25

　　春天來了，二（1）班的小朋友們一起去深圳灣公園玩。今天天氣格外晴朗，天上飄著幾朵白云，天藍藍的。在公園里，大家細心地找春天。小樹換上嫩綠的新裝，花朵張開燦爛的笑臉，和我們招手，春風吹著小草，小草彎彎腰，好像在做早操呢。

　　大家還準備了許多好玩的游戲，小朋友們最喜歡玩的游戲是“給大熊貓貼嘴巴”。大家將事先準備好的畫板豎立在草坪上，把沒嘴巴的“大熊貓”貼在畫板上，輪到玩游戲的小朋友蒙上眼睛，從五米外的地方走到畫板前，將做好的嘴巴貼在“熊貓”臉上，看誰貼得準。輪到小明了，他大聲喊“我是最棒的，我一定比其他人都貼得準！”小明蒙著眼睛向前走，大家給他加油。有的小朋友喊“偏了偏了，往左一點……”，有的小朋友喊“快點快點，往右往右……”，有的小朋友喊著往前……，大家七嘴八舌地喊起來。小明聽了歪歪扭扭地向前走去。哈哈！他把嘴巴貼到了眼睛上了。大家又做鬼臉又是哈哈大笑，小明摘下眼罩，感到不好意思。

　　大家爭先恐后地搶著玩這個游戲，今天過得真是太開心了！

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