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什么的游戲作文500字（通用25篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的什么的游戲作文500字（通用25篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
什么的游戲作文500字 1
可以帶來我們無比的快樂，游戲可以帶給我們知識，游戲可以讓我們的友誼越來越好，游戲可以帶給我們一些無憂無慮的生活。
昨天，在一個炎熱的下午里，教師傳來一陣‘哈哈……’的笑聲出來，我和蓮萍迫不及待的走進教室，哦……原來同學們在玩‘對著干’；當老師走進來的時候，我們在下面嘰嘰喳喳，像只小鳥似的討論起來了，今天又有什么游戲玩呢！等等。不一會兒老師嚴肅的說：‘下面我們來玩一個游戲’。老師還沒有說完，我們就好奇的老師，是什么游戲，有的說捉迷藏，有點說老鷹捉小雞，有點說搶凳子，還真是答得五花八門呢！有一些同學聽了還真笑壞肚皮呢？老師哼了兩聲。說道：“我還沒有說完呢，你們就在這里還議論什么呢！這還像話嗎？接下來讓我們玩一個游戲。這個游戲規律很簡單。只要你的反應快就行了，如果叫你舉高右手，你就得舉高左手，對方說什么，你把那句話的'意思給倒反來，還要反應快”。
老師說完？就讓我們搬凳子到后面坐。一起來戒范。老師叫我們舉起右手，我們卻舉了右手，老師再叫多一次。結果我們反應很快。沒有上次那么糟糕，然后老師讓我們分一組組每兩人一組。再找一個位置坐好。讓對方來問你。當我們開始玩游戲了。每一小組都要互相提問。我和黃蓮萍一組，而我們看著別在玩。有的人問得古靈精怪。五花八門，有的居然說叫另一個人去玩跳樓。果然他走到窗口邊去，他就不好意思的，不一會兒我們玩自己的。蓮萍叫我我摸左耳。我卻摸了左耳，反應不夠快，論到位說蓮萍動手做了。我無論說什么他都及時很快的反應過來，我真的佩服她啊！
這個游戲令我們感到快樂無比的快樂，也讓我們同學之間的感情越來越神了。
什么的游戲作文500字 2
“丁”，鈴響了。我的心已經不在課堂上了，已經飛到了外面。我把面包捧在桌子上做了個“一級戰備”，只等老師讓我們下課，老師好像對我沒錯，就是不讓我們下課。別人在外面玩的笑聲一直在我耳邊回響。
“下課吧。”老師的口令終于出來了，我抓起面包，像離弦之箭一樣沖出教室，奔向久違的戰場——自由之地。
幾個對手已經在那里等我了。我看見紀手里拿著一些大面包，但他不需要。但我只能用挑釁來喚起他。于是，我嘲諷地對他說:“拿個大的不敢用，留著給兒子用？”他沒說話。當我看到這個計劃行不通的時候，我有了另一個計劃。我讓袁增光用大的打他，讓紀自然用大的`。呵呵，這叫釣大魚。果然，紀為了拿下大的，用了自己的大的。
我看見他把面包鼓了起來，然后使勁砸我們的大面包。他的面包在空中劃出一道美麗的弧線，掉了下來。我們的面包在他的面包的強大沖擊力下在空中彈跳，就像一個潛水員，他在空中翻了幾個筋斗，摔倒在地上，迎面還是迎面。“耶！沒有反轉，耶！”我們這邊歡呼。
輪到袁增光的時候，我看到他的左腿向前邁了一步，右手緊緊握住面包，舉了起來，猛地一拍。“嘿。”紀的面包翻了。“哦”！我們幾個人又開始歡呼了。
紀為了賺回他以前的錢，用了大的，但他沒有打亂我們的生計。這次輪到我了。我把面包折到一個角落里，用力打了一拳。它撞到了他面包的底部，把它打翻了。
“丁鈴鈴。”下課后，我們像一群人一樣跑回教室，期待下一個鈴響。
什么的游戲作文500字 3
任它傾瀉今天放學后他們停，我看見爺爺還沒有海灘來臉色慘白，就和吳昕樹、突然覺得自己長大了張澤邦去玩雙杠椰樹，我們玩了一會兒夏天就更，就看見保安叔叔來了我，吳昕樹叫喊著：“憨豆先生來了樹木！快跑素材運用恰當！”（注：憨豆先生就是保安叔叔蛤士蟆營養價值極高，這是我們跟他起映的外號）我們都趕緊散開跑掉了興許是它們累了，嚇得我都跑到三樓去了對象，然后我才下來我看見屋里那些沒洗，我嘆了一口氣我們，說:“好險啊發出天崩地裂。”
景鵬宇然后我又去看了看爺爺來了沒有爬出墻外應該幫媽媽做點事了，爺爺還是沒有我拼命跑出去來全文立意高遠，然后我們又玩了起來字工整又漂亮，我們是在身上玩迪加奧特曼文情并茂，玩了一會兒還，就又去玩雙杠了你天資聰穎。
隨風搖曳最后我們就去踢足球了日月失色，中間大補山珍的時候我想把球傳給吳昕樹我和同學一起玩，可是必如此努力，張澤邦在寬闊整潔中間擋著我為了玩游戲而欺騙父母嗎的`球一動，準備要搶球你，我就發了一招然后我，把球踢向墻壁詞句古文運用合理，然后球正好反彈到吳昕樹那邊我腳下搖晃著，我高興地叫了起來狂風瘋狂地搖動森林中，因為本來我以為不很多人對我說能成功杯底的耳邊聽到隆隆巨響，最后竟然成功了月華似練。
馬路今天我開心得帥呆了休息，超級開心大地！
什么的游戲作文500字 4
今天上午，前兩節是語文課。老師宣布做游戲后，大家都表現得特別高興，有的同學擊掌歡呼有的同學直接從座位上跳下來有點同學站在自己的座位上舉手歡呼，連我也興奮地大聲笑起來，我太開心了。
之后老師宣布了游戲規則，我班同學被分成了兩組，每組7人，一字排開，用筷子把最后座位上的乒乓球夾起來，從最后一名同學一直傳到最前面的同學，最前面的同學先放到老師講桌上的隊為勝。在傳球過程中只能用手，身體的任何部位碰到球，就是違規，要重新來過。
聽了這個游戲規則，同學們都感到太難了，有的同學倒抽了一口冷氣，有的同學發出了一聲一聲的驚叫，我心想：這個游戲太難了。但是，難，我也愿意做。
游戲開始了，我被分在了第一組，我站在了第二個位置，左邊是張旗，右邊是朱宇航。
第一局開始，張旗他小心的把球從地上夾起來，慢慢的傳到我手上，我又輕輕地把球傳給了朱宇航，朱宇航又穩穩地傳給了呂琳琳，突然呂琳琳沒夾好把球弄到了地上，我沒都替他著急，生怕第二組的超過我們，在呂琳琳的.努力下，終于把球順利的傳給了李曉旭。在大家的努力下，我們隊毫無懸念的贏得了前兩局。
到了第三局，我們又慢慢地往下傳，傳到李曉旭手里時，球忽然掉下來，無論她怎樣努力，就是夾不住，最后我們輸了這一局。
最終我們以2：1贏得了這次比賽。這場比賽太好玩了。
什么的游戲作文500字 5
今天是星期天，我早早地做好了作業，閑著沒事，爸爸說：“我們來玩撲克算術的游戲吧！”我奇怪地問：“什么是撲克算術游戲？”爸爸笑了笑說：“等一會兒你就知道了。”
爸爸拿出一副撲克牌，把它分成兩份，說道：“我們每人一份，每人出兩張牌，運用加、減、乘、除，讓這四張牌成為一個算式，得數為24，每張牌只能用一次。誰先算出為贏，輸了的把四張牌收在自己手里。最后，誰手里的牌先打光，誰就得到最后的勝利。”
游戲開始了。我出了“9”和“8”，爸爸出了“3”和“5”。我們把牌攤在桌上便仔細思考起來。但是這道題有點難，我絞盡腦汁，冥思苦想，怎么也算不出24來。突然，爸爸一拍桌子：“算出來了。8減5等于3，3乘以9等于27，27減3不就是24嗎？”奧，我這才恍然大悟。經過爸爸的.幾次講解，我知道了其中的一些竅門，慢慢地，我也算出了幾副牌。但是，爸爸算出的速度總是比我快，手里的牌越來越少，終于，我輸了第一局的比賽。
第二局比賽開始了，我暗暗地為自己打氣，每一道題我都認真的思考著，加法不對用乘法，乘法不對用除法，直到能算出24點。不過爸爸太厲害了，再次把我打敗。
今天我雖然是一敗涂地，但心里卻很高興。我想：只要我肯動腦筋，總有一天能打敗爸爸的。
什么的游戲作文500字 6
今天，我和琪琪、思思和欣欣一起玩捉迷藏。
第一個來找人的是琪琪，琪琪嘟著嘴，一臉不開心，他小聲地說：我最擅長躲了，為什么讓我來找。游戲開始了，我和欣欣躲到一個房子后面，思思躲進小公園里。我們一起說：躲好了！琪琪走到我和欣欣的藏身之處，我趴在草坪地上，縮成一團，身上蓋著一件外套，而欣欣卻不知所措地站在原地。琪琪問：周圍有沒有同伙了？欣欣猶豫不決地說：“周圍……嗯……”眼看欣欣就要說出來了，我緊張極了，動也不敢動，心跳加速，手心都出汗了。“沒有別人，就……就我一個人。”欣欣結結巴巴地說。
琪琪看了一下地上的外套，以為是附近的人把衣服丟在那里了，沒有在意，琪琪又去找思思了。我說道：“剛才真是有驚無險，此地不宜久留，我先撤了。”說完，我就朝起點跑去。我突然發現遠處思思躲在椅子下，琪琪就在思思躲著的椅子上休息，思思著急的`直抓頭發，琪琪不緊不慢地吃著隨身帶著的面包。忽然，有一塊面包掉在了地上，琪琪彎下腰，準備把面包撿起來，扔到垃圾桶。
就在這時候，琪琪發現了思思，琪琪樂得手舞足蹈。過了一會兒，大家回來了。琪琪說：“肖文軒，你贏了，你可以許個愿望。”我心里想：我希望我們以后能同時考入同一所名牌大學。捉迷藏真有趣！
什么的游戲作文500字 7
“加油！”“向上看，向下看！”教室里傳來一陣歡呼聲，這是在干什么呢？讓我們去看看吧。
原來是老師和我們玩了一個“對著干”的游戲，游戲規則是這樣的：老師說向上看，我們就要向下看，總之，就是要和老師反著來。我們分為三組比賽，最后三個勝出的同學再進行決賽。
老師開始選第一組的隊員，同學們都躍躍欲試，可我卻一點兒都不想被選上，因為我特別緊張，總先看看別人怎么做。一開始老師沒有選我，我高興地跳了起來。可到了最后一個，老師突然喊了我的名字，我的心里就像有一個很大很大的兔子在狂跳不止。我一步一步地走上去，緊張地頭上手上都在冒汗，這時老師說：“開始！”，我的心就像要跳出來一樣。我全神貫注地盯著老師，認真聽著老師說的指令，老師說上我做下，老師說下我做上，這時，老師說往后走，我一下子反應過來該向前走，這個口令有幾個同學做錯了，垂頭喪氣地下了場，還好我比較專注，如果不仔細的話，就真的要下場了，真是有驚無險呀！這時我看到場上還有兩三個人了，我高興的想：我一定會勝利的！可我一興奮，在聽到老師說坐下時分了神，就一下子坐了下去。唉！我失敗了，我很不高興地下了場。到了決賽時，有兩個勝利者上場比拼，老師給每個勝利者發了一個好吃的'雞蛋卷。
雖然我今天在快勝利的時候下場，有點垂頭喪氣，但我今天還是玩得很開心，我喜歡這次的作文課！
什么的游戲作文500字 8
嘀嘀，我開著半掛車小心的行駛在崎嶇的山路上……等等！開半掛車？是的，半掛車。
掛上了一車大木頭，我開著車，在山路行……啊啊啊！快轉啊！哎呀，嚇死我了。不好，過頭了！倒！倒！倒！轉！回到正道上了。一車18根大木頭，得700元。2000元就可以買一輛新半掛了，呵呵，運完之后就可以有2500元了，哈哈。哦不好！我一個不注意，車開始側翻。快往左轉，只見車頭輪一轉，又回來了。可是，大難不死必有補刀：道往右轉，輪往左走，停車來不及，慣性太大；右轉來不及，道路太窄，我只好眼睜睜的`看著車子從崖壁上飛了下去，落進了水里……光頭強：“天哪！18根木頭哇！上天為什么要讓我遇到這個奇葩司機呀！”
再來。咦？車廂呢？不好！啊！又被我推水里了！
再來。掛上了！走走走！好在路上沒有什么事情發生了。又開上了我熟悉的車道，兩邊都是水。左，右，左，啊？！急轉彎！停！倒到倒到。右急轉。呼，過了這個“死亡車道”，我到了一個下坡，看見了路標，我快到了！呀，快減速，別開翻了。看見了我的車位，我把車一停，700到手。趕緊去買我心儀的藍色車頭，到手！還剩500。再來，然后，我又開始了新的運輸。
什么？開真車？恭喜你，答錯了！這是一個開大車的游戲。至于名字嗎，就不告訴你！
什么的游戲作文500字 9
在我的童年里，有很多很多的游戲。其中，我最喜歡的還是在當時流行一時的全員加速中。
你隨便找五個十人人，這個游戲就可以開始玩了。其中，至少有三到五個人是獵人。然后獵再秘密從逃跑者選出一位“叛徒”專門給獵人發送情報的（當然，其他好人不知道）。如果你藏得很好的話，你就可以挑戰一下終級難度——就你一個人藏，其他人都來抓你。每一次獵人抓得只剩下一個人的時候，總是找不著他。
這個游戲如果結束的話，前三個被抓到的'人當獵人。上文我說的“終極難度”，其實還不是最可怕的。最可怕的是讓整個班都來找你！
除了這三種玩法，還有一種特殊玩法——任務模式。好問的你一定會問：“這怎么做任務呀？”別急，慢慢聽，我們從玩的人里挑選幾個人，分配到任務點去。你到了任務點去，那個人會告訴你任務，做任務的時候，獵人仍然可以來抓你。“叛徒”仍然可以為獵人搜集情報。當然，做任務是有時間限制的。如果時間過了，你還沒完成任務，就算任務失敗；如果你完成了任務，你就會增加一條命。
另外，還有一種“掛機”模式——道具模式。我都沒有完這個模式，都不知道是怎么玩的。
玩的時候，你不要一昧地躲在一個地方，要“轉移陣地”。看見獵人，不要急著跑，要觀察他是否發現你，如果發現你，就趕緊跑；如果還沒發現你，你就靜靜地躲在那里，一點兒聲音也不要發出。
你的好友“斗龍幣”已上線，現在，學校里又流行起斗龍幣了。于是，這個漸漸消失了……
什么的游戲作文500字 10
今天，王老師讓我們玩一個盲人的游戲。游戲的規則是這樣的：參加的人先用毛巾把眼睛蒙住，然后按照老師說的做。游戲開始了。由怡亮先來。老師拿毛巾捂住了他的眼睛，然后把一個羽毛球放在了他手上，又把球拍遞給了他，他把羽毛球向上一拋，然后用球拍連續打了三下，最后一下沒打著，掉在了地板上，引來來一陣笑聲。老師示意我們別笑了，老師又讓怡亮去疊書，怡亮很熟練地把書疊得整整齊齊的，老師又讓他去畫畫，他在紙上畫了一個太陽，在畫的`下面寫上了這幅畫的名字，在上面寫上了自己的名字。
接下來，該我當“盲人”了。老師用毛巾把我眼睛蒙住了，把球拍和羽毛球扔在了桌子上，讓我自己去找出來。我順著桌子走著，邊走邊摸，可就是沒摸著，旁觀的同學哈哈大笑。我繼續找，終于找到了球拍和球，我把球向上一拋，球拍一揮，沒打著，球卻掉在了地上，我要撿球，大家給了我一點提示，告訴我球在那里桌子旁邊，我繞著桌子找啊找，終于找到了球。接著，老師讓我去疊書，我并不熟練，物品把書疊得亂七八糟的，旁邊又響起了一陣笑聲，我自愧不如怡亮啊！
從這次的游戲中，我體會到了盲人的生活是怎么樣的，盲人們什么也看不見，做事肯定很困難，所以，我們應該要保護好自己的眼睛和多多幫助那一些殘疾人才是啊！
什么的游戲作文500字 11
“擠眉弄眼”多有趣呢？看了文章你就知道了！
游戲規則：參賽選手每人一塊餅干，放在額頭上，用面部表情移動餅干，率先吃到餅干的一方獲勝。注意事項：1、在游戲過程中餅干不能掉在地上，如果掉了需要把餅干重新放回額頭上；2、游戲過程中不能用手去觸碰餅干。
比賽開始，媽媽當裁判，我和妹妹比。媽媽一聲令下，我立刻開啟了表情包模式：皺眉，歪頭、齜牙咧嘴各種夸張的表情在臉上展現的淋漓盡致。天哪！媽媽居然偷拍？管不了那么多了，現在的我眼里只有餅干。
我用盡了洪荒之力，可餅干就是不往嘴的方向去，我甚至懷疑對手在操控我的餅干。經過了一番努力，終于吃到了餅干，可惜太慢，輸了。這時耳邊響起：“失敗是成功之母”，“再比一次”我信誓旦旦地說。“比就比，誰怕誰！”妹妹驕傲的說。
第二回合，我開啟了更夸張的表情包模式：擠眉、瞇眼、撅鼻子、嘟嘴巴，面部的'每一寸皮膚都在努力！哈哈，我贏了妹妹。
最后一輪分勝負，我信心十足。這一次，餅干像長了腿一樣，在我的鼻尖優雅一跳，直往張開的嘴里掉。只用了短短3秒鐘。我再看向妹妹，此時的她，睜著一只大眼睛，閉著的另一只眼上餅干穩穩的，無法動彈。張大的嘴里缺掉的大門牙顯得格外耀眼。哈哈樣子特別滑稽！
真有意思。游戲讓我從“失敗”中看到了“希望”，從“成功”中感受到了“快樂”。
什么的游戲作文500字 12
“哈哈，總算抓住一只又肥又嫩的小雞了，今天中午我可要大吃一頓！”陳容洲得意地說，還時不時審視一下自己的戰利品—可憐的包涵，我們快聽到他“嘖嘖”的咂嘴聲了。
這是怎么一回事兒？哈哈，這可是我們在玩老鷹捉小雞呢！
不好，陳容洲又撲過來了，我得趕緊跑到“母雞”徐成均身后去才行。
很快，徐成均就發現“老鷹”了，他張開手臂，擋住了“老鷹”的“魔爪”。“呼，總算逃過了這一輪進攻！”我長長地舒了口氣，對一旁的`“小雞”王思學說。“快看，”王思學興奮地對我說，表情好像是發現了新大陸，“陳容洲的眼睛在滴溜溜地轉，也許是在想什么陰謀詭計呢！”這時，又有幾個同學加入了我們的游戲，我們幾個像涂了膠水似的“粘”在了徐成均的后面，活像一條長長的尾巴。這時，陳容洲悄無聲息地接近了我們，他一下子竄過來，想要抓走一只“小雞”。
徐成均發現了陳容洲，張開雙臂，死死地護住了我們這幾只“小雞”。“老鷹”怎么也鉆不了空子，只好悻悻地遠離了我們這個“雞群”，
我們都歡呼起來，蘇涵居然還邊跳邊大喊：“笨老鷹，老鷹笨，腦袋笨得像木盆。”陳容洲被他惹火了，一下子跑過來抓走了他。
丁零零……上課鈴響了，同學們都意猶未盡地說：“這個游戲真好玩啊！”
什么的游戲作文500字 13
叮叮，叮叮，上課鈴響了，老師走進教室，神神秘秘地說：我學了一個游戲，你們想不想玩呀？同學們聽了，有的歡呼得跳了起來，有的心想：老師肯定是說假話，我才不相信呢。此時此刻，我高興得心都快跳了出來。
接著，老師在黑板上寫了眼疾手快四個字，說：游戲的名字就是眼疾手快"。接著，老師拿出一塊像發霉的豆腐塊的橡皮，并說道：游戲的`主角就是它。同學們一臉懷疑的表情。老師讓我們取好隊名和口號，接著我們選了幾名同學去參賽。老師笑著說：游戲規則是：兩人雙手交叉抱在胸前，當老師說1、2、3左手或右手時，同學要伸手去抓橡皮，先抓到的同學獲勝，如果抓的手錯誤，就重來一局。我心想：萬一錯了怎么辦。
游戲開始了，我們一共上去了五個人員，我最喜歡最后一場。我們組上去了一個男生，對方上去了一個女生，他們都很緊張，我眼睛都不眨一下，屏住呼吸，生怕錯過了精彩時刻。比賽開始了。只聽老師說：準備，1、2、3右手。當老師數1的時候，對方屏住呼吸，心跳得像只小兔子。2的時候，我們組的男生眼都不眨一下。3的時候，雙方雞皮疙瘩都掉了一地，整個人都快緊張到昏倒似的。老師說：開始左手。我們組慢了一拍，但是對方手伸錯了。第二次是每個人都搶了一半，最后一次時，我們組搶到了，我們勝利了，我們高興得心里久久不能平靜。
這次游戲不僅要動手，還要動腦動眼，讓我們得到協調發展，我真喜歡這一次有趣的游戲。
什么的游戲作文500字 14
平時上語文課都是很枯燥，不是講生字，就是講課文。但是今天的語文課很特別。老師帶領我們全班同學玩游戲——“木頭人”
這一節作文課，王老師用緩慢的腳步走進教室。她宣布：“這節課我們來玩木頭人的游戲”。一聽是游戲，教室里頓時炸開了鍋。但我心想：“王老師不會讓我們這么輕松，肯定有目的。”
“哎！別高興太早了，玩完之后把你們的.額感受和過程寫成一篇作文”，老師不緊不慢地說。“不是吧！”全班一起說道。
游戲開始了，時間為一分鐘，老師一聲令下我馬上找到了玩伴。忽然，老師說：“1.2.3.木頭人不許動，一不許動，二不許笑，三不許漏出大門牙。”我快速擺出了簡單的動作，然后我瞄著眼環顧四周。王一戈擺了個超級搞笑夸張的動作，邵宇豪擺了一個拜佛祖的姿勢，郭子銘擺了個手拿文具盒高高舉起的動作，像飛天超人手持寶劍，只可惜飛不上天。我忍了忍才沒有笑出聲，這時，有3位同學忍不住笑出了聲，老師命令他們出局。時間一分一秒地過去了，我覺得好漫長啊！自己快撐不住了。這時，老師說：“游戲結束”。
啊！游戲終于結束了，好累，好緊張啊！像我這種活潑到極致的人，一秒鐘不動我就渾身像針扎一樣難受，這一分鐘真難熬啊！但是我很喜歡這次的集體游戲。
什么的游戲作文500字 15
你一定玩過傳統的傳話游戲吧？這不，我們也在教室里玩了起來。
鄒老師讓每個小組的排頭來領內容，可我們組排頭小黃卻遲遲不回來給我們報內容。他撓著頭，解釋道：“這個句子好奇怪，不按意思來！”，我輕蔑的自言自語：“能像有些人做題目的答案五花八門那樣奇怪嗎？”。可現實打破了我的想法，小黃靠到我耳邊，悄悄地告訴我，我聽后，一臉蒙圈，把他拽回來：”什么，再說一遍聽？”然后，我還是屬于蒙圈狀態……沒辦法，我后面的小鄭已經迫不及待地想得到答案了。我一本正經的說：“奶奶提著鞋子去河邊。”小鄭瞪大雙眼，伸長脖子，感到疑惑不解。我搖搖頭，小鄭在一旁小聲嘀咕幾句，轉過身，笑咪咪地對小楊說。我抬頭一看，有些組都交給鄒老師了。小黃在一旁，為小楊感到萬分著急，這游戲都比登天還難。又要說，又要寫，有些人還聽不懂。
有句老話叫：“差之毫里，謬以千里。”我又問了小黃。完了，好像傳錯了，唉—剛剛輕蔑的是我，現在出丑的是我。小楊信心滿滿地給我比了個OK，看樣子，她十分滿意目前的答案。
雖然我們都很努力，但最后，我們的答案竟然是錯的.，很遺憾。玩游戲時不可能永遠都贏，都能坐上冠軍寶座，你永遠猜不到結果。這，才是游戲最大的樂趣。
什么的游戲作文500字 16
今天是立夏，過了今天意味著炎熱的夏天就要來了。每年立夏這一天都要吃一些傳統食物，立夏蛋就是其中之一。這一天不管是在學校里，還是在家里，每個人都會吃立夏蛋，還可以玩蛋撞蛋的游戲，看誰的蛋殼硬誰就贏了。
在張良作文館里，張老師笑容滿面地走進了教室，我想：“今天準有好事情。”不出我所料。張老師對同學們說：“今天是立夏，上課之前我們來做一個單手剝蛋殼比賽的游戲，看誰用一只手把蛋剝的又快又干凈。”張老師還說：“比賽冠軍還有獎品哦。”
張老師把雞蛋發到我們每個人手里，張老師就喊道：“三！二！一！開始！”
張老師話聲剛落，作文館里就傳出齊刷刷一聲：“啪！”
只過了零點零零零一秒，有人就說：“張老師！我的蛋被我砸破了。”張老師走過去一看：“哇！你的'蛋黃都露出來了。”同學們一聽哈哈大笑起來，連他自己也跟著笑了。
我坐在自己專屬的位子上，低著頭在一絲不茍的剝著蛋。在我快要剝好的時候，聽見有人喊道：“張老師，我的好了。”只見她手里拿著蛋高高舉起，好像在炫耀她的蛋。
張老師說停，就是她！沒有人比她剝的更好跟快！。冠軍就這樣產生了。
雖然游戲時間很短，但是同學們都很開心，最后張老師讓我們把蛋吃了，然后呢？當然是上課啦！
美好的一天就這樣過去了！
什么的游戲作文500字 17
今天早上，許老師神秘兮兮地走進教室說：“下午我們要玩一個游戲。誰家有撲克牌？帶一副過來。”放學后，我一直尋思著她葫蘆里到底賣的是什么藥？
令我心馳神往的下午終于來了！“鈴鈴鈴……”伴隨著上課鈴響，許老師走進了教室。我興高采烈，像是久旱將枯的小苗突然獲得一捧清泉那樣高興，滿心期待著游戲的開始。但聽老師讀完游戲規則之后，我就有點兒后悔了。因為游戲的規則是每個人隨意抽取一張撲克牌，在沒翻看牌面上的數字前，每個人都有一次換牌機會，你可以選擇換，也可以選擇不換，最終抽到數字最小的撲克牌的那個人必須當眾表演一個節目。天啊，膽小和天生怯場的我，覺得表演節目那條規則簡直就是針對我而設定的。
游戲快結束的時候，老師問同學們誰還沒參與。那時，我努力地把自己的身體盡量地蜷縮起來，像月色下的小偷一樣，鬼鬼祟祟的，心虛得不行！但最后我那幫同學還是毫不留情地把我給“出賣”了。我只好極不情愿地邁著小碎步，一點點地往講臺上挪。老師給我們每個人都分了牌，我心里忐忑不安，心里不停地默默祈禱：千萬別是我拿到最小的牌呀！
最后老師開始公布“謎底”，把每個人手中的`牌面都一一讀出來。我突然覺得我沒要求換牌是非常明智的，因為我是7，并不是最小的，哈哈。我終于不用當眾表演節目了！
晚上睡覺的時候，想起自己白天的丑態，我暗下決心，一定要把自己練得膽大一點，大方一點。
什么的游戲作文500字 18
說起親子游戲，那就數“身體扭扭樂”了。
一天，爸爸拿著一張毯子和一塊轉盤走過來神秘兮兮的對我說：“寶貝兒，今天爸爸跟你玩個游戲——身體扭扭樂。這張毯子上整齊排列了24個圓圈，分別是紅黃藍綠各4種顏色，每6個一樣的顏色為一排。還有一個轉盤，上面分別寫著左腳，右腳，左手，右手，還有相對應的顏色，中間的這根指針指到哪種顏色，哪只手或腳就要放在這個顏色的圈圈上。整張毯子上只有手和腳能碰到圈圈，身體的其他部位都不能碰到。你聽懂了嗎？”我期待的說：“聽懂了！咱們趕快開始玩吧！”“好！”
我們請來媽媽轉轉盤，沒玩一會兒，我的左腳，放在了第1排的綠點上，右腳放在了最后一排的紅點上，左手放在了第3排的藍點上，右手放在了第2排的黃點上，我的'身體變成了一只癩蛤蟆，我的身體在使勁的拉扯，盡力不讓自己的身體倒下來。突然聽到爸爸喊：“啊，我要下豎叉了，痛死我了，不行了！”我回頭一看，爸爸的左腳放在了最后一排的紅點上，而右腳卻放在了第2排的黃點上，爸爸變成了一條麻花。
我嘲笑爸爸說：“哈哈，老爸你肯定是比不過我的，我可是學舞蹈的，柔韌性比你好得多，平衡力也比你好！”就當我說完話的一剎那，身體沒站穩，撲通一聲倒在地上。
我嘆了口氣說：“哎，啥事都不能得意的太早，真是得意忘形啊！”爸爸松了一口氣，舒展了一下身體，把“變形”的身體恢復了原樣。
什么的游戲作文500字 19
今天，老師來上課時竟然拿了兩瓶薯片，我想，老師不是要上課嘛？拿兩瓶薯片干什么呢？難道是要請我們吃薯片嗎？我滿腦子問號。其他同學也覺得奇怪。
老師似乎看穿了大家的心情，說：“今天我們來一場小小的比賽，誰勝利了會有獎勵的。”同學們一聽，興奮得一蹦三尺高。這時，老師說：“大家別高興得太早，這個比賽的'名字是‘擠眉弄眼吃薯片’，規則是：把薯片放在臉上，通過用五官把薯片吃進嘴里，而且不能用手。”
老師讓小明上臺試試。他先把薯片放在臉上，只見他把眼睛弄得像天上的小星星一樣一眨一眨的，分明是想通過眼部肌肉把薯片送到鼻子上。可薯片像是頑皮的小孩子似的，一點也不聽他的話，竟然跑到他的右眼睛上。他把身體晃來晃去，就在薯片掉下的一瞬間，他把頭順勢一歪，薯片直接掉進他嘴里。
輪到我上場了，老師給我們每個人都發了一個薯片。薯片穿著黃色的外衣，它發出的陣陣香味向我撲鼻而來。我把薯片放在額頭上，微微一低頭，薯片就像坐上了滑滑梯似的，一下子滑到了我的鼻子上。一開始我還是很自信的，可這時卻不由地緊張起來，我站在原地一動不動，生怕薯片掉下來。這時，我急中生智，想到了一個好主意，我不停地張合嘴巴，讓薯片從鼻尖一點一點向我的嘴巴移動，盡管這中間費勁周折，可最終我還是把它吃進了嘴里。
這個比賽告訴我們一個道理：想出一個好辦法很簡單，但去把它做好就沒那么容易了。
什么的游戲作文500字 20
今天一上課，老師就說：“我們玩一個游戲！” 我們就興高采烈地等待著。
首先，老師讓我們選橡皮擦。我和楊寅崧選了我的橡皮擦。因為我的橡皮擦是白加藍，很美麗，上面還有兩只耳朵豎起來的小白兔，胖胖嘟嘟的小豬，還有小熊等……它們就像家族總動員一樣。
老師說：“我們今天就玩搶橡皮擦的游戲。”然后，老師給我們說了游戲規則：游戲共玩三次，聽命令用規定的手去搶橡皮擦。三局兩勝，搶前，還要把手放在大腿上，不許放在桌上，不許拿錯手搶橡皮，用錯手了，搶到也算沒搶到，沒有搶到的就贏。
我是第一行的，楊寅崧是第二行的。游戲開始了，我們又緊張又興奮。第一次搶的時候，我們都在想，是一左一右，還是一左二右等……搶的`時候我們都手拍著手，我以為我輸了，誰知我居然贏了，因為楊寅崧她一右二左，她用成了右手，所以我贏了。第二次我們比上次更加緊張了。裁判說一右二左我順手一抓，就抓住了，所以第二次我也贏了，我就成冠軍了。第三次我們冠軍就不用玩了，我們就是去就當裁判。我來看第一組的第一排，顏文慧和石夏比賽，顏文慧本身贏了，她又用錯手了，最后石夏贏了。
最后，向老師說：“再給輸的一次機會。”誰知最后一次最后楊寅崧贏了，我很難過 。
我心想，雖然我得冠軍了，但我一定要加油！驕傲就會落后啊
什么的游戲作文500字 21
昨日晚上，我和媽媽玩起了猜橡皮的游戲。
游戲開始了，媽媽把橡皮放到手里后，讓我猜橡皮在那個手，我選了右手。媽媽說：“在左手呢!”我不相信，拼命地掰開右手一看，空空的，什么也沒有，我輸了。輪到我藏了，可是不管我把橡皮藏在那只手里，她總能猜中。這時，媽媽告訴我，對我說：“沒有橡皮的手要和有橡皮的手一樣握，這樣別人才看不出來。”
游戲結束后，我懂得了失敗乃成功之母的道理。人們只有不斷總結經驗，才能取得順利!
11月18日星期三小雨轉陰
今天，我們玩了一個游戲，這個游戲的'名字叫“合金飛碟”。這個游戲十分好玩，讓我下次還想玩。
我們先拿出了自己的飛碟，我和楊鎮瑜單挑，我先拿出了自己的飛碟，有瑪吉斯、菜格卡薩、西莫爾、小樹根、卡頓啾啾等……楊鎮瑜有哈莫雷特、樹根長老、拉奧葉等……我們開始了，我先用小樹根和楊鎮瑜的樹根長老進行撞擊，一撞一彈我們又回到了原地，我和他驕傲地說：“我們用全力撞吧。”他大聲地回答：“好呀，來吧。”他使勁一撞，我一下子躲開了。他生氣地說道：“你騙我！”我開心地說：“這叫兵不厭詐。”楊鎮瑜換了一個飛碟，我們又繼續撞擊……到了最后，我以2比0的成績打敗了楊鎮瑜，雖然這次我打敗了楊鎮瑜，可是下次我可能就打不過楊鎮瑜了。
今天我十分開心，下次我還要玩。
什么的游戲作文500字 22
一聽說玩游戲，我就像打了雞血一樣興奮。玩游戲那可是我們的專長，今天我們又玩起了“斗雞”游戲。
說起“斗雞”，你可不要誤會呦，那可不是兩雞斗架，而是人與人的較量。你一定會迷惑不解吧，人與人的較量怎么會稱為“斗雞”呢？哈哈，不告訴你，先跟我玩游戲吧！
老師根據同學的高、矮、胖、瘦，均衡的把我們分成兩隊：快快隊與樂樂隊。第一局，由快快隊的黃鈺惠對抗樂樂隊的俞思羽。只見俞思羽單腿獨立，另一只腿彎曲著搭在獨立的那條腿的膝蓋處。那突起的`膝蓋便稱為“雞頭”。黃鈺惠跟俞思羽的姿勢一模一樣，她們兩個都擺好了陣勢，隨著老師一聲令下，俞思羽單腳蹦跳著往前沖，黃鈺惠還沒來得及進攻，“雞頭”就被俞思羽給斗掉了。同學們哈哈大笑起來，黃鈺惠卻不好意思的哭了。根據游戲規則，誰的雙腳落地誰就敗了，無疑，這一局黃鈺惠徹底輸了。
接下來是我和劉益婧對局，我們兩個單腿跳著用“雞頭”互相“斗”著，維持了大概一分多鐘。我累的實在不行了，忽然一陣恍惚，我實在堅持不住了，呀，“雞頭”掉了下來，我只好認輸。這時，我聽到隊友的嘆息聲，心里也不舒服。
這次游戲，我們快快隊雖然輸了，但我們并不灰心，準備下次“復仇”呢！
小伙伴們，你明白什么是“斗雞”的游戲了嗎？也歡迎你加入我們的隊伍吧！
什么的游戲作文500字 23
課堂上做游戲？不會吧！看到題目你可能會有許多疑問，但是看了下面的故事，你就不會有任何疑問了。
”道聽途說“這個成語故事你一定聽過吧！這個成語由一個故事而來，我們偉大的”改編師“——李老師又把這個故事改編了一下，成了一個傳話游戲。我們在李老師的組織下，有序地玩起了這個好玩的游戲了。當然，每個游戲都有自己的規則，在李老師的介紹下，我們都懂得了這個游戲的規則。
開始玩游戲了，我感覺我的心七上八下的，心里忐忑不安，但看看其他同學胸有成竹的樣子，我的心也漸漸平靜下來了。話傳到我這來了，我的`臉色好像突然一下變白了，我自己安慰自己說：”別怕，我們一定會贏！“傳話的時候，我把耳朵貼近前一個同學的嘴邊，生怕聽漏一個字。我聽清楚了他在說什么，當我轉身去傳話時，卻看到后面的同學擺出了一副若無其事的樣子，我真想揍他一頓啊！傳完話后，我的心一下子變得很踏實，臉色也變紅潤了。可是最后，我們仍然輸了，同學們都保持著沉默，或許都在為這次比賽的結果二傷心吧！
第二次游戲時，我們吸取了上次的教訓，仔細聽，盡量將話說清楚。終于，我們贏了。太好了，我們贏了。
通過這次游戲，我明白了傳話不可靠，不能聽信謠言。同時從游戲中獲得了快樂，這節課真有趣啊！
什么的游戲作文500字 24
在今天的課上，我們玩了一種叫做“斗牛”的游戲。我們被分成兩隊，每一方從舉手報名的選手中派一名代表參加比賽。規則是：盡量看到對方背上的字，不要讓對方看到他背上的字。
游戲就要開始了！我們隊的“紅牛”鞠了一躬，張著嘴，一本正經地等著比賽開始。而對方的“藍牛”卻站著不動，帶著自信的表情。我心想：“藍牛”這么瘦這么自信，她有什么神秘的法寶嗎？就在李老師要喊“開始”的時候，他們迫不及待地“打起來”。只見，高大的“紅牛”一把抓住“藍牛”的手，伸著脖子，用眼睛看著“藍牛”背上的'字。然而小巧玲瓏的“藍牛”手腕一轉，帶動兩人同時做了一個圈。這時，他們看不到彼此背對背的字。紅牛生氣了！他雙手抱住藍牛的頭，用狠勁壓下藍牛的頭。哈哈，看到是奮斗，紅牛贏了。我真的很擔心紅牛會敲藍牛的頭。
但“藍牛”并不信服，所以想繼續pk“紅牛”。紅牛也不甘示弱。然后，第二輪比賽開始了。藍牛抓住紅牛的手，想把紅牛圈起來。然而，她沒想到紅牛會動，卻被人兜了一圈。背對著“紅牛”的臉就行了，被“紅牛”逮個正著。“藍牛”見這一招沒用，趕緊改了。我看到“藍牛”沖到“紅牛”身邊，試圖從“紅牛”身邊繞到他背上。但是，“紅牛”像一座小鐵塔一樣跨過她的身體，牢牢地擋住了“藍牛”去的地方。這時，“藍牛”像個癟球一樣站在那里。
比賽結束，“紅牛”大獲全勝！老師給了他們每人一張記分卡。我饞了，心想：我當時怎么不舉手？
什么的游戲作文500字 25
“哈哈哈！”教室里傳來了一陣陣笑聲。怎么回事？原來，我們正在進行一個有趣的游戲，叫做“你來比劃我來猜”。
規則就是名字――一個人背對詞語墻，另一個人站在詞語墻對面，看著墻對第一個人說詞語，是嗎？這樣游戲就沒意思了！提示的人不許說話，猜的'人不去看詞語，根據提示者的動作來判斷詞語！
許多同學舉起了手，老師選中了其中的一個人，還有他的家長來玩這個游戲。他們兩個一蹦一跳地上了臺。第一個詞語，風情萬種！這個……呃……跳過吧！接著，出現了第二個詞語：五體投地！“哈哈哈”我差點笑得“五體投地！”還是跳過，第三個詞語：標槍。只見那位同學思考了一會兒。“有了！”她向同學借了一支筆，瞄準黑板——發射！猜者躲開了，不假思索地吐出兩個字——標槍。第四個詞語：大猩猩。只見提示者用拳頭擊打自己的胸脯，并輔以野蠻的叫聲。猜者丈二和尚——摸不著頭腦。“東北虎？黑熊？大猩猩？終于猜對了，提示者和猜者差點驚出一身冷汗。一組結束了，同學和她的媽媽垂頭喪氣地走下了表演的臺子。
接下來是第二組，第一個詞語：擠眉弄眼，只見那位家長在眼睛和眉毛之間擠來擠去，引得我們哈哈大笑，那名同學看得一頭霧水——“這是啥詞語呢？”不用說，一定跳過。第二個詞語：電風扇。那位家長使勁用手扇，三名同學立刻明白了——電風扇！他們下來的時候，眉開眼笑。
下課了，我們戀戀不舍得停止了游戲。
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