傳口令的游戲作文
你們玩過“傳口令”的游戲嗎?今天我們的作文課就是玩這個(gè)游戲。這是我第一次玩這個(gè)游戲，一聽說要玩游戲，我心里喜出望外，興奮極了!
游戲規(guī)則是這樣的：老師先給第一排的'人發(fā)一張紙條，第一排的人看完紙條后交給老師，再給后面的人傳話。哪一組先傳完并且正確，哪一組就獲勝。最重要的是不能讓旁邊的人聽見，要對(duì)著耳朵悄悄的說。游戲開始了，老師給我們第一排的人發(fā)了一張紙條，我看完后心想：這么簡(jiǎn)單又搞笑的一句話，不知道傳到最后會(huì)變成什么樣呢?然后馬上把紙條還給老師并立刻給我后面的同學(xué)傳話。我小心翼翼的在楊付妍怡耳朵旁把紙條上的內(nèi)容重復(fù)了一遍，只見她聽完后捧腹大笑，牙都快笑掉了。我想她此時(shí)此刻一定在想：老師怎么會(huì)出這么好玩的題目呢?接著就傳給下一位同學(xué)。
全部都傳完了，最后一排同學(xué)該說他聽到的答案了。余夢(mèng)陽大搖大擺的走到講臺(tái)旁，輪到她了，她卻滿不在乎的說了聲“小笨蛋”，這時(shí)全班立刻哄堂大笑。我心里想：這不科學(xué)呀，我接到的紙條上面寫著“光頭強(qiáng)是小壞蛋、小混蛋”十個(gè)字，怎么到她那就變成了三個(gè)字?難道傳給其中某一個(gè)人，他們就吞下了一個(gè)字?到底是誰出錯(cuò)了呢?這個(gè)問題讓我百思不得其解。最后老師讓我們每一個(gè)人輪流說出所聽到的話，哦!原來是毛巧玥中間改編了一下，從十個(gè)字縮短成了三個(gè)字。我終于找到問題了。
“叮鈴鈴”，下課鈴響了!這趟有趣的作文課結(jié)束了，但是我還意猶未盡呢!不知道下節(jié)的作文課還會(huì)玩游戲嗎?
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