有關(guān)初中友情作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的初中友情作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中友情作文 篇1
下學(xué)期，我們又接受了這個(gè)“任務(wù)”，這回我沒(méi)有替她分擔(dān)，可以感覺(jué)到她那時(shí)非常不情愿。到了政教處檢查日志的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)正好缺了一個(gè)星期，當(dāng)時(shí)交給政教處時(shí)在班長(zhǎng)手里，老師生氣問(wèn)我們誰(shuí)沒(méi)寫時(shí)，班長(zhǎng)竟然說(shuō)我忘寫了。我懷著遺憾的表情看著班長(zhǎng)時(shí)，我眼淚流了下來(lái)。心里想：怎么，是我錯(cuò)了，還是她錯(cuò)了。朋友原來(lái)是用來(lái)利用追求完美的。我被老師一頓訓(xùn)斥，竟然哽塞的解釋不了，我無(wú)緣無(wú)故地背上這個(gè)黑鍋，當(dāng)了回替罪羊。悲哀！
事后，我發(fā)誓我再也不相信友情了，這種友情不需要。此后，我對(duì)待普通朋友就從來(lái)沒(méi)有盡心盡力過(guò)。朋友只是無(wú)聊時(shí)的陪伴罷了。
上了初中，有了嶄新的開(kāi)始，不同的老師，不同的班級(jí)，不同的同學(xué)�？墒枪聠我恢痹谖业纳磉叴蜣D(zhuǎn)。
終于有一天，我認(rèn)識(shí)了她們，她們的真誠(chéng)，她們的品質(zhì)，她們的關(guān)愛(ài)感動(dòng)了我，打開(kāi)了我剛剛關(guān)閉的門。我開(kāi)始快樂(lè)，我開(kāi)始不再孤單，因?yàn)椋矣信笥�。每�?dāng)我快樂(lè)時(shí)，她們和我分享；當(dāng)我迷惑時(shí)，她們替我分擔(dān)。我們一起哭，一起笑。
“不論是多情的詩(shī)句，漂亮的文章，還是閑暇的歡樂(lè)，什么都不能代替親密的友情�！�
是��！有了友情的橋梁世界才會(huì)美好！
初中友情作文 篇2
“生活離不開(kāi)朋友，人生離不開(kāi)友情；友情能使我們互相啟發(fā)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相激勵(lì)，使我們更快的進(jìn)步和發(fā)展；友情給我們溫暖和力量，讓我們獲得更多的幸福和歡樂(lè)。”在現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，友情已成為了當(dāng)代青少年不可缺少的一部分。
怎樣才可以讓友情之樹(shù)常青呢？我思考了很久，終于想出了答案：平等？尊重真誠(chéng)。對(duì)每人都要平等對(duì)待，因?yàn)槠降却耸侨穗H交往的重要原則，是建立和發(fā)展友誼的前提；每個(gè)人都會(huì)有自尊心，只有尊重別人別人才會(huì)和你交朋友；朋友相交，貴在真誠(chéng)。只有以誠(chéng)相待，以心相交，才會(huì)贏得朋友的信賴；建立一種真摯的友情。
要想交到知心朋友，還要理解？寬容。對(duì)待朋友不能求全，責(zé)備，對(duì)朋友某方面的過(guò)失應(yīng)持寬容和諒解的態(tài)度，不斤斤計(jì)較，允許朋友有不同意見(jiàn)，對(duì)朋友合理的意見(jiàn)，要虛心接受，要設(shè)身處地為他人著想，推己及人；朋友之間的理解與寬容可不是能不講原則的，建立真正的友誼必須以分清正確與錯(cuò)誤，正義與邪惡為前提，這樣才能保持友誼的純潔性，讓友誼沿正確道路發(fā)展。
還要懂得關(guān)愛(ài)？幫助。馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“友誼需要忠誠(chéng)，關(guān)愛(ài)去澆灌，原則去培養(yǎng)，幫助去護(hù)理�！彼哉f(shuō)，當(dāng)同學(xué)，朋友遇到困難時(shí)，我們應(yīng)毫不猶豫地伸出援助之手，盡自己所能去幫助別人，不能袖手旁觀，更不能幸災(zāi)樂(lè)禍。
“近朱者赤近墨者黑”所以說(shuō)，我們?cè)趯ふ矣亚榈倪^(guò)程中，應(yīng)注意身交友，努力做到善交益友，樂(lè)交諍友，不交損友。
青少年之間的友誼是最純潔的，最美好的。所以更應(yīng)該花時(shí)間去呵護(hù)它。
友誼是人生路上一筆寶貴的財(cái)富，絕大多數(shù)人都可以擁有這筆財(cái)富。友誼意味著人與人之間彼此尊重，意味著人與人之間真誠(chéng)交往，更意味著人與人之間相互信賴。友誼是一種讓人愉悅的感情。友誼給人帶來(lái)生活上的芬芳，是現(xiàn)代人的感情綠洲。
友誼是朋友之間純真的情感，心靈的溝通，是經(jīng)過(guò)歲月的洗禮而不褪色的寶石。開(kāi)心時(shí)，朋友和你分享成功的喜悅；難過(guò)時(shí)，朋友與你分擔(dān)解憂。
生活并不是萬(wàn)事如意的，在尋找友誼的過(guò)程中，也會(huì)遇到一些煩惱，只有以樂(lè)觀和開(kāi)朗的心態(tài)與他人溝通交往，友誼之花才會(huì)綻放的更加燦爛。
朋友總會(huì)為你遮風(fēng)擋雨，當(dāng)你在遠(yuǎn)方承受風(fēng)雪，朋友也會(huì)為你祈禱，希望風(fēng)雪降臨在他身上。
只有相互幫助，才能在友誼的幫助下越走越遠(yuǎn)。
初中友情作文 篇3
在時(shí)間的長(zhǎng)河中，成長(zhǎng)的足跡遍布人間的風(fēng)雨之路，歲月如海，友情如歌，希望所有人都能慢慢品嘗這首歌……
友情就像是花一樣，當(dāng)你看它不是那么鮮艷，那就是你給它的滋養(yǎng)不夠，多去關(guān)心你身邊的朋友，不要等到花枯萎了，你才知道后悔。有些時(shí)候，朋友相處的傷害往往是無(wú)心的，幫助卻是真心的，忘記那些無(wú)心的傷害，銘記那些對(duì)你真心的幫助！
有人說(shuō)過(guò)：“欲覓知音難上難”。我無(wú)疑認(rèn)為這是正確的，但是真心對(duì)自己好的朋友也難以找到。當(dāng)你有了那個(gè)真心對(duì)你好的朋友，就應(yīng)該彼此之間坦誠(chéng)相對(duì)待，珍惜那份理解的友情。愿所有的幸福都伴隨著所有人，仰首是春，俯首季節(jié)是秋；愿所有的快樂(lè)都伴隨著所有人，月圓就是畫，月缺是詩(shī)……
為生命留下一點(diǎn)空白，讓友情能有足夠的空間存在；為這個(gè)驕躁不安的世界留一點(diǎn)空白，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)！
當(dāng)雨季來(lái)臨時(shí)，許多友情的記憶被雨淋濕成褪色的風(fēng)景，所有不經(jīng)意的回眸，都被絢麗成最浪漫的構(gòu)思。給友情涂上顏色，我們便有了七彩的人生，我們才能更有滋有味地生活！
友情就像是一朵枝頭初綻的花，芬芳四溢；一片剛蒙上新綠的草，比如軟翠；一條春潮涌動(dòng)的河流，煙波浩渺；一群雛鳥(niǎo)試飛的天空，一碧如流。
拾起筆，窗外的霞光正紅顏，輕輕地為無(wú)限的大地披上了橙紅的.袍紗……
慢慢地，我被友情精細(xì)地雕刻，內(nèi)心變得不再那么單純，那么稚嫩。
扣上筆帽，目光投降窗外，夜幕早已降臨，也許說(shuō)明光的流逝吧，希望卻如流星般一陣陣閃過(guò)黑夜，力量充盈心中！
初中友情作文 篇4
親情是有形的線，友情是無(wú)形的風(fēng)，只有在線與風(fēng)的牽掛和吹拂下，風(fēng)箏才能飛翔。
——題記
我是一只風(fēng)箏，父母帶著矛盾的心情將我放飛于藍(lán)天，父母總是恨下心把線放得很長(zhǎng)，只為我飛得更高，看得更遠(yuǎn)。
友情就像小偷，來(lái)時(shí)悄無(wú)聲息，走了之后才知道自己遭受了多大的損失。
在空中搖搖欲墜時(shí)才醒悟，親情是有形的線，友情是無(wú)形的風(fēng)，只有在線與風(fēng)的牽掛和吹拂下，風(fēng)箏才能飛翔。
一路飛翔，飛累了，好無(wú)意識(shí)地躺在風(fēng)中，任風(fēng)將我安撫；傷心了，無(wú)邊無(wú)際地向風(fēng)傾訴，任風(fēng)將它埋藏；快樂(lè)時(shí)，肆無(wú)忌憚地與風(fēng)分享，讓風(fēng)將它貯藏。一切的一切，風(fēng)都無(wú)條件接受，無(wú)條件照辦。
殘酷的現(xiàn)實(shí)告訴我，分別將至。�。∥蚁胛覀儜�(yīng)該珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，而不要去嘆息離別的悲傷。
我是風(fēng)箏，你是風(fēng)；你是風(fēng)箏，我是風(fēng)。以后我們也會(huì)成為別人的風(fēng)，也可能被別的風(fēng)伴隨。但，讓我們都不要忘記風(fēng)箏和風(fēng)。耳畔響著風(fēng)的聲音，我去尋找友情風(fēng)
初中友情作文 篇5
天陰沉沉的，我靜靜地坐在窗前，望著外面，心里不禁泛起涼意。
記得剛升入初中，我有幸和她分在一個(gè)班，別提多高興了!她就是劉夢(mèng)——一個(gè)恬靜善良的女孩。我每天都和她在一起，幾乎形影不離。
后來(lái)，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，她對(duì)我“冷淡”了，而和姍姍玩得特別親熱，我生氣極了。但生氣也無(wú)濟(jì)于事，事實(shí)就是這樣。后來(lái)，我便在姍姍面前不停地說(shuō)她的壞話，那時(shí)，我真懷疑這不是我。終于，姍姍不和劉夢(mèng)一起玩了，而和我走近了。我們都不理劉夢(mèng)，理也是很厭倦的樣子。劉夢(mèng)好像知道了我們不愿意接近她，就自覺(jué)地離我們遠(yuǎn)了。
去年元旦，學(xué)校要舉行“元旦晚會(huì)”，劉夢(mèng)在努力準(zhǔn)備《隱形的翅膀》，她歌唱得很好聽(tīng)，估計(jì)應(yīng)該能被選上，但這要團(tuán)委書記報(bào)上去才行。我的爸爸是班主任，我就讓團(tuán)委書記不報(bào)劉夢(mèng)，她攝于我爸爸的威力，真的沒(méi)報(bào)劉夢(mèng)，當(dāng)劉夢(mèng)知道這個(gè)消息的時(shí)候，當(dāng)時(shí)就氣得哭了。我心里卻有一種快慰——誰(shuí)讓你不聽(tīng)我的話，這是自作自受!
而我卻不知道劉夢(mèng)是那么的悲傷，很多同學(xué)也不敢和她在一起玩。從那一天開(kāi)始，原來(lái)快樂(lè)、恬靜的劉夢(mèng)變得消極，抑郁，學(xué)習(xí)成績(jī)也直線下降，而我卻不能體會(huì)她的苦楚。老師找她談話也沒(méi)能改變她，因?yàn)樗裁匆矝](méi)對(duì)老師說(shuō)，我想，她是害怕老師維護(hù)我吧!
這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，四班老師叫她出去，我才知道她調(diào)班了。
后來(lái)，聽(tīng)爸爸說(shuō)，劉夢(mèng)為了調(diào)班，從中午一直哭到晚上，她實(shí)在不能再呆在我們這個(gè)班級(jí)了，那樣她會(huì)崩潰的。爸爸這時(shí)才明白了我和劉夢(mèng)之間發(fā)生的事情，他狠狠地批評(píng)了我。那一刻，我才意識(shí)到自己錯(cuò)了，錯(cuò)的無(wú)可救藥，可也沒(méi)用了——是我親手打碎了我們的友情，友情是脆弱的，只是在我親手打碎后才意識(shí)到。
劉夢(mèng)到四班后，寫了一封信給我，信上只有一句話：“一個(gè)人的頭發(fā)可以重新被染成黑色，但堆積在一個(gè)人心上的雪還能融化嗎?”那一刻，我眼眶濕潤(rùn)了。
晚上，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，想著我該怎么辦?怎么辦?我決定去找她，向她承認(rèn)我的過(guò)錯(cuò)，向她請(qǐng)求對(duì)我的原諒，我不該那么欺負(fù)她。對(duì)，明天就去找她……
做了決定，我才進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)中，我又看到了劉夢(mèng)那甜甜的微笑，我又聽(tīng)到了她甜美的笑聲……
“喂，你在干嘛?”一陣叫聲把我從回憶中拉了出來(lái)�，F(xiàn)在我要珍惜我所擁有的友情，因?yàn)樗娴氖谴嗳醯?
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