瞬間的永恒作文

時(shí)間：2022-01-10 11:39:45 永恒我要投稿

【精華】瞬間的永恒作文合集六篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的瞬間的永恒作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精華】瞬間的永恒作文合集六篇

瞬間的永恒作文篇1

　　當(dāng)年老師的諄諄教導(dǎo)還回響在耳邊，一轉(zhuǎn)眼，白駒過隙一般，我已不是當(dāng)年那個(gè)奔跑在校園的男孩了。難忘那時(shí)的母校，那時(shí)的紙飛機(jī)，還有那一個(gè)個(gè)瞬間的永恒。

　　許多時(shí)候，很想翻開我的畢業(yè)冊，但不知為什么，我卻從來不曾行動(dòng)。后來，我決定去看看它，去看畢業(yè)冊上記錄我小學(xué)生活的母校。

　　小學(xué)時(shí)，多半也就是傻傻的游戲，傻傻的閑聊。小到聊自己去過什么地方，跑步是否拿過名次；大到校長為什么每年都要開運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師今天會(huì)布置什么作業(yè)等等。我們靠在教室外面的墻上，就傻傻地靠在那兒，沒心沒肺的東扯一句西扯一句。看到這面墻，于是我拍下了它。

　　出了教室門一直向前走，有一處樓梯口。因?yàn)楹苄。捅灰郧暗奈覀儜蚍Q為“小樓道”。我們大多在那里游戲。老師不讓去，但童年的好奇心不可阻擋。幾乎每次去的時(shí)候，都會(huì)被一個(gè)老師轟出來。想想老師當(dāng)時(shí)皺著眉頭，舞著手臂的樣子，我都會(huì)笑出來。我拿起相機(jī)拍下了它。

　　“無論黃昏把樹的影子拉的多長，它總是和根連在一起。”老師在畢業(yè)那天紅著眼跟我們說。想起這句話，我心里一動(dòng)，眼睛有些濕潤。

　　當(dāng)初我們每次放學(xué)，都會(huì)和朋友到后操場跑幾圈。我們的耐力都不好，跑完后，都互相搖著對方的胳膊，互相笑著對方，唾沫星子飛一臉。這是我們那時(shí)候最愛的地方，我拍下了它。

　　楊樹搖著剛出來的葉子，沙沙的響著。這棵楊樹很大它陪伴了我五年，曾經(jīng)我認(rèn)為我一個(gè)人能抱住它，但到現(xiàn)在我依然抱不住它。我相信，有一天我一定能抱住它。我也拍下了它。

　　母校給了我一個(gè)個(gè)瞬間的永恒，讓我永久難忘。帶著思念與留戀，我騎上了車子，留下了一片車鈴聲，叮鈴，叮鈴……

瞬間的永恒作文篇2

　　記得在六年級的時(shí)候，我有考試成績很理想，所以我很自負(fù)。

　　有一次，我們考數(shù)學(xué)。在分?jǐn)?shù)沒有公布時(shí)，我還是和同學(xué)們開心地說說笑笑。課代表將試卷發(fā)到我手上，當(dāng)分?jǐn)?shù)映入我的眼簾時(shí)，我嘴角邊的笑容凝固了，整個(gè)人就楞在那兒了。我不由得低下頭，看著很可憐的分?jǐn)?shù)、大大小小的鮮紅的“×”，平時(shí)非常喜慶的紅竟然非常刺眼，不，應(yīng)該是刺心。我不禁閉起雙眼，想杜絕與外界的溝通。接下來的幾節(jié)課，我變得沉默寡言了，不再開朗，不再說笑。

　　終于熬到了放學(xué)，別的同學(xué)開開心心地收拾好了書包回家報(bào)喜去了，沒有人注意我。我慢慢吞吞地收好書本，獨(dú)自一人走出校門。我有點(diǎn)失魂落魄，走在路上，眼前老是有紅紅的“×”在晃蕩。漫不經(jīng)心地走著，走著……遠(yuǎn)處，一個(gè)小女孩跌到了，正掙扎著爬起來，旁邊的那個(gè)女人似乎有點(diǎn)無動(dòng)于衷，根本不去幫忙拉一把，我實(shí)在看不慣，連忙跑過去準(zhǔn)備幫小女孩。那個(gè)女的`向我搖搖手，說：“讓她自己爬吧，我們都別幫她！她能自己站起來的。”我站住了，看著小女孩，只見她用手撐著地，先跪在地上，然后再慢慢爬起來……霎時(shí)，我想起我的分?jǐn)?shù)，其實(shí)，我還比不過這個(gè)小女孩，人家還知道堅(jiān)持不懈，最終終于站起來了，我呢？

　　是啊，即使再大的困難也終有解決的時(shí)候；即使你再笨，也有自己的特長；即使雨再大，也有停的一天。雨過后，總會(huì)出現(xiàn)一道魅力無限的彩虹。對我的學(xué)習(xí)來說，或許這道“彩虹”還沒有出現(xiàn)，但我堅(jiān)信，不久的將來，它就會(huì)出現(xiàn)的，“彩虹”的出現(xiàn)就是一個(gè)永恒的瞬間。

瞬間的永恒作文篇3

　　雖然不記得是哪一年發(fā)生的事，但每當(dāng)回憶起來，卻總是讓我有一種想哭的沖動(dòng)。

　　現(xiàn)在想想，這件事似乎昨天才剛剛發(fā)生過。

　　4月19日的那天夜里，我默默地傾聽著外面震耳欲聾的雷聲和嘩嘩啦啦的雨聲。突然，一個(gè)巨大的炸雷把我嚇回了被窩。我心里卻越來越擔(dān)心爺爺?shù)陌踩瑺敔攷资昼娗斑€去豬圈蓋稻草，按理說，應(yīng)該很快就會(huì)回來。可到現(xiàn)在爺爺還沒有回來，是不是……我越想越害怕，最終鼓起勇氣穿起衣服去找爺爺。唉，現(xiàn)在想起來當(dāng)初就不應(yīng)該出門……

　　剛打開門，門外的積水就立刻流進(jìn)屋里，我連忙穿起靴子，打著雨傘出門了。

　　我望著被雨水弄得坑坑洼洼的地面，一邊小心走著一邊大聲叫著爺爺。外面漆黑一邊，地面上又冷又濕，突然“撲通”一聲，一不小心，踩空了，我一下子摔倒在了一條小河里。我頓時(shí)慌了起來，流著眼淚哭著，叫著。過了一會(huì)兒，有一雙溫暖的手把我拖到岸上時(shí)，我眼前一黑，失去了知覺。

　　第二天早上，溫暖的陽光照到我受傷的身體上時(shí)，我迷迷糊糊的聽到了外面有媽媽和爸爸的哭聲。我心里突然感覺到了前所未有的驚慌，“爺爺……沒事吧？”我在屋子里走了一遍，并沒有發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)纳碛啊?/p>

　　原來，爺爺在生命的最后一刻，拼盡全力把我?guī)У桨哆叄麉s精疲力盡倒在了水里。

　　此時(shí)此刻，我總是會(huì)想到一句話——面對親人的離去，哪怕看到親人的最后一個(gè)眼神，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一瞬間，亦是永恒。

　　雖然這件事過去了很多年，但每當(dāng)想起時(shí)，總是會(huì)讓我淚流滿面。每當(dāng)面對爺爺?shù)恼掌瑫r(shí)，總會(huì)回憶起爺爺和我在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

瞬間的永恒作文篇4

　　回憶如星空，需要無數(shù)星光照亮，而那些美好的往事，就如同那點(diǎn)點(diǎn)星辰，雖都只是螢蟲之光，但無不留在心田，而我站在美麗的星空下，重溫著那個(gè)永恒的瞬間。

　　每逢過年，我們都要回老家看年邁的太公與太婆。在一個(gè)陽光燦爛的日子，我們買好東西就出發(fā)了。一路上，全是我熟悉的場景：那個(gè)穿衣服的稻草人，田地里的油菜花海，耕地里的大黃牛，有時(shí)我也在想，老家的孩子每天都在玩什么呀。

　　車子停在那個(gè)老舊的四合院門前，我蹦下了車，太公在門前慈祥地望著我。我打量了一下，那個(gè)小時(shí)侯陪我放風(fēng)箏，教我寫毛筆字，畫梅花的太公，在不知不覺中，他的臉上已經(jīng)被歲月刻下了深深的印記——皺紋。

　　我們進(jìn)了屋，太婆放下手中的掃把，拉著我說：“讓我瞧瞧，這一年不見，怎么長高了這么多，餓了吧，快吃飯吧！”于是，她走進(jìn)廚房，端了一盤紅燒肉上來，要知道，平時(shí)他們在家，都舍不得花錢買肉吃，可是我們一回來，就……爸爸見狀趕緊說：“我來端吧！您坐著就行。”“好好好，就你勤快！”瞧把太婆樂得。

　　要走時(shí)，我望了望院里的花花草草。每一盆，每一株，都跟我小時(shí)候見過的一模一樣。只是，我長大了，不能再時(shí)刻陪著它們。太公拿了一袋蘋果出來，說：“走時(shí)把這個(gè)帶上，平平安安的。”我剛想接過來，爸爸說：“不能拿，留給太公自己吃。”我忙跟太公說：“不用了。”可是太公還是不肯，我再三拒絕，太公只好拿回去。我上了車，在后窗里看著太公，他還是站在門口，向我揮手。我大聲喊道：“太公，明年見，我會(huì)想你的。”車子越開越遠(yuǎn)，太公還是久久地站著，手里，拎著一袋蘋果，直到成為一個(gè)點(diǎn)……在那一個(gè)瞬間，眼淚奪眶而出，越來越多，慢慢成為一串珍珠。

　　這已經(jīng)是很久以前的事了，那年，我八歲。可如今，卻再也不能看見太公了。在一個(gè)滿天繁星的夜晚，太婆和我坐在四合院里，她緊握著我的手，低聲說：“我的好囡囡，你知道嗎？太公呀，一直在天上看著你呢！他是夜晚最亮的那顆星星。”順著太婆手指去的方向，我好像又看見那個(gè)瞬間，那個(gè)拎著蘋果在門前靜靜等著的太公……

瞬間的永恒作文篇5

　　永恒是光和影在畫布上的定格，生命中有很多美的瞬間，抓住了這一瞬間，便抓住了永恒。從古到今，有很多美好的瞬間用各種各樣的方法記錄下來，瞬間成為了永恒。

　　永恒的微笑

　　著名畫家達(dá)·芬奇在寫蒙娜麗莎時(shí)，為了描繪出發(fā)自內(nèi)心的微笑想盡了各種各樣的辦法。后來，達(dá)芬奇請來了當(dāng)?shù)刂臉逢?duì)為蒙娜麗莎演奏，美妙的音樂回蕩在畫室，那一瞬間，蒙娜麗莎的臉上終于透露出發(fā)自內(nèi)心的微笑。那一刻，達(dá)芬奇用畫筆描繪出了此時(shí)的微笑，成為了永恒的微笑。

　　永恒的母愛

　　在美國的一座平凡的城市，有一個(gè)平凡的母親和他的兒子。

　　一天，兒子正在過馬路，一輛正在形式的轎車正在距離兒子不到一米處，眼看就要撞上了。這一刻，正好被母親看見了，母親什么也不顧沖到了馬路中間，用肩膀扛起了那輛轎車。最后，兒子平安無事，母親只有肩部受了傷。我想，這就是愛的力量吧！由于一切來得太突然了，沒有目擊者用相機(jī)記錄下來這一瞬間，但是那一瞬間，證明了母愛的的偉大，那是永恒的愛！

　　美好的瞬間有時(shí)是有形的，有時(shí)是無形的，但無論是有形的還是無形的總是美好的。我希望會(huì)有越來越多的人去創(chuàng)造美好的瞬間，成為永恒的瞬間。讓世界的每個(gè)角落都充滿美好的瞬間！

瞬間的永恒作文篇6

　　在人生的長河中，多少個(gè)瞬間，如風(fēng)起葉落般深深埋藏在我記憶的深處，當(dāng)春風(fēng)撫過，便初露頭角，在回憶中綻放美的瞬間，留下的是清清的一片水印，烙下一個(gè)不可抹去的人生哲理。

　　那是一個(gè)靜謐安詳?shù)纳钜梗姨稍诖采希高^那層薄薄的紫紗窗簾，看到月在漆黑的夜空中漫步，今夜無眠，我聽到時(shí)間在鬧鐘的軌跡上跳踢踏舞，已是深夜12點(diǎn)。我無趣地坐在桌前，打開臺(tái)燈，那昏黃光線剎那間布滿整間房子，從門縫中蜂擁而出，我無意間看到桌上一張玲瓏的小照片，被夢幻的紫色相框裝飾著，那一瞬間，我回到了我10歲的芭蕾舞世界。

　　那時(shí)的我已學(xué)會(huì)半腳尖轉(zhuǎn)，輕柔的粉色紗裙在我的夢想與喜悅中飄舞。回想當(dāng)時(shí)的訓(xùn)練過程，一切都變得那樣迅速，老師先做了幾遍示范，告訴我們姿勢，便叫我們轉(zhuǎn)，我知道老師是要讓我們先找到感覺，看看有誰能自學(xué)成才，但我們似乎都顯得不是那么聰明，都歪歪斜斜地轉(zhuǎn)上1/3圈就倒下了，根本無法轉(zhuǎn)上一整圈。古語說得好：“師乃傳道授業(yè)解惑者也”。經(jīng)過老師的一番點(diǎn)撥，我們得到了技巧，練上十多二十次便有點(diǎn)意思了。老師說：“轉(zhuǎn)的時(shí)候，主力腿腳后跟站穩(wěn)頂住，轉(zhuǎn)什么方向抬哪條腿，吸起來的那條腿至膝蓋骨下方凹處，吸著的這條腿一定要外開，對齊肩膀，手位轉(zhuǎn)什么方向?qū)?yīng)的那條胳膊為二位，一定要圓，相反的那條胳膊為六位，也要圓潤，轉(zhuǎn)時(shí)二位手隨方向轉(zhuǎn)，六位手快速合為二位，最后雙手為二位。

　　我想明白了技巧與出力點(diǎn)，轉(zhuǎn)上幾次便能完整地轉(zhuǎn)一圈。這時(shí)我就想到了數(shù)學(xué)課上的圓規(guī)，若是你的圓心跟著圓軌傾向一個(gè)方向，則圓規(guī)就站不穩(wěn)，圓心就會(huì)挪動(dòng)，正如旋轉(zhuǎn)時(shí)主力腿站不穩(wěn)；若是圓心立穩(wěn)慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)，與圓軌成相反的對抗力量，則能完完整整地畫上一圈。

　　“唰拉，唰拉”這時(shí)我聽到了腳步聲，心跳加速，我緊張起來，房間外漆黑一片，待到腳步聲走近，我才發(fā)現(xiàn)媽媽穿著睡袍，雙眼滿帶睡意叫我快睡覺。

　　我關(guān)了燈，躺在床上回想剛才回憶的一切，我突然明白了一個(gè)人生哲理：人的一生不該有彷徨，更不能盲從，應(yīng)該找好著力點(diǎn)和目標(biāo)，像學(xué)習(xí)手位旋轉(zhuǎn)般在認(rèn)真聽取老師的動(dòng)作要領(lǐng)的基礎(chǔ)上，自己開動(dòng)腦筋，仔細(xì)領(lǐng)會(huì)，經(jīng)過不斷的練習(xí)與總結(jié)，找到方法和技巧，才能快速達(dá)到目標(biāo)。學(xué)習(xí)中不能一味地、盲目地照搬照抄一些固定的格式和一些條條框框，要有自己獨(dú)特的理解與領(lǐng)會(huì)，盲目跟從，就如主力腿不能主動(dòng)轉(zhuǎn)，否則將倒在盲從的水井中，浪費(fèi)光陰從新再來，反之則能更快地達(dá)到目標(biāo)。

　　夜空中沒有任何一點(diǎn)雜音，只有寧靜的月在與星星對話，晚風(fēng)拂過輕簾，送來陣陣愜意之感。我的眼睛模糊了，看到月似水中花被風(fēng)兒吹起道道漣漪，粉紗裙是花瓣，永遠(yuǎn)在夢想中旋轉(zhuǎn)。

　　這是永恒的瞬間，是在瞬間中綻放的一朵水仙花，花下的那團(tuán)影子是獨(dú)特的，它有它自己的理想，在瞬間中明白了人生哲理，以旋轉(zhuǎn)般的速度朝目標(biāo)起航。

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