關(guān)于游戲節(jié)作文
現(xiàn)在人們都太勞累了，如果要選個放松的節(jié)日可能大多都選國慶節(jié)或者是春節(jié)，但是要我自己選一個節(jié)日的話我會選游戲節(jié)。下面是小編整理的關(guān)于游戲節(jié)作文，希望對你有所幫助！
【篇一：快樂的游戲】
擊鼓傳花這個古老傳統(tǒng)的游戲也許大家都聽說過，但不曾玩過。今天下午，我們班的同學們一同體驗了這個驚險快樂的游戲旅程。
一個小紙盒當做我們傳遞的花，圖書角的木板當鼓，只要在鼓聲停止時接住花的人就要接受殘酷的懲罰。想到這兒我不禁打了個顫。
游戲開始了，我的心飛快的跳著，手腳都變涼了，全身還有些發(fā)抖，就好像有只鼓在心中咚咚咚的敲著，只聽“咚”的一聲鼓聲停了，花落在了崔文赫同學的手中，周圍一陣“哇——”的聲音，只見崔文赫滿臉的尷尬，要回答的問題是“把你最喜歡的人的名字大聲說出來”。經(jīng)過老師的提示，他說出自己最喜歡的人是奶奶。哦，問題并不難啊！我心中的大石頭一下落了地。之后在一陣陣鼓聲和一串串歡笑聲中，我開始期待自己能拿到花，我好想介紹一下我的名字，爺爺經(jīng)常會講我名字的由來，很想和同學們分享。
又一輪游戲開始了，花竟落在我同桌的手中，同學們都希望他能抽到一張沒有用過的問題紙條。看著同桌緊張的樣子，我不禁有些幸災樂禍，可是倒霉的卻是我，同桌抽到的紙條是“讓你前后左右的同學擺一個最酷的造型。”啊！這不也有我嘛，我的心一下子提到嗓子眼，都快要跳出來了，我的眼睛也瞪得很大，不知道該怎么做。我就這樣被懲罰了，搖擺一個最酷的造型，怎么擺呢？算了，隨便擺一個吧，我擺了一個最可愛的造型，呵呵。
游戲在我們擺完造型后圓滿結(jié)束。擊鼓傳花這個游戲既驚險又刺激，還充滿了快樂，讓我們重現(xiàn)了古代皇宮里人們快樂玩耍的場景，真是讓人懷念。
【篇二：簡單的文字游戲】
今天，我剛進教室，就看見老師在黑板上寫著什么字，滿懷好奇心，我定睛一看，原來是一些花花綠綠的表示顏色的詞匯。
等同學們都來齊后，我們的體驗活動就開始了：首先，老師讓我們把黑板上的字讀出了，還神秘地一笑，真不知道老師的葫蘆里賣的是什么藥，不過我們也挺高興。這時，我才突然發(fā)現(xiàn)，黑色的字寫的是“白色”，綠字是紅色的，紫字是用黃色粉筆寫成的……
第一個同學讀的不算太流利，光想讀成粉筆的顏色，總讀錯，我想，不會有那么難吧，應該很簡單啊，輪到我了，我盯著黑板，皺著眉頭，正讀呢，突然聽見有人在下面大笑，我明白是我讀錯了，于是便趕快改過來，就這樣，我的精力也被分散了，很快又讀錯了許多個，越錯越著急，越著急讀錯的越多，于是，我后來錯的就更多了，把“白”讀成“黑”，把“藍”讀成“綠”。
第一輪，大家多多少少都有錯，而在別人讀時，我們也忍不住光想笑。
第二輪，老師讓我們讀出這些字的顏色，我心想，剛才我光想讀成顏色，這次讓讀顏色，估計會好一點兒吧，第一個同學仍然會讀錯，按老師的話說，他都成色盲了，又輪到我了，我全神貫注，剛開始，我的速度不快不慢，而且沒讀錯一個字，后來，老師突然說了聲“真棒”，我一下分心了，馬上就讀錯了，同學們都笑了，我心里急得發(fā)毛，可越急錯的越多，好不容易讀完了，大家都笑翻天了。
第三輪是先讀出這個字，說聲“是”，再讀出它的顏色，我讀時總是讀反，結(jié)果同學們的笑聲就更大了。
最后是全班同學一起讀，結(jié)果我聽到有的讀“紅”，有的讀“綠”，簡直讀不成了，教室里笑聲一片……
沒想到，這個看似簡單的文字游戲，把我們這些六年級的'語文“高材生”給難住了。
【篇三：快樂的游戲作文】
我?guī)е矏傋x完了《波麗安娜》這本書。
這是一個充滿快樂的故事。主人公波麗安娜是一個滿臉雀斑的小女孩，也是一個孤兒，可她從來沒有因為自己的身世而失望哭泣，反而能在每一個困難與打擊面前都積極地去發(fā)現(xiàn)快樂，享受快樂。當她來到冷漠孤傲的姨媽家，來到貝汀斯鎮(zhèn)，周圍的一切就變了，所有的人都能快樂地去面對每一件事。而這都因為波麗安娜擁有她的“快樂游戲”！
波莉小姐給波麗安娜安排的小閣樓又小又熱，十分簡陋，和她想象中完全不一樣，但她馬上快樂起來，因為她認為房間里沒有鏡子正好看不見臉上的雀斑，沒有紗窗才能望見窗外的美麗風景，呼吸到新鮮的空氣……波麗安娜就這樣用爸爸教給她的“快樂游戲”樂觀地面對自己所遭受的冷遇，并使自我封閉的姨媽和為名字苦惱的南希也一天天快樂起來。脾氣古怪的潘德萊頓先生不愛講話，但自從遇到波麗安娜，他眼前就一亮，開始主動和她說話，聽她滔滔不絕地講故事，還邀請她去他的大房子參觀，波麗安娜的“快樂游戲”就傳給了潘德萊頓先生。史諾太太臥病不起，抱怨生活，波麗安娜經(jīng)常去探望她，給她帶好吃的，給她扎頭發(fā)，整理房間，并把“快樂游戲”傳給了她……
波麗安娜猶如一縷燦爛的陽光，溫暖著身邊每一個人。我知道，波麗安娜并不是不知道痛苦，而是不愿因一時的沉痛而忽略身邊更多美好的事，她總是努力地從悲傷中尋找快樂的真諦，這就是“快樂游戲”的秘訣！我們在生活中常常會遇到一些不如意的事情，如果像波麗安娜一樣換一個角度，樂觀向上地尋找閃光的一面，玩一玩“快樂游戲”，相信也就沒有煩惱了。
通過這本書我認識了快樂天使波麗安娜，她的熱情、樂觀、善良、寬容深深地感染著我，我會追隨她的“快樂游戲”開心地度過每一天！
【篇四：有趣的傳遞游戲】
今天下午的最后一節(jié)課老師教我們玩游戲。
這個游戲的規(guī)則是先從每個組最右邊的同學開始，老師給那個同學一張紙條，上面寫的是一句詩。讓同學記住，然后收上去，由同桌傳給同桌，再傳給后面的人，最后看哪一組的同學傳得又快又準。但是，我們不但沒傳對，還鬧出了許多笑話。
老師一說開始，同學們就紛紛開始“咬耳朵”。我等啊等，終于到我了，我迫不及待地問游夢詩：“是什么？”游夢詩小聲告訴我：“是以修懷修道德修。”她像背課文似的講了出來。哎，什么亂七八糟的？我又問了一遍，還是這個回答。于是，我準備告訴吳浩陽。看來，吳浩陽也和我一樣迫不及待，我告訴了他，就沒事干了。看了一眼第三組，王樂雯正在反復叮囑劉熙正：“注意啊，是面條吃……”后面的我沒聽清。“面條？哈哈哈哈！”周圍的人笑了起來。
這時，吳老師叫我們停下了。她說：“剛才，我看見了，第一個傳完的是第四組，然后是一、二、三組，每一組最后一個同學，上來可告訴大家你聽到的。”這時，吳浩陽剛走出座位，前面一點的人就說：“是以說還說道德說！”雖然聽著還是很別扭，可我還是趕緊抓住吳浩陽的衣服，把他拉過來，又說了一遍正確的，才讓他上臺。
“告密！”“不公平！”“還這樣的！”唉，又是那討厭的喧鬧聲。吳浩陽上臺后，說：“以說還說道德說。”吳老師笑了笑，在黑板上寫出了正確的：欲說還休，卻到天涼好個秋。緊接著，教室里一陣哄堂大笑。大家互相議論著，原來，我們組第二個就傳錯了。
然后是第一組，最后一個是陳光宇，他站在講臺上說了一些別扭的話，誰也沒聽懂。然后吳老師寫出了正確答案：念去去千里煙波。
接著是第二組，張家瑋上臺了，他說：“曲徑偷幽坐。”但正確的卻是：“曲徑通幽處。”
最后是劉熙正，他剛剛只說了“面條”兩個字，就被“面條？什么面條？”“哈哈……”的聲音淹沒了。正確答案是：“念橋邊紅藥，年年知為誰生。”接著，吳老師說：“這次第二組勝利！”“不公平！”“他們好——少，才五個字！”“憑什么？”抗議聲響徹云霄……
這個游戲真有趣啊！
【篇五：快樂的游戲】
今天對于我來說，是特別開心、快樂、充實的一天。
今天下午，在課活動的時候，我們接到通知：全體同學到操場上去玩“背靠背、運球活動”的游戲。“耶！”全班同學的歡呼聲驚天動地，簡直要把房頂給掀起來。
我們迅速排隊到了操場，已經(jīng)有幾個兄弟班級早等在那里呢！體育老師把班主任們叫去開會了，過了一會，體育老師又給同學們做示范。“切，不就是學螃蟹爬嘛，這有什么難的？”我不屑地想。
“預備--開始！”體育老師一聲令下，隊員們馬上出發(fā)，生怕落在后面。站在旁邊的梁老師笑吟吟地催促：“同學們快點！快點找好搭檔！”“哎！咱們倆一組吧？”趙敏妤跑過來拉著我的手問。“行！”我干脆痛快地答到。
我們倆站在一旁邊學習邊欣賞。瞧著瞧著，我心里打鼓了，原來這么難呀！我不太熟練，應該多練習！這樣想著，我就拉著趙敏妤和她商量好跑到操場的一邊去練習。
很快輪到我們倆了！這時參加完的同學和沒輪到的同學已經(jīng)人山人海般的站在操場兩頭吶喊助威，有的同學還把紅領(lǐng)巾解下來放在手里甩著。看著這樣熱火朝天的場面，我覺得既興奮又緊張。
“開始！”“加油！加油！”一陣陣喊聲從四面八方傳來。由于我們倆剛剛經(jīng)過練習，所以配合得非常默契，“螃蟹爬”在同學們的助威聲中順利過關(guān)了。可接下來的“夾球跳”就難了。我又得讓自己跳起來，又得注意讓球別掉下來，腦里想的和身體做的都得注意協(xié)調(diào)好，真不容易啊。看著自己笨笨的樣子，覺得自己真象一只青蛙呀！終于，在同學們的掌聲和笑聲中，我和趙敏妤滿頭是汗地完成了老師規(guī)定的動作。真有意思呀！
不知不覺地下課零響了，同學們意猶未盡地離開了操場。這樣的活動真好玩呀，真希望能經(jīng)常開展這樣的活動！
【篇六：打游戲】
因為我的作業(yè)在星期五就做完了，所以媽咪決定資勵我，帶我去萬達該廣場打游戲。
我們來到萬達“神彩飛揚”游戲場，這里有許多大型的玩樂設(shè)施。我們在總服務臺買了三袋硬幣，然后跑到一個名叫“快樂森林”的游戲機前，我們倆一人占一臺機器，便開始玩起來。
這個游戲機的上方有一排數(shù)字，假設(shè)你打到了數(shù)字5，5字燈就會發(fā)亮，同時它下方的小出口洞就會出來5張彩票，打到了50就出50張彩票。
剛開始打游戲的時候，我覺得要獲得許多票不太可能，但經(jīng)過了一次又一次磨煉，我熟悉了操作的方法并找到了一個竅門，就是一直往里面打，這樣的話票數(shù)就可以越來越多。看著小出口嘩啦啦地流出彩票，心里別提有多高興啦！當有人從我這走過看見堆積起來的彩票都會說：“哇，這人的票好多呀！”我聽了心里美滋滋的。我把這套方法傳授給媽咪，哈哈，她也得了很多票，我得意地說：“現(xiàn)在我是你的師傅了！”
離開了“快樂森林”，我們又來到了“籃球架”下，這是個“投籃球”的游戲，這個游戲也很有趣，這里的籃球架會轉(zhuǎn)動，你要看準之后，再把硬幣丟進去，假如硬幣掉在了寫有10字的籃球筐里，那它就會獎勵你10張彩票。如果掉進了100張的籃球筐，那它就會出100張彩票。這個真是一個考耐心的游戲。
“神彩飛揚”里游戲很多，“瑩光跳跳球”、“開賽車”……但所有游戲中我最喜歡玩“快樂森林”，因為它帶給我的快樂太多了！
【篇七：快樂的游戲】
今天回家后就速速寫完作業(yè)，跟往常一樣，弄完后跟著爸爸媽媽一起出去戶外活動活動。
到了外面，唉，真沒勁！除了跑步就是踢毽，除了踢毽就是跑步，無聊死了，這活動也難有新意啊！媽媽好像看出了我的厭倦，神秘地對我說：“咱們今天玩游戲吧，天天跑步踢毽的，你是不是煩了？”說完，她就帶著我和爸爸來到一片空地上，“今天咱們玩瞎子摸人吧，這可是我小時候最拿手的游戲，老有意思了！游戲規(guī)則是這樣的：抓的人背對著被抓的人，被抓的人藏在一個地方，一說開始就不許動了。開始后，抓的人閉上眼轉(zhuǎn)過身開始摸人，摸到誰誰就接著抓。聽懂了吧！”我和爸爸也都覺得這個游戲還不錯，便興高采烈地加入其中。
一番手心手背后，爸爸也真夠行的，被貶為第一個出場抓人的。他倒也不耍賴，倒數(shù)10秒就開始了無情的抓捕了。我屏住呼吸，用力捂著嘴，兩腿緊緊地夾在一起，生怕發(fā)出一丁點的聲響。
本來這一切都天衣無縫，可老天爺好像故意跟我作對，一只蟲子飛到我的胳膊上，還賴在我的胳膊上爬來爬去，弄得我癢得很，我忍無可忍無需再忍，“啪”的一聲重擊，小蟲是死了，可它也把爸爸的注意力給吸引過來了，他這個“大瞎子”正向我這邊連摸索帶搜索地摸過來。我心想：完了，肯定要被他抓住了，怎么辦呀？我不能束手就擒，急中生智地從腳邊撿起一塊石頭，向媽媽的方向扔去。媽媽也想往我這邊扔石頭，可惜她那兒連一個小石子也沒有，不一會兒，老媽被生擒活捉了。媽媽正準備抓人時，爸爸一看表，已8點多了，我們只好戀戀不舍得回家了，要不是明天上班上學，今晚真想玩它個通宵。
今天晚上玩得真開心啊！
【篇八：快樂的游戲】
地球上的光明和溫暖都是太陽送來的，沒有太陽就沒有我們這個可愛的世界。我仿佛聽見太陽在叫：“打開你們的窗子吧！打開你們的校門吧！讓我進去！讓我進去！”我們打開了校門，調(diào)皮的太陽進了校園。
今天的陽光真給力！熱情的陽光撒滿了整個校園，把所有東西都照出了影。排球網(wǎng)在微風的吹拂下，露出了苗條的身材；高大的籃球架印出了威武的模樣；教學樓也印下了方方正正的影子。今天最適合我們玩踩影子游戲了。
我們班就像一群快樂的小鳥一樣，飛奔到了籃球場。籃球場上頓時成了歡樂的海洋。同學們追著、跑著、笑著、踩著，到處歡笑聲、叫喊聲響成一片。
我和夏天駿也在玩踩影子，先是我踩他，我邁開大步，甩著手，扭著身子，看著自己的影子。他跑著跑著時不時的笑著扭頭看我。我跑的越來越快，我的影子也跟著我越來越快。眼看就要踩住他了，誰知他卻突然來了個急轉(zhuǎn)彎，頓時我和他拉開了距離。我心想：我不可能輸啊！于是我踩了油門，終于，我離他只有3、4米了，我一個沖刺踩到了他的頭部，跑到了他的面前。我踩到了！我笑了起來，他也笑了起來。這個游戲真有趣啊！
瞧！校園里所有的影子都被感染了：旗桿的影子更加威武了；合歡樹的影子更加妖嬈了；籃球架的影子也更加高大了。太陽依舊高高的掛在天空中，仿佛在祝福我們：玩的快樂些吧！
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