永恒的記憶作文必備9篇
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的永恒的記憶作文，希望對大家有所幫助。
永恒的記憶作文1
在20xx年8月23日，我迎來了人生中的一個重要的轉折點。在這一天，我從一名小學生變成了初中生，正式踏上了漫長的學習生涯，為了培養我們的責任意識、團隊精神，學校舉行了一次為期五天的陽光少年體驗活動。
24日，在近兩個小時的車程后，我們來到了東西湖柏泉中小學教育活動中心。媽媽說，軍訓非常辛苦，我一開始還不相信，到了軍訓基地后，當我看到一群大哥哥大姐姐統一穿著軍裝，邁著整齊的步伐，在操場上跑步時，我覺得很辛苦，但也有點期待軍訓開始了。
軍訓第一天，我終于知道了，軍訓遠比我想象得要辛苦的多。教官并沒有讓我們做什么復雜的動作，但就是立正、稍息、跨立、敬禮、整齊報數等幾個簡單的動作，教官要求我們做到整齊如一，我們練習了好幾個小時，我的腳痛得不得了，火辣辣的陽光把大地烤的炙熱，溫度持續上升，我衣服全都被汗水打濕了，但我仍然堅持了下來，看到了我們整齊的動作時，我的心里還是十分有成就感的。
當了五天的軍人，讓我明白了軍人的苦。在這里，不僅鍛煉了我們的意志，更改變了我們多年改不掉的壞習慣，因為這里的教官非常嚴厲。我們必須遵守一條紀律，那就是一切行動聽指揮，去哪里，去做什么事情，都要向教官打報告，得到了允許才能去做，雖然教官很嚴厲，雖然很辛苦，但是我們還是堅持下來了，俗話說“吃得苦中苦，方為人上人”。我們只有堅持下來能吃苦，才能變得更好，成為“人上人”。
因為我們是一個新的集體，大家都互相不認識，訓練齊步走的時候，我們的腳有的抬得高，有的抬得低，很不整齊，團隊走起來也很難看，但在我們一次又一次的訓練后，我們的步伐漸漸整齊起來，不再腿踢得高的高，低的低。變成了一個真正的團隊，這是我們努力的結果。并且我發現團結對于一個班級真的很重要，團隊的力量真的.是很偉大�。�
軍訓第二天的晚上，我們看了一場軍事題材的電影，名字叫《沖出亞馬遜》，這部電影充分體現出了我們中國軍人的英勇，不服輸的精神，他們以堅忍不拔的毅力，出色地完成了任務。讓我感觸最深的就是他們接受的魔鬼式訓練，為了不給中國人丟臉，不讓外國人覺得我們是東亞病夫，他們完成了這種非常人能完成的訓練�？匆娝麄冊谀嗫永锎蚣�，在野外和鱷魚搏斗，在食堂吃帶血的生牛肉，忍受高壓水管中的水流沖擊，訓練晚了還沒飯吃，我覺得我們做的訓練真的很輕松。這部電影中讓我印象最深的一句話就是：你們要做的，一是服從，二是絕對服從，三是完全服從。我覺得這句話說的很對，作為一名軍人，我們就應該絕對服從上級命令�？戳诉@部電影，我明白了不管是怎樣的困難，只要我們不放棄，堅持到底，就一定能克服它。電影謝幕，全場響起了熱烈的掌聲，每個人都以一種尊崇的眼神看著那兩位英勇的中國軍人。
在為期五天的軍訓活動中，我學會了許多東西，這短短的五天將成為我心中永恒的記憶。
永恒的記憶作文2
“人的一生總歸是要經歷遺忘的，而那被遺忘的，從此與你便是天各一方，兩兩相忘�！薄}記
成長的過程中，遺忘總是令人無可奈何的。
忽然在初二的早讀，大家一次哄然大笑時想到，現如今坐在我身邊緊挨著的散發著溫熱的這些人與事，在記憶中的確璀璨了剎那光華，挽住了一指流砂，可而后就徹底地丟了，再也找不回來了�！斑@”終究也會變成“那”。而我，卻不知道是否還能看到他們的笑靨，正如他們也許再也不會知曉關于我的前方。
這是一種生命的必然和無奈。
我還能記得剛進初一時候的`我們。女生是黃毛丫頭，男生是愣頭小子。未脫小學的稚氣，傻乎乎的眼神倒是清澈，與即將同學的同學的眼神交錯時總會略帶怯意地避開。早讀時相當賣力、上課時總能找到笑點，然后一教室的人便或大笑或微笑；學會掐著表等下課去食堂排隊，也知道了原來作業本一科有兩個，以及體育課開始測800米，諸如此類的消息。
純凈得像一塊塊玻璃石，帶著沖勁與對未來的殷切希望。
可以說忙碌且充實的一年。然后——我們現在是初二的學生了。
開始聊些八卦，曾經的愣頭小子也開始躥高，一年長十幾公分，很快就成了小高個，眉宇間也多了成熟的輪廓與氣息，眼神里有點迷茫，交匯目光時也坦坦蕩蕩。
早讀開始學會偷懶，上課無聲無息像口深潭。
漸漸麻木了學校的秩序，也似乎失去了尋找驚喜的能力了——或者說，沒有以前那樣單純的喜悅了。嘴上不說，學業的壓力不代表不存在。日益疊積的白紙黑字印刷體和課外檢測，以及各科老師進進出出的身影，都在明白無誤地告訴我們：初二了，不是初一的小毛頭了，關鍵了，沖刺了，等等。
初二了，哪怕是在最活躍的體育課上，沒人再會插嘴，也沒人會像初一一樣，評論老師的衣服和發型了吧？
看著課程表數學課后寫得熟練灑脫的“體育”兩個字，我在心里苦笑。
這是初二的第一堂體育課，男生在老師宣布下課后的前三秒邊作鳥獸散，女生便是磨磨蹭蹭到了極點，到最后三分鐘才走到操場。按照預想，應該是整齊地排好隊了，但我看到了我們班的男生們，依然在籃球下搶著籃板，口中還叫囂著：“有本事就來啊”“技術也不過如此嘛”。
多好，多像初一時的我們，絲毫未變的青春與朝氣。
心中的一抹沉重瞬間云破日出。
我們的心中依然有著太陽，只是不知道怎樣找到它曾經的萬丈光芒。
但讓人驚喜的是那些人與事并不曾改變，我們依然期待著明天和未來，期待共度的時光在彼此記憶里成為瞬間的永恒。只是會心一笑的時候勝過了開懷大笑的次數。我們還將攜手度過兩年的時光。徙倚在校園夕陽送給自己的剪影前，我們彼此都知道，不可能永遠記住，但我們一定可以去期待，某一刻，某一瞬間，像照相片一樣，我們共度的時光中的某一個片段在彼此記憶里成為瞬間的永恒。
永恒的記憶作文3
每每看到那張照片，我就會想起在高炮軍營訓練的那段日子，它成為了我永恒的記憶。
金秋時節，我們興高采烈的坐著大巴來到高炮軍營。天氣有點陰冷，但絲毫不影響我們的好心情。在軍營里的活動真是豐富多彩，磨豆漿、包水餃、篝火晚會、跳竹桿舞……，一個比一個精彩，聽著就讓我們躍躍欲試。
其中最好玩的就要屬磨豆漿了。活動開始后，老師一組一組地叫名字，我心急如焚。這時的我就像一個賽跑選手，只要一聲令下，就飛奔前去。我今天運氣真好，第一個就被叫到了名字。我和子妍、筱茜一組。接著，教官就把磨盤抬上了長桌，我伸出手來剛想幫忙，“哇，好重啊！”我暗暗想。然后，教官又把泡好的黃豆和水搬上桌。我立馬跑到磨盤邊上，他說：“可以開始了�！蔽覀兿癜l現新大陸似的，東摸摸，西碰碰，不知該從哪里下手�！胺劈S豆呀，沒黃豆怎么磨呢？”同學們提醒到。我們恍然大悟，子妍馬上把黃豆放進磨上的小孔里。我費力地將磨盤轉動起來，轉了許久也不見豆漿的蹤影，我正納悶這豆漿哪去了？這時教官提醒我們：“你們還沒加水，豆漿太濃了流不出來�！薄芭�，對了，我怎么忘了！”負責加水的筱茜一拍腦門，忽然醒悟，連忙加了一勺水。濃濃的豆漿終于流了出來，我們欣喜若狂。筱茜和子妍也掌握了規律，程序有條不紊地進行著，我們三個人之間的配合更是越來越默契。正當我們玩得起勁時，賴老師說：“轉過來，笑一個！”“咔嚓”一聲，相機把這美好的瞬間永久地保存了下來。磨豆漿時，我明白了團隊配合有多么重要。
包水餃也非常有趣。許多人一聽到要包水餃馬上就興奮了起來，我也不例外。我們十個人一桌，桌面上已經放好了餃子皮和餡料。我們都迫不及待地把餃子皮拿過來，剎那間，餃子皮被一搶而光。我認真地包起餃子來，先舀一勺餡料放在平鋪的餃子皮上，然后對折，再沿邊壓緊，一個水餃就大功告成了�？纯粗車�，大家都還在聚精會神地包餃子呢！大家包完以后，一起擺出來一看，真讓人捧腹大笑。有三角形、四邊形、半圓形等五花八門。更有包成扁肉、包子的，真是個大雜燴！午飯時，我們吃到了自己包的'水餃，無論好吃與否，我的心里就像抹了蜜一般，甜滋滋的。我在這時體會到了勞動的快樂。
篝火晚會的到來意味著社會實踐就要結束了。大家自發地表演節目，歡聲笑語，載歌載舞，一系列活動在這溫馨的氣氛中圓滿落幕。
這次活動讓我體會到勞動的樂趣和團隊配合的重要性。每一個隊員都關心集體、關心他人，讓我時時刻刻都感受到集體的溫暖。這段時間，將成為我永恒的記憶。
永恒的記憶作文4
回憶，那段美好的過去，像收藏了一場美麗的夢；記憶，是一段永不遺忘的光陰。
小學六年的生活稍縱即逝，成為我心中不可磨滅的記憶。我還記得，我六年級畢業那天下過的一場雨，像是我們班每個同學的心情。六年地歡歡笑笑過去了，六年地打打鬧鬧過去了，六年的多少辛酸和汗水也過去了。那么多的事情輕描淡寫地翻過去，帶來的只有無限的感傷。
那一天，我清晰地記得，帶了我們六年的老師送我們離開了親愛的母校。調皮的男生、愛笑的女生，每個人臉上的笑容都不見了，只有少許同學還強顏歡笑地安慰別人。我的腿仿佛綁了一個沉重的沙袋，一前一后艱難地挪動著。拿雨傘的手好像也沒有力氣，雨傘像一只飄忽不定的.氣球時不時就撞到別的同學的雨傘上�？墒撬麄兿袷菦]有反應，始終低頭不語。終于，一個男生打破了沉寂，“六年的小學時光，難道就這么過去了嗎？”他不知什么時候流下了眼淚，胡亂地用袖子抹了一把，突然放聲大哭起來。這句話仿佛有魔法一般，一直默默低著頭走路的同學們也哭了起來。另一個男生大聲說道：“我不求你們能夠記住六年來發生的所有事，只要你們還能記住彼此！他的相貌，他的聲音，他�！蹦莻�男生說不下去了，他沙啞的嗓音一聽就知道是剛才哭過的。六年同窗，大家好像都心有靈犀一樣，都心照不宣地看了旁邊的同學一眼。
以前，我總覺得從教學樓到校門口的路是多么多么短。一段短短的路程總能在歡聲笑語中結束。可是這一天，我突然發現，原來這段路的距離是那么漫長。校門口的斜坡上似乎還留有我們走過的點點滴滴。
一年級時，我和同學們背著書包，像一只只歡樂的小鳥離開了籠子。二年級時，我扎著兩條麻花辮，蹦蹦跳跳地就離開了學校。三年級時，我被選成語文課代表，我驕傲的走出學校。四年級時，我犯下了錯誤，總是高高揚起的頭沮喪的低下去，有些擔心地走出學校。五年級時，我不再是那個總愛吃糖的小孩子了，我開始有了心事，總是會和我的朋友們偷偷地說。六年級時，我和同學們變得成熟，開始用不一樣的眼光看待每件事情。“這是我們在學校上過的最后一節課。”“這是我們最后一次參加升旗儀式�！薄斑@是……”
六年了啊，時光總不會為了我們多等待一秒，就一秒。誰不愿回到過去？可是沒有人能夠回去。只能有時翻看相冊，想想那時美好的時光。耳邊回想起靈魂盡頭那首歌——“時光總不停留，你卻頻回首……”有誰能夠抓住時間呢？燕子去了，來年還會回來，桃花謝了，來年又再次綻放。明日復明日，明日何其多。只有時光去了，永遠不會回來。
追憶，已經過去的光陰。
永恒的記憶作文5
夜色闌珊，萬簌俱寂，借著清幽的月光，我又一次凝視著肚子上這道長長的傷口，又不自覺地想起了您，心潮起伏，激動不已。也許您早已將我忘卻，但我這一生一世都不會將您忘卻，直至天長地久，海枯石爛……
那是幾年前的一天。由于天氣炎熱，一時心血來潮就和小剛、小亮去壩上游泳。
一到壩邊，大家都迫不及待，躍躍欲試。接著，便是一個個從壩上跳入壩下的“咚咚”聲，水面還濺起了一圈圈浪花，在陽光的照射下，晶瑩透亮，煞是好看。
一入水中，心情便開朗起來了。清涼的溪水把炎熱天氣帶來的煩燥的心情驅得煙消云散。碧綠的水中，倒映出模糊的藍天、白云。我仰臥在水中，看著藍天、白云，聽樹上知了的鳴叫，還有那樹上鳥兒的互鳴，第一次切身體會了吳均的《與朱元思書》中的“好鳥相鳴，嚶嚶成韻”的感受。心曠神怡，怡然自得。在水中游了一會兒，突然看見小剛在壩上與壩下之間的流水處玩，他將身子橫放在壩上，之后讓水把他往下沖，在沒有出壩口之前又連忙起來，之后又重復這樣的動作。但這個有一定的危險，因為壩出口下面有幾塊鋒利的石頭，尖口正對著上方，只要他一不小心讓水把他沖下去，就失跌到尖口處，便……看他玩得十分開心，我也抵擋不了誘惑，心動了，俗話不是有句話叫心動不如行動嘛。這不，我也開始玩了。
但是，出乎意料的事發生了：開始幾次還行，可到第六次時，我把身子橫放在壩口時，身子一軟，讓水一沖，絲毫沒有半點力氣，眼看就要讓水沖到幸虧小剛眼急手快，一所將拉住。但我們都是小孩了，力氣不大，他拉著我既不讓我往下沖，也不能將的拉下來。
之后他就讓小亮去找人幫忙，這樣僵持了七八秒，小剛似乎有些堅持不住了，顯得力不從心。看著我一點一點往下移，而他臉上無奈的表情，遠處又沒有人影，我完全驚呆了，我的一生很可能在此劃上句號，一時間恐懼害怕的'種種思緒襲入我的腦海。看著小剛憋得愛紅的臉蛋，還有那十幾厘米就到出口的距離，我完全絕望了，心墜入萬丈深淵，就像一具沒有靈魂的行尸走肉。我慢慢的閉上了雙眼，靜靜的等待死神的到來。
在這千鈞一發之際，突然一支寬大有力的手將我抓住，我睜開了眼，而在這一剎那，您的樣子深深烙在我的腦海。接著，您試圖將我拉上來，由于水流湍急，吸力又大，在將我托出水面那一刻，我的肚子碰在旁壁上，隨即留下了這道口子。被您拉上后，激動得手足無措的我竟忐忑得呆若木雞。剛剛我竟在鬼門關上走了一遭，能不這樣嗎?過了一會兒，那道口子鮮血直流，您又風風火火把我背向醫院。
永恒的記憶作文6
在時光的流淌中，我已經在這個承載我的夢想的校園里度過了六年的時間。在這里，我追求著人生中動人的章節，譜寫出自己走向成熟的小調。而在驀然回首中，我驚奇地發現這里已成了我生命中不可少的一部分，許多情感在心中蕩漾……
我站在操場的中間，環視著周圍的一切，這一切是多么的熟悉啊，有一種母親的味道，那一間間明亮的教師勾起了我的回憶……
曾經我在這兒風光過，曾經我在這兒跌倒過，曾經……過去了，這些都已是過眼煙云了，唯有那師生情永不變。還記得剛入學的那個時候，一個可愛的小女孩背著粉紅的書包牽著媽媽的手羞答答地藏在媽媽的身后，一步一步地走進了教室，笑的有點羞澀，面對著眾多的同學，不知所措，看到了一張張陌生而又可愛的面孔，她茫然了，她的面頰不知不覺中紅了起來，她多么想喊一聲“媽媽”啊！可媽媽走了，走得有些匆忙，她呆呆地找個座位靜靜地坐下，心里不知有多少尷尬，突然，“嘩”地驚呆了，坐在那里手足無措，她那水靈靈的眼睛里蓄滿了淚水，想哭又哭不出。女孩的眼圈紅紅的，喉嚨里像被什么卡住了一樣說不出話來，她猛地一抬頭，撞上一束溫暖的目光，那目光柔得像水，帶著慈母般的老師，心里充滿了溫暖，手指著衣服上的渣跡，顯得有點傻，老師那雙大手牽著女孩的小手，來到水池旁，用帶著沁香的手帕將女孩身上的渣跡一點一點地擦去，仿佛用一杯清水將女孩內心的尷尬一點點沖走，這一刻女孩紅撲撲的臉上綻放出了笑花。
這雖然只是小小的舉動，卻像春風一樣輕撫著綠芽的傷口，這一刻，我明白了，老師就是我的母親，我忘不了那一天的`一切。
我忘不了老師，也忘不了我那親愛的同學們。轉眼間，六年彈指而過，一切都變得美好了，友誼更深了。當初的我已經長大了，我精心地準備著參加英語比賽選拔，就在那一天，我哭了，我因為掌握不好節奏而落選了，那一刻我的內心受到了巨大的打擊，我強忍著，默默地告訴自己：“不，你沒有輸！”事實卻是殘酷的，我為了一顆強烈的自尊心躲在了一個角落里，無聲的啜泣；“是的，我輸了，我這個白癡，為什么，為什么，我不能輸的……”，我的心不停地翻騰著，自責著，抱怨著，心比刀割還痛，突然，一包紙巾遞到了我的面前，我接過紙巾，停止了哭泣，她拍著我的肩膀說：“別哭了，你會成功的”。我望著她，心里充滿了感激。
老師，同學，成功，磨練……這一切都要感謝母校，是母校，讓我知道了什么是關愛，是母校，讓我明白了什么是友誼，是母校，讓我學會了一切。
母校，這里是我們曾經的回憶，記錄著我們一起成長的腳印，忘不了，忘不了這里的一切，因為在這里我們把心中的理想放飛了，為了明天的輝煌，我們要打下基礎去充實自己，總有一天，我們會展翅高飛，以最美的將來來報答母校。
永恒的記憶作文7
一處書院，名曰博文，白磚黛瓦，朱門隱隱，藏書浩如煙海，學子心馳神往。——題記
在一中待了將近兩年，熟悉這里的一草一木，但每日穿梭于校園之間，最喜歡的地方還是博文書院。
正如其名，博文，一處讓人博覽群書，通曉古今中外文章之所。它緊挨著碧波蕩漾的半畝塘，與格致樓相對而望，一條人行道將它與喧鬧的教學區隔開，安靜悠然宛生。從教學區穿過這條路，拐進一片竹林，順著石板路走幾步，就到了書院的北門——也是正門前。一扇高大厚實的木門，兩座威嚴雄偉的石獅，一塊字跡遒勁有力的牌匾，給人以撲面而來的恢宏大氣之感。敲響沉甸甸的門環，喚醒這座書院的一天，踏過門檻，布滿綠意的庭院，庭院那邊，是擁有7萬多冊藏書的主書室。兩側是兩棵窈窕的桂樹。古人有應試高中后折桂的習俗，這幾棵桂樹也包含著對學子的期盼與祝愿。走進主書室，是一列列排列整齊的書架。無論你是武俠迷還是科幻愛好者，無論你喜歡古典詩詞，還是西方大部頭著作，都能在這里尋找到心靈的歸宿。若遇到珍愛的書籍，還可以登記借回慢慢品讀。走過主書室，便是一個特別的地方——“學生e站”所在了。進來的學子可在緊張的學習之余，坐下閱讀或瀏覽網頁，豐富校園生活。
從e站向東走，跨過一個小門，便是二層待建中的電子閱覽室。它和主書室之間是一條長長的小巷。小巷像是從江南水墨畫里走出來的，有著濃厚的徽派記憶。適逢春雨綿綿時節，有風雅的學子謂之“一中雨巷”。穿過小巷，來到長廊上，視野豁然開朗，那方半畝塘的全景映在眼中。堤岸的楊柳，塘中的蓮葉與蓮花，構成一幅明麗動人的`畫面。長廊傍水而建，有精細的雕花和古樸的廊柱。一側是水，一側是栽種的櫻花，仿佛是某個園林的一角。穿過長廊，又是一個院落，但這一院落更為精致秀麗些。院落里有一個3萬多冊書籍的小圖書室與一個舒適的閱覽室，有種少林藏經閣最高層的感覺。院落邊上是一個書庫，用來存放年代過于久遠更新下來的書籍。及至此處，便就是基本領略了整個書院的景致。有恢宏大氣，亦有不失秀麗的別致，是徽派建筑獨有的特色。
當然，書院之美之趣，不僅于此。若你愿在書院外圍漫步一圈，你會發現它并不是一個四四方方的豆腐塊。它有曲折，有延展，有縈回，有凹陷，像一位學者的心思，百轉玲瓏。在這樣一座端莊大氣的建筑中，那些朱紅的木門，也失了張揚，變得溫和而內斂。
在這匆忙的學習之際，你若愿偷得浮生半日閑，來書院尋一方安寧之地，捧一卷書籍，可在裊裊書香中，讓身心得到洗禮，讓靈魂得以安放。
永恒的記憶作文8
快點，快點，再快點。
時鐘加快了前進的腳步。
“啊啊啊，怎么那么多扣子�！蔽沂置δ_亂地在候演廳里換著服裝，本來時間就倉促，老天還要跟我開玩笑——呀，我襪子呢？呀，我領結呢？
大冬天的，手心里竟滲出了一屋密密麻麻的汗珠。
慌忙中抬頭望了一眼窗外，那曲《桃花》即將謝幕，鞋帶也來不及系了，打開門，沖了出去。
“啊啊啊，同志們鞋帶幫我系一下，還有這領結，我不會戴啊！媽呀，這是不是馬上要上臺了啊？”我心急如焚，話也說得不大利索，練了那么久的節目，少了一個人都不行吧，付出的汗水也總該有一個完美的結局。
“沒事，沒事，時間來得及，上個節目還沒完呢，你先放松放松。來，深呼吸……”周圍的同學都在安慰著我，她們的話語像是那飄逸的羽毛輕輕拂動著我的心，柔軟的觸感讓我的心剎那間變得平靜，平靜得如一片湖，只是偶爾還泛起點點漣漪。
突然，隱約聽見報告廳里傳來的報幕聲“……請欣賞九年級走教班為我們帶來的合唱《中國人》”一瞬間，心又開始慌亂無比�！昂�，你看，主持人邀請我們露臉，結果人沒見著，臺子倒是先上去了！”也不知是哪位同學沖我打趣地說了一聲，我“撲哧”一下笑了出來，心是徹底地放松了，溫暖的陽光跳躍在眼前，這些同學笑的是那樣粲然，比陽光還要暖上幾分……
“走了，上臺了！”
“咚咚嗒，咚咚嗒……”音樂聲響起，那樣動感的鼓點，那樣美妙的旋律，明明以前嫌棄到不行，此刻卻綻放著最美的光芒。面對舞臺上閃耀的'燈光，場下數百人的注視，可我卻絲毫不緊張，我們仿佛是竭盡了畢生的力氣吼著嗓子想要吼出屬于我們的歌謠，也沒有誰再去糾結調子是否又跑到了隔壁班，此時此刻，我們只想讓全場人都知道這便是我們班，即使在舞臺上，我們也依然能夠自豪地昂頭挺胸，有著最美的姿態。
“手牽著手，不分你我，昂首向前走……”
唱著唱著，腦中就突然閃現出了許多畫面：第一次排練時激動地不停地跺腳；那些燈火通明的夜晚用力揮舞著的雙手賣弄著的歌喉；老師們含笑指導的眉眼還時時閃現；第一次拿到服裝幽怨的憤憤不平；打趣著彼此粗壯的小腿又繼續悲嘆著老天不公；第一次上妝的期待與完妝的幻滅……
那些驚艷了時光的歲月是那樣值得留戀。
我上輩子一定是拯救了銀河系，這一生才能遇上這般好的老師與這般好的同學。三年的時光說長不長，說短也不短，可眨眼間便已過去了大半。剩下的日子突然我就想好好走，我想要把每一個人的模樣都描繪在心中，想把走過的路再重溫一道，那些點點滴滴溫暖而又溫馨的記憶滿載著星輝在漫漫長夜里伴我前行，我相信，那是永恒。
永恒的記憶作文9
回憶就像美好的夢幻，是曾經發生過的美夢，它已經被遺落在昨天，就像記憶中的過家家，只是孩童時的夢一樣成為過去。也許，在你念念不忘的時候，它已經被他拋在九霄云外。所以，別活在昨天，別生存在虛幻中。記住該記住的，忘記該忘記的。讓昨日的回憶成為今日的點綴，不論是美好還是憂傷�！}記
我低頭，沉思，抬頭，仰望，我的那一份寧靜，現在只是屬于我一個人的。記得小時候，我是隨意的.哭泣。漸漸地我長大了，卻是含著淚水笑。在這個季節飄落了太多的思念，回憶在歲月中緊緊糾結，在那逝水流年，我曾丟失了曾經的自己。
在這寒假里我發現了讓我感到欣喜的事，是我覺得我變得啦，變得成熟，變得更加懂道理，變得穩重。曾經我不會故意裝傻，不會含著淚水微笑，不會每天記錄身邊的點滴等，曾經的我會為了一點點小事而流淚，會輕易地說放棄，會把所有的事憋在心里。是這個寒假我遇上了三位姐姐，是穎嫻姐教我學會了我樂觀，是雪姐姐教我學會了寬容，是璐璐姐教我學會了忍耐。她們是我生活里的好榜樣，知心姐姐，記得有一次，我在數學上有一道題目不會，然后我去找雪姐姐，我把題目拍給她看，她總是會耐心講到我懂為止，每一步得解題思路都會和我說得明明白白，讓我以后碰到這種類似的題目都會做。
有件事至今讓我記憶猶新，有一天我突然想起了以前在學校里時數學老師對我們說下學期要學無理數，我有點好學，所以想提前懂一點點，我就去問她的高中群里的一些人哥哥姐姐們，然后她上線了來問我：“昕昕，在干嘛呢？”我說：“我在你的高中群里問無理數呢，我笑嘻嘻地帶著一點撒嬌地說道，要不，姐，你來教我吧”雪姐姐回答：“我很久沒接觸那么專業的了，所以不會給你講，若是題目，我就會講”后來我給雪姐姐發啦一些題目，讓她教我怎么做，然后她就給我講啦。不僅講啦那道題目，而且還把平方口訣表給我，雪姐姐告訴我：“這是常見的平方，昕昕要會背哦”我心里樂滋滋的說：“嗯，我去背”。有一次過年的時候，我被逼迫的吃多啦，然后肚子很撐很賬，我就和雪姐姐說啦，她說出去走走，就沒事啦，我聽啦姐姐的話，出去走走，我帶上啦我家的小狗溜了一圈回來，后來肚子就不撐啦也不漲啦，我回來開心地對姐姐說到：“嘿嘿，姐，你說的真管用，謝謝姐�！�
有些人遇見了也會失去，有些人遇見了就會被永記在心，也許生活就是這樣，真心對待你的人會永遠陪伴在身旁。似乎得到的越多，失去的也越多，有些人是永遠無法被代替。那些歲月中深深淺淺的痕跡，那些無法定格的記憶，又要如何取舍。寫一些優美或者憂慮的文字，記錄著一些生活的點滴。有人說，懂得放開，心胸便會坦然。我微笑，我懂得珍惜。我只希望記憶能永恒，就算有一天我失去了你們，就算從此以后你們不再是我的好姐姐，我也會永遠得把你們銘記在心，我懂做到一個喝水不忘挖井人的道理，既然懂得這個道理我就要做到。
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