永恒六年級作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的永恒六年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
永恒六年級作文1
朱自清先生的《背影》是一篇眾所皆知的著名散文，我在上小學時就有聽說過，老師說這篇文章很感人，每次讀到時都會把她感動哭。于是，我和幾位同學便懷著好奇而又沉重的心情到圖書室借閱《朱自清散文集》。讀完《背影》一文后，我和幾位同學都覺得很平常，并沒有老師所說的那么“夸張”，甚至覺得文章有幾分詼諧。
可能正如冰心奶奶在《憶讀書》一文中所說的那樣吧！人對書本內容的理解是隨著年齡和見識的增長而改變的。自從經歷了那件事以后，對《背影》的印象加深了許多。有時候甚至會讀著讀著就哭出聲來……
還記得那是在一個周六的下午，我走到父親的工地上，一個熟悉的背影立刻映入我的眼簾——那是父親。父親頭上戴著一頂漆紅的、被瓦礫碰得痕跡斑斑的安全帽，雙手戴著一對可以看到指頭的爛手套，本來就很破舊的衣服又被粘滿了泥、更是顯舊，黝黑的皮膚也被烈日烘烤的發亮，這就是我父親的形象，那是如此的頹唐。父親正在撿磚塊——這是父親的工作，也是家里主要的經濟來源。只見父親彎下身子，伸手去拾那堆似乎不可能被拾完的紅磚。父親拾起一磚塊的動作共有3個——1、彎腰2、伸手3、轉身看似很簡單，可是要像父親那樣一天重復上千次就不容易了。每當看到父親工作的身影，我的心都會顫抖一下，淚珠也會在眼眶里打旋兒。可擔心被父親發現，所以每次我都會躲在離父親有一段距離的地方看父親，等到眼淚流出來并拭干以后才去靠近父親……這次也不列外。t262
我走近父親，叫了一聲：“爸”。父親轉過身來，說：“孩子，放學啦！給你拿得學雜費夠嗎？”我突然想起了那件事，怕被父親發現，我忙回答了一句：“夠了，剛好。”父親笑了一下并點頭示意，然后繼續撿磚塊。父親其實并不知道，他被我給騙了，哪里是什么學雜費呀？那只是一個借口。我在學校里和同學玩，一不小心把同學的眼鏡碰掉在地上，摔壞了，讓我賠。300多元啊！我再怎么樣也拿不出這么多錢來。這是父親辛苦幾天下來不吃不喝的工資啊！并且我也不敢告訴父親。我很是著急，我該怎么辦呢？天空似乎已經變成了黑色。我只好去騙父親……
父親拾完磚塊，拿起一根鐵管扛在肩頭，鐵管兩頭挑有磚塊，父親那黝黑的皮膚在抖動，汗如雨林，腰被肩上沉重的東西給壓彎了，低著頭，一步比一步沉重，一步比一步艱難。走幾步又停下來，然后又繼續，他一天不知要重復多少次這樣的動作。我終于情不能自已，原本拭干的眼淚也再次留下。竟然哭出聲來，父親一聽，忙扔下磚塊，過來抱著我。后來我才知道父親早已經知道那件事了，他原本想就這樣算了，可卻被我說出來了。
父親語重心長的對我說：“人活在世上，自己窮點兒累點兒都沒什么，就是不能欠別人的，要活得光明磊落，是自己做的事，就要勇敢承擔！不要去推卸。”
父親的話在我心中久久回放，我應該做的就是把這句話記牢，努力讀書，讓一家人過上好生活。
父親真的很渺小，他只是社會中的一個普通人。然而，父親在我的一生中卻是偉大的，是他在我最孤獨的時候給我溫暖，是他在我最難過的時候讓我開心，是他在我犯錯的時候幫我改正，是他在我失敗的時候給我安慰，是他在我迷茫的時候給我指引方向，是他在我成功的時候給我喝彩，是他在我生日的時候給我祝福，是他在我……
父親，我一生中的永恒陪伴者。
永恒六年級作文2
當初，媽讓我去學二胡，我是有些不愿意的，但是，最終，我下了決心聽她的話，就算是把它當成一項任務，咬著牙學下去。
最初，我是抱著完成任務的態度走進琴行的，當老師對我說，前日二胡百日簫，三日笛子呱呱叫，學習二胡不是一天兩天的事，而是需要毅力的，確定要學習這么難的樂器嗎？我聽了這句話，沒有猶豫，只是點了點頭。只有自己知道，這輕易一點頭，要多大的勇氣。
從此，我開始了學習二胡的生涯，我相信我能堅持下去，因為，人常常要做自己不喜歡的事情，甚至一輩子。以前，我剛去學英語時，就是心中一萬個不愿意，在表面上裝作很高興走進英語教室中的，就算是完成任務。
但是，事情遠沒有想象的那么簡單，剛開始，每上完一堂課，腰硬硬邦邦的，手酸得直抽風，擱琴的腿沉重的抬也抬不起來，整個人的部位零件，就像散了架。我暗問自己：”能堅持下去嗎？我能堅持下去嗎？”既然已經決定了，就要做下去，既然選擇了前方的路，無論荊棘刺叢，還是鮮花掌聲，就該走下去。
但是，心中的想法，總是會暴露出來，就好像一個人不經意的動作，就能透露出自己的性格，與心中的思維，這就是我喜歡心理學的理由，我知道自己還是缺少對學習二胡的熱情，一首曲子拉下來，指法，弓法都是正確的，卻缺少了感情的投入。
學習二胡，卻成了我生活中不可缺少的一部分，令我奇怪的是，雖然，琴行處于熱鬧的地段，但只要踏進里頭，就是十分幽靜的，任憑外頭車水馬龍，熙熙攘攘，里面都不會有雜聲，而且琴行里總是很涼快，無論，外面是艷陽高照，還是寒風刺骨，里頭的溫度總是保持穩定，不熱，有點清涼，但不會冷。我幾乎每一次都在看琴行里是否安有吸音板，或隔音板，也無數次想過，在琴行的夏天，是否要開空調，但是，這些雜七雜八的思想，只要踏進了門，就如一縷青煙，消失了，不知消逝在哪一地，就仿佛，琴行是有魔力的，只讓人在那兒安心習曲練琴。
曾聽人言“跟音樂在一起的人會很快樂”我也就盡量保持開心，輕快的心情去練琴。一天，老師在休息時，說起了一句話：“喜歡是最重要的。”說者無意，聽者有心，這句話猶如一擊厲雷，打在心上，頓時，有一種，醍醐灌頂，茅塞頓開的感覺，子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”難道兩者不是同一種道理嗎？為什么，我無法隱藏內心對拉二胡的不喜歡？就是因為它不是我的愛好。只有將自己的心投入了，才能干好事情。
從此，我多了一分坦然，因為，我在去掉包袱，將包袱轉為自己的喜愛，至少，不會去討厭，以前每一次，每拉一首曲子，就將其當作一種挑戰，拉好了，算挑戰成功，不好，就重新挑戰。現在，每一次，每拉一首曲子，就是一種享受，無論好壞，用心去感覺，二胡沒有鍵盤，只有兩根弦，就用耳朵去聆聽音的準確，用心去體會“跟音樂在一起的快樂”。
“眾里尋它千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”這應該是辛棄疾的名言，在迷茫的路途中，苦命尋找，卻在咫尺處，得到了自己最想要的，我想，只要用心身去享受自己的所作所為，去做自己喜歡，顯得高興的事，是一種永恒不變質的精彩。
永恒六年級作文3
我一直以來都相信，你要留下的絕不僅僅是個短促的記憶而已。因為在你和蝎的身上，我看見了瞬間與永恒。
金色的長發。冰藍的眼睛。
當你以飛翔的姿態出現的時候，我甚至想你是不是一只失群的鳥。因為你的樣子，看起來太過放縱，太過自由，仿佛只是暫時收起了翅膀的鳥，不安分的鳥。
輕松的語氣。自信的笑容。
如果你不是身穿象征罪惡的紅云，恐怕沒有人能把你和死亡聯系在一起了吧。因為你身上沒有絲毫邪惡的特質。沒有晦暗，沒有陰謀，也沒有拒人于千里之外的冷漠。身為叛忍的你怎么可能沒有血腥而殘忍的過去呢，可是你從來不像受過創傷的樣子，幾乎讓我們以為你的身份只是你的幻術而已。
但是我想我已經足夠明白你刻意掩飾的感情。
你的不屑于大蛇丸，怨恨于佐助，依戀于蝎，仇恨卻又依賴于曉，還有同情以及嘲諷于我愛羅，和那些顧影自憐的可笑忍者。
假如你不是以這樣的身份出現，也許今天的你也就不會落得這樣一個戲劇而悲慘的.結局。
你太過于自信。
你總是一刻不停地說著你所謂的藝術。蝎在的時候你們會爭執，蝎走了以后每當不由自主地提起你的藝術，你和新同伴之間只剩下尷尬的沉默。你喜歡用陶醉的目光欣賞爆炸過后成為廢墟的世界。你說只有一瞬間的美才稱得上是藝術。只有爆炸一瞬間明亮而膨脹的世界才是你的藝術。而即使是你生命的最后一刻，你也沒有放棄過這份執念，你死在你的藝術中，只剩下摧殘過后巨大的空洞。你用盡全力爆發出的燦爛光芒，也不過是短短一瞬間的事，你最終還是輸給了佐助。這就是事實，你所珍惜的不一定不會失去，就像那枚刻著玉的戒指。而有的人即使再怎么揮霍也不會用光他所受的恩惠，就像鼬最后伸向佐助眼睛的手。
但是你讓人相信，你為此可以放棄生命。短促而輝煌的生命。
我相信這不是年少氣盛，也不是放肆的自我炫耀。
只因為你想要告訴我們，你沒有忘記自己的信仰。你即使是死，也不愿意承認自己會輸在一個自己所不屑、所鄙夷的人手上。
我知道你不會忘記那個天才傀儡師和你們之間的藝術。你不會忘記他說“迪達拉，我不喜歡等人”，將自己擁有絕世容貌的本體悶在巨大而丑陋的緋琉琥里，經過傀儡處理的聲音干燥沙啞得像沙漠上吹來的風。你們之間有過的爭執，你們之間有過的信任。在這個陌生的世界里，他所謂的永恒，和你所謂的瞬間，即是唯一可以相互依賴的存在。
他最終也逃不脫這樣那樣的束縛，他死在自己的手里。
可是你呢，在沒有了一個可以相互信任的同伴以后，你所剩下的也只有常人看不到的孤獨和無奈罷了。
你喜歡鳥。因為它們看起來那么自由，可是當你飛翔的時候笨重的翅膀卻顯得像個累贅。因為那畢竟只是人工的暫時的自由，而你想擁有的，不只是那一瞬間。而現在你終于可以把整個世界都拋開，你終于可以脫離這些繁瑣的束縛。
不能說你沒有夢想，只不過你的夢想和他們有所不同而已。你要的最完美的結局，恐怕也不過如此：在自己瞬間的藝術中，給自己的靈魂真正的自由。
從此以后你才是真正的迪達拉——自由的迪達拉，而不是向往自由的迪達拉。
永恒六年級作文4
它是一朵最不起眼的小花。
黃色的花瓣，延至里部慢慢轉為紫色，大而呈淡綠色的葉片輕輕托著它的臉——它并不丑，也有著自己的一份獨特的魅力，也能夠爭得人們的一個回眸，一句贊美，可是它卻偏偏生存在這樣一個百花爭艷的大花園里，清新淡雅的色彩玲瓏小巧的身子根本不值得眼睛為它做幾秒的短暫停留。
玫瑰的冷艷，薔薇的傲麗，牡丹的華貴，茉莉的幽香……仿佛時刻如針般刺著它的心，那些鮮艷的色彩總是彌漫在它眼前，而自己，卻只有這淡淡的紫與黃。那一朵月季，柔美，善良，粉黛使她看上去分外美麗動人，她享受著別人對她的夸贊，沐浴在太陽賜予她的金色光芒里，舞蹈在微微的雨絲里，掛著清晨晶亮的露珠，對別人展開最美的笑顏。它總是遠遠的在旁邊看著，心里默默羨慕，渴望自己有一天也能如此綻放一次。
在這片亮麗的似天上虹的花園里，它使自己越來越頑強——陽光，雨露，它享受不到所有，為了生存，它無可奈何地四處扎根，汲取足夠的養分來使自己不斷生長，它就像一群蝴蝶里的毛毛蟲，期望著終有一天自己也會像她們一樣美，但期望終究只會是期望，每一只毛毛蟲都會成功的蛻變成華麗的蝴蝶嗎？
此刻的天空陰沉沉的，烏云密布——夏季的第一場大暴雨即將來臨。未到夜晚，天色卻越來越黑，烏云越來越濃，讓人感覺天都要塌下來了，壓的人喘不過氣來。它是春天里的新生兒，不明白接下來的巨大災難……
“轟——”“轟——”劈天蓋地的雷聲響徹大地，一陣又一陣風席卷而來，吹得花兒搖搖擺擺，它也不禁縮起了一點兒頭。“嘩嘩——”來勢竟如此兇猛，讓大家措不及防。頂著風與雨，它睜大眼睛望著眼前這個朦朧的世界，迷迷茫茫，恍惚中仿佛看見一朵薔薇已被打落了花瓣，垂頭喪氣的掛著頭，它開始害怕了。雨沒有絲毫變小，慢慢侵蝕著泥土，打落一片又一片還是艷麗嬌嫩的花瓣。又是一朵開的最美得玫瑰被吹倒，艷紅似血的花瓣還是那樣美，但那即將成為過去，現在已是凋零的時候。它心中的恐懼很深，但它明白不能倒下，因此，恐懼有多深，它便有多頑強。這場暴雨激起了它強烈的求生欲望，眼睜睜的望著身邊的同伴接連倒下，它越發努力的撐起身子，花瓣顫抖著，就如它的心。
滿臉的雨水，一滴一滴的從花瓣邊緣滴落，花園里只有寥寥無幾的花兒仍舊幸存，卻已是殘缺的美了。它盡力的頂著花瓣，心里想著，念著，堅持著，這些看似美麗的花兒，在殘酷的自然環境的摧毀下，原來竟是如此脆弱，僅僅在剎那間，便已繁華盡散，到頭，還不是滿地灰塵。它明白它是幸運的，在曾經的歷練中，它已將根扎深，哪怕，自己不美，但至少，自己不會成為這轉瞬即逝的美。
那一朵似仙子般的月季是除它以外最后的一朵花，在雨中，似乎變得更艷，卻已垂下身子，她用最美也是最后一次的笑對著頑強抵抗風雨的它說：“知道嗎？其實你比我們都美，我擁有的不過是短暫之美，只供人們的眼睛來欣賞。而你是為了自己而生存，那樣頑強，這叫——永恒之美。繼續接受風雨的洗禮，你只會更美，更艷……”或許，這是對它最好的鼓勵，最好的安慰，月季微笑著化身為土。
雨過去了，花園遍地花瓣，紅，粉，白，黃……它靜靜的挺立著，雨水還在滴著，第一次發現，雨后陽光竟如此燦爛。
永恒六年級作文5
寫作文時，我們大多都寫過這樣的句子﹕“天上的星星像眼睛，眨呀眨的。”可是那時的我們絕不會想到那星光發出于幾百萬年前。事實上，正如霍金所說﹕“我們看到的是過去的宇宙。”
“望星空，我不禁感到惆悵。”詩人郭小川在一首詩《望星空》中這樣寫道。科學巨匠愛因斯坦也曾說過，面對光袤深邃的宇宙，他深感自己是那么渺小。不僅是他們，其實，無論昨天還是今天，面對宇宙的浩渺，人們總感到自己是渺小的。然而不同的是，有人因此更加努力地學習、工作、生活，濃墨重彩地書寫著人生；有人卻因此覺得歲月流逝﹑生活乏味﹑沒有意義，于是渾渾噩噩，得過且過。
其實，能夠來到這世上總是幸運的，能成為一個有思想的人，那是更幸運的。是的，也許時間的潮水沖刷著一切，多少東西都不見了痕跡，然而思想不會隨波逐流，永恒的是靈魂，它不會被時間之流沖走。永恒的靈魂是什么？柏拉圖可以告訴你。他說﹕“那是理性的世界。”正像孩子用沙土筑成的城堡，重要的不是沙堡這個東西，而是那個孩子在建筑沙堡之前，在他腦子里想象好的沙堡的形貌。
“在海的遠處，海水那么藍，像最美麗的矢車菊的花瓣。”閉上眼，我仿佛看到了安徒生筆下那迷人的海，那兒是美人魚的故鄉。那可愛的小美人魚—海的女兒追求著一個永恒的靈魂，一個“像人類所擁有的永恒的靈魂。”為此，她寧愿舍棄300年無憂無慮的生活。在她變成泡沫的時候，天空的女兒告訴她﹕“你已經成為精靈了，你若在300年中做滿足夠的善行，你就可以獲得一個永恒的靈魂。”安徒生以清澈優美的文字，輕輕的告訴我們﹕真、善、美是永恒的靈魂中的居住者。人們一次又一次地為這個童話所感動，不正是緣于人們對真善美的向往與追求嗎？畢竟，一切真善美的東西，人們總是贊美的，人們總是渴望的。即使在高度物質化的今天，當一些東西正在被悄悄遺忘的時候，真善美依然在人們心靈深處熠熠生輝。古往今來，人們始終追求著真善美。
你看，無論是鎮海的精衛、逐日的夸父，還是盜天火的普羅米修斯，這些神話人物身上不正體現了人們對靈魂永恒的追求嗎？你看，無論是以水墨抒胸懷的徐渭、追求“愛之極度明晰的具體化”的梵·高，還是為了繆斯自我放逐到大溪地的高更，他們不正是用自己手中的畫筆描寫了真善美嗎？你看，無論是那“飄逸思不群”的李白、抒寫“大江東去”的蘇軾，還是“我的深愛如陽光普照”的泰戈爾，這些詩人、作家不正淺呤低唱著一曲曲人類靈魂的贊歌嗎？還有許許多多的數學家、天文學家、生物學家······他們在追尋科學真理的同時也追尋著真善美，而他們的靈魂亦將在探索的過程中獲得永恒。而更多的，是普普通通地工作生活著的人們，他們沒有什么驚人之舉，也不曾有過什么壯麗的事業，但他們在平平淡淡中，也以自己的辛勤勞動詮釋著真善美。許多人都用自己的方式追求著真善美，追求一個永恒的靈魂，也許他們并沒有以此作為自己行動的明確目的，但他們的確這樣做了。而事實上，不正是這些可愛的人們讓我們的世界越來越美好了嗎？
靈魂可以永恒，永恒的靈魂里居住著真、善、美。
永恒六年級作文6
一個敏感的詞？永恒，一個尖銳的詞？永恒，永恒心中最深的愛。是母愛是永恒的母愛
——題記
細雨潤濕了干燥的大地，清風整理了煩亂的柳樹。而我的心卻如亂麻，沒有思緒。永恒的母愛，偉大的母愛使我更加的煩亂。我想出去走走。
這都源于一篇文章《斷了的手指》
一天中午，一個撿破爛的婦女，把撿來的破爛物品送到廢品收購站賣掉后，騎著三輪車往回走，經過一條無人的小巷時，從小巷的拐角處，猛地竄出一個歹徒來。這歹徒手里拿著一把刀，他用刀抵住婦女的胸部，兇狠的命令婦女將身上的錢全部交出來。婦女嚇傻了，站在那兒一動不動。歹徒便開始搜身，他從婦女的衣袋里搜出一個塑料袋，塑料袋里包著一沓鈔票。歹徒拿著那沓鈔票，轉身就走。這時，那位婦女反應過來，立即撲上前去，劈手奪下了塑料袋。歹徒用刀對著婦女，作勢要捅她，威脅她放手。婦女卻雙手緊緊地攥住盛錢的袋子，死活不松手。婦女一面死死的護住袋子，一面拼命呼救，呼救聲驚動了小巷子里的居民，人們聞聲趕來，合力逮住了歹徒。眾人押著歹徒攙著婦女走進了附近的派出所，一位民警接待了他們。審訊時，歹徒對搶劫一事供認不諱。而那位婦女站在那兒直打哆嗦，臉上冷汗直冒。民警便安慰她：“你不必害怕。”婦女回答說：“我好疼，我的手指被他掰斷了。”說著抬起右手，人們這才發現，她右手的食指軟綿綿的耷拉著。寧可手指被掰斷也不松手放掉錢袋子，可見那錢袋的數目和分量。民警便打開那包著鈔票的塑料袋，頓時，在場的人都驚呆了，那袋子里總共只有8塊5毛錢，全是一毛和兩毛的零鈔。為8塊5毛錢，一個斷了手指，一個淪為罪犯，真是太不值得了。一時，小城嘩然。
民警迷惘了：是什么力量在支撐著這位婦女，使她能在折斷手指的劇痛中仍不放棄這區區的8塊5毛錢呢？他決定探個究竟。所以，將婦女送進醫院治療以后，他就尾隨在婦女的身后，以期找到問題的答案但令人驚訝的是，婦女走出醫院大門不久，就在一個水果攤兒上挑起了水果，而且挑得那么認真。她用8塊5毛錢買了一個梨子、一個蘋果、一個橘子、一個香蕉、一節甘蔗、一枚草莓，凡是水果攤兒上有的水果，她每樣都挑一個，直到將8塊5毛錢花得一分不剩。民警吃驚地張大了嘴巴。難道不惜犧牲一根手指才保住的8塊5毛錢，竟是為了買一點水果嘗嘗？
婦女提了一袋子水果，徑直出了城，來到郊外的公墓。民警發現，婦女走到一個僻靜處，那里有一座新墓。婦女在新墓前佇立良久，臉上似乎有了欣慰的笑意。然后她將袋子倚著墓碑，喃喃自語：“兒啊，媽媽對不起你。媽沒本事，沒辦法治好你的病，竟讓你剛13歲時就早早地離開了人世。還記得嗎？你臨去的時候，媽問你最大的心愿是什么，你說：我從來沒吃過完好的水果，要是能吃一個好水果該多好呀。媽愧對你呀，竟連你最后的愿望都不能滿足，為了給你治病，家里已經連買一個水果的錢都沒有了。可是，孩子，到昨天，媽媽終于將為你治病借下的債都還清了。媽今天又掙了8塊5毛錢，孩子，媽可以買到水果了，你看，有橘子、有梨、有蘋果，還有香蕉……都是好的。都是媽花錢給你買的完好的水果，一點都沒爛，媽一個一個仔細挑過的，你吃吧，孩子，你嘗嘗吧……”
讀完我哭了。這就是母愛。永恒的母愛。偉大的母愛。8塊5毛錢中的母愛。8塊5毛錢中讓人感動的母愛。
母親的愛是永恒的。她一生一世都屬于我。我愛我的母親。
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