永恒的記憶作文（精選9篇）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的永恒的記憶作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

永恒的記憶作文1

　　一處書(shū)院，名曰博文，白磚黛瓦，朱門(mén)隱隱，藏書(shū)浩如煙海，學(xué)子心馳神往。——題記

　　在一中待了將近兩年，熟悉這里的一草一木，但每日穿梭于校園之間，最喜歡的地方還是博文書(shū)院。

　　正如其名，博文，一處讓人博覽群書(shū)，通曉古今中外文章之所。它緊挨著碧波蕩漾的半畝塘，與格致樓相對(duì)而望，一條人行道將它與喧鬧的教學(xué)區(qū)隔開(kāi)，安靜悠然宛生。從教學(xué)區(qū)穿過(guò)這條路，拐進(jìn)一片竹林，順著石板路走幾步，就到了書(shū)院的北門(mén)——也是正門(mén)前。一扇高大厚實(shí)的木門(mén)，兩座威嚴(yán)雄偉的石獅，一塊字跡遒勁有力的牌匾，給人以撲面而來(lái)的恢宏大氣之感。敲響沉甸甸的門(mén)環(huán)，喚醒這座書(shū)院的一天，踏過(guò)門(mén)檻，布滿(mǎn)綠意的庭院，庭院那邊，是擁有7萬(wàn)多冊(cè)藏書(shū)的主書(shū)室。兩側(cè)是兩棵窈窕的桂樹(shù)。古人有應(yīng)試高中后折桂的習(xí)俗，這幾棵桂樹(shù)也包含著對(duì)學(xué)子的期盼與祝愿。走進(jìn)主書(shū)室，是一列列排列整齊的書(shū)架。無(wú)論你是武俠迷還是科幻愛(ài)好者，無(wú)論你喜歡古典詩(shī)詞，還是西方大部頭著作，都能在這里尋找到心靈的歸宿。若遇到珍愛(ài)的書(shū)籍，還可以登記借回慢慢品讀。走過(guò)主書(shū)室，便是一個(gè)特別的地方——“學(xué)生e站”所在了。進(jìn)來(lái)的學(xué)子可在緊張的學(xué)習(xí)之余，坐下閱讀或?yàn)g覽網(wǎng)頁(yè)，豐富校園生活。

　　從e站向東走，跨過(guò)一個(gè)小門(mén)，便是二層待建中的電子閱覽室。它和主書(shū)室之間是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小巷。小巷像是從江南水墨畫(huà)里走出來(lái)的.，有著濃厚的徽派記憶。適逢春雨綿綿時(shí)節(jié)，有風(fēng)雅的學(xué)子謂之“一中雨巷”。穿過(guò)小巷，來(lái)到長(zhǎng)廊上，視野豁然開(kāi)朗，那方半畝塘的全景映在眼中。堤岸的楊柳，塘中的蓮葉與蓮花，構(gòu)成一幅明麗動(dòng)人的畫(huà)面。長(zhǎng)廊傍水而建，有精細(xì)的雕花和古樸的廊柱。一側(cè)是水，一側(cè)是栽種的櫻花，仿佛是某個(gè)園林的一角。穿過(guò)長(zhǎng)廊，又是一個(gè)院落，但這一院落更為精致秀麗些。院落里有一個(gè)3萬(wàn)多冊(cè)書(shū)籍的小圖書(shū)室與一個(gè)舒適的閱覽室，有種少林藏經(jīng)閣最高層的感覺(jué)。院落邊上是一個(gè)書(shū)庫(kù)，用來(lái)存放年代過(guò)于久遠(yuǎn)更新下來(lái)的書(shū)籍。及至此處，便就是基本領(lǐng)略了整個(gè)書(shū)院的景致。有恢宏大氣，亦有不失秀麗的別致，是徽派建筑獨(dú)有的特色。

　　當(dāng)然，書(shū)院之美之趣，不僅于此。若你愿在書(shū)院外圍漫步一圈，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它并不是一個(gè)四四方方的豆腐塊。它有曲折，有延展，有縈回，有凹陷，像一位學(xué)者的心思，百轉(zhuǎn)玲瓏。在這樣一座端莊大氣的建筑中，那些朱紅的木門(mén)，也失了張揚(yáng)，變得溫和而內(nèi)斂。

　　在這匆忙的學(xué)習(xí)之際，你若愿偷得浮生半日閑，來(lái)書(shū)院尋一方安寧之地，捧一卷書(shū)籍，可在裊裊書(shū)香中，讓身心得到洗禮，讓靈魂得以安放。

永恒的記憶作文2

　　在20xx年8月23日，我迎來(lái)了人生中的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在這一天，我從一名小學(xué)生變成了初中生，正式踏上了漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯，為了培養(yǎng)我們的責(zé)任意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神，學(xué)校舉行了一次為期五天的陽(yáng)光少年體驗(yàn)活動(dòng)。

　　24日，在近兩個(gè)小時(shí)的車(chē)程后，我們來(lái)到了東西湖柏泉中小學(xué)教育活動(dòng)中心。媽媽說(shuō)，軍訓(xùn)非常辛苦，我一開(kāi)始還不相信，到了軍訓(xùn)基地后，當(dāng)我看到一群大哥哥大姐姐統(tǒng)一穿著軍裝，邁著整齊的步伐，在操場(chǎng)上跑步時(shí)，我覺(jué)得很辛苦，但也有點(diǎn)期待軍訓(xùn)開(kāi)始了。

　　軍訓(xùn)第一天，我終于知道了，軍訓(xùn)遠(yuǎn)比我想象得要辛苦的多。教官并沒(méi)有讓我們做什么復(fù)雜的動(dòng)作，但就是立正、稍息、跨立、敬禮、整齊報(bào)數(shù)等幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，教官要求我們做到整齊如一，我們練習(xí)了好幾個(gè)小時(shí)，我的腳痛得不得了，火辣辣的陽(yáng)光把大地烤的炙熱，溫度持續(xù)上升，我衣服全都被汗水打濕了，但我仍然堅(jiān)持了下來(lái)，看到了我們整齊的動(dòng)作時(shí)，我的心里還是十分有成就感的。

　　當(dāng)了五天的軍人，讓我明白了軍人的苦。在這里，不僅鍛煉了我們的意志，更改變了我們多年改不掉的壞習(xí)慣，因?yàn)檫@里的教官非常嚴(yán)厲。我們必須遵守一條紀(jì)律，那就是一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，去哪里，去做什么事情，都要向教官打報(bào)告，得到了允許才能去做，雖然教官很?chē)?yán)厲，雖然很辛苦，但是我們還是堅(jiān)持下來(lái)了，俗話說(shuō)“吃得苦中苦，方為人上人”。我們只有堅(jiān)持下來(lái)能吃苦，才能變得更好，成為“人上人”。

　　因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)新的集體，大家都互相不認(rèn)識(shí)，訓(xùn)練齊步走的時(shí)候，我們的腳有的抬得高，有的抬得低，很不整齊，團(tuán)隊(duì)走起來(lái)也很難看，但在我們一次又一次的訓(xùn)練后，我們的步伐漸漸整齊起來(lái)，不再腿踢得高的高，低的低。變成了一個(gè)真正的團(tuán)隊(duì)，這是我們努力的結(jié)果。并且我發(fā)現(xiàn)團(tuán)結(jié)對(duì)于一個(gè)班級(jí)真的很重要，團(tuán)隊(duì)的力量真的是很偉大啊！

　　軍訓(xùn)第二天的.晚上，我們看了一場(chǎng)軍事題材的電影，名字叫《沖出亞馬遜》，這部電影充分體現(xiàn)出了我們中國(guó)軍人的英勇，不服輸?shù)木�神，他們以�?jiān)忍不拔的毅力，出色地完成了任務(wù)。讓我感觸最深的就是他們接受的魔鬼式訓(xùn)練，為了不給中國(guó)人丟臉，不讓外國(guó)人覺(jué)得我們是東亞病夫，他們完成了這種非常人能完成的訓(xùn)練。看見(jiàn)他們?cè)谀嗫永锎蚣埽�在野外和鱷魚(yú)搏斗，在食堂吃帶血的生牛肉，忍受高壓水管中的水流沖擊，訓(xùn)練晚了還沒(méi)飯吃，我覺(jué)得我們做的訓(xùn)練真的很輕松。這部電影中讓我印象最深的一句話就是：你們要做的，一是服從，二是絕對(duì)服從，三是完全服從。我覺(jué)得這句話說(shuō)的很對(duì)，作為一名軍人，我們就應(yīng)該絕對(duì)服從上級(jí)命令。看了這部電影，我明白了不管是怎樣的困難，只要我們不放棄，堅(jiān)持到底，就一定能克服它。電影謝幕，全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲，每個(gè)人都以一種尊崇的眼神看著那兩位英勇的中國(guó)軍人。

　　在為期五天的軍訓(xùn)活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了許多東西，這短短的五天將成為我心中永恒的記憶。

永恒的記憶作文3

　　在時(shí)光的流淌中，我已經(jīng)在這個(gè)承載我的夢(mèng)想的校園里度過(guò)了六年的時(shí)間。在這里，我追求著人生中動(dòng)人的章節(jié)，譜寫(xiě)出自己走向成熟的小調(diào)。而在驀然回首中，我驚奇地發(fā)現(xiàn)這里已成了我生命中不可少的一部分，許多情感在心中蕩漾……

　　我站在操場(chǎng)的中間，環(huán)視著周?chē)�的一切，這一切是多么的熟悉啊，有一種母親的味道，那一間間明亮的教師勾起了我的回憶……

　　曾經(jīng)我在這兒風(fēng)光過(guò)，曾經(jīng)我在這兒跌倒過(guò)，曾經(jīng)……過(guò)去了，這些都已是過(guò)眼煙云了，唯有那師生情永不變。還記得剛?cè)雽W(xué)的那個(gè)時(shí)候，一個(gè)可愛(ài)的小女孩背著粉紅的書(shū)包牽著媽媽的手羞答答地藏在媽媽的身后，一步一步地走進(jìn)了教室，笑的有點(diǎn)羞澀，面對(duì)著眾多的同學(xué)，不知所措，看到了一張張陌生而又可愛(ài)的面孔，她茫然了，她的面頰不知不覺(jué)中紅了起來(lái)，她多么想喊一聲“媽媽”啊！可媽媽走了，走得有些匆忙，她呆呆地找個(gè)座位靜靜地坐下，心里不知有多少尷尬，突然，“嘩”地驚呆了，坐在那里手足無(wú)措，她那水靈靈的.眼睛里蓄滿(mǎn)了淚水，想哭又哭不出。女孩的眼圈紅紅的，喉嚨里像被什么卡住了一樣說(shuō)不出話來(lái)，她猛地一抬頭，撞上一束溫暖的目光，那目光柔得像水，帶著慈母般的老師，心里充滿(mǎn)了溫暖，手指著衣服上的渣跡，顯得有點(diǎn)傻，老師那雙大手牽著女孩的小手，來(lái)到水池旁，用帶著沁香的手帕將女孩身上的渣跡一點(diǎn)一點(diǎn)地擦去，仿佛用一杯清水將女孩內(nèi)心的尷尬一點(diǎn)點(diǎn)沖走，這一刻女孩紅撲撲的臉上綻放出了笑花。

　　這雖然只是小小的舉動(dòng)，卻像春風(fēng)一樣輕撫著綠芽的傷口，這一刻，我明白了，老師就是我的母親，我忘不了那一天的一切。

　　我忘不了老師，也忘不了我那親愛(ài)的同學(xué)們。轉(zhuǎn)眼間，六年彈指而過(guò)，一切都變得美好了，友誼更深了。當(dāng)初的我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我精心地準(zhǔn)備著參加英語(yǔ)比賽選拔，就在那一天，我哭了，我因?yàn)檎莆詹缓霉?jié)奏而落選了，那一刻我的內(nèi)心受到了巨大的打擊，我強(qiáng)忍著，默默地告訴自己：“不，你沒(méi)有輸！”事實(shí)卻是殘酷的，我為了一顆強(qiáng)烈的自尊心躲在了一個(gè)角落里，無(wú)聲的啜泣；“是的，我輸了，我這個(gè)白癡，為什么，為什么，我不能輸?shù)摹�…”，我的心不停地翻騰著，自責(zé)著，抱怨著，心比刀割還痛，突然，一包紙巾遞到了我的面前，我接過(guò)紙巾，停止了哭泣，她拍著我的肩膀說(shuō)：“別哭了，你會(huì)成功的”。我望著她，心里充滿(mǎn)了感激。

　　老師，同學(xué)，成功，磨練……這一切都要感謝母校，是母校，讓我知道了什么是關(guān)愛(ài)，是母校，讓我明白了什么是友誼，是母校，讓我學(xué)會(huì)了一切。

　　母校，這里是我們?cè)��?jīng)的回憶，記錄著我們一起成長(zhǎng)的腳印，忘不了，忘不了這里的一切，因?yàn)樵谶@里我們把心中的理想放飛了，為了明天的輝煌，我們要打下基礎(chǔ)去充實(shí)自己，總有一天，我們會(huì)展翅高飛，以最美的將來(lái)來(lái)報(bào)答母校。

永恒的記憶作文4

　　回憶就像美好的夢(mèng)幻，是曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的美夢(mèng)，它已經(jīng)被遺落在昨天，就像記憶中的過(guò)家家，只是孩童時(shí)的夢(mèng)一樣成為過(guò)去。也許，在你念念不忘的時(shí)候，它已經(jīng)被他拋在九霄云外。所以，別活在昨天，別生存在虛幻中。記住該記住的，忘記該忘記的。讓昨日的回憶成為今日的點(diǎn)綴，不論是美好還是憂傷。——題記

　　我低頭，沉思，抬頭，仰望，我的那一份寧?kù)o，現(xiàn)在只是屬于我一個(gè)人的。記得小時(shí)候，我是隨意的哭泣。漸漸地我長(zhǎng)大了，卻是含著淚水笑。在這個(gè)季節(jié)飄落了太多的思念，回憶在歲月中緊緊糾結(jié)，在那逝水流年，我曾丟失了曾經(jīng)的自己。

　　在這寒假里我發(fā)現(xiàn)了讓我感到欣喜的事，是我覺(jué)得我變得啦，變得成熟，變得更加懂道理，變得穩(wěn)重。曾經(jīng)我不會(huì)故意裝傻，不會(huì)含著淚水微笑，不會(huì)每天記錄身邊的點(diǎn)滴等，曾經(jīng)的我會(huì)為了一點(diǎn)點(diǎn)小事而流淚，會(huì)輕易地說(shuō)放棄，會(huì)把所有的事憋在心里。是這個(gè)寒假我遇上了三位姐姐，是穎嫻姐教我學(xué)會(huì)了我樂(lè)觀，是雪姐姐教我學(xué)會(huì)了寬容，是璐璐姐教我學(xué)會(huì)了忍耐。她們是我生活里的好榜樣，知心姐姐，記得有一次，我在數(shù)學(xué)上有一道題目不會(huì)，然后我去找雪姐姐，我把題目拍給她看，她總是會(huì)耐心講到我懂為止，每一步得解題思路都會(huì)和我說(shuō)得明明白白，讓我以后碰到這種類(lèi)似的題目都會(huì)做。

　　有件事至今讓我記憶猶新，有一天我突然想起了以前在學(xué)校里時(shí)數(shù)學(xué)老師對(duì)我們說(shuō)下學(xué)期要學(xué)無(wú)理數(shù)，我有點(diǎn)好學(xué)，所以想提前懂一點(diǎn)點(diǎn)，我就去問(wèn)她的.高中群里的一些人哥哥姐姐們，然后她上線了來(lái)問(wèn)我：“昕昕，在干嘛呢？”我說(shuō)：“我在你的高中群里問(wèn)無(wú)理數(shù)呢，我笑嘻嘻地帶著一點(diǎn)撒嬌地說(shuō)道，要不，姐，你來(lái)教我吧”雪姐姐回答：“我很久沒(méi)接觸那么專(zhuān)業(yè)的了，所以不會(huì)給你講，若是題目，我就會(huì)講”后來(lái)我給雪姐姐發(fā)啦一些題目，讓她教我怎么做，然后她就給我講啦。不僅講啦那道題目，而且還把平方口訣表給我，雪姐姐告訴我：“這是常見(jiàn)的平方，昕昕要會(huì)背哦”我心里樂(lè)滋滋的說(shuō)：“嗯，我去背”。有一次過(guò)年的時(shí)候，我被逼迫的吃多啦，然后肚子很撐很賬，我就和雪姐姐說(shuō)啦，她說(shuō)出去走走，就沒(méi)事啦，我聽(tīng)啦姐姐的話，出去走走，我?guī)�上啦我家的小狗溜了一圈回�?lái)，后來(lái)肚子就不撐啦也不漲啦，我回來(lái)開(kāi)心地對(duì)姐姐說(shuō)到：“嘿嘿，姐，你說(shuō)的真管用，謝謝姐。”

　　有些人遇見(jiàn)了也會(huì)失去，有些人遇見(jiàn)了就會(huì)被永記在心，也許生活就是這樣，真心對(duì)待你的人會(huì)永遠(yuǎn)陪伴在身旁。似乎得到的越多，失去的也越多，有些人是永遠(yuǎn)無(wú)法被代替。那些歲月中深深淺淺的痕跡，那些無(wú)法定格的記憶，又要如何取舍。寫(xiě)一些優(yōu)美或者憂慮的文字，記錄著一些生活的點(diǎn)滴。有人說(shuō)，懂得放開(kāi)，心胸便會(huì)坦然。我微笑，我懂得珍惜。我只希望記憶能永恒，就算有一天我失去了你們，就算從此以后你們不再是我的好姐姐，我也會(huì)永遠(yuǎn)得把你們銘記在心，我懂做到一個(gè)喝水不忘挖井人的道理，既然懂得這個(gè)道理我就要做到。

永恒的記憶作文5

　　“人的一生總歸是要經(jīng)歷遺忘的，而那被遺忘的，從此與你便是天各一方，兩兩相忘。”——題記

　　成長(zhǎng)的過(guò)程中，遺忘總是令人無(wú)可奈何的。

　　忽然在初二的早讀，大家一次哄然大笑時(shí)想到，現(xiàn)如今坐在我身邊緊挨著的散發(fā)著溫?zé)岬倪@些人與事，在記憶中的確璀璨了剎那光華，挽住了一指流砂，可而后就徹底地丟了，再也找不回來(lái)了。“這”終究也會(huì)變成“那”。而我，卻不知道是否還能看到他們的笑靨，正如他們也許再也不會(huì)知曉關(guān)于我的前方。

　　這是一種生命的必然和無(wú)奈。

　　我還能記得剛進(jìn)初一時(shí)候的我們。女生是黃毛丫頭，男生是愣頭小子。未脫小學(xué)的稚氣，傻乎乎的眼神倒是清澈，與即將同學(xué)的`同學(xué)的眼神交錯(cuò)時(shí)總會(huì)略帶怯意地避開(kāi)。早讀時(shí)相當(dāng)賣(mài)力、上課時(shí)總能找到笑點(diǎn)，然后一教室的人便或大笑或微笑；學(xué)會(huì)掐著表等下課去食堂排隊(duì)，也知道了原來(lái)作業(yè)本一科有兩個(gè)，以及體育課開(kāi)始測(cè)800米，諸如此類(lèi)的消息。

　　純凈得像一塊塊玻璃石，帶著沖勁與對(duì)未來(lái)的殷切希望。

　　可以說(shuō)忙碌且充實(shí)的一年。然后——我們現(xiàn)在是初二的學(xué)生了。

　　開(kāi)始聊些八卦，曾經(jīng)的愣頭小子也開(kāi)始躥高，一年長(zhǎng)十幾公分，很快就成了小高個(gè)，眉宇間也多了成熟的輪廓與氣息，眼神里有點(diǎn)迷茫，交匯目光時(shí)也坦坦蕩蕩。

　　早讀開(kāi)始學(xué)會(huì)偷懶，上課無(wú)聲無(wú)息像口深潭。

　　漸漸麻木了學(xué)校的秩序，也似乎失去了尋找驚喜的能力了——或者說(shuō)，沒(méi)有以前那樣單純的喜悅了。嘴上不說(shuō)，學(xué)業(yè)的壓力不代表不存在。日益疊積的白紙黑字印刷體和課外檢測(cè)，以及各科老師進(jìn)進(jìn)出出的身影，都在明白無(wú)誤地告訴我們：初二了，不是初一的小毛頭了，關(guān)鍵了，沖刺了，等等。

　　初二了，哪怕是在最活躍的體育課上，沒(méi)人再會(huì)插嘴，也沒(méi)人會(huì)像初一一樣，評(píng)論老師的衣服和發(fā)型了吧？

　　看著課程表數(shù)學(xué)課后寫(xiě)得熟練灑脫的“體育”兩個(gè)字，我在心里苦笑。

　　這是初二的第一堂體育課，男生在老師宣布下課后的前三秒邊作鳥(niǎo)獸散，女生便是磨磨蹭蹭到了極點(diǎn)，到最后三分鐘才走到操場(chǎng)。按照預(yù)想，應(yīng)該是整齊地排好隊(duì)了，但我看到了我們班的男生們，依然在籃球下?lián)屩�籃板，口中還叫囂著：“有本事就來(lái)啊”“技術(shù)也不過(guò)如此嘛”。

　　多好，多像初一時(shí)的我們，絲毫未變的青春與朝氣。

　　心中的一抹沉重瞬間云破日出。

　　我們的心中依然有著太陽(yáng)，只是不知道怎樣找到它曾經(jīng)的萬(wàn)丈光芒。

　　但讓人驚喜的是那些人與事并不曾改變，我們依然期待著明天和未來(lái)，期待共度的時(shí)光在彼此記憶里成為瞬間的永恒。只是會(huì)心一笑的時(shí)候勝過(guò)了開(kāi)懷大笑的次數(shù)。我們還將攜手度過(guò)兩年的時(shí)光。徙倚在校園夕陽(yáng)送給自己的剪影前，我們彼此都知道，不可能永遠(yuǎn)記住，但我們一定可以去期待，某一刻，某一瞬間，像照相片一樣，我們共度的時(shí)光中的某一個(gè)片段在彼此記憶里成為瞬間的永恒。

永恒的記憶作文6

　　夜色闌珊，萬(wàn)簌俱寂，借著清幽的月光，我又一次凝視著肚子上這道長(zhǎng)長(zhǎng)的傷口，又不自覺(jué)地想起了您，心潮起伏，激動(dòng)不已。也許您早已將我忘卻，但我這一生一世都不會(huì)將您忘卻，直至天長(zhǎng)地久，海枯石爛……

　　那是幾年前的一天。由于天氣炎熱，一時(shí)心血來(lái)潮就和小剛、小亮去壩上游泳。

　　一到壩邊，大家都迫不及待，躍躍欲試。接著，便是一個(gè)個(gè)從壩上跳入壩下的“咚咚”聲，水面還濺起了一圈圈浪花，在陽(yáng)光的照射下，晶瑩透亮，煞是好看。

　　一入水中，心情便開(kāi)朗起來(lái)了。清涼的溪水把炎熱天氣帶來(lái)的煩燥的心情驅(qū)得煙消云散。碧綠的水中，倒映出模糊的藍(lán)天、白云。我仰臥在水中，看著藍(lán)天、白云，聽(tīng)樹(shù)上知了的鳴叫，還有那樹(shù)上鳥(niǎo)兒的互鳴，第一次切身體會(huì)了吳均的《與朱元思書(shū)》中的“好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻”的感受。心曠神怡，怡然自得。在水中游了一會(huì)兒，突然看見(jiàn)小剛在壩上與壩下之間的流水處玩，他將身子橫放在壩上，之后讓水把他往下沖，在沒(méi)有出壩口之前又連忙起來(lái)，之后又重復(fù)這樣的動(dòng)作。但這個(gè)有一定的危險(xiǎn)，因?yàn)閴纬隹谙旅嬗袔讐K鋒利的石頭，尖口正對(duì)著上方，只要他一不小心讓水把他沖下去，就失跌到尖口處，便……看他玩得十分開(kāi)心，我也抵擋不了誘惑，心動(dòng)了，俗話不是有句話叫心動(dòng)不如行動(dòng)嘛。這不，我也開(kāi)始玩了。

　　但是，出乎意料的事發(fā)生了：開(kāi)始幾次還行，可到第六次時(shí)，我把身子橫放在壩口時(shí)，身子一軟，讓水一沖，絲毫沒(méi)有半點(diǎn)力氣，眼看就要讓水沖到幸虧小剛眼急手快，一所將拉住。但我們都是小孩了，力氣不大，他拉著我既不讓我往下沖，也不能將的拉下來(lái)。

　　之后他就讓小亮去找人幫忙，這樣僵持了七八秒，小剛似乎有些堅(jiān)持不住了，顯得力不從心。看著我一點(diǎn)一點(diǎn)往下移，而他臉上無(wú)奈的表情，遠(yuǎn)處又沒(méi)有人影，我完全驚呆了，我的一生很可能在此劃上句號(hào)，一時(shí)間恐懼害怕的種種思緒襲入我的腦海。看著小剛憋得愛(ài)紅的臉蛋，還有那十幾厘米就到出口的.距離，我完全絕望了，心墜入萬(wàn)丈深淵，就像一具沒(méi)有靈魂的行尸走肉。我慢慢的閉上了雙眼，靜靜的等待死神的到來(lái)。

　　在這千鈞一發(fā)之際，突然一支寬大有力的手將我抓住，我睜開(kāi)了眼，而在這一剎那，您的樣子深深烙在我的腦海。接著，您試圖將我拉上來(lái)，由于水流湍急，吸力又大，在將我托出水面那一刻，我的肚子碰在旁壁上，隨即留下了這道口子。被您拉上后，激動(dòng)得手足無(wú)措的我竟忐忑得呆若木雞。剛剛我竟在鬼門(mén)關(guān)上走了一遭，能不這樣嗎?過(guò)了一會(huì)兒，那道口子鮮血直流，您又風(fēng)風(fēng)火火把我背向醫(yī)院。

永恒的記憶作文7

　　回憶，那段美好的過(guò)去，像收藏了一場(chǎng)美麗的夢(mèng)；記憶，是一段永不遺忘的光陰。

　　小學(xué)六年的生活稍縱即逝，成為我心中不可磨滅的記憶。我還記得，我六年級(jí)畢業(yè)那天下過(guò)的一場(chǎng)雨，像是我們班每個(gè)同學(xué)的心情。六年地歡歡笑笑過(guò)去了，六年地打打鬧鬧過(guò)去了，六年的多少辛酸和汗水也過(guò)去了。那么多的事情輕描淡寫(xiě)地翻過(guò)去，帶來(lái)的只有無(wú)限的感傷。

　　那一天，我清晰地記得，帶了我們六年的老師送我們離開(kāi)了親愛(ài)的母校。調(diào)皮的男生、愛(ài)笑的女生，每個(gè)人臉上的笑容都不見(jiàn)了，只有少許同學(xué)還強(qiáng)顏歡笑地安慰別人。我的腿仿佛綁了一個(gè)沉重的沙袋，一前一后艱難地挪動(dòng)著。拿雨傘的手好像也沒(méi)有力氣，雨傘像一只飄忽不定的氣球時(shí)不時(shí)就撞到別的同學(xué)的雨傘上。可是他們像是沒(méi)有反應(yīng)，始終低頭不語(yǔ)。終于，一個(gè)男生打破了沉寂，“六年的小學(xué)時(shí)光，難道就這么過(guò)去了嗎？”他不知什么時(shí)候流下了眼淚，胡亂地用袖子抹了一把，突然放聲大哭起來(lái)。這句話仿佛有魔法一般，一直默默低著頭走路的同學(xué)們也哭了起來(lái)。另一個(gè)男生大聲說(shuō)道：“我不求你們能夠記住六年來(lái)發(fā)生的所有事，只要你們還能記住彼此！他的相貌，他的聲音，他。”那個(gè)男生說(shuō)不下去了，他沙啞的嗓音一聽(tīng)就知道是剛才哭過(guò)的。六年同窗，大家好像都心有靈犀一樣，都心照不宣地看了旁邊的同學(xué)一眼。

　　以前，我總覺(jué)得從教學(xué)樓到校門(mén)口的路是多么多么短。一段短短的路程總能在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束。可是這一天，我突然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這段路的距離是那么漫長(zhǎng)。校門(mén)口的斜坡上似乎還留有我們走過(guò)的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　一年級(jí)時(shí)，我和同學(xué)們背著書(shū)包，像一只只歡樂(lè)的小鳥(niǎo)離開(kāi)了籠子。二年級(jí)時(shí)，我扎著兩條麻花辮，蹦蹦跳跳地就離開(kāi)了學(xué)校。三年級(jí)時(shí)，我被選成語(yǔ)文課代表，我驕傲的走出學(xué)校。四年級(jí)時(shí)，我犯下了錯(cuò)誤，總是高高揚(yáng)起的頭沮喪的低下去，有些擔(dān)心地走出學(xué)校。五年級(jí)時(shí)，我不再是那個(gè)總愛(ài)吃糖的小孩子了，我開(kāi)始有了心事，總是會(huì)和我的朋友們偷偷地說(shuō)。六年級(jí)時(shí)，我和同學(xué)們變得成熟，開(kāi)始用不一樣的眼光看待每件事情。“這是我們?cè)趯W(xué)校上過(guò)的最后一節(jié)課。”“這是我們最后一次參加升旗儀式。”“這是……”

　　六年了啊，時(shí)光總不會(huì)為了我們多等待一秒，就一秒。誰(shuí)不愿回到過(guò)去？可是沒(méi)有人能夠回去。只能有時(shí)翻看相冊(cè)，想想那時(shí)美好的時(shí)光。耳邊回想起靈魂盡頭那首歌——“時(shí)光總不停留，你卻頻回首……”有誰(shuí)能夠抓住時(shí)間呢？燕子去了，來(lái)年還會(huì)回來(lái)，桃花謝了，來(lái)年又再次綻放。明日復(fù)明日，明日何其多。只有時(shí)光去了，永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)。

　　追憶，已經(jīng)過(guò)去的光陰。

永恒的記憶作文8

　　每每看到那張照片，我就會(huì)想起在高炮軍營(yíng)訓(xùn)練的那段日子，它成為了我永恒的記憶。

　　金秋時(shí)節(jié)，我們興高采烈的坐著大巴來(lái)到高炮軍營(yíng)。天氣有點(diǎn)陰冷，但絲毫不影響我們的好心情。在軍營(yíng)里的活動(dòng)真是豐富多彩，磨豆?jié){、包水餃、篝火晚會(huì)、跳竹桿舞……，一個(gè)比一個(gè)精彩，聽(tīng)著就讓我們躍躍欲試。

　　其中最好玩的就要屬磨豆?jié){了。活動(dòng)開(kāi)始后，老師一組一組地叫名字，我心急如焚。這時(shí)的我就像一個(gè)賽跑選手，只要一聲令下，就飛奔前去。我今天運(yùn)氣真好，第一個(gè)就被叫到了名字。我和子妍、筱茜一組。接著，教官就把磨盤(pán)抬上了長(zhǎng)桌，我伸出手來(lái)剛想幫忙，“哇，好重啊！”我暗暗想。然后，教官又把泡好的黃豆和水搬上桌。我立馬跑到磨盤(pán)邊上，他說(shuō)：“可以開(kāi)始了。”我們像發(fā)現(xiàn)新大陸似的，東摸摸，西碰碰，不知該從哪里下手。“放黃豆呀，沒(méi)黃豆怎么磨呢？”同學(xué)們提醒到。我們恍然大悟，子妍馬上把黃豆放進(jìn)磨上的小孔里。我費(fèi)力地將磨盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，轉(zhuǎn)了許久也不見(jiàn)豆?jié){的蹤影，我正納悶這豆?jié){哪去了？這時(shí)教官提醒我們：“你們還沒(méi)加水，豆?jié){太濃了流不出來(lái)。”“哦，對(duì)了，我怎么忘了！”負(fù)責(zé)加水的筱茜一拍腦門(mén)，忽然醒悟，連忙加了一勺水。濃濃的豆?jié){終于流了出來(lái)，我們欣喜若狂。筱茜和子妍也掌握了規(guī)律，程序有條不紊地進(jìn)行著，我們?nèi)齻�(gè)人之間的配合更是越來(lái)越默契。正當(dāng)我們玩得起勁時(shí)，賴(lài)?yán)蠋熣f(shuō)：“轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，笑一個(gè)！”“咔嚓”一聲，相機(jī)把這美好的瞬間永久地保存了下來(lái)。磨豆?jié){時(shí)，我明白了團(tuán)隊(duì)配合有多么重要。

　　包水餃也非常有趣。許多人一聽(tīng)到要包水餃馬上就興奮了起來(lái)，我也不例外。我們十個(gè)人一桌，桌面上已經(jīng)放好了餃子皮和餡料。我們都迫不及待地把餃子皮拿過(guò)來(lái)，剎那間，餃子皮被一搶而光。我認(rèn)真地包起餃子來(lái)，先舀一勺餡料放在平鋪的餃子皮上，然后對(duì)折，再沿邊壓緊，一個(gè)水餃就大功告成了。看看周?chē)�，大家都還在聚精會(huì)神地包餃子呢！大家包完以后，一起擺出來(lái)一看，真讓人捧腹大笑。有三角形、四邊形、半圓形等五花八門(mén)。更有包成扁肉、包子的，真是個(gè)大雜燴！午飯時(shí)，我們吃到了自己包的`水餃，無(wú)論好吃與否，我的心里就像抹了蜜一般，甜滋滋的。我在這時(shí)體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂(lè)。

　　篝火晚會(huì)的到來(lái)意味著社會(huì)實(shí)踐就要結(jié)束了。大家自發(fā)地表演節(jié)目，歡聲笑語(yǔ)，載歌載舞，一系列活動(dòng)在這溫馨的氣氛中圓滿(mǎn)落幕。

　　這次活動(dòng)讓我體會(huì)到勞動(dòng)的樂(lè)趣和團(tuán)隊(duì)配合的重要性。每一個(gè)隊(duì)員都關(guān)心集體、關(guān)心他人，讓我時(shí)時(shí)刻刻都感受到集體的溫暖。這段時(shí)間，將成為我永恒的記憶。

永恒的記憶作文9

　　快點(diǎn)，快點(diǎn)，再快點(diǎn)。

　　時(shí)鐘加快了前進(jìn)的腳步。

　　“啊啊啊，怎么那么多扣子。”我手忙腳亂地在候演廳里換著服裝，本來(lái)時(shí)間就倉(cāng)促，老天還要跟我開(kāi)玩笑——呀，我襪子呢？呀，我領(lǐng)結(jié)呢？

　　大冬天的，手心里竟?jié)B出了一屋密密麻麻的汗珠。

　　慌忙中抬頭望了一眼窗外，那曲《桃花》即將謝幕，鞋帶也來(lái)不及系了，打開(kāi)門(mén)，沖了出去。

　　“啊啊啊，同志們鞋帶幫我系一下，還有這領(lǐng)結(jié)，我不會(huì)戴啊！媽呀，這是不是馬上要上臺(tái)了啊？”我心急如焚，話也說(shuō)得不大利索，練了那么久的節(jié)目，少了一個(gè)人都不行吧，付出的汗水也總該有一個(gè)完美的結(jié)局。

　　“沒(méi)事，沒(méi)事，時(shí)間來(lái)得及，上個(gè)節(jié)目還沒(méi)完呢，你先放松放松。來(lái)，深呼吸……”周?chē)�的同學(xué)都在安慰著我，她們的話語(yǔ)像是那飄逸的羽毛輕輕拂動(dòng)著我的心，柔軟的觸感讓我的心剎那間變得平靜，平靜得如一片湖，只是偶爾還泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪。

　　突然，隱約聽(tīng)見(jiàn)報(bào)告廳里傳來(lái)的報(bào)幕聲“……請(qǐng)欣賞九年級(jí)走教班為我們帶來(lái)的合唱《中國(guó)人》”一瞬間，心又開(kāi)始慌亂無(wú)比。“嘿，你看，主持人邀請(qǐng)我們露臉，結(jié)果人沒(méi)見(jiàn)著，臺(tái)子倒是先上去了！”也不知是哪位同學(xué)沖我打趣地說(shuō)了一聲，我“撲哧”一下笑了出來(lái)，心是徹底地放松了，溫暖的`陽(yáng)光跳躍在眼前，這些同學(xué)笑的是那樣粲然，比陽(yáng)光還要暖上幾分……

　　“走了，上臺(tái)了！”

　　“咚咚嗒，咚咚嗒……”音樂(lè)聲響起，那樣動(dòng)感的鼓點(diǎn)，那樣美妙的旋律，明明以前嫌棄到不行，此刻卻綻放著最美的光芒。面對(duì)舞臺(tái)上閃耀的燈光，場(chǎng)下數(shù)百人的注視，可我卻絲毫不緊張，我們仿佛是竭盡了畢生的力氣吼著嗓子想要吼出屬于我們的歌謠，也沒(méi)有誰(shuí)再去糾結(jié)調(diào)子是否又跑到了隔壁班，此時(shí)此刻，我們只想讓全場(chǎng)人都知道這便是我們班，即使在舞臺(tái)上，我們也依然能夠自豪地昂頭挺胸，有著最美的姿態(tài)。

　　“手牽著手，不分你我，昂首向前走……”

　　唱著唱著，腦中就突然閃現(xiàn)出了許多畫(huà)面：第一次排練時(shí)激動(dòng)地不停地跺腳；那些燈火通明的夜晚用力揮舞著的雙手賣(mài)弄著的歌喉；老師們含笑指導(dǎo)的眉眼還時(shí)時(shí)閃現(xiàn)；第一次拿到服裝幽怨的憤憤不平；打趣著彼此粗壯的小腿又繼續(xù)悲嘆著老天不公；第一次上妝的期待與完妝的幻滅……

　　那些驚艷了時(shí)光的歲月是那樣值得留戀。

　　我上輩子一定是拯救了銀河系，這一生才能遇上這般好的老師與這般好的同學(xué)。三年的時(shí)光說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短，可眨眼間便已過(guò)去了大半。剩下的日子突然我就想好好走，我想要把每一個(gè)人的模樣都描繪在心中，想把走過(guò)的路再重溫一道，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴溫暖而又溫馨的記憶滿(mǎn)載著星輝在漫漫長(zhǎng)夜里伴我前行，我相信，那是永恒。

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