有勇氣作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的有勇氣作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有勇氣作文1

　　有勇氣的人不一定會(huì)成功，但沒有勇氣的人一定會(huì)失敗。——題記

　　勇氣，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩字，剛牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩兒也會(huì)認(rèn)讀。它的影響可以說是足夠的大。在看似平坦的人生道路上卻充滿了無(wú)數(shù)的荊棘。有些人會(huì)志氣消沉變得一蹶不振，有些人會(huì)因其迷失前進(jìn)的道路，從而半途而廢，也有些人依然奮勇向前，最終看到的是柳暗花明之后的又一座美麗的村莊。

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，我國(guó)古代許多文人雅士在遭遇挫折之后，依然沒有像那些所謂的挫折低頭。浪漫詩(shī)仙李白，在遭遇仕途不順的挫折后，并沒有沉寂，“長(zhǎng)安市上酒家眠，”面對(duì)挫折他拂袖而去，遍訪名山，終于成就了他千古飄逸的浪漫情懷！司馬遷在《史記》中寫道：“文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》。”有位成功人士說過：“困難是吃軟怕硬的。你愈不將他放在眼里，他愈對(duì)你恭順。”我們只要把自己的'樂觀和堅(jiān)強(qiáng)當(dāng)作手中的盾牌，他們便對(duì)你畢恭畢敬。在現(xiàn)在的生活中，我們仰慕那些體育明星所取得的光輝燦爛的成就，但我們也不能忘記他們?cè)鴶[脫了無(wú)數(shù)的坎坎坷坷。

　　由此及彼，學(xué)習(xí)中不也是這樣嗎？我的一位好朋友，在課堂上聽講很認(rèn)真，很專心。作業(yè)也完成的不錯(cuò)。每天在家都要學(xué)到很晚。有時(shí)在家里猛攻難題，搞得疲憊不堪。可是成績(jī)卻一直在中流起伏，有時(shí)甚至還會(huì)下降。一段時(shí)間她苦惱極了。后來(lái)老師和我們幾個(gè)好友都幫她找原因，不能只勤奮呀勤奮！而且要有一個(gè)正確的方法。

　　譬如說背書吧，就要把整篇文章分成段，再把每一段分層，每層再分小節(jié)，然后就按分好的步驟熟讀，熟背，由一句句到一節(jié)或一層，由一層層到一段，由段連成一篇文章。背誦時(shí)加上聯(lián)想、理解，邊動(dòng)腦子思考，邊記憶。這樣背的效果比起死記硬背來(lái)，記得又快，記得又牢。

　　再如，考試中有些題，特別是數(shù)學(xué)題，我們并不覺得難，平時(shí)好像都做過，但是試卷發(fā)下來(lái)，卻總有錯(cuò)誤。這是什么原因？動(dòng)動(dòng)腦子想一想，很簡(jiǎn)單。這些錯(cuò)題其實(shí)大多是我們平時(shí)就出過錯(cuò)的題，或是同類型的題。那又為什么我們已經(jīng)訂正過了，還會(huì)出錯(cuò)呢？這是因?yàn)槲覀冸m然訂正了，卻沒有把它們歸類集中在一個(gè)錯(cuò)題集里，經(jīng)常看看，練習(xí)練習(xí)，將它徹底掌握。特別是復(fù)習(xí)時(shí)尤其有用，它會(huì)讓我們清楚的知道自己的弱點(diǎn)，有側(cè)重的復(fù)習(xí)。這樣我們就有的放矢，明確了復(fù)習(xí)的重點(diǎn)放向。復(fù)習(xí)效果當(dāng)然是事半功倍嘍。

　　人們常說“三更燈火五更人雞，正是男兒發(fā)憤時(shí)。”來(lái)激勵(lì)自己勤學(xué)發(fā)奮。勤奮當(dāng)然很必要，如果再加上動(dòng)腦筋和勤思考，我們學(xué)得不就更輕松？我們不就會(huì)更棒了嗎？

　　我們也會(huì)碰到荊棘，就像如果蝴蝶不經(jīng)歷那破蛹前的痛苦掙扎，便無(wú)法在天空自由飛翔。人如果不面對(duì)那叢叢的荊棘便無(wú)法體會(huì)到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的快感。

　　當(dāng)你在人生的道路上，遇到那叢叢荊棘時(shí)，擦一擦額上的汗珠，拭一拭眼中欲滴的淚，繼續(xù)前進(jìn)，你終會(huì)看到藍(lán)藍(lán)的天空，白白的云朵，和屬于你的那道七色彩虹。

有勇氣作文2

　　貞觀之末，一代女帝崛然而起，用自己l羸弱的雙肩扛起了整個(gè)江山。政啟開元，完善科舉，又有誰(shuí)能知她一個(gè)弱女子是如何不畏艱險(xiǎn)，排除萬(wàn)難，成為那清冷不勝寒的九五之尊？

　　天各大陸，五洲起，四海怒，七國(guó)爭(zhēng)，只見那人如一道閃電般照亮混沌的黑夜，是以無(wú)比的機(jī)智與勇敢，攪得整個(gè)大陸不得安寧。鸞鳳一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里。是何使她如此不顧性命，也要集結(jié)那五國(guó)之令，抵達(dá)極北之春？

　　嘆嘆嘆，難難難，金戈聲中，濺血聲里，他無(wú)畏地追隨那似昏庸似清醒的帝子，只為那"安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏"的熱血；他不計(jì)得失地進(jìn)仕途、入官場(chǎng)，只為不忍看那"朱門酒肉臭，路有凍死骨"的凄涼之景；他剛正不阿，身于層峰下，心卻在層峰之巔，卻又何故，凝聚著一身傲骨的他，不會(huì)被三丈軟紅之內(nèi)的沉浮所沉浮？

　　這所有的一切，糾其根源，不過心有勇氣罷了。

　　武則天，她想要過那種千呼萬(wàn)喚，掌攬大權(quán)的生活，她想要成為那種萬(wàn)萬(wàn)人之上，凌云高駕的女子。于是她努力了，她也成功了，哪怕是在男權(quán)至上的唐朝，她也達(dá)到了目的。目標(biāo)不倒，勇氣猶在。

　　孟扶搖，她想要尋回自己的親人，她想要遠(yuǎn)離這塵世間勾心斗角，她想要尋一個(gè)"愿得一心人，白首不相離"的人，于是她奮斗了，于是她便能夠九萬(wàn)里橫渡，如畫江山。

　　杜甫，他的心很小，小得只能夠裝下天下人，卻唯獨(dú)裝不下自己。他的一腔熱血，從未冷卻，卻生生地把他折磨至此。他屢仕不順，卻從未放棄，只因他想要解救那些生活在水深火熱中的黎民百姓！他的身影在漆漆的歷史長(zhǎng)河中永屹不倒，那錚錚的傲氣如古琴之聲，回繞在漫漫的青卷之中……

　　他們?yōu)榱四繕?biāo)，可奮，可斗，而傷，而痛，卻從沒放棄過。若有一天，世間再無(wú)這勇敢，那么人生，也怕是再無(wú)意義了罷……

　　納蘭容若若是沒有了這勇氣，怕是為了心愛之人的離去，早已死了千兒八百回了，又何以遇見后來(lái)深愛的盧氏？

　　魚幼薇若是沒有了這勇氣，怕是早就被溫庭筠的轉(zhuǎn)送、李憶的拋棄而傷得委靡不振，了此殘生了罷，又怎能依舊風(fēng)生水起，吟詩(shī)誦詞，過著好不自在的生活？

　　貝多芬若是沒有了勇氣，他又怎能扼住命運(yùn)的咽喉，敲開命運(yùn)的大門？恐怕早已變成了萊茵河畔一具無(wú)人問津的枯骨了罷！

　　"狹路相逢勇者勝"。只有勇氣，才是這世間最銳利的.武器；只有勇氣，才能擊倒未知的黑暗與恐懼；只有勇氣，才能為我們的身后架起堅(jiān)韌的翅膀，帶我們飛越萬(wàn)水千山，到達(dá)萬(wàn)里凌云的上空；只有勇氣，才能為我們鍍上一層金色的霞光，使我們成為一只傲立于世的燕尾蝶，展翼在江河之上。

　　這便是勇氣的力量！勇敢的力量！

　　這世間永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)不會(huì)缺乏這種力量。所以，請(qǐng)?zhí)�起頭，挺起胸，做一個(gè)勇敢的人。

　　長(zhǎng)河萬(wàn)里映長(zhǎng)空，

　　曉風(fēng)拂月意儂儂，

　　問君何敢獨(dú)身往，

　　卻道勇在，萬(wàn)事不足恐……

有勇氣作文3

　　有勇氣者，可得自由。許多人向往自由，但到最終獲得自由的，是那些有勇氣的人。

　　——題記

　　花藤攀墻角

　　院子里有一處荒僻的墻角，陰濕灰暗，沒有太陽(yáng)的關(guān)愛，只有大雨的陪伴，然而就在這不毛之地上，栽培著一株渺小的植物——絲瓜。

　　現(xiàn)在，絲瓜還未冒出，但綠藤已經(jīng)邁出了它彎曲的腿腳。我不知它到底如何生長(zhǎng)的，能在這樣艱苦的環(huán)境上扎根生藤，真的與在沙漠上種樹一樣困難。

　　我湊近去看，藤蔓布滿了墻壁，但方向卻是一致的。我沿著藤路走下去，見到了壯觀的一幕，絲瓜藤正向著陽(yáng)光處，向那高處艱難地爬行。藤蔓向天空伸出自己的枝丫，用力向著目標(biāo)挪動(dòng)，哪怕一點(diǎn)一滴。它的.藤上開了點(diǎn)稀稀疏疏的花，想必它一定是把所有力量都用在追尋自由上了。它竭力地抽著自己的枝干，為自己的自由而努力。那絲瓜藤一長(zhǎng)串一長(zhǎng)串的，似乎搖搖欲墜，卻一路向上攀援。它需要陽(yáng)光，更向往自由，明知這條路困難重重，卻又不惜用盡此生之力去追求自由、追求向往的生活，這不就是勇氣嗎？

　　雛鷹飛天空

　　山峰聳立，巍峨闊大，直沖云霄。在這座山的山腰上，居住著老鷹一家，而它們的孩子——一只雛鷹，已經(jīng)到了自力更生的年齡了。現(xiàn)在，它正在學(xué)習(xí)飛行呢！

　　雛鷹站在懸崖邊，兩眼望著面前的青山綠樹，充滿恐懼。它的翅膀抖動(dòng)了一下，卻又因害怕，退縮了回來(lái)。當(dāng)它轉(zhuǎn)身想要放棄時(shí)，它看到了它的父母。它的父母整天都在草原、群山中奔波，只為了給它找到可口的食物，它們已疲倦不堪，它們被生活壓迫得喘不過氣來(lái)。雛鷹想到這里，下定決心，一定要為父母分擔(dān)生活的壓力。

　　雛鷹又回到了懸崖邊，眼里依然裝載著山川樹林，但又多了些鎮(zhèn)靜和堅(jiān)決。它試著打開翅膀，試著騰空而起，試著自由遨翔。它昂首挺胸，向著天空，發(fā)出渾厚的鳴唱，似乎是為自己加油鼓勵(lì)。它彎下身，雙腿用力一蹬，翅膀飛速展開，接著就是它在空中飛翔。它終于可以幫助父母了！它終于可以離開那狹小的山洞了！它終于可以向著大千世界綻放自己的英姿了！望著那翱翔的身影，這不就是勇氣嗎？

　　蝴蝶破繭出

　　一條清澈的小溪邊，佇立著一棵碧綠的柳樹，柳絮在風(fēng)中飄舞，如同絲帶一般，飄浮在春風(fēng)之中。在柳樹上面，有著一顆黑棕色的繭，懸掛在樹枝之上，讓人看了渾身不自在。

　　就在那時(shí)，黑色的繭搖了一下，在樹枝也顫抖了起來(lái)，但馬上又恢復(fù)平靜。突然，在這團(tuán)黑色的繭上，多了一條裂痕。過了一會(huì)兒，那絲裂痕逐漸變?yōu)榱芽p，可里面的隱藏者卻遲遲不露面。幾分鐘后，那個(gè)黑繭“破”了，分為了兩半，里面有一個(gè)帶花紋的東西沉睡著，它睡得那樣安詳，那樣美麗，宛如一位仙女下凡。忽然，它飛了起來(lái)，那嬌小的身體在空中搖曳，美態(tài)依舊。原來(lái)，那是一只蝴蝶，一只破繭而出的蝴蝶！

　　蝴蝶是那樣的脆弱，它該怎樣在這個(gè)世界上生存？它有自己房子－－那個(gè)繭，它可以選擇一輩子都沉睡在那個(gè)繭中，可它卻選擇了化繭成蝶，因?yàn)樗�不想待在一個(gè)狹窄的空間里，它渴望去看到更多，它渴望擺脫束縛，它渴望自由，這，不就是是勇氣嗎？

　　有勇氣者，可得自由！

有勇氣作文4

　　教育的內(nèi)容每一天都是新的，教育行為每天都面臨著挑戰(zhàn)，因此，盡管我們?cè)诠ぷ髦斜M心盡責(zé)，盡管我們對(duì)許多教育行為進(jìn)行過精心的預(yù)設(shè)，但錯(cuò)誤和過失也在所難免，當(dāng)我們?cè)庥鍪�敗時(shí)，如何轉(zhuǎn)敗為勝，為何把握好失敗向成功轉(zhuǎn)化的契機(jī)，也是對(duì)我們教育能力的一個(gè)重要考量。

　　他上課總是不肯發(fā)言，即使給他發(fā)言機(jī)會(huì)，他的聲音也小的像蚊子哼哼似的。為了讓每個(gè)學(xué)生口頭表達(dá)都完美無(wú)缺，我頻繁讓他發(fā)言。可是他根本不領(lǐng)我的情，每次厚厚的嘴唇還是如此艱難地啟動(dòng)著，發(fā)出的聲音低得像一個(gè)幽靈，叫人捉摸不著。失望之余，我不覺發(fā)起了火：“你每次發(fā)言，聲音都像病貓哼似的，大家都像你這樣，老師還不去買助聽器！”說實(shí)話，我對(duì)他真的有一種恨鐵不成鋼的感覺。以后的情況也不見好轉(zhuǎn)，他依舊不愿發(fā)言，直到點(diǎn)他的名字時(shí)，他才極不情愿地站起來(lái)，用只有他自己才能聽見的聲音嘟噥一陣。等他無(wú)可奈何“話”落去，我只能對(duì)他苦笑一番……一學(xué)期就這樣過去了。

　　再開學(xué)時(shí)，他竟然沒來(lái)報(bào)到，原來(lái)他偷偷轉(zhuǎn)到另一個(gè)班去了。當(dāng)校長(zhǎng)把這個(gè)意外的消息委婉地告訴我時(shí)，我驚呆了，好久才反應(yīng)過來(lái)，我自認(rèn)為對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，自認(rèn)為自己的教學(xué)水平也不錯(cuò)，誰(shuí)知……

　　我百思不得其解，便主動(dòng)找他來(lái)，進(jìn)行了一次傾心長(zhǎng)談。他流淚了，他哭著說上次我對(duì)他發(fā)火后，班上有人用英文喊他“貓”，還對(duì)他學(xué)貓叫。我問他為什么不及時(shí)告訴我，他說不敢，害怕我熊他，天哪，我在學(xué)生的心中都成什么樣子了！我還一直自以為是，我感到汗顏，我向他道歉，而他哭得更兇了，我替他擦干眼淚，對(duì)他說：“老師那次對(duì)你發(fā)火是不對(duì)的，請(qǐng)?jiān)�諒，謝謝你幫助老師改正缺點(diǎn)。你已經(jīng)轉(zhuǎn)到別的班級(jí)了，老師沒機(jī)會(huì)再在你身上彌補(bǔ)過失了。我希望你以后變得開朗些，有什么心里話，要及時(shí)給現(xiàn)在的老師說，不要憋在心里。”聽了我的話，他不住地流淚，然后說：“老師，我不想離開了，我還要在你班上。”這時(shí)我反而勸他說：“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的決定不是隨隨便便可以改變的，人家班級(jí)的老師也把你編進(jìn)名單了，現(xiàn)在就不要再考慮動(dòng)了。你要永遠(yuǎn)記住我對(duì)你課堂發(fā)言的要求和期望！”他很激動(dòng)，放開嗓子，答應(yīng)了我：“老師，我向你保證！”他的聲音從來(lái)沒有這么大，他的聲音終于大了起來(lái)。

　　這件事使我想到，我雖然失去了一位學(xué)生，但所幸的是，我并沒有失去一位學(xué)生對(duì)我的信任和尊敬。他雖然已經(jīng)不能如愿重新回到我的`班級(jí)，但他遠(yuǎn)離的心靈最終還是回歸到我的身邊——他聽我的話，提高了他的聲音。他在不在我的班級(jí)，其實(shí)并不重要，重要的是我的努力最終改變了一個(gè)人。

　　教育是一門藝術(shù)，但似乎又不是一門藝術(shù)。在這件事上，我的教育也許是失敗的，也許是成功的。失敗與成功，有時(shí)是一步之遙，一墻之隔。關(guān)鍵是我們有了失敗之后，是否有決心碰觸失敗這堵墻，能否有能力推倒這堵墻，然后走向成功。

有勇氣作文5

　　勇氣的力量勢(shì)不可擋，它頗具有一種驚天地，泣鬼神的力量。勇氣它給人類創(chuàng)造了無(wú)數(shù)次驚天動(dòng)地的奇跡。

　　記得那是一個(gè)令人大汗淋漓的日子，我和哥哥突然心血來(lái)潮，決定要去隔著幾塊田的竹林里探險(xiǎn)。我考慮再三，還是去當(dāng)一回勇士，那里黑漆漆的一片，還有一座垮塌了的爛泥房，踏著烈日的火焰，頂著當(dāng)空的驕陽(yáng)，我雄赳赳，氣昂昂，頗有一種不到長(zhǎng)城非好漢的氣勢(shì)，可心中還是有一絲膽怯，在出發(fā)的途中我心里一直想著，竹林里該不會(huì)有什么龐然大物的野獸吧。說實(shí)話，恐怕這一進(jìn)去就可能惶惶不可終日了……

　　不知不覺來(lái)到了竹林的入口。沒想到，這里竟是花團(tuán)錦簇，姹紫嫣紅。“哇塞，好黑呀。”我驚訝的叫道。哥哥卻嚇得跳到了我身后，好像比我還害怕這里。“你干嘛，一驚一咋的。”哥哥膽怯的說。“你該不會(huì)害怕了吧。”我得意的說道。“我……我才沒害怕呢。”哥哥弄虛作假地挺起胸膛，不自然的把兩手叉在腰間，昂首闊步地走進(jìn)去了。

　　我緊跟在哥哥的身后，隨時(shí)都有生命的危險(xiǎn)，我左顧右盼，這里黑得真像無(wú)底深淵，身后像是有什么東西跟著我們，周圍還不時(shí)發(fā)出可怕的聲音，我猛地拉住哥哥的衣角，哥哥迅速地轉(zhuǎn)過身，還對(duì)我拳打腳踢，他瞇縫著眼睛猛打。我想他一定是把我當(dāng)成他的襲擊對(duì)象，他也可能是害怕得過了度，分不清我是敵是友。過了會(huì)兒我才下意識(shí)地叫住了他。當(dāng)時(shí)我根本沒有還手的余地，因?yàn)樗�的拳法太亂了，不知道跟那個(gè)師傅學(xué)的，還真是臭名遠(yuǎn)揚(yáng)。

　　他恍然大悟，臉色嚇得蒼白，一連對(duì)我說了三個(gè)對(duì)不起，接著又說了些什么也不知道還真是語(yǔ)無(wú)論次。

　　我嚇得連走都不肯走了，我賴在那里，一步也不肯挪動(dòng)。

　　哥哥低聲下氣地求著說“走吧，前面有一個(gè)洞，咱進(jìn)去‘開開眼界’吧，說不定里面有金子呢。”聽了這番話后，我心就有些搖動(dòng)了，要是里面真有金子，那我不是就發(fā)財(cái)了嗎。正當(dāng)我得意時(shí)，不想發(fā)生的事總是在你擔(dān)心的時(shí)候發(fā)生了。一只野狗正在我們旁邊‘鬼哭狼嚎’，我嚇得撒腿就跑，而哥哥卻無(wú)動(dòng)于衷，難道他早就知道會(huì)這樣嗎。他要和它一決高下。不能可能吧，就他這幾招爛拳法，還不如我呢。你知道的，野狗生來(lái)就兇性殘暴，沒有任何仁慈。

　　哥哥從身旁撿起一根樹枝向野狗發(fā)起攻擊，哥哥朝準(zhǔn)狗的腦心打去，而野狗猛跳起來(lái)咬住樹枝，雙方都沒有受傷，它撲向哥哥，齜牙咧嘴的`真叫人害怕，好像要把哥哥撕成兩半晾干了來(lái)做‘臘肉’。野狗咬掉了他的衣袖，咬傷了手，我于心不忍，早有準(zhǔn)備，從背包里拿出一把尖銳的刀子向野狗襲去。雖然心中還有一絲膽怯，但我還是在勇氣的促使下將它一刀致命。

　　每當(dāng)我受挫折而落淚，我就會(huì)想起保爾高大的身影，把自己煉成一塊真正不怕火燒，不怕雨打的鋼鐵。總而言之，勇氣就是我們?nèi)松�的第一起點(diǎn)，是我們?nèi)松�的起飛線，讓我們和勇氣一起飛翔吧！

有勇氣作文6

　　征服自己需要更大的勇氣，其勝利也是所有勝利中最光榮的勝利。———題記

　　按照我們學(xué)校的慣例，每年的元旦都會(huì)舉辦一場(chǎng)大型的演講比賽。先從班里進(jìn)行選拔賽，前三名去參加校園大賽。我想：平時(shí)老師都經(jīng)常夸我朗讀有感情，為什么不去試一試，看看自己的實(shí)力呢？我將想法告訴了同桌，誰(shuí)知同桌居然比我還激動(dòng)，大聲地說：“你可以的，你一定要去參加。你那么棒，一定可以獲獎(jiǎng)的。”說完，便急急忙忙地去找課代表幫我報(bào)了名。回來(lái)就著急地問我：“你要選什么主題，怎么寫呀？”我一聽，頓時(shí)就有點(diǎn)癟了。我會(huì)朗讀不假，但我的寫作很臭啊！同桌看到了我的臉色由晴轉(zhuǎn)陰，她拍著胸脯說：“沒事沒事，找資料的活兒包在我身上了。”看到同桌的熱情那么高漲，我莞爾笑了。

　　我回到家中，絞盡腦汁地想用什么主題？怎樣寫更好？結(jié)果想了一個(gè)晚上，卻沒有半點(diǎn)兒頭緒。第二天到了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)同桌還沒來(lái)。咦？她平時(shí)都是挺早到的呀！上課預(yù)備音樂響了，她才急急忙忙地跑進(jìn)來(lái)。我問她：“你干嘛去啦？”她喘了口氣，說：“看，演講資料，你好好看一下。”我十分感動(dòng)，下定決心一定要認(rèn)真準(zhǔn)備，不能讓她的熱情白費(fèi)，更不能令她失望。

　　我使出了洪荒之力，終于將初稿寫下來(lái)啦！老師高興地說：“嗯，寫得很不錯(cuò)，應(yīng)該費(fèi)了不少心思吧！就是這里修改一下……”我認(rèn)真聽著老師指出的錯(cuò)誤，糾正以后我覺得稿子更完美了。老師還鼓勵(lì)我說：“只要你下苦功夫，就一定會(huì)取得好成績(jī)的，加油！”

　　回到座位上，我便馬不停蹄地開始練習(xí)，同桌幫我指出一些節(jié)奏和語(yǔ)氣方面的問題，比如：哪些要重讀，哪一段又要抑揚(yáng)頓挫，還有哪里又要面帶微笑……

　　就這樣訓(xùn)練了兩三天，選拔賽開始了。我十分緊張，手心都冒汗了，同桌拍了拍我的肩膀，自信地說：“別緊張，拿出你平時(shí)的實(shí)力，一定可以的。”我走上講臺(tái)，眼睛都不敢往下看，聲音也有點(diǎn)顫抖了。這時(shí)同桌用口型對(duì)我說：你一定可以的！她還手握拳頭，向我作了個(gè)“加油”的手勢(shì)。我心里頓時(shí)充滿了力量，聲音馬上就洪亮了。整整五分鐘，我居然脫稿了。演講完，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲，看著我的語(yǔ)文老師和另外兩個(gè)評(píng)委老師笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，我的心安定下來(lái)了。

　　結(jié)果，我得了全班第一，要代表班級(jí)去學(xué)校參加演講比賽。想到學(xué)校的演講比賽那更是高手如云，什么廣播站的播音員呀，還有學(xué)霸……我只是個(gè)初出茅廬的小毛孩，能有勝算么？我頓時(shí)又失去勇氣了。同桌似乎看透了我的心思，便開始鼓勵(lì)我，催我快練習(xí)，我又投入緊張的`練習(xí)中去。

　　轉(zhuǎn)眼就到了學(xué)校比賽的日子。雖然已經(jīng)有了選拔賽的經(jīng)驗(yàn)，我還是忍不住緊張。但是我不能讓老師和同學(xué)們失望，特別是我的同桌，她為了我的演講比賽，付出太多太多了。想到這，我就豁出去了。在演講時(shí)，我?guī)缀趿闶д`，完全的沉醉了。演講結(jié)束，我班上的同學(xué)用力鼓掌、歡呼，全場(chǎng)都沸騰了，那熱鬧的聲音與微風(fēng)應(yīng)和著。

　　最終，我獲得了全校的第一名，我成功了！我戰(zhàn)勝了恐懼和怯懦，戰(zhàn)勝了自己。我沒有讓同桌失望，沒有讓老師失望。有勇氣的青春，是最美的。

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