永恒作文600字

時間：2022-08-25 14:24:13 永恒我要投稿

有關永恒作文600字集合十篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的永恒作文600字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關永恒作文600字集合十篇

永恒作文600字篇1

　　吃中飯啦！是紅燒雞腿哦！“哦！太棒了！這可是千年難遇啊！我急忙洗手去排隊，我一看，差點暈倒了！因為剎那間已排滿了人，我已是最后一個了。我心想：到我時，千萬不要沒菜啊！這可是我盼了又盼的雞——腿——啊！等到了最后兩只雞腿！我向前一看，啊！竟然還有兩人，最后一只雞腿落在了梁聽雨盤中，我又后悔又心酸！難道是我和雞腿無緣？為什么啊！我的寶貝雞腿。我眼淚汪汪地坐在桌前，只見梁聽雨微笑著走來。她說：快吃吧！”我頓時一頭霧水，“咦？那你怎么辦啊！”我問她。她說：“沒事，我一點也不餓，再說了，我可以去其他班尋找一下，海有沒有多出來的飯菜！”我聽了，點點頭，埋頭吃了起來，海不忘說聲謝謝。梁聽雨又從四樓到一樓去尋找，結果，都一掃而光了，聽雨也耐悶了，“怎么今天就全沒了呢？”她喃喃自語道，她又到了食堂，結果才恍然大悟，原來是學校來了客人，把剩下的飯都吃完了。她只好偷偷去小賣部買了一個面包，啃了起來。我去了小賣部找一個人，結果看到梁聽雨正躲躲藏藏的，我一把抓住她，她一看，不妙，立刻把剩下的面包全塞進嘴里。然后，她剛想走開，我急忙攔住她，問：“你在愛干嘛？”她不說，我撿起她仍的面包殼一看，才明白，原來她根本沒有吃中飯，我懶紅了，深深地被她感動了。

　　我知道，這不僅僅是一碗飯，也是一種再多金錢也買不到的友誼。她寧可自己餓著肚子，也不讓同學挨餓。她滿腦子圍著他人，而唯獨沒有自己，多么好的同學啊！雖然她沒有當上班干部，也不是什么組長，但她有著別人所沒有的品質，那就是——友愛。

永恒作文600字篇2

　　5月30日下午，耀眼的陽光給操場上鑲了一層金邊，顯得整個校園充滿了活力，而此時，一場籃球賽即將開始，我們班對戰103班。

　　隨著一聲哨響，籃球隊員們紛紛上場，緊張的氣氛被打破，同學們開始歡呼，裁判舉起球站在球場的中間，雙方的隊長死死的盯著球，一秒鐘也不敢放松，突然，裁判將球往空中一拋，我們班的隊長縱身一躍，“啪”一聲，將球拍向了我們的場地，正當拉拉隊要歡呼時，只見一個身影橫穿幾人，將球拍向了對方的場地，對方球員接球，投籃，就在那一瞬間，場外的我們屏住呼吸，有的還蒙上了眼睛，球碰到了籃框，卻又意外的反彈回來了，這才使緊張的我們深深的松了一口氣。

　　突然，我們班的球員奪過球，迅速地運回了我們的場地，場外的歡呼聲頓時激烈了起來，他傳給另外一位隊員，那位隊員接過球向上一跳，球進了，場外的啦啦隊喊得更有勁了，于是103班的隊員顯得有壓力了，拼命的搶球，使我們班變得被動起來，突然他們的球進了，雙方打為平手，裁判宣布上半場結束。

　　雙方隊員大汗淋漓地走回的場外，休息了幾分鐘后，下半場開始了，這時操場上顯得十分寂靜，因為這半場關系到雙方的勝負，大家都很緊張，就像是暴風雨來臨的前夕，十分平靜，隊員們走上場，裁判將球拋向空中，103班搶占先機，奪到了球，迅速運到他們的場地，我們班的隊員也不甘落后，一個敏捷的身手搶到了球，拋向另一位隊員，可又被103班的隊員奪走了，雙方的形勢十分急迫，突然球出線了，發球的是我們班，他使勁往前一拋，我們班的隊員接住了，迅速地運到我們的場地，歡呼聲再次響起，遞球，投籃，球進了，雷鳴般的掌聲再次響起，最終，裁判宣布我們班以2：1的比分獲勝，激動的心情難以抑制。

　　一次短暫的籃球賽，體現的卻是一個永恒的道理，想要勝利，堅持、刻苦、努力是必不可少的，當然，最重要的還是團結，沒有隊員之間的相互團結、配合，哪來的勝利，所以說團節結就是力量。

永恒作文600字篇3

　　“暈如雨后霽霞紅，出火還加微炙工。”入窯一色，出窯萬彩。古樸的土窯里，燒制著歲月的色調；火紅的瓶身上，流淌著千年的時光。出窯的`瞬間，迸發而出的，是土與水不屈的靈魂，是釉色與烈火永恒的贊歌。

　　曾以為瓷器若以釉著色，大體是白青黑三種。若論紅釉，無外乎底色通透似小家碧玉，卻不甚厚重的霽紅；圓潤光滑如大家閨秀，卻堪堪浮于表面的桃紅；抑或是妖嬈艷麗似楊柳宮眉，卻淺淡無味的胭脂。三者美則美矣，可瞬間的驚艷后，卻絲毫沒有深刻的記憶。若中國紅與中華文化的交融僅是如此，那未免顯得些許美中不足。

　　直到我在郎窯紅瓷的傳承者手中看到那樽瓷器的瞬間，方才知曉，中國紅瓷，美得是何等的驚心動魄。黑色的綢布落下，一尺多高的郎窯紅釉龍紋膽瓶，剎那間躍入我的眼簾。釉似鮮血腥紅，器似美人妍艷。瓶身流淌著靈動的火焰，仿若古書中所言一般“明如鏡，潤如玉，赤如血”。更似孕育著華夏千年文化的女子，自十里秦淮的幽夢間曼舞而來，火紅的衣袂間翻飛著骨子里的大氣與裊娜，瞬間回眸，便成就了永恒的回憶；莞爾一笑，便煅造出千年的神話。

　　本以為如此驚艷的瓷器應為眾人所繼承，為世人所贊譽，卻未曾想到它的傳承已到了末路。數月勤勤懇懇的手工燒制，早已被機器壓制所取締；數年兢兢業業的人為煅造，早已被工廠作坊代替。郎窯瓷若失了煅造的靈魂，那何來初見時驚艷的瞬間與回憶中美學的永恒？記憶里的郎窯紅絕不應成為釉色與烈火最后的挽歌。

　　仔細想來，以辛勞成就瞬間，以瞬間煅造永恒。郎窯紅瓷的失傳遠不僅僅是一門手藝的丟失。一絲不茍的煅造，不正如世間萬物奮斗不休的一生？鍥而不舍的燒制，不正如綿延千載而生生不息的華夏文明？郎窯紅的失傳背后，是這個時代下，人們早已丟失的精益求精的匠心，更是人們所忘卻的，對美學的堅守與對永恒的追求。

永恒作文600字篇4

　　滄海桑田，駐立于此。這是一棵樹。仰望光影變遷，生看巖石化沙。這是樹的一生。接受著大地的饋贈，感受著雨露的滋潤，被時間所催化著。幼黃的樹葉變得如同翡翠般晶瑩，淺色的樹干也因被染上了時間的顏色而顯得厚重起來。

　　它沉默，驕傲，孤獨地駐立著，不依靠，不尋找，將故事暗藏于年輪之中，無言著，用自身去見證永恒。

　　一縷清風很快吸引了這棵樹的注意，輕柔的觸感，在葉片上轉瞬即逝。不是第一次，當然也不會是最后一次，風是一樣的嗎？可風又哪會在意呢？樹還在思考，風便已經卷著草浪向遠方奔去了。

　　不一樣的風，因為與風接觸的那一瞬；一樣的風，因為風的連綿不絕。一風未平，一風又來。樹要多久才能想明白這個問題呢？風也不知道，因為風啊，永遠都沒有停止過奔跑。

　　風跑著，無慮地跑著，朦朧之中好像與什么擦肩而過。

　　那是一只鳥，南遷途中的鳥。

　　羽翼在風的撫弄下有序地擺動著，絨毛緊緊地貼在羽隙之間，生怕一不小心便會隨風而去。鳥向樹飛去。

　　樹也好，風也罷。對于鳥來說，這些不過是為它提供食物與動力的有限的一生中的匆匆過客。鳥飛落在樹上，一蹦一跳地通過先祖深刻于自己血液中本能的指導尋找著食物。跨越了時間的永恒的基因，指引著鳥。鳥向著夕陽飛去，樹和風很快被鳥拋在了后頭，但鳥不知道，它本身也會成為永恒的一部分，與樹，與風相伴。

　　與度過一生化為塵土滋養了樹，樹逐漸繁茂孕育了風，風又陪伴著鳥度過了一生。這是循環，也是永恒。“自其變者而觀之，曾天地不能以一瞬；自其不變者而觀之，則萬物與我皆無盡也。”永恒，不正如此嗎？

　　枝丫劇烈地搖晃著，那是鳥剛停留的地方，夕陽光斑在樹蔭中變幻著。很快，鳥走，葉落，風停，光斑也便恢復了原樣，仿佛剛剛的一切，都未曾發生。

永恒作文600字篇5

　　四個人每天在一起，一起學習，一起輕松。離中考還有1天，四人早已胸有成竹。真是太另人興奮了，于是四人一起去KFC撮一頓。從KFC出來已經快要黃昏了。但他們剛付過帳，準備起身回學校時，意外卻發生了……

　　不知道是從哪里來的小混混，竟然上來就把澈按倒在地，霖見此狀，也動起手來。但畢竟對方帶了好多人，他們兩個人雖然不是很強壯，但還是很堅強。直到對方說了句“小子，記住以后別太狂！小心老子再找你算帳！”結果一抹鼻子竟大搖大擺的走了。

　　四人真的覺得挺無辜，又挺不服氣的，可是又不知道那幾個人是誰，也就沒辦法“報仇”。只好乖乖地待在學校里。但意外再一次降臨在這幾個孩子身上。就在中考過后的第2天，四人為了慶祝初中畢業又一次去了KFC。但當他們打車去時，霖卻被一輛飛奔的車給撞了5米遠，這事把另外3人都嚇壞了。只有澈反應夠快，把霖背起來又攔了一輛車向醫院奔去。

　　一路上，萱萱擔心得不得了，但是霖卻一直纂著拳頭不丟。澈用了很大的力氣才把他的手掰開，原來手心放著一條銀色的閃閃發光的墜鏈，鏈上掛著一顆淡粉色的十字架。這是霖想要在萱萱生日那天送給她的，可是沒想到還沒送就出了車禍。(霖出車禍的那天是萱萱的生日)

　　經過醫生們的極力搶救,霖終于度過了危險期.當他睜開眼時看到的第1個人,便是萱萱,但她看到萱萱脖子上戴著的墜鏈,嘴角很快就向上微微翹起.萱萱握著霖的手開心的笑了.又轉過頭問:"樂樂,澈,你們怎么樣了?"看到萱萱和霖如此的詩情畫意,樂樂和澈也有一段美妙的事.......

永恒作文600字篇6

　　走過漫長的歷史長河，翻過古今中外的華章。掠過大漠，一只古典的蝴蝶穿過時光隧道，黃昏深處，歲月次第打開大漠的和親故事……

　　春恨秋悲皆自惹，花客月貌為誰妍？為了大漢王朝和匈奴的和平，昭君走上了這條路，但她明白這是一條不歸路。此去經年，再回故里已無期，但她以一個女子的柔韌肩負這一切，在她心里究竟是幾分苦，幾分甜？我不知道，或許你知道嗎？當一個國家的命運和和平托付在一個纖纖女子的手中，那是怎樣的沉重？但我想，昭君不悔，她不會后悔用自己一生的幸福去獲取天下百姓的熙熙而樂，她不會后悔自己用琴琴的雙手譜寫兩個國家和平的樂章……

　　昭君造福了兩國，除了大漢王朝和匈奴的和平，還帶去了大漢的文化，讓大漢的文化發揚光大，先進的農耕方式、優良工藝，還有那一方青冢，讓他們已逝的親人安息。隔著歷史的門檻，我看見了昭君，昭君淺淺笑著，一如當年的明麗，向門外走去，留下一抹背影，風沙的低吟中摻進了一段如泣如訴的琵琶曲……

　　同情昭君的遭遇，韶華妙齡卻遠赴漠北，辜負了錦銹年華，錯過了豆蔻青春，告別龍爭虎斗門，也離開了深宮。雖為女子之身，看著纖纖柔弱，卻有一股比男兒還更高一層的英氣，為了大漢王朝，她付出了全部。忘卻自身，付出一切為了國家，當這個時候，應該才是一個真正愛著國家的人吧。這個女子用自己的一生告訴我奉獻的真諦，可當她永遠地閉上了雙眼時，人已逝，芳魂依舊。

　　那個因為昭君的到來而改變的時代，即使逝去，可依舊成為了一抹色彩。

　　生當如夏花般絢麗，死如秋葉般靜美。當一行猿車的痕跡零落在黃沙里時，時間停留在那一刻，那一刻成了永恒；而我在昭君身上發現了她與其他女子不一樣的永恒色彩。

永恒作文600字篇7

　　六月的那天，我們輪流在橫幅上留下自己的名字，筆尖在飛快的行走著，幾秒間完成了一幅作品，看著這名字的海洋，內心的聲音哭了起來，那一天看似開心，但每個人的內心都無比沉重。

　　葉子一片一片飛在空中，思緒一縷一縷呈現在我的腦中……

　　我們在一起的生活是那么美好，鋼筆勾勒的精彩瞬間被我們珍藏，眼淚匯成一片汪洋，最后還是舍不得遺忘。

　　那天，我們表演著排練了許久的節目，雖然很緊張，但是容不得有一點差錯，短短幾分鐘內容納著我們日日夜夜的努力，同樣，也是為學校留下的最后一點光彩。觀看完各班的節目，壓軸的節目呈現在眼前，六個班的老師穿著仙氣十足的藍衣，手握一把淡粉色的油紙傘，準備開始表演。登上舞臺的那一刻，我們都驚呆了，原本以為這幾日自己已經夠辛苦了，卻沒想到老師們竟然利用休息時間排練了節目。音樂響起，老師們緩緩舞動雙臂，見了六年的老師相貌平平，卻不想那一瞬間，她們竟是如此美麗。是啊，六年的時間，六年的時間，我究竟何時認真觀察過老師，以至于老師的頭上有了白發，我們都沒有發覺。音樂停止，場上響起如雷般的掌聲。

　　系上那將要告別的紅領巾，走上舞臺，敬禮，雙手從校長手中接下了那畢業證，再緩緩走下舞臺。那是畢業證，是我們日思夜想的畢業證啊，如今，我卻一點兒也不愿接下，接下畢業證，就代表著我們——畢業了，就代表著將要與朝夕相處了六年的老師、同學告別。老師啊，多想回到六年前，再感受一下您那溫暖的手掌輕輕撫摸著我的頭；同學啊，多想讓時間停止，我們永不分離……

　　想到這里，我突然懷念起來：老師對我們的嚴厲，尺子落向手中，站整整一天，這一切的一切究竟是為了什么？老師教育我們，是一種多么純真的愛呀，哪個老師，不是希望學生更優秀嗎？

永恒作文600字篇8

　　這段友誼在我記憶的最深處，但卻讓我難忘至今。

　　在我四年級的時候，有個女生出現在我的生命里，她叫葉昕。她是我在讀新概念英語讀完半本書以后才插進我們班的。那個時候，我們班基本上坐滿了，只有我旁邊還有個空位。于是，她就坐在了我的旁邊。一開始，我們還只是點頭之交，但到了后來。我們更加了解對方以后，就成了形影不離的好朋友。

　　我們一起約好去上課，一起下課回家，一起學習。平時，我有什么作業不會做，就會去問她，她呢，也能很耐心很仔細的為我講解。

　　讓我們的友誼更加堅固的是那一件事。那天，新概念的陸老師對我們全班宣布了一個消息：能通過口譯測試的同學，可以獲得去英國交流的機會，每班有五個名額。頓時，我們全班沸騰了，這可是個千載難逢的機會。我對葉昕說：“下周就口譯測試了，我們倆一定要加油，一起去英國！”葉昕激動地點了點頭。于是，我們在準備了一周以后，信心滿滿地走進了考場。一輪一輪的測試以后，居然只剩下了一個名額，而我和葉昕都還沒有通過。我心想：可千萬別讓我和葉昕PK啊。可是，人算不如天算，偏偏老師叫我和葉昕PK。這下，我不知該怎么辦了，如果我贏了，葉昕會不會從此不理我了。唉，決戰的時刻終于還是來了。我轉頭看著旁邊的葉昕，她也轉過頭來朝我微笑了一下。最后，我以一題的優勢通過了這次口譯。這下，我不知道是該高興還是該難過。我走出考場以后，看見葉昕在理書包，我走過去對她說：“對不起。”她抬起頭對我一邊笑一邊說：“這有什么對不起的，是我沒有你那么努力才沒能通過，和你沒關系的，你不用這么抱歉。”“真的嗎？你不會不理我吧。”“你把我們倆的友誼想得太脆弱了吧，我們還是最好的朋友！”我們都開心地笑了。

　　后來，新概念結束了。我們再也不能一起上課了。那天，我對葉昕說：“你永遠是我最好的朋友！”

　　記憶是永恒的友誼!

永恒作文600字篇9

　　花開花落，歲月匆匆。轉眼間六年的小學時光就要過去了，在離開母校之前，我們開了一場畢業聯歡會，聯歡會的地點為楠溪江的百丈瀑。在那之前，當我們知道了去百丈瀑時，便激動萬分，早已準備好了要帶的東西。

　　那天早上一大早醒來便睡不著了，激動的心情把我從睡夢中拉了出來，六點多，我們便到了學校。等到車來的時候，就帶便著激動的心情上了車，在這一路上有說有笑的，沒過多久，就到達了我們的目的地――百丈瀑。我們下了車便開始分組：黃教練讓我們一致三報數，報道一的一組二的一組……分好組后就開學取隊名，想口號和隊歌。我們便想出了“白鴿隊”我們的口號是：愿做一只白鴿，在天空中遨游。“美麗的鴿子，鴿子，我喜歡你，小時候……”我們便開始唱起了隊歌。分完組后，第一個活動――友誼傳遞便開始了。黃教練給了我們每做一個呼啦圈，組里的人手拉手把這個呼啦圈傳遞下去，傳好一圈過后，用時最短的一組獲勝。到了公布成績時，雖然我們是最后一名，但是我們已經努力了，這也是我們自己的成果。

　　到了下午考驗我們膽量的機會來了。在我眼前騰空的鋼絲、獨木橋、網墻……讓人觸目驚心。當我上了那個塔就已經開始全身發冷汗，當時旁邊的人都能看得出我有恐高，但我不想因為恐高而放棄這次機會。我小心翼翼的邁開了第一步，后面的腳步也緊跟著，整個板子越來越晃，因為恐高，我甚至閉上了眼睛，但是我已決定把它走好，絕不退縮。聽著同學們的尖叫聲，我的腳步不由得越來越快，我身上冒的冷汗讓我很難握起頭上的鋼絲。我走完了一關又一關，但是在最后一關，走鋼絲時，就要決定放棄了，因為我知道我恐高不可能撐得住這一關的，但是又看到同學們勝利的喜悅，我又不肯放棄，我不愿看到中途放棄的我，我又踏上了最后一關的腳步，在老師和同學們的鼓勵下，我過了最后一關。

　　無論你遇到了什么困難，只要你有信心，堅持不懈，重重的困難都不可能戰勝你。

永恒作文600字篇10

　　書給我帶來的樂趣很多。每當我走進書的海洋時，似乎字里行間都洋溢著激情，猶如一幅幅優美的風景畫，讀來就是一種享受；那一行行的字宛如一條彩虹，盤踞在人們想象的上空，短短的幾句話語，就讓人們強烈地感受到人類歷史跳動的脈搏。

　　書——它把我帶到了一個廣闊多彩的世界里，我在那兒就是一股又柔又細的小溪匯集了許多晶瑩的泉水和露珠；在那兒我就像一條魚兒游向大海，在海洋的懷抱里遨游。

　　“書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”這是莎士比亞說的一句名言。伴隨著這句名言，我讀了許多書。

　　在《繁星》這本詩情畫意的書中，有許多含義深刻、富有哲理的詩。令我流連忘返的一首詩是第一百三十七首：“聰明人，拋棄你手里幻想的花吧！她只是虛無縹緲，反分卻你眼底春光。”這首詩讓我明白不要停留在幻想上，而應該把握現實、關注現實。這類詩雖然讓人有點兒難以理解它的真正蘊意，但是語言充滿真摯，形式短小而意味深長，給我留下無窮的韻味。

　　如果你問我，為什么書會給我帶來快樂呢？我可以回答你：因為書是一種永恒的力量，這個力量足以移山填海，足以為人們靈魂打開一片廣闊的天地，人類也是在這種力量下構建文明。有句話說得好：觀其友而知其人。只要你察其所讀之書，就亦能知其人。古往今來，所有的朋友中書本往往是最好的，最棒的。

　　讀書能開闊我的視野，陶冶我的情操，提高了我的語文閱讀能力，讓我明白了許多知識和道理。

　　我愛書，因為我在書中得到了快樂；我愛書，因為我在書中得到了啟示，懂得了道理；我愛書，因為書帶我遨游世界；我愛書，我常常站在書架旁，這時，我的眼前仿佛就是一個廣闊的世界，一個浩瀚的海洋，一個蒼茫的宇宙！

　　書，給我帶來了無窮的歡樂，引起了我深刻的沉思，給我帶來了不可忘卻的啟示！

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