有關永恒的美麗作文合集10篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的永恒的美麗作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
永恒的美麗作文 篇1
年少時，永恒是個美麗的字眼：象征著牛郎與織女遙望星河的無奈，代表著焦仲卿與劉蘭芝愛情的忠渝，詮釋著梁山伯與祝英臺雙雙化蝶而去的凄美……
然而，當時間把我的幼稚風化，當生活向我打開它的另一幅畫卷，不知不覺中漸漸明白，其實這個世界上還有一種瞬間叫做永恒，在那瞬間的愛里沉淀出的是一份永恒的美麗。
（一）
父愛如山，母愛如水，山水環繞是再溫馨不過的港灣。一直以來，我都在做著一個任性的孩子，心安理得的享受著父母的疼愛，并把他們的付出當成了理所當然。所以我才會不小心地忽略了太多的瞬間，太多的怎么能夠忘記？回家時父母忙碌的身影穿梭在廚房，臉上寫滿著溫馨和愛意；溫習功課時隔壁房間里的電視幾乎被調成了靜音；離家時村頭的那個身影被依稀拉的好長好長，也把那份思念扯的好遠好遠……
無數個愛的瞬間被定格成一道永恒的風景，攜帶著這些溫暖，我在愛的路上且行且珍惜。
（二）
記憶中一直存放著對一位老師的敬意，只因他留給我一個永恒的瞬間，一個瞬間的永恒。于是，那個永恒的微笑沉淀出的美麗便一直珍藏在記憶里刻骨銘心。
學生時代，無意中犯了一個小小的錯誤，正當我惶惶然不知所措的時候，那位老師一個寬容的微笑傳遞過來，剎那間便驅散了我所有的擔心和疑慮。那一刻我開始相信原來批評還可以是甜的，而那個瞬間也被定格成了一種記憶，鑄刻成了一種永恒深藏在心靈的深處，當我的人生之舟遭遇風浪時，我便多了一份自信，也多了一份從容……
終于明白，世界上原來還有一種愛是永恒的瞬間，是瞬間的永恒，在瞬間的愛中沉淀出的是永恒的美麗．讓我們虔誠的播種希望，然后在守望中收獲一路的美好和感動。
永恒的美麗作文 篇2
煙花的輝煌和曇花的奇跡轉瞬即逝。短暫的美麗令人驚嘆，但永恒的美麗將被銘記。
我見過一把傘，傘面是純藍的，樣式簡單，但它是我記憶中最漂亮的傘。我見過一個微笑，沒有虎牙，沒有酒窩，但它是我記憶中最陽光的臉。我見過一場雨，不大不小，但卻是我記憶中最溫暖的雨。
在雨天，路上的人們沒有帶雨傘，他們都在匆忙抱怨多變的天氣。一陣風吹來，雨似乎變大了一點。我緊了緊衣服，慶幸自己帶了傘，不小心沖進了雨中。突然，我注意到路邊有一對母女。母親對女孩耳語了幾句。兩個人溫和地笑了笑。我俯視著他們的眼睛。一位老人在雨中慢慢地走著。我在猶豫是否把傘給老人。女孩突然走向老人，手里拿著雨傘。畫面似乎凝固了一會兒，女孩已經七八歲了。眉眼彎彎，手里拿著一把藍色的雨傘，而他的母親則溫柔地笑了。女孩把傘放在老人手里，彈回到她媽媽身邊。母親抱起女孩，給她披上衣服。女孩的小手放在她母親的頭頂上，幫助她遮住雨滴。我似乎看到一個微弱的光環灑在他們身上。
我停了一會兒，迅速走上前去，把我的傘拿在手里交給女孩的母親。我非常緊張。“我的家就在我面前。”我低下頭跑開了。雨點打在我的臉上，讓我感到有點溫暖。我一掃我的煩躁，想到那個女孩天真無邪的笑臉，我變得開心起來。
事實上，善良是一種美，一種永不褪色的美。它的名字是永恒的！
永恒的美麗作文 篇3
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”世人皆傷秋，因那使人斷腸的愁，無盡的寂寞。我卻獨愛秋，為那寂寞，美麗的并且永恒的寂寞。
寂寞，無所不在。歡歌笑語中仍有踽踽獨行者，因寂寞而生，因永恒而生。
《史記》流芳千古，垂青史冊。但其作者司馬遷生前卻無比寂傷。當眾人皆畏懼而贊同君主時，只有他敢于仗義執言；當眾人都惋惜而哀嘆其命運時，唯獨他用筆作矛打出了他自己的精神樂園。那時，他定是寂寞的，那樂園無人問津，無人洞悉，但在那寂寞中獨練就他一身正氣，那寂寞如天上不染片塵的光，哀傷而美麗，世代永恒。
蘇軾，一代文豪，滿懷指點江山的豪情壯志，乘云而來，卻連遭貶謫，不受重用，只字片語讓他沉淪于挫折，千言萬語訴不盡哀愁。也許理想未果是一種挫折，但于他而言，如天崩地裂。滿身文采無處可用，豪情壯志化作胸中悶怨，宣泄于紙上，寄情于山水，是他寂寥人生中唯一樂趣。但因為那無人理解，無人任用的寂寥，留下了流芳百世的佳作。那寂寞是塵埃中的凡世之花，與污泥斗爭，與名利抗拒，高潔而美麗，千古永恒。
岳飛，錚錚鐵骨的軍人，心懷天下，心憂百姓，在刀戈聲中扛起雪恥的重任，“三十功名塵與土，八千里路云和月”，半生輾轉沙場，成就了一番被敵軍稱贊的美名。但那軟弱、腐朽的朝堂早已無他安身立命之所。在求和屈辱的浪潮中，他逆流而上，招來同僚的忌恨，天子的懷疑，最后在“君要臣死，臣不得不死”的忠誠之上結束了自己輝煌的戎馬一生。在岳飛面前，是一堵帶有尊嚴、熱血、忠誠的城墻，因那墻，他如囚中犯，如異人，與世隔絕，一生寂寞。那寂寞，如立于寒風中的翠竹，堅韌而美麗，亙古永恒。
寂寞雖是殘缺，但有震撼人心的美麗，在人類的歷史長河中熠熠生輝，動人心魄，永恒美麗！
永恒的美麗作文 篇4
土樓是神話般的山區建筑，是蘭水人引為自豪的建筑形式，是福建民居中的瑰寶。
是你，哺育了蘭水子孫，堅定地守望蘭水的未來，你靜靜地默默地奉獻著。
走在云水謠古棧道，陽光與陰影相間，給人一份寧謐與和平。你就有那種神奇的力量，能讓我們這些年輕的躁動的心平靜下來，去領略你給予的溫柔。
我醉了，滿懷希望地盼著時間老人稍事休息，停下腳步。許久，我不情愿地邁出步伐，向前走去。你帶我去和“東倒西歪樓”親密接觸了，摸著那如此傾斜卻仍佇立不倒的裕昌樓，怎能不讓人驚嘆你那頑強的稟性呢？裕昌樓是南靖現存最古老的土樓，歷經好幾次地震。有人說，困境中拼搏的人是最有魅力的，而我要說，逆境中佇立不倒的你是最美麗的！
離開裕昌樓后，我和沼澤地上的和貴樓“會晤”了。和貴樓是建筑史上的奇跡。雖然和貴樓位于沼澤地上，但卻堅固穩定。凝視著和貴樓，我的耳邊仿佛響起了你的低語：“人的能力是巨大的，只要努力嘗試，看似不可能的事亦可成為可能。絕對不要在還未向挫折挑戰前就輕言放棄……”我若有所思，回憶著過往，憧憬著未來。
伴隨著有節奏的腳步聲，我終于“走近”了田螺坑土樓群。這個名稱對于我來說是再熟悉不過的了，然而直至今日才有幸與你相見，我感到有點遺憾，又為這遲來的機會感到欣喜若狂。田螺坑土樓群因為獨特的外形而聞名遐邇。世人稱其為“五朵梅花”、“四菜一湯”。
土樓，是蘭水人就地取材，用最平常的土料筑成高大的城堡，化平凡為神奇，體現了蘭水人征服自然過程中匠心獨運的創造。
土樓，是宏大的夯土建筑，結構極為規范，房間的規格大小一致，反映了蘭水人辦事細致，行為規范。
許多蘭水人同住一樓，反映了蘭水人聚族而居、和睦相處的家族傳統。難怪大家說，一部土樓史就是一部鄉村家族史。
你是神奇的，從以前到現在，從外形到內涵。我為屬于你而愉悅，也為擁有你而感到榮幸！
你是美麗的流行，永恒的經典！
永恒的美麗作文 篇5
失去的東西往往總是最美好的。當我真正讀懂這句話時，美好的往事已經成為了永久的過去，消失得無影無蹤。
為何一個人總是要在失去后才懂得珍惜呢？不知道怎么恍恍惚惚就升入了中學，每天被繁重的學習壓得喘不過氣，沒有閑暇時間去顧及其他，真希望自己是在夢游。再回首，身邊仍然還是小學里純潔而活潑的學生；再回首，又可以看到我熟悉的校園……只可惜，轉身離去的我們各奔東西，有的奔向了離大樹很遠的藍天，展翅飛翔，有的仍然在樹周圍盤旋著。
我們這一群小鳥分散了，飛向了自己各自的集體，開始了彼此各不相同的生活。
我一直相信，回憶是永恒的美麗。但現實又是如此不堪。為什么小學同學在街上相見，匆匆凝視一眼，不再是微笑，而是一種陌生的眼光！為什么回到母校看望老師，老師卻沒有像原來那樣對我們噓寒問暖？
變了，現實變了。難道友誼如過眼云煙？難道永恒的友誼真的被凍結了？
不，不會這樣的！我想，真正的愛與友誼是永恒的，美麗的。
我愿意永遠相信：回憶是永恒的美麗！在每一個寂寞的夜晚，我會拿出同學錄和畢業照，翻來覆去地看，一遍遍喃喃地念著他們的名字，回憶著一起度過的快樂時光，任憑思緒在記憶中遨游。
我在難眠中想念你們——我小學的同學們，我兒時的伙伴們。就讓我沉浸在美麗的永恒中吧，就讓我沉浸在美麗的回憶中吧！
我會永遠記得美麗的永恒——回憶、友誼、愛。
不會忘的，我們和美麗有個約定。
永恒的美麗作文 篇6
當我們舉起相機，把所有的景色和稚嫩的臉龐都定格在一張張相片上；當我們拿起鉛筆，我們轉動把所有的記憶和童年懷念都定格在一次次記錄中；當我們轉動眼睛，把所有看到的和感動傷心的都定格在一片片腦海里。
三毛曾說過：“在我們有生之年，即使失去了心愛的人，如果我們一日不死那人就在我們的記憶中永遠的共存；直到我們又走了，又會有其他愛我們的人，把我們保持在懷念中。”
當我們有親人逝世的那時，我們和他們都不孤單，因為我們都有彼此，把彼此都定格在各自的記憶里。過去的我們可以定格在懷念里，如同我們的成長那般深深地刻在心里。
我們的成長并不是如想象中那樣花一般的美好，各處都充斥著坎坷和不順利，甚至可以說是殘忍的、無情的，處處是競爭和激烈的戰斗，本該是花開的年齡，卻如風雨之后的花朵一般殘破、無力、蒼白。我們痛苦，卻無人回應，無人能懂。痛苦也就這樣隨著時間的流逝逐漸消退，原本屬于我們的華麗的青春也隨之不見了絢麗的光彩。其實我們并不是什么都沒有，而是痛苦的黑暗之光太強烈，以至于掩蓋了原本屬于青春的光彩。我們的回憶，就無一點希望可言了，因此我們需要去用心記錄，將我們的華麗的青春完整地定格在激昂的文字里。
在學校里，有我們認真學習的美麗身影；在操場上，有我們矯健無比的身姿；在社團里，有我們勤奮努力的活躍背影
現在的我們可以肆無忌憚地在陽光下笑著，我們把笑容定格在陽光下；現在的我們可以毫無顧忌地在自己的世界里想著，我們把夢想定格在自己的世界里；現在的我們的身邊開滿了燦爛無比的向日葵，我們把向日葵定格在燦爛里
所有的事物都有美好的一瞬間，我們無論用何種方法去保存，美麗總是會消失，如曇花一現那般，雖然美麗卻那樣短暫，但是時間總會幫我們定格那一瞬間，不讓她錯過。所有美好的事物，不是不定格她的美麗，而是我們本身錯過了而已。
當美麗的花在枝頭含苞欲放的時候，把她的花定格在盛開的那一瞬間；當絢麗的彩虹在天空中掛著的時候，把彩虹定格在絢麗的那一瞬間；當五彩的夢想之花在大地上綻放的時候，把夢想之花定格在綻放的那一瞬間
人人都說我們的青春黑暗，無光，充滿了遍地的憂傷。現在的孩子如同在憂傷里的冥靈，次從頭到腳都散發著憂郁的霧氣。
可是，你們沒看見我們所定格的畫面，那么的美好，那么的陽光，就如朝陽沐浴下的神靈活像那般充滿了靈氣與朝息。真的只有美好么。
太多太多的青春都定格在某一個時刻，再也不能前進。
那并一定代表了生命的終結，生命不在與長短，只要痛快地活過就可以了。在一個人的生命中，真摯地愛過了，深深地領悟了生命的真諦，足矣。
如同海子一樣，因為痛快地活過，知道了什么是生命的含義，才會擁有了平靜走向鐵軌的勇氣，有了和死神對視的堅定
他的生命在火車駛來的那一剎那被定格在三海關。
不知道的人一定會惋惜，這么有才華的人就這么沒了。可是卻沒人知道他是因為他知道要去哪里，才會去尋找屬于他的桃花源，用鐵軌給自己的生命畫上了一個完美的句號。
我們并不需要這樣，只要自己認真活過，以后的生活就會無比美麗。
定格，留住了永恒的美麗。
永恒的美麗作文 篇7
如果說燕子是春天的使者，那么落葉便是秋天的頑童了。那一片片樹葉隨風飄舞，嬉笑著，追逐著，盡情地享受著這美麗的秋天。
金秋十月，我和姐姐到郊外去游玩，望著那翩翩起舞的美麗樹葉，我的心陶醉了。忽然，一片紅色的葉子引起了我的注意，它長得葉脈清晰可見，多像一條小魚的身體，我想,如果做一幅樹葉風景畫，那該多好啊！我和姐姐興奮地撿著葉子，一片、兩片，三片……
回到家里，我小心翼翼地拿出那片紅色的葉子，仔細地涂上膠水，用它做小魚的身體，然后輕輕地貼在大白紙上,找了三片綠油油的樹葉做小魚的尾巴，又找了兩片樹葉做小魚的眼睛,一條活生生的小魚躍然紙上，望著自己的杰作，我的心里美極了。
世界萬物都可以為我們服務，我們要善于動腦筋，學會用自己的智慧去發現美，用自己的雙手去創造美。
欣賞風景畫之余，我不禁慨嘆落葉的一生，葉子的一生是無私的，春天，它郁郁蔥蔥,帶給人們勃勃生機；夏天，它枝繁葉茂，為人們撐開綠色的大傘；秋天,它又無聲無息的投入大地母親的懷抱，給樹干提供養分。我幡然醒悟，原來生命不在于長短，而在于默默地奉獻。
啊，落葉，你用自己最后的軀體為人類創造出永恒的美麗！
永恒的美麗作文 篇8
這是一個浮躁卻美麗的年代，我哼著光良的歌在海邊大聲許愿，我們手牽著手在草地上大叫“可以陪著你這樣活著真好”，流行音樂、電視劇、小說正以鋪天蓋地之勢將我們緊緊包裹住，偶爾生出一絲迷亂，偶爾有些彷徨，但這并不影響對于真善美的認知。不可否認，這是一個流行文化與經典同行的年代，當流行的美成為一種時尚，他并沒有憾動經典的地位，反而可能孕育出新的經典。
人們通常用時間來考察經典與流行文化的差別，因為只有時間才能工整地審視出任何一種文化存在的價值和內涵，那些最豐盛的精神糧雖保存了下來，但那并不意味著那些被舍棄的都是文化垃圾。對生活的真實反映是甕它的，真既是美，美不離真。從這個意義上講，流行的文化是一種美，它是一種更加大眾化、平民化的美。我們同時讀著經典與流行成長起來的一代。我們在金庸的作品中尋找江湖義氣、俠骨柔情，同時我們在李白和杜甫身上體味古人真實的豪邁禍沉郁；我們哼著《同卓的你》來紀念自己初長成的喜悅，祭奠我們終會逝去的青春歲月，同時我們也學會吟聽莫扎特《小夜曲》的安寧和貝多芬《命運》中的悲愴。流行與經典有時候這是兩個范疇的東西，偶爾的交集卻不會因此而互相抵觸、相互磨滅。我們不必因為文化的普及而焦慮經典的喪失，文化的概念的外延更加寬泛，卻也是我們現代人善于的一種氣度。
活在當下的我們并沒有被賦予權利標榜剛剛誕生不久的東西為經典，所以它們以流行形式充斥著我們的生活，但它們仍然是一個時代的真實寫照。
或許一百年后，當人們回過頭來老的時候，其中的一部分會被確立為這個時代某種物象的象征，并成為經典。這個時代有一些紙醉金迷，所以意識流成為現代文學的一個常見表現手法，當言語不再能表達文化人的內心焦灼時，有些雜亂不著邊界的搭配實際正是他們心中的吶喊。文化人正尋求著更新的突口作為他們思想情感傳遞的媒介。于是，形式越來越多、越來越雜，但雜而不亂、雜卻大同，任何真正可以被稱之為文化作品的事物都蘊含著對現實深深的思索，流行誕生于此，經典也從這里孕育。
的確，由于大量新鮮的涌入，其中確實也存在著文化垃圾，對此我們的是需要一些寬容。因為經典與流行的是帶給我們美的享受，他們的時間范疇不同，導致他們的價值取向不同，但他們都曾經伴隨我們體驗成長的喜悅與悲苦。
還是多一些祝福吧，希望郭敬明的作品更加成熟，留給人們的思考，希望現在的流行音樂少一些靡靡之音有人說李斯特的音樂曾經只是被當做那時代情歌哼唱，那么說不定哪一天NewAge的曲風也可以成為音樂史上的絢爛一筆。
流行美麗，經典依然永恒……
永恒的美麗作文 篇9
傍晚的天是昏黃的，軟得似要塌下來一樣。當月亮爬上夜空，我知道，有一個貯存很久的承諾將要在某一個角落的某一枝花的身上。
我并沒有看見過真的曇花，只是在報紙上看見過它的圖片。平日里普普通通的葉子和普普通通的枝干，這是讓我很看不上的。但在它那骨子深處，積蓄大地之精華，收藏陽光之燦爛，等到哪個夜深人靜的夜晚，綻放自己的美麗。z只因為它的心中有信念，有永恒！活百日，只求開花，一瓣，另一瓣，也許這美麗，沒海深，無山高，但這是它一生永恒的美麗。曇花一現風采永恒！那么，從現在準備吧！像曇花一般，積蓄力量，等到哪天，綻放風采，縱然花瓣凋零，風采依舊永駐！
微風從野外吹進來，撩起我的秀發，撩起我的衣衫，也撩起我的思緒，就那么一瞬間，我想到了她--王昭君。
曾有人說她是塞外玫瑰，的.確，她美麗的面龐，美的讓人沉醉，可她卻有苦難的人生。琴聲幽幽，思緒綿綿，尋尋覓覓，冷冷清清。粉紅色的絲綢隨風飄起，塞外的風沙吹迷了所有人的眼，昭君的眼中依然明澈，但明澈中又透出無奈與愁恨，她踏著漫漫長路，走向他鄉，離開她愛的人，離開她魂牽夢繞的地方，而為了大江南北的子民。她做出了永恒的選擇！那么，讓我們記住她吧！一個全身上下都閃著光芒的女子--王昭君。
靜靜的看，靜靜的聽，靜靜的享受愛的偉大，在遙遠的西藏，有一個流傳至今的故事--藏羚羊跪拜。當它深深的跪下，流下兩行清淚的時候，獵人的心被震憾了，整顆心被那母愛的偉大力量所震撼，因為藏羚羊只為保住肚子里的孩子，是的，為了孩子，它可以付出一切，因為這永恒的愛可以延續到山崩地裂，海枯石爛。這至親至性的母愛讓天下人為之感動，這永恒的愛！
上古的神話流淌在透明的故事里，純潔的天使們安排在季節的風中，在這些色澤紛然的日子里，我沉湎于永恒的美麗里，它們慢慢滲透在歲月的人生中。作文
永恒的美麗作文 篇10
我們曾終日逍遙，蕩漾在綠波上。但如今卻勞燕分飛，遠隔大海山川，往日的喜怒哀樂，今日凝成了記憶中美麗的永恒。——題記
“失去的東西總是最好的。”當我真正讀懂這句話時，美好的過去已與我們擦身而過，消失得無影無蹤。為何一個人總是要失去之后才懂得珍惜呢?
不知道怎么恍恍惚惚地升入了初中，每天被繁重的作業壓得喘不過氣，沒有任何時間去顧及其他的思緒……真希望自己是在夢游;再回首，仍然是小學純潔而活潑的同學;再回首，仍然是我熟悉的母校;再回首，又看見了美麗而透明的水晶，上面篆刻著“友誼”……只可惜，轉身離去的我們，各奔東西，有的飛向了離大樹很遠的藍天，展翅飛翔;有的仍然在大樹周圍盤旋。我們這一群小鳥分散了，飛向了自己的新集體，邁上了新臺階。
我相信，回憶是永恒的美麗。緊張的升學階段是枯燥無聊的，卻因為相互的關心問候而如此溫暖人心;幼稚的吵鬧，如今想起來是多么溫馨;往昔幸福時光不再長久，不知去何方，昔日重現歌聲，猶如舊愛激蕩心房。
我一直相信，回憶是永恒的的美麗。但是，現實又是如此不堪。為什么，為什么小學同學在街上相見匆匆凝視一眼，不是微笑，而是一種陌生的眼光!為什么回到母校看望老師，老師卻沒有原來那么對我們噓寒問暖?變了，現實變了，難道友誼如過眼云煙?難道真的像JJ的歌詞《凍結》一樣，永恒的友誼真的被凍結了?我真的想證明，冬天是冰冷的，而友誼永遠不會被凍結!或許，我的想法太天真。如果這么下去，三年過后，現在的同學重聚到一起，難道也同陌生人一樣，用陌生的眼光凝視著對方，而老師，卻愣叫不出我們的名字?不，不會這樣的!我想，真正的愛與友誼是永恒的，美麗的。
我永遠相信，回憶是永恒的美麗。在每一個寂寞的夜晚，我會拿出同學錄和畢業照，翻來覆去地看著，一遍遍喃喃念著他們的名字，任憑淚水在臉龐滑落，任憑思緒在記憶中遨游。我真擔心，忽然有一天我會忘記他們，忘記他們的名字，忘記他們熟悉的面孔，忘記發生在他們身上的悲歡離愁。當纏纏綿綿的夜雨淅淅瀝瀝地敲打著孤獨的窗口，讓它為我傳達吧，我在難眠的愁夜里想你們——我小學的同學們，我兒時的伙伴們。你們轉身離去，我永遠無法忘記。就讓我沉浸在美麗的永恒里吧，就讓我沉浸在美麗的回憶里吧，友誼是一個恒等式，純潔加上真誠就是兩顆美麗的心。不管你們在何方，是遠在天邊，還是近在身邊，我會永遠牢記這個“美麗的永恒”——愛。記憶。友誼，不會忘的，我們和友誼有個約會。
這是我小學畢業，升入初中不久的一段真實感受。每當在學習之余，就會想起小學時的一些往事，久久地回味，一直到自己累了睡著。這或許就是我生命中一個最美好的記憶吧……
——后記
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