【薦】關于友情作文
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的關于友情作文，歡迎大家分享。
關于友情作文1
第一次，我懂了，我第一次懂了，什么是朋友。
我不再是曾經，不再是過往，不再是回憶！
兒時的朋友是玩伴，一起做，一切事。兒時的朋友，要摸是最好的，要摸則只是認識，和每個人的友情都似乎和時間成正比，，而一旦因為一塊糖的不公平，情感完全破裂，而幾天之后，破碎的感情會重新開始！那時，我們都是好朋友！
我懷念那段美好的童年，我們是那么單純！
少時的朋友是哥們兒，倆字“義氣”這就是友情的真諦，你要是出了事，別人不管，哥們兒得管，還肯定管到底，哥們兒要是有什么事，我也管。在一起，沒有你的我的，都是大家伙的！干什么事，你都不會一個人！這樣，我有了好朋友，普通朋友，還無奈的交了偽朋友！但那時，我們還如此天真！大概這只是幼稚到成熟的過渡吧！
我們的哥們兒情，不是沖動的，義氣不是亂講的！我們的友情還是那么真摯，純深！我回憶那段美好的少年！
今天，朋友是知音，時間的推移，大家都長大了，原來的那群好兄弟也都不在身邊了！心中有了自己的世界，有了自己的觀念，有了自己對實事的意見，有了對整個世界的看法！我把它們都埋在心底，帶著它們去適應一個新的環境，周圍變得陌生，也不再被大家所關注，我變得茫然！困難時自己度過，痛苦時自己受過，成功時自己笑過，孤單時自己靜靜得“享受”過，一切都是自己過！一段時間后，在慢慢的熟悉和了解后，大家都成了朋友！不認識的認識了，陌生的不陌生了，大家一起說了，一起笑了。但是，心中的那份自己還是沒有人知曉！慢慢，慢慢，知音產生了。
知音，最早是鐘子期和于伯牙的笛琴之間，互曉音情。后來，伯牙病死，子期因失友萬分悲痛，縱身與趕山流水之間！后人就把它們間的友誼稱為知音了。
我把自己的一切傾訴給每一個知音，也會聽到知音的傾訴，彼此理解，彼此關愛，彼此感動。一起度過那些不想自己度過的，嘗過那些酸甜苦辣，我們的世界因此改變，美好都乘以了N*，窘困都除以了N*！
站在這珍貴的友情上，你會無話不談，彼此的吐露間，那一刻，心靈發生了碰撞，思想出現了火花！看著他的雙眼，不用語言，你可以感覺到他的內心，可以進入他的世界，互相扶平那塊心靈的創傷！
愛情總是被人歌頌，而在我心中，永遠，友情勝過愛情！
我珍惜現在，珍惜每一份友情！
有一天，在體驗中度過，曾進的心，已不再用埋于心底！
我的每一個朋友，你是我每天的陽光，謝謝你們把我的世界變得這么多彩！
原來的朋友們，原諒我選則了三中，我也不想離開你們，但人生的每一份選擇都要面對放棄，不在一起，我們還是兄弟！
關于友情作文2
去拜訪周翼南伯伯，到樓梯口看見一位年長的阿姨在自家門前拖地，我的腳步聲驚動了她，她抬起臉，瞇了瞇眼睛似乎要看清我，歲月變遷的光忽然掠過她的額頭，染白了她的頭發。“王阿姨！”我不禁叫出聲來，她是翼南伯伯的夫人，相隔近二十年后我第一次看見她。她立直了身，遲疑地笑了起來。翼南伯伯和爸爸是多年的至交，但大約是由于各自奔波于生計的緣故，許久都沒有一聚了。翼南伯伯的這間客廳連著臥室，沙發旁的茶幾上擺著一摞印刷精良的畫冊，有席勒、莫奈的作品，能夠看出主人生活的安逸與涉獵的廣泛。王阿姨放下拖把，含著笑側身坐在客廳口一方矮凳上，“你父親和翼南認識那么多年了，十多年前他還常常到家里來看翼南作畫呢。”我點點頭，是啊，時光荏苒，此刻觀畫的已經變成我這個第二代了。翼南伯伯嘿嘿地笑著與我說話。對面，兩只青花瓷瓶之間，一張色彩鮮艷的圖畫跳脫出來：快樂微笑的小狗蹲伏著，兩只耳朵像連在一齊的氣球般微微地向上翹起，好像隨時要帶它起飛呢。下方寫著幾個稚嫩的大字，“獻給外公外婆！”我不禁微笑了，年初的時候，翼南伯伯特意寄給我他所繪的小狗，也是這樣帶著與他年齡不符的童趣，在印象中還真是沒有見過其他人如此畫的。
翼南伯伯大約是從繪貓開始的。那些可憐可愛的小生物們或睜著渴睡的眼睛，在長長的多情的睫毛下溫婉地望著觀畫的人；或作怒目圓睜狀，強打起精神立在那兒，有某種稚嫩的正義凜然。客廳墻上那只黑白夾雜的小貓這時正團著身體臥在一長串絲綿做成的吉祥物下，鼻尖輕觸細細的尾巴，身體在輕微的呼嚕聲中震顫，隔著茸茸的毛似乎都能觸到它的體溫。這小貓因著它的甜蜜、自足的神情自然也成為吉祥物的一部分了。據說，畫家所繪的動物都有主人自我的性格寫照，而它大約也像極了主人淡泊、安詳的處事態度吧。
翼南伯伯的畫涉獵廣泛，山水、人物、花草、動物皆有。他的山水筆墨溫潤而有節制，又包含著詩情，是典型的文人畫。那些低矮、簡陋的農家小院深陷于萬嶂砌就的青綠山石之間，又有一脈水泉自山上流下，繞過屋后。風拂過山巒，卷起無數的樹叢，那些小屋被暗濤吞入又復吐出，真是氣象萬千。而他筆下的戲曲人物也同樣傳神，在繪那些人物的時候也許帶著戲說的意味，并不認真的，因此尤其搞笑。綠衣綠帽的蔣干，染著白鼻子，手指腦袋，一臉迷惑。翼南伯伯題字設問：“天下書生觀此畫何感焉？”聞此，畫中的蔣干尷尬極了，但似乎仍然沒有想明白，半抬著腿，欲走欲留，老大不情愿地應對著所有觀畫的人們。
現任武漢作家書畫院院長的翼南伯伯近年來又對京劇人物做了進一步變形，創作出門神系列國畫作品。這些小官僚們騎著圓肚彎腿的寶馬匆匆地在宣紙沉潛的背景上挨個過場，持著寶劍糾纏在自我小小的忙亂中。我最喜愛看他們那認真的態度，紅著臉，瞪著眼，真像鐵面無私的包青天一般。在這小小的世界里，鏗鏘的鑼鼓聲敲起，畫上那門神又要去戰斗了，馬走碎步，神持寶劍，那樣質樸和天真，讓人不由得泛出微笑來。
關于友情作文3
又漫步在紫藤公園的湖邊，那把長椅在夕陽的余輝下放射出熠熠的光斑，樹影婆娑下，我又來到長椅旁把手放在椅背上我在感受友誼，這是友情的位置。——題記
北方的夏天不像南方一樣，柔情脈脈，而是處處吐出一束束的火樹銀花。絢麗的陽光灑一道道炎炎的熱浪，使一切都顯得焦燥不安。
我又來到紫藤公司的長椅旁，坐下細細品味友誼的滋味。
就是這個位置，我與蕭憶坐在這兒，喝著下午茶，看著湖面上泛出的兩個人的影子依偎在一起，好不愜意。
這個位置一直伴隨了我們三年的時光。
中考的日子漸漸逼近了，似一匹野獸在后面追逐著我們，日夜不停的奮斗使我們無遐再到這友情的位置上體味生活的愉悅，而總是悵惘的臉龐上，一雙寂寥無助的雙眼在渲泄著。
中考前的準備考試不斷，一張張不滿意的試卷飛旋著堆在腦海里，使每個人都無法再調動那根遐想的神經。
我又握著80分的試卷來到紫藤公園的長椅旁，沒想到，蕭憶已經坐在這兒了。
我無法與他坐在一起，因為我們的差距愈發遙遠了，他的成績直線上升，而我，我不能再與他一起玩耍嬉戲、唱歌、喝下午茶了……
想到這兒，淚水朦朧了我的雙眼。
我灑下一串淚珠，剛要走。卻被叫住了。
“陳曦，別走好嗎？”
“我，我不能再和你做朋友了！”我低聲呢喃道。
“為什么？”他似乎有些急了。
“你成績那么好，我怕，我怕你跟我在一起，成績下降，考不上重點中學。”我哭的更猛了。
“怎么會，我會讓你像我一樣的，別忘了，我們是最好的朋友。”
我哭了，風吹亂了我的頭發。
他摟著我坐在湖旁的長椅上，湖水中又泛出了我們的面龐，不會是兩張暗然情傷的面孔。
我在那兩個月里，不知只睡了多少整覺，我通宵達旦地同蕭憶一起努力學習，幾乎連吃飯時間都看著書。
中考的時間終于到了，我們不出所料地以相差無幾的分數被同一所重點高中錄取，但……
蕭憶不久得了一種怪病：久而久之，他休學了，我尋問醫生得知，他因中考前壓力過大，又用腦過度而得了這種怪病。
不久后，他便到北京求醫了，而我，不知哭了多少個夜晚，我的友誼也隨他而去了，永遠，永遠。
我只有坐在這友情的長椅上，才能體味逝去的友誼的味道。
夏天又到了，帶著點椰味的風，從海邊吹到內陸，我坐在長椅上，閉上眼，尋找著什么，這友情位置依然，我的夢想依然，夕陽亦依然，只是蕭憶再也不會回來了，我們的友情……
坐在友情凝成的位置，我在回憶，回憶往事，回憶友情，回憶遠去的朋友……
以后的日子，我依然會坐在這友情的位置上回憶，回憶。
關于友情作文4
時間匆匆，眨眼間，我的小學生活結束了。要離開六年來共同進退的同學和關愛我們的老師，心中十分不舍。離開的那一刻，我真的放聲大哭，但最后我并沒有這樣做。
時間無情，它一直向前沖，無論我怎么挽留它，它都沒有回頭。它像是幸災樂禍的，在我還沒有完全走出失去多年朋友的痛苦時，它就領我到新的世界——初中。這里都是一些同齡人。他們與我有著相同的命運，都是“被逼”離開了多年朋友的人。雖然我很不滿，但卻滿懷好奇想去了解眼前這幫陌生的人。
記得剛開學，我對周圍的一切充滿了好奇，但卻感到寂寞，陌生，無依靠。但至少我們這個班級的人是比較團結、熱情的。他們跟我打招呼，我心中十分高興，即是這樣，我還是勉強的笑了笑而已。
隨著時間的推移，我終于適應了初中生活，與同學們結伴成為要好的朋友，甚至像兄弟姐妹。老師并不像是我們的大媽媽，而是像大姐姐，與我們一起歡聲笑語，她們的每一個燦爛微笑都溫暖這我們的心窩，讓我充滿這信心面對這陌生的世界。
可能我現在僅僅說我們班很團結很友好，每個人心中都有為班爭光的心，你會認為很虛偽。但如果我把體育節一幕幕感人的畫面呈現你眼前，你就會相信，我說的都是真的。那一天最感人的一幕就得數我們班的跑步選手了。他參加了幾項跑步比賽。但是在其中一項中受傷。他表情痛苦，但他卻不肯退出，對老師和同學們說：“相信我，我可以的。”他忍受著一切的痛苦，不告訴任何人，廣播響起，他堅持這一拐一拐地走到跑道上。
搶射響起，頓時，我們的心被揪了起來，但是我們的擔憂是無謂的，在別人看來，他像是沒有受過傷的，在半路他就遙遙領先了，這個冠軍名副其實地降臨了。我們都為這位大英雄喝彩。可正在這時，他渾身乏力，冒出冷汗，腳痛似乎嚴重了。老師叫他別參加比賽了，可是他卻偏偏堅持。他沉默著，閉著眼睛。我們都看著他。默默地支持著他。我心想：時間啊，你走慢點吧，讓這執著的孩子再多休息一會吧!但是，無情的它還在不斷的跑，跑，跑。
很快，另外一場比賽，當然這是他參加的最后一場比賽正面來襲了。槍聲再次響起，這次我們的心仍被揪了起來。他沒有剛剛的氣勢了。腳痛在折磨這他。他喘氣十分厲害，令我們十分擔心。天啊，為什么要這樣對待這個孩子?他堅持到最后。雖然并不是冠軍，但他是精神上的冠軍。他是遠遠的勝出了。我們擁抱著這位英雄，甚至有人掉下了感動的眼淚。
才一個學期，我們的友誼就被這次的活動深深扎下了根，我們還將手牽著手，一起面對這三年的困難， 我們就是一家人，我們決不放棄!
關于友情作文5
有人認為，愛情是世界上最美麗的感情，它代表著浪漫；有人認為，親情是世界上最偉大的感情，它代表著珍貴。然而，前者我對于它還不是時候，我現在也不向往，我贊成后者，因為我是一個有良心的人。在我的世界觀里，我不只覺得親情可貴，我也覺得友情純真，因此，我的感情豐富。
純真的友情是我所向往的，然而我也擁有。
在我的成長史中，有三個陪伴著我長大的“好姐妹”，當然，我們不是親姐妹，因為關系很好，所以這樣說，她們分別是瑩，慧，浩，加上我，我們就是瑩慧浩然，我們幾個在一起大約有七八年吧，雖然剛開始玩的時候我還很小，但我還記得我們的一點一滴。
其他的三個都比我大，所以她們總是讓著我，我也常常沉浸于此，所以，我們的故事有很多……
瑩是我們幾個當中最大的，可以叫大姐吧，我和她之間年齡相差有四，但我們還是有話可說，都說差一歲就有代溝，我不以為然，也許是我太成熟，或者是她太幼稚，她也一樣，什么都讓著我，她對我們也都很好，所以就有“稱心大姐”的名號，我們雖然見面很少，但感情卻很深厚。記得有一次，在我們四個相聚之時，慧和浩在一旁聊得很開心，我和瑩坐在另一邊，她就很關心的問我：“最近怎么樣？看你都瘦了，多吃點啊，學習怎么樣？知道你學習好，所以我也不多問了，照顧好自己啊。”我一直點頭，她也一直微笑的看著我。在這個時候，婆婆拿了些吃的出來，她們分完之后就只剩一個了，瑩把它讓給了我，我當時就很感動，也很開心。然而，我們之間的故事還有很多。
慧是老二，我們家離她們家最近，只有一層板之隔，也許是這樣，所以我們相處的時間最多，我們一起吵過，鬧過，瘋過，打過，但我們關系是最好的，我經常在她那拿東西，她也很愿意把東西送給我。她容忍我的無禮，她也有不爽的時候，我記得她打過我，罵過我，但我們每次這樣之后，又笑著在一起玩，因為我知道真正的友情是不會在乎這些的，況且她還是無心的，在一起的時間是我很快樂的時間。有時候，我們兩家會鬧矛盾，家長不讓我們在一起玩，但是我很倔，他們也拗不過我，我們還是象原來一樣。現在她天天上學，見面的時間也很少，但到了節假日和休息日，我們還是會聚一聚。
浩可以稱為我的冤家，我們一見面就吵，一見面就瘋，我兩年齡差的也不多，所以很要好，雖然不經常見面，但我們的故事很多。我只記得她是我在登山時的最好幫手，寫作業時的最好助手，玩耍時最好的小伙伴，我記得最清晰的一句話就是：有我在，你別怕。當時我很感動，所有矛盾什么的不愉快都擱淺在心底，再沒出現過。
就這樣，七八年過去了，現在都在忙自己的學習，見面時間很少，但感情依然深厚，她們很重要，我已經離不開她們了。
時光如水，去而不返。不知不覺中，我已經是六年級的學生了。
歲月如流，撩走一切。唯一不變的，是我們最純潔真摯的友情。
不是別的什么，只是我們更懂得珍惜……
關于友情作文6
王楠和李亮從幼兒園起，就是一對好兄弟，做什么事兒、吃什么東西都是“好事成雙”。當然他們的興趣也都是一樣，那就是——足球。
一眨眼，六年過去了，他們都已經是五年級的小學生了。由于他們倆的感情就像是親兄弟一樣，所以他倆一直都處在同一所學校，同一個班。當他倆還是三年級的小同學時，就一直向學校申請加入校足隊。可學校認為他們倆太小，不夠格。當他倆五年級時，又再向學校申請加入校足隊時，學校說要考驗他倆的球技。他倆可樂壞了，于是天天輪流把足球偷偷地裝進書包，放學后在班里偷練。
當然，今天也不例外。一大早，王楠就把足球不留痕跡的裝進書包，然后躡手躡腳的溜出家門。“放學嘍，回家玩兒去嘍!”班里的大嘴巴王召喊道。當全班同學都紛紛離開班級后，王楠終于忍不住了，把門窗都“吭”的一聲后，就在把窗簾“刷”的一聲給拉了起來。緊接著，王楠和李亮就開始瘋起來了。
他倆用盡全力去拼去搶。這時足球在王楠腳下，而他帶著足球向前沖。李亮乘王楠不注意時，從王楠身子后面跑上來想把足球搶過去。王楠發覺了，立刻帶球往旁邊一移。李亮撲了一個空，還摔倒在地上。王楠卻乘機把球鏟飛了，并向李亮方飛去。王楠又立刻返身沖上去把足球截了回來。而王楠再一次搶到球以后，立刻把球向“球門”踢去。“好!”王楠沾沾自喜的叫道，而球也飛似的進了球門。
半個小時過去了，他倆仍在“練球”。可不知為何，李亮的腳突然抽了一下筋，此時的球像長了一雙翅膀，自己飛向了窗戶。“啪”的一聲，玻璃碎了......他倆頓時慌了神，嚇得都不會說話了。過了一會兒，王楠磕磕巴巴的對李亮說：“李……陽，竟然這球……是……是我帶來的，就應該由我負責，明天……我就向老師承認錯誤。你就……就當什么事兒也沒發生過。聽……聽到了嗎?”“不行，不行。雖然這球是你帶來的，但玻璃畢竟是我踢壞的呀。還是我明天去向老師承認錯誤吧。”李亮緊接著說道。
正當他倆爭著搶責任時，老師打開門拍著手進來了。王楠和李亮頓時慌了神，異口同聲的說道：“老師……對不起，是我不小心把玻璃踢壞的，不關李亮/王楠的事兒!”“兩個傻瓜，我一聽到打碎玻璃的聲音就連忙趕了過了。之后就又聽到了你倆的對話，我很欣賞你們倆的作風!”“老師，您別再說了，我們倆都不好意思了!”李亮邊撓頭邊對老師說。
自從那次以后，他倆再也不敢在班里練球了，同時他倆的友情又“更上一層樓”了。在班里，他倆那天的行為老師也對全班同學說了一遍，而同學們又稱他倆的友情為“砸不碎的友情——鋼鐵友情”!
關于友情作文7
我有過無數的朋友，但最令我刻骨銘心的卻是她。
陰柔文靜是她的代名詞。我們互相在一起學習、交流，都能感受到一種由心而發的特殊的舒暢和愉悅，我認為這就是知己。
知己不用言語表達，彼此也能深切了解。一次在課堂上，我哭得淚雨滂沱，一些人在一旁妄自揣測我的心思，聽得我無言以對。只有她輕輕用肘碰碰我，我偏過頭，她關心地詢問：“你是不是害怕··· ···”
知己能在朋友最需要幫助的時候給予溫暖。有一次考試過后，由于緊張，粗心而失分的我獨自在角落哭泣，望著試卷發呆，一些人認為我不必對自己如此嚴格，我只是冷眼相對。只有她跑來也與我并排坐著，用柔和的聲音給我上了一堂“開導課”，我最終釋然地笑了。
知己是有難同當，慷慨以赴的“戰友”。一次學校合唱團選人，老師專程到班里篩選。每個人都必須唱一段歌。我素來是不善于唱歌的，因而緊張得不得了，而她也正深知這點。于是，她悄悄在旁示意，我們一起唱。我開心的同意了，心中頓時消除了害怕。雖然由于我們聲音小被篩掉了，但那次緊張的小插曲，使我們經常談及并捧腹大笑。
最后那個學期，因為她與我的另外的朋友們性情不合，我們竟漸漸變得疏遠了。她曾經很多次認真地問，我是選擇她，還是她們，我默然了。為什么要這樣殘酷地作出決定呢？一邊是知我懂我的貼心知己，一邊是相處了整個童年的“死黨”們，我的心糾結，痛苦，但也無能為力。等不到答復的她，顯得很是失望。望著她那熟悉而又瘦弱的背影，我的心猶如千萬根尖針深深扎入，那痛，永生無法難忘。
記得那是個飄雪的天。放學的我們彼此默契地走在了一起。她先是消除了近日來的冷漠，笑著說了些閑話，走到了岔路口，她猛然停下，語音有些顫抖：“我這次考試完就要轉學了··· ···”我鼻尖掠過一陣酸意，眼圈也紅了，勉強帶著笑容說了些，還是好朋友，之類的話。她低著頭默默點頭。她沒說一句告別的話，走了，而我，僅僅只記得那天，她轉身抹淚的背影。
那個假期，我總是失魂落魄。沒有她的日子，真的很孤單。對她，我不僅有一種“相見恨晚”的惋惜感，還有深深的愧疚和自責。心中總是有一個念頭：“是我的無知與懦弱葬送了我們的友誼··· ···”
我為什么沒能處理好她與其他朋友的關系？
我為什么沒在以前好好珍惜與她在一起的時光？
我為什么沒有用全部的耐心給予她我所有的愛？
我想：她作為我的朋友，做到了極致，而我，這般馬虎，竟讓那段最純真美好的年華從指尖悄悄溜走了。
關于友情作文8
“我步入叢林，因為我期望生活有好處，我期望活得深刻，吸取生命中所有的精華，然后把非生命的一切都擊潰，以免我當生命臨終結時，發現自我從沒有活過”。這然而著名作家梭羅所說的一段話，讓我感觸至深。
梭羅所吸引我的，并非他非凡的創作天賦，而在于他整個人的獨特性，追求個性，渴望真實。他逃脫了概括，逃脫了歸類。他的生活平淡、安靜，但并非我們大肆宣揚的“另類”，因為這個字眼終究帶有些許躁動的成分，讓我想到了集市上的叫賣聲。
梭羅所追求的生活方式，并非在喧囂的塵世生活中發家致富，大有作為，然后他所追求的然而非同于常人的生活。
在他所著的《瓦爾登湖》中有這樣的意境，他的家簡單而樸實，就在大自然中任意一塊寧靜的角落，這份寧靜只有漣漪而沒有激蕩。四處然而溪水、樹木、芳草、鮮花……淳樸親切，遠離熱鬧的都市。他沒有鄰居，因為那里人跡罕至，令他感到自我仿佛然而人類中的第一個或最后一個。這兒的一切恰如煙霧籠罩的世外桃源，讓人憧憬不斷。在清晨或日暮時分，梭羅在自我的天地里快樂踱步，或許他總在注視著小徑旁的一棵棵樹，一朵朵花，用獨特的語言和它們交流。我們感到的也許只然而美麗、生生不息，而梭羅卻能以睿智的目光看到它們的神態，聆聽美妙的天籟。風輕拂，他的思想在微風下舒展，如同一塊無暇的璞玉。“只有生活在大自然中并且還有五官的話，便不可能有很陰郁的憂慮。當我享受著四季的友愛時，我相信什么也不能使生活成為沉重的負擔”。他的確像一個隱士，他能夠感到那山那水比那人更投緣，雖然處在凄涼蕭條中，卻在那里找到他的同類---富有靈性的一草一木。
梭羅的生活寧靜致遠，梭羅的心境如湖中之水，甚至折一條柳枝就能夠表達愛意，剪一縷清風就能夠風花雪月，掬一汪清泉就能夠洗蕩靈魂。譬如在大海邊，有人弄潮，有人嬉水，有人聚在一齊高談闊論，而他在一個安靜的角落獨坐著。在無邊無際的大海邊那里找不到這樣的角落，而他看到的然而整片大海，可能比熱鬧聚玩的人看得更加完整。就在心如止水的支配下，他走失在安寧平靜的生活中，在那里安定著以前躁動的心，在那里落下了回歸的淚。
我緊閉雙眼，思想跟著梭羅一齊流浪。他的心境讓人感動，于其說他走失在自我的心靈家園，不如說他真切地沉醉于此，正如作家富遐所言“走失其實然而沉醉的代名詞”。
現代生活中的人來來往往，依舊為名利而煩惱，為虛榮之物而爾虞我詐。梭羅的心境恰似一汪清泉，無一絲世俗的雜質，平靜如湖。
關于友情作文9
“梔子花開/如此可愛/揮揮手告別歡樂和無奈”
——題記
雨夜，纏綿繾綣的雨絲從旻天滑落。街上綴著幾盞星星點點的路燈，在黑如墨的暗夜里暈染開來。鎮子在雨的洗滌下，仿佛是用丹青勾勒，是用研磨潑灑，好一幅寫意國畫。游絲的香氣竄進我的鼻腔，那香膩而芳雅的氣色，是她，正是她，是我的梔子花……
我垂下眼簾，細嗅著濕潤潤空氣里的甘甜，腦海里便不由自主地，浮現出那純潔精靈，乳白色的花瓣嫩得掐出水兒來，鵝黃色的花蕊精致小巧，裝點這朵不食人間煙火更清純脫俗的梔子。
思緒倏然飄回20xx的夏。
那張寫滿“悲歡離合”的長卷，緩緩鋪開。
那年，她小學畢業，是待在這鎮里的最后一個月，無可挽留。天依舊瓦藍瓦藍，風依舊這般溫暖，她最愛的梔子花依舊鮮艷。花裙子呀冰淇淋呀梔子花呀，陪伴了我們整個仲夏。
那個昏昏欲睡，慵散的午后。我們約好要去山腰子背后摘梔子。她挎著小竹籃，戴著花草帽，衣著素長裙，在那片梔子叢間躲躲藏藏，笑靨如花，卻美過這梔子花。我倒無多興致，木樁子似地立在這兒。她卻在叢子里雀躍得像只百靈，只將這大山做背景，黃土當舞臺，脆生生地唱起我最愛的《梔子花開》，那干凈透亮的.嗓音像天山上的一朵雪蓮，像青海湖畔的一汪碧水，不摻有一絲雜質，我醉了，醉在這迷人的聲線里頭了。“小懿，你知道我為什么喜歡梔子花呀?”她沖我眨了眨眼，一臉狡黠。“嗯，因為……”我沉吟片刻，“它漂亮，它好香喲!”“不是，不是!她很潔白，純凈，是位謫仙人，高潔而優雅。”她陶醉其中，將那花置于胸前，默默許下心愿;“我和小懿的友情要像永不凋零的梔子花，永遠純潔，永遠美好。”大山里的姑娘舉手投足皆是質樸熱情，我愣愣地盯著她，要望穿秋水般。膚色在風日里曬著有些黑，觸目為青山綠水，一對眸子清明如水晶，肉嘟嘟的小嘴兒像一瓣玫瑰。這山這水養育她也教育她，為人天真活潑，處事坦率真誠，處處儼然大山里的精靈。人又那么溫順，如山里的鹿兒一樣，怪機靈怪聽話的。咱倆坐在黃石頭上，靜看這一叢叢花又在風中翩躚起舞，揚起白紗裙，綻放黃笑臉，一簇擠著一簇，在微風中俏笑，在藍天下嚷嚷，是誰唱著輕快的歌謠?緊緊拉住手，我望望她，她瞧瞧我，風在吟，花在跳，我們就這樣靜靜地不說話，也很美好。歸巢的鳥兒獨自高歌，最后一抹晚霞暈染淡藍畫布，空氣中彌漫著關于青春的香氣。我默默將梔子花放在心的位置，她要永遠永遠住在這兒，躲在我的腦海里，愿再憶起時，依舊芳香四溢，依舊甜美醇厚，再可如陌上花開，緩緩歸矣……
簌簌的涼風又叫醒了我，回憶中的我。呆滯地望著窗外連綿不絕細如花針的雨，那朵朵熱淚盈眶的梔子花呀，是否能寄托我對你的想念，遠方的朋友啊，又是一年梔子花開，我還在夢開始的地方等你!
關于友情作文10
我和黛玉是對很要好的朋友。我們一起走過小升初這道分離難關，一同來到了一中。
如今，看似輕松的四層樓硬生生地將我們分離，她在二樓，而我在五樓。于是，我只能慶幸在飯堂和星期五下午的第一節體育課上能與她相遇。
歲月匆匆逝去，我們初一上學期的生活即將結束，我很明顯的感覺到，我與黛玉的感情已經大不如前。只是在這紅塵仆仆中，那個沒有絲毫改變的人是她。
一如既往，每天中午吃完飯，她總會帶著笑容等我，一前一后來到13班，在門口靜靜地看著我的背影，看著拖拉磨蹭的我收完所有東西。她與我在正午太陽的照射下，走過看起來漫長的紅色跑道，在宿舍二樓的拐角處揮手說再見。我與她一天一天這樣走著，然而現在我才發現，我好像對這樣的生活厭倦了。當我每次走進飯堂的那一瞬間，我的心里會閃過一個讓我大吃一驚，不敢相信的想法，最好不要見到她。我像一個小偷，飛快地，小心翼翼地在飯堂的人群中穿梭。有一次，我看見黛玉就在我的前面，我仿佛不再受自己的控制，迅速地下了頭，裝作什么也沒有看到的樣子。是啊，那一次，是我與她之間的第一次擦肩而過！
夜晚，我躺在宿舍的床上，腦海里全是黛玉，我告誡自己不要去想她，安心睡覺，迎來明天的學業。可越是這樣，她的影子便越來越多，像在嘲笑哦，嘲笑我什么？喜新厭舊。我想和我的新同學，新朋友討論今天班上發生的奇聞妙事，當我與黛玉講的時候，我總是要解釋很多次。我承認，我對這種事困倦了，感到煩厭。但黛玉為何不會這樣？為何她還是愿意主動與我聊天，微笑，打招呼？我為什么就做不到？或許，我的確是個喜新厭舊的人吧。我與黛玉的友情，不過就是想如今的新面孔炫耀，304宿舍，甚至我們班上的不少同學都知道，那個叫寶釵的女孩和4班的黛玉關系特別好。可他們不知道，寶釵和黛玉的友情的內在，本質已經變了，哦不，是身為寶釵的我變了。
從前，我總是會抱怨，黛玉在4班，而我在13班，我們之間的距離是那樣的遙遠，而我終于發現了，世上最遙遠的距離不過就是我那顆喜新厭舊的心。想起小學時和她看電影，追公交車，與同桌斗智斗勇，為了寫出班上最好的劇本努力奮斗；想起如今初一生活中站在門口的那個身影，想起和她睡在同一張床上，聽她吐露我從來沒有聽過的有關她的心聲我們在一起的美好回憶太多太多，但那都是針，刺我良心的針！
我不禁想起《追風箏的人》中哈桑對阿米爾常說的一句話，為你，千千萬萬遍。雖然阿米爾是為富家少爺，哈桑只不過是他們家仆人的兒子，但他們之間純潔的友誼讓我佩服的同時我又感到難過，愧疚彌漫我的心房。我想，當多年后，我驀然回首之時，那個人一定會站在原先的地方等我，注視著我。
黛玉，我是這樣的自責。那么，我的心聲，你聽見了嗎？
關于友情作文11
“不要殺花花！不要殺花花！！”屏幕里傳來撕心裂肺的喊聲，影片至最精彩的片斷時，我鼻子一酸，拿出手絹偷偷地擦著眼淚，在微弱的燈光下，我發現老師和周圍的同學眼眶中都閃著淚花，時最不愛掉金豆子的同學也在偷偷擦著眼眶。
這是一部感人肺腑，優秀的國產影片，為我們編導這部美麗影片的是趙勁叔叔，影片曾獲加拿大溫哥華國際電影節銀獎，中國第九屆電視藝術銅牛獎，荷蘭阿姆斯特丹國際電影節銀獎。
這部偉大的影片講述了一位善良、美麗的城市小女孩與山區小弟弟狗娃和他那形影不離的朋友——聰明、懂事、神奇的大公雞花花之間發生感人的故事。親眼目睹他爸爸軋死在大卡車的輪子下，因受了強烈的刺激而失明，從此生活在黑暗里，媽媽找遍了城里所有的名醫，但都事倍功半。經銀貴叔叔的勸說下，母女倆隨著他來到他的家鄉——一個美麗的小山村，媛媛與狗娃和花花結成了好朋友。一天小狗帶著媛媛爬上了鎮上最高的水塔，放飛會飛的花花，在它飛向太陽的那一刻媛媛獲得了光明。但一陣無情的剎車聲，讓她再次回到黑暗的地獄。媛媛被帶回了城里，小狗和花花也跟著去了，當聽醫院門口的小販說只有把大公雞花花整個兒吃掉就能治好媛媛的病，媽媽因為聽信小販說的話吃掉大公雞，在動手殺花花的那一刻救下了大公雞。后來他們在電臺主持人“”阿姨和小朋友們的幫助下，登上了城里最高的大廈，并再次放飛花花，這次當花花飛向燦爛的太陽時，媛媛終于重見光明，就這樣故事有了一個圓滿的結局。
故事的主人公們都有一顆善良、美麗的心，他們之間有著無私的友情，雞，也是有生命的，媛媛卻寧愿自己永遠看不到美麗的世界，也不愿讓狗娃傷心，讓花花因為自己而斷送性命。
此時，我不由得想起在欄目中，曾經播放過這樣一個感人的故事。有一個五歲多的小女孩在舞臺上唱歌，翩翩起舞，天真無邪，活潑可愛，誰也無法料到她竟然會是白血病患者！小女孩在臺上盡情地表演，而她的爸媽此時卻正在暗地里傷心地哭……
一方有難，八方支援，這期節目自從播出后，來自五湖四海，人們紛紛向這位不幸的女孩伸出了友情之手。幕捐、獻骨髓……只要每個人都獻出一點愛，那世界將都充滿愛與友情！
在我們這個美好的大家庭里，總有一些人在生活上、學習上碰到各種挫折，這時，我們該怎么做呢？此時他們最需要的則是關愛，我們就應該伸出熱情的手去扶正那些人傾斜的心。在這部影片中，狗娃向媛媛伸出了友情之手，能為了治好媛媛的眼睛而失去最親密的伙伴。當時關心媛媛的有許許多多的好心人，電臺的主持人“”阿姨在媛媛最無助時伸出了援助之手；媽媽和銀貴叔叔在媛媛最痛苦時伸出了安慰之手……媛媛在這么多友情與愛的大手中終于找回了自己失去了的光明！同樣，我們在社會中，在地球上生存，如果你不去幫助、關心人，那在最無奈、最無助時也沒有人會來安慰你。
只要人人都獻出一份愛，那世界將變得更加美麗，無私的友情將陪伴你走進真、善、美的殿堂！
關于友情作文12
春天是養蠶的好時節，也是我和她的友誼紀念日。像每年的春天一樣，我養起了春的精靈——蠶，可能是因為養蠶的人太多了，桑葉越來越稀少，越來越珍貴了。表哥家旁邊的桑樹上的桑葉也都被人采光了，我根本找不到桑葉了。而我的蠶卻越長越大，食量也在增加。我可急壞了：家里的桑葉不多了，照這樣吃下去，蠶寶寶馬上就會餓肚子啦！我急忙向同學求助，可他們有的不舍得給，有的根本沒養蠶，還有的自己也在為缺桑葉而苦惱著，我心灰意冷。
當我第二天到學校時，竟發現桌面上有一袋綠油油的東西。我頓時來了精神，疾步來到座位前，拆開塑料袋，里面竟是我夢寐以求的桑葉，這可解了我的燃眉之急啊！可同時我又滿肚疑惑，到底是哪個“活雷鋒”做好事不留名呢？一個個好朋友的名字在我腦海里閃過，都被我排除了。莫非是她——程淑敏。當我把疑惑的目光投向她時，她正沖我笑呢。“你不是說你沒桑葉了嗎？”我不解地問。“哦，我剛摘的，我自己還有好多呢！”程淑敏淡淡地說。“你……騙我！”我從她座位的抽屜里拿出她的蠶盒，里面只有幾片破爛不堪的桑葉。她頓時語塞。我從袋子里抓出一大把桑葉遞給淑敏，“你留一半，我拿一半”。她沖著我傻傻地笑了，我也笑了。
自從發生了另一件事后，我們的友誼更加固若金湯了。那是一節衛生課，當我擦完玻璃準備收拾桌面時，卻發現桌面上的鋼筆不見了！我頓時手忙腳亂，那可是向同學借的筆啊，我可怎么向她交待啊。我立刻心慌意亂地到處找起來。淑敏見了，走過來關切地問：“鵝妹，怎么啦？”“我向別人借的鋼筆不見了！”我哭喪著臉。淑敏二話不說也幫我一起尋找。找了半天，鋼筆還是沒有下落。“你等我一下！”淑敏丟下一句話就跑了。我生氣極了：這還算好朋友嗎？一點都不患難與共，哼，走就走吧！可是出乎我的意料，淑敏又喘著氣跑了回來，手里握著一把鋼筆。我激動地沖上前去，接過那把筆，真的是我找了許久的鋼筆。我問：“你在哪兒找到的？！”“哦，在……在門后面找到的”。她吞吞吐吐地說。我感謝過她，便把來之不易的鋼筆還給了同學。可同學卻搖搖頭說，“這不是我的鋼筆啊。我筆上的標簽被我撕了，可這把筆卻還在，你拿錯了吧？”我含糊著，跑到淑敏面前，質問道：“這筆到底是哪來的！”她低下頭，小聲地說：“是我的……”我馬上后悔了，淑敏為了我竟舍棄自己的寶貝鋼筆，我還對她那么兇。
如今我心中最肥沃的地方，開放著一朵嬌艷的花朵，被友誼悉心照料。相信她會開得更加燦爛！珍惜友情的。
關于友情作文13
時光如水，去而不返。不知不覺中，我已經是六年級的學生了。
歲月如流，撩走一切。唯一不變的，是我們最純潔真摯的友情。
不是別的什么，只是我們更懂得珍惜……
我有一個美麗的回憶，一個忘卻不了的回憶，是它讓我們之間開出絢爛的“友情花。”
記得在三年級，新轉來一個同學。字如其人，她叫孟子玉，長得也非常漂亮。一雙充滿靈氣的眼睛，小巧的鼻子和潤紅的嘴唇，長長的秀發隨風飄動。然而，她確是那樣冷漠與認真，和我們這群瘋丫頭總合不來。她那專注的神情讓人覺得似乎除了學習，她什么都不在乎。我和她之間從來都沒有什么朋友的緣分。
老天總愛捉弄人，誰也沒想到，五年級我竟和她成了同桌。而那時，我晉升為學習委，告別了玩耍時期，總有一大堆的工作任務。
不知是哪一天，所有的同學都陸續回家，朋友們安慰我幾句，也匆匆離開。寬敞的教室里轉眼只剩下我一個人，我嘆了口氣，望著我的倒影，有些恍恍惚惚的倒影，在夕陽中，顯得那般黯淡而悲涼。我轉身繼續收拾本子，聽到樓下的歡笑聲，不由地回想起以前與朋友一起歡樂，一起回家，如今，都只能當作是夢了。我把本子猛地一扔，有些哽咽，懷念以前的日子，但都不可能了。突然我聽到一陣腳步聲，無意地回頭：竟是她!“天很晚了，動作快點吧。”她停了一小會兒，繼續說，“我們一起回家，樓下見。”她轉身離開，又一陣腳步聲。我愣了好一會兒，繼續整理本子，心中卻忍不住思索，也許，什么也沒思索——卻好像有波濤在翻滾，上下起伏。
過了很久很久，我才把工作全部完成。背上書包飛快地跑下樓，留意地瞟了一眼等待區——空蕩蕩的……心頓時涼了，沉默許久，邁開步伐，緩緩地走著，只有影子陪著我，還有夕陽：凄美，孤獨，落寞。“反正都習慣啦。”我不自然地笑笑，卻好像在期待著什么。
走著走著，我意外地發現除了我的腳步聲，還有另一種非常熟悉的腳步聲，一直在徘徊的聲音，我輕輕抬起頭，一個小巧的身影映入眼簾，我突然有一個奇怪的想法，以一種驚喜的心情走近她，仔細地瞧著她：竟是她!我再一次地愣住。
她笑著看著我，挽起我的手：“等你好久了呢，走吧。”我的心中涌起一股暖流，和她牽手一起過馬路。我的心情很復雜，有感動，有感謝，有幸福……我低著頭，小聲而深情地說了一句：“謝謝，你。”她似乎沒有聽見，但是很快抬起頭，望著夕陽說：
“真美……”
“是呀……”
我和她相視而笑，在夕陽的映照下……
友誼，璀璨而質樸。我只能說它，是比花朵還美，比陽光還暖的東西。它也許不那么驚天地，泣鬼神，可總是令人向往與陶醉……
關于友情作文14
我摟住楊爽的脖子對她說：“我有你做知己，一生足矣！”那之前我剛看了魯迅的名言：“一生得一知己足矣！”我覺得我很想對楊爽說點什么。楊爽的眼里立刻盈滿了淚，她直直地盯著我，一下子攥緊了我的手。平常一向能說會道的她，竟然什么也沒有說。
我和楊爽一見如故。兩年前入學，一群新生擠在大榜前，我在榜上找到了我的名字，立刻大叫一聲：“啊！我在四班！”聲音尖利可怕。可就在同時，旁邊有人也這么叫了一聲，聲音同樣尖利可怕，而且與我的聲音同起同落。所有的目光移過來，我倆在眾多的目光中相視，一笑，一聳肩膀，一吐舌頭，一轉身擠出人群，一致得像教官喊著口令一樣。不用說她就是楊爽，一個同我一樣高矮、胖瘦，同我一樣活潑開朗，整天蹦蹦跳跳，整天滔滔不絕的女孩子。
很快我們就形影不離了，課堂我倆前后桌，課后我倆前后排，上學肩并肩，放學手牽手，吃飯頭碰頭。同學們都知道，假如廁所外面站著她，那么里面一定蹲著我。
隨著時間的流逝，我們的友情在加深。
寒風刺骨，滴水成冰，操場上，我們在軍訓。“正步走！手與胸齊，擺動！用力！”已經兩個多小時了，教官絲毫沒有停止的意思，而我哭都找不著調了。我忘了帶手套！雙手凍得又紅又腫，又脹又痛，每一次“手與胸齊”，每一次擺動，都感到冷風從我的手上卷過，猶如攜帶著萬根針刺一般，我的身體和我的心一起在顫抖，我的動作不斷走形，我咬著牙克制著，可我知道我馬上就堅持不住了。“報告！”是楊爽的聲音。“什么事？”教官的聲音很冷。“報告教官！．她沒帶手套，我想把我的手套給她戴。”楊爽指著我。教官凌利的目光看看她，又看看我，全班同學都屏住了呼吸。出入意料地，教官說：“可以。”楊爽一把抓住我的手，揉搓著，放到嘴邊哈著氣，我覺得她真是想把她的全部體溫都給我。她不由分說，硬把手套套在了我手上。“那你……”“我還熱呢，沒事兒。”她瀟灑地擺擺手。戴著留有楊爽體溫的手套，我的手漸漸暖和起來，但更暖的是我的心，那是因與楊爽誠摯火熱的心貼近而如浴溫泉。我感到有樣熱呼呼的東西濕潤了我的雙眼。
接下來兩個多小時的訓練，楊爽的手被凍成了“紅燒豬蹄”，訓練結束后，我抱著她的手痛哭不止，引得班級的不少女生陪著掉淚。楊爽卻爽朗地說：“哎呀，這個鐵石心腸的冷面教官，要是再不停止訓練，我可真要坐在地上哭了。(范文網 )你知道我怎么挺過來的嗎？我就想，一副手套兩個人戴，一人戴一半時間，章涵都挺過來了，我有什么挺不住的。“苦不苦，想想長征二萬五千里，累不累，想想革命老前輩，堅持！堅持！再堅持！”楊爽又恢復了她滔滔不絕的本性。
這時教官走了過來，拍拍我和楊爽的頭，說：“你們兩個都是好樣的，以后跟我去當兵吧！”“哇！”同學們大跌眼鏡，這可是“鐵石心腸”對我們說的最溫柔的話了。
與楊爽交朋友，使我明白了，擁有友情，困難和痛苦會成倍又成倍地縮小，快樂與幸福會成倍又成倍地增加，有你同行的感覺真好！
關于友情作文15
友誼，是一盞燈，照亮我心中的黑暗；
友誼，是一個巨大無比的箱子，收獲快樂，也分享快樂。
茫茫人海中，找到一個朋友？難!找到一個知心朋友？難上加難!但這一切相遇，仿佛是老天安排的，讓你無意中得到一份珍貴的友誼，就看你愿不愿意珍惜……
也許，友誼就是這樣，來得意想不到，當然，我也不例外。
時間仿佛倒轉，回到那得到第一份真正友誼的那一天。
“鈴鈴鈴……”隨著下課鈴響起，同學們像籠子里放飛的鳥兒，“飛”到教室外的活動場地。不久后，笑聲一陣陣歲風飄進我的耳朵里。好奇的我走出教室，坐在旁邊的樹底下，觀望著只有兩三人組成的游戲，我多么想和他們一起蹦，一起跳，但膽小的我一星期后也沒有這樣做。當我鼓起勇氣，加□們的游戲時，他們還不猶豫地接受了我。在游戲里，張釗和何浪成了我最好的朋友，也是我得到第一份友誼，而這份友誼就在有趣的游戲里漸漸清晰……
當然，友誼不止一份。四年級時，全班大調座位，一個叫王坤的男生調在我的旁邊。當時卻沒有想到他的名字會進入我“好朋友”的列表中。因為座位的緣故，我們的感情一天天增加，直升到我知心朋友的地位。
就這樣，日復一日，年復一年，我們四個成了不可割分的知心朋友，也讓我受到來自朋友的快樂--特別是那個雨天。
那個雨天，是一個讓人措手不及的雨天。
雨，不斷地下，隨時變化著，有時大，有時小。蘇昕和我，面對這場突如其來的雨，一籌莫展。天漸漸邊黑了，雨還沒有停的意思，正當我和王坤決定沖回家時，一把傘遮住我的頭頂之外，我驚奇地回頭一看，原來是何明斌。他好像知道我在想什么，還沒等我開口，就接問道：“你也是走東邊的吧？那就一起走吧!”我開心地笑了笑，溫暖像一把火，霎時間占據了我冰冷的心。不知什么時候，何明斌出現在我和王坤中間，邊打開傘邊說：“一起走吧，我隨便送王坤到菜市。”
就這樣，我們四個說說笑笑，一路打破了校園此刻的寂靜。
那一刻，有遠保留在我的心靈深處，因為那一刻，讓我明白了什么才是真正的友誼--在朋友時伸出援助之手，在你需要幫助時，朋友也會讓你重新振作，但不管怎么樣，在最后時刻，也不要拋棄朋友，拋棄友誼。
小學畢業之后，也許老天讓我們的緣分繼續，但也許不會。我認為，珍惜現在的時光，珍惜現在的友誼，在朋友間留下深刻的回憶，才能讓友誼得到真正的友誼吧!
友誼，是使我快樂的天使；
友誼，是比櫻桃更甜的幸福；
友誼，是讓生命之舟變得無比精彩的重要零件!
難道，友誼不值得珍惜？
【友情作文】相關文章：
友情_雨中的友情作文03-06
友情作文：回首友情08-03
友情的重量友情作文01-05
描寫友情的作文：咀嚼友情09-19
關于友情的作文：我們的友情09-17
關于友情的作文：永遠的友情08-10
寫友情的作文 友情風波08-06
友情作文600字_友情作文06-28
友情_作文04-28
友情的作文09-13