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有意思的游戲作文（精選17篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的有意思的游戲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
有意思的游戲作文 1
今天我們?cè)凇靶∶鄯渥魑臉穲@”里玩了一個(gè)極其有意思的游戲，叫做“芹菜的聚會(huì)”。
游戲規(guī)則是：每組有五個(gè)成員，每個(gè)成員有自己要做的事情，一個(gè)把芹菜剪成芹菜丁，二個(gè)人用夾子來夾牙簽，還有兩個(gè)就是一個(gè)把牙簽扎進(jìn)芹菜丁里，一個(gè)來把扎好了的芹菜丁數(shù)夠40個(gè)，不準(zhǔn)多也不準(zhǔn)少。
過了一會(huì)兒，我們已經(jīng)找好了成員并分配好了自己的職位。
郭育卿和郭瀟來夾牙簽，我是我們班上的“窗花二號(hào)人物”，所以，剪芹菜丁這個(gè)職位非我莫屬啦！還有兩個(gè)女孩子一個(gè)來數(shù)一個(gè)來扎。好了！萬事俱備，只欠東風(fēng)！等到老師的一聲口令，我就開剪！
“開始”老師一聲清脆的口令傳遍了整個(gè)教室。“呀！剪呀！”我在心里拼命地叫著。一開始來剪芹菜并不是太熟練，剪刀常常長(zhǎng)在粗在芹菜桿里，害我又要 重新把剪刀從芹菜桿里拔出來，再剪一次。看著那些夾牙簽的人和扎芹菜丁、數(shù)扎好芹菜丁的人速度這么快，我也情不自禁地剪了起來。
剪出來的芹菜丁一個(gè)個(gè)都像是月亮的“寶寶”，可愛極了！“38，39，40，有40個(gè)芹菜丁了！”我們這隊(duì)的`一個(gè)人大叫。接著我們又拼了一些好看的圖案，有花形的，有小樹的，有哭臉的……最有趣的是我的月亮燒烤！
這真是一次好玩又有趣的“芹菜的聚會(huì)”呀！
有意思的游戲作文 2
今天，我們玩了一個(gè)好無又有趣的游戲，我取名叫“芹菜的聚會(huì)”。
游戲規(guī)則是：每五個(gè)人一個(gè)小組，有芹菜、牙簽、剪刀和夾子、杯子這些工具。用夾子夾起牙簽，用剪刀把芹菜剪成一小段一小段的，再用牙簽扎在芹菜上，要有40根扎了芹菜的牙簽，不能多也不能少。然后再擺出造形。
我們先用夾子練習(xí)夾起夾簽，我以為會(huì)很難，可是李夢(mèng)垚輕松的`一夾就夾起來了。我們分工了李夢(mèng)垚和鐘楚媛負(fù)責(zé)夾牙簽，方斐和陳鴻負(fù)責(zé)扎芹菜。我嗎？就剪芹菜了。
游戲開始了，我迅速的把芹菜剪成了一小段一小段的，李夢(mèng)垚和鐘楚媛把夾起來的牙簽遞給了陳鴻和方斐，她們倆把芹菜扎在牙簽上放在杯子里，“唉！太簡(jiǎn)單了！”我說道。心想：我們擺什么造形呢？不想了，我差點(diǎn)剪到手了，嚇我一大跳。
“老師！我們做好了！”我們驚呼著。老師走過來給我們照了一張照片。
我們開始擺造形了，“擺什么呢？芹菜風(fēng)車，芹菜草還是芹菜花。都擺吧！”我說。風(fēng)車開始擺了，一根根芹菜擺了起來，造形出來了。太漂亮了。
我們擺完了，可以收工了。我在教室?guī)屠蠋熓諙|西，黃睿把芹菜放在一個(gè)盆子里，像一盤美味又可口的菜肴。
教室里彌漫著淡淡的芹菜味，有著濃濃的詩(shī)意。
啊！好一個(gè)芹菜聚會(huì)。
有意思的游戲作文 3
今天，我在小蜜蜂作文樂園玩了一個(gè)游戲。
老師對(duì)我們說：“你們五個(gè)人一組，我給你們每一組一個(gè)杯子，杯子里面有50根牙簽，一把剪刀，兩個(gè)夾衣服的夾子，一個(gè)半的芹菜。”
老師說：“你們拿一把剪刀把芹菜剪成一塊塊的，要剪成40塊，那一組先剪好，再擺出一個(gè)圖案來，就算那一組贏了。”
但是必須用夾子夾到牙簽，再扎到芹菜，如果那一組的`人用手去扎芹菜，就算完成了也算自動(dòng)認(rèn)輸了。
我們這組是小斌來剪芹菜，黃睿就來夾，還有一個(gè)人也來夾，我和另一個(gè)人就來數(shù)一數(shù)剪了多少。
我們做好了，小斌說：“我們來?yè)埔粋�(gè)笑臉。”我們先拼一個(gè)臉，再用小的芹菜拼哈哈大笑的小嘴巴，然后再用兩個(gè)超大的芹菜做它的眼睛，再拿一個(gè)中等 的芹菜來做他的鼻子，我們叫陳老師過來看，老師把照相機(jī)拿過來，照了幾張相，小斌總覺得少了一點(diǎn)什么。“啊，知道了！”小斌說，我們?cè)偌由狭祟^發(fā)，我 們?cè)俳欣蠋熯^來看了看，老師說：“哎呀，小斌的想象力真是太豐富了。”
老師再來看看別人的作品，有的人做大風(fēng)車，還有的人做的是香噴噴的芹菜燒烤。快到放學(xué)時(shí)候，老師叫我們收拾東西了，陳紅把全部的夾了夾在杯上，老師又把她的作品照了幾張照片。
哇，芹菜可以做這么多東西啊！
有意思的游戲作文 4
“一百零一、一百、九十九……”聽，是我們?cè)诘怪鴶?shù)數(shù)呢！隨著數(shù)字的變化，我們的心情也越來越緊張了。你知道嗎？這是我和屈楚航在玩“左右開弓”的游戲。什么？沒聽說過？那就讓我來告訴你吧！
這個(gè)游戲的規(guī)則是這樣的：在我們面前有一堆食物，分別是花生和蠶豆，老師規(guī)定我們?cè)趦煞昼娭畠?nèi)，左手拿花生右手拿蠶豆把他們放進(jìn)指定的'兩個(gè)容器內(nèi)，不能混淆，否則就判失敗，誰拿的豆子最多誰就獲勝。
“預(yù)備，開始！”隨著張老師一聲令下，我立馬像老鷹抓小雞似地俯沖下去，牢牢抓住“獵物”，絕不手軟。花生和蠶豆在這里都不再是我們想吃就吃的零食 了，而是我們用來比賽的道具。我瞟了一眼屈楚航，見他總出現(xiàn)“魚目混珠”的情況，心中暗喜：“哈哈，我一定會(huì)超過你！”我抓“獵物”的手一會(huì)兒像閃電，一 會(huì)兒像子彈，步步精準(zhǔn)。
此時(shí)對(duì)手見勢(shì)不妙，也提高了警惕，加快了速度。不一會(huì)就快趕超我了……比賽進(jìn)行得如火如荼，我們也越玩越起勁……你想知道最終花落誰家嗎？且聽下回分解：乘勝追擊。
聽到這里是不是覺得這個(gè)游戲很有意思呢?乍聽起來簡(jiǎn)單，做起來可是有難度的哦，你敢挑戰(zhàn)嗎？
有意思的游戲作文 5
今天晚上,我和媽媽在家里“玩警察捉小偷”的游戲。
游戲規(guī)則是這樣的':把一個(gè)長(zhǎng)七十厘米，寬六十五厘米，高九十厘米的大箱子當(dāng)作“監(jiān)獄”。 “警察”把“小偷”捉進(jìn)“監(jiān)獄”，“小偷”就輸了。
游戲開始了，我當(dāng)“警察”，媽媽當(dāng)“小偷”.先數(shù)十秒，十、九、八、七、六……我邊數(shù)數(shù)邊做好抓人的姿勢(shì)：腿一前一后，弓著腰，眼睛死死地盯著媽媽。一秒也不放松，一說到“一”，我就像獅子撲食一般，飛快地?fù)湎驄寢尅寢屢粫?huì)兒東,一會(huì)兒西,我也跟著一會(huì)兒向東撲，一會(huì)兒向西追。最后媽媽索性繞著茶幾跑，我也不甘示弱，窮追不舍，就這樣，我們連著跑了五、六圈，全都累得滿頭大汗，“呼哧，呼哧……”地直喘，很失望沒能抓住媽媽。我并沒有放棄，緊接著，改變策略，想出了一個(gè)計(jì)謀：用凳子擋住媽媽的一個(gè)出口，媽媽無路可逃了。就在那一瞬間，趁媽媽沒留意，我一個(gè)箭步上去，抓住了媽媽。我們都哈哈大笑了。
一場(chǎng)有意思的游戲就這樣在笑聲中快樂地結(jié)束了。
有意思的游戲作文 6
周末，這個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我高高興興地背起我的小書包來到培訓(xùn)學(xué)校上作文加強(qiáng)課。
上課開始啦!何老師精神飽滿的來到教室里，今天的作文老師又會(huì)帶來什么驚喜呢?
何老師先從一張紙上撕下了兩片小紙條，手指捏著紙條的一端問我們：“如果我往兩張紙條中間用力吹口氣，你們猜，紙條是張開呢，還是合攏呢?”我們有的同學(xué)說張開，有的同學(xué)說是合攏。我覺得說“合攏”的同學(xué)是可笑的，想想那桌上的廢紙不是常常被我們用力吹得四處逃竄嗎?老師卻并不評(píng)論我們的對(duì)錯(cuò)，捏著紙條在空中晃幾晃，像變魔法似的。見證奇跡的時(shí)候到啦!只見何老師對(duì)著紙的.中間一吹，兩張小紙條“呼”地一下，迅速合攏啦!我們驚奇地張大了嘴巴，簡(jiǎn)直不敢相信，明明是要將它們吹開的，怎么會(huì)合攏呢?何老師接著讓我們自己體驗(yàn)一下，我們照著老師的樣子往中間一吹，還是和剛才一樣的結(jié)果。
謎底揭開了，原來我們?cè)诖禋獾臅r(shí)候，把中間的空氣吹跑了，中間氣壓就減小，周邊的氣壓大，所以就擠了過來，合攏啦!
生活中還真是處處有學(xué)問呀!同學(xué)們，你們有哪些有趣的游戲，可和我一起分享嗎?
有意思的游戲作文 7
我們?cè)谖漯^還玩交通信號(hào)燈游戲，這個(gè)游戲的規(guī)則——紅燈木頭人，黃燈走起來，綠燈跑起來。我們圍著練武場(chǎng)地跑起來，師傅在旁邊喊紅燈、綠燈、黃燈，我們需要根據(jù)信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作。如果做錯(cuò)了，就得被罰下場(chǎng)。
這個(gè)游戲特別有意思的就是師傅喊紅燈的時(shí)候，大家的反應(yīng)各不相同。反應(yīng)快的，師傅喊到一半，他就停下來了。有的慢一拍，師傅喊完了過了一會(huì)兒，他才停下來，就被罰下場(chǎng)了。有的時(shí)候綠燈轉(zhuǎn)紅燈，這時(shí)候很多人都是來個(gè)急剎車，如果有同學(xué)靠得很近，就會(huì)發(fā)生撞車事故，兩車追尾，多車相撞的情況都有。有的同學(xué)在停下來的時(shí)候，會(huì)故意做出各種動(dòng)作來。有同學(xué)就曾把手放在頭頂，做出孫悟空手搭涼棚的樣子。有的同學(xué)有時(shí)會(huì)使勁把身子向前傾，一副搖搖欲墜的樣子。
這個(gè)游戲出局的'情況也五花八門。有些時(shí)候，周圍比較吵，大家沒聽清師傅喊的是什么，聽錯(cuò)了也就做錯(cuò)了動(dòng)作，就被罰出局了。師傅有的時(shí)候會(huì)故意設(shè)置“陷阱”，連續(xù)喊同一個(gè)信號(hào)多次，結(jié)果很多人都會(huì)出錯(cuò)。比如本來在跑，結(jié)果師傅又喊綠燈了，大家有的就會(huì)停下來，有的就會(huì)走起來。有時(shí)大家會(huì)覺著師傅喊的紅燈和黃燈的聲音太像了，一個(gè)沒分清就搞錯(cuò)了。
我們很喜歡玩這個(gè)有意思的游戲。
有意思的游戲作文 8
夏天的天空就像娃娃的臉，幾分鐘之前本來陽(yáng)光明媚的，突然烏云密布，雷聲隆隆。不一會(huì)下起了傾盆大雨，“嘩！嘩！嘩！”
我的心情也隨著天氣變化著，本來興高彩烈的`，馬上又郁悶起來：“唉！怎么又下雨了。”姐姐聽見了，連忙跑了過來，高興得直拍手：“那我們就玩游戲吧！”
首先，我慢條斯理地念道：“請(qǐng)聽題，怎么樣的老鼠跑得快？”姐姐高傲地說：“簡(jiǎn)單，遇見貓的老鼠跑得快。”我興奮地回答：“恭喜你答對(duì)了！”
然后，我又講道：“這一道答得越快越好。請(qǐng)把貓和老鼠說十遍。”“貓貓貓，老鼠老鼠。”姐姐飛快地念著。我快速地問：“老鼠吃什么？”“老鼠吃貓！”姐姐想都沒想就有了答案，我哈哈大笑，開心地做了一個(gè)鬼臉：“你上當(dāng)了！”姐姐聽了也一起傻笑起來。
姐姐不服氣：“你就最后出一道題目！”“好吧”，我興奮地笑，“有一只毛毛蟲，它想過河，可是過不去，后來卻過去了，這是為什么？”姐姐皺著眉頭說：“河上有沒有船？”我搖了搖頭。姐姐沉思了片刻，無奈地問：“回答是什么？”我得意地拍了拍她的肩膀：“答案是毛毛蟲變成蝴蝶飛過去啦！”姐姐聽了，搖了搖頭：“看來我的腦子，要轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，放松一下了！”
這次有趣的游戲讓我又有了一個(gè)美好的下午。到現(xiàn)在，我想：“第一題的答案是不唯一的。非洲有一種老鼠的確會(huì)吃貓。”
有意思的游戲作文 9
星期五下午的綜合實(shí)踐課上，我們玩了一個(gè)有意思的游戲——“雙人三腿跑”。
在排隊(duì)下樓的路上，我還在納悶：兩個(gè)人，明明是四條腿，怎么可以三條腿在跑呢？
來到比賽場(chǎng)地，老師公布了游戲規(guī)則：兩人一組，綁起兩人挨在一起的兩條腿，用“三條腿”跑到終點(diǎn)再折回起點(diǎn)，計(jì)時(shí)算成績(jī)。老師語重心長(zhǎng)的說：“這次的雙人三腿跑，配合要默契，兩人要團(tuán)結(jié)。”
我和周妍一組，分組后有三分鐘的練習(xí)時(shí)間。我們趕緊綁起腿，“1，2,1,2……”地練習(xí)起來……沒多久，比賽開始了。前面的同學(xué)一組一組的相繼比完了，我的心情開始緊張起來，因?yàn)閯倓偩毩?xí)時(shí)我們倆還沒怎么配合得好呢。很快，輪到我和周妍上場(chǎng)了，我們倆手拉著手，手心因?yàn)檫^于激動(dòng)都出汗了，心跳明顯加速。“預(yù)備……跑”，老師一聲令下，我倆沖出了起跑線，心驚膽戰(zhàn)地跑到了終點(diǎn)線，剛準(zhǔn)備回頭，哎呀，腳步節(jié)奏亂了，“砰！”兩個(gè)人齊刷刷的.趴下了！比賽還沒有完，怎么辦？我以迅雷不及掩耳之勢(shì)爬了起來，又力大如牛地把周妍拉了起來，褲子上的灰塵也顧不上拍，爭(zhēng)分奪秒地往回跑。“1，2,1,2……”我們喊起了口號(hào)，腳步協(xié)調(diào)了，速度也越來越快，肩并著肩往前沖，終點(diǎn)越來越近，越來越近……
“我們贏啦！”老師宣布我們這組以二十秒的成績(jī)超過了對(duì)手，我和周妍激動(dòng)得抱在了一起。雖然這次我們只是得了小組第一，離班級(jí)第一還有差距，但我明白了：只要努力過，不管輸還是贏都是最棒的。堅(jiān)持到底，就是勝利！
有意思的游戲作文 10
在武館，師傅教我們玩了一個(gè)新游戲——”汽車入庫(kù)“。
這個(gè)游戲的規(guī)則是：把標(biāo)志碟擺成一個(gè)圓，圓的中心也放一個(gè)標(biāo)志碟，每個(gè)標(biāo)志碟的后面站一個(gè)同學(xué)。圓圈上的標(biāo)志碟是車庫(kù)，中心的是臨時(shí)停車位。師傅給每個(gè)同學(xué)指定一個(gè)汽車品牌名稱，像寶馬、奔馳……當(dāng)師傅叫到一個(gè)汽車品牌時(shí)，對(duì)應(yīng)的同學(xué)和中間的那個(gè)同學(xué)都要迅速跑動(dòng)去占一個(gè)車庫(kù)，不能待在原地不動(dòng)。沒有找到車庫(kù)停下的那個(gè)同學(xué)，就得到中心車位那里去，做十個(gè)俯臥撐。當(dāng)師傅喊全體出動(dòng)時(shí)，每個(gè)同學(xué)都要另找一個(gè)車庫(kù)入庫(kù)，沒找到的那個(gè)要到中間去。
玩游戲的時(shí)候，我通常都會(huì)在師傅還沒叫我那個(gè)車品牌的時(shí)候，就盯著和我同一個(gè)車品牌名的同學(xué)。老師一喊到，我就跑到那個(gè)同學(xué)那里，那個(gè)同學(xué)也很自然地就會(huì)跑到我那里去。如果也有別人跑過去，我就會(huì)在跑完一半之后，雙腳往地上一跪，哧溜一下滑過去。這樣總是會(huì)比別人快一步。
而有的同學(xué)就跟我相反，他會(huì)主動(dòng)跑到中間去。有時(shí)候還會(huì)故意左右跑動(dòng)，等到別人都入庫(kù)了，他再往中間去。因?yàn)樗麄冇X得這樣也挺好玩的'，他們很樂意做俯臥撐。
還有的同學(xué)就經(jīng)常慢一拍，開始不動(dòng)，等反應(yīng)過來，就很沒有目的到處跑，結(jié)果哪里都沒有空位了，只好到中間去了。
還有的同學(xué)沒反應(yīng)過來，站在原地一動(dòng)不動(dòng)，很茫然的樣子。這時(shí)，別的同學(xué)就會(huì)著急地提醒他，可是已經(jīng)來不及了。
玩這個(gè)游戲的時(shí)候還有很多有意思的地方。我們都很喜歡玩這個(gè)游戲。
有意思的游戲作文 11
今天，李老師帶我們玩了一個(gè)有意思的游戲，游戲的名字叫“對(duì)著干”。
課堂上，李老師微笑著對(duì)大家說：“我們今天來玩一個(gè)游戲，叫‘對(duì)著干’，你們做的`動(dòng)作要跟李老師說的相反。”
開始玩游戲了，李老師讓我們站起來，下達(dá)命令說：“坐下！”“左手摸右耳！”……我是第三次說“坐下”時(shí)被淘汰的，李老師本來說“坐下”，我震了一下，最終還是被李老師發(fā)現(xiàn)了，這回我只好乖乖地坐下了。后來只剩下兩個(gè)女生了，一個(gè)是沈欣，一個(gè)是蔣茹雅，她們兩個(gè)PK。老師說：“抬左腿！”沈欣抬起了左腿，結(jié)果她輸了，第一輪就結(jié)束了。
第二輪開始了，大家都躍躍欲試。李老師笑嘻嘻地“威脅”說：“這次再有人做錯(cuò)了可就要有懲罰了。”“什么懲罰？”全班同學(xué)異口同聲地問。“不能說。”李老師很神秘地說。李老師又開始下達(dá)命令了：“左手摸右耳！”有個(gè)男生做錯(cuò)動(dòng)作了，他趕緊換成了正確的動(dòng)作，但還是沒有逃過李老師“犀利”的眼神，于是李老師讓他過去接受“懲罰”。哈哈，原來“懲罰”就是被李老師撓三下癢癢，那個(gè)男生特別怕癢，本來想躲，可是李老師早有防備，一把抓住他的胳膊，輕輕地在他身上撓了三下，那個(gè)男生就不由自主地大笑起來。后來好幾個(gè)同學(xué)都“受罰”了，整個(gè)教室里充滿了陣陣的歡笑聲。
這節(jié)課過得可真愉快，下課的時(shí)候，我還在回味著這個(gè)有趣的游戲呢。
有意思的游戲作文 12
星期四下午，齊老師組織我們玩了一個(gè)非常有趣的游戲——傳話游戲。游戲規(guī)則是：老師把要傳的話告訴第一個(gè)同學(xué)，從第一個(gè)同學(xué)開始依次往下傳，最后一個(gè)同學(xué)要站起來，大聲地說出這句話。大家都對(duì)這個(gè)游戲很感興趣，游戲就這樣開始了。
老師把最后一排的叫到走廊，把要傳的`話告訴他們，最后一排同學(xué)回到座位，我們開始往前傳。等第一排同學(xué)都聽到這句話的時(shí)候，老師讓他們說結(jié)果，沒想到答案五花八門。王奕愷說：“我沒聽清他們說什么。”趙希說：“雞下了一個(gè)蛋。”張舒天說：“我沒聽他們傳。”老師就問他后桌張校凱，張校凱說：“什么大公雞。”王凱智說：“我沒聽清。”老師又問她后桌張吉和張馨元，張吉說她聽到的話就是：“我沒聽清。”原來錯(cuò)誤出在張馨元身上。其他幾名同學(xué)說的分別是：“豬豬轉(zhuǎn)蛋”、“西西”、“中國(guó)勝了！張吉”、“祖國(guó)糖”。聽到這，大家都笑了。因?yàn)闆]有一個(gè)組傳對(duì)，老師開始調(diào)查最后一排同學(xué)，原來問題出在最后一排同學(xué)的'身上。比如，車禹錚站起來說：“水痘很可怕，要休二十一天。”八個(gè)人中只有王星博和王思睿傳對(duì)了，這時(shí)大家才知道正確答案是：“中國(guó)版圖像一只大公雞。”接下來，老師又給了我們一次機(jī)會(huì)，這回傳的話是：“我要當(dāng)少先隊(duì)員為班級(jí)爭(zhēng)光。”結(jié)果，只有一組傳對(duì)。
老師對(duì)兩次傳話的結(jié)果很不滿意，說明我們?cè)谄匠Ｉ钪袥]有注意聽別人說話。我以后一定要學(xué)會(huì)傾聽，做一個(gè)懂禮貌的好孩子。
有意思的游戲作文 13
在我的童年生活中發(fā)生過許多事，有的讓我傷心難過，有的'讓我開懷大笑，但貼鼻子比賽使我記憶猶新。
那是三年級(jí)時(shí)一個(gè)下午，連著上了兩節(jié)語文課，同學(xué)們都累了。在這時(shí)孟老師笑著說：同學(xué)們，我們來場(chǎng)游戲好不好？同學(xué)異口同聲地說：好！首先孟老師在黑板上畫了一個(gè)微笑的人頭。我仔細(xì)觀察有頭發(fā)、耳朵、眼睛，可就是沒鼻子。隨后孟老師又剪了一個(gè)鼻子，接著孟老師說：誰先上臺(tái)來貼鼻子？同學(xué)們你看看我我看看你，誰都不愿上臺(tái)唯恐出丑。在這時(shí)我把手舉起來。孟老師讓我走上講臺(tái)，孟老師用紅領(lǐng)巾蒙住我的`雙眼頓時(shí)我眼前一片漆黑，我的心好像卡在嗓子眼里非常緊張。這時(shí)孟老師讓我原地轉(zhuǎn)了三圈后，孟老師給了我鼻子讓我去貼。我左摸摸左摸摸，然后我貼在了我自認(rèn)為是鼻子的部位。結(jié)果我發(fā)現(xiàn)我把人頭的圖案都要給抹完了，更好笑的是我把鼻子貼在下巴上。同學(xué)們都捧腹大笑，而我也忍不住笑了。我又開始仔細(xì)觀察我發(fā)現(xiàn)鼻子那里有一個(gè)小洞，這時(shí)我后悔極了心想：早早地仔細(xì)觀察，摸到那個(gè)小洞，一定會(huì)成功。我想來想去我的心情又好了起來因?yàn)槲蚁氲搅艘痪湓捘鞘牵和嬗螒蛑卦趨⑴c。孟老師一會(huì)兒又叫來了個(gè)同學(xué)去貼鼻子，雖然這個(gè)同學(xué)很快找到了位置但角度沒調(diào)整好，又使我們哄堂大笑。老師又叫劉子陽(yáng)去貼只見劉子陽(yáng)很快摸到了那個(gè)洞，然后調(diào)整了一下手中的鼻子，最后她貼得又正又好。同學(xué)們對(duì)她說：劉子陽(yáng)你真棒！然后笑聲在教室里回蕩。
通過貼鼻子比賽我知道只要?jiǎng)幽X子什么事都能做成，這個(gè)游戲使我終生難忘。
有意思的游戲作文 14
一到上課時(shí)間，老師便拿了幾張寫著藍(lán)隊(duì)和紅隊(duì)的紙。今天這是要干嘛呢，我們很期待。
首先選出一名裁判老師說道，這時(shí)一位同學(xué)自告奮勇地舉起了手。于是，他成了裁判。老師簡(jiǎn)單講了游戲規(guī)則，分成兩隊(duì)，撕下對(duì)方貼在身上的紙。
開始。一個(gè)聲音在我背后響起，對(duì)手就立刻朝我跑來，我死死地貼在墻上，仿佛我就是長(zhǎng)在墻上的。不好，他朝我的`側(cè)面沖來了，我往哪里逃都不是。我揮舞著兩只手臂，竟然把他嚇走了。撕下來了！我的隊(duì)友拿著對(duì)手的牌子揮著，我在心里高興地笑著。
對(duì)方又失去了一個(gè)人，只剩下一個(gè)對(duì)手了。我方三個(gè)人一起沖了過去，只可惜沒有撕成功，我們正要撲上去時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)她的牌子不見了，原來早已經(jīng)被我的.隊(duì)友撕了。
結(jié)束了，大家進(jìn)了教室，心里還惦記著那個(gè)游戲。那一幕幕閃過我的腦海，仿佛就定在了那時(shí)。
有意思的游戲作文 15
今天是星期五，明天就是雙休日了，同學(xué)正在嘰嘰喳喳地議論時(shí)，劉老師說了一件令人愉快的事，今天玩?zhèn)骺诹钣螒颍D時(shí)，教室里炸開了鍋。
國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，游戲當(dāng)然也有它自己的規(guī)則。我們?nèi)嗨氖膫�(gè)同學(xué)要分成四組，每組都要派一個(gè)代表去老師那領(lǐng)一個(gè)單子，把上面的內(nèi)容背熟再依次把話傳下去，不能讓別人聽見，否則罰一百元現(xiàn)金，傳得最快最準(zhǔn)的.`組為勝。
只聽見“開始”一聲令下，同學(xué)便爭(zhēng)先恐后地跑到老師面前，眼疾手快地拿著一張單子開始背，一會(huì)兒又飛快地跳回組中在第二個(gè)同學(xué)的耳朵里嘰里呱啦地說了一大堆話，這時(shí)的我真希望自己有一對(duì)順風(fēng)耳，這樣就可以提前告訴最后一位同學(xué)，可這對(duì)別人來說就不公平了。只見那位同學(xué)用手捂著嘴嘴，就像一個(gè)大話筒，而正在聽的同學(xué)眼睛都瞇成一條線，嘴巴也“咯咯”地笑個(gè)不停，就像一只老母雞，終于輪到我了，我迫不及待地把耳朵湊上去一聽，她的聲音大到都快把我的耳朵震聾了，我連忙把她的話告訴后面的同學(xué)“天上一只雞，地上兩只豬”，可當(dāng)他說的卻是“天上一只豬，地上兩只鷹”。當(dāng)讀完這句話時(shí)，同學(xué)們先傻傻地望著我們，愣了一秒后，整個(gè)教室發(fā)出了震耳欲聾的笑聲，整個(gè)學(xué)校都快被震飛了。
從這次事件中，我收獲了歡樂，收獲了友誼，也收獲了規(guī)則。
有意思的游戲作文 16
今天是我來到小學(xué)學(xué)習(xí)的第一天，我好激動(dòng)！
但是作為一個(gè)超齡插班生，我好像不能融入我現(xiàn)在的班級(jí)——一年級(jí)三班。在課堂上課的時(shí)候，我一個(gè)人坐在教室的最右邊的最后一個(gè)座位上，沒有同學(xué)來和我說話，反而都用看怪物的眼神看我，還對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)。
等到在學(xué)校的操場(chǎng)上體育課的時(shí)候，我也只能蹲在操場(chǎng)邊，看著那些比我小、比我矮好多的同學(xué)們?cè)谕胬销椬バ‰u和跳皮繩的游戲。
等等，好像有一個(gè)小女同學(xué)向我走過來了！
“大個(gè)子，你要和我們玩跳皮繩嗎？我們?nèi)瞬粔颍�要一個(gè)人站著用腳拉緊皮繩。”
“哦，好的。”我站了起來，跟著她走向另一個(gè)手中拿著皮繩的女孩。雖然我更喜歡的.是那個(gè)老鷹抓小雞的游戲，我想我會(huì)是一個(gè)很厲害的老鷹。
不過，也算了，至少我交上了兩個(gè)新朋友。我覺得，只要能交上朋友的游戲，就應(yīng)該是有趣的游戲，不是嗎？
有意思的游戲作文 17
晴朗的下午，精點(diǎn)教育的教室里飄蕩著同學(xué)們的歡聲笑語。原來，我們正在玩一個(gè)有趣的游戲。
昨天下課時(shí)，老師說我們上課表現(xiàn)好，要和我們一起玩一個(gè)游戲。
今天一上課，老師就拿出她提前準(zhǔn)備好的`材料：氣球、紙杯。“這個(gè)游戲是這樣玩的。”老師拿出一個(gè)氣球放在嘴邊，用嘴向氣球里面吹氣，“不能用手哦！”老師拿下嘴邊吹大的氣球說。“吹到與杯子差不多大小的時(shí)候，就把氣球放到紙杯里，如果太大就松一點(diǎn)氣，如果太小，就再向氣球里面吹一點(diǎn)氣，用氣球把紙杯叼起來傳給后面的同學(xué)，哪個(gè)組先把杯子傳給最后一個(gè)同學(xué)哪個(gè)組獲勝。”老師邊示范，邊講解。
比賽開始了，老師一邊幫我們錄像，一邊給我們喊加油。
比賽結(jié)束后，老師讓我們說一說比賽中最搞笑的事情。有人說，他吹得太大了，等杯子到了他那兒，氣球卻放不進(jìn)去。于是，他松一口氣，結(jié)果氣球里面的氣又放完了；有人說，他一直都沒辦法把氣球吹大，等他吹起來的時(shí)候，他們組早就輸了；我說，我吹得太大了，放不進(jìn)去，就松了一口氣，沒想到氣球卻飛了出去，從最前面跑到最后面一排；還有人說，他剛吹起來就放了一個(gè)屁，氣球里面的氣就沒了。惹得同學(xué)們哈哈大笑。
這真是一個(gè)有趣的游戲，你覺得有趣嗎？
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